(共18张PPT)
春天，许多植物开着美丽的花朵；秋天，枯黄的树叶随风飘落……生物不断地通过调节自身的生命活动，来适应周围变化着的环境。
植物是是如何在这些因素的作用下调节自身生命活动的？
植物在生长发育的整个过程中，会受到环境中
水分、
光照、
土壤、
温度、
空气
等因素的影响？
第一课时
植物的感应性
植物感受刺激并作出反应的特性，称为植物的感应性。
含羞草
1.概念：
2、植物的感应性的表现形式有：
植物的向性运动
植物的感性运动
①
；
②
。
课前预学
课中互学
植物的向性运动
名称
概念
刺激条件
向光性
向地性
负向地性
植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长的现象
当土壤中水分分布不均匀时，跟就朝向较湿润的方向生长
植物的茎在重力的影响下，会背着着重力方向生长的现象
植物在单侧光的照射下，弯向光源生长的现象
植物的根在土壤中总朝着肥料较多的地方生长
植物的卷须一旦接触到杆棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
向水性
向化性
向触性
植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。
这种特性可以使植物的叶子得到更多的光，更好地进行光合作用。
农民播种时总是将种子随手撒出去，并不考虑种子落地的方向。他们为什么不担心根向地上生长，而芽向地下生长呢？
根具有向地性，茎具有负向地性
课前预学
课中互学
植物的向性运动
名称
概念
刺激条件
向光性
向地性
负向地性
向水性
向化性
向触性
植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长的现象
当土壤中水分分布不均匀时，跟就朝向较湿润的方向生长
植物的茎在重力的影响下，会背着着重力方向生长的现象
植物在单侧光的照射下，弯向光源生长的现象
植物的根在土壤中总朝着肥料较多的地方生长
植物的卷须一旦接触到杆棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
单侧光
重力
重力
水分
肥料
触碰
植物的感性运动
试举例
刺激条件
含羞草叶子因触碰而合拢
捕蝇草、猪笼草等食虫植物遇机械触动会产生捕食运动
凤凰木、酢浆草等植物的叶片，因光照和温度改变的刺激而引起白天
叶片张开，夜晚或雨天便闭合下垂
郁金香和番红花的花，通常在温度升高时开放，温度降低时闭合
机械触碰
机械触碰
光照和温度
温度
含羞草
猪笼草
（感触性）
3、植物的感性运动与向性运动比较
向性运动
感性运动
刺激
及方向
运动
快慢
运动
可逆性
单向刺激，
运动方向与刺激方向相关。
刺激方向没有要求，运动方向与刺激方向无关。
向性运动都为生长运动，一般比较缓慢发生。
感性运动一般较快发生，容易在短时间内察觉到。
向性运动是生长运动，不可逆。
感性运动在刺激消失后又会恢复到原理状态。
3、植物向性运动有：
向光性、
向地性、
向水性、
向化（肥）性、
向触性。
植物向性运动都可以用实验来探究，以上向性运动请设计出探究植物的向光性实验方案？
如图3-2所示，用一个花盆种小麦。当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗向着什么方向生长。
1．在如图3-2的实验中，小麦幼苗弯向光源生长是
由于环境中什么因素的影响？
单侧光的刺激。
2．实验选用植物的幼苗而不选成熟植物，你能根据
这一点分析植物的向光性是由哪一部分决定的吗？
幼苗对光刺激的反应比较敏感。向光生长的应该是芽、幼叶等幼嫩的部位。
3．你能再设计一个小麦向光性的对照试验吗？
可用一个没有小孔的硬纸盒替换（即没有单侧光的刺激），其他条件相同。
探究植物对光的反应
1．提出问题
：
当光照不均匀时，植物将怎样生长？
2．建立假设
：
3．设计验证方案：
植物具有向光性。
3．设计验证方案：
（1）要准备的实验材料和器具：__________
___________________________________。
硬纸盒、
光源、
2株小麦幼苗
（2）控制哪些变量：__________________
_________________。
水分、
温度、
土壤、
不定根相似的幼苗、
（3）实验步骤：_____________________
__________________________。
①两株小麦幼苗分别放在硬纸盒中
______________________________________________________________________________________________________________。
②
其中一个硬纸盒盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，另外一个不做处理
③
一段时间后观察两株幼苗生长情况。
5．实验结果与结论：
4．实施方案：如图。
（1）预测结果______
。
放在开孔纸盒的小麦弯向光源生长，另外一株直立生长
（2）你的结论是：
____________________。
植物具有向光性。
单侧光
无光
试评价该方案是否合理？
一、植物的感应性
1、植物的感应性现象
当受到外界某种因素刺激时，植物体本身会产生一定的反应。这就是植物的感应性现象。
2、植物的感应性概念
植物感受刺激并作出反应的特性，称为植物的感应性。
3、植物的感应性的表现形式有：
Ⅰ、植物的向性运动
Ⅱ、植物的感性运动
二、植物的向性运动
1、什么是植物的向性运动
向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动，它的运动方向随刺激方向的改变而发生变化。
2、植物向性运动的特点
⑴
单向的刺激
⑵
运动方向与刺激方向有关
3、植物向性运动有：
向光性、
向地性、
向水性、
向化（肥）性、
向触性。
植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。
植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。3.1.1
植物生命活动的调节
学习单
学习目标：
1.了解植物感应性的影响因素；
2.知道植物的各种向性。
3.能对植物向性进行探究设计。
一、植物的感应性
课
前
预
学
课中互学
植物的向性运动
名称
概念
刺激条件
植物的感性运动
试举例
刺激条件
二、设计探究实验（(七上第一章第五节P29）
课前预学
课中互学
探究步骤有哪些？
探究植物的向光性（植物是小麦）
（1）
（1）
（2）
（2）
（3）
（3）设计验证方案要控制哪些变量：
实验步骤（可以结合画图
）：
（4）
（4）
（5）
（5）实验结果与结论：预测实验结果：结论：
(6)
（6）
思考与讨论：
如图3-2所示，用一个花盆种小麦。当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗向着什么方向生长。
1．在如图3-2的实验中，小麦幼苗弯向光源生长是由于环境中什么因素的影响？
2.实验选用植物的幼苗而不选成熟植物，你能根据这一点分析植物的向光性是由哪一部分决定的吗？
3．你能再设计一个小麦向光性的对照试验吗？
4.完成课中互学表格中探究小麦向光性实验的设计
课后理学：
1.如右图所示，某科学研究小组把一株植物幼苗水平放置在飞行于太空的宇宙飞船中（水平方向与飞行方向一致），培养若干天后，植物根、茎生长的方向是
(
)
A．根向下生长、茎向上生长
B.
