课件31张PPT。沁园春 雪毛泽东1.了解词的相关文学常识。
2.理解写景、议论、抒情相结合的表达方式。
3.反复朗读,体会诗人革命家的英雄气概和壮志豪情。
●重点:
1.反复朗读,理解词的思想内容,揣摩雪景描写的艺术特色。
2.通过对背景资料的了解,感受词中表现的英雄气概和壮志豪情。温故而知新 词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》、《虞美人》、《水调歌头》等。 词若有上下两段，就称为上下阙。 古今往来，多少文人墨客，歌咏过那洁白如银的大雪，大家能背几句吗？
“北风巻地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
岑参《白雪歌送武判官归京》
“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台” 。李白《北风行》
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 柳宗元《江雪》
“终南阴岭秀，雪尽马蹄轻。”
祖咏《终南望余雪》
“大漠沙如雪，燕山月似钩”
卢纶《塞下曲》
“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
“野营万里无城郊，雨雪纷纷连大漠。”
李颀《古从军行》
毛泽东(1893—1976)字 ,笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山中一个农民家庭。1976 年9月9日在北京逝世。伟大的无产阶级 家、战略家、理论家,优秀的诗人、书法家。他的诗词造诣很高,常常寄情于景,托物言志。 其主要著作收入《毛泽东选集》，其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》、《毛泽东农村调查文集》、《毛泽东新闻工作文选》和《毛泽东诗词选》等。 1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。润之革命 1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。 1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春?雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传诵，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。毛泽东亲笔手书的《沁园春 雪》检查预习：
2、给生字注音，或根据拼音写出汉字。沁园春_____ 惟余莽莽______
稍逊______ 数风流人物_____
红装素guǒ___ 分外妖ráo______
风sāo______ 江山多jiāo_____qìnwéixùnshǔ裹娆娇3、词讲究押韵。《沁园春·雪》押的是____韵，依次写出韵脚（押韵的字）
______________________________________。ao飘、滔、高、娆、娇、腰、骚、雕、朝骚(1)望长城内外,惟余莽莽。
(2)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
(3)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(4)俱往矣,数风流人物,还看今朝。
4.结合语境,理解加点词的意思。只剩下白茫茫一片。惟余:只剩。莽莽:词中指无边无际的意思。须:等到。妖娆:娇艳美好。 褒义词,在词中指能建功立业的英雄人物。鞠躬,倾倒。词中有称颂、赞美之意。 5.朗读整首词,根据提示完成下面的图示。?欣赏诗歌的四个乐章朗读吟诵
——感受诗歌的音韵美整体感知
——感受诗歌的结构美联想想象
——感受诗歌的图画美品读欣赏
——感受诗歌的语言美 问题一:词的上片描绘了北国雪景,读完后你会用哪些词语概括北国雪景的特点?你认为最能体现这一特点的是哪一句?雄伟、辽阔、壮观。
最能体现这一特点的诗句是“北国风光,千里冰封,万里雪飘”。 问题二:上片中你认为写得最奇妙的是哪一句?请找出来,并说说它的妙处。示例一:大河上下,顿失滔滔。
(强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势,突出了天寒地冻、河水结冰之快的情形)
示例二:山舞银蛇,原驰蜡象。
(此句化静为动,具有活泼奔放的气势。“舞”字形容雪披群山,似“银蛇”逶迤曲折,“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”在奔跑,这样赋静景以动态,使之生机勃勃)
示例三:须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
(“须”借助想象,写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩) 问题三:词的下片中哪个字最能表达诗人对杰出历史人物的评价?你能体会出这个字包含了诗人怎样的态度吗? 最能表达诗人态度的是“惜”字。
这个字既有对这些历史人物的雄才伟略和巨大影响力的褒扬,也有对他们在政治、思想、文化方面建树不多以及个人文学才华也有所欠缺的委婉批评。1.上阕中“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡
象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎会像白象在奔
跑？
2.“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化
的语言描述这三句诗的意境。?
