2017-2018学年九年级语文人教版（上册）每日训练题9月10日每周一测（含解析）

2017-2018学年九年级语文人教版（上册）每日训练题
9
月
10日
每周一测
基础训练
1．在下列各组词语中，字形和画线字注音完全正确的一项是（
）
A．中流砥柱
五行（xíng）缺土
枘（ruì）凿
商酌
B．嗔（chēng）怪
怄（òu）气
半身不遂
自曝自弃
C．吹毛求刺
钧裁
伫（chù）立
引颈受戮（lù）
D．折（shé）本
谈笑风声
褴褛
强（qiáng）聒不舍
2．下列各组词语中加点字的注音没有错误的一项是（
）
A．摄制（shè）
惩罚（chénɡ）
角逐（jué）
诲人不倦（huì）
B．气氛（fèn）
澎湃（pài）
舷窗（xián）
悲天悯人（mǐn）
C．枕头（zhěn）
流窜（cuān）
可汗（hán）
忍俊不禁（jīn）
D．炽热（chì）
忏悔（chàn）
憎恶（zènɡ）
忧心忡忡（chōnɡ）
3．下列各项中加点字注音正确的一项是（
）
A．溃退（guì）
呵斥（kē）
晨曦（xī）
孤孀（shuāng）
B．绥靖（suí）
赃物（zāng）
尴尬（gān）
惶恐（huáng）
C．惊骇（hái）
荒谬（miào）
颠沛（pèi）
焦灼（zhuó）
D．歼灭（qiān）
仄歪（zè）
诘问（jí）
接济（jì）
4．下列加点字注音全都正确的一项是（
）
A．俯瞰（gǎn）
宰割（zǎi）
哺育（pǔ）
鲜为人知（xiǎn）
B．讪笑（shān）
遨游（áo）
吞噬（shì）
心有灵犀（xī）
C．瞬息（shùn）
伫立（zhù）
怆然（chuàng）
气冲斗牛（dǒu）
D．祈祷（dǎo）
凸显（tū）
戏谑（nuè）
相形见绌（zhuō）
5．下列句子中没有错别字的一项是（
）
A．这部动作电影节奏显得有些拖泥带水，缺乏那种一触即发、扣人心弦的戏剧张力。
B．经历了千辛万苦，他取得了一个又一个成绩，铸就了他搏识远见的一生。
C．互联网时代，文化创意产品需要少一点以往的正经危坐，多一些互动体验。
D．马克思说，教育绝非单纯的传递，教育的真缔在于人格心灵的唤醒。
6．下列词语中没有错别字的一项是（
）
A．寒噤
荒辟
富丽堂皇
锐不可挡
B．云宵
琐屑
鸡零狗碎
月明风清
C．烦燥
吊唁
张皇失措
眼花瞭乱
D．取缔
颓唐
生死祸福
精疲力竭
7．下边没有错别字的一项（
）
A．千山万合
鹤立鸡群
拖泥带水
B．慷概激昂
花团锦簇
冥思遐想
C．油光可见
海誓山盟
相形见绌
D．沧海桑田
莫衷一是
随机应变
8．根据拼音写汉字。
真高兴遇见你们，我天真làn（_______）漫的同学，晨曦被轻捷的云雀带上了窗台，教室里书声琅琅；真高兴遇见你们，我和 i（_______）可亲的师长，知识的ào（_______）秘变作了枝头的秋桂，静谧地yùn（_______）酿着芬芳；真高兴遇见你们，日月经天，江河行地，童真与爱永远被唱响。
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9．阅读下面的语段，根据拼音将汉字工整地书写在田字格中。
同学们，在这一学期的语文学习之旅中，我们瞻
( http: / / www.21cnjy.com )仰了jū
ɡōnɡ
jìn
cuì，死而后已的邓稼先，还有潜心学术、qiè
ér
bù
shě的闻一多，乐观开朗、平易近人的鲁迅先生，聆听了《黄河颂》的雄伟旋律。你一定收获不菲，让我们一起捡拾甜美的果实吧!
