《第二次鸦片战争》
本课并不存在过多的知识识记，而旨在使学生在教师的引导下了解列强的侵华罪行，培养其爱国意识；虽然信息量较大，但识记要点与理解难点并不很多。本课是中国历史八年级上册的第二课，在侵略与反抗这一单元中处于次重点的位置，强调对史实的感知。本课时只进行前半节的讲解，包括火烧圆明园及沙俄割地两个小内容，学生掌握起来还是比较轻松的。
【知识与能力目标】
记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；理解第二次鸦片战争爆发的根本原因。知道外国列强强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；了解沙俄侵占中国大片领土的情况；讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行。
【过程与方法目标】
通过对英、法发动第二次鸦片战争根本原因的分析，提高学生透过现象看本质的能力；通过编演历史短剧，让学生初步掌握收集、整理、运用历史材料和创新思维的方法和能力、与他人合作做事的能力；通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力；通过写作以“勿忘国耻”为主题的历史小论文，培养学生吸取历史教训，进行自我教育，不断完善自我的能力和用文章表达自己历史情感的能力。
【情感态度价值观目标】
通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感。
【教学重点】
英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占中国大片领土。
【教学难点】
分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。
1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；
2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
导入新课
展示课件（法国作家维克多·雨果关于圆明园的描述）：“在地球的另一个角落，有一个人间奇迹，它叫夏宫……人民的想象力所能创造的一切几乎是神化性的东西都体现在这座宫殿之中。”（教师）被法国作家维克多·雨果称为人间奇迹的宫殿就是北京的圆明园。电脑出示图片：圆明园盛时鸟瞰图。英法联军焚毁后的圆明园远瀛观残迹。
展示图片：圆明园被焚毁前后对比图。
进入新课
英、法发动第二次鸦片战争
请学生先阅读下列的两则材料：
材料一：英国输华物资统计表（单位：英镑）
年代
1842
1844
1846
1848
1850
1852
1854
1856
正当贸易96．6
230．5
179．1
144．6
157．4
250．4
100．1
221．6
材料二：1853年，拥有3.6亿人口的中国人均消费英国棉纺织品价值只有0.75便士，而仅有14600人的洪都拉斯，却人均消费英国棉纺织品934.5便士，恰好是中国的1246倍。他们把英国棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。
材料三：英、法修约遭到清政府的拒绝，两国叫嚷“除非有一个武力示威的支持和强迫，是得不到条约的修改或通商以及贸易情况的改善。
学生阅读上述材料后讨论、思考回答下列问题：
此统计表反映了鸦片战争后英国对华贸易状况如何？
②你认为造成上述状况的原因是什么？
③英国则认为造成这种状况的原因是什么？为此提出了什么要求？
教师总结：虽然有所增长，但远远没有达到列强的预期效果。是鸦片战争前后，中国自然经济占统治地位（根本），加之农民的极端贫困，以及鸦片的输入，外国商品不适合中国市场等。开放的通商口岸太少，取得的特权不够。提出了“修约”的要求。教师补充：提出“修约”要求――中国人全境开放，至少是长江自由航行和沿海各城市开放；鸦片贸易合法化，外国公使进驻北京。同学们，面对如此苛刻的条款，仍以天朝上国自居的清政府会答应吗？对，不会，列强决定以战争来对付中国人，迫使清政府屈服。
问题1：第二次鸦片战争爆发的原因是什么？
学生回答后，教师归纳总结：
英法借口亚罗号和马神甫事件，挑起战争
问题2：为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？
让学生思考、讨论。
继续：①根本原因和根本目的一脉相承：都是为了打开中国市场，变中国为英国等国的商品市场和原料产地。②战争的性质一脉相承：都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。③战争的影响一脉相承：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地；第二次鸦片战争使中国半殖民地化加深。
扩大：从战争的进程来看：①侵略力量扩大。鸦片战争侵略军只有英国；第二次鸦片战争是英法两国出兵，美俄参与。②侵略时间增长。第一次鸦片战争历时两年多；第二次鸦片战争延续四年之久。③侵略区域扩大。第一次主要在长江以南沿海地区；第二次从沿海一直侵入中国清政府的都城。④签约国和条约增多。第一次只与英法美三国签约；第二次签约国和签约数增多。从战争的影响看：①通商口岸和割地增多。第一次开5处，割香港岛。第二次开11处，增割九龙司地方一区，丧失东北及西北边疆大片领土。②赔款增加：第一次是赔款2100万银元；第二次新增巨额赔款。③破坏了中国更多的主权。第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。
（二）英法联军焚掠圆明园
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播放英法联军火烧圆明园的视频剪辑，揭露侵略者抢劫并火烧圆明园的暴行，配以解说，激起学生的仇恨和惋惜。
