课件23张PPT。第三章第五节 光的反射
（第1课时）情景导学情景导学情景导学情景导学情景导学情景导学对称美情景导学 平面镜所成的像是 像，像和物大小 ，且它们到平面镜的距离也 ，
像与物相对于镜面 。平面镜成像特点：回顾虚相等相等对称简称：虚像、等大、等距、对称。一、光的反射为什么我们能看见本身不发光的物体？为什么平面镜能成像？这些都与光的反射有关。情景导学第三章第五节 光的反射
（第1课时）目标定学学习目标 1．运用光的反射定律解决一些实际问题；
2．了解镜面反射和漫反射现象及其应用。 预习探学什么叫作光的反射？ 光射到物体的表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫作光的反射。那么，光的反射有什么规律呢？活动一 认识光的反射合作互学、交流助学试一试：将一支激光笔发出的光照射到平面镜上，它的反射光会在光屏上形成一个光斑。改变入射光照射到平面镜上的角度，观察光斑位置的变化。 猜一猜：根据你观察到的现象猜测：
（1）什么情况下反射光与入射光重合？
（2）当入射光从与反射光重合的位置偏转一定角度时,
反射光的方向怎样变化？它们可能有什么关系？活动二 探究光的反射定律合作互学、交流助学设计实验：
（1）预习交流：什么是法线、入射角、反射角？入射光线ON入射点αβ入射角反射角法线法线：过入射点并垂直于镜面的直线.入射角：入射光线与法线的夹角.反射角：反射光线与法线的夹角.反射光线活动二 探究光的反射定律合作互学、交流助学设计实验：
（2）明确实验目的：
①改变入射光线的方向，探究反射角与入射角
的关系；
②探究反射光线、入射光线和法线是否在同一
平面内。
（3）结合所给的实验器材，讨论：怎样显示出入射
光和反射光，并能方便地改变和测量入射角和
反射角？显示光路的方法：白板承接合作互学、交流助学进行实验：
（1）如图所示，将平面镜M水平放置在桌上，然后把一块可绕接缝ON翻折的标有刻度白色纸板（由A、B两部分组成）竖直放置在平面镜M上。使一束光紧贴纸板A射向镜面上的O点，并将纸板B绕接缝ON向前或向后翻折，观察在什么情况下纸板B上能呈现反射光束。由此可知：光反射时，反射光线、入射光线和法线
（在 /不在）同一平面内。在活动二 探究光的反射定律（2）将纸板B翻折到能呈现反射光束的位置，读出
入射角和反射角的大小，再逐次改变入射光的
方向，多测几组数据，并将有关数据填入下表。
合作互学、交流助学进行实验：活动二 探究光的反射定律由此可知：1.光反射时，反射角与入射角的大小
（相等/不相等）。
2.反射光线、入射光线分居在 两侧。
思考：此处实验三次的目的是 。相等得出普遍规律活动二 探究光的反射定律合作互学、交流助学法线由此可知：光反射时，光路是 （可逆/
不可逆）的。
合作互学、交流助学进行实验：（3）让一束光逆着某一反射光线方向
射向平面镜，观察反射光线 。
（是/不是）沿其入射光线方向射出。是可逆活动二 探究光的反射定律合作互学、交流助学大量实验表明：光反射时，反射光线、入射光线和法线在 内，反射光线、入射光线分居在 两侧，反射角 入射角。这就是光的反射定律。得出结论：同一平面法线等于活动二 探究光的反射定律简述为： 三线共面 两线分居 两角相等合作互学、交流助学活动三 知识应用1．在图中，画出入射光线AO的反射光线，并标明
反射角的大小。
2．完成图中的光路图，并标明入射角的大小。
3．如图，有一束入射光线AO经平面镜反射后沿OB
的方向射出，请作出平面镜的位置。总结提学光射到物体表面时，有一部分光 ，
这种现象叫做光的反射。我们能看见本身不发光的物体，就是因为 。
2.光反射时，法线是指 ；
入射角是指 的夹角；
反射角是指 的夹角。
3.光反射时遵循光的反射定律，其内容是：反射光线、入射光线和法线在 内，反射光线、入射光线分居在 两侧， 等于 。
4. 光反射时，光路是 的。课件11张PPT。第三章第五节 光的反射
（第2课时） 光反射时，反射光线、入射光线和法线在 内，反射光线、入射光线分居在 两侧，反射角
入射角。这就是光的反射定律。同一平面法线等于回顾思考：反射定律表述时，为什么要将反射在前，入射在后？第三章第五节 光的反射
（第2课时）目标定学学习目标 1．运用光的反射定律解决一些实际问题；
2．了解镜面反射和漫反射现象及其应用。 S’平面镜成像原理：光的反射读一读：P71“人眼怎样看到平面镜所成的像”，谈一谈：人是如何看到蜡烛通过平面镜中所成的虚像的？我们看到的虚像实际是由于什么原因形成的视觉？合作互学、交流助学活动一 平面镜成像原理合作互学、交流助学运用光的反射定律完成下列作图：
（1）如图1所示，AB、CD是某一点光源S发出的两条入射光线，请画出它们的反射光线，标出点光源S的位置，并完成光路图。
（2）如图2所示，平面镜前有一个点光源S，其中一条光线经过平面镜反射后经过A点，试画出这条光线。
（3）如图3所示，A是平面镜，B是平面镜前人眼的位置，C是人眼在平面镜中看到的烛焰像上一点。①根据平面镜成像的特点，作出像点C对应的物点D；②完成人眼看到C的光路图（画一条入射光线和反射光线即可）。练一练：合作互学、交流助学活动二 镜面反射和漫反射1．观察现象：让激光器发出的光斜射在平面镜上，
在墙上产生一个明亮的光斑；而用白纸替换平面
镜，则不会产生光斑。思考：这是为什么？合作互学、交流助学活动二 镜面反射和漫反射阅读课本P72，谈一谈：镜面反射和漫反射有
什么区别？镜面反射：平行光射向平整光滑反射面时，反射光仍平行。漫反射：平行光射向凹凸不平反射面时，反射光线杂乱无章
射向不同方向。结果：我们只能从 （某个/各个）方向看到 （较强
/较弱）的反射光 。某个较强结果：我们只能从 （某个/各个）方向看到 （较强
/较弱）的反射光 。各个较弱镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。合作互学、交流助学活动二 镜面反射和漫反射3．解释现象： （1）晚上关掉电灯，将一个平面镜平放在一张
白纸上，用手电筒的光正对着镜面照射，
从侧面看去，镜面和白纸哪个更亮？为什么？ 活动二 镜面反射和漫反射3．解释现象： 合作互学、交流助学（2）如图所示，雨后的夜晚，路上有些积水，
甲、乙两同学在较暗的月光下，在路上相向
而行，甲同学看到的现象是水面比路面亮。
那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙
同学看到的现象用学过的物理知识进行解释。合作互学、交流助学活动三 生活·物理·社会 阅读课本P72～73“生活·物理·社会”，完成下列填空：
1. 凹面镜对光有 作用，应用： 、 。
2. 凸面镜对光有 作用，应用： 、 。会聚发散
