1．康熙初年，年幼的康熙帝执掌着根基未稳的江山。“根基未稳”的表现不包括( )
A．统一全国的任务仍然繁重
B．沙俄势力侵入东北地区
C．满汉间的民族矛盾未平复
D．清军还未能进入山海关
解析：选D。早在1644年，清军就进入了山海关。康熙初年，满洲贵族逐渐确立了对全国的统治。
2．康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是( )
A．捍卫了边疆，维护了领土主权的完整
B．抗击沙俄，显示国威
C．以战胜为条件求得和平
D．解决了中俄东段边界问题
解析：选A。康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是捍卫了边疆，维护了领土主权的完整。其他三项评价都不全面。
3．观察下图中的绘画，画中诗为：“大漠孤城祁连山，戍楼遥望暮云间。西风忽报边关紧，十万兵勇过桥湾。”图中的清军“过桥湾”是为了( )
A．平定三藩之乱
B．挫败沙俄侵犯
C．平定噶尔丹的叛乱
D．开发西北边疆
解析：选C。诗中的“大漠孤城”“祁连山”等信息表明，清军是要去西北平定叛乱，因此，C项符合题目要求。
4．康熙帝曾评价自己的一生是“鞠躬尽瘁，死而后已”，他对历史发展做出的最突出贡献是( )
A．通过抗击外来侵略维护了国家的主权
B．将清政府的统治扩展到全国
C．缔造了巩固的和空前统一的多民族国家
D．尊重和弘扬各民族传统文化
解析：选C。康熙帝平定叛乱，抵御外敌、稳定边疆，客观上缔造了巩固的和空前统一的多民族国家，有利于中华民族的发展。(时间：45分钟，满分：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中提出：“……促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”我们现在要了解儒家思想的精髓，首先要参阅( )
A．《春秋》
B．《尚书》
C．《论语》
D.《道德经》
解析：选C。孔子的言论，由其弟子及再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。
2.
下列关于夹谷之会的相关叙述不正确的是( )
A．夹谷之会发生在鲁国和齐国之间
B．孔子在夹谷之会上仅用“礼”就挫败了强大的齐国
C．鲁国通过夹谷之会取得外交胜利
D．夹谷之会并没有使孔子稳固在鲁国政坛的地位
解析：选B。在夹谷之会时，孔子制定了正确的策略，兵礼兼用，迫使齐国归还了之前强占的鲁国的土地。因此，B项的叙述是不正确的。
3．子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是( )
A．主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B．主张统治者要有五种道德规范，得到百姓信任，实施“仁政”
C．主张维护周礼，贵贱有序
D．主张教育“有教无类”
解析：选B。此题重在考查对材料分析理解能力。孔子强调统治者要有五种道德规范，只有这样才能得到百姓拥护。据此判断，B项理解准确。
4．孔子的思想体系博大精深，但他当年周游列国十四年，积极推行其政治方案，却一直被各国统治者拒绝，其原因包括( )
①春秋时期分裂割据，缺乏一个强有力的中央政权
②各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制，以图自强
③孔子“仁”和“礼”的思想不符合统治者需要
④维护奴隶主阶级统治的目的不符合历史发展趋势
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
解析：选D。春秋乱世更需要的是如何确立争霸地位的思想，而孔子力图维护原有的礼制，很显然不会被各国统治者所接受，也违背了历史发展的潮流，故①②③④全部正确。
5．在《理想国》中，柏拉图认为不同的人是神分别用黄金、白银、铜铁造成的。用铜铁造成的人在其理想国中应是( )
A．国王
B．统治者
C．武士
D．劳动者
解析：选D。柏拉图认为，理想国由三个等级的公民构成，处于最低级的是劳动者。
6．柏拉图“理想国”是奴隶主的理想；资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标。这说明( )
A．在阶级社会，理想具有阶级性
B．他们的理想都是幻想
C．每一时代的人们都有美好的愿望
D．理想是虚无缥缈的东西
解析：选A。B、D两项明显不对，应排除；C项说得有道理，但不能说明最本质的共性；而A项体现了三者的实质。
7．人称亚里士多德及其弟子为“逍遥学派”，主要源于亚里士多德( )
A．创立吕克昂学园
B．采用边散步边讲学的教学方式
C．涉猎的学科众多
D．授课时主要以对话的形式为主
解析：选B。亚里士多德喜欢在学园的林荫道上边散步边讲学，人称他及其弟子为“逍遥学派”。
8．亚里士多德说：“一个人过度好胜就成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”这反映了他的( )
A．法治思想
B．“中庸之道”思想
C．乌托邦思想
D．唯心主义的理念论
解析：选B。注意根据题干中的关键信息，如“过度好胜就成了鲁莽”“过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦”，它反映了亚里士多德的中庸思想。
9．亚里士多德曾说过“吾爱吾师，吾更爱真理”，这句话表明他和柏拉图之间存在分歧，他们在哲学方面的分歧主要在于( )
A．人是否要追求现实的幸福
B．现实世界是否具有真实性
C．是否要确定哲学的研究对象
D．人是否要追求尽善尽美的境界
解析：选B。A、C、D三项是共同点，在现实世界是否具有真实性方面，二人观点有明显区别，故B项正确。
10．古希腊三大思想家的正确师承关系是( )
A．柏拉图——苏格拉底——亚里士多德
B．亚里士多德——苏格拉底——柏拉图
C．柏拉图——亚里士多德——苏格拉底
D．苏格拉底——柏拉图——亚里士多德
解析：选D。苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图是亚里士多德的老师。
二、非选择题(本大题共3题，每题20分，共60分)
11．阅读下列材料：
材料1：下图为我国发行的关于孔子周游列国和讲学的纪念邮票。
材料2：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？
”
孔子对曰：“子为政，焉用杀？”
子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸(胆小怕事)，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。”——《论语》
请回答：
(1)孔子周游列国和讲学的主要思想核心是什么？(8分)
(2)结合材料1、2，简要说明孔子思想主张对中国思想文化的积极意义。(12分)
解析：本题以纪念邮票和孔子的言论为切入点，考查孔子的学说。第(1)问，读图说史，要求归纳孔子的主要思想核心，学生回答时要言简意赅、表述清晰；回答第(2)问时，要强调学以致用、以史为鉴，着重发掘孔子思想的积极意义。
答案：(1)宣扬以“礼”和“仁”为核心的思想主张，主张建立礼乐文明和“中庸”的社会。
(2)“仁”对国人的为人处世有极大影响，形成了民本思想传统，造就了东方文明谦恭的性格；孔子倡导的“礼”影响了人们的思维和行为方式，有助于家庭伦理关系的协调，形成了中国特有的团结和睦的家庭伦理关系，从而通过修身、齐家而逐渐积淀成中华民族传统美德。
12．阅读下列材料：
材料1：晚年的柏拉图开始承认法律在城邦政治生活中的作用。他指出，如果一个城邦没有好的办法让统治者变为一个哲学家，或是让哲学家成为国王，则法治仍旧比人治好，实行法治的国家虽不能称为最好的政制，却可以被称为“第二等好”的政制。
材料2：亚里士多德说：在今天，我们任何人都承认，法律是最优秀的统治者，法律能做出最恰当的判决……法治应包括两重含义：已经订立的法律受到普遍的服从，大家所服从的法律本身是良好的法律。
请回答：
(1)柏拉图的“法治”思想和亚里士多德的“法治”思想有何异同？(10分)
(2)柏拉图和亚里士多德的“法治”与我们现代社会主义“法治”有什么不同？(10分)
解析：本题考查柏拉图与亚里士多德两人在法治思想上的异同以及与现代社会主义法治的差异。从材料中提炼两人观点并进行比较；从阶级立场看其与现代社会主义法治的差异。
答案：(1)同：都主张用完备的法律制度来统治国家。异：柏拉图认为“人治”优于“法治”，其“法治”思想是在哲人统治不能实现的前提下提出的次优选择；而亚里士多德认为“法治”优于“人治”。
(2)柏拉图和亚里士多德的“法治”，维护的是雅典少数人的利益，即占人口少数的公民的利益。我们现代的社会主义“法治”，以维护人民利益为核心，体现了人民民主原则和社会主义原则，具有广泛的群众性。
13．阅读下列材料：
