课件49张PPT。出
师
表
诸葛亮书 愤 陆游?早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。蜀 相 杜甫成都武侯祠诸葛亮像功盖三分国,
名成八阵图。
江流石不转,
遗恨失吞吴。
——杜甫“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”
(《书愤》)
“出师一表千载无,远比管乐盖有余。”
(《武侯书堂》)
“出师一表通今古,夜半挑灯更细看。”
(《病起书怀》)
“或为出师表,神鬼泣壮烈。” (《正气歌》)1.掌握一些文言实词和虚词:“殊遇”“驱驰” “攘
除”“卑鄙”“痛恨”“开张” “淑” “秋”
“遗” “涕”“效”“为”“于”“以”“所以”
等;学会翻译文言文。
2.了解文章内容,理清全文思路,理解作者的情感、
政治主张和政治愿望。
3.理解“寓情于议”和“寓情于叙”的写作方法。 诸葛亮辅佐刘备建立了蜀国,身负丞相重任。蜀建立两年,备病逝,刘禅继位(16岁)。他受遗诏辅佐刘禅,主持军政大事。227年,率军北进,驻军汉中,准备征伐曹魏,夺取中原,复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱,颇有内顾之忧,临出发前上书,恳切劝谏,要刘禅继承刘备遗志,砥砺志行,振作精神,听信忠言,任用贤良,黜斥佞人,严明赏罚,尽心国事,完成复兴汉室,统一天下的大业。这就是《出师表》。 诸葛亮(181~234),字孔明,琅玡阳都(今山东沂南)人,是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩,隐居隆中,刻苦攻读史书,常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐后,诸葛亮为其真情所动,出山辅助刘备,联吴抗曹,败曹操于赤壁,形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后,他受遗诏辅助后主刘禅。蜀汉丞相。谥曰忠武侯。 “表”的基本特征是“动之以情”。
《出师表》是诸葛亮在出师北伐前上书写给蜀后主刘禅的呈文。表明请求和愿望的奏章。本文以议论为主,兼用记叙和抒情。
《出师表》历来受到人们的高度评价,是表文中的杰作。文天祥盛赞:“或为出师表,鬼神泣壮烈”,陆游评价:“凛然出师表,一字不可删”。表 是古代奏议的一种,用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容不外乎议论和叙事,又往往带有抒彩。文化知识殂( )? 陛( ) 攸( )?
涕( ) ? 颓( ) 猥( )?
夙( ) ?? ? 攘( ) 彰( )
桓( ) 驽( ) 咎( )?
危难( ) 咨( ) 诹( )
以遗( )陛下?? 以塞( )忠谏? nànzīcúyōutìtuíwěisùrǎnɡzhānɡhuánnújiùzōubìwèisè读准字音 先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。①崩殂:②诚:③秋:⑤恢弘:⑥引喻失义:皇帝死亡确实时发扬光大说话不当重点词语④开张圣听:扩大圣明
的听闻[译文] 先帝创立帝业还没有完成一半,就中途去世了。现在,天下已分成魏、蜀、吴三国,我们蜀国人力疲惫,物力又很缺乏,这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而,侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士在疆场上舍身作战,这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇,想报效给陛下啊。陛下确实应该广泛地听取群臣的意见,发扬光大先帝留下的美德,弘扬志士们的气概;不应该随随便便地看轻自己,言谈中称引譬喻不合大义(说话不恰当),以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。①宫中:②③⑤重点词语④陟罚臧否:作奸犯科:有司:偏私:皇宫中。奖罚功过、好坏。做奸邪事情,
犯科条法令。专门管理某种
事情的官。偏袒和私心。 [译文]皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体,对他们的提升、处分、表扬、批评,不应该因人而有什么差别。如果有营私舞弊、违犯法律和尽忠行害的人,陛下应交给主管的官吏,由他们评定应得的处罚或奖赏,用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私,使得宫内和宫外有不同的法则。 宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同: 若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使内外异法也。 ①良实:②③⑤重点词语④志虑忠纯:简拔:咨:阙:善良诚实。志向心思
忠诚无二。选拔。
询问。通“缺”,缺点
和疏漏。 [译文]侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人,他们都是忠良诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二,因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情,无论大小,陛下都应征询他们,然后再去实施,这样一定能补求欠缺疏漏的地方,获得更好的效果。 侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。 ①晓畅:②③⑤④性行淑均:是以:悉:优劣得所:精通熟练。性格品德
善良平正。因此。
都。 [译文]将军向宠,性格和善,品德公正,精通军事,从前经过试用,先帝称赞他有才能,因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务,都应与他商量,这样一定能使军队团结协作,将士才干高的差的、队伍强的,都能够得到合理的安排。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。 好的差的
各得其所。重点词语①所以:②③⑤④倾颓:叹息:痛恨:贞良死节之臣:……的原因。衰败。哀叹惋惜。
