(共28张PPT)
Unit
3
Weather
Part
A
Let’s
talk
/Let’s
play
猜一猜，下面的符号分别表示什么天气？
Today
I
will
show
you
some
weathers.
Let’s
go!
Listen，
watch
and
answer:
1.
What
time
is
it
2.What
does
Mike
want
to
do
3.What
does
Mike’s
mother
say
Mum,
what
time
is
it
It’s
11:00.
Can
I
go
outside
now
No,you
can’t.
It’s
cold
outside.
Have
some
lunch,
Mike.
OK!
Can
I
have
some
soup？
Yes，you
can.
Be
careful!
It’s
very
hot.
询问别人自己能做什么，一般都用：
Can
I
(要做的事)？
我能（做什么）吗？
答语一般是：肯定回答
Yes,
you
can.
否定回答
No,you
can’t.
Warm
Cool
Hot
Cold
Let’s
review
the
words
warm
It’s
warm
today.
cool
It’s
cool
today.
hot
Hot既可以指天气的炎热，也可以用来表示食物太烫了。
It’s
hot
day.
热的天气。
The
soup
is
hot.
汤是热的。
It’s
hot
today.
The
soup
is
very
hot.
cold
It’s
cold
today.
描述天气一般是：It
is
+天气。
例如：天气温暖
It
is
warm.
天气凉爽
It
is
cool.
学生分小组练习：
A：Can
I
wear
my...
B：Yes，you
can./No,
you
can’t.
A：Can
I
wear
my
sweater,
skirt,
dress...
B：Yes，you
can./No,
you
can’t.
例：
根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量：
Can
I
play
games
Yes,you
can
No,you
can’t
1）听录音，熟读书本
P24Let’s
talk。
2）学会常用表示天气的单词。
3）
和同桌一起练习谈论天气的用语及会话。新人教PEP英语四年级下同步教案
Unit
3
Weather
【教学内容】
Part
A
Let’s
talk
&
Let’s
play
【教学目标】
1.能听懂、会说Can
I
... 并能在适当情景中应用。
2.在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。
3.能听懂会说Let’s
talk
部分的内容，并能在适当的情境中运用。
4.能完成Let’s
play。
【教学重点】
1.句型：—Can
I
have
some
soup
—Yes,
you
can./No,
you
can’t
。
2.词汇：can
can’t
。
3.
Can
I
…
问答中的人称转换。
【教学难点】
Can
I
…
问答中的人称转换。
【教学过程】
Step
1:Warm-up
（教师播放PPT，让学生猜一猜）
师：下面的符号分别表示什么天气？
生：晴、多云、小雨、晴间有小雨、雷阵雨、雪。晴、雪、打雷。
师：你知道这些天气一般发生在什么季节吗？
生：春季，夏季，秋季。冬季。
Step
2:
Presentation
1.教学Let’s
talk
（教师播放Let’s
talk部分课文动画。）
师：看完这个小对话，同学们能否回答出以下的问题呢？（出示幻灯片）
师：What
time
is
it
生：It’s
11:00
o’clock.
师：What
does
Mike
want
to
do
生：He
wants
to
go
outside.
师：What
does
mike’s
mother
say
生：No,
you
can’t.
It’s
cold
outside.
师：让我们再读一遍这个对话吧！找出文中的两个一般疑问句。
生：（读对话）一般疑问句有两个。
生1：Can
I
go
outside
now
师：这个句子的答语是什么呢？
生：No,
you
can’t.
师讲解：情态动词can引导的一般疑问句，它的肯定回答是Yes,
you
can.它的否定回答是No,
you
can’t.
注意can’t
是can
not的缩写。当作为否定的答语时，必须以缩写的形式呈现。
师：另一个一般疑问句是什么呢？
生：Can
I
have
some
soup
师：Very
good.它的答语是什么呢？
生：Yes,
you
can.
师：同学回答的很好。这里的Yes,
you
can.
就是一个can引导的一般疑问句的肯定的回答方式。can在这里表示能不能的意思。
教师带学生复习单词：warm、hot、cool、cold，并进行知识点讲解：Hot既可以指天气的炎热，也可以用来表示食物太烫了；询问别人自己能做什么，一般都用：Can
I
(要做的事)？描述天气一般是：It
is
+天气。
2.教学Let’s
play
学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。练习一般疑问句的答语和肯定回答以及否定回答的方式。
师：哪位同学可以读一读这组对话呢？
生1：Can
I
play
games
生2：Yes,
you
can.
生3：No,
you
can’t.
……
Step
3：Consolidation
and
extension
1.完成“Let’s
play”。
创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量：
A：It’s
…
Can
I
…
B：Yes，
you
can.
/
No,
you
can’t.
2.学生分组汇报表演，替换“Let’s
talk”中
的关键词，同桌二人表演对话，戴上人物头饰，比一比谁编的对话最具有创意，表演最准确。
【家庭作业】
跟读Let’s
talk
录音，学习正确的语音语调，和同桌一起练习谈论天气的用语及会话。
【板书设计】
Unit
3
Weather
Part
A
Let’s
talk
Let’s
play
Can
I
go
outside
Yes,
you
can.
No,
you
can’t
warm、hot、cool、cold
