苏科版七年级生物第三单元第四章第一节绿色植物的光合作用 同步练习（无答案）
文档属性
| 名称 | 苏科版七年级生物第三单元第四章第一节绿色植物的光合作用 同步练习（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 253.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-10-23 17:03:28 | ||
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文档简介
《绿色植物是有机物的生产者》检测卷(苏科版)
时间:60分钟分值:100分
一、选择题(每题只有一个最佳答案，共40分)
1.
(
2014·云南)下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐(
)
A.含钙、铁、磷的无机盐
B.含硼、锌、钾的无机盐
C.含氮、磷、钾的无机盐
D.含氮、铜、铁的无机盐
2.合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是因植物充分利用了(
)。
A.土壤中的无机盐
B.土壤中的水分
C.空气中的二氧化碳
D.太阳光能
3.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是(
)。
A.将叶片内的淀粉消耗掉
B.储备养料，准备光合作用
C.使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
D.停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中
4.验证“绿叶在光下制造有机物”实验的顺序依次是()。
①叶片用酒精脱色
②把天竺葵放在光下照射几小时
③选叶遮光
④滴加碘液
⑤清水漂洗⑥暗处理
A.①④③②⑥⑤
B.⑥①②③④⑤
C.④①③⑤②⑥
D.⑥③②①⑤④
5.遇到碘变蓝的是下面哪种物质()。
A.蛋白质
B.脂肪
C.糖类
D.淀粉
6.光合作用的实质是()。
A.制造有机物，释放能量
B.分解有机物，储存能量
C.制造有机物，储存能量
D.分解有机物，释放能量
7.提高农作物产量的措施中，哪项与光合作用原理有关()。
A.适时施用农家肥
B.及时中耕松土
C.适时播种
D.合理密植
8.烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你
知道地瓜中的淀粉来自(
)。
A.叶肉制造后运输到根部的
B.根从土壤中吸收并积累而成的
C.根利用无机物自身合成的
D.根合成后并进一步转化而成
9.英国科学家范·海尔蒙特栽培柳树的实验证明绿色植物生长需要
(
)。
A.土壤
B.水分
C.氧气
D.无机盐
10.把萎蔫的萝卜条放人清水中，过一段时间后，出现的变化是(
)。
A.体积增大、柔软
B.体积增大、硬挺
C.体积减小、柔软
D.体积减小、硬挺
11.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片在酒精中隔水加热，酒精的作用是(
)。
A.溶解脂肪
B.溶解叶绿素
C.溶解淀粉
D.溶解叶绿体
12.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色该实验可以证明(
)。
合作用需要水
②光合作用需要光
合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
13.暗处理后，将一片正常叶片的主脉切断，在光照若干小时后，取下该叶片酒精脱色，加碘处理，叶片近叶尖端的一半呈褐色，近叶柄的一半呈蓝色。该实验说明
A.阳光
B.水
C.二氧化碳
D.叶绿体
14.我们常说绿色植物是“生命之母”，主要是因为(
)。
①绿色植物的光合作用为其他生物提供有机物和能量
②绿色植物的光合作用为其他生物提供氧气
③绿色植物的光合作用为其他生物提供水和无机盐
④绿色植物的光合作用为其他生物提供生活环境
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
15.下列哪一项不是植物光合作用的意义(
)。
A.为生物提供氧气
B.为其他生物的生活提供有机物
C.是其他生物生活中的能量来源
D.吸收生物圈中的水
16.栽种中需要施用较多含钾无机盐的植物是()。
A.白菜
B.花生
C.马铃薯
D.菠菜
17.在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是()。
A.导管和筛管
B.筛管和导管
C.都是导管
D.都是筛管
18.将一粒1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后它长成100多千克重的大樟树。樟树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项(
)。
A.二氧化碳
B.土壤中的无机盐
C.氧气
D.阳光
19.将一段带有叶的枝条下端插人红墨水中，在光照3一4小时后，纵切开茎发现被染红色的部分是(
)。
A.导管
B.筛管
C.导管和筛管
D.都不变红
20.下列措施中，不能提高光合作用效率，增加农作物产量的是()。
A.延长光照时间
B.合理密植
C.给大棚作物增施二氧化碳
D.给大棚作物增施氧气
二、综合题(包括5题，共60分)
21.