课件展示法国大作家雨果关于谴责英法联军暴行的一段话。由学生列举英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行，并分组讨论“清政府为什么不阻止英法联军抢劫火烧圆明园？圆明园被烧对中国有什么影响？”。目的是让学生认识到：英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的一次犯罪。同时，也说明了清朝统治腐败衰弱，没有能力继续统治了。圆明园的烧毁使中国优秀文化遗产损失殆尽，是中华民族的耻辱；它使清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张，它永远警示着中国人民，落后就要挨打，从而激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。
（学生活动后，老师给予简评，小结本目知识要点，并用课件展示）
时间：1860年。
影响
中国优秀文化遗产损失殆尽，
纵火者：英法联军。
清政府的软弱无能暴露无遗，
侵略者的暴行：烧杀抢砸，无恶不作。
侵略者的侵略气焰更加嚣张。
问题3：第二次鸦片战争的结果和影响是什么？
学生独立思考分析，引导学生阅读教材有关内容
结论是第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地半封建化的程度大大加深了
（教师设问，引导过渡）当英法联军攻占北京，烧杀抢劫的时，俄美充当了什么角色？他们在中国有那些侵略活动？学生答后，老师指出：俄美在战争中充当了帮凶的角色，取得了与英法差不多的侵略权益。俄国还乘机侵占了中国北方。
沙俄侵占中国大片领土
（教师用课件展示《沙俄侵占中国领土简表》和《沙俄侵占中国领土形势图》，师生共同学习）
时间
不平等条约名称
割占领土范围
割占领土面积（平方公里）
1858
《瑷珲条约》
外兴安岭以南黑龙江以北
60多万
1860
中俄《北京条约》
乌苏里江以东包括库页岛在内
约40万
1864
《勘分西北界约记》
巴尔喀什湖以东以南
44万
19世纪80年代
中俄《改订条约》及以后五个勘界议定书
中国西北部
7万
本课小结
鸦片战争后，西方列强为进一步扩大侵略权益，对中国发动了第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园、俄国割占我国大片领土等罪恶行径，使中国丧失了更多的领土和主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。列强之所以肆无忌惮，如此嚣张放肆，是因为当时社会制度的落后及清政府的腐朽统治。这警醒我们“落后就要挨打”，作为青年学生更应该为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，不让历史悲剧重演。面对外敌侵略，中国人民始终没有放弃过反抗斗争，才避免了中国沦为殖民地的命运。这种不屈不挠的斗争精神永远激励着后人。
略。
教材分析
教学目标
教学重难点
课前准备
教学过程
教学反思(共28张PPT)
第一单元
·
鸦片战争和太平天国运动
第二次鸦片战争
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在地球的另一个角落，有一个人间奇迹，它叫夏宫……人民的想象力所能创造的一切几乎是神化性的东西都体现在这座宫殿之中。”
法国作家维克多·雨果
新课导入
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由于《南京条约》的签订，中国领土被割占、财物遭掳掠、主权被践踏，开始沦为半殖民地半封建社会。
但是，英法等资本主义国家的贪婪欲望并没有得到满足。他们为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，无理提出“修约”
的要求，遭拒绝后，就寻找借口发动侵略战争，以此逼迫清政府就范。
因为这次战争是鸦片战争的继续，历史上便称之为第二次鸦片战争。
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1、背景：
（1）第一次鸦片战争以后，清朝统治者没有对西方列强给予足够的重视和警惕，以为《南京条约》能换来国家的永久安宁；
（2）西方列强不满足在华攫取的权益，而且蓄谋扩大。
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新课讲授
2、导火索：
“亚罗号事件”和“马神甫事件”
1856年10月，广州水师扣押了挂着英国国旗的走私船亚罗号。英国要求释放船员并赔礼道歉。叶名琛释放船员，但没有赔礼道歉。英国以此为借口发动第二次鸦片战争。
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第二次鸦片战争形势示意图
1856——1860年英法联军入侵路线
3、侵略国：
英、法、美、俄
4、目的：
扩大鸦片战争的侵略权益
5、过程：
英国以“亚罗号事件”为借口，炮击广州；
法国以“马神甫事件”为借口，组成英法联军；战争爆发后，美、俄以调停之名加入战争。
6、结果：
面对列强的进逼，清政府妥协，进行议和，分别与英、法、美、俄四国签订《天津条约》。
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1、各国公使进驻北京；
2、增开十处通商口岸；
在当时中西外交关系不平等的情况下，利于列强对中国中央和地方政府的施加影响（监视、操纵）。
通商口岸从东南沿海延伸到长江流域，外国势力深入内地，遍及南北，有利于列强的经济侵略，尤其是商品倾销。
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3、外国人可往内地游历、通商、传教；
4、对英、法分别赔款400万和200万两白银；
为外国在中国的军事侵略、商业扩张、宗教传播、谍报刺探等开方便之门；内地传教的规定成为外国传教士到内地进行不法活动的护身符。
加重了清政府的财政负担，尤其是加重了百姓的负担。
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圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，且为世界罕见的博物馆和艺术馆。
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雨果像