材料1：虽然许多思想家和政治家赞美古代民主制，但也有不少，对民主持批评态度，雅典思想家柏拉图就曾严厉批评古代民主。他给民主下的定义是：“一种使人乐意的、无政府状态的、花哨的管理形式，在这种制度下，不加区别地把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看来，古代民主实际上是建立在事实上的不平等基础上的。他还给古代民主归纳两个特点：第一，充分的个人自由，表现为“行动自由和言论自由”，每个公民都可以随心所欲地生活。第二，最为多样人物性格。这种过度的自由会导致放纵，人们会沉溺于欲望中，国家则会陷入道德沦丧的无秩序状态，等待它的将是个人独裁。柏拉图得出结论：“物极必反。这是真理，天气是这样，植物是这样，动物是这样，政治社会尤其是这样……极端的自由其结果不可能变为别的东西，只能变为极端的奴役。”柏拉图的批评虽然过分，但至少指出了极端民主的消极后果。
材料2：苏格拉底之死
(1)根据材料1，柏拉图认为极端民主有哪些弊端？(8分)
(2)根据材料2并结合所学知识，苏格拉底之死对柏拉图的思想产生了怎样的影响？
(12分)
解析：本题以柏拉图的思想为主题，考查学生阅读理解材料，并提取有效信息的能力。第(1)问要注意紧扣材料1的内容，从材料1中提取有效信息，并归纳、概括即可。第(2)问要注意结合苏格拉底对柏拉图的影响来分析。
答案：(1)极端民主导致无政府主义、过度自由，导致放纵，社会秩序混乱。
(2)柏拉图很崇拜苏格拉底，认为苏格拉底是那个时代最正直、最有智慧的人。苏格拉底被处以死刑，更助长了柏拉图对民主政体的成见。一、选择题
1．早在中学时代，马克思就确立了为人类谋幸福的崇高理想，他作为革命家的生涯开始于( )
A．和恩格斯共同起草《共产党宣言》
B．为《莱茵报》撰稿并进而担任主编
C．与恩格斯创办《新莱茵报》
D．与工人团体正义者同盟建立联系
解析：选B。马克思担任《莱茵报》主编后，充分利用这个阵地，发表了许多矛头指向反动的政治制度的文章，开始走上革命道路。
2．比利时首都布鲁塞尔市中心大广场于1998年被联合国列为世界文化遗产。广场边上有著名的“白天鹅之家”餐厅，餐厅门上面有块铜牌，用法语、荷兰语、英语和德语写着：“卡尔·马克思自1845年2月至1848年3月生活在布鲁塞尔。”马克思在此居住期间最有可能完成的任务是( )
A．深入研究了英国政治经济学和法国的空想社会主义
B．发表《〈黑格尔法哲学批判〉导言》
C．第一次与恩格斯见面，并结下了深厚的友谊
D．发表《共产党宣言》
解析：选D。《共产党宣言》发表于1848年2月，符合题干中的时间限定。A、C发生于1844年；B发生于1844年2月。
3．马克思主义是在汲取人类优秀文化成果的基础上诞生的，这些成果有( )
①黑格尔的辩证法思想 ②亚当·斯密的劳动价值理论
③圣西门的空想社会主义学说 ④达尔文的进化论
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
解析：选A。马克思主义的三个理论来源是：德意志的古典哲学(包括黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义)、英国古典经济学(即亚当·斯密和大卫·李嘉图等人的劳动价值论)、法国空想社会主义学说(包括圣西门、傅立叶等人的主张)。
4．《共产党宣言》中说：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进了文明中来了。”此话表述的观点是( )
A．资本主义具有改变世界的能力
B．资本主义必然崩溃
C．资产阶级文明代表最先进的文明
D．资产阶级能够改造所有的民族
解析：选A。材料信息表明，资产阶级能够使得最野蛮的民族卷进文明中，让所有的民族都具有先进的文明，这正是资产阶级在人类历史上的积极作用。
5．“无产阶级将利用自己的政治统治，一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并尽可能快地增加生产力的总量。”《共产党宣言》中这段话的核心思想应是( )
A．夺取国家政权
B．夺取生产资料
C．无产阶级掌权
D．发展社会生产力
解析：选D。抓住题干材料中的关键信息“尽可能快地增加生产力的总量”，可直接选出正确答案为D项。
6．恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这说明( )
A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理
B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙
C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题
D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力
解析：选C。从材料信息看，恩格斯认为马克思主义提供了一种科学的世界观，不是机械的条件，说明要用马克思主义的方法论去研究和解决问题，不能照抄照搬。
7.
马克思与恩格斯的友谊被称为“人类最伟大的友谊。”其伟大之处主要在于( )
A．在理论领域有广泛的一致性，都致力于为人类最伟大的事业而奋斗
B．为了共同的伟大理想和事业亲密合作，不惜牺牲个人利益
C．恩格斯在各方面全力支持马克思的理论研究工作
D．两人合作完成了《共产党宣言》等多部伟大著作
解析：选B。马克思和恩格斯的伟大友谊，主要体现在为了共同的伟大理想和事业亲密合作，不惜牺牲个人利益。这种友谊是伟大而永恒的。
8．观察下图，恩格斯当时讲演的内容最有可能是( )
A．工人们，团结起来，为争取普选权而斗争
B．工人们，团结起来，为改善生活条件而斗争
C．工人们，团结起来，争取建立自己的政党
D．工人们，团结起来，为推翻封建专制而斗争
解析：选D。题目图片再现了马克思、恩格斯参加1848年革命的情景，1848年德国革命的基本任务是推翻德国的封建专制统治。由此判定D项正确。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：1842年，恩格斯前往曼彻斯特，在父亲与人合股的公司工作。曼彻斯特是英国的纺织业中心，震动欧洲的宪章运动也在那里展开。他决定走进英国的深处，好好研究英国的社会情况。在深入研究中，恩格斯深切体会到机器大工业所带来的社会生产力的飞速发展，以及生产关系和其他社会关系的相应变革，从而逐步树立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观。
材料2：恩格斯在《英国工人阶级状况》中，有过这样的描述：“这是两种完全不同的人，他们彼此是这样的不同，就好像他们是属于不同的种族一样。在欧洲大陆上，到现在为止我们还只认得这两种人中的一种，即资产阶级。可是对英国的未来更加重要得多的，恰好是另一种人。”
请回答：
(1)结合材料1，指出马克思主义诞生的经济根源是什么？
(2)材料2中恩格斯所说的“另一种人”指什么人？恩格斯是如何认识其历史地位的？
解析：本题利用文字资料考查恩格斯对历史唯物主义思想的贡献，帮助学生理解历史唯物主义的核心内容。第(1)问理解“经济根源”的意思；第(2)问结合材料和所学知识分析《英国工人阶级状况》的重要内容。
答案：(1)工业革命推动了资本主义机器大生产的飞速发展。
(2)“另一种人”指无产阶级(工人阶级)。工人阶级身受资本家的剥削和压迫，经济上贫困，政治上无权，但他们是未来社会革命的决定性力量。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．马克思、恩格斯诞生时，欧洲资本主义的生产力发展正处于一个什么样的变革时代？(教材P90)
提示：马克思、恩格斯诞生时，欧洲资本主义正处于第一次工业革命的蓬勃发展阶段，资本主义正创造出前所未有的生产力，此时在资本主义社会，资产阶级和无产阶级两大对立阶级的矛盾日益尖锐。
2．《共产党宣言》发表的历史意义。(教材P92)
提示：(1)《共产党宣言》的发表，是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志。
(2)在科学社会主义理论的指导下，无产阶级反对资产阶级的斗争，就由工人的自发行为上升为一个阶级反对另一个阶级的自觉行动。
二、自我测评(教材P94)
1．为什么说《共产党宣言》的发表是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志？
提示：《共产党宣言》第一次对科学社会主义的基本原理作了全面系统的阐述，指明了实现社会主义的基本道路和策略，科学论证了人类实现共产主义的历史必然性，阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，也标志着马克思主义的诞生。
2．马克思、恩格斯是如何投身对资本主义“武器的批判”的？
提示：马克思和恩格斯把反对资产阶级的理论，看做是“批判的武器”；把反对和推翻资产阶级统治的革命和斗争，看做是“武器的批判”。马克思和恩格斯不仅是无产阶级的理论家，也是无产阶级的革命家。
在法国，布鲁塞尔工人举行武装起义后，马克思和恩格斯坚决支持工人的行动。马克思还把自己的钱赠给工人购买武器。在德国，柏林革命爆发后，马克思和恩格斯等人秘密回到德国，直接领导和参加革命斗争。马克思和恩格斯创办了世界上第一份无产阶级的报纸——《新莱茵报》，宣传革命思想，教育无产阶级，唤醒无产阶级。