根向下生长、茎向下生长
C．根水平方向生长、茎向上生长
D．根和茎都水平方向生长
2.
植物的根不仅具有向地垂直生长的感应性现象,并且还有向较潮湿的地方生长的感应性现象,即植物具向水性.请你对植物的向水性提出假设,并进行实验探究.
（1）提出假设：
（2）取两盆生长情况一样的蚕豆苗,分别标上A和B,在A盆植株的四周均匀施水,在B盆植株的一 个方向处施水.放置一周后,轻轻去掉泥土,观察植株的根的分布.
①其中作为对照组的是
盆蚕豆苗.
②在右图的方框中用文字或图画表示A、B盆中植株根的分布情况。
（3）实验结论：
。3.1.1
植物生命活动的调节
学习单
学习目标：
1.了解植物感应性的影响因素；
2.知道植物的各种向性。
3.能对植物向性进行探究设计。
一、植物的感应性
课
前
预
学
课中互学
植物的向性运动
名称
概念
刺激条件
向光性
植物在单侧光的照射下，弯向光源生长的现象
单侧光
向地性
植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长的现象
重力
负向地性
植物的茎在重力的影响下，会背着着重力方向生长的现象
重力
向水性
当土壤中水分分布不均匀时，跟就朝向较湿润的方向生长
水分
向化性
植物的根在土壤中总朝着肥料较多的地方生长
肥料
向触性
植物的卷须一旦接触到杆棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
触碰
植物的感性运动
试举例
刺激条件
含羞草叶子因触碰而合拢（感触性）
机械触碰
捕蝇草、猪笼草等食虫植物遇机械触动会产生捕食运动
机械触碰
凤凰木、酢浆草等植物的叶片，因光照和温度改变的刺激而引起白天
叶片张开，夜晚或雨天便闭合下垂
光照和温度
郁金香和番红花的花，通常在温度升高时开放，温度降低时闭合
温度
二、设计探究实验（(七上第一章第五节P29）
课前预学
课中互学
探究步骤有哪些？
探究植物的向光性（植物是小麦）
（1）提出问题
（1）
（2）建立假设
（2）
（3）设计实验方案
（3）设计验证方案要控制哪些变量：
实验步骤（可以结合画图
）：
（4）实施方案
（4）
（5）实验结果与结论
（5）实验结果与结论：预测实验结果：结论：
(6)表达与交流
（6）
思考与讨论：
如图3-2所示，用一个花盆种小麦。当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗向着什么方向生长。
1．在如图3-2的实验中，小麦幼苗弯向光源生长是由于环境中什么因素的影响？
单侧光的刺激
2.实验选用植物的幼苗而不选成熟植物，你能根据这一点分析植物的向光性是由哪一部分决定的吗？
幼苗对光刺激的反应比较敏感。向光生长的应该是芽、幼叶等幼嫩的部位
3．你能再设计一个小麦向光性的对照试验吗？
可用一个没有小孔的硬纸盒替换（即没有单侧光的刺激），其他条件相同。
4.完成课中互学表格中探究小麦向光性实验的设计
课后理学：
1.如右图所示，某科学研究小组把一株植物幼苗水平放置在飞行于太空的宇宙飞船中（水平方向与飞行方向一致），培养若干天后，植物根、茎生长的方向是
(D
)
A．根向下生长、茎向上生长
B.
根向下生长、茎向下生长
C．根水平方向生长、茎向上生长
D．根和茎都水平方向生长
2.
植物的根不仅具有向地垂直生长的感应性现象,并且还有向较潮湿的地方生长的感应性现象,即植物具向水性.请你对植物的向水性提出假设,并进行实验探究.
（1）提出假设：
植物的根具有朝向较潮湿的地方生长的感应性现象
（2）取两盆生长情况一样的蚕豆苗,分别标上A和B,在A盆植株的四周均匀施水,在B盆植株的一 个方向处施水.放置一周后,轻轻去掉泥土,观察植株的根的分布.
①其中作为对照组的是
A
盆蚕豆苗.
②在右图的方框中用文字或图画表示A、B盆中植株根的分布情况。
（3）实验结论：
植物的具有向水性
。
