新奇的球赛 教案（第二课时）

【课题】:
新奇的球赛
【测验题】：一，组成词组
（
）插嘴
直挺挺（
）
备用（
）
风趣（
）
（
）技巧
遥控（
）
二，模仿造句
一举两得：
2.前俯后仰：
3．鸦雀无声：
4.心安理得：
【教学内容】：阅读、理解课文，以课文为内容训练学生的听、说、读、写能力：（1）理解课文内容
。（2）讲解重点词语及句型
（3）掌握文章的结构
【教学目标】:
【知识与技能】：
1.通过预习，检查，课堂讨论，使学生熟练地掌握课文内容
2.运用边读边想边记的读书方式，读懂每句话，提高阅读能力。
3.正确，流利，有感情地朗读课文。
4.要求会读，会写，能正确理解并运用。
【过程与方法】：通过自读、教师讲解、学生交流合作等教学方法使学生能够熟读课文，掌握本课的生字词。
【情感态度与价值观】：通过学习这篇课文引导学生正确认识现代科学，培养热爱科学的精神。
【民族团结教育】:
教育学生维护民族团结,维护祖国统一,反对民族分裂主义。
【教学重点】：通过自读理解进行讨论。
【教学难点】：理解课文内容并正确运用，课文中“可不是…的…..”
“都…还…..”
等句式的理解和运用。
【教学方法】:
朗读法，
讲解法
问答法
鼓励法
讨论法
【学习方法】:
预习法,
复习法
,
分析法，提问法
【教
具】:
教科书
备课本
粉笔
黑板
班班通
【教学过程】
一，导入新课:
说一说
同学们你们看过球赛吗？请说说看过的比赛结局？
今天我们学习一篇科学幻想文章，描述了一场机器人足球比赛，同时表达了对制造控制机器人的工人师傅的赞扬和崇敬。
二、学习新课内容：
1、老师先让学生预习课文。2、老师范读、领读一遍，学生注意听。3、让学生全班齐读，分组读。4、老师纠正学生读错的词语。
三、要求学生带着下列问题阅读课文
1、爷爷是怎样的人？
2、比赛的结局如何？为什么观众在比赛结束时会笑得前仰后合？
3、哪些事例能说明机器人进行的活动“新奇和有趣”
4、我们大量使用机器人你觉得机器人对人类社会产生什么样的影响？
5、你砸电视上看过机器人比赛吗？
6、你觉得人类使用机器人好处多还是坏处多？
7、课文中提到那些球队？
8、2号机器人为什么倒在地上不动了？
9、读到本文后你有何感想？
10、请大家一起总结本文的中心思想。
【教学工具】：教科书、小黑板、词典
教师用书，班班通
【板书设计】：
【布置作业】：
1、熟读课文
2、小练习册
3.预习新课
【课后反思】：
新奇的球赛
第二课时
阅读理解
1、前提测评与导入新课
2、板书课题
3、教学内容