江苏省海安县紫石中学2018届九年级上学期第一次形成性练习（10月）语文试题

紫石中学九年级语文第一次形成性练习
（考试时间：150分钟
满分：150分）
基础与积累
阅读下面一段文字，完成1-4题。（17分）
火红枫叶bīnfēn了十月的天空，香甜的桂花馥郁了仲秋的时光。赏月、观灯……这些中秋的习俗
A
（历久弥新/愈演愈烈），装点着生活，
fǔwèi着心灵，感动着灵魂。倘若乡俗是回响在人们心头的一部交响乐，中秋则是其中一篇yōu
yáng婉转的乐章；
，
。
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）
2．请从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（2分）
A处应填的词语是
。
3．仿照划线句在横线上填写恰当的句子。（2分）
4．欢庆佳节，南湖中学准备举行“中外民俗文化进校园”主题活动，请你参与。（10
分）
【生活中的中秋】学生会准备举行中秋节民俗知识讲座，面向全校学生招聘“小小讲师团”成员。请你以初三（7）班张奕的名义给学生会写一份申请书，表达参与的愿望。（5分）
（2）【宫廷中的游戏】为调动学生阅读兴趣，感知西方宫廷的不同之处，学校组织开展阅读考级活动。请认真阅读文段，完成题目。（5分）
“另外还有一种游戏，是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三根六英寸长的精美丝线放在桌上。一根蓝的，一根红的，还有一根绿的。……”文段描写的应该是
▲
（填国籍）
▲
（填人名）的
▲
（填作品）。请另外写出关于主人公在语言学校听到的三个教授改进本国语言的计划是：
▲
、
▲
。
5.请用课文原句填空。（8分）
（1）晓战随金鼓，
▲
。（李白《塞下曲六首》）
（2）
▲
，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（3）
▲
，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲》）
（4）蒌蒿满地芦芽短，
▲
。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首》）
（5）《陈涉世家》中表现陈胜有着远大志向的句子是：
▲
。
（6）土地平旷，屋舍俨然，
▲
。（《桃花源记》）
（7）《与朱元思书》中运用侧面描写表现江水清澈的句子是：
▲
，
▲
。
阅读理解
（一）阅读下面这首宋诗，完成6-7题。（7分）
送崔融
【唐】杜审言
君王行①出将，书记②远从征。
祖帐③连河阙④，军麾⑤动洛城。
旌旃朝朔气，茄吹夜边声。
坐觉烟尘扫⑥，秋风古北⑦平。
【注】①行：将要。②书记：崔融为节度使掌书记之官。③祖帐：为送别设的酒宴帷帐。④河阙：河，黄河。阙，宫殿。指京城。⑤军麾：军旗。⑥坐觉：安坐军中，运筹帷幄。烟尘：这里指战事。⑦古北：指北方边境。
6.颔联中加点的“连”、“动”两个动词用得贴切传神，请作简要赏析。（3分）
7.有人认为这首诗表达的情感在送别诗中“别具一格”，请结合下面两句诗以及本诗的尾
联作简要分析。（4分）
诗句一：山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
诗句二：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
（二）阅读下面的文言文，完成8-12题。（19分）
陶渊明传
萧统
陶渊明，或云潜，字元亮。浔阳柴桑人也。曾祖侃①，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒②。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就，躬耕自资。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资③，可乎 ”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫④，曰：“吾常得醉于酒足矣!”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，亦不能致也。颜延之与渊明有旧交，过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。延之临去，留二万钱与渊明；渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。
