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皇帝的新装
情境导入
课文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。你喜欢童话吗？你读过哪些童话作品？你知道安徒生童话《皇帝的新装》吗？
1、识记字词，了解作者，作品的情况。
2、理解童话的想象和夸张的艺术特点。
3、认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
学习目标
自主学习
安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。
自主学习
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。故事情节往往离奇曲折，引人入胜，语言通俗、生动。童话的基本特征是奇特的幻想性和强烈的夸张性。其中幻想性是童话的根本特征。但是这种幻想从根本上讲不能脱离现实生活，它是将生活的本质通过幻想的形式加以集中，概括，提炼，升华，给人以折光的反映。这种幻想又必须符合儿童的心理特征，情节虽离奇可笑，但 必须合情合理。童话的重要特征是夸张。
安徒生童话的主题
歌颂劳动人民的善良、纯洁，
同情不幸的穷人，
鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、
虚伪、愚蠢，
批判社会的种种丑恶现象。
自主学习
自主学习
看看这些词语你都会读吗？
炫耀
称职
呈报
滑稽
陛下
精致
头衔
爵士
骇人听闻
随声附和
分角色朗读
朗读要求：
（1）使用普通话，语言流畅
（2）尽量模仿人物的语气、语调
（3）体会人物的心理变化
自主学习
自主学习反馈
速读课文，理清文章脉络。
爱新装——做新装——看新装
——穿新装——展新装
皇
帝
爱
新
装
课文品读
织
衣
室
骗
子做
新
装
课文品读
君
臣
看
新
装
课文品读
游
行
展
新
装
“可是他什么衣服也没穿呀！”
课文品读
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这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。
皇帝
大臣
百姓
小孩
骗
这篇课文讲述了愚蠢的皇帝及所有人被两个骗子利用，上演了一场荒唐的闹剧，最后借小孩之口说出真相的故事，揭露了人性自私虚伪的弱点，告诫人们要保持天真烂漫的童心，敢于说真话。
概括课文主要内容
课文品读
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1.课文怎么写皇帝爱新装的
从治装费用：不惜倾其所有
从心思兴趣：最爱炫耀新衣
爰新装
从换衣次数：每一天每一点钟
2.写皇帝爱新装的目的是什么
写皇帝爱穿着的癖好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑，也写出皇帝上当受骗的缘由。
重点研读
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3.两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任
两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这就投了皇帝爱穿着的癖好。骗子还说，这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服，这是最合皇帝心意的。因为皇帝不仅喜欢穿得漂亮，不问国家大事，而且对他的臣下也极不信任的。所以，这新装一举两得的功能，很快骗取了皇帝的信任。
重点研读
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4.作者为什么让一个孩子最终说出了真话？
因为只有未涉人世、纯洁天真的儿童，才能童言无忌地直言真实，说出真相，表现了作者对未来世界的希望和信心，也告诉人们要保持天真烂漫的童心，敢于说真话，无私无畏。
重点研读
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1、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句。
“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。
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本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗，并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点（板书：丰富想象
大胆夸张）。无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪、卑鄙自私，曲折地反映了现实生活（板书：曲折反映现实生活），反映了封建王朝的腐朽。
2.本文的故事情节、人物形象具有什么特点？本文具有什么样的社会意义？
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3.本文想象丰富而且奇特，夸张大胆而且合理。其中的故事情节和人物形象都不是现实生活中发生的、存在的，为什么却又能够令人信服？
本文的故事情节、人物形象虽然不是现实生活中发生的、存在的，却是在现实生活基础上提炼概括、集中创造出来的。历史上穷奢极欲、昏庸暴虐、不理朝政的皇帝，做出逾乎常理、骇人听闻的事情，是屡见不鲜的。高官巨宦一味阿谀逢迎皇帝，只求保住官位，更是非常普通的现象。童话家安徒生在这样社会现实的基础上，驰骋丰富想象，进行大胆夸张，叙述出这样的故事情节，刻画出这样的人物形象，既有现实生活的充分依据，又表达了对这样的皇帝和大臣的强烈憎恶之情。
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4．本文是安徒生童话中的名篇。从中可以看出童话这种文学样式具有什么艺术特点？
本文的写作特点是想象丰富，大胆运用夸张。童话，正是在现实生活基础上，驰骋想象，大胆夸张，来叙述故事情节，刻画人物形象，表达对现实生活的意见态度、思想感情。童话中的故事情节、人物形象虽非现实生活中发生的、存在的，却更有代表性地反映现实生活，产生独特的艺术魅力。童话不但可以想象、夸张地叙写人间的故事，刻画人物的形象，还可以拟人化地描写动植物或没有生命的东西，赋予它们以人的生活经验和性格特点，通过描写他们的思想行为，曲折地反映现实生活，表达对现实生活的意见态度、思想感情。这种童话，就更充满丰富想象和大胆夸张了。
