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语文s版四年级上册
第12课《球王贝利》教学设计
课题 球王贝利 单元 第三单元 学科 语文 年级 四年级
学习目标 1.认识本课6个生字。 2.朗读课文，抓住重点句子理解课文内容。3.懂得“爱好勤奋，勤奋出人才”的道理。
重点 抓住重点句子理解课文内容。
难点 从球王贝利的成长经历中，受到启迪。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.同学们喜欢看足球吗？我们一起观看这个视频。2.让我们进一步来认识了这位赫赫有名的球王。1957年，贝利入选巴西国家队，代表巴西 ( http: / / www.21cnjy.com )队参赛92场，打进77球，夺得三届世界杯冠军，为巴西永久保留雷米特杯，是唯一一位三夺世界杯冠军的球员。贝利在三次世界杯决赛中打进三球，并获得1970世界杯金球奖。贝利职业生涯总共出场1366场打进1283球1999年被国际奥委会评为“世纪运动员”，2000年被授予劳伦斯终身成就奖，2000年被国际足联专家组评选为“20世纪最佳球员”。那么，你们想知道贝利是怎样成为“一代球王”的吗？让我们一起走进球王贝利的童年生活，去了解他成为球王的真正原因。3.板书课题：《球王贝利》。 观看视频《球王贝利回顾》。 激发学生的学习兴趣。让学生进一步了解球王贝利，拓展学生的课外知识。
讲授新课 一、初读感知1.初读课文，感知课文。（1）自由阅读课文，圈出本课生字。交流识字方法：通过熟字加偏旁识字：土+立—垃、土+及—圾、木+耶—椰、礻+斤—祈、礻+寿—祷、钅+秋—锹。（2）理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：lā jī yē kū qǐdǎo hé垃 圾 椰子 贫民窟 祈 祷 干涸 qiāo shù yù sù pěnɡ铁锹 别墅 名誉 塑料 捧回教师领读 词语理解：祈祷：向神祝告求福。干涸：形容（河道、池塘等）没有水。贫民窟：指最恶劣的住房条件、最不卫生的环境。（3）思考：课文的主要内容是什么？贝利小时候酷爱踢球，一位足球教练发现并培养了他，最后贝利成为球王的故事。二、精读领悟1.全文共分几部分？每部分内容是什么？第一部分（1-2）：贝利从小喜欢踢球。一位教练送给他一个足球。第二部分（3-6）：教练被他的真诚感动，让他到训练场参加训练。第三部分（7）：三年后，贝利和巴西队的球员捧回了世界杯足球赛的金杯。2.第一部分（1）品读第1-2自然段，“在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个小男孩儿”。从中你知道了什么？说明小男孩小时候家境贫苦，买不起足球。（2）从哪些语句可以看出贝利酷爱踢足球？他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱捡来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。（3）这段话中用了几个“踢”字，说明了什么？作者连用7个“踢”字，强调贝利对足球的酷爱。（4）此时，你有什么话想问问小男孩吗？你踢汽水瓶就不怕玻璃割破脚吗？你踢椰子壳就不怕脚痛吗？ （5）他怕吗？为什么？不怕，因为小男孩太喜欢足球了。（6）你能用朗读来表达男孩对足球的那份喜爱之情吗？（7）教练为什么送给小贝利一个足球？教练发现这个小男孩儿球感很好，就送给他一个足球。（8）小男孩儿得到足球后，踢得更卖劲儿了。你怎样理解“卖劲”，“更”说明了什么？卖劲：努力做事。“更”突出了小贝利的勤奋努力。（9）你还能从哪个词里读出小男孩的勤奋？不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。（10）“准确”“远处”“随意摆放”说明了什么？说明小贝利的球技很好。3.第二部分（1）品读第3-6自然段，小男孩除了酷爱足球，他还有什么品质？真诚。从哪里看出他很真诚呢？圣诞节到了，小男孩儿的妈妈对他说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。”小男孩抬起满是汗水的脸，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我为您的圣诞树挖一个坑吧。（2）小男孩和他的妈妈会为教练祈祷些什么呢？小男孩虔诚地跪在地上，双手交叉放在胸前，默默地为教练祈祷：“祝愿教练所带的球队在比赛中获胜，祝愿教练身体健康……”。（3）我今天得到了世界上最好的礼物。你怎样理解这句话？这个圣诞树的坑代表了贝利真诚的心，代表了他感恩的心。教练被被贝利的真诚感动。（4）小男孩的真诚付出，终于得到了回报，他也得到了一份世界上最好的礼物，是什么？明天你到我的训练场来吧。4.第三部分（1）经过三年的刻苦训练，小男孩取得了怎样的成功？这位十七岁的小男孩儿率领巴西队第一次捧回世界杯足球赛的金杯。小男孩儿的名字一下子传遍了世界。（2）你知道贝利的人生真悟吗？