3我爱秋天的校园 教案

3、我爱秋天的校园
教学目标：
1、掌握本课生字词，辨析多音字（知识目标）。
2、用文章中的例句造出通顺的句子（能力目标）。
3、用文中描写的校园手法来描写身边的景色（情感目标）。
教学重难点：
理解全文的基础上，体会文中的修辞手法
板书设计：
3、我爱秋天的校园
秋天在我眼中是绚丽多彩的
中秋时‘校园有朗朗的读书声、笑声和浓浓的桂花香
我爱秋天的校园
到了深秋，菊花开满校园
各种树木增添了许多美
三教学课时：2课时
第一课时
1课前导入：
同学们喜欢哪个季节？你印象中的喜爱季节是怎么样的？
板书本课生字：
区别本课的多音字：
相（xiang
相信）（xiang
相片）
间（jian
中间）（jian
间接）
抚（fu
抚摸）
绚（xuan
绚丽）
第二课时
3
讲解重点词语
旺
：旺盛
茂盛
漫步与散步意思相近
瓣
与
辨
辩
等字在音，形的相似处
4学生自读并理解文中的比喻句
认识：本体与喻体，学会比喻
5
用：“尽管。。。。可是。。。”
“即使。。。。也。。。”造句。
课后小结：本科篇幅虽小，却很精巧，文章用简介生动的语言，为我们勾勒了一幅秋色满园的美丽景致。
课后反思：本课是一篇课内自读课文，教师做主要指导，由学生自己阅读，培养学生自学能力，本课重点掌握词语生子后，在阅读的基础上启发学生从视觉、听觉、嗅觉、感觉等方面加以联想，让学生养成细心观察，勤于思考的习惯。
学习掌握本体和喻体的相似点。