《敕勒歌》课件1

课件20张PPT。
敕　勒　歌北朝民歌
１、理解诗句的意思。
２、引导学生展开想象，体会草原的富饶广阔美丽，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感
３、有感情的朗读和背诵课文。
导学目标背景介绍
敕勒族是北方一个少数民族，今维吾尔族的主要族源，以游牧为主。
敕勒族居住在我国甘肃、内蒙古一带，那里又称敕勒川。《乐府诗集》将《敕勒歌》收入《杂歌谣辞》。
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集，主要集录了两汉到唐五代的乐府诗，兼集先秦歌谣，共一百卷。传世名篇佳作众多，如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等。 朗读时应注意什么？ 音调的高低
音量的大小
声音的强弱
速度的快慢朗读敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川,阴山/下。
天似/穹庐,
笼盖/四野。
天/苍苍，野/茫茫。
风吹草低/见牛羊。你能告诉我吗？
敕（ ）勒（ ）
穹( )庐( )
见（ ）
qióngl úxiànchìlè敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。地理位置草原天空的壮阔、苍茫壮阔无比、生机
勃勃的草原全景思考诗中描写了什么，各有什么特点？天空——像个巨大的蒙古包
　　　
草原——美与广阔
牛羊——有风才能出现
讨论1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？这其中包含了草原牧民的什么情感？2、诗中为什么不写人，而是强调、渲染天地苍茫，上下一片？在这样的背景下，“风吹草地见牛羊”带给你怎样的感觉？穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。
包含了草原牧民热爱自己的家园，赞美辽阔大草原的情感。突出草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。
油然涌起一种生机感、喜悦感、悠然自在感。
文章主旨《敕勒歌》是一首民歌，用
的手法，描绘了
抒发了 北国草原壮丽富饶的风光。敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。动静结合 想一想，写一写把见到的草原或诗中描写的草原变成一段语言写出来。作业1、背诵课文
2、完成练习册