《过秦论》ppt5

课件44张PPT。过秦论作者：贾谊宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 －－李商隐《贾生》贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。－－毛泽东《贾谊》贾谊贾谊（前200—前168） 西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。 贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。
代表作品：辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》为最。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》为代表。后人编有他的政论文集《新书》十卷。贾谊井贾谊祠解 题“过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 写作背景秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。
西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。
掌握下列字的读音：雍州　　　逡巡　　　销锋镝　　　瓮牖　　氓隶　　　猗顿　　　锄耰棘矜　　非铦长铩　　　度长絜短　　万乘　　　作难合从　　　景从　　　　乐毅　　　蒙恬yōng qūnxún dí yǒu méng yī yōu qín xiān shā duó xiè shèng　 nàn zòng yǐng yuè tián第一段，交代秦的地理优势，政治雄心；概述商鞅变法与张仪连横的情况以反西河之战首告大捷的情况：总的是写秦孝公的功业，他为秦的统一天下奠定了坚实的基础。 第二段，主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。 第三段，总写秦始皇帝的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。 第四段，总写陈涉起义的情况及其亡秦的结果。 第五段，归纳作结：仁义不施而攻守之势异也。 2.理清全文思路：①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败涂地)⑤秦教训(不施仁政)（叙事）（议论）论据论点仁义不施而攻守之势异也讨论探究 1、两千多年来，人们一提到“秦”，前面总要加一“暴”字，“残暴”几乎成了秦朝的代名词。那么，请同学们想一想，哪一个王朝不残暴呢？ 2、找出作者对六国旧贵族（以四君子为代表）的评价，联系六国最终不免于灭亡这一历史事实，我们从中得出什么样的启迪：
3、从课文中筛选信息，联系自己的所见所闻，列举出秦王朝的“暴政”：
4、以上都是秦王朝的内部原因，从课文中找找，其灭亡的外部原因是什么：
崛起地理
据……固;拥……地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内……；外……成功拱手而取雄心第一段，交代秦的地理优势，政治雄心；概述商鞅变法与张仪连横的情况以反西河之战首告大捷的情况：总的是写秦孝公的功业，他为秦的统一天下奠定了坚实的基础。发 展秦：南取、西举、东割、北收——


诸侯：才多、地广、师众、惨败——
秦：开关延敌——强国请服弱国入朝 反衬第二段，主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。
极盛前期：奋余烈，履至尊，
（攻） 取百越，却匈奴
后期：焚百家，杀豪杰，
（守） 弱人民，严控制设想：据高城；临深渊；
守要害；传万世第三段，总写秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。 灭亡始皇：余威震于殊俗陈涉：出身氓隶之人
才能不及中人
兵力数百疲敝
武器斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦
第四段，总写陈涉起义的情况及其亡秦的结果。“数百” 地位
出身陈涉秦始皇军队数量军队素质武器状况地理条件 “瓮牖枢之子人，
迁徙之徒”“至尊” “行伍之间” 王侯之家万乘“良将”“信臣精卒”“疲弊之卒”“斩木为兵”“劲弩”“利兵“阡陌之中” 据亿丈之城析因秦
陈涉秦朝
功业相反国力，天下非小弱
地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛
兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也第五段，归纳作结：仁义不施而攻守之势异也。 崛起
