记梁任公先生的一次演讲课件
图片预览
文档简介
课件32张PPT。梁实秋记梁任公先生的一次演讲执教者 仁寿二中 刘水芳教学目标1.了解梁任公及梁实秋。
2.学习细节描写及加旁注的阅读方法 。
3.学习文章写人的方法，学习演讲技巧。下联：堂前悬镜，大人明察秋毫 —— 梁启超（梁任公）上联：袖里笼花，小子暗藏春色梁任公其人（课外认识）梁任公，即梁启超（1873-1929），中国近代思想家、文学家、学者。曾追随康有为参与百日维新运动，戊戌政变后逃亡日本。辛亥革命后，出任袁世凯政府司法总长。后策动蔡锷组织护国军反袁；又与段祺瑞合作，出任财政总长。晚年任清华大学研究员教授，一生著述达千万字，编为《饮冰室合集》。梁启超一生致力于救国，他幻想通过君主立宪这种较平和的方法来解决问题，但与当时的革命党人发生矛盾，后依附于袁世凯、段祺瑞政府，想借助他们的力量实现自己的救国理想，结果反被他们利用、玩弄于股掌之中，这使他格外痛苦。他痛定思痛地反省这一段经历说：“别人怎么样评价我我不管，我近来却发现了自己一种罪恶，罪恶的来源在那里呢？因为我从前始终脱不掉‘贤人政治’的旧观念，始终想凭藉一种固有的旧势力来改良这国家，所以和那些不该共事或不愿共事的人也共过几回事。虽然我自信没有做坏事，多少总不免被人利用我做坏事，我良心上无限苦痛，觉得简直是我间接的罪恶。”（《外交欤内政欤》）于是他对政治失望已极，最后从自己深卷其中二十余年的政坛中抽身而出，转入学界。 梁任公先生梁启超（1873-1929）
字卓如，号任公 中国近代著名的政治活动家启蒙思想家资产阶级宣传家教育家史学家文学家 在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千四百万字，结集为《饮冰室合集》。梁实秋其人：1、梁实秋 ，原名梁治华。 2、成就：散文家、文学评论家、翻译家。 3、作品：《雅舍小品》《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》。 4、作品风格：风趣幽默、朴实隽永。 5、他用近４０年时间翻译《莎士比亚全集》。 还编有《远东英汉大辞典》
２０世纪华语散文天地的一代宗师 梁实秋（1902—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。作者简介评论者说：他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。（苏振元） 以一次演讲写梁任公先生整体感知本文似为记事，实为写人，通过记录一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生的一些特点，表达对教师的崇敬之情。第一部分（1） 简述演讲的背景第二部分（2-9）具体描述这次演讲第三部分（10） 对学者梁启超的评价1、生字、多音字辨析 莅校（lì）??迥乎（jiǒng）??精悍（hàn）?步履（lǚ）? 谦逊（xùn）?
激亢 （kàng）? 屏息（bǐng）???试泪（shì）? ?蓟北（jì）?涕泗（sì）????
箜篌（kōng?hóu） 饮：yǐn（饮恨）? ?屏：bǐng（屏住）? ? ? ? yìn（饮牛）????????píng（屏障）?????