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5.文中是如何运用夸张与想象的手法的，并说说它们的作用。
本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。
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6.皇帝是一个什么样的人，从课文中找出语句来分析。
(1)昏庸无能，骄奢淫逸。
(2)愚蠢透顶。
(3)自欺欺人。皇帝明明没有看到衣料，但怕别人说他不够资格当皇帝，便极口称赞骗子织的衣料，并赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，授予他们勋章。穿新装的时候，明明什么也没穿，还在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
(4)虚伪昏庸。在参加游行大典时，他听到老百姓说了真话，十分恐慌。但他仍然摆出一副更骄傲的神气，来掩饰自己。
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皇帝：昏庸、奢侈、愚蠢、自欺欺人
大臣：昏庸愚蠢、阿谀逢迎、虚伪
骗子：狡猾、贪婪、善于设骗
孩子：诚实、天真、无私无畏
①无情揭露当时社
会的丑恶，讽刺了统治者的虚伪与愚蠢和自欺欺人的丑行；
②揭示了受世俗
影响伪的性格弱点。要有一颗诚实正直的心。
一篇《皇帝的新装》，一场可笑的闹剧，留给我们了很多的思考，这篇课文给了我们哪些启示呢？
课文品读
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作为一个人要敢于正视现实，保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于
说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将会变得更加美
好！让我们用真诚来守护自己的精神家园吧！
技法总结
这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪，愚蠢和自欺欺人的丑行，无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。
随堂检测
1.
本文出自____
（国籍）的_______所写的《____________》，他还有代表作《______________》《_______________》等。
2.“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”这句中的“滑稽”一词的意思是（ ）
A．幽默、逗人
B．诙谐、意外
C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。
D．（场面、情景）自然有趣
1、丹麦
安徒生
《皇帝的新装》
丑小鸭
卖火柴的小女孩
2、C
拓展阅读
诚实是涓涓的清泉，洗涤尘世的污秽；
诚实是静夜的细雨，哺育万物的成长；
诚实冬日里的炉火，温暖人们的心田；
诚实是盛开的花朵，美丽着整个世界。
课后作业
学习童话夸张讽刺的艺术笔法，发挥想象，完成续写，不少于200字。皇帝的新装
一、基础训练
1．给下列加点字词注音。
称职（
）妥当（
）
呈报（
）滑稽（
）
陛下（
）精致（
）
头衔（
）爵士（
）
骇人听闻（
）随声附和（
）
2．（2015·湖南郴州）下列词语中书写全正确的一项是（
）
A．稀罕
诘难
与日俱增
相形见绌
B．豁达
祈祷
举世闻名
消声匿迹
C．训诫
笼罩
语无纶次
骇人听闻
D．聒噪
癖好
老谋深算
汗流夹背
3．结合语境解释词语有误的一项是（
）
A．这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（滑稽：言语、动作引人发笑。句中是荒唐的意思）
B．是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。（呈报：报告）
C．……同时还封他们为“御聘织师”。（御聘：御前聘用）
D．这布是华丽的！精致的！无双的！（无双：没有第二个能够相比）
4．下面语句中，标点使用正确的一项是（
）
A．“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。
B．最后，他们齐声说：“请看，新衣服缝好了！”
C．“可是他什么衣服也没有穿啊”，一个小孩子最后叫了出来。
D．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
5．下列词语全是褒义词的一项是（
）
A．行动聪明漂亮不可救药
B．狡猾愚蠢精致随声附和
C．勇敢怯懦卑劣心甘情愿
D．诚实美妙称职精致无双
6．指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。（
）
（2）哎呀，美极了！真是美妙极了！（
）
（3）难道我是不称职的吗？（
）
7．下面句子各表达了本文中什么人物的性格特征，请将备选答案的字母填在每项后面的括号内。
（1）穷奢极欲，愚蠢可笑，昏庸腐朽，一心维持专制统治，爱慕虚荣，甘心受骗，自欺欺人。（
）
（2）看准他人心理，投其所好，善钻空子，欺骗有术，诈骗钱财。（
）
（3）明哲保身，害怕弄个不称职或愚蠢的恶名，曲意逢迎，慑于淫威，怕丢官职，虚伪作假。（
）
（4）天真无邪，无私无畏，敢说真话。（
）
A．小孩B．大臣C．皇帝D．骗子
8．童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句中没有运用夸张手法的一项是（
）
A．他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
B．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C．城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
二、课外阅读
细流和树根
地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
那里有黑色绳索似的植物派，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：