地理雄心政策成功据……固;拥……地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞内……；外……拱手而取发 展秦：南取、西举、东割、北收诸侯：才多、地广、师众、惨败秦：开关延敌——强国请服弱国入朝极盛前期：奋余烈，履至尊， 取百越，却匈奴后期：焚百家，杀豪杰， 弱人民，严控制设想：据高城；临深渊；守要害；传万世灭亡始皇：余威震于殊俗陈涉：秦国：致万乘势，百又余年；六合为家，崤函为宫
结果：天下响应，并起亡秦秦：国力，天下非小弱；地利，崤函自若也秦朝：一夫作难，而七庙隳；身死人手，为天下笑陈涉：地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及出身氓隶之人才能不及中人
兵力数百疲敝武器斩木为兵析因 2.理清全文思路：①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败涂地)⑤秦教训(不施仁政)（叙事）（议论）论据论点仁义不施而攻守之势异也 本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。 本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？
写作特点　　 以史实为依据寓议论于叙述中加以反复论证，最后得出结论，点明中心；
　　 本文是史论文体。文中大量运用排比、对偶句，用词精雕细刻，有明显的辞赋化。其中的排比、对比、衬托手法铺排渲染，文气酣畅，气势磅礴有很强的艺术感染力。　多次运用对比的手法:? 　1?.?九国联盟与秦国实力的对比； 　2?.?九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比
　3?.?陈涉与九国的对比； 　4?.?陈涉与秦国的对比； ?　5?.?秦国前后兴亡的对比。 听读正音单音：
腴（yú） 轸（zhěn） 镞（cù） 笞（chī） 恬（tián） 藩（fān） 瓮（wèng）牖（yǒu）
多音字：（判断在具体语境中的读音）
孝公既没（mò） 召滑（shào） 俯首颈系（xì）
践华为城（huà） 劲弩（jìng） 中人（zhōng）
墨翟（dí） 行伍（háng）
将数百之众（jiàng）度长絜大（duó）（xié）
比权量力（liàng） 万乘之势（shèng）
朝同列（cháo） 一夫作难（nàn） 通假字约从离衡（通“横”）
合从缔交（通“纵”）
倔起阡陌之中（通“崛”）
赢粮而景从（通“影”）
百有余年（通“又”）
孝公既没（通“殁”）
威振四海（通“震”）一词多义 追亡逐北
北 北收要害之郡
将军战河北名词 败逃的人
名词作状语 向北
名词 北方 因力乘便
因 因遗策
因河为池介词 趁着
动词 沿袭
介词 凭借 以致天下之士
致 致万乘之势
而致千里动词 招纳
动词 达到
动词 到达 秦孝公据崤函之固
固 君臣固守以窥周室
人固有一死名词 险固的地势
形容词 牢固
副词 本来 延及孝文王
延 秦人开关延敌
余人各复延至其家动词 延续
动词 引进
动词 邀请 因遗策
振长策而御宇内策名词 策略
名词 鞭子 会盟而谋弱秦
弱 弱国入朝
不若孀妻弱子形容词的使动 使削弱
形容词 弱小
形容词 年少包举宇内
西举巴蜀
举国欢庆
杀人如不能举举动词 夺取
动词 攻取
形容词 全
形容词 尽 不爱珍器重宝肥沃之地
爱 吴广素爱人
爱莫能助动词 吝惜
动词 爱护
动词 隐而不露、心理愿意 收天下之兵
兵 行军用兵之道
沛公兵十万名词 兵器
名词 战争
名词 军队名词 先前
连词 假使
动词 将近 非及向时之地
向 向吾不为斯役
秋天漠漠向昏黑 因利乘便
乘 致万乘之势
李白乘舟将欲行介词 趁着、凭借 chéng
量词 一车四马为一乘shèng
动词 乘坐 有席卷天下……之意
当是时也，商君佐之
于是秦人拱手而取西河之外
之 东割膏腴之地
收天下之兵
聚之咸阳
有宁越……之属为之谋
有田忌……之伦制其兵结构助词，的
代词，代秦孝公
结构助词，的
结构助词，的
结构助词，的
代词，代天下之兵
指示代词，这类的
指示代词，这类的 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣
于是秦人拱手而取西河之外
而 一夫作难而七庙隳
仁义不施而攻守之势异也
九国之师逡巡而不敢进转折连词，却
修饰连词，地
转折连词，却
结果连词，因而
修饰连词，地 古今异义于是秦人拱手而取西河之外（因河为池）
古:黄河 今:泛指河流
赢粮而景从
古:担负 今:输赢的“赢”
山东豪俊并起
古:崤山以东 今:指山东省
流血漂橹
古:盾牌 今:划船的工具
九国之师
古：军队 今：军队的一个编制单位
以为桂林、象郡
古：以之为，把……作为 今：认为名词活用名词用作状语（１）有〔席〕卷天下，〔包〕举宇内，〔囊〕括四海之意，……
（２）〔内〕立法度，……〔外〕连横而斗诸侯。
（３）〔南〕取汉中，〔西〕举巴蜀，〔东〕割膏腴之地，〔并〕收要害之郡。
