新人教（PEP）英语五年级上unit
5
同步教案B
Let’s
learn
Find
and
say
【教学目标】
1.
能听、说、读、写表示位置关系的单词“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”和词组“in
front
of”。
2.
能灵活运用句型“Where
is
… ”，“It’s
…”谈论物体的位置。
3.
能完成“Find
and
say”部分的任务。
4.
能简单描述家具的摆设和位置。
5.
鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流。
【教学重难点】
1.能听、说、读、写表示位置关系的单词“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”和词组“in
front
of”。
2.能灵活运用句型“Where
is
… ”，“it’s
…”谈论物体的位置。
3.理清物体的位置关系。
4.介词“on”和“above”都表示“在……上面”，但两者表示的位置关系不一样，要注意区分。
【教学过程】
一.热身/复习
1.老师播放let’s
talk
的视频，学生观看视频，一起复习学习的内容。
2.学生分角色表演对话内容，老师评出最佳表演组。
二.
呈现新课
(一)单词学习
1.老师用PPT呈现一只蜗牛的图片，问Where
is
the
snail
然后老师说wow,it’s
under
the
box.然后出示其他几幅图片，介绍蜗牛在哪里。
2.教师在黑板上写出新的方位单词：
“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”
“in
front
of”。
3.学生跟读这些单词。
4.教师拿出一本书和一支笔，和学生做问答练习，如：
T:
Where
is
the
pen
Ss:
It’s
in
/
on
/
under
/
behind
/
beside
/
over
/
in
front
of
the
book.
5.学生同桌合作，一位学生做动作，另一位学生说句子。如一位学生把笔放在书上面，另一位学生说：“It’s
on
the
book.”，然后同桌互换角色。
（二）Let’s
learn
1.老师播放let’s
learn的视频，学生观看视频，回答问题：
Where
is
the
ball
2.老师再次播放视频，学生跟读视频内容。
3.根据课本的对话，学生两人一组，用下列句子进行对话：
Where
is
the…..
It’s
…….
（三）Find
and
say
1)
教师用多媒体课件出示本部分的挂图，学生在四人小组内用There
be句型说一说图中物体的位置关系。
2)
教师依次请几位小组代表站起来说一说，每人说一句话，不许重复。
（四）巩固游戏
1.学生四人一组，选择一副你们喜欢的图片，然后用there
be句型以及方位介词描述这个图片。讨论完后，老师请每一个小组派出代表描述你们选择的图片。
三.
家庭作业
1.听录音，跟读B.
Let’slearn
的内容，背诵句子和单词。
2.抄写新单词各五遍。
板书设计
Unit
5
There
is
a
big
bed
B.
Let’s
learn
B.
Find
and
say
-
Where
is
the
ball
-
It’s
in
front
of
the
dog.
in
front
of
between
above
beside
behind(共22张PPT)
新人教（PEP）英语
五年级上unit
5
同步课件B
Let's
learn
Find
and
say
Let's
review
Role
play
三人一组，分角色表演对话内容。
老师评出最佳表演奖。
snail
box
Where
is
the
snail
It’s
under
the
box.
It’s
in
the
box.
It’s
on
the
box.
It’s
between
Box
A
and
Box
B.
A
B
Where
is
the
snail
It’s
next
to
the
box.
It’s
near
the
box.
Where
is
the
snail
紧靠……的旁边
在……附近
It’s
behind
the
box.
It’s
in
front
of
the
box.
Where
is
the
snail
It’s
beside
the
box.
Where
is
the
snail
beside
在旁边
It’s
above
the
box.
Where
is
the
snail
1.
in
在……里面
2.
near
在……附近
3.
under
在……下面
4.
behind
在……后面
5.
next
to
紧靠……的旁边
6.
in
fron
of
在...的前方
7.between…and…
在……和……之间
8.
above
在...的正上方
同桌练习
学生同桌合作，一位学生做动作，另一位学生说句子。如一位学生把笔放在书上面，另一位学生说：“It’s
on
the
book.”，然后同桌互换角色。
Listen
and
answer!
Where
is
the
ball
根据课本的对话，学生两人一组，用下列句子进行对话：
Where
is
the…..
It’s
…….
编写对话
Find
and
say
This
is
my
grandparents’
house
.
What’s
in
front
of
the
house
They
are
flowers
.
They
are
lots
of
flowers
.
活动
学生四人一组，选择一副你们喜欢的图片，然后用there
be句型以及方位介词描述这个图片。讨论完后，老师请每一个小组派出代表描述你们选择的图片。
1.听录音，跟读B.
Let’s
talk部分内容，并尝试背诵。
2.完成练习册的练习。