“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插到地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？"
卑贱的树根说：
"不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样，我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻（mì）〔
〕维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。"
细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，他思(cǔn)〔
〕道，等着瞧吧。
当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。
天啊!他看到了什么呀。
到处是一派明（méi）〔
〕的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽(méi)〔
〕的魅力。
成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地；____________________________________
9、根据拼音，在文中方括号内填入正确汉字。
10、后来当细流看到美丽的玫瑰花树、闻到玫瑰花香时，他将发出怎样的感慨？请发挥你的想象，在文中横线上补充完整细流说的话。
11、这则寓言提示的主题是：________________________________________
三、写作训练
12．在《皇帝的新装》中，皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，但依然摆出一副更骄傲的神气，把游行大典举行完毕。请同学们想象一下这个皇帝回到皇宫之后会采取什么行动，为本文续写一个结尾。
___________________________________________________________________________
答案
1．Chèn
tuǒ
chéng
jī
bì
zhì
xián
jué
hài
fùhè
2．A解析：B项“消”应为“销”；C项“纶”应为“伦”；D项“夹”应为“浃”。
3．C解析：“御聘”意为皇帝请的（人）。
4．A解析：B项“请看”后的逗号应为叹号；C项双引号中应加叹号，句中的逗号删去；D项“两个骗子说”后的冒号应为逗号。
5．D
6．（1）比喻、夸张（2）反复（3）反问
7．（1）C（2）D（3）B（4）A
8．B解析：符合“故意言过其实，对客观的人、事物尽力作扩大或缩小的描述”的就是夸张。
9、觅；忖；媚；魅
10、天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽
11、提示了像树根一样甘于付出、默默奉献的人的高尚和伟大。
12、【范文】
回到皇宫之后，皇帝龙颜大怒，马上叫大臣去把那两个“御聘织师”请来，可惜他们住的地方早就人去楼空了。皇帝便立即派人追捕，这一追就是三年，却仍不见那两个骗子的踪影，这件事也就不了了之了。
再回过头来看看皇帝吧！他在这三年里可没闲着，仍旧整天待在他那间更衣室里忙碌着。有一天，一群自称是来自26世纪的著名设计师来到了皇宫，他们说能做出独一无二、精美绝伦的衣服来。这一下可把皇帝美坏了，但他从上次的事件中吸取了很大的教训，先让他们去做一身衣服出来，做好了拿来给他看看再说。
于是第二天，那群人就拿着一件衣服来见皇帝了。因为他们来自26世纪，所以用来做衣服的面料当然不是普通的面料了，他们选用的是一种叫“光生织”的面料，这种面料质地透明，颜色是画上去的，而且一擦就掉，想变就变。皇帝大笑起来，他做梦都想有一件可以变换颜色的衣服，今天终于梦想成真了。
从此以后，人们一提起皇帝，肯定就会想到图画室，因为他不换衣服了，而是召集所有画家帮他“画”衣服。这下可忙坏了那些画家，他们整日都得有创新的图案、精美的设计，稍有不慎，准会皮开肉绽。皇帝太喜欢这件“万能”衣服了，因此每时每刻都把它穿在身上。因为他长时间不脱衣服，那件衣服竟“长”在了他的身上，他想脱也脱不下来了！皇帝的新装
一、
本文出自____
（国籍）的_______所写的《____________》，他还有代表作《______________》《_______________》等。
二、“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”这句中的“滑稽”一词的意思是（
）
A．幽默、逗人
B．诙谐、意外
C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。
D．（场面、情景）自然有趣
三、选词填空。
1．仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较
（A．适当；B．合适；C．妥当；D．稳当）。
2．皇帝亲自带着一群最
（A．高贵；B．高雅；C．富贵；D．富有）的骑士们来了。
3．大家也都渴望借这个机会
（A．考验；B．检验；C．测验；D．了解）一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
4．这些衣服
（A．轻软；B．轻盈；C．柔软；D．软柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
答案：
一、丹麦
安徒生《皇帝的新装》
丑小鸭
卖火柴的小女孩
二、C
三、
1、C
2、A
3、C
4、D皇帝的新装
一、学习目标
1、识记字词，了解作者，作品的情况。
2、理解童话的想象和夸张的艺术特点。
3、认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
二、看看这些词语你都会读吗？
炫耀
称职
呈报
滑稽
陛下
精致
头衔
爵士
骇人听闻
随声附和
三、作者简介
安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。
四、相关文学常识
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。故事情节往往离奇曲折，引人入胜，语言通俗、生动。童话的基本特征是奇特的幻想性和强烈的夸张性。其中幻想性是童话的根本特征。但是这种幻想从根本上讲不能脱离现实生活，它是将生活的本质通过幻想的形式加以集中，概括，提炼，升华，给人以折光的反映。这种幻想又必须符合儿童的心理特征，情节虽离奇可笑，但 必须合情合理。童话的重要特征是夸张。