（选自《昭明文选》，有删改）
【注】①侃：指陶渊明祖父陶侃。②祭酒：官职名。下文的“主簿、参军、令、督邮、著作郎、刺史”等都是官职名。③以为三径之资：指过隐居生活。④秫：指高粱。下文的“粳”指稻谷。
8.请用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。（2分）
（1）应
束
带
见
之
（2）江
州
刺
史
王
弘
欲
识
之
9.写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）善属文（
）
（2）躬耕自资（
）
（3）日造渊明饮焉（
）
（4）便语客（
）
10.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
11.陶渊明《饮酒》（其五）中说“心远地自偏”，“心远”在本文中具体表现在哪些事上？
请至少概括出两件。（4分）
（1）
；（2）
。
12.阅读下面两段文字，结合具体内容说说陶渊明是一个怎样的人。（6分）
【甲】义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，亦不能致也。颜延之与渊明有
旧交，过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。延之临去，留二万钱与渊明；渊
明悉遣送酒家，稍就取酒。……贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉
欲眠，卿可去!”其真率如此。
（节选自《陶渊明记》）
【乙】道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，
但使愿无违。
（节选自陶渊明《归园田居》）
(三)阅读下面材料，完成13～15题。（14分）
【材料一】
宣纸是纸，就造纸理论探讨，有普遍性，但由于国画艺术对它的特殊要求，就体现了它的独特性，总的来说，可以概括为三个方面：
一、吸水性和吸附性，也就是润墨性。
根据画家要求，大笔挥墨时，宣纸要能表达出水墨淋漓的风格来，墨色变化要多。浓墨时，墨色乌而鲜艳；淡墨时则要求淡而不灰；积墨时笔笔分清，浓淡笔痕不对流；层层加墨，亦能保留浓淡笔触，干后有立体感，能表现浓中有淡，淡中有浓，有湿润的感觉，亦要有干的感觉；焦墨时，细微墨粒也能吸收。总的说，要求纸张对墨粒有适当的吸附能力，又有适当的扩散墨液的能力。用现代名画家李可染教授的话说，就是要生熟适中，刚柔相济。
二、变形。
画家要求宣纸柔软少响声，手触润柔，落墨不起缩，不起拱，变形要小。
三、寿命。
宣纸要求抗老化，不蛀、不腐、不变色、不泛色、强度大、寿命长，有良好的耐久性。
——节选自周乃空《中国宣纸工艺》
【材料二】
毛胜利：依古法续写宣纸传奇
宣纸是中国造纸技术皇冠上的明珠。无数绘画杰作、书法墨宝、传世典籍、名碑拓片等，都以宣纸为载体。宣纸为中华文化做出了不可替代的贡献。古法宣纸制作有108道工序，80%以上都是纯手工，晒纸是纸张成型最关键的工序。
在央视纪录片《大国工匠》中，宣纸的古法制作技艺浮出水面，被一名普通的晒纸工人传承下来。这位晒纸工人名为毛胜利，从1987年6月至今，29年如一日，一直从事晒纸工作。
　　他不仅晒制过“三丈三特大纪念宣纸”、“千喜宣”、“建国六十周年”纪念宣、“香港回归”纪念宣、“澳门回归”纪念宣、“建党九十周年”纪念宣、“辛亥革命一百周年”纪念宣以及中国美协主席刘大伟等人订制的特种宣纸，还带出了多名晒纸技术骨干。
特别是近十年来，他每月工作出勤率都高达100%，每月平均完成工作任务高达180%以上，每月产品对路率高达95%以上，被公司员工称为“晒纸车间的铁人”。
毛胜利说：“宣纸是世界上独一无二的，没有任何机械造的纸能替代手工宣纸。宣纸我们对它是真的有感情，我自己真的有一种自豪感。”
——央视纪录片《大国工匠》资料
【材料三】