三、材料阅读与思考(教材P94)
这是《共产党宣言》的最后一段文字。阅读并思考，共产党人为什么只有推翻全部现存的社会制度才能达到自己的目的？
提示：马克思在《共产党宣言》中，高度赞扬了资本主义工业文明的诞生及其合理性和优越性。但从历史演进的宏大视野中更看到了资本主义工业文明内在的缺陷和弊端所带来的结果。马克思在强调资本主义终将要退出历史舞台的同时，认为无产阶级专政的建立并不是目的，它只是无产阶级实现自我解放的外在表现形式而已，无产阶级革命和无产阶级专政建立的目的是要消灭一切剥削，实现无产阶级的彻底解放——政治解放、经济解放和社会解放。一、选择题
1．直接影响邓小平走上革命道路的是( )
A．毛泽东
B．周恩来
C．冯玉祥
D．李明瑞
解析：选B。本题考查学生的识记能力。邓小平是在法国受周恩来、赵世炎等人影响下走上革命道路的。
2．邓小平在总结自己气壮山河的长征经历时只说了三个字：“跟着走！”对其含义的理解最准确的是( )
A．跟着毛泽东走
B．跟着党中央走
C．跟着共产国际走
D．跟着军队走
解析：选A。红军在到达遵义前，“左”倾错误已在党内军内受到强烈抵制，邓小平又被任命为中共中央秘书长。此时的邓小平通过对正反两方面经验的总结，认识到毛泽东军事路线的正确，坚决跟着毛泽东走。
3．到抗日战争结束时，我党领导的最大的敌后抗日根据地是哪一块根据地( )
A．陕甘宁边区
B．晋察冀
C．冀热辽
D．晋冀鲁豫
解析：选D。本题考查基础知识的识记能力。刘伯承、邓小平将晋冀豫和冀鲁豫两大根据地合并到一起，形成我党领导的最大敌后抗日根据地——晋冀鲁豫敌后抗日根据地。
4．刘伯承、邓小平指挥的军队打出“刘邓大军”的威名是通过( )
A．1938年，刘伯承、邓小平率军粉碎了日军对晋东南根据地的“九路围攻”
B．全面内战爆发后，刘邓所部在陇海铁路两侧连战连捷
C．刘邓率军突破国民党重兵的围追堵截，千里跃进大别山
D．刘邓率中原野战军和陈毅、粟裕率领的华东野战军取得淮海大战的胜利
解析：选B。本题旨在考查学生知识再现能力，由题干“‘刘邓大军’的威名”可以直接判断出选B。
5．解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里说的“插上一刀”指的是( )
A．千里跃进大别山
B．百万雄师过长江
C．挺进大西南
D．挥师大西北
解析：选A。蒋介石的两个拳头指陕北和山东，那么暴露出来的“胸膛”就是国民党军队防守力量薄弱的中原地区。“插上一刀”就是解放军实施战略反攻，而战略反攻的序幕是由刘邓大军千里跃进大别山揭开的。
6．1947年，刘邓大军挺进中原。这时( )
A．蒋介石被迫实行重点防御
B．国民党军队的主力已被基本消灭
C．我军已开始粉碎国民党军重点进攻
D．美国已经放弃对国民党政府的支持
解析：选C。本题旨在考查学生的分析、判断能力。根据史实可知，A项蒋介石被迫实行重点防御是在1948年秋，这是面对人民解放军在各个战场转入战略反攻，国民党分区防御体系被粉碎之后采取的无奈之举，时间不符，故可排除。B项国民党军队主力基本被消灭是在三大战役之后，亦可排除。D项美国已经放弃对国民党政府的支持亦不符合史实，所以据此可判断C项为正确答案。
7．1956年，邓小平在中共八大上作了《关于修改党章的报告》，他深刻论述了中国共产党在执政条件下加强自身建设的任务，特别强调( )
A．要学会搞经济建设
B．要按经济规律办事
C．要反对个人崇拜
D．要反对官僚主义
解析：选C。邓小平在报告中，特别强调了反对个人崇拜和个人神化问题，对执政党的建设具有重大意义。
8．邓小平认为自己一生最忙的十年就是1956－1966年。在这十年里，他担任的职务是( )
A．中共中央主席
B．中共中央总书记
C．国务院总理
D．国家主席
解析：选B。在1956年的八届一中全会上，邓小平当选为中共中央总书记，他担任这一职务直到1966年。
二、非选择题
9．阅读材料：
1961年初，邓小平同周恩来、陈云等一起制定了“调整、巩固、充实、提高”的方针，力图改变由于“大跃进”运动和人民公社化运动给国民经济发展造成的不利局面。这期间，不但大刀阔斧地停建很多工业项目，减少盲目投资，而且在农村也改变所有制关系，实行人民公社、生产大队和生产小队三级集体所有制，同时允许农民保留自留地，对于此后一些地方出现的包产、分田到户的现象，邓小平给予了肯定。他形象地比喻说：黄猫、黑猫，只要捉住老鼠都是好猫。邓小平的这些思想与晚年毛泽东“以阶级斗争为纲”的思想发生激烈的冲突。
请回答：
(1)据材料归纳邓小平的经济活动。
(2)通过上述材料，你如何认识邓小平？
解析：本题旨在考查对教材知识的归纳能力和知识迁移能力，注意从邓小平的政治、经济活动去分析。
答案：(1)与中共中央其他领导人一起制定了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，为恢复和调整国民经济做出了努力；大刀阔斧地停建很多工业项目，减少盲目投资；在农村变革生产关系，同时允许农民保留自留地；支持包产到户的做法。
(2)邓小平在经济建设上具有实事求是、求真务实的思想作风。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．邓小平是怎样走上革命道路的？(教材P121)
提示：1920年邓小平赴法国走上了勤工俭学之路，在周恩来、赵世炎等人影响下，邓小平于1922年加入旅欧中国少年共产党，1924年转为中共党员，从此走上了革命道路。
2．邓小平军事指挥艺术的主要特点是什么？(教材P122)
提示：从政治上、全局上、战略上考虑重大问题；强调上下级的团结和部队作战的协调；能审时度势，把握战机，运用多种战法完成军事任务，注重军事和政治、经济方面的内在联系。
3．在和平解放西藏的部署中，邓小平为什么特别强调政治和政策问题？(教材P123)
提示：西藏政治形势比较复杂，民族关系比较敏感，要妥善处理好西藏问题必须讲究政治和政策。
4．邓小平为什么支持基层群众要求包产到户的做法？(教材P124)
提示：(1)为恢复农业生产。(2)包产到户适合农村生产力水平，能够调动农民的生产积极性，促进经济的恢复。
二、自我测评(教材P125)
自己设计制作一份邓小平大事年表，用来反映邓小平在新中国成立前的主要活动。
提示：根据时间顺序列出即可。
三、材料阅读与思考(教材P125)
阅读并思考，邓小平如何看待生产关系和生产力之间的关系？联系1962年前后中国的历史环境，说一说它体现了邓小平在探索社会主义建设道路方面哪些可贵的精神品格？
提示：邓小平认为，生产关系是由生产力发展水平决定的，生产关系必须适应生产力的发展水平，所以在生产关系的形式上，必须尊重客观实际，尊重群众意愿，这样才能更好地推动生产力的发展。
在当时“左”倾错误思想弥漫的政治环境中，邓小平需要极大的政治勇气才能说出那样的话，而这种勇气的来源是他解放思想、实事求是的科学世界观和崇尚实干、心系人民的深厚感情。一、选择题
1．下列关于希波战争的叙述不正确的是( )
A．战争由波斯入侵希腊城邦而引起
B．希腊城邦赢得了战争的最后胜利
C．战后雅典取得希腊各城邦领导权
D．战争的消耗使雅典城邦日趋衰落
解析：选D。雅典在希波战争中发挥了主要作用，战后获得了希腊各城邦的领导权，雅典也随之进入了它的黄金时代。因此，D项的叙述是错误的。
2．古希腊哲学发展到顶峰时期的原因不包括( )
A．雅典经济的高度繁荣
B．雅典的民主政治发展到顶峰
C．希腊文化繁荣，使雅典成为古希腊的文化中心
D．希腊出现了三位杰出的思想家
解析：选D。三位杰出思想家的出现是表现而不是原因。
3．柏拉图生活的时代，雅典的民主政治( )
A．开始兴起
B．初具规模
C．达到全盛
D．走向衰落
解析：选D。在伯里克利时代之后，雅典的民主制开始走向衰落。柏拉图生活的时代正是雅典民主政治转向衰落的时期。
4．柏拉图在《理想国》中设想的理想国家是一个( )
A．高度集权的专制国家
B．高度民主的国家
C．典型的法治国家
D．哲学家王统治的和谐社会
解析：选D。柏拉图主张由哲学家做国王，认为其最富有智慧，最具正义感和理性。
5．“放纵自己的欲望是最大的祸害”，必须用理性去约束激情，使行为合乎道德，提出这个观点的是( )
A．孔子
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．卢梭
解析：选C。本题考查基础知识。亚里士多德认为人应该用理性去约束激情，使行为合乎道德，达到品格上的完美。
6．亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道”，他认为任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。由此我们可以推断出他在政治上是( )
A．反对民主制的激进派
B．反对奴隶制的激进派
C．温和的民主派
D．激进的民主派
解析：选C。“中庸”反对的就是过度和不及，在题目给定的四个选项中，有三个选项均带有“激进”，由此可判断出正确答案为C项。
7．亚里士多德之所以能成为百科全书式的学者、古希腊文化的集大成者，决定性的因素是( )
A．御医之家的出身