(9分)万物生长靠太阳，说明
影响植物的生长〕植物在生态系统中是
成分，它能进行
合成有机物。请用完整的公式表示此生命活动。
22.
(
9分)植物细胞吸水或失水主要取决于
的浓度和
的浓度的大小，当细胞液的浓度
周围溶液的浓度时，细胞就吸水;反之，细胞就失水。
23.
(14分)图4
-2是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答。
(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序:
(2)图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是
(3)图③表示酒精脱色，这样做的目的是
(4)图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是
(5)这个实验说明，绿叶只有在
下才能进行光合作用.
是光合作用的产物。
(6)下列关系实验中对照组的说法正确的是(
)。
A.没有对照组
B.叶片未遮光的部分是对照组
C.不需要对照组
D.叶片遮光的部分是对照组
24(,8分)某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，
于是将两株同样大小的玉米分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸
出液的试管中培养。实验结果如图4
-3所示，请根据图回答:
(1)设计本实验时提出的假设是
(2)蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是
(3)实验中，设计盛蒸馏水的试管的目的是
(4)通过观察A试管中的幼苗长势弱;
(5)通过这个实验现象，可以得出的结论是
25.
(
18分)图4一4是植物体的一个整体示意图，请据图回答
(1)图中1表示植物体的根系从土壤中吸收
并把这些物质通过
运输到
(2)图中的2表示叶片通过
吸收空气中的
用来进行
作用。
(3)图中的3表示叶在光合作用过程中制造的
通过
运输
到
26
.
}
s分)选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图4
-5所示的光合作用实验(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。请分析回答:
(1)将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放人盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使
溶解到酒精中。
(2)清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是
(多选题)。
A.甲叶未覆盖铝箔的部分
B.甲叶覆盖铝箔的部分
C.乙叶
D.丙叶的绿色部分E.丙叶的白斑部分F.丁叶
(3)本实验中有
组对照实验，
其中乙叶片与
叶片形成一组对照
时间:60分钟分值:100分
一、选择题(每题只有一个最佳答案，共40分)
1.
(
2014·云南)下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐(
)
A.含钙、铁、磷的无机盐
B.含硼、锌、钾的无机盐
C.含氮、磷、钾的无机盐
D.含氮、铜、铁的无机盐
2.合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是因植物充分利用了(
)。
A.土壤中的无机盐
B.土壤中的水分
C.空气中的二氧化碳
D.太阳光能
3.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是(
)。
A.将叶片内的淀粉消耗掉
B.储备养料，准备光合作用
C.使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
D.停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中
4.验证“绿叶在光下制造有机物”实验的顺序依次是()。
①叶片用酒精脱色
②把天竺葵放在光下照射几小时
③选叶遮光
④滴加碘液
⑤清水漂洗⑥暗处理
A.①④③②⑥⑤
B.⑥①②③④⑤
C.④①③⑤②⑥
D.⑥③②①⑤④
5.遇到碘变蓝的是下面哪种物质()。
A.蛋白质
B.脂肪
C.糖类
D.淀粉
6.光合作用的实质是()。
A.制造有机物，释放能量
B.分解有机物，储存能量
C.制造有机物，储存能量
D.分解有机物，释放能量
7.提高农作物产量的措施中，哪项与光合作用原理有关()。
A.适时施用农家肥
B.及时中耕松土
C.适时播种
D.合理密植
8.烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你
知道地瓜中的淀粉来自(
)。
A.叶肉制造后运输到根部的
B.根从土壤中吸收并积累而成的
C.根利用无机物自身合成的
D.根合成后并进一步转化而成
9.英国科学家范·海尔蒙特栽培柳树的实验证明绿色植物生长需要
(
)。
A.土壤
B.水分
C.氧气
D.无机盐
10.把萎蔫的萝卜条放人清水中，过一段时间后，出现的变化是(
)。
A.体积增大、柔软
B.体积增大、硬挺
C.体积减小、柔软
D.体积减小、硬挺
11.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片在酒精中隔水加热，酒精的作用是(