永远不满足，永远不停止前进的步伐，没有最好，只有更好。不要放松自己，因为我们应该明白，我们永远是在逆水。（3）你认为贝利最终成功的原因是什么？贝利的成长离不开教练这位“伯乐”的发现与帮 ( http: / / www.21cnjy.com )助，更重要的他坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，使自己的天赋得以发挥，从而在足球事业上取得了骄人的成绩。5.课外拓展（1）你从贝利的成长经历中获得了哪些成长启示？坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。爱好+天赋+勤奋=成功成功需要“伯乐”的发现与帮助，但自己首先应该是“千里马”。我们应该对帮助过自己的人心存一颗感恩的心。（2）你还知道哪些和贝利有着相似经历的人？爱迪生、居里夫人、诺贝尔、爱因斯坦。 通过熟字加偏旁识字，可以减轻学生的难度，有助于学生在较短的时间内，识记新的生字。通过课件，检查生字的读音。让学生理解重点词语，有助于学生对课文内容的理解。让学生整体感知课文的主要内容。让学生理解课文的基本结构，从而掌握课文的脉络。引导学生感悟贝利对足球的酷爱。理解教练对小贝利的赏识。感悟小贝力的勤奋。理解小贝利的真诚感恩之心。引导学生，总结球王贝利取得成功的原因。引导学生从中受到启发。
巩固提升 1.我能组词。 ( http: / / www.21cnjy.com )2.读一读。垃圾 祈祷 别墅 真诚 干涸 誉为 让学生对生字、词语进行熟练掌握。
课堂小结 同学们，一件事，只要你喜欢它，并刻苦努力地去做，就一定能做得很好，一定会有所收获。 总结全文，引导学生从中受到教育。
作业布置 1.有感情地朗读课文。2.完成课后习题。 提高学生的朗读水平。
板书设计 ( http: / / www.21cnjy.com ) 让学生简单明了地理解课文主要内容。
教学反思 本文讲了贝利小时候酷爱踢球 ( http: / / www.21cnjy.com )，一位足球教练发现并培养了他，最后贝利成为球王的故事。在教学中，我利用贝利的一场精彩比赛导入新课 ( http: / / www.21cnjy.com )，深深地吸引了孩子们的注意力，特别是男同学，眼睛里都流露出对贝利的仰慕之情。接着，进一步介绍球王贝利，巧妙地激发了孩子们探索贝利最终成为球王的原因的深厚兴趣。接下来，我引导学生围绕提出的问题，理解课文的主要内容，感悟球王贝利对足球的热爱和一颗真诚感恩的心。最后，让学生探讨自己从球王贝利的成功中获得哪些启示，让他们在交流中明白：依靠勤奋能获得成功的不仅仅是那些伟人，自己也可以做到，从而升华情感，取得了良好的教学效果。
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第12课《球王贝利》同步练习
一、给加点的字注音。
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
垃 圾 祈 祷 贫民 窟 椰 子 铁 锹
二、在带点字的正确读音后面划“√”。
铁锹（xiān qiāo） 祈祷（dǎo dào） 椰子（yē yiē）
垃圾（jī jí） 别墅（shù yě） 干涸（hé ɡù）
三、比一比，再组词。
锹（ ） 椰（ ） 诞（ ） 祷（ ）
揪（ ） 揶（ ） 涎（ ） 涛（ ）
四、写出下面词语的近义词。
继续——（ ） 随意——（ ） 发现——（ ）
感动——（ ） 喜欢——（ ） 准确——（ ）
五、模仿写句子。
贝利把球踢得越来越好。
1. 。
2. 。
六、按要求写句子。
1.球被小男孩儿踢进远处的水桶里。（改成把字句）
____________________________________________________________________________
2.贝利家里很穷。贝利只能踢汽水瓶。（用关联词语连句子）
____________________________________________________________________________
3.小男孩儿非常感谢教练。（反问句）
____________________________________________________________________________
七、课文讲了贝利的成长故事，请概括出来。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
八、阅读。
球王贝利的童年
球王贝利出生在巴西的一个小镇。受父亲的影响，他从小就喜欢踢足球。
贝利在旧袜子里塞满破布和废纸，做了一个“足球”。
在草地上，贝利和一群穷孩子踢得有滋有味。
因为家里穷，贝利七岁就开始给人擦皮鞋。
每天下午回来，他忘记疲劳，带着“足球”直奔“球场”。
小伙伴们多想踢上真正的足球，成立自己的球队呀！
他们终于存够了钱，买来一个真正的足球。
小足球队成立了，因为没钱买球鞋，球队就叫“赤脚大队”。
贝利被大家选为队长。队员们刻苦训练，球踢得越来越好了。
1.贝利为了拥有一个足球，想了哪些办法？
