人教版（新课程标准） 九年级上册 第六单元21 唐雎不辱使命 课件

课件32张PPT。唐雎不辱使命《战国策》 唐雎不辱使命辜负唐雎完成了出使的任务战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。记事上起前453，下迄前209年，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。 《战国策》写作背景 战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过。 读准字音唐雎 怫然
韩傀 免冠徒跣
缟素 庸夫
色挠 以头抢地
jūfúguīxi?ngǎoyōngnáoqiāng休祲jìn 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易
安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以
大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢
易！”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。派对……说；告诉想要用交换句中用来加重语气的助词答应给予恩惠很好虽然这样，即使如此从想；愿意它不高兴因此派到出使　　秦王派人对安陵君说：“我打算用五百里的土地换取安陵，安陵君该会答应我吧！”安陵君说：“承蒙大王给予恩惠，拿大块土地来换取小的，那很好；即使如此，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。”秦王不高兴，安陵君于是派唐雎出使秦国。 翻译第一段分析1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？
2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？
3、概括段意。安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。
秦王不是出于什么好心，而是 采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。
交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安
陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里
之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之
地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对
曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽
千里不敢易也，岂直五百里哉？”为什么况且表转折凭（借）存在的，幸存下来把……看作忠厚的长者所以；置意。错通措扩充表转折违背（背叛）疑问语气助词回答顺接连词即使难道何况。只是像这样翻译:
秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来换取安陵，安陵君却不听从我，为什么呢？况且秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地方能保存下来，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以我不想打他的主意。如今我拿十倍的土地（来交换安陵），让广陵君扩大领土，可安陵君却违抗我，是轻视我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继承了上地，并且守住它，即使拿一千里土地来，也不敢交换，何况（您）只拿来五百里呢？”1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？第二段分析有恩于安陵君
2、秦王说的是否是真心话？说说理由。
3、唐雎是如何反驳的？
4、比较安陵君的反驳和唐雎的反驳有何异同？
5、概括段意。不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。不同点：地点、背景、面对的人物不同。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎
唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，
伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣
之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以
头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫
专诸之刺王僚也，彗星袭月；盛怒的样子曾经听说平民摘掉帽子光着脚把撞地罢了平庸无能的人聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌
也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士
也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，
今日是也。挺剑而起。
通“苍”发作吉祥不祥从降示和白色丝织品，这里指穿丧服拔出站起翻译:
秦王勃然大怒，对唐雎说：“你也曾经听说过天子发怒吗？”唐雎回答道：“我没有听说过。”秦王说：“天子一发怒，将会有百万人死亡，血流千里。”唐雎说：“大王曾听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚走，拿脑袋撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒。不是有才能、有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候。彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，有一道白光直冲太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中的有志之士，他们心里的愤怒还没有发作的时候，天上就降下了征兆，加上我，将成为四个人了。如果志士真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将穿上白色孝服，今天的情况就是这样。”（说罢）拔出宝剑站了起来。 1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？
2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？
3、 唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？
伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。第三段分析4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？

5、概括段意。善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！
何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵
以五十里之地存者，徒以有先生也。”屈服道歉到明白然而凭借只因为翻译:
秦王吓得变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：先生请坐！哪里至于要这样呢！我明白了：韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。1、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
2、写出了秦王的什么心态？
3、概括段意。欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭第四段分析唐雎在这场斗争中取得了胜利。说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神 。两人进行几个回合的斗争呢？研读课文：秦 王唐 雎第一回合第二回合第三回合为长者不错意广且秦灭韩亡魏质问、施恩加惠、威胁否，非若是也。受地先王而守之，千里不易。岂直五百里哉？胸有成竹、洞若观火、立场严正、断然拒绝怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百万，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳闻布衣之怒乎？怒气冲冲、武力恫吓、逼其屈从士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。三子，与臣将四，挺剑而起
沉着冷静、毫不示弱、奋力反击、以史为证、以死相拼。色挠，长跪而谢：先生坐！安陵存徒以有先生也。色厉内荏、前倨后恭折服秦王，取得胜利
唐雎与秦王斗争的三个回合不辱使命 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 一个贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者。一个从容镇定，有胆有识，具有凛然正气，不畏强暴的谋臣。
探究：如何刻画人物？1、通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。2、通过对比来刻画人物形象。通过对比来刻画人物形象。先倨后恭：使人谓——不悦——怫然怒——色挠长跪而谢先恭后倨：临危出使——沉着应对——针锋相对——挺剑而起
虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威胁——色挠内荏、外强中干的纸老虎。弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争
——临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。 面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，拼死一搏，使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。我们要学习他为真理正义而斗争的凛然正气。 小结文章主旨
本文通过唐雎出使秦国时与秦王的对话，生动塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神，揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因，揭露了秦王狡诈骄横而又色厉内荏的面目，与唐雎的人物形象形成对比。 古今异义虽然非若是也
今:表转折古:即使这样今:表判断古:这样易古:交换今:容易谢今:感谢古:道歉,谢罪岂直五百里哉古：只，仅仅今：不弯曲休祲降于天古：吉祥今：休息广:
轻:
缟素:词类活用形容词做动词 扩大形容词做动词 轻视名词作动词 穿孝服仓鹰击于殿上
受地于先王
请广于君
使唐雎使于秦
虽然，受地于先王
秦王怫然怒
在
从
给
到、往
这样
….的样子
一词多义：秦王使人谓安陵君曰（ ）
安陵君因使唐雎使于秦（ ）
秦王不说（ ）
请说之（ ）
高可二黍许（ ）
安陵君其许寡人（ ） 使说许派出使高兴解释多一点听从答应解释下列句子中“以”字的用法。 ⑴以大易小。
⑵徒以有先生也。
⑶以君为长者。
⑷而君以五十里之地存者。 用因为把凭通假字⑴秦王不说。
⑵以君为长者，故不错意也。
⑶仓鹰击于殿上。说通“悦”，高兴。错通“措”，置意。仓通“苍”