【教案】《小动物过冬》（苏教）

《小动物过冬》教学设计
《小动物过冬》是一则童话，讲的是青蛙、小
( http: / / www.21cnjy.com )燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。通过三个小动物之间的对话，介绍了它们不同的过冬方式：小燕子飞到温暖的南方去，小青蛙冬眠，而小蜜蜂则是藏在蜂巢里吃蜂蜜。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且还处处流露出朋友之间温暖的情谊。课文层次非常清楚，起因――－打算――相约，完全紧扣“过冬”展开，冬前商量，冬后再见，冬中怎么过，让人一目了然。
【知识与能力目标】
能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文；学会本课田字格中的生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
【过程与方法目标】
在课堂中，依据低年级学生的特点，通过读一读、演一演、说一说等方式，充分调动学生的积极性，在快乐中学本领。
【情感态度价值观目标】
通过学习三种小动物的过冬方式，体会到小动物之间互相关心的真挚情感。
【教学重点】
了解小动物们过冬的不同方式。
【教学难点】
让学生懂得朋友之间要互相关心。
老师：多媒体课件。学生：田字格本、铅笔。
第一课时
一、导入课文
猜谜语“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”
板书课题。齐读，19课《小动物过冬》。
3、课文写了哪几种小动物？
生：小动物是
( http: / / www.21cnjy.com )怎样过冬的呢？ 小朋友们真爱动脑筋，一起在课文里找找答案吧。
二、初读课文，学习生字词。
1、初读全文，要求读准字音，读通句子，画出生字词，标出自然段序号。
2、学习生字，认读生字词，指导写字。
（1）描一描田字格中的字，想一想，哪些字比较难写，待会儿全班交流。
（2）学生提出难写的字，教师范写，学生书空。
（3）描写习字帖，教师巡回指导，纠正坐姿。
（4）同学们选择自己喜欢的方式读课文，怎么读都行，然后把你的收获在小组汇报
（5）指名读几个自然段。评价同学们的朗读 。
三、精读课文
1、精读第一段
师：谁找到了第一个问题的答案，小动物们都是
( http: / / www.21cnjy.com )谁？
它们是什么关系呢？
生：小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友。
师：你从那段能看出来小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？
2、指名读第一自然段。
师：你还从那些地方能看出来小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？
生：从“常常，快乐”这几个词能看出来。
师：谁能仿照第一段说说你和你好朋友的生活。
3、大声美美地读读第一自然段。
第二课时
一、情境导入
上节课，我们学习了课文的生
( http: / / www.21cnjy.com )字新词，初读了课文，了解了课文写的是青蛙、小燕子、小蜜蜂的故事。日子一天天地过去了，秋风刮起来了，天气渐渐地凉了，寒冷的冬天就要来了。小动物们怎么过冬呢？
二、学习第二自然段
1、引导学生读第二自然段
2、注意引导学生（渐渐的读法）因为秋天是慢慢变凉的。
3、图上画了什么？
生：秋天到了，小
( http: / / www.21cnjy.com )动物们在商量过冬的事情。
指名试读。指导。齐读。
三、精读第二部分三至七段
1、过渡： 它们是怎么商量的，请小朋友们自读3-7自然段。
他们是怎样过冬的？大家讨论讨论。
2、板书：飞到南方过冬 。那么，它们为什么要到南方过冬呢？
补充说，它们都是候鸟，是随着气侯变化而迁徙的鸟。
（让学生从燕子的话中体会冬天天气严寒，它们寻找食物很困难，会影响它们的生存。）
理解“暖和”“很多虫子 ”
指名试读。齐读。
3、小青蛙是怎么过冬的呢？
请读4、5自然段。
（1）燕子问小青蛙：“青蛙哥哥，你
( http: / / www.21cnjy.com )不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去了？”
指名读。指导体会小动物之间的互相关心。
燕子怎么称呼小青蛙的？说明什么？
指名读。同桌读。
（2）青蛙怎么回答的？谁能用自己的话说一说。板书：钻到泥土里
指名读。
师：青蛙为什么要冬眠？
( http: / / www.21cnjy.com ) 因为青蛙是两栖动物，它的身体表面很光滑，它是变温动物，身体体温调节能力很差，随着气温变化而变化，如果它不冬眠，它就会冻死的。冬眠时，它就降低新陈代谢，尽量用已有的养分来生活，不吃也不喝。到了春天再醒过来。
指导：“吃得饱饱的”是什么样子？谁能再读一读
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“来年冬天”，相机理解“来年”
师：青蛙要睡多长时间？
齐读第五段。
（3）说一说，小蜜蜂是怎样过冬的？板书：躲到蜂巢里
指名读第七段。
小蜜蜂为什么这样过冬呢？
一年级学的《蚂蚁和蝈蝈》这
( http: / / www.21cnjy.com )一课。蚂蚁也是储备食物过冬，我们还学过一个成语“有备无患，防范未然”。
分角色朗读。
四、精读第三部分
他们商量好之后，还有了一个什么约定？
齐读第八段。
师：不要这一段行不行？为什么？
生：这样才说明它们是真正的好朋友。
五、入情激趣，分角色表演
1、练习分角色朗读。
2、这么有趣的故事！用你的小脸蛋把表情带出来，用你的小嘴巴把他们的话说出来。
3、小组先讨论讨论，在分角色演一演。
4、默读课文，思考：那些地方该怎样演？
小组上台演，台下观众共同评议
六、拓展练习
师：你现
( http: / / www.21cnjy.com )在就是小燕子、青蛙、小蜜蜂，你想对人类说什么？
生：我们小燕子多么可爱，希望小朋友们都来爱护我们。
生：我们青蛙是保护庄稼的益虫，请人类不要再吃我们了！
生：人人都说小蜜蜂很勤劳，其实我们是在为过冬准备粮食呢！
七、拓展延伸
动物过冬有各种方式，你们还知道哪些？
（1）松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。
（2）蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再醒来那样可以取暖，提高温度。如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物
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（3）熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。
（4）兔子有厚厚的毛保暖，所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿，兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意，冬天别为兔子洗澡。
（5）一般来说，猫的冬天不用特别保暖，
( http: / / www.21cnjy.com )因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时，它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床，甚至钻进了你的被窝，那就是它们怕冷了。
（6）蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝，头朝下悬在空中，一“吊”就是半年。
（7）刺猬冬眠时，蜷缩一团，远看好象一
( http: / / www.21cnjy.com )个大绒球。它在巢穴中冬眠时，体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。
（8）有的动物如候鸟，会非到南方去过冬。如天鹅，平时聚居在北方，秋天便携老带幼，到长江中下游一带过冬，来年春天再返回繁殖地生儿育女。
（9）我还知道的候鸟有杜鹃，黄鹂，小燕子
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