2、形近字辨析
履：（lǚ）履行? ?屐：（jī）木屐?? 屡：（lǚ）屡次 ?屦：（jù）草屦 拭：（shì）拂拭 ??弑：（shì）弑君? ?试：（shì）试验??轼：（shì）苏轼 箜：（kōng）箜篌??倥:倥偬 炯：（jiǒng）目光炯炯?? 迥：（jiǒng）迥然不同 ? （一）旁注词语：（二）鉴赏、品读文中精彩语句1、我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。旁注：这段话（外貌描写）写出了梁任公先生出场时的外貌特点：身材（短小精悍）、形象（秃头顶、宽下巴）衣着（肥大长袍）步履（稳健）气质（风神潇洒）眼神（光芒四射）写出了他 睿智、朴实、潇洒、自信的特点。 品读、鉴赏写梁任公的语句2、他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” 旁注：开场白（语言描写），体现先生的性格谦虚自信，风趣幽默又开朗爽直。神态描写生动有趣（眼睛向上一翻，轻轻点一下头）。3、有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了”。旁注： （动作描写 ）独特的方式，个性的动作，形象而风趣，仿佛梁先生就在眼前，动作很滑稽，让人忍俊不禁，写出了梁任公的自由洒脱、博闻强识、才华横溢，又写出了他的投入与现场的氛围。4、先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。旁注：（动作描写 ）如此率真、奔放、激情澎湃，至情至性，古来大学问家能有几人？手舞足蹈，时悲时喜，表现了他的自由洒脱、酣畅淋漓的特点，可见先生是一位感情丰沛、率真而又投入的学者，丝毫没有“大家”的做作与雕琢。这也是梁任公的独特之处。 5、听到他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到高皇帝，在九天，不管……那一段, 他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已，他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟又听他讲杜氏，讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。旁注：（动作描写）一个竟字，展现了先生的行为真是超乎常态，完全不顾下面坐满了观众，深深沉浸在悲情之中，痛哭流涕而不能自已，表现了先生的真性情，又真是于涕泗交流之中张口大笑了，一个又字，表现了先生情绪的大逆转，悲则痛苦流涕，喜则张口大笑，情感十分豪放。身为中国近代多场政治运动的倡导者，梁任公先生的爱国之情令人敬佩，他为《桃花扇》的国破家亡而悲，为《闻官军收河南河北》中的收复失地而喜，表现出他希望祖国繁荣富强的美好愿望，这一哭一笑让先生对祖国炽热的情感喷薄而出。------有学问，有文采，有热心肠的学者形象跃然纸上。 1、从外貌、神态、语言、动作、心理等方面入手进行描写；2、选取几个典型的生活片断，抓住几处典型的细节来刻画人物。
身材短小精悍、秃头顶，宽下巴，谦逊、沉稳睿智、感情充沛、有学问，有文采，热心肠的学者。小结梁任公先生的形象特点：归纳人物描写的方法：写这位当时叱咤风云人物的一次演讲，可写的应该很多，可以写当时清华园的轰动一时，可以写会场上的热烈气氛，可以写此次演讲产生的广泛政治影响等，但作者只选取了演讲时的几个片断，抓住几处细节便把这位学者形象展现得淋漓尽致。同学们，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，下面，我们来一个实战演练，请大家从外貌、神态、动作、语言等方面着手，对一位新老师初来班级时的情形做一片段描写，150-200字。牛刀小试1、他的讲演时预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。品读、鉴赏梁任公先生的演讲旁注：?演讲前，准备演讲稿（办事认真、书法修养好）——铺垫 ???????????????????? 梁任公先生书法欣赏2、他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问-----”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！” 旁注：开场白，语言独特（谦逊、自负） ，神态描写生动有趣（眼睛向上一翻，轻轻点一下头） 3、他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢。 旁注：演讲声音，?沉着有力，宏亮又激亢（沉稳?、睿智） 4、这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。旁注：演讲内容丰富?