痛心遗憾。 [译文]亲近贤臣,疏远小人,这是前汉兴隆昌盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时,每次与我谈论这些事,没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎,尚书陈震,长史张裔,参军蒋琬,这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们、信任他们,那么汉室的兴隆就指日可待了。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。重点词语①布衣:②③⑤⑥④躬耕:卑鄙:感激:倾覆:谨慎:⑦效:⑧攘除:平民。亲自耕种。身份低微见识短浅。感动激动。兵败。严谨而慎重。奏效。排除,铲除。臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖帅三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。 重点词语[译文]我本来是一介平民,在南阳亲自种田,只求能在乱世中暂且保全性命,不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅,反而降低自己的身份,三次到草庐里来访问我,向我征询对当今天下大事的意见,我因此十分感激,于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败,我在战败的时候接到委任,在危难的时候奉命出使东吴,从那时到现在已经二十一年了。先帝(刘备)知道我谨慎,因此在临终前把国家大事托付给我(诸葛亮)。自从接受任命以来,我日夜忧虑叹息,担心不能将先帝的托付的事情办好,有损先帝的圣明。 所以我在五月渡过泸水,深入到荒凉的地方。现在南方已经平定,兵器已经准备充足,应当鼓舞并率领三军,向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能,铲除奸邪凶恶的曹魏,复兴汉室,回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于对政事的斟酌兴废,进献忠诚的建议,那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。①效:②③⑤④咎:慢:谘诹:雅言:过失。怠慢疏忽。询问。 [译文]希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我,如果没有完成,就请治我重罪,来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言,就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭露他们的过失;陛下自己也应该认真考虑国家大事,征询治理国国的好办法,听取正确的意见,深切追念先帝的遗训。如果能够这样,我就受恩感激不尽了。现在我就要辞别陛下远行了,面对奏表热泪纵横,不知说了些什么。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴复之言,则责攸之、依、允等之咎,以彰其慢。陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!今当远离,临表涕零,不知所言。正言。⑥涕:眼泪。重点词语第一个:“任务”,
第二个:“实现”。卑鄙 古义: 今义:
感激 古义:
今义:痛恨 古义: 今义:开张 古义: 今义:
涕 古义: 今义: 古
今
异
义身份低微,见识短浅。?
品质低劣,下流。痛心遗憾。?极端痛恨。感动激动。
感谢。扩大。
商店等设立后开始营业。 眼泪。?
鼻涕。诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议? 提出了三条建议。
⑴广开言路。“诚宜开张圣听”;
⑵严明赏罚。“宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同”;
⑶亲贤远佞。“亲贤臣,远小人”。 1.文章开句就提到“先帝”刘备,在文中起什么作用?
第1段分析天下大势,指出哪些不利条件? 因为蜀国是先帝创下的基业,是“北定中原”“恢复汉室”的根据地,而先帝的理想未能实现而中途死亡,使作者感到十分痛惜,肩上的托付的担子之沉重。同时警示后主要奋发有为,继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。 分析形势不利的客观条件,指出目前正是决定存亡的关键时刻,希望刘禅“居安思危”。 2.第六段作者自述身世的目的何在? 作者自叙本志,说明自己的低微的身份,淡泊的生活,无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩,称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德,也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史,说明了创业的艰难,进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿,以陈情的方式为“出师”作铺垫。 3.出师之前作者做了哪些准备工作?出师的目的是什么?
“五月渡沪,深入不毛。”“七擒孟获”,安抚夷人,“今南方已定,兵甲已足”,安定了后方,做好战备。
“奖率三军。北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”。
4.作者如何表达了出师的决心?
⑴以出师为己任。“此臣报先帝而忠陛下之职分也”;
⑵立下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵”。 5.提出这三条建议的目的是什么? ⑴希望后主能“以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自
菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也”
⑵希望后主能“以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异
法也”
⑶希望后主能“亲贤臣,远小人”,只有做到这一点,才
能使国家“兴隆”。总之,作者希望蜀国能够有一个清明
的政局,成为“北定中原”强大稳定的后方。 6.从全文来看,诸葛亮向刘禅提出的三条建议,他反复强调的是哪一条?
作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。其余两条虽然说的是方针、政策,也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君,容易受坏人蛊惑,如不亲贤远佞,就会出现“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法”等情况,再好的方针、政策也不可能贯彻执行。而亲贤为远佞之本,所以文章开头说“开张圣听”,实际上就是要听取贤臣的意见,万不可“塞忠谏之路”,中间列举贤臣姓名,要刘禅“亲之信之”,结尾更劝说刘禅要“谘诹善道,察纳雅言”,也是亲贤的意思。 7.作者出师后的国内政事如何安排?推荐了哪些贤臣?目的是什么?作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求?
