第18课 全面内战的爆发 教学设计

《全面内战的爆发》
本课是八年级上册第五单元第一课。本课内容在中国近代史中有着承上启下的作用，上承中国人民抗日战争的伟大胜利，下接解放战争中解放军战略反攻。中国共产党在抗日战争胜利后，从人民的根本愿望出发，要建立和平、民主、统一的新国家，要建立一个多党派的民主联合政府。而当时的国民党政府在美国的扶蒋反共政策支持下，企图保持在中国的专制独裁统治，他们要发动反共反人民的内战，企图一举消灭中国共产党，消灭人民革命力量，中国共产党与之进行了针锋相对的斗争。本课主要讲国共两党所代表的两个力量的较量和斗争，其中有文的斗争，即重庆谈判在谈判桌上的较量，也有武的斗争，即战场上粉碎国民党的全面进攻。
本课共设有“重庆谈判”“国民党策动内战”“全面内战爆发”三个子目。
【知识与能力目标】
知道重庆谈判，通过学习重庆谈判期间国共两党政治较量的有关史实，理解共产党为争取和平民主做出的努力，培养依据基本史实分析历史问题的能力。通过了解全面内战爆发的情况，认识国民党独裁内战的本质。
【过程与方法目标】
联系旧知识分析抗战胜利后的国内局势，探讨蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的用意，毛泽东冒着巨大风险亲赴重庆的原因，以及重庆谈判所取得的结果，初步掌握运用辩证的观点分析历史问题的能力；通过材料展示、阅读图片，编演历史剧，分析全面内战爆发的原因。
【情感态度价值观目标】
通过共产党为争取和平民主做出的努力，认识中共是中国广大人民群众利益的代表。通过学习国共双方在和平民主与内战独裁之间的较量，理解和平与民主是中国人民的心声。
【教学重点】
重庆谈判。
【教学难点】
国民党发动内战的原因和实质。
1.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；
2.教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
一、导入新课
展示图片：
你认识这张老照片上的人物吗？他们分别代表哪个阶级的利益？那么是什么原因让他们站在了一起？结果怎样？
（设问激趣，导入新课学习）
二、新课讲授
（一）重庆谈判
1.背景
材料一：（美国）在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。
——《美国外交文集》
材料二：
抗战胜利后中国的百姓有啥愿望？美国等盟国对待中国又是什么态度？
材料三：“我全民族面前的重大任务是：巩固国内团结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以便在和平、民主、团结的基础上，实现全国的统一，建设独立、自由与富强的新中国。”
——1945年8月25日中共中央发表《对目前时局的宣言》
材料四：“今日的中心，在于消灭共产党！日本是我们国外的敌人，中共是我们国内的敌人！只有消灭中共，才能达成我们的任务。”
——1945年5月国民党“六大”,蒋介石的讲话
国民党、共产党对抗战后形势各持什么态度？
总结以上两个问题：
中国人民：要和平，反内战。
国民党：要内战，实行独裁。
共产党：争取和平和民主。
中国社会主要矛盾：中国人民（包括共产党）与美蒋反动派的矛盾。
★情境创设
（由学生根据教材和提供材料自编剧本，考虑课堂时间有限，在课前预习时完成）
第一幕：战！怎么战？（蒋介石集团）
背景材料：一、万急，延安
毛泽东先生勋鉴：
倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
---蒋中正
漫画《磨好刀再杀》
场景：蒋介石办公室
人物：蒋介石与国民党几位高级将领
提示：这样做的目的；来，如何？不来，如何？
第二幕：去？还是不去？（毛泽东集团）
背景材料：一、我们一方面要尽力争取和平民主，使内战限制在局部的范围，或者推迟全面内战爆发的时间；另一方面必须对于蒋介石发动内战的阴谋有充分认识，对于帝国主义和反动派不抱幻想，不怕威胁，准备以爱国的正义的革命的战争.
——毛泽东
漫画《炸弹当花瓶，人世无战争》
场景：陕西延安某窑洞
人物：毛泽东、周恩来、朱德等革命将领
提示：去会如何？不去又会如何？最终决定？
（学生欣赏课本剧）
2：国共两党的意图各是什么？
国民党：假和平、争取时间内战独裁
共产党：力争和平，戳穿假和平阴谋
3.重庆谈判时间：
4.地点：
5.中共代表：
6.谈判结果：
《政府与中共会谈纪要》（《双十协定》）
时间：1945年10月10日
内容：①坚决避免内战，建立民主联合政府
②召开政治协商会议，保障人民权利
争议：解放区政权和军队合法地位问题
大胆猜想他们的心里在想些什么？
（二）国民党策动内战
在全国爱好和平人士的支持下，在中国共产党的努力下，重庆谈判取得了积极的成果。然而没有和平诚意的国民党一方面同中国共产党谈判，另一方面却加紧准备内战。
请同学们阅读课本100页，找找国民党是如何策动内战的？
1.进行反共宣传，印发《剿匪手本》
2.在美国的帮助下运兵到内战前线，抢占战略要地和重要交通线。
3.接受日本军队的武器装备，收编大量伪军。
4.撕毁《双十协定》,镇压民主人士。
（三）全面内战的爆发
1946年6月，国民党30万人，对中原解放区发动了疯狂进攻。美帝国主义出钱出枪、蒋介石出人的反共反人民的内战全面爆发。（打出《解放战争开始时的力量对比》表，先提出问题：国民党在力量对比上哪些方面占优势？然后让学生观察。学生回答后，教师总结）
内战爆发时，国民党在军事和经济上都占有绝对优势。因此，蒋介石叫嚣三到六个月内消灭人民解放军。革命队伍内也有些人对战争前途感到渺茫。
在此紧要关头，毛泽东对战争前途作了明确的回答。（让学生看书上毛泽东的论述）毛泽东还指出“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”，战争的决定因素是人不是物，胜利最终属于人民。这个指导思想在战争中起了巨大作用。在一年多的时间内，人民解放军就粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻。关于这方面的内容下节课讲。
（四）本课小结
略。