B．阿卡德米学园的熏陶
C．追求真理、不断探索的个性
D．超群的天才、过人的智慧
解析：选C。影响一个人成功与否的因素主要应该看他主观努力(内因)的程度。A、B两项属于外因，D项的表述属于个人的客观条件，皆排除。故选C项。
8．亚里士多德对后代的重大影响是( )
①他的哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论来源
②他的自然观在中世纪乃至近代都备受推崇
③在政治领域里，他对正义与民主的讨论是当今社会讨论的一个重要话题
A．①②③
B．①③
C．①②
D．②③
解析：选A。①②③都是亚里士多德对后世的巨大影响。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？”
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——孔子《论语》
材料2：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，是地维之所赖以立，天柱之所赖以尊……君虽不仁，臣不可以不忠；父虽不慈，子不可以不孝；夫虽不贤，妻不可以不顺。
——《曾文正公全集》家训卷下
材料3：城邦以正义为原则。由正义衍生的礼法，可凭以判断(人间的)是非曲直，正义恰恰正是树立社会秩序的基础。要使事物合于正义(公平)，须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应该包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订良好的法律。
——亚里士多德《政治学》
请回答：
(1)依据材料1，指出孔子关于建立良好社会秩序的主张有哪些？这一主张到后来对社会发展产生了什么影响？
(2)依据材料3，说明亚里士多德认为该如何建立有序的社会？
(3)综合上述材料与问题，你认为应该如何建立良好的社会秩序？
解析：本题考查对孔子、亚里士多德关于社会秩序思想的评价。第(1)问孔子的主张是贵贱有序、以德治国，根据材料中的“君君、臣臣、父父、子子”可知与以后三纲五常有关。第(2)问可从材料中归纳得出结论。第(3)问结合现代法治、德治结合的治国方略回答即可。
答案：(1)主张：贵贱有序、以德治国。影响：后来形成的三纲五常成为维护专制封建统治的工具，束缚了社会的发展与进步。
(2)通过实现正义、法治、中道来建立社会秩序。
(3)通过法治实现正义是建立良好的社会秩序的基础；既要肯定法治的基础作用，也要肯定道德的作用。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．雅典城邦为什么会出现民主制度？(教材P28)
提示：雅典民主是平民与贵族斗争的结果，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利执政时期的民主措施，推动了雅典民主的实现。
2．你认为教育可以培养出一个全知的人吗？只有全知的人才能拥有政治权力吗？(教材P29)
提示：从培养人是多种因素综合作用的角度回答第一问；从政治权力体现统治者意志的角度回答第二问。
3．亚里士多德是怎样定义人的本质的？(教材P31)
提示：亚里士多德认为，正是理性使人与其他事物区分开来，因此理性是人的本质。人的这种本质推动人去探求知识、获得真知、约束激情，达到道德上的完美。
二、自我测评(教材P32)
1．简要描述柏拉图是如何构造理想国的？你认为他的设想有合理之处吗？
提示：柏拉图的“理想国”：国家由智慧的统治者、勇敢的武士和自制的劳动者三个等级的公民构成，三个等级在国家里各安其位、各司其职。柏拉图的设想虽然是一个典型的乌托邦，但有其合理之处，如要求社会的合理分工，强调社会的和谐有序，统治者应该有智慧、懂得正义与善、一心为公等。
2．简述亚里士多德对人的定义并对其进行分析。
提示：人除了感觉、繁殖等基本功能之外，还会推理、判断等思维活动，能探求知识。同时，人还能理智地约束欲望与激情，追求道德完美。
三、材料阅读与思考(教材P32)
1．柏拉图为何提出哲学家与国王应合而为一？
提示：柏拉图认为，只有统治者具有智慧的美德，掌握了治理国家的知识，才能使国家实现正义与安宁。而哲学家拥有各方面的知识，最有智慧，懂得正义和善，所以，最有资格出任统治者。
2．柏拉图哲学家王的主张与儒家的“内圣外王”的理论有何异同？
提示：目的都是为了实现国家的安宁与社会的有序，设计出的理想君主(统治者)的标准侧重点不同，柏拉图从知识层面考虑，强调统治者应该有智慧、会治理国家；孔子则从道德层面出发，强调君主要具有高度的道德修养，恪守伦理，遵循孝悌。两者的理论主张都影响深远，但在历史进程中也都没有完整意义地实现过。1．1793年对拿破仑来说是不平凡的一年，这一年他走上了( )
A．拥护法国资产阶级革命的道路
B．实现科西嘉独立的民族主义道路
C．反对外国干涉的革命道路
D．推翻封建君主专制制度的道路
解析：选A。1793年，拿破仑由一个民族主义者转变为法国大革命的坚定支持者。
2．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另外一个人扮演的，这点由下面的事实可以证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、克伦威尔等。”这段话的含义是( )
A．英雄人物在历史发展过程中并不重要
B．英雄人物适应时代需要而产生
C．英雄人物的活动不受历史规律支配
D．英雄人物的出现是历史的偶然
解析：选B。恩格斯的话体现了英雄与时势的关系，即时势造英雄，法国大革命的时代需要造就了拿破仑这个英雄人物。
3．“雾月政变”成功的主要原因是( )
A．督政府软弱腐败
B．拿破仑有较高的威望
C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序
D．法国面临外国军事进攻的严重威胁
解析：选C。“雾月政变”之前，法国内有保王党分子的叛乱，外有反法联军的进攻，资产阶级需要建立正常的统治秩序，混乱的局势造就了拿破仑。
4．直至今日，拿破仑的塑像仍随处可见(如下图)，世界各国对拿破仑的评价不一。德国哲学家黑格尔称他是骑在马背上的“世界灵魂”。对“世界灵魂”解释最为合理的应是( )
A．拿破仑靠武力征服了世界
B．拿破仑曾是欧洲众多国家的主宰
C．拿破仑颁布的《民法典》影响了整个世界
D．拿破仑具有征服全世界的野心
解析：选C。《民法典》对后世影响深远，成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。一、选择题
1．毛泽东在1920年给蔡和森的信中说：“新民学会以‘改造中国与世界’为方针，正与我平日的主张相合，并且我料到是与多数会友的主张相合的。以我的接洽和观察，我们多数的会友，都倾向于世界主义。这种世界主义，就是四海同胞主义，就是愿意自己好也愿意别人好的主义，也就是所谓社会主义。”这表明( )
A．党的早期积极分子认识到要改造中国必须进行暴力革命
B．改良还是改造中国与世界可以选择的方法之一
C．党的早期积极分子深刻认识到了十月革命的伟大意义
D．在党的筹建时期党的早期分子理论上尚不是很成熟
解析：选D。本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。题干中将社会主义理解为“四海同胞主义”“愿意自己好也愿意别人好的主义”等信息表明，毛泽东等党的早期积极分子对反对帝国主义缺乏正确的认识。故答案为D。
2．毛泽东在秋收起义失败后，开创了一条以农村包围城市的革命道路，该举措主要反映了( )
A．毛泽东灵活的战略思想
B．毛泽东革命的创新精神
C．中国的革命不需要共产国际的领导
D．当时的党中央战略思想是错误的
解析：选B。毛泽东开创的农村包围城市的革命道路和十月革命的道路不同。反映了毛泽东把马克思主义的普遍原理与中国革命实践相结合的创新精神。
3．“工农武装割据”理论提出的根本依据是( )
A．毛泽东总结井冈山斗争的经验教训
B．国民革命在群众中产生的广泛影响
C．中国近代社会政治、经济发展不平衡
D．中国共产党领导的正式红军的存在
解析：选C。本题旨在考查对历史事件的分析和理解能力。“工农武装割据”理论的提出，从根本上讲是由我国的国情决定的，而当时的国情突出地表现为“中国近代社会政治、经济发展不平衡”。
4．下列著作属于毛泽东的是( )
①《中国革命和中国共产党》 ②《论持久战》 ③《新民主主义论》 ④《资本论》
A．①②③
B．②③④
C．①④
D．②④
解析：选A。根据所学知识可知，《资本论》是马克思的著作，由此可排除带④的选项。
5．毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“土地分配的标准：以乡为分配土地的单位。所有乡村中男女老幼，一律平分。现依中央办法，改以劳动力为标准，能劳动的比不能劳动的多分一倍。”这一变化的主要目的在于( )
A．完成反封建的民主革命
B．实现“平均地权”的理想
C．发展生产以巩固根据地
D．争取农民参加革命战争
