人教版九年级历史上册世界近代史试题（可根据需要修改分值）

九年级历史上册世界近代史试题
总分
50分
姓名
分数
一、
选择题（每小题1分，共25分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
1、美洲是一块古老的大陆，长期以来与世隔绝，把它与世界开始联系起来的事件是(
)
A、哥伦布远航
B、麦哲伦环球航行
C、达·伽马远航
D、迪亚士远航
2、右图名画闻名世界的最重要原因是(
)
A、艺术达到了完美
B、是绘画大师达·芬奇的作品
C、突出了人的价值，反映了时代精神
D、是文艺复兴时期的代表作品
3、新航路的开辟加速了资本主义的发展，表现在(
)
A、资产阶级人数剧增
B、资本原始积累速度加快，市场空前扩大C、雇佣劳动力增加
D、封建地主阶级衰落
4、哥伦布在首次航行日记中写道：“当地的人急忙都跑到岸边……有人给我们送水，有人给我们送来食物。”他日记中所说的“当地”是指(
)
A、印度
B、中国
C、菲律宾
D、巴哈马群岛
5、被称为“光荣革命”的历史事件发生在(
)
A、美国
B、英国
C、法国
D、意大利
6、英国资产阶级革命开始的标志是(
)
A、查理一世挑起内战
B、1640年查理一世恢复长期关闭的议会C、克伦威尔就任“护国主”
D、1688年宫廷政变
7、一个参加过独立战争的老兵说：“（他）是战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。这里的“他”是指(
)
A、克伦威尔
B、拿破仑
C、华盛顿
D、林肯
8、“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”托马斯·潘恩说的“已经接受了了这个挑战”是指(
)
A、英国资产阶级革命
B、美国独立战争
C、拿破仑远征俄国
D、美国南北战争
9、右图人物掌控法国大权是通过(
)
A、雾月政变
B、镇压雅各宾派
C、建立法兰西第一帝国
D、“光荣革命”
10、最能体现法国大革命是一场政治大革命的是(
)
A、攻占巴士底狱
B、处死国王路易十六
C、颁布《人权宣言》
D、成立法兰西第一帝国
11、英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同之处是(
)
A、都推翻了君主专制王朝
B、都以资本主义制度代替了封建专制制度C、都建立了资本主义政治制度
D、都推翻了殖民统治，获得了民族独立
12、在殖民扩张中先后战胜其他国家，所占殖民地遍及世界各地，成为“日不落帝国”的是(
)
A、英国
B、美国
C、法国
D、西班牙
13、右图人物在19世纪中期领导印度起义军与英军进行了英勇顽强的斗争，
给英国殖民统治以沉重打击。她是(
)
A、玻利瓦尔
B、章西女王
C、美国女王
D、华盛顿
14、“全部近代史上没有别的事件能更惊人地影响了普通人的生活，对人类的
进步开拓了更为广阔的前景。或造成更剧烈的苦难和不满。……它既是
建设性的，又是破坏性的。”这是对下列哪一重大历史事件的论述？(
)
A、文艺复兴
B、新航路的开辟
C、资产阶级革命
D、工业革命
15、通过工业革命，人类进入了“蒸汽时代”，在这一过程中起关键作用的是(
)
A、汽船的发明
B、蒸汽机车的发明
C、改良蒸汽机的发明和应用
D、电的发现和广泛应用
16、19世纪70年代，人类历史进入了(
)
A、蒸汽时代
B、铁器时代
C、电气时代
D、信息时代
17、促使石油工业诞生并迅速发展的是(
)
A、蒸汽机车和轮船制造成功
B、发电机制造成功
C、电力机车的运行
D、内燃机的发明和应用
18、被称为“发明大王”的是(
)
A、爱迪生
B、瓦特
C、福特
D、史蒂芬孙
19、内战爆发前美国南北矛盾的焦点集中体现在(
)
A、领土扩张问题
B、关税问题
C、西部发展问题
D、奴隶制存废问题
20、在美国南北战争中，调动了人民群众积极性并扭转战局的历史事件是
A、《独立宣言》发表
B、《解放黑奴宣言》颁布C、林肯被刺
D、林肯当选总统
21、美国内战前、俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是(
)
A、资金不足