宝玉听了，先喜的说：“这话极是。詹子亮的工细楼台就极好，程日兴的美人是绝技，如今就问他们去。”宝钗道：“我说你是无事忙，说了一声你就问去。等着商议定了再去。如今且拿什么画？”宝玉道：“家里有雪浪纸，又大又托墨。”宝钗冷笑道：“我说你不中用！那雪浪纸写字画写意画儿，或是会山水的画南宗山水，托墨，禁得皴搜。拿了画这个，又不托色，又难滃，画也不好，纸也可惜。我教你一个法子。原先盖这园子，就有一张细致图样，虽是匠人描的，那地步方向是不错的。你和太太要了出来，也比着那纸大小，和凤丫头要一块重绢，叫相公矾了，叫他照着这图样删补着立了稿子，添了人物就是了。”
——节选自《红楼梦》第四十二回
【注】
“雪浪纸”即宣纸
13．阅读材料，根据要求回答问题。（6分）
（1）说说【材料一】中画线句子的作用。（3分）
▲

（2）【材料二】毛胜利被公司员工称为“晒纸车间的铁人”，说说“铁人”的含义。（3分）
▲

（3）【材料三】出处《红楼梦》的作者是
▲
。（1分）
14．请用【材料一】的内容解释【材料三】中加点词
“托墨”。（3分）
▲

15．如果你是安徽泾县义务小导游，综合上面三则材料的内容，有外国游客想了解宣纸，你将如何介绍，请写一段简要的文字向外国游客介绍一番。（5分）
▲

(四)阅读下面的作品，完成16～19题。(20分)
时光的陷阱
田鑫
①一条坝把村庄分成上沟和下沟。上沟是一汪水，人绕着水居住。下沟是看不到头的沟壑，草木躲在那里。上沟放水的时候，下沟就有一条小溪，水不深，在水草之上流着。运气好的话，能抓到鱼。我们挽起裤腿，猫着腰，眼睛死死盯着水草，发现有动静，就猛一下子把手伸出去，手从水里出来的时候，一般掌心里会有一条两指宽的鱼。
②每次下雨或者坝上放水，去下沟摸鱼就成了我们的乐趣。水不深，可要抓住滑溜溜的小鱼儿却并不容易。得有陷阱，我们在水草平坦的地方挖一个坑，在坑的边上设计一个半圆形的槽，就算是陷阱。陷阱里的水明显比周边的水深，它们只会往水深的地方游，如果鱼儿不小心游到槽里，想退回去就难了。一个下午，陷阱里会捉半筐子鱼。
③夏天我们用陷阱摸鱼，冬天我们用陷阱抓麻雀。
④雪落下来的时候，就开始筹划着去哪设置陷阱。一定要在一个开阔的地方，最好有树或者半截墙，人就可以躲在后面，手里拉着一根绳子，绳子一头绑在半截木棍上，棍子支着一个筛子，筛子下面扔一些玉米和小麦。饥不择食的麻雀看到久违的粮食就激动不已。
我们屏住呼吸等着，有时候，一天都等不来一只，运气好了，不一会就会有一群麻雀飞来。它们躲在筛子附近，小脑袋转来转去，或者飞起来不靠近原地落下。反复几次，确定没有危险，就开始靠近筛子。第一只麻雀钻了进去，第二只，第三只……许是饿了太久，这些小家伙们刚钻进筛子里，小嘴就不停叨着地。急性子的伙伴就要下手，被摁回去了，大家齐刷刷盯着筛子，要等至少一半以上的麻雀进去。一网打尽是不可能的，狡猾的小家伙总不会傻到一股脑全部钻进去。看地面上的玉米和小麦吃得差不多了，猛的把绳子拉回来，棍子离开了筛子，几只麻雀就这样被装进了陷阱里，飞走的几只，落在不远处的树上，叽叽喳喳叫个不停，我们哪能听得懂它们说什么，麻溜的包围了筛子，手伸进去掏出陷阱里的小麻雀。
⑤有时候，陷阱还会用在小伙伴身上。把牛赶到下沟，牛闷头吃草，我们就分成两队，一队攻一队守，各自占山为王开始战斗。守是最不保险的，老是被一锅端，得想办法阻止进攻，就开始在攻击的线路上挖陷阱。一般陷阱会挖在草比较茂盛的地方，草皮铲下来，在原地挖一个能把一只脚埋进去的坑，然后用棍子把草皮轻轻支住，然后埋伏在附近，就等着对方冲上来。只要一脚踩空，这个倒霉蛋就被“活捉”。我们乐此不疲地埋伏、挖坑、活捉……
⑥我们抓住过那么多鱼，抓住过那么多的麻雀，总觉得没有什么是我们所抓不住的，但是偏偏却抓不住给我们布下陷阱的时光。当我们沉迷于用陷阱抓小鱼儿和麻雀的时候，它已经把陷阱挖好，就等着我们一步一步靠近。而我们每一个人都排列整齐，朝它布下的陷阱走去，一个一个掉进去……
（选自《伊犁河》2016年第4期，有删改）
16．文章围绕“陷阱”，写了哪些事情 （4分）
（1）
（2）
（3）
（4）
17．简析第③段在文章结构上的作用。（4分）
▲
18．结合文章标题及内容，说说文章最后留给我们哪些思考？（6分）
▲
19．阅读第④段，对比下面的链接材料，说说两个片段写法和内容的异同点。（6分）
【链接材料】扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
▲
作文（65分）
20．时间的沙漏在一点一滴地静静流淌，岁月的痕迹在一笔一画地细细描绘，美好的印记总能带给我们许多温馨与感动……记忆虽已泛黄，但当我们回首之时，美还在这里。
