第5课 第一个社会主义国家的诞生

第5课
《第一个社会主义国家的诞生》导学案
一、学习目标：
1、通过彼得格勒武装起义胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家的诞生的历史意义。
2、准确定位领袖在历史转折关头的重大作用。
二、导入新课：
图一
一战期间排队购买面包的队伍
图二
第一次世界大战中俄国群众游行示威
图一和图二有什么关系？在这种情况下，人民群众最基本的要求会是什么？
自主学习
阅读24-25，“二月革命后的俄国”：
（1）俄国二月革命背景是什么？性质如何？
（2）二月革命的结果是什么？
阅读“十月革命的炮声”
参加十月革命和参加二月革命的群众的共同要求是什么？
十月革命的性质是什么？有什么特点？
十月革命历史意义如何？
阅读“新经济政策”
苏俄实施“战时共产主义政策”的原因是什么？这一政策有什么特点？有什么作用？
新经济政策“新”在哪里？有什么效果？
合作探究：、
材料一：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”
――列宁
材料二：1921年春，苏俄发生大面积的灾荒，三千多万老百姓挣扎在饥饿的边缘。由于在刚刚结束的保卫新政权的战争中，战时共产主义政策显现出极大的威力，苏维埃政权决定继续推行对农民余粮的无偿征集政策。然而，这个政策引起了农民的不满，一些富农甚至借机拿起了武器。连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒——喀琅施塔得的水兵们，也支持农民的要求。
——《大国崛起》
材料三：当问题表现在要一碗粥、还是要理论的时候，人们通常会选择那碗粥。你吃饱了那你就会去唱歌，如果你肚子里没食，那你只有沉默。列宁实行了新经济政策，因为战争以后，要想发展经济，没有其他的路。
外部世界的封锁包围和军事压力，国内的粮食危机和政治叛乱，促使苏维埃政权采用新的方式来发展经济。只有这样，才能巩固政权，改善人民的生活水平。为此，列宁对党内的同志说：“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。”
——《大国崛起》
材料四：
（新经济政策）就是说呢，要对农民做让步，要允许农民能够个体地经营自己的经济，允许市场的存在，要利用资本主义的市场经济，来恢复生产、发展经济，为社会主义的建设准备条件。————中国北京大学历史学系教授
徐天新
苏俄为什么实行”新经济政策”？实行新经济政策的目的是什么？有什么特点？
五，课堂检测：
1、下列关于十月革命历史意义的叙述，不正确的是
（
）
A．世界历史上第一次取得胜利的无产阶级革命
B．打破了资本主义一统天下的局面
C．使世界格局发生重大变化
D．对21世纪的世界历史进程产生了深远影响
2．“战时共产主义”政策实施的主要历史背景是
（
）
A．十月革命的胜利
B．苏维埃政权陷入危机之中
C．险恶的战争环境与物资的极度缺乏D．列宁等对如何建立社会主义道路没有十分清楚
3、下列有关俄国十月革命的评价不正确的一项是（
）
A．推动了马列主义在世界的传播B．是世界现代史的开端
C．鼓舞了被压迫民族的解放斗争D．是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
4、1921年，在列宁的领导下，苏俄开始实施的新经济政策的特点是（
）
A.突出发展重工业
B.实现农业集体化
C.大力发展商品经济
D.制定国家新宪法
5、
1917年11月8日《告工人、士兵和农民书》宣告：
“……代表大会已经把政权掌握在自己手里，临时政府已经被推翻。”
“……各地全部政权一律转归工兵代表苏维埃，各地苏维埃政府应负责保证真正的革命秩序。”
请回答：
（1）材料一中的“自己”指哪个阶层？临时政府是通过什么革命推翻的？
（2）各地苏维埃政府是怎样负责保证“真正的革命秩序”的？结果怎样？