B、企业设备陈旧
C、缺乏技术工人
D、缺乏自由的劳动力
22、下列国家通过改革走上资本主义道路的是(
)
①英国
②日本
③美国
④俄国
A、①②
B、②③
C、②④
D、①④
23、明治维新开始于(
)
A、1853年
B、1868年
C、1869年
D、1870年
24、19世纪前期日本的国家实权掌握在(
)
A、天皇手中
B、幕府将军手中
C、中下级武士手中
D、美国殖民者手中
25、科学社会主义诞生的标志是(
)
A、《人权宣言》的发表
B、《共产党宣言》的发表
C、《人民宪章》的提出
D、巴黎公社的诞生
二、材料分析题（共17分）
1、17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历：
A：“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。”
B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？（3分）
（2）A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，这里的“我们”指什么人？（1分）
（3）被B所在国的人民送上断头台的国王是谁？没有了国王，这个国家成了什么性质的国家？（2分）
（4）C说的“你们中间的一个国家的国王……不让我们发展经济”，不让C所在国发展经济的目的是什么？（2分）
（5）C说他们建立了“全世界最自由最民主的国家”，有同学持不同意见。你能说出原因吗？
（1分）
2、材料一：1825年9月的一天，“旅行者号”机车拖着三十多节小车厢正式试车，车厢载有450名乘客和90吨货物。当时，铁路两旁人山人海，许多人兴奋地跟着火车跑，还有一些人骑马与火车并驾齐驱。结果，这列火车以每小时24千米的速度跑完了40千米的路程。
材料二：1866年，德国人维·西门子发明电动机后，曾给他在伦敦的弟弟写信：“电力技术很有发展前途，它将会开创一个新纪元。”（4分）
（1）材料一所述的交通工具的发明者是谁？它的发明者给人类社会带来了什么影响？（2分）
（2）结合所学知识，用具体史实说明材料二中“电力技术开创的一个新纪元”。（1分）
（3）比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？（1分）
3、材料：政治区划上“废藩置县”，全国分为3府72县，经济上……允许土地自由买卖。……军事上，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军”。（
（1）材料反映了日本历史上哪次重大改革？改革对日本社会性质带来了怎样的变化？（2分）
（2）材料反映的改革在教育方面的重要举措是什么？（2分）
三、简答题（共8分）
1、结合所学知识，简要评价拿破仑发动的对外战争。（4分）
2、简述美国南北战争的性质和历史意义。（4分）
参考答案
一、选择题
1——5：ACBDB
6——10：BCBAC
11——15：CABDC
16——20：CDADB
21——25：DCBBB
二、材料分析题
1、（1）A：法
B：英
C：美
（2）资产阶级
（3）查理一世
资本主义性质
（4）英国希望美国永远作为殖民地，竭力压制北美经济的发展
（5）保留了黑人奴隶制度；长期存在种族歧视；美国推行霸权主义，干涉别国内政，武装入侵他国等
2、（1）史蒂芬孙
极大地方便了人们出行，便捷了交通
（2）电力的广泛使用把人类带入了“电气时代”
（3）科学技术是第一生产力，科技的发展进步推动了社会生产力的发展，推动了历史的进程
3、（1）明治维新
从封建社会进入资本主义社会
（2）提倡文明开化，向欧美学习，努力发展教育，统一学制，设立新式学堂，普及初等教育
三、1、拿破仑对外战争既打击了欧洲的封建势力，保卫了法国大革命果实；也损害了被侵略国家的利益，激起当地人命民反抗。
2、性质：美国第二次资产阶级革命
意义：美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义发展扫清了又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。