新人教（PEP）英语四年级上unit
3
同步教案
A
Let’s
learn
Let’s
chant
【教学目标】
（一）知识目标
2.
能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。
（三）情感目标
1.
激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识。
2.
引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
【教学重难点】
1．能听懂、会说tall
and
strong，short
and
thin，friendly，quiet。
2.在句子中应用新词。
【教学过程】
一.热身/复习
1.老师播放上节课学习的对话视频，学生跟读对话。
2.学生两人一组上台表演对话对话内容。（要求不能看课本，老师可以提示）
3.老师播放歌曲Friends,老师问学生问题导出今天学习的内容。
Do
you
have
friends
Who
is
your
best
friends
Can
you
describe
him/her
二.
呈现新课
(一)新单词和词组
1.老师问学生看过《爸爸去哪儿》吗？老师出示里面天天的图片，介绍说This
is
Tian
Tian.He
is
cute
and
friendly.
老师讲解单词cute和friendly.学生跟读单词。
2.接着老师出示张亮的照片，问到：“Who
is
he ”学生回答“His
name
is
Zhang
Liang.”
老师说:
Wow,
he
is
tall
and
thin.老师讲解单词tall
,thin.
然后出示Angela的照片，问到Who
is
she
学生回答Her
name
is
Angela.
老师说Wow,
she
is
short
and
strong.
But
she
is
cute
and
friendly.
老师讲解单词strong，short。
3.然后出示Kimi的照片，问学生Who
is
he ,学生回答His
name
is
Kimi.
老师说He
is
quiet
and
friendly.
And
he
is
cute.老师讲解quiet。学生跟读单词。
1.对话练习：学生两人编写对话，描述自己的好朋友。
A:Do
you
have
best
friend
B:Yes.
A:Who
is
he/she
B:Her/His
name
is______.She/He
is
__________.
2.猜一猜：老师请学生上台描述班里的一位学生，台下的学生根据台上的描述猜一猜是谁？有五次机会可以猜，如果五次后还没有猜出来，那么公布答案。
A:
She
is
__________.
三.
家庭作业
1.用今天学习的单词和句子描述自己的家人。
2.吟唱listen
and
chant
给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈评价。
板书：
A
let’s
learn
tall
strong
short
thin
friendly
quiet新人教（PEP）英语四年级上unit
3
同步练习
A
Let’s
learn
Let’s
chant(答案)
一.
根据图片以及字母提示，写出单词。
1.
2.
3.
t____i____
f___ie__dly
q___i____
______
4.
5.
s____or______
c___t______
二.
单项选择。
1.
What’s_____(她的) name
A. his
B. her C. its
2.
Zhang peng _____ short hair.
A
have
B has
C am
3.
Is zhang peng strong Yes, ____________.
A she is
B he is C her is
4.
They are my __________.
A
friend
B a friend
C friends
5.
I have a new friend.
A.
A
boy
or
a
girl
B.Yes,
I
have.
三.情景交际
。
1.
当你向同学们介绍你的好朋友留着黑色短发时，应该说：
A. He has long black hair.
B. He has short black hair.
C. He has big eyes and long hair.
B. Mom, I have an American.
C. Mon, I have a Chinese friend.
四.
补全对话内容。
Sarah,
cute
,friendly
A:Do
you
have
best
friend
B:_________1____________.
A:Who
is
she
B:_________2_____________.
参考答案：
一.
1.thin
2.friendly
3.quiet
4.short
5.cute
二.
BBBCA
三.
BBAC
四.1.
Yes,
I
do.
2.
Her
name
is
Sarah,
she
is
cute
and
friendly.(共23张PPT)
新人教（PEP）英语四年级上Unit
3
同步课件Let’s
learn
Let’s
chant
Do
you
have
friends
Who
is
your
best
friend
Can
you
describe
him/her
Do
you
like
watching
this
programme
This
is
Tian
Tian.
He
is
cute
and
friendly.
Who
is
he
Wow,
he
is
tall
and
thin.
Wow,
she
is
short
and
strong.
But
she
is
cute
and
friendly.
Who
is
he
He
is
quiet
and
friendly.
Who
is
John’s
best
friend
学生两人一组表演对话内容，教师评出最佳表演奖。
两人一组编写对话：
A:Do
you
have
best
friend
B:Yes.
A:Who
is
he/she
B:Her/His
name
is______.She/He
is
__________.
老师请学生上台描述班里的一位学生，台下的学生根据台上的描述猜一猜是谁？有五次机会可以猜，如果五次后还没有猜出来，那么公布答案。
She
is
__________.
1.用今天学习的单词和句子描述自己的家人。
2.吟唱listen
and
chant
给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈评价。
