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长度与时间的测量
（第一课时）
瑶沟中学
宋体跃
A
B
C
D
E
F
G
H
测量很重要
现在呢？
现在呢？
AB和CD是直线吗？
EFGH四条边是直线吗？
估计不可靠！
你现在看呢？
估计可靠吗？
下面的两个圆哪个大？
一、测量的意义。
提高判断的可靠性和准确性。
阿凡提的故事
有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道城外的那条渠的水有多少桶吗？”
阿凡提说：“如果桶和那条渠一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有那条渠一半大的话，那就有两桶水，如果，桶只有渠的十分之一大的话，那就有十桶水……”
一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？
用“桶”和“步子数”来
作为比较的依据，可行吗？
测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个公认的标准量就称为单位.
二、长度的单位
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km
dm
cm
mm
μm
nm
1dm＝0.1m=10-1m
1km＝1000m=103m
1cm＝0.01m=10-2m
1mm＝0.001m=10-3m
1μm＝0.000001m=10-6m
1nm＝0.000000001m=10-9m
常用长度单位之间的换算
单位换算的格式
500m=_______μm
500m=500×106μm=5×108μm
42cm=_______nm
42cm=42×107nm=4.2×108nm
m
mm
um
nm
每下一级扩大1000倍
m
mm
um
nm
每下一级扩大1000倍
m
dm
cm
mm
每下一级扩大10倍
大
小
乘倍数
除倍数
km
练习
二、长度的测量。
1、长度测量是最基本测量。
2、刻度尺是常用的测量工具。
单位
零刻度线
量程
分度值
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
1,会认：
正确使用刻度尺
单位
零刻度线
量程
分度值
1.正确观察刻度尺
观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。
刻度尺的使用
2,会选：
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.
卷尺
卡尺
3,会放：
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
哪个使用方法正确？
练
习
4,会看：
视线与刻度尺尺面垂直。
×
√
5,会读：
２.７８cm
读数时，要估读到分度值的下一位.
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（
）
A、1.8厘米
B、1.85厘米
C、7.85厘米D、7.8厘米
B
练
习
木块A的长度是_______厘米
2.35
练
习
练
习
木块长
m.
0.0165
2.4
木块A的长度是_________
厘米
0cm
1
2
3
4
5
读数练习
cm
该物体的长度为
cm
1.85
6,会记：
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
２.７８cm
方法：
正确使用刻度尺
1.测量前应仔细观察它的零刻线是否磨损、量程、分度值
2.使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置.
3.刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;观测时,视线与尺面垂直.
4.测量值估读到分度值的下一位;记录测量结果时，要写出数字和单位.
3、长度的测量：
（1）、工具：刻度尺
（2）、方法：
一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值、和零刻线是否磨损。
二放：尺要与被测长度重合或平行，刻度线紧贴被测物体放置
三读：读数时，视线要与尺面垂直，并要估读到分度值下一位。
四记：记录测量结果时，要写出数字和单位
讨论：
使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？
用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？
各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧，这样有什么好处？
用厚木尺在测量时，为什么与透明塑料尺的放法不同，
活动四：探究自己身上的“尺”。
用刻度尺测量：
1、“一拃”：叉开手指，大拇指尖与小拇指间的距离。
2、
“一步”：正常走路时，两足尖之间的距离。
3、“一庹”：两臂左右伸平，两手中指端的距离。
活动五：课后估测自己身边的长度。
记一记：生活中经常要估测某物体的高度或长度。为提高估测的准确性，我们心中要有“一把尺”，下列有助于你估测。
1、普通纸的厚度约为几十微米。
2、大头针的直径约为1mm。
３、成年人食指指甲宽度约为１cm。
４、成年人拳头宽度约１dm
,腰带到脚的高度约１m。
５、教室的高度约为3m。
讨论:
1、如何用刻度尺测量物理课本里一张纸的厚度
2、如何测量一段曲线的长度？
活动六：探究测量长度的特殊方法。
指出记录的错误并改正
记录测量结果包括数字和单位
？
？
？
？
？
m
cm
mm
mm
刻度尺的使用
4、测量长度的特殊方法
辅助工具配合法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
配合法
测较短的曲线，例如地图册上
的铁路线长
测较长的曲线例如运动场的跑道
替代法
测纸厚，细丝直径
累计法
长度的单位：
基本工具：
长度的测量
认
放
看
国际单位：米
我们学到了什么
刻度尺
读
记
长度测量的特殊方法
累计法
配合法
替代法
选
例1、下面个物体的长度接近6cm
(
)
A.教科书的长度
B.墨水瓶的高度
C.钢笔的长度
D.铅笔芯的直径
分析：在日常生活中，经常要估测长度，估测的依据就是熟练常握长度的实际大小，例如1m、1cm的大小。同时常握一些常见物体的长度数据作为估测长度的参考标准。例如大姆指甲的宽度约1cm，一拳的宽度约10cm，一柞的距离约20cm。首先要估计出被测物体长度的数量级，如日光灯管的长约1m多，教科书长几十cm，一张纸的厚度约几十μm.
B
填上适当的单位：
(1)张三的身高172__________
(2)李四的胸围69.3__________
(3)课桌桌面长60.0__________
(4)成人正常行走时一步约为80__________
(5)一棵小树的高度为0.83__________
(6)物理课本的宽是182.5__________
(7)课桌的高度约为8.54__________
(8)某同学身高1.75_____;(9)一张纸的厚度约70______；
cm
cm
cm
cm
m
mm
dm
m
μm
例3
.几位同学用一最小分度为mm的刻度尺，测同一个物体的长度，以下是他们的测量记录，其中正确的是：（
）
A.27.8mm
B.27.8
C.27.80mm
D.2.7cm
A
.下列单位换算中正确的是（
）
A.64cm=64╳(1/100)=0.64m
B.64cm=64cm╳(1/100)m=0.64m
C.64cm=64╳(1/100)m=0.64m
D.64cm=64cm╳(1/100)m=0.64m
C
如图1
所示测量一木板长度的各种情况中正确的是（
）
C
小盘一圈_______
每一小格_______
大盘一圈_____
每一小格_____
15min
0.5min
30s
0.1s
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
15
1
13
此时时间为：
______________
秒表.SWF
