2017年秋七年级地理上册 3.3降水的变化与分布课件（新版）新人教版

课件25张PPT。3.3 降水的变化与分布情境导入沙漠、雨林，世界各地干湿迥异。究竟是如何分布的？本节目标 能够利用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的的变化。能够通过阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。自主学习1.结合教材认识降水的概念，量算降水的工具，降水的等级。2.结合地图理解降水的时空分布规律。想一想，下面这几种现象那种属于降水？降水的概念降水：从大气中降落到地面的固态或液态的水。雨雪霜雾露水冰雹自主学习　　在气象观测站，人们使用雨量器和量杯测算降水量。测量降水量时，将雨量器中贮水瓶所接纳的全部雨水倒入量杯中，根据量杯上的刻度，确定水量是多少毫米。如果是降雪或者冰雹，则需将它们融化成水之后再测量。自主学习 在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的分类方法是按降水量的多少来划分降雨等级。 自主学习把一月内每日的降水量相加即为月降水量。通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。自主学习降水的时间变化例如：北京的年降水量降水的年际变化 降水的季节变化北京多年平均各月降水量数据单位：毫米自主反馈全年多雨全年湿润冬季多雨全年少雨试说明图中各地降水的季节变化特点。自主反馈降水的空间分布　　将同一时间内降水量相同的各点连成的线称为等降水量线。自主反馈自主反馈自主反馈绘制降水量柱状图 1.绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份。
2.绘出纵坐标，根据最大和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；
3.在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱画状图。课堂探究月份降水量/毫米北半球某地降水量柱状图课堂探究读图，回答下列问题。1.该地哪几个月份降水量较多？2.该地哪几个月份降水量较少？3.该地的年降水量大约是多少毫米？4.该地降水的季节变化有什么特点？5~10月11月~次年4月大约740毫米夏季降水多，冬季降水少。合作探究判读世界年降水量分布图合作探究1．赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？大概在1000毫米以上，有些地区超过2000毫米大多在500毫米以下大多在500毫米以下合作探究2.在南、北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫 米？大陆西岸的年降水量是多少毫米？ 南北回归线附近大陆东岸的年降水量大约是1000毫米以上；大陆西岸的年降水量大约在200毫米以下。合作探究3.在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？ 在中纬度地区，大陆内部降水少于沿海地区，呈现从沿海向内陆递减的变化特点。合作探究①赤道附近地带降水多；两极地区降水少；④在中纬度地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。③南、北回归线附近，大陆东岸降水较多，大陆西岸降水较少；②由赤道向两极，大体的趋势是年降水量逐渐减少；总结：世界降水分布规律降水的变化与分布降水的变化降水的概念降水的时间变化降水的分布世界降水分布规律等降水量线绘制和判读降水量柱状图本课小结1．下列关于降水的叙述，你认为正确的是（ ）
A．降水指的是降雨和降雪
B．降水量多用米来表示
C．降水量柱状图能反映出一地的日降水量情况
D．降水多通过雨、雪、冰雹等形式降落到地面
2．有人说“今年的降水比往年少”，这是指降水的（ ）
A．季节变化 B．年际变化
C．季节分配 D．日变化D B 随堂检测3．同一条等降水量线上的两个点，降水量（ ）
A．一定不相等 B．一定相等 C．不一定相等 D．无法确定
4. 关于世界年降水量分布的叙述，正确的是（ ）
A．赤道附近地区终年高温，降水少
B．南北回归线两侧，大陆西岸降水多
C．两极地区纬度高，降水丰富
D．中纬度地区沿海降水多，内陆降水少B D 5.赤道附近地区的年降水量一般在（　）
A．2000毫米 B．2000毫米以下 C．1000毫米以上 D．2000毫米以上D 随堂检测1.举例说明降水对人们生产和生活方面的影响。
2. 预习课本第62页到第65页和听101《主要气候类型及其分布》微课。
作业布置