请以“美，还在这里”为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求：①立意自定，要写出自己的独特而真实的体验和感悟。②文中不得出现真实的校名、人名。③书写工整规范。（5分）
初三语文第一次形成性练习答案
1.（共3分）
缤纷
抚慰
悠扬
2.（共2分）历久弥新
3.（共2分）示例：倘若乡俗是生长在沃野大地上的一道风景，中秋无疑是其中一枝意蕴深长的花朵。
4.（共10分）（1）（共5分）（格式3分：标题、称呼、署名、日期一项1分，扣完为止；内容2分：申请的理由和内容各1分）示例：
申请书
学生会：
让民俗文化进校园，能增强师生的民族文化认同感和自豪感，从而有助于继承和弘扬中华传统文化。我一向对南通的民俗文化比较感兴趣，课余时间阅读了不少介绍南通民俗文化的文章。我要求参加“小小讲师团”，为传承文化精粹作贡献。
请批准。
申请人
初三（7）班张奕
2017年9月24日
（2）（5分）英国
江奈生.斯威夫特
《格列佛游记》
简化言辞
取消语言中所有的词汇
5.略（8分）
6.（共3分）“连”、“动”两个动词运用夸张的手法，（1分）生动形象地写出了饯别的帐蓬连绵不断、从宫阙直伸延到河边，军旗在风中猎猎飘舞的情景，（1分）表现了出征时饯别场面的热烈隆重和军容的威严雄壮（或：出征和送行的场面声势浩大）。（1分）
7.（共4分）诗句一表达对友人的依依惜别之情；诗句二表达对友人深切的惜别、关切、担忧等复杂的感情，可见一般的送别诗往往抒发离愁别绪，表达依依惜别之情。（2分）
本诗尾联想象友人运筹帷幄的雄姿和展望荡平敌寇的情景，表达对战争必胜的信心和对友人荡平敌寇的鼓励与祝愿（或表达作者建功立业的渴望、对国家安定的期盼、对友人军事才华的赞美），毫无惜别不舍之意，可见“别具一格”。（2分）
8.（2分）（1）应/束带见之
（2）江州刺史王弘/欲识之
9.（4分）（1）善于，擅长（2）亲自种地（3）每天（4）告诉，对……说
10.（3分）（他）曾经写了一篇《五柳先生传》来自比，当时的人称（说）这本书是实录。（“尝”“以”“谓”各1分）
11.（4分）（1）不肯应召做官；（2）热爱田园生活（亲自种地）；（3）不肯为五斗米折腰；（4）拒绝刺史的结交（每点2分，写出任意两点即可）
12.（6分）示例：①不慕荣利，安贫乐道（厌恶官场）。两次请他做官，他都不答应。劳动生活艰辛，他却不以此为苦，认为只要不违背自己的愿望就好。②热爱田园生活。劳动生活是辛苦的，“道狭草木长，夕露沾我衣”，但是他却不以此为苦。③喜欢喝酒。颜延之经过浔阳，每天日都与渊明饮酒，每次都喝醉。延之走的时候，留二万钱给渊明，渊明都用来买酒喝。来客不分贵贱，有酒就招待。④为人率真。与客人喝酒。渊明若先醉，便跟客人说：“我醉欲眠，卿可去!”（答出任意三点，结合具体内容，意对即可）
13、（6分）（1）（3分）引述（引用）名画家李可染的话，（1分）充分有力地说明了（1分）宣纸具有润墨性这一独特性，符合国画艺术的特殊要求。（1分）
（2）（2分）指超负荷超量完成任务（出勤率高）、产品质量高（工作效率高）的人。
（3）（1分）曹雪芹
14、（3分）托墨，即“润墨性”指墨色变化要多，要求纸张对墨粒有适当的吸附能力，又有适当的扩散墨液的能力。
15、（5分）得分点：①宣纸的独特价值；②宣纸的工艺特点；③宣纸的历史传承；（答到1点2分，答到2点3分，答到3点4分；称谓1分）
示例：远方的客人，您好！相对于普通纸而言，宣纸具有“润墨性、变形小、寿命长”三个方面的独特性，是中国造纸技术皇冠上的明珠；其手工制造的工艺特点，使它在世界上具有独一无二的地位；宣纸是中华文化的载体，千百年来，为中华文化做出了不可替代的贡献。
16.
挖陷阱摸鱼，用陷阱抓麻雀，挖陷阱与小伙伴战斗，一齐跳下时光的陷阱。（4分）
17.
承上启下，结束对挖陷阱摸鱼的回忆，引出下文对冬天抓麻雀的记叙。（4分）
18.
文章最后说“抓不住给我们布下陷阱的时光……它已经把陷阱挖好，就等着我们一步一步靠近，一个一个掉进去……”，结合文章标题“时光的陷阱”，使我们认识到虽然童年生活多彩而无忧无虑；但时光不等人，就在我们自由玩乐的时候，我们已经步入少年、中年，甚至老年；所以我们应珍惜时间，充实人生。（6分）
19.
相同点：内容都是冬天捕鸟，都表现儿童捕鸟时兴奋、喜悦之情。
不同点：链接材料中运用动作描写记叙了捕鸟的全过程，动作连贯而简洁；本文把捕鸟过程分成几个具体层次，除了动作描写之外还有人物的心理描写和麻雀的动作描写。（6分）
20.作文（略）