课件20张PPT。
敕 勒 歌北朝民歌
1、理解诗句的意思。
2、引导学生展开想象,体会草原的富饶广阔美丽,激发学生热爱生活、热爱大自然的情感
3、有感情的朗读和背诵课文。
导学目标背景介绍
敕勒族是北方一个少数民族,今维吾尔族的主要族源,以游牧为主。
敕勒族居住在我国甘肃、内蒙古一带,那里又称敕勒川。《乐府诗集》将《敕勒歌》收入《杂歌谣辞》。
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集,主要集录了两汉到唐五代的乐府诗,兼集先秦歌谣,共一百卷。传世名篇佳作众多,如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等。 朗读时应注意什么? 音调的高低
音量的大小
声音的强弱
速度的快慢朗读敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川,阴山/下。
天似/穹庐,
笼盖/四野。
天/苍苍,野/茫茫。
风吹草低/见牛羊。你能告诉我吗?
敕( )勒( )
穹( )庐( )
见( )
qióngl úxiànchìlè敕勒歌
敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。地理位置草原天空的壮阔、苍茫壮阔无比、生机
勃勃的草原全景思考诗中描写了什么,各有什么特点?天空——像个巨大的蒙古包
草原——美与广阔
牛羊——有风才能出现
讨论1、可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择穹庐?这其中包含了草原牧民的什么情感?2、诗中为什么不写人,而是强调、渲染天地苍茫,上下一片?在这样的背景下,“风吹草地见牛羊”带给你怎样的感觉?穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。
包含了草原牧民热爱自己的家园,赞美辽阔大草原的情感。突出草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。
油然涌起一种生机感、喜悦感、悠然自在感。
文章主旨《敕勒歌》是一首民歌,用
的手法,描绘了
抒发了 北国草原壮丽富饶的风光。敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。动静结合 想一想,写一写把见到的草原或诗中描写的草原变成一段语言写出来。作业1、背诵课文
2、完成练习册