第7课 义和团抗击八国联军 导学练案（无答案）

第7课
义和团抗击八国联军
预习案
自主学习
熟悉教材
1、太平天国运动与以往的农民起义相比，有什么不同？
2、义和团运动是在什么背景下兴起的？抗击八国联军的史实有哪些？
一、义和团运动的兴起及抗击八国联军
【要求】自学课本，找出义和团运动兴起的背景、抗击八国联军的史实、结果和影响。
1、背景：19世纪末，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，激起中国人民的强烈反抗。
2、兴起：在山东、直隶等地广泛开展起来。
3、行动纲领：“扶清灭洋”。
4、发展：1900年，控制
地区。
5.、抗击八国联军：与清军在
、杨村等地狙击敌人，侵略军狼狈退回天津租界；在北京围攻外国使馆和西什库教堂。
6、结果：在中外反动势力联合绞杀下失败。
7、影响：显示了中国人民不甘屈服于列强压迫的反抗精神，但义和团的蒙昧迷信及其笼统排外倾向，也留下了深刻教训。
二、八国联军侵华战争
【要求】自学课本，找出八国联军侵华战争的目的、概况、结果、
1、目的：为镇压
反抗侵略的斗争。
2、概况：
年6月，俄、英、美、日、德、法、意、奥八国，从大沽经天津向北京进犯。8月攻入
，慈禧太后挟持光绪帝逃往西安。
3、结果：清政府被迫签订《
》。
三、《辛丑条约》
【要求】自学课本，找出《辛丑条约》签订的时间、双方、内容和影响。
1、签订时间：
年9月
2、双方：清政府全权大臣
与俄、英、美、日、德等11国。
3、内容：（1）中国赔款白银
两，以海关等税收作担保，分39年还清，本息共计
两。
（2）划定北京
为“使馆界”，界内允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
（3）拆毁
到北京的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线要地。
（4）清政府保证严禁人民参加
。
4影响：通过《辛丑条约》，西方列强进一步控制了中国，清政府完全成为西方统治中国的工具。
探究案
互动探究
疑难突破
探究点
八国联军侵华
漫画中的屈辱历史
课堂展示：（1）图一是1900年西方国家出版的一幅“八位强者正在合力痛打一位弱者”的宣传画。这幅宣传画与哪次列强侵华战争有关？这次战争的结果如何？
合作交流：（2）图二中的木偶是指谁？请结合所学说说你对图二的理解？
师生互动：（3）说一说你对上述两幅图片的感想。
训练案
分层训练
巩固提高
1.
下列关于义和团运动的叙述，错误的是
(
)
A.
参加者多是贫苦农民、手工业者
B.
义和团运动是一次反帝爱国运动
C.
清政府一度承认义和团为合法团体
D.
义和团运动席卷了全国
2.
义和团竖起“扶清灭洋”的大旗，表明其斗争矛头指向
(
)
A.
清王朝
B.
帝国主义侵略势力
C.
资产阶级
D.
中外反动势力
3.
王正同学在参加某电视台的知识竞赛类节目时，遇到了一个难题——八国联军侵华的直接原因。他向场外观众求助，你觉得正确答案应该是(
)
A.
为了进一步打开中国市场，倾销工业品
B.
为了抢劫中国，获取更多的利益
C.
为了镇压义和团运动
D.
为了尽快使中国成为半殖民地半封建国家
4.
干支纪年法是我国古代发明的一种纪年方法，如“戊戌、己亥、庚子、辛丑、壬寅、癸卯”就是19世纪末20世纪初几个连续的年份。李希圣的《庚子国难记》写的就是庚子年发生的事。根据所学知识推断，这里说的“庚子国难”具体是指(
)
A.
旅顺大屠杀
B.
台湾被割占
C.
谭嗣同就义
D.
八国联军侵华
5.
“在生命的最后时间里，李鸿章已没有精力面对面与洋人再论长短了。李鸿章躺在病榻之上，指挥着下级官员把损失降到最低点——从一开始（洋人）提出的10亿两白银降到4亿5000万两……李鸿章接受了这个侮辱。”这是对李鸿章在签署下列哪一条约时的描写？(
)
A.
《南京条约》
B.
《北京条约》
C.
《马关条约》
D.
《辛丑条约》
6.
1840年以来，西方列强先后发动了几次侵略中国的战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，使中国社会逐步沦为半殖民地半封建
社会。下列侵略战争按其发生时间的先后顺序排列，正确的是(
)
①鸦片战争②第二次鸦片战争
③八国联军侵华战争④中日甲午战争
A.
①②③④
B.
①②④③
C.
③④①②
D.
④②③①
7.
下列情景不可能出现在1905年的是(
)
A.
香港岛被英国政府管辖
B.