解析：选C。解答本题要从当时井冈山斗争的环境入手分析。在革命根据地建立后，面临国民党的包围和围剿，物资困难，在这种情形下土地分配方式的变化主要就是为了极大地发挥劳动力的作用，发展生产，巩固根据地和革命政权。
6．1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所做的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是( )
A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题
B．马克思主义必须与中国具体的实践相结合
C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件
D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要
解析：选B。A项是胡适的观点，引起了问题与主义之争，这是一种资产阶级改良的观点，不可能是毛泽东的观点；C项所理解的“具体”是不对的，毛泽东指的“具体”应指中国具体的国情，也就是他认为不能机械地照搬照抄马克思主义，而应该与中国实践相结合；D项没有提到。
7．1945年4月，中共七大在延安西北郊的杨家岭村沟口中央大礼堂举行，主席台前的石拱上写着“在毛泽东的旗帜下胜利前进”大幅标语(如下图)。这说明( )
①毛泽东思想已经形成了比较完整的理论体系 ②毛泽东思想被确立为党的指导思想 ③中国开始了由新民主主义革命向社会主义革命的过渡 ④以毛泽东为代表的中国共产党人对中国革命实践经验进行了科学的概括与总结
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
解析：选B。毛泽东思想形成比较完整的理论体系的标志是1940年《新民主主义论》的发表，故①错误；中国开始由新民主主义革命向社会主义革命的过渡始于1953年过渡时期总路线的提出，故③错误。
8．历史教科书总结说：“太平天国运动的失败证明，在半殖民地半封建的中国，农民阶级不能领导革命取得胜利。”对此某学生提出：“毛泽东出身农民，他却领导中国革命取得胜利，书上明显错误。”对上述观点最合适的理解是( )
A．历史教科书只是出自某些专家的“一家之言”，结论不一定合理
B．历史教科书只是就一般规律作出判断，毛泽东是个特殊现象
C．太平天国运动和毛泽东所处的时代不同，结论差异合理
D．该学生对“农民阶级”这一概念理解片面，结论错误
解析：选D。农民阶级与落后的生产力和生产方式结合在一起，故在半殖民地半封建的中国无法领导革命取得胜利，毛泽东虽出身农民但他的思想已经超越了农民阶级的层次，他转变成为与先进生产力结合在一起的无产阶级知识分子，故他能领导中国革命取得胜利，因此该学生对“农民阶级”的概念理解错误。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：中国政治经济的根本危机，在全国任何一处都是同样继续尖锐化，没有丝毫的差别，因此在中心城市爆发的伟大的工人斗争，必然形成全国革命高潮……争取一省与几省首先胜利。无产阶级的伟大斗争是决定胜负的力量，没有工人阶级的罢工高潮，没有中心城市的武装暴动，决不能有一省与几省的胜利。
——1930年6月中共中央政治局决议
材料2：经过了一次大革命的政治经济不平衡的半殖民地的大国，强大的敌人，弱小的红军，土地革命——这是中国革命战争四个主要的特点。这些特点，规定了中国革命战争的指导路线及其许多战略战术的原则。第一个特点和第四个特点，规定了中国红军的可能发展和可能战胜敌人。第二个特点和第三个特点，规定了中国红军的不可能很快发展和不可能很快战胜敌人，即是规定了战争的持久，而且如果弄得不好的话，还可能失败。
——毛泽东《中国革命战争的战略问题》
请回答：
(1)材料1认为“全国革命高潮”必然形成的依据是什么？这种观点是否正确？试结合材料2有关内容加以说明。
(2)材料1认为中国革命应走什么道路？其依据什么？这种观点是否正确？试结合材料2及所学知识加以说明。
(3)材料1、2各代表了怎样的革命道路？其思想根源是什么？
解析：该问题主要涉及“工农武装割据”道路形成的历史背景。思考时，应注意结合大革命失败后中国革命力量和反革命力量的变化以及中国各阶级的特点进行分析。
答案：(1)中国政治、经济危机全面尖锐化。不正确。国民大革命失败，敌人力量相当强大，尤其在城市。
(2)以城市暴动为中心的道路。无产阶级斗争是决定胜负的力量。不正确。中国政治经济发展不平衡，在城市敌强我弱，必须建立农村革命根据地，开展土地革命，国民革命的中心问题是农民问题。
(3)革命道路：以城市为中心发动武装暴动的道路和“工农武装割据”的道路。思想根源：前者是主观主义，后者是一切从实际出发，实事求是。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．秋收起义爆发后，毛泽东为什么主张放弃进攻大城市而转向农村？(教材P110)
提示：从力量对比来看，城市敌人力量强大，农村敌人力量相对薄弱。在农村，便于发动群众，壮大革命力量，保存实力。
2．毛泽东提出建立抗日民族统一战线战略方针的依据是什么？(教材P111)
提示：(1)九一八事变后，日本帝国主义加紧对华侵略。毛泽东根据国内形势的变化，认为中华民族与日本帝国主义的矛盾正逐步上升为国内主要矛盾。(2)1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局会议，毛泽东在会上明确提出联合民族资产阶级抗日、建立广泛的抗日民族统一战线的战略方针。
二、自我测评(教材P114)
1．井冈山时期，毛泽东是如何探索中国革命道路的？我们应该学习他的哪些精神品格？
提示：(1)加强军队建设，开展土地革命，领导军事斗争，粉碎敌人多次围剿。(2)精神品质：坚持理论联系实际，一切从实际出发，实事求是的精神品质。
2．用具体史实说明延安时期是毛泽东思想达到成熟的重要阶段。
提示：在革命实践上，毛泽东带领中国共产党实现了新时期革命策略的转变；在革命理论上，毛泽东通过《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等重要文章，系统提出了新民主主义革命的理论和纲领，标志着毛泽东思想的逐步成熟。20世纪40年代初，通过延安整风运动，全党在毛泽东思想的基础上达到了空前团结，中共七大将毛泽东思想确定为全党的指导思想。毛泽东成为中国共产党党内众望所归的领导人和中央领导集体的核心。
三、材料阅读与思考(教材P114)
为什么毛泽东说“我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过”？并请结合史实说明。
提示：(1)毛泽东认识到改良主义等主张都不能改造旧中国。(2)毛泽东认识到马克思主义理论是科学的理论，并且在俄国革命实践中取得了成功，毛泽东对马克思主义的信仰没有动摇过。1．某大学生毕业时与用人单位签约，用人单位问他的择业观是什么，这位大学生用马克思的择业观回答提问。他的答案应该是( )
A．谋求高薪职位
B．谋求热门职业
C．为人类的解放和幸福而工作
D．为光宗耀祖而奋斗
解析：选C。马克思由于受到良好的早期教育和法国启蒙思想的影响，很早就确立了“为人类服务”的择业观，这也是他能够在贫困中为理想奋斗一生的动力源泉。
2．观察下图，在长期的革命生涯中，马克思、恩格斯结成了深厚的友谊。两人的伟大友谊开始于( )
A．恩格斯在柏林大学当旁听生学习时
B．恩格斯专程到巴黎拜访马克思
C．两人共同出席共产主义者同盟代表大会
D．恩格斯回国参加德国三月革命
解析：选B。1844年8月，恩格斯到巴黎拜访马克思。在此之前，二人都深入工人群众进行过调查，都已认识到无产阶级是推翻旧制度的伟大力量。见面后，两人相互交流了思想，开始了伟大的合作。
3．“哲学家们只是用不同方式解释世界，而问题在于改变世界。”马克思的这句名言说明马克思主义哲学区别于其他哲学的显著特征是( )
A．阶级性
B．革命性
C．科学性
D．实践性
解析：选D。理论是为实践服务的，从“问题在于改变世界”可以看出，马克思主义哲学是指导无产阶级进行解放斗争的科学理论工具，它从实践中来并在实践中不断发展完善。
4．“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡”是《共产党宣言》的开篇词。下列关于这个“幽灵”表述不正确的是( )
A．工业革命的不断深入是“幽灵”得以“游荡”的根本推动力
B．“幽灵”是马克思、恩格斯为国际工人协会起草的政治纲领
C．巴黎公社是建立无产阶级专政实践“幽灵”的第一次伟大尝试
D．十月革命使“幽灵”变成现实，是人类进入探索社会主义发展道路的体现
解析：选B。“幽灵”是马克思主义。1848年，《共产党宣言》是为共产主义者同盟所撰写的纲领。1864年，马克思为国际工人协会起草了《成立宣言》和《共同章程》等重要文件，故B表述不正确。1．李时珍选择从医的最主要原因是( )
A．当时社会上重视医学，医生地位高
B．不愿参加科举考试
C．受家庭环境影响和个人志向影响
D．为求生计被迫从医
解析：选C。本题考查分析能力。A、D两项不符合史实，说法是错误的，B项也是由C项决定的。
2．1872年，詹天佑赴美留学，这是( )
A．洋务运动的开始