____________________________________________________________________________
2.他的小伙伴是怎样帮助他的？
____________________________________________________________________________
3.你觉得贝利是一个怎样的人？
____________________________________________________________________________
4.贝利是 （国家）的足球运动员，他被誉为“ ”。
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参考答案
一、给加点的字注音。
lā jī qǐ dǎo kū yē qiāo
解析：注意“锹、椰”的读音。
二、在带点字的正确读音后面划“√”。
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三、比一比，再组词。
铁锹 椰子 圣诞 祷告
揪住 揶揄 垂涎 涛声
解析：形近字的辨析。
四、写出下面词语的近义词。
陆续 随便 发觉
激动 喜爱 正确
解析：课本词语积累
五、模仿写句子。
1.太阳越升越高，阳光越来越暖。
2.我越来越喜欢语文。
解析：“越……越……”表示关系进一步加强。
六、按要求写句子。
1.小男孩儿把球踢进远处的水桶里。
2.因为贝利家里很穷，所以贝利只能踢汽水瓶。
3.小男孩儿怎么能不感谢教练呢？
解析：
1.把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。
2.表示因果关系。
3.去掉“非常”改成“怎么能不”，同时把句号改成问号。
七、课文讲了贝利的成长故事，请概括出来。
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八、阅读。
1.（1）贝利在旧袜子里塞满破布和废纸，做了一个“足球”。（2）贝利去擦皮鞋挣钱买皮球。
2.小伙伴们和他一起存钱买皮球。
3.贝利是一个勤奋刻苦的人。他坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，使自己的天赋得以发挥，从而在足球事业上取得了骄人的成绩。21教育网
4.巴西 球王
解析：第1、第2小题从原文中找答案。第3 ( http: / / www.21cnjy.com )小题从短文“他忘记疲劳，带着‘足球’直奔‘球场’”“队员们刻苦训练，球踢得越来越好了”，可以了解到小贝力踢球非常努力。21cnjy.com
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球王贝利
语文S版 四年级上
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教学目标
导入新课
最爱小伙伴
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教学目标
导入新课
最爱小伙伴
1957年，贝利入选巴西国家队，代表巴西队参赛92场，打进77球，夺得三届世界杯冠军，为巴西永久保留雷米特杯，是唯一一位三夺世界杯冠军的球员。贝利在三次世界杯决赛中打进三球，并获得1970世界杯金球奖。
教学目标
导入新课
最爱小伙伴
贝利职业生涯总共出场1366场，打进1283球，1999年被国际奥委会评为“世纪运动员”，2000年被授予劳
伦斯终身成就奖，2000年被国际足
联专家组评选为“20世纪最佳球员”。
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教学目标
新课讲解
垃
圾
椰
土+立
土+及
木+ 耶
祈
祷
锹
礻+斤
礻+寿
钅+秋
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教学目标
新课讲解
垃 圾 椰子 贫民窟 祈 祷 干涸
lā jī
yē
qiāo
shù
铁锹 别 墅 名誉 塑 料 捧 回
kū
qǐ d o
yù
hé
sù
pěng
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教学目标
新课讲解
祈祷
形容（河道、池塘等）没有水。
指最恶劣的住房条件、
最不卫生的环境。
干涸
贫民窟
向神祝告求福。
教学目标
新课讲解
课文的主要内容是什么？
贝利小时候酷爱踢球，一位足球教练发现并培养了他，最后贝利成为球王的故事。
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新课讲解
全文共分几部分？
每部分内容是什么？
（1-2）
贝利从小喜欢踢球。一位教练送给他一个足球。
（3-5）
教练被他的真诚感动，让他到训练场参加训练。
（6）
三年后，贝利和巴西队的球员
捧回了世界杯足球赛的金杯。
教学目标
新课讲解
