(共20张PPT)
整理房间
北师大版 一年级上
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教学目
导入新课
笑笑的房间
好整齐
教学目
导入新课
笑笑的房间是怎么摆放的？
玩具类放一起
书籍类放一起
服装类放一起
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教学目
导入新课
淘气的房间
能整理一下吗？
教学目
新知讲解
怎么来整理呢？
1、衣服和被褥叠放整齐。
2、文具和书放进书包，书包放在写字台上。
3、毛绒玩具和汽车、球等分类放进柜子。
5、桌凳摆放整齐。
4、书摆放整齐。
教学目
新知讲解
淘气的房间
整理衣服、被褥
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淘气的房间
教学目
新知讲解
淘气的房间
教学目
新知讲解
整理文具
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淘气的房间
教学目
新知讲解
整理玩具
淘气的房间
教学目
新知讲解
整理玩具
淘气的房间
教学目
新知讲解
整理书柜
淘气的房间
教学目
新知讲解
整理桌椅
教学目标
巩固提升
把下列动物分成两类
生活在水里的
生活在陆地上的
教学目标
巩固提升
分一分
蔬菜类
水果类
教学目标
巩固提升
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
分一分
说一说
教学目标
巩固提升
每行中不同的是什么？
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教学目标
巩固提升
机动车道
非机动车道
教学目标
课堂小结
这节课你有什么收获？
我学会了整理自己的房间，从整理房间我得到启发，生活中很多地方应用了分类。
分类给生活带来了很多方便。
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谢 谢！
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北师版-小数-一年级-整理房间-教学设计
课题 整理房间 单元 四 学科 数学 年级 一年级
学习目标 情感态度和价值观目标 借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。
能力目标 培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。
知识目标 让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中的作用。
重点 学会按一定的标准对物品进行分类。
难点 学会按一定的标准对物品进行分类。
学法 讨论法 教法 谈话法、讲授法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：小朋友，在家帮妈妈整理过房间吗 师：今天老师带大家去参观两位新朋友笑笑和淘气的家，看看他们的房间是什么样子，好不好？先看看笑笑的房间。（出示幻灯2）师：小朋友，笑笑的房间好看吗 给你什么样的感觉呢 她的房间是如何整理的？ ( http: / / www.21cnjy.com )师：我们一起去看看淘气的房间吧！（出示幻灯4）你们看了有什么样的感觉？这节课我们一起来帮淘气整理一下房间。”板书《整理房间》 回答问题谈感受谈感受 提出这节课和老师一起帮淘气整理房间， ( http: / / www.21cnjy.com )激发其求知欲，拉近了抽象的数学问题和实际生活的距离，使数学回归生活，让学生，在生活中体验分类的含义和方法。
讲授新课 淘气也是一年级的学生，清晨他急急忙忙去上学 ( http: / / www.21cnjy.com )了，来不及收拾房间，你们看，书本、衣物、玩具到处都是，非常杂乱，你想怎样帮她整理呢？请举起你的小手。（出示幻灯5）伴随学生回答，出示整理方案：（1）衣服被褥叠放整齐。（2）文具放进书包，书包放在写字台上。（3）玩具分类放到柜台上。（4）书和钟表摆放整齐。（5）椅子和写字台放到一块。 你们回答真棒，下面我们来动手整理下吧！整理衣服和被褥。（出示幻灯6） 你打算怎样整理衣服和被褥？ 将被褥叠放整齐，放在床的一端，将衣服叠放整齐，放在被褥上，将两只袜子放在一块，叠放平整，放到备注的下面。 同学们整理的真不错（出示幻灯7）2、整理文具 接下来我们帮淘气整理一下文具好吗？你打算怎样整理？（出示幻灯8） 将所有的文具放进书包，然后把书包放在写字台上。 (教师根据同学们的整理方案动画演示)3、整理玩具 文具整理好了，屋子里看上去已经舒服多了，下面我们再来帮淘气整理一下玩具，你有怎样的整理方案？（出示幻灯9、10）将汽车、球等玩具放在柜台最下面的格子里，加毛绒玩具放在中间的格子里。 (教师根据同学们的整理方案动画演示)整理书柜。 你发现还有什么需要整理？ （出示幻灯11） （教师动画演示，讲书和钟表摆放整齐。） 整理桌凳 你发现还有需要整理的吗？（出示幻灯12） （动画演示学生的整理方案。） 在同学们的努力下，房间整理好了，我们来欣赏一下吧！ 看见这两间漂亮整齐的房间，你有什么感想？ 大家记得每天要把自己的房间整理的干干净净、漂漂亮亮、整整齐齐哦！ 回答自己的整理方案 多人发表自己的意见。 自由发言自己的方案。自由发言自己的方案。把书和钟表摆放整齐。将椅子放在写字台的前面发表自己的想法。 创设整理房间的情景，让学生经历按一定标 ( http: / / www.21cnjy.com )准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中的作用。同时为学生提供自主探索、自由表达自己见解的宽松氛围，给足了学生思维的时间和空间，让学生自主体会理解分类的含义和方法，最好教师再给予总结。此外，通过学生之间的合作，不同水平的学生在小组学习中进行互补互学。
巩固提升 1、把下面动物分成两类（出示幻灯13） （伴随学生回答，动画出示答案）分一分（出示幻灯14.15） 你能把它们分成蔬菜和水果两大类吗？（伴随学生回答，动画出示答案）3.说一说，每行中不同的是什么？（出示幻灯16）（伴随学生回答，动画出示答案）4.从图片你发现了什么？（出示幻灯17） 动画演示并讲解：左侧为机动车道，右侧为非机动车道。同学们今后在马路上行走，一定记着要看标志哟！ 回答问题 回答问题 小组讨论并回答 让学生在讨论中获得新知，通过动画，继续增加学生学习的兴趣，让学习在意犹未尽中结束。
课堂小结 这一节课你学到了什么？ （出示幻灯18）这节课我学会了怎样整理自己的房间，通过整理房间，我学会了给物体分类。我还知道了生活中很多地方应用了分类，分类，给生活带来了很多方便。 自由发言 增强了自信心。
板书 整理房间衣服，被褥文具玩具书和钟表桌凳 家整理房间的顺序一目了然，板书也初步让学生感知了分类。
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整理房间
把每行中不同的用○画一画。
给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色。
3、如下图，○有（ ）个，□有（ ）个，△有（ ）个，☆有（ ）个，有（ ）个。21世纪教育网版权所有
从每组右图中找出与左图相关联的量，圈出来。
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圈一圈
（1）把蔬菜圈起来
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把水果圈起来
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6、把结果相等的算式涂上相同颜色
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答案：
1、
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2、
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7 4 4 8 6
4、
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5、
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6、
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