B．近代留学运动的开端
C．传统儒学主导地位丧失
D．清政府主动对外开放的标志
解析：选B。本题主要考查学生对历史知识的再认、再现能力。幼童留美是中国教育近代化的重要内容之一，开创了我国近代留学事业。洋务运动开始于19世纪60年代，是清政府在内外交困下的自救运动，但未能改变儒学的主导地位。
3．为下面这张合影所配的最合适的“解说词”是( )
A．学有所成的中国首批留学生
B．中外合作共修铁路的见证者
C．世界最先进的铁路的设计者
D．中国铁路自主建设的拓荒者
解析：选D。京张铁路是中国第一条完全由本国工程技术人员独立设计施工建成的铁路，故选D项。
4．李四光以其独创的理论，不仅推翻了外国人的错误结论，还为中国的经济建设提供了能源保障。该理论是( )
A．生物进化理论
B．地质力学理论
C．冰川学理论
D．大陆漂移理论
解析：选B。李四光主张用力学研究地壳运动，创立了“构造体系”理论，在这一理论指导下，中国的石油勘探取得了丰硕成果，有力地支援了国家的工业化建设。(时间：45分钟，满分：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．下列著作或报纸不是马克思、恩格斯共同完成或创办的是( )
A．《莱茵报》
B．《德意志意识形态》
C．《共产党宣言》
D．《新莱茵报》
解析：选A。《莱茵报》是德国资产阶级激进分子创办的报纸，马克思大学毕业后被聘为该报的主要撰稿人，后担任主编。
2．人民网指出：马克思、恩格斯从历史唯物主义出发，提出工人的贫困是从现代劳动本身的本质中产生出来，造成工人贫困的根本原因是资本主义的生产关系。只要这种关系依然存在，即使整个社会财富达到了顶点，对工人来说依然是持续不变的贫困。由此推理可知，马克思主义( )
A．揭示了人类发展的客观规律
B．蕴涵着深刻的民生思想
C．指出工人运动的根本原因
D．指出了阶级斗争的作用
解析：选B。由题干中的“工人的贫困”和“造成工人贫困的根本原因是资本主义的生产关系”可知，当时的马克思、恩格斯虽没有直接阐述民生问题，但已经在揭示资本主义社会的民生问题。A、D与题干无关，C是对题干材料的片面理解。
3．《资本论》是马克思一生中最重要的理论著作。下列相关的叙述，不确切的是( )
A．恩格斯无私的经济援助是马克思撰写《资本论》的基本保证
B．《资本论》凝结着马克思、恩格斯的心血和汗水
C．恩格斯研究的第一手资料给马克思创作《资本论》提供了巨大帮助
D．《资本论》第二、三卷的内容都是由恩格斯亲自撰写的
解析：选D。马克思逝世前出版了《资本论》第一卷，第二、三卷仅留下大量手稿，没来得及出版，后由恩格斯整理出版，而不是亲自撰写。
4．俄国十月革命与二月革命相比较，其中最主要的不同之处在于( )
A．布尔什维克党起重要领导作用
B.工人阶级建立了苏维埃政权
C．目的是推翻资产阶级统治
D.以暴力革命为主
解析：选C。A、B、D三项均属于十月革命和二月革命的相同点，而推翻资产阶级统治是十月革命的特点，二月革命属于资产阶级民主革命。
5．下图是1924年苏联政府发行的1卢布银币的图案，该图案反映出当时苏联实施的经济政策使苏联( )
A．赢得了国内战争的胜利
B．过渡到了社会主义社会
C．成为欧洲最强大的国家
D．建立了巩固的工农联盟
解析：选D。解答本题，首先要明确当时苏联实行的是新经济政策。1卢布银币中的图案刻画了工农之间的紧密关系，反映出工农联盟的巩固。
6．毛泽东说：“到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的实际上，我成了一个马克思主义者了。”毛泽东成为马克思主义者的主要原因和条件有( )
①阅读了李大钊介绍马克思主义的文章 ②与陈独秀等讨论马克思主义著作 ③对马克思主义的核心理论——“阶级斗争学说”的深刻认识 ④参与中共一大制定党的纲领的重大活动
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
解析：选B。本题可采用排除法，中共一大于1921年召开，故④错，排除含④的选项，故选B项。
7．毛泽东给山东战区的一份电报上指出：“……敌军密集不好打，忍耐待机……让敌占领莱芜、沂水、莒县。陷入极大困境，然后歼敌，并不为迟。”这是为了( )
A．贯彻工农武装割据的方针
B．统一部署百团大战
C．粉碎国民党军的重点进攻
D．组织实施战略反攻
解析：选C。从材料中“敌人密集……”可知此时敌人集中力量进攻山东地区，由此可判断此是解放战争时期国民政府的重点进攻，故C项正确。其余三项在地域范围上与此不符。
8．毛泽东思想在中国革命与建设时期不断发展。下列各项按时间先后顺序排列正确的是( )
①“星星之火，可以燎原” ②“抗日战争是持久战，最后胜利是中国的” ③“中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段”
④“在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾”
A．②①④③
B．③①②④
C．①③②④
D．①②③④
解析：选D。注意分阶段、分类别掌握毛泽东思想的主要内容。①②③④时间分别是：1927年、1938年、1940年和1957年。
9．邓小平说：“不能只从个别词句来理解毛泽东思想，必须从毛泽东思想的整个体系获得正确的认识。”这针对的是( )
A．“批林批孔”运动
B．四五运动
C．真理标准问题的大讨论
D．“两个凡是”的错误观点
解析：选D。“两个凡是”实际上是教条地理解毛泽东思想。由此不难看出邓小平针对的是“两个凡是”的错误观点。
10．江泽民说：“如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。”对此理解错误的是( )
A．邓小平同志开创了中国现代化建设的新纪元
B．邓小平同志在社会主义经济建设中做出了巨大的贡献
C．邓小平同志开创了社会主义建设的新局面
D．邓小平同志创造了中国的建设具有中国特色社会主义的历史
解析：选D。D项说法明显错误，它夸大了邓小平的个人作用，历史是人民创造的，并不是杰出人物个人创造的。
二、非选择题(本大题共3题，每题20分，共60分)
11．阅读下列图文资料：
材料1：1858年马克思致信给恩格斯说：资产阶级社会的特殊任务是世界市场的建立——至少大体是如此，以及以此为基础的生产的确立。……对于我们，目前的重大问题是这样：在欧洲大陆，革命是迫在眉睫了，一开头将采取社会主义性质的革命。但是，资产阶级社会的运动既然是在更广大的地区继续向上发展，这种革命是不是无可避免地将在一小地区被粉碎呢？
材料2：恩格斯在《法兰西阶级斗争》导言写道：历史证明我们以及那些与我们抱有同样想法的人都是错误的。历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济状态，还没有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此点。自1848年以来，经济革命袭卷了整个欧洲大陆，而在法国、奥地利、匈牙利、波兰和最近在俄罗斯，大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第一流的真正工业国。一切都是在资本主义的基础上，所以，这个资本主义的基础，在1848年，还是很有发展能力的。
请回答：
(1)材料1中马克思预言“社会主义性质的革命”在欧洲大陆已经“迫在眉睫”，他主要的根据是什么？你能举例说明这一点吗？(6分)
(2)在两则材料中，马克思和恩格斯对资本主义的发展的观点是什么？(6分)
(3)怎样评价马克思和恩格斯在无产阶级革命理论创立过程中的这种思想？(8分)
解析：本题主要考查马克思、恩格斯关于资本主义发展的论断。材料1中认为随着资本主义固有矛盾的发展，社会主义革命的时机已经来临；而材料2是在巴黎公社失败后，恩格斯根据当时社会形势认为社会主义革命的时机尚未成熟。我们可以看出两者之间说法有矛盾，而正是这种矛盾说明马克思和恩格斯积极投身革命实践，对革命斗争进行实事求是的科学分析和判断，他们的思想是与时俱进的，充满生命力的。
答案：(1)依据：无产阶级和资产阶级的矛盾激化并上升为主要矛盾。举例：欧洲出现的三大工人运动。
(2)资本主义的罪恶决定了无产阶级要进行坚决的革命斗争。资本主义社会仍然处于发展上升的时期。
(3)马克思和恩格斯积极投身革命实践，对革命斗争进行实事求是的科学分析和判断，他们的思想是与时俱进的，充满生命力的。
12．阅读下列材料：
材料1：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循……
——摘自1977年2月7日《人民日报》
《红旗》《解放军报》社论
材料2：革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不受实践检验；并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变；更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。
——摘自1978年5月11日《光明日报》特约评论
员文章《实践是检验真理的唯一标准》
