unit 2 is this your pencil第5课时 self-check 同步学案

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Unit 2 Is this your pencil
第5课时 Self-check
【学习目标】：1、复习掌握本单元的40个单词和6个短语
2、熟练运用句型Is this/that--- 来确认物主关系
3、会写失物招领和寻物启示
【学习重点】： 会写失物招领和寻物启示
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 读、记本单元的40个单词和6个短语
自测: 橡皮___________直尺_________ _双肩背包_______字典______
这;这个__________那;那个__________拼写__________手表____________
棒球____________钥匙______________学校__________笔记本
短语: 打扰了____________电子游戏_______________一套钥匙______________
失物招领 谢谢 给某人打电话__________
学习任务二: 根据所学内容进行交际
1.自我总结本单元的重点句型
2.两人一组练习下面的对话
A: Excuse me. What's this in English
B: It's an eraser.
A: How do you spell it
B: E--R--A--S--E--R, eraser.
A: Is this your eraser
B: Yes, it is. It's my eraser.
A: Thank you.
3.替换练习，进行交际练习
4.组内交流并展示，对抗成员竞争展示
学习任务三:练习写寻物启示和失物招领
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组讨论句型Is this/that--- 是否能用Yes, it's.来回答
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
1.本单元你学会了哪些有关物品的名词
2.总结一下询问物品主人的句型
四、诊断评价(教师寄语：Nopains, no gains.)
1.根据汉语意思及首字母写出下列单词
(1)What's this in E________
(2)Is that her e__________
(3)This is his w_________.
(4)How do you s_______ pen
(5)Is this your c________ game
(6)I lost a s _____of keys.
(7)—What's this —It's a pencil s________.
(8)Is it in the lost and f_______ case
2.翻译句子
1．这是你的铅笔盒吗？_____________________
2. 那是一本课本。 ________________________
3. 这是什么？是棒球。_______________________
4. 那用英语怎么说？_________________________
5. 你怎样拼写“铅笔”？_________________________
3.完成对话。
A: What's this _________ B: It's a _______________.
A: How do you __________ B: R--U--L--E--R.
A: Is it _________________ B: No, __________________.
4.写作
假如丢了一串钥匙，请你为他写一份启示，联系方式：576--9982
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