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10．按提示默写。
①当时奢侈今何处？
，水萦纡。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
②无意苦争春，
。（陆游《卜算子·咏梅》）
③
，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
④《沁园春·雪》中起承上启下作用的句子是
，
。
⑤《我爱这土地》的作者是中国著名诗人
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，原名
，最能点明主旨的诗句是
。
⑥《史记》是司马迁用毕生精
( http: / / www.21cnjy.com )力著成的我国第一部
通史，全书130篇，共52万余字，鲁迅称之为：
，
。
⑦《望江南》中表明思妇从希望到失望的心
( http: / / www.21cnjy.com )理变化产生的原因的句子是
，本词的主旨句是
。
⑧李清照《武陵春》一词中有两句想象
( http: / / www.21cnjy.com )奇特，将无形而抽象的愁怨化为可感觉的形象，十分准确而传神，这两句是“
，
”。
⑨《江城子·密州出猎》中借用典故，
( http: / / www.21cnjy.com )委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望的句子是“
，
”。
⑩“酒”在古代诗词中很常见，请写出两句有“酒
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；
。
11．默写。
（1）晴川历历汉阳树，
。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）
，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）
（3）了却君王天下事，
。（辛弃疾《破阵子》）
（4）
，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）
（5）
，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（6）江山如此多娇，
。（毛泽东《沁园春·雪》）
（7）居高声自远，
。（虞世南《蝉》）
（8）游子乍闻征袖湿，
。（郑谷《鹧鸪》）
（9）
，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（10）予独爱莲之出淤泥而不染，
。（周敦颐《爱莲说》）
12．按下面的提示默写诗文的句子。
（1）兼听则明，
。
（2）
，患不知人也。
（3）江山如此多娇，
。
（4）足蒸暑土气，
。
（5）古人善于咏物以抒怀。
( http: / / www.21cnjy.com )虞世南在《蝉》中借“
，
”来议论：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。周敦颐在《爱莲说》中，通过
“
，
”描写莲的正直、不牵扯攀附的高尚品质，表达了作者鲜明的爱憎之情。
13．默写。
（1）江山如此多娇，
。（毛泽东《沁园春·雪》）
（2）
，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）夫战，勇气也。一鼓作气，
，
。（《左传·曹刿论战》）
（4）非独贤者有是心也，人皆有之，
。（《孟子·鱼我所欲也》）
（5）只有那辽远的一角依
( http: / / www.21cnjy.com )然完整，温暖，
，
。（戴望舒《我用残损的手掌》）
（6）同样写愁思，李后主把它化作了一江
( http: / / www.21cnjy.com )东流的春水，李清照却在《武陵春》中把它装上了船：“
，
。”
（7）《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的
( http: / / www.21cnjy.com )活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是：
，
。
综合训练
一、阅读下面的诗歌，回答后面的题目。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜
( http: / / www.21cnjy.com )秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
14．填空：本文选自
，是毛泽东于1936年写的一首词。词是旧体诗歌的一种，词有词牌，本课词牌是“
”，题目是“
”。
15．指出词中画线的句子使用的修辞手法并翻译该句。
（1）该句使用了
和
的修辞手法。
（2）翻译：
16．本文用“
，
”两句由上阕自然转入下阕对历代英雄的评论，在结构上起到了
的作用。
17．下列对该词分析有误的一项是（
）
A．上阕对北国风光的描绘，表现了作者对祖国大好河山的热爱。
B．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
C．不论是上阕还是下阕，作者都把写景、抒情和议论三者融合在一起。
D．这首词表达了作者作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
二、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
18．面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？
19．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。
三、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
谢亭①送别
许浑
劳歌②一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
【注】①谢亭，又叫谢公亭，在宣城北面，
( http: / / www.21cnjy.com )南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。他曾在这里送别朋友范云，后来谢亭就成为宣城著名的送别之地。②劳歌，本指在劳劳亭（旧址在今南京市南面，也是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。
20．这首诗中表送别之曲的意象
( http: / / www.21cnjy.com )有“劳歌”，我知道
也是表送别之曲的意象。这首诗中表送别地的意象有“谢亭”，我知道
也是表送别地的意象。诗歌前两句描绘了怎样的景象？
21．简要赏析第四句的抒情手法及作用。比较本诗和《送杜少府之任蜀州》在情感上的异同。
四、综合探究。
22．阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。