材料3：目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的大讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
——摘自1978年3月13日邓小平
《在中央工作会议闭幕会上的讲话》
请回答：
(1)材料1和材料2所涉及的根本分歧是什么问题？(4分)
(2)材料1和材料2的态度有什么区别？其实质是什么？(8分)
(3)材料3的观点在当时有何意义？(8分)
解析：本题考查“文革”结束后，中共关于真理标准问题的大讨论，涉及其背景、影响等知识点。题目比较简单，结合所学知识回答即可。
答案：(1)如何看待坚持毛泽东思想的问题。
(2)区别：材料1采取的是教条主义态度，材料2采取的是实事求是的科学态度。实质是要不要打破长期以来的个人崇拜和教条主义束缚，要不要纠正“左”的错误。
(3)重新确立了实事求是，一切从实际出发，理论联系实际的马克思主义思想路线，为党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来、坚持四项基本原则和改革开放奠定了思想基础。
13．社会主义是一种美好的理想，又是一种人类的重要实践。早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：
材料1：一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。
——《马克思恩格斯选集》
材料2：经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。
——莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》
材料3：我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。……我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。……不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。
——《邓小平文选》
请回答：
(1)依据材料1，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。(3分)
(2)依据材料2，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？(6分)
(3)依据材料3，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？(5分)
(4)综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。(6分)
解析：第(1)问，注意提取材料中的关键字词，即“社会占有了生产资料”“计划协调”“工业”及“生产要素的保持和发展”等，挖掘其内涵：“生产资料公有制，经济发展的计划性”；第(2)问，解答本题应注意题干中的时间限制，即“20世纪50年代”；第(3)问，材料3第一句话反映的历史信息为对经济体制进行改革，第二句话反映的是实行开放；第三句话反映的是社会主义市场经济体制的改革目标。要注意的是答案应具有概括性、精炼性；第(4)问，设问开放，但答案组织要依据材料反映的历史知识进行相应的提炼与概括，应注意理论与实践的相互影响。
答案：(1)基本特征：生产资料公有制；计划经济；工业的发展。
(2)实践：进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。
(3)实行改革、开放；建立社会主义市场经济体制。
(4)认识：经典理论指导实践；科学实践完善与发展理论。一、选择题
1.
凯末尔被称为“伊斯坦布尔的救星”是因为他( )
A．通过改革，使伊斯坦布尔经济得到恢复和发展
B．在独立运动中赶走了德国侵略者
C．在达达尼尔海峡战役中取得大捷
D．通过《洛桑和约》收回了伊斯坦布尔
解析：选C。凯末尔因为指挥取得达达尼尔海峡战役胜利，而被称为“伊斯坦布尔的救星”。
2．一战后的民族解放运动取得一定成就，其中完全赢得独立的国家是( )
A．中国
B．印度
C．土耳其
D．埃及
解析：选C。一战后的民族解放运动只有土耳其革命取得最终胜利，获得了民族独立。
3．有人说：“凯末尔革命开创了现代民族解放运动，是这一类型的先声。”这里所说的“这一类型”是指( )
A．民族资产阶级领导的民族民主革命
B．具有浓厚宗教色彩的民族民主革命
C．在十月革命影响下的民族民主革命
D．无产阶级领导的民族民主革命
解析：选A。凯末尔革命是民族资产阶级领导的民族民主革命的典型，是当时取得成功的民族解放运动的代表。
4．下列关于凯末尔革命说法正确的是( )
A．主要是反对英国殖民统治
B．在打败协约国干涉的基础上获得独立
C．无产阶级领导
D．采取暴力与非暴力结合等灵活多变的手段
解析：选B。土耳其是在打败协约国干涉的基础上获得独立的，故B正确，A错误；革命是民族资产阶级领导的，故C错误；革命采取的是暴力斗争手段，故D错误。
5．1920年土耳其大国民议会的召开标志着( )
A．土耳其民族危机的彻底解除
B．土耳其成为现代民主国家
C．凯末尔同苏丹政府彻底决裂
D．协约国的武装干涉被粉碎
解析：选C。1920年召开的大国民议会，选举凯末尔为大国民议会主席兼国民军总司令，组建了以他为首的国民议会政府，标志着凯末尔同苏丹政府的彻底决裂。
6．凯末尔在经济领域推行国有化政策，下列对此理解正确的是( )
A．用国家干预经济的方式发展经济
B．集中资金用于农业建设
C．充分发挥市场的调节作用
D．学习美国经验的结果
解析：选A。凯末尔的国有化政策是学习苏俄(联)的经验，用国家干预经济的方式集中资金用于工业化建设，故B、C、D三项错误。
7.
凯末尔任总统后说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括( )
①废除土耳其政教合一的政体 ②革新社会生活和风俗习惯 ③效仿西方的法律法规 ④改革文字，用阿拉伯字母拼写土耳其语
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
解析：选A。凯末尔改革废止阿拉伯字母，改用拉丁字母拼写土耳其语，故④错误，可排除。
8．高二历史探究课上，同学们对20世纪20年代开始的凯末尔政府的改革产生了浓厚的兴趣，议论纷纷。其中正确的是( )
①促使土耳其走上民族国家复兴和现代化道路 ②代表土耳其民族资产阶级利益 ③国家主义经济体制完全符合土耳其国情 ④中心内容是反帝反封建
A．①②③④
B．①②③
C．①②
D．①②④
解析：选C。土耳其实行的国家主义经济体制长期忽视农业的发展和人们生活水平的提高，暴露出一定的局限性；凯末尔改革的目的是将土耳其社会从封建和宗教的束缚下解放出来，走具有西方色彩的现代化道路，中心内容并非反帝，排除③④即可。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：1925年，凯末尔党人废除了一夫多妻制；1926年，强制推行文明婚礼；1934年，国家规定妇女和男人在担任公职方面享有平等的权利；1926年上半年，土耳其开始采用欧洲历法，并同时照搬瑞士民法和意大利刑法；在社会生活中取缔封建时代的敬称；1925年9月，土耳其封闭了所有的宗教神殿和托钵僧修道院；同年11月，国家禁止男人戴传统的土耳其费兹帽，代之以西方式的礼帽。
——昝涛《对土耳其现代化进程的历史反思》
材料2：M·哈坎·雅乌兹在评价凯末尔政权的世俗化改革时，认为尽管国家实行世俗化的政策，但对于民众来讲，伊斯兰教仍保留在他们的日常生活中，世俗化政策使得土耳其国家和社会逐渐疏离。国家与社会疏离是传统社会的特征，而凯末尔是以一种专制代替了另一种专制，同样造成国家与社会的疏离，似乎说明其改革少有进步可言。——周术情《现代化语境中的权力重构》
请回答：
(1)据材料1，概括凯末尔改革的主要特点。
(2)材料2的观点是否正确？结合上述材料及所学知识加以论证。
解析：本题考查对凯末尔改革特点的认识及对凯末尔改革的评价问题。第(1)问，要求学生能从材料中提取有效信息，并进行归纳概括；第(2)问，则要求能够结合自己的理解和认识去回答，要注意言之有理，论据典型，论证清楚。
答案：(1)学习西方，民主化、世俗化、现代化。
(2)观点一：错误。凯末尔的世俗化改革，打破传统宗教文化对政府、对民众的束缚，有利于政治民主化和社会生活的现代化，也提高民众的生活和文化水平，使土耳其从封建神权国家转变为现代资本主义国家。
观点二：正确。世俗化改革由政府自上而下推行，操之过急；伊斯兰教仍然留在社会广大民众的日常生活中，民众一时难以适应改革；通过政府强制手段推行，容易形成专制。
观点三：不全面。综合①②内容论证。
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教材答疑·名师指津
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一、学习思考