)。
A.溶解脂肪
B.溶解叶绿素
C.溶解淀粉
D.溶解叶绿体
12.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色该实验可以证明(
)。
合作用需要水
②光合作用需要光
合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
13.暗处理后，将一片正常叶片的主脉切断，在光照若干小时后，取下该叶片酒精脱色，加碘处理，叶片近叶尖端的一半呈褐色，近叶柄的一半呈蓝色。该实验说明
A.阳光
B.水
C.二氧化碳
D.叶绿体
14.我们常说绿色植物是“生命之母”，主要是因为(
)。
①绿色植物的光合作用为其他生物提供有机物和能量
②绿色植物的光合作用为其他生物提供氧气
③绿色植物的光合作用为其他生物提供水和无机盐
④绿色植物的光合作用为其他生物提供生活环境
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
15.下列哪一项不是植物光合作用的意义(
)。
A.为生物提供氧气
B.为其他生物的生活提供有机物
C.是其他生物生活中的能量来源
D.吸收生物圈中的水
16.栽种中需要施用较多含钾无机盐的植物是()。
A.白菜
B.花生
C.马铃薯
D.菠菜
17.在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是()。
A.导管和筛管
B.筛管和导管
C.都是导管
D.都是筛管
18.将一粒1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后它长成100多千克重的大樟树。樟树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项(
)。
A.二氧化碳
B.土壤中的无机盐
C.氧气
D.阳光
19.将一段带有叶的枝条下端插人红墨水中，在光照3一4小时后，纵切开茎发现被染红色的部分是(
)。
A.导管
B.筛管
C.导管和筛管
D.都不变红
20.下列措施中，不能提高光合作用效率，增加农作物产量的是()。
A.延长光照时间
B.合理密植
C.给大棚作物增施二氧化碳
D.给大棚作物增施氧气
二、综合题(包括5题，共60分)
21.
(9分)万物生长靠太阳，说明
影响植物的生长〕植物在生态系统中是
成分，它能进行
合成有机物。请用完整的公式表示此生命活动。
22.
(
9分)植物细胞吸水或失水主要取决于
的浓度和
的浓度的大小，当细胞液的浓度
周围溶液的浓度时，细胞就吸水;反之，细胞就失水。
23.
(14分)图4
-2是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答。
(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序:
(2)图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是
(3)图③表示酒精脱色，这样做的目的是
(4)图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是
(5)这个实验说明，绿叶只有在
下才能进行光合作用.
是光合作用的产物。
(6)下列关系实验中对照组的说法正确的是(
)。
A.没有对照组
B.叶片未遮光的部分是对照组
C.不需要对照组
D.叶片遮光的部分是对照组
24(,8分)某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，
于是将两株同样大小的玉米分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸
出液的试管中培养。实验结果如图4
-3所示，请根据图回答:
(1)设计本实验时提出的假设是
(2)蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是
(3)实验中，设计盛蒸馏水的试管的目的是
(4)通过观察A试管中的幼苗长势弱;
(5)通过这个实验现象，可以得出的结论是
25.
(
18分)图4一4是植物体的一个整体示意图，请据图回答
(1)图中1表示植物体的根系从土壤中吸收
并把这些物质通过
运输到
(2)图中的2表示叶片通过
吸收空气中的
用来进行
作用。
(3)图中的3表示叶在光合作用过程中制造的
通过
运输
到
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s分)选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图4
-5所示的光合作用实验(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。请分析回答:
(1)将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放人盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使
溶解到酒精中。
(2)清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是
(多选题)。
A.甲叶未覆盖铝箔的部分
B.甲叶覆盖铝箔的部分
C.乙叶
D.丙叶的绿色部分E.丙叶的白斑部分F.丁叶
(3)本实验中有
组对照实验，
其中乙叶片与
叶片形成一组对照