心灵有耳 课件

课件10张PPT。心 灵 有 耳 走入课文小组合作，探究以下问题。1、小姑娘为什么被排除在合唱团之外？
2、躲在公园里的小女孩心情怎样？
3、老人的赞美对小女孩有什么样的作用？
4、长大成名后的小姑娘为什么忘不了公园靠椅上那个老人？她特意去找他，想对老人说些什么？
5、姑娘两次 “惊呆”了，原因分别是什么？
6、老人是聋子，他真的能听到小姑娘的歌声？他 是怎样想的？
姑 娘老 人
又矮又瘦被排除在合唱团之外，伤心流泪，独自在公园唱歌屏声静气聚精会神听她唱歌并热情赞美
“惊呆”长大后重回公园，希望找到老人当面致谢已经去世，“是个聋子”
“惊呆”心灵有耳
用心、用爱在听
心中有爱
就能伸出一千只手去帮助别人

利用课余时间，用心帮助同学、老师做一件事，并把自己的感受写下来。作业 字 词 闯 关1、音乐会结束了，他仍然（陶、淘） 醉在优美的旋律中，觉得兴（优、犹） 未尽。
2、令人吃惊的是，那位慈（祥、详） 的老人竟然是个（笼、聋） 子 陶犹祥聋 给加点字选择正确的解释。1.屏声静气 A 小声 B 排除 C 抑制
2.陶 醉 A 陶器 B 快乐 C 沉浸
3.喝 彩 A 喝水 B 特指喝酒
C 大声喊叫···———读下面的句子，再用划线的词造句。
1、他不是偶然路过，而是
特意来拜访你的。
这次晚会是为了庆祝她的
生日而特意安排的。课 堂 小 结 1、走入课文，感知大意
2、结合课文，学习字词
3、研读课文，理解内容
4、走出课本，感悟人生