，朗诵声情并茂（“五有”——文采出众、技巧纯熟） ??????????????????????（20年后回忆——侧面描写） 5、先生博闻强识，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。旁注：博闻强识?、?旁征博引?、?记不起就敲头、背诵有趣 6、先生的讲演，到紧张处，便成为表演，他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。 旁注：演讲表情，于紧张处成为表演?（手舞足蹈??一哭一笑——感情丰富，演讲很投入，有深情，有感染力） ?讲后大汗淋漓、状极愉快——（演讲很投入，很用情） ?演讲效果：??深入人心，学生感动，对文学产生强烈爱好——侧面描写1、要用情，有感染力；
2、有动作手势，有表情；
3、声音宏亮，抑扬顿挫；
4、内容丰富，旁征博引。归纳演讲特点情景设置模拟招聘会：某某电视台要到我校招聘2名综艺节目主持人，请你以演讲的方式来展示自己的特长和个性，下面有请已经准备好的同学上台来给我做演讲。实战演练《箜篌引》公无渡河，公竟渡河！
渡河而死，将奈公何！ 梁启超的长子梁思成，是我国著名建筑学家、中国古建筑研究的先驱者之一；梁启超的次子梁思永，是中国杰出的考古学家，对新石器时代和商朝的考古有重大的贡献。两人都在1948年当选为院士。梁思礼则是中国当代著名的火箭控制系统专家，1993年当选为中科院院士。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”此岳武穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不衰。自今以往，弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。作者附识。 谢谢大家！
2.学习细节描写及加旁注的阅读方法 。
3.学习文章写人的方法，学习演讲技巧。下联：堂前悬镜，大人明察秋毫 —— 梁启超（梁任公）上联：袖里笼花，小子暗藏春色梁任公其人（课外认识）梁任公，即梁启超（1873-1929），中国近代思想家、文学家、学者。曾追随康有为参与百日维新运动，戊戌政变后逃亡日本。辛亥革命后，出任袁世凯政府司法总长。后策动蔡锷组织护国军反袁；又与段祺瑞合作，出任财政总长。晚年任清华大学研究员教授，一生著述达千万字，编为《饮冰室合集》。梁启超一生致力于救国，他幻想通过君主立宪这种较平和的方法来解决问题，但与当时的革命党人发生矛盾，后依附于袁世凯、段祺瑞政府，想借助他们的力量实现自己的救国理想，结果反被他们利用、玩弄于股掌之中，这使他格外痛苦。他痛定思痛地反省这一段经历说：“别人怎么样评价我我不管，我近来却发现了自己一种罪恶，罪恶的来源在那里呢？因为我从前始终脱不掉‘贤人政治’的旧观念，始终想凭藉一种固有的旧势力来改良这国家，所以和那些不该共事或不愿共事的人也共过几回事。虽然我自信没有做坏事，多少总不免被人利用我做坏事，我良心上无限苦痛，觉得简直是我间接的罪恶。”（《外交欤内政欤》）于是他对政治失望已极，最后从自己深卷其中二十余年的政坛中抽身而出，转入学界。 梁任公先生梁启超（1873-1929）
字卓如，号任公 中国近代著名的政治活动家启蒙思想家资产阶级宣传家教育家史学家文学家 在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千四百万字，结集为《饮冰室合集》。梁实秋其人：1、梁实秋 ，原名梁治华。 2、成就：散文家、文学评论家、翻译家。 3、作品：《雅舍小品》《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》。 4、作品风格：风趣幽默、朴实隽永。 5、他用近４０年时间翻译《莎士比亚全集》。 还编有《远东英汉大辞典》
２０世纪华语散文天地的一代宗师 梁实秋（1902—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。作者简介评论者说：他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。（苏振元） 以一次演讲写梁任公先生整体感知本文似为记事，实为写人，通过记录一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生的一些特点，表达对教师的崇敬之情。第一部分（1） 简述演讲的背景第二部分（2-9）具体描述这次演讲第三部分（10） 对学者梁启超的评价1、生字、多音字辨析 莅校（lì）??迥乎（jiǒng）??精悍（hàn）?步履（lǚ）? 谦逊（xùn）?
激亢 （kàng）? 屏息（bǐng）???试泪（shì）? ?蓟北（jì）?涕泗（sì）????
箜篌（kōng?hóu） 饮：yǐn（饮恨）? ?屏：bǐng（屏住）? ? ? ? yìn（饮牛）????????píng（屏障）?????
