unit 1 my name’s gina 第4课时section b 1a —2c 同步学案

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Unit 1 My name 's Gina
第4课时Section B 1a —2c
【学习目标】：1、复习掌握数字的写法、读法。
2、学会互相询问电话号码。
3、能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。
【学习重点】：１、熟悉掌握数字的拼读。
２、句型　What's your telephone number It's ------
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 熟练掌握0－9十个数字。
1、个人复习，记忆本课单词.
2、听录音跟读。
3、小组相互检查单词读和写的情况.
4、小组展示.，看谁记得最准。
　 5、再听一遍录音，巩固记忆。
学习任务二: 能运用句型:What's your telephone number It's... 进行交际.
1、小组合作，理解并熟读下列短语写出汉语意思。
phone number :____________telephone number___________
her phone number :________ his phone number: __________
2、试读下列对话,两人合作练习.
A: Hello! What's your name
B: My name is Gina.
A: What's your telephone number, Gina
B: It's251--9237.
　 3、听录音，完成１b.
4、小组合作,做对话划线部分的替换练习
5、 对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.
学习任务三. 熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。
１、个人自读记忆２a中所出现的名字及电话号码。
２、小组合作，组内互读互评。
３、小组展示，对抗组纠错。
４、听录音，完成２a 、2b。
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
1、小组内互相询问他人的电话号码，做１c的小组活动。
3、每人统计一个小电话本，完成2c 的表格。
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
1 归纳你所学过的基数词。
2、自己编写一个打招呼并询问电话号码的小对话.
四、诊断评价
（一）按顺序写出数字０—９的英文形式。.
０________ 1________ 2________ 3________ 4________ 5________
6_________ 7_________ 8_________ 9________
（二）用数字或英语表示下列电话号码.
1、２８１—９１７６　___________________________
2、５３５—２３７５ ___________________________
3、２６７—３０１８　 ___________________________
4、four nine eight zero seven ________________________
5、one five six three one eight _______________________
（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.
１、two、three、one _______________________
２、five、seven、six _______________________
３、nine、zero、one 　______________________
（四）改写下列句子。
１、My phone number is　　281—9178. （对划线部分进行提问）
　　_____ your phone number
2、What's her telephone number （补全对话）
____ 021—5544.
五、补全对话。
A: Hello! What's your _____
B: ___ name is Tom.
A: what's your _____number
B: It's 021— 7928.
六、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
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