Recycle1 第一课时学案

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Recycle1 lesson1
课型：新授 　 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.学生能在实际的情景中灵活运用1-3单元所学语言进行问候和交友。
2.能够听懂、理解、表演故事，从中复习1-3单元所学知识，培养学生在实际情景中运用语言的能力。
3.能够吟唱歌曲“How are you ”
重点 复习颜色和身体部位的词汇，做到听懂、会说，会认读。
难点 能够正确地运用所学的交际句型在情景中会话。
【新知预习】
1.图文配对。
arm mouth brown hand green white
2. 观看Read aloud的课文视频，能听懂课文内容。
【课堂探究】
1.早上熟人见面问候说：应该说什么？如何回答？
-----Morning./Good morning. ------Good morning./Morning.
2. 当介绍自己时，应该说什么？
I’m …/My name is…
3. 当向对方介绍别人时，应该说什么？
This is…
4. 当我们想了解对方姓名时，应该说什么？如何回答？
----What’s your name ----My name is…
5.当我们向朋友告别时，应该说什么？如何回答？
---Goodbye./Bye!-----Goodbye./Bye!
6.我们已学过哪些身体部位和颜色的单词？想一想，连一连。
arm 头 red 白色
hand 胳膊 white 红色
head 手 brown 黄色
body 腿 yellow 蓝色
leg 身体 blue 绿色
foot 脚 green 棕色
【针对练习】
一、Listen and tick.（听 一听，判断图片正“√”误 “×” 。）
黄色 白色
1. （ ）　 （ ） 2.（ ） （ ）
3. 4.
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择
A. Fine, thank you.
B. My name’s Sarah.
三、读一读，连线并给图片图上颜色。
white face blue eyes
brown hands red mouth
orange arms
参考答案
一、
1.I see yellow.
2.This is the body.
3.---- Goodbye.　 ----Bye.
1. √　×　 2. × √ 　　3.√ × 　　4.× √
二、
1.B
三、
左面：白色的脸、棕色的手、橙色的胳膊。
右面：兰色的眼睛、红色的嘴。
【课后反思】
学后反思 你得到了几个笑脸？
_________________________________________________________________
白色
_____.
I’m Cen Jie.
What’s your name
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