2017-2018学年九年级语文人教版（上册）每日训练题10月18日 理解文言文中的通假字、一词多义现象（含解析）

2017-2018学年九年级语文人教版（上册）每日训练题
10月
18日
理解文言文中的通假字、一词多义现象
☆例题在线
【2016年中考湖南郴州卷】文言文阅读。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈
( http: / / www.21cnjy.com )，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。
1．解释下列加点的词。
（1）管夷吾举于士：
（2）困于心衡于虑：
（3）病虽愈：
（4）四夷俱服：
2．翻译文中画线的句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）故欲数闻卿辈谏争也。
3．甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？
4．结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。
【参考答案】1．（1）狱官。（2）通“横”，梗塞，堵塞，不顺，（3）即使。（4）臣服，服从。2．（1）通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。（2）所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。3．甲文连用六个排比，举出事实说明这些人虽
( http: / / www.21cnjy.com )出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。4．甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安
( http: / / www.21cnjy.com )逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。【试题分析】1．本题考查理解文言实词含
( http: / / www.21cnjy.com )义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。如本题中“衡”是通假字，“虽”为古今异义，要根据句意准确理解。2．翻译句子，一定要先回到语境中，根据
( http: / / www.21cnjy.com )语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前罝、状语后罝）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。本题中关键词“所以”“忍”“曾益”“能”“数”“谏”要理解准确。3．根据提示找到两文使用“排比”和
( http: / / www.21cnjy.com )“比喻”的句子，分析它们后文内容的联系，分析文章中作者的表达意图（观点），从这个方面来说明“排比”“比喻”的使用对于作者阐明某一道理（观点）的作用。4．甲文是所学课文，根据所学所记判断出其主要观点即“生于忧患而死于安乐”，再据此分析乙文中魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。
☆名师点睛
推断文言实词含义常用的方法
了解了文言实词与现代汉语意义和用法的差异外，还应掌握理解文言实词的一些技巧。推断文言实词的含义常用的方法有：
1．根据词语具体的语境推断。理解文言词语的含义离不开上下文。一个词语，无论它有多少个义项，在具体的语言环境中，它也只能表达一种意思。
2．根据课内学习的实词来推断。中考
( http: / / www.21cnjy.com )文言文阅读，虽然说选文是课外的，但它实际考查的知识还是课内的，它考查的是知识的迁移能力。因此，我们要学会运用课内知识，解决课外的问题。作为“常见实词”其含义和用法在课文中必定多次出现过，我们要习惯联系以前学过的课文内容，学会参照比较。推断含义。
3．根据成语意义推断。成语绝大多数都来源于古
( http: / / www.21cnjy.com )诗文，其中许多词语的含义与文言实词的含义完全相同。根据这一特点，利用自己熟悉的成语来推断文言实词的含义，也是一种行之有效的好办法。
4．借助句式来推断。文言文
( http: / / www.21cnjy.com )中常有对仗很工整的词句，其对应位置上的词义往往有相同、相近或相反的关系。我们完全可以利用这种对应关系来推定二者中较难的一个实词词义。
5．根据词性推断。在汉语
( http: / / www.21cnjy.com )语法中，主语、宾语基本上由名词和代词充当，谓语基本上由动词和形容词充当。根据某个词语在句中的语法功能来推断它的词性，进而推断它的含义，也可准确理解实词在文中的含义。
☆学霸推荐
阅读《陈涉世家》（节选），完成下列各题。
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯
( http: / / www.21cnjy.com )大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1．解释下列语句中加点词的意思。
（1）今亡亦死
亡：
（2）宜多应者
应：
2．用现代汉语翻译下面的语句。
（1）上使外将兵。
（2）置人所罾鱼腹中。
3．阅读选文，写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。（用原文回答）
☆答案与解析
1．（1）逃亡（逃走）；（2）响应。
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )翻译文言文中重点词语，一般情况下文言文一个字对应现代文一个词，如：应，响应。也有一些词语古今有差别，如：亡，逃亡（逃走）。
2．（1）皇上派（他）在外面带兵。
（2）放在别人所捕（获）的鱼的肚子里。