20威尼斯的小艇课件
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课件34张PPT。威尼斯的小艇威尼斯 是意大利的一座古城，位于欧洲 亚德里亚 海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相同，有“水城” “百岛城”之称。
全城有一百多条纵横交错的大小河道，靠四百多座桥梁把它们连结起来。
威尼斯始建于公元5世纪，迄今已有一千五百多年的历史了。威尼斯风光优美，古迹甚多，是驰名全球的旅游胜地！著名的叹息桥圣马可教堂和圣马可广场
圣马可广场被拿破仑誉为“欧洲最美丽的客厅”初读课文，理清层次课文都讲了哪些方面？
你是从哪里看出来的？画出来，与小组同学交流
这篇课文的主要内容是什么？本文从第一人称“我”的所见所闻入手，
先交代了小艇是威尼斯的主要交通工具，
又介绍了小艇独特的外观结构，
接着写了船夫高超的驾驶技术，
最后介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/
PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/
资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/
试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/
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语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/
科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 朗读课文2、3自然段体会作者写出了小艇的什么特点？
你是从哪里开出来的？
外观上：长、窄、深 两头翘起
行动上：轻快灵活改写 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。船头和船艄向上翘起。行动轻快灵活。
这样写好不好？为什么不好？与作者写的作比较，说说你的理由。有说不完的情趣针对这一句话，提出你的疑问。
“情趣”指的是什么呢？
观赏古建筑、各式各样的桥等风光；与过往船只上的人打招呼
为什么会觉得“有说不完的情趣”呢？
置身在如艺术殿堂般的水城，得到了一种美的享受
全世界的游客热情有礼的打招呼，体会到人与人之间真诚的友善与和谐 小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的“驾驶技术”。课文从哪些方面展示船夫高超技术？ 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 你理解“操丛自如”吗？从哪看出来的？指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。想想这段是围绕哪句话写的？用“～”划下来。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。船夫的驾驶技术特别好快而稳 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。 课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。小艇的作用小艇与人们生活有哪些密切关系？ 小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。 小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。小艇的作用青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么吗？
还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？ 半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。快速浏览第6自然段，思考： 这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？ 白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂，入睡了。
这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用——艇停城静，艇动城闹
威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关 。领悟表达方法 作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。
正因为作者如此生动形象的写法，我们才体会到了威尼斯——小艇穿梭河道中，古老水城富风情 的独特风光自读《威尼斯之夜》与课文对比，本文写法有什么不同？
预习27课，与本课对比，写法上有何异同。 作业:
全城有一百多条纵横交错的大小河道，靠四百多座桥梁把它们连结起来。
威尼斯始建于公元5世纪，迄今已有一千五百多年的历史了。威尼斯风光优美，古迹甚多，是驰名全球的旅游胜地！著名的叹息桥圣马可教堂和圣马可广场
圣马可广场被拿破仑誉为“欧洲最美丽的客厅”初读课文，理清层次课文都讲了哪些方面？
你是从哪里看出来的？画出来，与小组同学交流
这篇课文的主要内容是什么？本文从第一人称“我”的所见所闻入手，
先交代了小艇是威尼斯的主要交通工具，
又介绍了小艇独特的外观结构，
接着写了船夫高超的驾驶技术，
最后介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
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语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
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科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 朗读课文2、3自然段体会作者写出了小艇的什么特点？
你是从哪里开出来的？
外观上：长、窄、深 两头翘起
行动上：轻快灵活改写 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。船头和船艄向上翘起。行动轻快灵活。
这样写好不好？为什么不好？与作者写的作比较，说说你的理由。有说不完的情趣针对这一句话，提出你的疑问。
“情趣”指的是什么呢？
观赏古建筑、各式各样的桥等风光；与过往船只上的人打招呼
为什么会觉得“有说不完的情趣”呢？
置身在如艺术殿堂般的水城，得到了一种美的享受
全世界的游客热情有礼的打招呼，体会到人与人之间真诚的友善与和谐 小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的“驾驶技术”。课文从哪些方面展示船夫高超技术？ 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 你理解“操丛自如”吗？从哪看出来的？指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。想想这段是围绕哪句话写的？用“～”划下来。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。船夫的驾驶技术特别好快而稳 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。 课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。小艇的作用小艇与人们生活有哪些密切关系？ 小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。 小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。小艇的作用青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么吗？
还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？ 半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。快速浏览第6自然段，思考： 这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？ 白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂，入睡了。
这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用——艇停城静，艇动城闹
威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关 。领悟表达方法 作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。
正因为作者如此生动形象的写法，我们才体会到了威尼斯——小艇穿梭河道中，古老水城富风情 的独特风光自读《威尼斯之夜》与课文对比，本文写法有什么不同？
预习27课，与本课对比，写法上有何异同。 作业: