Unit 6 Happy birthday A Let’s learn 教学设计
文档属性
| 名称 | Unit 6 Happy birthday A Let’s learn 教学设计 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 7.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-11-09 10:28:00 | ||
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文档简介
Unit 6 Happy birthday A Let’s learn 教学设计
实验小学三年级英语 聂于清
一、教材分析
本课是PEP小学英语三年级上册Unit 6 Happy birthday A部分数字1---10的英语表达法。由于A部分的Let’s talk中涉及到了询问年龄，为了让学生能按自己的意愿表达真实年龄，我把数字教学放在了第一课时。通过本课的学习使学生能听、说、认读1---10的英语单词，并为接下去的两个话题“年龄”和“数量”做好铺垫，同时也为以后和数字有关的学习打好基础。
二、教学内容
1、Let’s learn
本部分主要学习数字1—10的英语表达方法。
2、Let’s do
本部分是练习数字1—10的指令活动。
三、教学目标与要求
1、知识目标：
（1）要求学生能听、说、认读数字from one to ten.
（2）听懂、会做练习数字1---10的指令活动。
2、能力目标：
能用英语数10以内物体的数量，能在实际情景中运用英文数字，引导学生运用所学语言进行表达与交流。
3、情感目标：
（1）培养学生倾听、模仿、大声说、正确读以及团结协作的习惯。
（2）学生能够参与到课堂中， 培养学生的学习兴趣。
四、教学重点和难点
1、重点：听、说、认读数字from one to ten.
2、难点：
（1）认读数字from one to ten，正确表达其数量。
（2）数字three, six , seven，的发音。
五、教学方法
根据教学内容和学生的实际特点，我采用了直观教学法、游戏竞赛法等教法，演唱优美的数字歌及生日歌，并让学生使用听说、模仿、自主练习等学法。
六、教学准备
1、教学课件；数字卡片
2、奖励用的小贴纸。
七、教学过程
Step1 Warm-up
1、Greeting.
2、Sing a song 《Happy Birthday to you!》（通过优美的歌曲，激发学生的学习热情，让学生爱上学英语。）
T:Today is Li Sonng’s birthday,Let’s sing a birthday song for him.
3、导入课题 [课件]
T:How many candles How old is Li Song （设置真实的教学情境，让学生在真实的语境中习得语言）。
Step2 Presentation and Practice
1、Listen and look
（1）Chant：感受数字1——10.（利用Chant来感受英语语音）。
（2）教师用手指表示数字1---10，并一边说单词，学生认真听，但不跟读。
（3）课件展示数字1---10，学生跟读。利用不同的方式来学习这十个生词，采用小组读、一排、一列、分男生、女生读来进行教学。
2、Learn
（1）利用课件学数字及其指令活动,对于难学的单词使用相应的游戏或课堂活动。如采用开火车方式，比一比哪列火车开得快、开得好。
（2）打乱顺序认读单词，再顺数和倒数数字1——10，并用手做出相应的动作。
（3）跟读Let’s learn部分。（用手指来表示这些数字，加强对单词的记忆）
3、say byebye to the numbers。Bye bye 8！Bye bye ten。
4、Let’do.[课件]（俩人一组，培养合作精神）
Step3 Consolidation and extension
1、Let’s check:（1）听老师说数字，学生快速把书翻到那一页。
（2）把图片与数字连线。教师使用“How many…… ”来询问。
（3）计算算式,用英语说出其答案。[课件]
（在这个练习巩固的环节，继续开展小组竞赛，并给学生奖励。）
2、小结
（1）用所学语言数数小组所得的红旗，评出胜利组。
（2）说说今天学会了什么？如何学的？
3、Homework（选择你喜欢的两道作业）
（1）听Let’s learn, Let’s do部分的录音，读单词，根据指令做动作。
（2）大声地把1---10的英文数字说给家人听。
（3）收集电话号码，练习流利地说出来。
（4）说说生活中的数，下次上课告诉老师和同学。
Step4 The End
1、Let’s sing together。《Ten Little candles dances》
2、Say goodbye.