2、形近字辨析
履：（lǚ）履行? ?屐：（jī）木屐?? 屡：（lǚ）屡次 ?屦：（jù）草屦 拭：（shì）拂拭 ??弑：（shì）弑君? ?试：（shì）试验??轼：（shì）苏轼 箜：（kōng）箜篌??倥:倥偬 炯：（jiǒng）目光炯炯?? 迥：（jiǒng）迥然不同 ? （一）旁注词语：（二）鉴赏、品读文中精彩语句1、我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。旁注：这段话（外貌描写）写出了梁任公先生出场时的外貌特点：身材（短小精悍）、形象（秃头顶、宽下巴）衣着（肥大长袍）步履（稳健）气质（风神潇洒）眼神（光芒四射）写出了他 睿智、朴实、潇洒、自信的特点。 品读、鉴赏写梁任公的语句2、他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” 旁注：开场白（语言描写），体现先生的性格谦虚自信，风趣幽默又开朗爽直。神态描写生动有趣（眼睛向上一翻，轻轻点一下头）。3、有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了”。旁注： （动作描写 ）独特的方式，个性的动作，形象而风趣，仿佛梁先生就在眼前，动作很滑稽，让人忍俊不禁，写出了梁任公的自由洒脱、博闻强识、才华横溢，又写出了他的投入与现场的氛围。4、先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。旁注：（动作描写 ）如此率真、奔放、激情澎湃，至情至性，古来大学问家能有几人？手舞足蹈，时悲时喜，表现了他的自由洒脱、酣畅淋漓的特点，可见先生是一位感情丰沛、率真而又投入的学者，丝毫没有“大家”的做作与雕琢。这也是梁任公的独特之处。 5、听到他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到高皇帝，在九天，不管……那一段, 他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已，他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟又听他讲杜氏，讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。旁注：（动作描写）一个竟字，展现了先生的行为真是超乎常态，完全不顾下面坐满了观众，深深沉浸在悲情之中，痛哭流涕而不能自已，表现了先生的真性情，又真是于涕泗交流之中张口大笑了，一个又字，表现了先生情绪的大逆转，悲则痛苦流涕，喜则张口大笑，情感十分豪放。身为中国近代多场政治运动的倡导者，梁任公先生的爱国之情令人敬佩，他为《桃花扇》的国破家亡而悲，为《闻官军收河南河北》中的收复失地而喜，表现出他希望祖国繁荣富强的美好愿望，这一哭一笑让先生对祖国炽热的情感喷薄而出。------有学问，有文采，有热心肠的学者形象跃然纸上。 1、从外貌、神态、语言、动作、心理等方面入手进行描写；2、选取几个典型的生活片断，抓住几处典型的细节来刻画人物。
身材短小精悍、秃头顶，宽下巴，谦逊、沉稳睿智、感情充沛、有学问，有文采，热心肠的学者。小结梁任公先生的形象特点：归纳人物描写的方法：写这位当时叱咤风云人物的一次演讲，可写的应该很多，可以写当时清华园的轰动一时，可以写会场上的热烈气氛，可以写此次演讲产生的广泛政治影响等，但作者只选取了演讲时的几个片断，抓住几处细节便把这位学者形象展现得淋漓尽致。同学们，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，下面，我们来一个实战演练，请大家从外貌、神态、动作、语言等方面着手，对一位新老师初来班级时的情形做一片段描写，150-200字。牛刀小试1、他的讲演时预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。品读、鉴赏梁任公先生的演讲旁注：?演讲前，准备演讲稿（办事认真、书法修养好）——铺垫 ???????????????????? 梁任公先生书法欣赏2、他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问-----”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！” 旁注：开场白，语言独特（谦逊、自负） ，神态描写生动有趣（眼睛向上一翻，轻轻点一下头） 3、他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢。 旁注：演讲声音，?沉着有力，宏亮又激亢（沉稳?、睿智） 4、这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。旁注：演讲内容丰富?，朗诵声情并茂（“五有”——文采出众、技巧纯熟） ??????????????????????（20年后回忆——侧面描写） 5、先生博闻强识，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。旁注：博闻强识?、?旁征博引?、?记不起就敲头、背诵有趣 6、先生的讲演，到紧张处，便成为表演，他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。 旁注：演讲表情，于紧张处成为表演?（手舞足蹈??一哭一笑——感情丰富，演讲很投入，有深情，有感染力） ?讲后大汗淋漓、状极愉快——（演讲很投入，很用情） ?演讲效果：??深入人心，学生感动，对文学产生强烈爱好——侧面描写1、要用情，有感染力；
2、有动作手势，有表情；
3、声音宏亮，抑扬顿挫；
4、内容丰富，旁征博引。归纳演讲特点情景设置模拟招聘会：某某电视台要到我校招聘2名综艺节目主持人，请你以演讲的方式来展示自己的特长和个性，下面有请已经准备好的同学上台来给我做演讲。实战演练《箜篌引》公无渡河，公竟渡河！
渡河而死，将奈公何！ 梁启超的长子梁思成，是我国著名建筑学家、中国古建筑研究的先驱者之一；梁启超的次子梁思永，是中国杰出的考古学家，对新石器时代和商朝的考古有重大的贡献。两人都在1948年当选为院士。梁思礼则是中国当代著名的火箭控制系统专家，1993年当选为中科院院士。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”此岳武穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不衰。自今以往，弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。作者附识。 谢谢大家！