⑴宫中:推荐良实,志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。
⑵营中:推荐性行淑均,晓畅军事的将军向宠。
⑶其他:推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。
目的是消除北伐的后顾之忧,使他能集中精力伐魏。
⑴对贤臣:“斟酌损益,进尽忠言”,要有“兴德之言”。
⑵对后主:“陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”。 你能向同学介绍诸葛亮的事迹吗?下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗? 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。三顾:三顾茅庐六出:六出祁山东和:东和东吴收二川:诸葛亮收复的蜀国两处根据地:东川、西川北拒:北拒曹魏七擒:七擒孟获排八阵:摆设八卦阵五丈原:诸葛亮出征时病死的地方点四十九盏明灯:诸葛亮死时,点燃了四十
九盏长明灯,祭神灵以求延续阳寿酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩武侯祠匾额对联选两表酬三顾,一对足千秋
——过厅对联
鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武
公忠体国兮出师两表留楷模
——诸葛亮殿对联
亲贤臣国乃兴,当年三顾频繁,始延得汉家正统
济大事人为本,今日四方靡骋,愿佑兹蜀部遗黎
——过厅对联
勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子
出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军
——诸葛亮殿对联三顾频繁天下计,
两朝开济老臣心。 ——杜甫功盖三分国,名成八阵图。
江流石不转,遗恨失吞吴。
——杜甫阙,通“缺”,缺点。有,通“又”,表余数。一、通假字1、裨补阙漏。2、尔来二十有一年矣。3、是以先帝简拔以遗陛下 简通“拣”,挑选。文言积累①中道崩殂。
②咨诹善道。
重任。①愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
②不效则治臣之罪。
路。道理。效道二、一词多义实现、完成为:遗:① “以光先帝遗德”:
② “先帝简拔以遗陛下”:
① “俱为一体”:
② “若有作奸犯科及为忠善者”:
③ “众议举宠为督”:遗留给予做,担任
是做,行 无:① “若无兴德之言”:
② “事无大小,悉以咨之”:
行:① “然后施行”:
② “性行淑均”:
③ “必能使行阵和睦”:
任:① “受任于败军之际”:
② “则攸之祎允之任也”:
没有不论实行品德行列 委任责任,职责论:① “宜付有司论其刑赏”:
② “每与臣论此事”:评判议论五、虚词
故临崩寄臣以大事也。
先帝不以臣卑鄙。
以光先帝遗德。
以塞忠谏之路也。
受命以来。
悉以咨之
遂许先帝以驱驰
以伤先帝之明
愿陛下托臣以讨贼兴复之效
愚以为宫中之事介词,把。介词,因为。连词,表目的,来,用来。连词,表结果,以致。连词,表时间,以。介词,拿。连词,来。连词,表结果,以致。介词,把。动词,认为。1、然侍卫之臣不懈于内
2、欲报之于陛下也
3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也
4、躬耕于南阳
5、三顾臣于草庐之中
6、受任于败军之际
7、还于旧都
8、试用于昔日介词,在。介词,向。介词,对于介词,在。介词,到。介词,在。介词,到。介词,在。三、古今异义词:1、诚宜开张圣听:开张
2、不宜妄自菲薄:菲薄
古:扩大; 今:铺面开业古:轻视,看不起自己; 今:微薄.3、晓畅军事:晓畅古:精通;今:流畅
4、未尝不叹息痛恨于桓、灵也:痛恨古:痛心遗憾 今:深切地憎恨
5、先帝不以臣卑鄙:卑鄙古:出身低微、目光短小今:行为卑劣6、咨臣以当世之事,由是感激:感激古:感动激动 今:衷心感谢7、今当远离,临表涕零:涕古:眼泪 今:鼻涕
8、臣本布衣:布衣古:平民。今:布制的衣服9、此城危急存亡之秋也。秋古:时候;今:特定的季节。以光先帝遗德。
恢弘志士之气。
此皆良实。
优劣得所。光,形容词用为动词,发扬光大。恢弘,形容词用为动词,发扬扩大。良实,形容词用为名词,善良诚实的人。优劣,形容词用为名词,才能高的和才能低的人。四,词类活用亲贤臣。
远小人。
攘除奸凶。
则责攸之、祎、允等之慢。 亲,形容词用为动词,亲近。远,形容词用为动词,疏远。奸凶,形容词用为名词,奸邪凶顽的人。慢,形容词用为名词,怠慢、疏忽。理解性默写
1.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句
臣本布衣,躬耕于南阳。
2.作者认为可以出师北伐的条件是什么?
南方已定,兵甲已足。
3.作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来 “先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事”
4.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
陟罚臧否,不宜异同;5.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;
6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
7.《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“ ”一致。
不宜偏私,使内外异法也
8.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
9.指出出师战略目标的句子是:
当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;??10、诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:
侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。不利的客观条件:
①先帝崩殂。②天下三分。③益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
11、表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
12、“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是善,即使是小善也要做。 静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——诸葛亮