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实验小学三年级英语 聂于清
一、教材分析
本课是PEP小学英语三年级上册Unit 6 Happy birthday A部分数字1---10的英语表达法。由于A部分的Let’s talk中涉及到了询问年龄，为了让学生能按自己的意愿表达真实年龄，我把数字教学放在了第一课时。通过本课的学习使学生能听、说、认读1---10的英语单词，并为接下去的两个话题“年龄”和“数量”做好铺垫，同时也为以后和数字有关的学习打好基础。
二、教学内容
1、Let’s learn
本部分主要学习数字1—10的英语表达方法。
2、Let’s do
本部分是练习数字1—10的指令活动。
三、教学目标与要求
1、知识目标：
（1）要求学生能听、说、认读数字from one to ten.
（2）听懂、会做练习数字1---10的指令活动。
2、能力目标：
能用英语数10以内物体的数量，能在实际情景中运用英文数字，引导学生运用所学语言进行表达与交流。
3、情感目标：
（1）培养学生倾听、模仿、大声说、正确读以及团结协作的习惯。
（2）学生能够参与到课堂中， 培养学生的学习兴趣。
四、教学重点和难点
1、重点：听、说、认读数字from one to ten.
2、难点：
（1）认读数字from one to ten，正确表达其数量。
（2）数字three, six , seven，的发音。
五、教学方法
根据教学内容和学生的实际特点，我采用了直观教学法、游戏竞赛法等教法，演唱优美的数字歌及生日歌，并让学生使用听说、模仿、自主练习等学法。
六、教学准备
1、教学课件；数字卡片
2、奖励用的小贴纸。
七、教学过程
Step1 Warm-up
1、Greeting.
2、Sing a song 《Happy Birthday to you!》（通过优美的歌曲，激发学生的学习热情，让学生爱上学英语。）
T:Today is Li Sonng’s birthday,Let’s sing a birthday song for him.
3、导入课题 [课件]
T:How many candles How old is Li Song （设置真实的教学情境，让学生在真实的语境中习得语言）。
Step2 Presentation and Practice
1、Listen and look
（1）Chant：感受数字1——10.（利用Chant来感受英语语音）。
（2）教师用手指表示数字1---10，并一边说单词，学生认真听，但不跟读。
（3）课件展示数字1---10，学生跟读。利用不同的方式来学习这十个生词，采用小组读、一排、一列、分男生、女生读来进行教学。
2、Learn
（1）利用课件学数字及其指令活动,对于难学的单词使用相应的游戏或课堂活动。如采用开火车方式，比一比哪列火车开得快、开得好。
（2）打乱顺序认读单词，再顺数和倒数数字1——10，并用手做出相应的动作。
（3）跟读Let’s learn部分。（用手指来表示这些数字，加强对单词的记忆）
3、say byebye to the numbers。Bye bye 8！Bye bye ten。
4、Let’do.[课件]（俩人一组，培养合作精神）
Step3 Consolidation and extension
1、Let’s check:（1）听老师说数字，学生快速把书翻到那一页。
（2）把图片与数字连线。教师使用“How many…… ”来询问。
（3）计算算式,用英语说出其答案。[课件]
（在这个练习巩固的环节，继续开展小组竞赛，并给学生奖励。）
2、小结
（1）用所学语言数数小组所得的红旗，评出胜利组。
（2）说说今天学会了什么？如何学的？
3、Homework（选择你喜欢的两道作业）
（1）听Let’s learn, Let’s do部分的录音，读单词，根据指令做动作。
（2）大声地把1---10的英文数字说给家人听。
（3）收集电话号码，练习流利地说出来。
（4）说说生活中的数，下次上课告诉老师和同学。
Step4 The End
1、Let’s sing together。《Ten Little candles dances》
2、Say goodbye.
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