外国商人在重庆、苏州开设工厂
C.
外国军队驻守北京到山海关铁路沿线要地
D.
北京东交民巷有中国人居住
8.
自1840年鸦片战争爆发以来，列强凭借坚船利炮，强迫清政府签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约。以上三个条约对中国的共同影响是
(
)
A.
巨额赔款，加重了人民的经济负担
B.
协定关税，破坏了中国的关税主权
C.
开设工厂，便利了列强的资本输出
D.
清政府完全成为了列强统治中国的工具
9.
美国前公使田贝说：“事实上，外国公使成为了中国政府不可分割的一部分……可以任意斥责对待外国人不称职的中国官吏。”这表明(
)
A.
外国公使可以在中国为所欲为
B.
美国取得了在华势力的优势
C.
帝国主义列强宰割中国的同盟已经形成
D.
清政府成了帝国主义国家统治中国的工具
10.
优秀的历史题材影视剧是对历史的生动再现。下列影片所反映的历史事件，按时间发生的先后顺序排序，正确的是(
)
A.
①②③④
B.
①②④③
C.
②①③④
D.
②①④③
11.
“1900年8月，联军占领北京，大肆烧杀抢掠，把颐和园的奇珍异宝运往天津，运了好几个月……”材料中的“联军”是指(
)
A.
英法联军
B.
八国联军
C.
日俄联军
D.
英日联军
12.
《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物这样写道：“这中国，那一点，我还有分？这朝廷，原是个，名存实亡。替洋人，做一个，守土长官……”下列条款中，最能体现“替洋人，做一个，守土长官”的观点的是(
)
A.
中国赔款白银4.5亿两
B.
拆毁大沽到北京的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线要地
C.
划定北京东交民巷为“使馆界”，界内允许各国驻兵保护，不准中国人居住
D.
清政府保证严禁人民参加反帝活动
13.
一位学者在他的著作中写道：“在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。”这次“集体亮相”给中国带来的影响是(
)
A.
打开了中国的大门
B.
中国自给自足的自然经济开始解体
C.
资本主义殖民体系在中国正式确立
D.
中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
14.
设计表格、归纳知识，是学习历史的有效方法。李明同学设计了以下表格，其中不正确的一项是
(
)
1.
《庚子西狩丛谈》记载：“庚子(1900年)之役，国家以乱民肇衅，外国连衡而入京师……”这段文字叙述的是(
)
A.
英军攻陷南京
B.
太平军占领南京
C.
义和团逼近北京
D.
八国联军占领北京
2.
图示法是我们学习历史的一种常用方法。通过绘制一些简单的图示，可以使我们对历史事件在时间和空间上的联系与发展有更直观的了解。对下列图示解读最为准确的是(
)
A.
中国民族工业艰难曲折的发展历程
B.
中国社会走出半殖民地半封建社会的历程
C.
中国社会沦为半殖民地半封建社会的历程
D.
中国新民主主义革命的发展历程
3.
如果把中国由主权完整的封建国家转变为半殖民地半封建化国家的过程，看作是一个物体从山崖上坠下的过程，那《辛丑条约》的签订使中国处于(
)
A.
悬崖的崖边
B.
悬崖的底部
C.
悬崖的上半部
D.
悬崖的下半部
4.
近代以来，腐败的清政府多次被西方列强“惩罚”。观察下面的漫画《“惩罚”中国》并结合所学知识推测，“惩罚”的最终结果应是(
)
A.
中国的主权领土完整开始遭到破坏
B.
中国开始被卷进世界资本主义旋涡
C.
中国的半殖民地化程度大大加深
D.
清政府变成了“洋人的朝廷”
15.
阅读材料，回答问题。
材料一
最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸……神助拳，义和团，只因鬼子闹中原……兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。
——义和团揭帖
材料二（1900年）7月中旬，八国联军攻陷天津；8月中旬，攻入北京。慈禧太后挟持光绪帝逃往西安，途中下令清军“铲除”义和团，并请求八国联军“助剿”。
——北师大版《中国历史》（八年级上册）
(1)材料一中的“和约”指的是什么？为什么说它“误国殃民”？从材料中可以看出，当时义和团运动的主要斗争对象是什么
(2)“八国联军”中的“八国”指哪些国家？
(3)阅读材料二，分析义和团运动失败的主要原因。
(4)八国联军侵华给中国带来了什么后果？
16.
阅读材料，回答问题。
材料一
自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
材料二
2009年2月25日，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国福建商人蔡铭超以3149万欧元成功竞拍。事后，蔡铭超“拍而不买”，表示拒绝付款。
(1)请写出列强将近代中国一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。
(2)材料二中的两件兽首是在哪次战争中被劫掠的？劫掠者是谁？
(3)哪一条约的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊？
(4)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？