沪科版 14 了解电路

了解电路（一）
一串、并联电路的判断方法：
一、定义法：如果电路中的各元件是逐个顺次连接来的，则电路为串联电路；如果各元件“首首相接，尾尾相接”并列地连在某段电路两点之间，则电路就是并联电路。
二、电流法：如果同一电流流经所有元件，中途不分叉，则各元件是串联的。如果电路出现分支，电流从正极流出后有“分”、有“合”，“并排”流过各支路上的元件，再回到电源负极，则各支路上的元件是并联的。
典例：1闭合开关s，灯泡L1、L2组成串联电路的是（）
2、在如图所示的电路中，灯泡L1和L2的连接方式依次是（
）
A．并联、并联、并联、串联。B．串联、串联、并联、串联。
C．并联、串联、并联、串联。D．串联、并联、并联、串联。
3.（2017 岳阳）有一个看不见内部情况的小盒（如图甲），盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都关；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮。图乙中，符合要求的电路图是
4．如图1所示的电路，下列判断正确的是（　　）
A．闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2串联　
B．闭合开关S2，断开开关Sl、S3时，灯L1、L2并联　
C．闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮　
D．同时闭合开关S1、S2、S3时，电源短路
图1
图2
5、如图2所示，当S1、S2断开时，能亮的灯是
，它们是
联的，当S1、S2闭合时，能亮的灯是
，它们是
联的，当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是
。
6.是一个简化的电冰箱内的电路图，其中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的照明灯.下列说法中正确的是（
）
A.只闭合S1，灯L亮，电动机M工作
B.只闭合S2，灯L亮，电动机M工作
C.闭合S1和S2，电动机M才能工作
D.闭合S1，灯L亮，闭合S2，电动机M工作
7.左图所示电路与右图的实物图相符的是(
)
二，电路设计
设计电路的步骤：（1）通过用电器彼此之间“相互影响”还是“互不影响”，确定用电器之间是串联还是并联。（2）根据开关控制谁则与谁串联的原则（开关闭合，用电器工作；开关断开，用电器不工作），确定开关的位置。（3）进一步确定其他用电器之间的串、并联关系。
典例1
（2017福建，15）为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示。当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起，再闭合S2，车前大灯L2也亮起。如图所示的电路图中符合这一情况的是（　）
典例2（2016厦门，15）如图所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮。当乘客按下任意按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车。下列选项中符合设计要求的电路是（　　）
A
B
C
D
3．（2017 德州）小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡）．台灯开关和灯泡用S2、L2表示．当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2时都闭合，台灯也能发光，如图中设计的电路符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
4.右图是既能吹冷风又能吹热风的某品牌电吹风，小明设计的改电吹风的简化电路图，其中最合理的是
5．（2017 辽通）家用电吹风工作时，可以单独吹冷风，也可以吹热风，但不能只发热不吹风，下列符合要求的电动机和电热丝连接方式的电路是（　　）
A．
B．
C．
D．
6．（2017 济宁）家庭用电吹风，可以根据需要调节选择开关，实现吹冷风或吹热风的功能，为人们的生活带来许多方便．如图中的四种电吹风电路能够实现上述功能的是（　　）
A．
B．
C．
D．
三，开关控制电路
典例：1.汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。图8中符合上述要求的电路是：
【满分指南】如果开关闭合，用电器不工作，开关断开，用电器反而工作，则该开关与用电器并联。
2．（2017 黄冈）楼梯感应灯可由声控开关（有声响时开关闭合）和光控开关（光线较暗时开关闭合）共同控制，某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮．经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是（　　）
A．
B．
C．
D．
3、（2017 深圳）高铁内的洗手间如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时，红灯亮表示“有人”．如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用．下列电路图能实现上述功能的是（　　）
A、
B、
C、
D、
4.为了节约电能，人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道路灯的电路，要求只有当这两个开关都闭合（即夜晚有人经过发声）时，灯才亮。符合这一要求的电路是（
）
5．现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（　　）
A．
B．
C．
D．
　
6.九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。他们的设想是同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。图7中的四个电路，符合设想的是
7.医院某病房有两张病床，床边各有一个电铃开关S1，S2，接通任一开关，连接到值班室的电铃都会响起，请你在图中将两个开关S1，S2和电铃接入电路．8.自动扶梯经常性的空载运转是一种巨大的浪费，因此，节能扶梯应运而生。如图6所示，当人站在过渡区准备上行或下行时，系统会自动接通延时开关S，电梯运行（电梯由电动机M驱动）；若过渡区一段时间无人，开关自动断开，电梯停止运行。图5能实现以上功能的电路是（）四，电路故障分析典例：如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是（　　）
A．灯L1开路
B．灯L1短路
C．灯L2开路
D．灯L2短路
1.如图1所示电路，电源电压为6V，电键K闭合时，伏特表示数为6V，出现此现象的原因可能是(
)A．L1短路或L2断路
B．L1断路或L2短路C．L1和L2都断路
D．L1和L2都短路2．如图所示，当开关闭合，L1、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是：A．L1短路
B.L2短路
C．L1断路
D．L2断路3．要直接测定灯泡L2的电压，在下列几种电路中正确的是4.如图4的电路中，电流表测量的是A．通过灯L1的电流
B．通过灯L2的电流C.
通过灯L1和灯L2的电流之和
D．电源供给电路的总电流5)如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（
　
）A．灯L1
断路　　　　B．灯L2断路
C．开关S断路　　　　D．灯L2短路6.在做电学实验时，按右下图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯Ｌ1Ｌ2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是A．灯Ｌ1短路　　　B．灯Ｌ2短路　　C．灯Ｌ1断路　　　D．灯Ｌ2
7．如图3所示，电源电压为6V，甲、乙灯泡规格相同，当闭合开关S后，两灯都不亮，现用电压表进行检测，量出 A、B两点间的电压为0，B、C两点间电压为6V，造成开路原因可能是
A．电源接触不良
B．开关接触不良
C．乙灯接触不良或灯丝断了
D．甲灯接触不良或灯丝断了
8．如图4所示，闭合开关，两灯都亮不起来，电流表的指针几乎不动，而电压表指针由明显偏转，该电路的故障可能时
（
）
A．电流表坏了或未接
B．从a经灯L1到b的电路中有断路
C．灯L2灯丝烧断或灯座未接通
D．电流表和灯L1、L2都坏了
9．某小组在探究活动中，通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与检修方法，下表给出了他们研究结果的一部分：
故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
1．灯泡的灯丝断了2．灯头内的电线断了3．灯头、开关等处的接线松动，造成接触不良
换新灯泡换新线并接好检查加固
对于"灯泡不亮"
的故障，从电路的状态来看，其可能原因可以概括成下列哪一类原因（　）
A．电路出现了短路
B．电路出现了断路
C．并联变成了串联 D．电源正负极接反
图6
U电
A
B
C
D
图5
图7
图2
图3
图4