在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个小男孩儿。
从中你知道了什么？
说明小男孩小时候
家境贫苦，买不起
足球。
教学目标
新课讲解
从哪些语句可以看出贝利酷爱踢足球？
他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱捡来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。
这段话中用了几个
“踢”字，说明了什么？
作者连用7个“踢”字，
强调贝利对足球的酷爱。
教学目标
新课讲解
此时，你有什么话想问问小男孩吗？？
你踢汽水瓶就不怕玻璃割破脚吗？
你踢椰子壳就不怕脚痛吗？
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教学目标
新课讲解
他怕吗？为什么？
不怕
因为小男孩太喜欢足球了。
你能用朗读来表达男孩对足球的那份喜爱之情吗？
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教练发现这个小男孩儿球感很好，就送给他一个足球。
教学目标
新课讲解
教练为什么送给
小贝利一个足球？
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教学目标
新课讲解
小男孩儿得到足球后，踢得更卖劲儿了。
你怎样理解“卖劲”？“更”说明了什么？
卖劲：努力做事。
“更”突出了小
贝利的勤奋努力。
新课讲解
你还能从哪
个词里读出小
男孩的勤奋？
不久，他就能准确地把球踢
进远处随意摆放的水桶里。
准确
随意
任意摆放
说明了什么
说明小贝利的球技很好。
教学目标
新课讲解
小男孩除了酷爱足球，他还有什么品质？
从哪里看出他很真诚呢？
圣诞节到了，小男孩儿的妈妈对他说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。”
真诚
小男孩抬起满是汗水的脸，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我为您的圣诞树挖一个坑吧。
教学目标
新课讲解
小男孩和他的妈妈会为教练祈祷些什么呢？
小男孩虔诚地跪在地上，双手交叉放在胸前，默默地为教练祈祷：“祝愿教练所带的球队在比赛中获胜，祝愿教练身体健康……”。
教学目标
新课讲解
你怎样理解这句话？
我今天得到了世界上最好的礼物。
这个圣诞树的坑代表了贝
利真诚的心，代表了他感
恩的心。教练被被贝利的真诚感动。
教学目标
新课讲解
小男孩的真诚付出，终于得到了回报，他也得到了一份世界上最好的礼物，是什么？
明天你到我的训练场来吧。
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教学目标
新课讲解
经过三年的刻苦训练，小
男孩取得了怎样的成功？
这位十七岁的小男孩儿率领巴西队第一次捧回世界杯足球赛的金杯。小男孩儿的名字一下子传遍了世界。
教学目标
新课讲解
你知道贝利的
人生真悟吗？
永远不满足，永远
不停止前进的步伐，
没有最好，只有更好。不要放松自己，
因为我们应该明白，我们永远是在逆水。
教学目标
新课讲解
你认为贝利最终成
功的原因是什么？
贝利的成长离不开教练这位“伯乐”的发现与帮助，更重要的他坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，使自己的天赋得以发挥，从而在足球事业上取得了骄人的成绩。
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教学目标
新课讲解
你从贝利的成长经历中
获得了哪些成长启示？
坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。
爱好+天赋+勤奋=成功。
成功需要“伯乐”的发现与帮助，
但自己首先应该是“千里马”。
我们应该对帮助过自己的人心存一颗感恩的心。
教学目标
新课讲解
你还知道哪些和贝利
有着相似经历的人？
爱迪生
爱因斯坦
诺贝尔
居里夫人
教学目标
巩固提升
1.我能组词。
拉（ ） 祈（ ） 祷（ ）
垃（ ） 析（ ） 涛（ ）
拉车
祷告
分析
祈祷
垃圾
涛声
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教学目标
巩固提升
2.读一读。
垃圾 祈祷 别墅
真诚 干涸 誉为
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教学目标
课堂小结
同学们，一件事，只要你喜欢它，并刻苦努力地去做，就一定能做得很好，一定会有所收获。
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教学目标
作业布置
1.有感情地朗读课文。
2.完成课后习题 。
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