（４）〔南〕取百越之地，以为桂林、象郡。
（５）乃使蒙恬〔北〕筑长城而守藩篱，……
（６）胡人不敢〔南〕下而牧马，……
（７）天下〔云〕集〔响〕应，赢粮而〔景〕从。作用1、有表示比喻的。如例（１）、例（７）；
2、有表示处所、方向的。如例（２）——例（６）。
3、表示对人态度的。如《鸿门宴》一文中：“君为我呼入，吾得兄事之”，“您为我把他请进来，我要像对待兄长一样对待他。”
4、有表示用作工具的。如《愚公移山》一文中：“箕畚运于渤海之尾”，即“用畚箕（把土石）运到渤海边”。 动词活用形容词活用 特殊句式（一）判断句
①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
②仁义不施而攻守之势异也。
（二）被动句
①一夫作难而七庙隳。
②为天下笑者，何也？
（三）宾语前置句
①陈利兵而谁何。
②崤函之固，自若也。
（四）状语后置句
①谪戌之众，非抗于九国之师也。
②陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、
宋、卫、中山之君也。（五）省略句
① 南取百越之地，以（之）为桂林、向郡
② 铸以（之）为金人十二
③ 倔起（于）阡陌之中
④ 威振（于）四海
⑤ 身死（于）人手
⑥ 委命（于）下吏 翻译原则1、忠于原文（不能错译漏译，尤其是比较重要的字；尽量直译）。
例句：不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。
译成：不爱珍贵的器物、贵重的宝物和肥沃富饶的土地，来招纳天下的优秀人才。错因：“爱”没有翻译出来，应译为“吝惜”。翻译原则2、文中如果出现特殊用法的词（如：通假、活用等），译文中一定要有所体现。例如：
例句：外连衡而斗诸侯。
错译：对外采取连衡的策略来拼斗诸侯。错因：斗，使动用法,使……争斗。文言中,不及物动词的后边有宾语时,这种不及物动词大都是使动词。这里,在“斗”的后边带有宾语“诸侯”。
译文:对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗。翻译原则3、文中如果出现特殊句式（如：判断句、省略句、倒装句等），翻译时要按照现代汉语的习惯进行调整。
例句：锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也。
错译：锄头 枪把并不锋利于钩戟长矛呀!错因:于,介词,在形容词之后引出比较对象,相当于“比”。这是个介宾短语后置的句子，翻译时应把介宾短语提前做状语。
译文:锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋利呀!翻译下列句子1)于是秦人拱手而取西河之外.
2)会盟而谋弱秦
3)追亡逐北
4)信臣精卒陈利兵而谁何
5)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从.
6)锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也
难句译注：
1)于是秦人拱手而取西河之外.
于是:连词,相当于“因而” “之”,助词,的.
译文:这样一来,秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄河以西(的大片土地).
2)会盟而谋弱秦
会盟:聚在一起订立盟约.“盟”,动词,订立盟约.文言中,当用“而”把动词(或动词短语)和名词连接起来时,这种名词就用作动词.
弱:使动用法,使……弱。
译文:(他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势力).3)追亡逐北
亡:逃亡的败兵. 北:败逃,这里指溃败的军队.这句用了互文的修辞手法.“追”和“逐”为互文,“亡”和“北”为互文.
译文:追逐逃亡的败兵.
4)信臣精卒陈利兵而谁何
信臣:可靠的大臣.陈:陈列,布置. 利兵:锐利的兵器.
而谁何:喝问，盘查
译文:用忠臣的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的武器,缉查盘问往来的人们.5)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从.
为:当作. 云:作“集”的状语,应译为“像云一样”.景:像影子一样.
译文:(他们砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召),(大家)担着粮食像影子随形那样跟着(他们起来造反).
6)锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也
于:介词,在形容词之后引出比较对象,相当于“比”.
译文:锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋利呀!