北京版小学四年级数学上 1 大数的改写 教案

【教学内容】大数的改写
【新知识生长点】大数的改写
【教学目标】
1、把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数，明确精确数在实际生活中得
到广泛应用。
2、自己尝试，小组讨论。
3、体会精确数在实际生活中的广泛应用。
【教学重点】大数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
【教学难点】把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。
【教学过程】
一、直入主题
板书：大数的改写
质疑：为什么要学大数的改写？
怎样进行大数的改写？
二、新授
1、生活中我们经常用到大数，请听并记录下你听到的数：
Pic1
2、展示学生记录的数
观察比较
谈感受
小结：把大数进行改写，不仅方便记录，看起来，读起来也很方便呢
举例：在报纸，报刊、书籍中就经常用到这样的改写了的大数。
Pic1：
3、学习方法（改写成以万为单位的数）
既然大数进行改写，不仅方便记录，看起来，读起来也很方便，我们就一起来学习大数改写的方法吧
板书：
整万的数
先分级
、去掉个级的4个零、再补上“万”
960
0000
=
960万
观察相同点：板书“=”
观察不同点：计数单位由一变成了万
读写起来方便了
回顾改写方法：预设(先分级
、去掉个级的4个零、再补上“万”)
先按照四位一级的方法分级，当万位后面的个级是4个“0”时，就把4个“0”去掉，用“万”作单位。
4、练一练P10-1
Pic2
小结：一开始可借助分级线，熟练后可不用分级线
方法：先按照四位一级的方法分级，当万位后面的个级是4个“0”时，就把4个“0”去掉，用“万”作单位。
5、探索方法（改写成以亿为单位的数）
Pic1
板书：1300000000
观察、思考：万级和个级都是零，是整亿的数。
板书：
13
0000
0000
=13亿
说方法：先按照四位一级的方法分级，当亿位后面的万级和个级都是4个“0”时，就把万级和个级的4个“0”都去掉，用“亿”作单位。
练一练Pic3
P10-2（1）
7、小结
说方法：当万位后面的个级是4个“0”时，把4个“0”去掉，用“万”作单位；
当亿位后面的万级和个级是8个“0”时，把8个“0”去掉，用“亿”作单位；
三、巩固练习
1、将大数改写成以“亿”为单位的数
1）
2）
2、练一练Pic4
P13-3
P14-6
四、小结
1、你有什麽收获？
五、家庭作业：书P17-7
【板书设计】
大数的改写
960
0000
=
960万
13
0000
0000
=13亿
【课后小结】
我国陆地面积约960万平方千米，在世界各国中，几次与俄罗斯、加拿大、居第三位，差不多同整个欧洲的面积相等。我国人口超过13亿……
2011年上半年的统计显示北京公共交通客运量超过3400000000人次
据2001年统计，我国主要海洋产业总值达到723400000000元。其中，沿海旅游业已成为第一大产业，产值约为250300000000元；海洋水产业居第二位，产值约为225700000000元。