在清代乾隆年间，有两个书法家。一个极认
( http: / / www.21cnjy.com )真地模仿古人，讲究每一画都要酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像米芾的。自然，一旦练到了这一步，他便颇为得意。另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一画都不同于古人，讲究自然，直到练到了这一步，才觉得心里踏实。有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：“请问仁兄，您的字哪一笔是古人的呢？”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问了一句：“也请问仁兄，您的字究竟哪一笔是您自己的呢？”第一个听了，顿时张口结舌。
五、综合运用。
某班开展了“青春随想”综合性学习活动。请你按照要求，完成以下几项活动：
23．【活动标语我拟写】为了扩大宣传，结合主题，班长拟写了本次活动海报的上半句标语，请你完成下半句的写作。
拥抱青春五彩梦，
。
24．【活动板块我设计】如果你是本次活动的总策划，请根据示范，再拟定两个合适的活动项目。
活动板块一：举办“青春知识”系列讲座
活动板块二：举行“青春宣言”演讲比赛
活动板块三：___________________________________________
活动板块四：___________________________________________
25．【活动开场我来说】请你为这个活动设计一个开场白，激发同学的兴趣。
六、综合性学习活动，根据要求，回答下列问题。
材料一：大众网9月27日　济南市小学300
( http: / / www.21cnjy.com )余名新生在山东省博物馆举行开笔礼。童蒙之学，始于衣冠，身着汉服的小同学们庄重地按照衣领、衣襟、衣袖的顺序依次整理好衣冠。在师长的带领下，左手抱右手，抬到眉的位置，然后三鞠躬长揖拜孔子。随后，老师为同学点上朱砂，启迪智慧，并用毛笔写下一个简单而意义深远的“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，要学会做人。
材料二：（见下图）
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26．用一句话简要概括材料一的主要内容。(不超过15字)
27．请简要说说材料二的构图要素及寓意。
28．综合性学习。
年级开展以“弘扬传统 孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
（1）【读图】观察下图，按要求答题。
( http: / / www.21cnjy.com )
①这幅图表现了什么主题？
②用简洁的语言描述画面内容。
（2）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（3）【拓展】通过参与这次活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
☆答案与解析
基础训练
1．A
2．A
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。B项应为气氛（fēn）；C项应为流窜（cuàn）；D项应为憎恶（zēng）。故选A。
3．B
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项应为溃退（kuì），呵斥（hē）；C项应为惊骇（hài），荒谬（miù）；D项应为歼灭（jiān），诘问（jié）。
4．C
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“瞰”应读kàn；“哺”应读bǔ；B项中“讪”应读shàn；D项“谑”应读xuè；“绌”应读chù。
5．A
【解析】
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B博识；C正襟危坐；D真谛。字形题从表象上看主要考查双音节词语和成语，有时会考查三字的专业术语和熟语，从分类看主要考查音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形等。
6．D
7．D
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。A项“千山万合”应写作“千山万壑”，B项“慷概激昂”应写作“慷慨激昂”，C项“油光可见”应写作“油光可鉴”。
8．烂
蔼
奥
酝
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“蔼”“酝”字要注意偏旁不要写错。
9．鞠躬尽瘁
锲而不舍
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。本题需要注意的字是：鞠躬，锲。
10．①只见草萧疏
②一任
( http: / / www.21cnjy.com )群芳妒
③池上碧苔三四点
④江山如此多娇
引无数英雄竞折腰
⑤艾青
蒋海澄
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉
⑥纪传体
史家之绝唱
无韵之离骚
⑦过尽千帆皆不是
肠断白蘋洲
⑧只恐双溪舴艋舟
载不动许多愁
⑨持节云中
何日遣冯唐
⑩浊酒一杯家万里
酒酣胸胆尚开张
11．（1）芳草萋萋鹦鹉洲
（2）田
( http: / / www.21cnjy.com )家少闲月
（3）赢得生前身后名
（4）荷叶罗裙一色裁
（5）朔气传金柝
（6）引无数英雄竞折腰
（7）非是藉秋风
（8）佳人才唱翠眉低
（9）大漠孤烟直
（10）濯清涟而不妖
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：萋、鹦鹉、洲、赢、裁、朔、柝、竞、藉、漠、濯、涟、妖，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
12．（1）偏信则暗
（2）不患人之
( http: / / www.21cnjy.com )不己知
（3）引无数英雄竞折腰
（4）背灼炎天光
（5）居高声自远
非是藉秋风
中通外直
不蔓不枝
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。理解性默写，根据题干的信息，背诵出相关的诗歌，分析判断诗句作答，注意易错字的写法：偏、患、己、竞、折、灼、炎、藉、直、蔓，要根据句子的语境判断汉字，是形声字的，根据形旁声旁来判断正确的写法。
13．（1）引无数英雄竞折腰
（2）会
( http: / / www.21cnjy.com )挽雕弓如满月
（3）再而衰
三而竭
（4）贤者能勿丧耳
（5）明朗
坚固而蓬勃生春
（6）只恐双溪舴艋舟
载不动许多愁