3.下阕中“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位
历史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略输”、
“稍逊”和“只识”有什么区别？问题四、品析语言1.上阕中“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎会像白象在奔跑？? “望”字统领到“欲与天公试比高”。“望”字以下是雄伟的景观。“长城”、“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”、“万里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，把“山”、“原”人格化。雪花飘飞是动态，说“山”在“舞”、“原”在“驰”形象地写出了万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！? 2.“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化
的语言描述这三句诗的意境。? “须”表明雪后初晴之景出自作者的想象。你看，红
日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红
了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁
郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少
女，格外娇艳多姿！3.下阕中“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史
人物？“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和
“只识”有什么区别？? 一个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦始皇、汉
武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫战功，也指出了他
们缺少文治、文学才华不足的弱点。“略”、“稍”使作者对历史人物的评述客观、准确、不失分寸。“略输”、“稍逊”与“只识”对比，褒贬的程序有差别，“只识”否定程度大于前者。?相同点:两首词都描写了雪景,都展示出雄壮的气势、豪放的风格。 问题五:下面是毛泽东的《减字花木兰?广昌路上》,请你说说它与《沁园春?雪》的异同点。 减字木兰花 广昌路上
毛泽东
漫天皆白,雪里行军情更迫。头上高山,风卷红旗过大关。
此行何去?赣江风雪弥漫处。命令昨颁,十万工农下吉安。
(提示:这首词是写雪里行军的。作于1930年2月红军越过武夷山,进入赣南,经广昌进军攻打吉安时)不同点:从表达方式上来看,《沁园春?雪》上片写景,下片议论;《减字木兰花?广昌路上》上片写景,下片叙事。
从景物特点上看,《沁园春?雪》写的是壮阔美好的北国雪景,并融入了诗人的想象;《减字木兰花?广昌路上》写的是南国雪景,虽有气势但难与前者相比,它只是展现眼前的实景。
从情感表达上看,《沁园春?雪》借景抒怀,赞美祖国河山的壮丽,抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志;《减字木兰花?广昌路上》写景叙事,描写行军场景,表现工农红军一往无前的战斗气势。沁园春 雪具体实景—动静结合想像虚景—艳丽多姿论今—风流人物 唐代著名文学家柳宗元写过一首题为《江雪》的诗
（千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。）
这首五言绝句描写了冰封雪冻的千山万径，寒江垂钓的
孤独渔夫，言简意深，请同学们分析，这首诗与《沁园春·雪》在感情基调上有什么不同？ 柳宗元因参加革新运动失败而遭贬，他的政治思想和远大抱负不能实现，内心的苦恼与愤懑反映在诗中，就是那个卓尔不群、孤芳自赏、“独钓寒江雪”的“蓑笠翁”。而毛泽东的词作大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山、以天下为己任的豪情壮志。这种差别，主要是由于作者所处的时代、境遇，特别是胸怀的阔狭造成的。给下面多音字选择正确的读音 ①分（ ）外妖娆 ( A.fēn B.fèn )
②竟折（ ）腰 ( A.zhē B.zhé )
③成吉思汗（ ） ( A.hán B.hàn )
④数（ ）风流人物 ( A.shù B.shǔ )
⑤还看今朝（ ） (A.zhāo B.cháo)完成思考题1.《沁园春·雪》这首词写于 年 月，其中“沁园春”是 ，“雪”是 。词的上一节又称 ，词的下一节又称 。1936.2 、 词牌名（作用：规定了词的形式）、词的题目（作用：词中描写的内容，相当于一般文章的题目）上阕 、 下阕2.这首词的题目是《雪》，哪些诗句是描写雪景的？
词中雪景以“白”为特征但又未着一个“白”字，作者用哪些词语将洁白的雪原展现出来？上阕 、"冰""雪""银""蜡""素"...3.“望”字统领了哪些句子？下阕中与之相对应的词语是哪一个？它又统领哪些句子？“望长城…试比高”、“惜”、“惜…大雕”4.这首词的上阕总写雪景的句子是 ，分写雪景的句子中写到的景有 、 、 、
句运用了拟人的方法。展开想像写景的句子是 。北国风光，千里冰封，万里雪飘
、长城、黄河、群山、高原
山舞银蛇原驰蜡象
欲与天公试比高
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆5.这首词上阕描写了 ，下阕评论千秋
历史，赞 颂 。
北国风光，展壮丽河山 诗人理想
6.下阕评古论今，承上启下的句子是 。
提到的历史人物有 、 、 、 、 。
词中的“风流人物”是指 。
江上如此多娇，引无数英雄竞折腰、
嬴政、刘彻、李世民、赵匡胤、铁木真、
能建功立业的英雄人物，无产阶级革命者等
7.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，作者为什么不用“赞美”而用“折腰”？此句在全词中起到承上启下的作用。“赞美”一词在全词中表达情感比较单薄、单一，并且在音韵上不符合本词要求。“折腰”本是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美之意，且比“赞美”程度更深，更能体现无数英雄为祖国壮丽河山而倾倒之情。8.“文采”“风骚”“弯弓射大雕”分别指什么？运用了什么修辞手法？.“文采”“风骚”指的是文学才华，这里指广义的文化，即文治；“弯弓射大雕”指武功。都用借代手法。9.点明作品主旨的句子： 。俱往矣数风流人物还看今朝
（1）对偶、夸张
（2）比喻、对偶、夸张、拟人
（3）比喻、拟人
（4）借代10.指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
（1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（3）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（4）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东