两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火……这个胜利者把口袋装满，那个把箱子装满，他们手拉手，笑嘻嘻地回到了欧洲，这就是那两个强盗的历史……在历史面前，这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
——雨果
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1860年8月，英法联军再燃战火，攻占天津，进攻北京。咸丰帝仓皇逃往承德避暑山庄。侵略军一路烧杀淫掠，闯进北京西郊的皇家园林—圆明园。
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闯入园内的侵略者争先恐后地野蛮抢劫和破坏。凡能搬动的金银珠宝、珍贵文物、各种艺术品、精美的丝绸等，都被洗劫一空。搬不动、抢不走的东西，便统统砸碎。最后，为了掩盖其抢劫丑行，侵略者防火烧毁了圆明园。大火烧了三天三夜，烟云笼罩北京城。这座凝聚着中国人民智慧和血汗的世界名园，化成一片焦土。
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火烧圆明园，不仅给中国文化造成了不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏。
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1858年，中英《天津条约》签定时的情形
1860年，英法联军攻入北京安定门，北京陷落。清政府被迫签订《北京条约》。
主要内容
主要危害
《天津条约》完全有效
开放天津为商埠
割九龙区地方
一区给英国
对英法两国赔款各增至800万两白银
天津成为外国侵略势力在中国北方的重要活动基地，威胁北京安全
领土主权进一步遭破坏，扩大了英国在香港地区的侵略势力，为以后强租新界作了准备
加重了国人的负担
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19世纪下半期，沙皇俄国趁火打劫，通过一系列不平等条约攫取中国领土达150多万平方千米，是近代侵占中国领土最多的国家。
条约
时间
内容
①侵占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米的领土；
②夺取黑龙江和乌苏里江的航行权，开辟了从黑龙江通往太平洋的通道。
《瑷珲条约》
1858年
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条约
时间
内容
割走中国乌苏里江以东包括库页岛在内的大约40万平方千米的领土。
《北京条约》
1860年
夺走了中国巴尔呵什湖以东、以南，44万平方千米的领土。
《勘分西北界约记》
1864年
19世纪80年代
《修订条约》以及以后五个勘界协定书
中国西北部，7万多平方千米。
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沙俄侵占中国北方领土示意图
1858年《爱珲条约》割占的60多万平方公里
1860年中俄《北京条约》割占的40万平方公里
1864年《堪分西北界约记》割占的44万平方公里
1881年《中俄改订条约》和以后五个议定书割占7万平方公里
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通过诉诸武力，缔结不平等条约，列强攫取了更多的侵略权益，中国的门户被进一步打开。相比鸦片战争，持续四年之久的第二次鸦片战争，给中国社会带来了更强的冲击和更大的灾难。在火烧圆明园和一系列不平等条约的强烈刺激下，清廷的部分有识之士走上了认识对手、学习西方的探索之路。
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说一说第二次鸦片战争的影响。
政治上：
经济上：
中国丧失了大片领土和主权
中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗
外国势力由沿海各省，伸向内地，方便了他们倾销商品，掠夺原料和劳动力
使中国社会半殖民地半封建社会程度加深了
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为什么说1856-1860年的战争是鸦片战争的继续和扩大？
动脑筋
目的：
第一次：打开中国市场
第二次：进一步打开中国市场
方式：
发动战争，武力征服
影响：
从空间、权益等第二次都超过第一次
第二次鸦片战争是第一次的继续和扩大
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比较一下两次鸦片战争的异同点。
第一次鸦片战争
第二次鸦片战争
相
同
点
1.背景：都是发生在中国腐败落后
2.发动者：都有英国
3.根本原因：打开中国市场
4.目的：变中国为销售市场和原料产地
5.手段：武力侵略
6.性质：非正义的侵略战争
7.结果：中国战败，被迫签下不平等条约
8.影响：日益沦为半殖民地半封建社会
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第一次鸦片战争
第二次鸦片战争
不
同
点
1.国内形势不同：二次鸦片战争发生在中国内战（太平天国运动）期间
2.侵略国增加：第一次是英国，第二次是英、法、美、俄
3.规模：第二次参与的国家更多，时间更长（4年），范围更广，破坏性更大
4.危害：第二次危害更大（使中国丧失大量土地；圆明园被焚毁；列强的侵略势力进入内地）
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时间：
1856年——1860年
第二次鸦片战争
目的：
进一步打开中国市场
方式：
发动战争，武力征服
暴行：
英法联军火烧圆明园
结果：
签订《天津条约》等一系列不平等条约
影响：
加深了中国社会半殖民地半封建社会程度
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本课小结
谢谢观看！