（7）几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。默写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“竞”等这些重点字词的书写。还要注意“《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情”等命题理解点。
综合训练
14．《沁园春·雪》
沁园春
雪
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15．（1）比喻
对偶
（2）群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )本句含有比喻和对偶两种修辞手法，都要答出来。翻译时要解释清楚每一个字，要译出景物的动态。
16．江山如此多娇
引无数英雄竞折腰
承上启下
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )本文是所学名篇，本问题是学习老师重点讲解的问题，根据所学所记直接回答即可。
17．C
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )抓住各项表述的要点，理解本诗的内容，一一比照，判断正误。C分析错误，上阕中没有议论。
18．作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从，因而内心愁苦，而对“玉盘珍羞”也无法下咽。
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )阅读全文，重点理解“行路难！行路难！多歧路，今安在？”一句中所表现的诗人对自己人生道路探索的迷茫心情，即可解答本题。
19．此句用典，表达了乐观进取、自强不息的奋
( http: / / www.21cnjy.com )斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，只要坚持，机遇总会有的，理想终会有实现的时候。
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )抓住“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”诗句中的关键字词来理解这一诗句的含义，“破浪”“济沧海”即有不怕困难，勇往直前的意思，以此来说明理由。
20．杨柳（或渭城、阳关）
西楼（或长亭、短亭、南浦、柳岸）
前两句的景象：唱完了一曲送别的歌儿，朋友便解开了那远别的行舟。举目四望，两岸是青山，满山是红叶，水流迅疾，向东而去。
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )此题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。此题作答时要注意“劳歌”是送别歌的代称。
21．示例：情景交融。满天风雨，景物凄黯迷茫，与诗人当时的忧伤的心境正相契合，从景色中可以感受到诗人在友人离别后萧瑟凄清的情怀。
同：都表现了离别的伤感和对朋友的依依不舍之情。异：《送杜少府之任蜀州》还表现了豪迈豁达乐观的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞。
22．人要从没路的地方走出一条路来，不要泯灭了自己的个性，一味地模仿别人，那样只会迷失自我，连自己的命运都把握不了。
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )本题是开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，首先要读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作为答题的基础。从语段中“您的字究竟哪一笔是您自己的呢”这句话可以看出，人不要仅仅模仿别人，泯灭了自己的个性。
23．示例：莫让年华付水流
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力和鼓动性。答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。此题可以运用对偶知识，补充动宾结构的下联。
24．示例：组织“青春名言”交流会；举办“青春话语”征文比赛；制作“五彩青春”手抄报；举办“青春梦想”交流会等。
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )此题是对学生语文活动形式的考查。在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。
25．示例：曾经年少爱追梦，一心只想
( http: / / www.21cnjy.com )往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )这是一道综合性学习试题。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。开场白必须在瞬间抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣主题。此题可以从自身实际入手，引发学生青春的激情，点燃他们不负青春的斗志。
26．示例：济南市小学300余名新生举行开笔礼。
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )本题考查学生新闻内容的概括能力，概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+人物（事物）+地点+事件。具体方法是：抓关键词语；关注重要句子；如果有导语就要抓住导语进行归纳，因为导语是新闻内容的高度概括。据此可以概括为：济南市小学300余名新生举行开笔礼。
27．示例：图画中间是国际通用紧急求救
( http: / / www.21cnjy.com )讯号SOS，其上方是“传统文化”四个字，下面是“救”字，背景是窗棂、铜钱等传统文化元素。寓指中国传统文化遭遇严重危机，呼吁人们抢救传统文化。(意思对即可)
28．（1）①孝道、尊老、幸福、和谐等。
②示例:画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。
（2）示例：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。
（3）示例：不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务活；常回家陪伴父母等。
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )本题考查学生的综合性学习能力。本题考查图文转换的表达运用能力。解答本题，应将图画里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合题干中的活动主题，联系社会现实，从孝道、尊老、幸福、和谐角度答出其意思即可。同时要注意古诗句的积累，具体行动要联系实际。