1．身为高级军官的凯末尔，为什么置个人得失于不顾，毅然投身于领导土耳其民族独立运动的洪流之中呢？(教材P83)
提示：民族责任感、爱国主义精神，为了土耳其民族的振兴，不计个人得失，以民族利益、国家利益为重。
2．土耳其国民军在反对协约国支持的希腊军队进犯的战争中，为什么能够以少胜多、以弱胜强呢？(教材P84)
提示：凯末尔强烈的民族责任感、群众支援、国民军浴血奋战，凯末尔的号召力和指挥能力等因素。
3．凯末尔推行的改革有哪些显著的特点呢？(教材P85)
提示：(1)政治方面：政教分离、军政分离。
(2)经济方面：推行国有化，妥善对待外资。
(3)文化教育方面：建立起各类学校，传授现代知识，推行字母改革。
(4)社会生活方面：推行世俗化改革。
二、自我测评(教材P86)
结合史实，评价凯末尔在土耳其共和国建国和改革过程中的作用。
提示：为了争取民族独立和自由，凯末尔领导土耳其军民抵抗外来侵略，取得了民族独立战争的胜利。凯末尔不仅是新生的土耳其共和国的缔造者，而且是土耳其迈向现代化发展道路的领路人。凯末尔放弃“大土耳其主义”，严格按照条约规定的土耳其民族居住范围确立国家疆界，为土耳其赢得了和平稳定的国际环境和周边环境。提出“凯末尔主义”，使土耳其走上现代化发展道路。领导土耳其政府和人民进行长期的全方位的改革，为国家融入现代西方世界做出了巨大贡献。
三、材料阅读与思考(教材P86)
1．凯末尔是在什么样的文化背景下重视教育和坚持字母改革的？
提示：(1)苏丹政府统治下的土耳其，文化教育事业非常落后，普通教育受宗教的影响很深，文盲占人口的80%以上。(2)土耳其人原来用阿拉伯字母书写，难读、难写，而且阿拉伯字母元音很少，不适合土耳其语的发音。凯末尔推行的政治改革，为教育和文字改革扫清了道路。(3)字母改革，有助于教育的普及和吸收现代文明，对教育的重视和发展有利于社会进步和发展。
2．联系中国开展汉语拼音和普通话推广活动，请你谈一谈语言文字改革在一个国家发展历程中的重要性。
提示：全面提高国民文化素质，是一个国家发展和社会进步的基础。国民整体受教育程度和文化素质，是衡量一个国家综合国力的重要指标。
文字改革、推行汉语拼音以及推广普通话，有助于基础教育的普及，减少文盲，提高识字率，提高国民受教育程度和文化素质；有利于境内不同地域、不同民族之间通过语言文字这一基本方式进行交流和沟通；有利于文化普及、交流和传播。推行汉语拼音的做法，也有助于汉文化与其他以字母文字为基础的文化间的交流。但推行汉语拼音和普通话的同时，应注意保护各民族中具有民族特色的语言文字遗存。1．下列哪一所大学会因牛顿而自豪( )
A．牛津大学
B．剑桥大学
C．哈佛大学
D．斯坦福大学
解析：选B。本题考查基础知识。1661－1665年，牛顿就读于剑桥大学，故剑桥大学会因牛顿而自豪。
2.
右图所示著作的发表标志着近代科学体系形成。如果从天文学科发展的角度看，它也意味着( )
A．经典力学的三个基本定律得到综合表达
B．天文学革命的序幕就此拉开
C．天体力学作为一个崭新的天文学分支而诞生
D．时空、物质、运动和引力之间的统一性得到了揭示
解析：选C。由题干信息“标志着近代科学体系形成”、图中的“自然哲学的数学原理”、“天文学科发展角度”，再结合教材所学基础史实可以判断C项正确。
3．黄易先生是“穿越小说”的鼻祖。他的代表作品《寻秦记》描述了20世纪的一个特种兵，因时空机器出故障，被送到战国末期的赵国，参与了战国末期到秦初波澜壮阔的列国争战的故事。现代科学的发展有可能为此种“穿越”提供理论上的支持。你认为，该理论应该是( )
A．量子理论
B．相对论
C．基因学说
D．经典物理学
解析：选B。相对论提出了相对性原理，认为时间、空间、运动、质量是相对的，是可以互相转化的。
4．学术界有一种观点，认为量子论是由普朗克和爱因斯坦共同创立的。这种观点是基于爱因斯坦提出了( )
A．广义相对论
B．狭义相对论
C．光电效应
D．量子理论
解析：选C。根据教材所学史实可知，爱因斯坦以量子理论完满地解释光电效应、辐射过程、固体比热，发展了量子统计。故学术界有人认为量子论是由普朗克和爱因斯坦共同创立的观点。(时间：45分钟，满分：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．中国近代某历史人物逝世后，有人撰写了这样的挽联：“此老是世界英雄扫万里风烟，定一统山河名流百代；其人作中华元首抱三民主义，伸五权宪法志矢千秋。”下列挽联同为悼念此人的是( )
A．有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我良师
B．薄华盛顿而不为，何况明祖；于马克思为后进，庶几列宁
C．勒马黄河悲壮士；挥戈易水哭将军
D．创造着盖世丰功，阶级解放，民族解放，人类解放；永远是我们模范，志气超群，道义超群，谋略超群
解析：选B。材料“三民”“五权”是孙中山三民主义、五权宪法的概括性表述，该人为孙中山，A是鲁迅的挚友日本人佐藤村夫在鲁迅死后写的挽联，C是刘伯承为叶挺写的挽联，D是谢觉哉为刘志丹所写挽联。B是孙中山逝世时，柳亚子附送的挽联。意思是孙中山超越了华盛顿和朱元璋，能和马克思与列宁相并。
2．三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，这是因为( )
①它表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求
②它反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望
③它提出了反帝反封建的口号
④它是同盟会的政治纲领
A．①②
B．①②③
C．①②④
D．①②③④
解析：选A。三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是指它包含的内容，这与它是同盟会的纲领无关。
3．中华民国临时政府成立后，孙中山任临时大总统，实行总统制；为了限制袁世凯的权力，孙中山颁行《中华民国临时约法》，规定实行责任内阁制。这种做法( )
A．引发政体频繁变更、社会动荡
B．权力分散，降低行政效率
C．有利于防止专制、维护共和
D．因人设法，违背法律精神
解析：选D。《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制，目的是为了限制袁世凯专权，故选D。
4．护国运动的真正结果是( )
A．推翻了袁世凯的独裁统治
B．维护了民主共和
C．消灭了封建帝制
D．推翻了封建统治
解析：选A。护国运动是由资产阶级领导的反对袁世凯复辟帝制的斗争，由于民族资产阶级的软弱性和妥协性，他们不能完成反帝反封建的历史任务，这就决定了他们不能从根本上维护民主共和，也不能彻底推翻中国的封建统治，无法消除复辟帝制的社会基础。
5．“其所恃为后盾者实为多数之民众：若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。”这表明孙中山晚年对中国革命的认识发生了重大变化，这种变化是指( )
A．革命的领导权和目标
B．革命的进程和对象
C．革命的指导思想和道路
D．革命的依靠力量和对象
解析：选D。由“其所恃为后盾者实为多数之民众”可知，孙中山认识到了中国革命的依靠力量——人民群众；由“皆不外免除帝国主义之侵略”可知，孙中山认识到中国革命需要反对帝国主义。故选D。
6．甘地提出的非暴力不合作计划中，最能体现其自治目标的是( )
A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位
B．抵制英货，恢复手工纺织
C．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭
D．发动群众展开抗税斗争
解析：选C。本题主要考查历史分析能力。解答本题，需通过分析比较“非暴力不合作计划”的具体措施，并将它们与政治目标联系起来，从中找出最佳的结合点。四个选项都是印度民族资产阶级自治目标的体现，但它们又不是同一层次上的体现：有政治的、有经济的、有个人行为的、有属于集体行为的。自治首先是一种政治主张，是指摆脱英国殖民统治的束缚实现印度民族的自我治理，即通过建立民族政权和独立的国家来实现，它要求在法律上要有所体现，而这种法律体现不是针对某一个个体，而是针对一定的群体。故C项最符合题意。
7．甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是( )
A．揭开印度民族独立的序幕
B．给英国经济造成一定的损失
C．发动广大群众参加民族独立运动
D．基本上完成印度的独立大业
解析：选C。在题目所给的四个备选项中，A、B两项所述只是侧重于非暴力不合作运动的一个方面，C项叙述最完整，D项表述错误，在1947年印度独立时，非暴力不合作运动已经停止。
8．第一次世界大战后，作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与和平条约，面临着深刻的民族危机，主要表现在( )
A．资源被掠夺
B．人民被欺压
C．领土被肢解
D．君主被废弃
解析：选C。第一次世界大战后，土耳其被迫与协约国签订了《色佛尔条约》，根据这一条约，土耳其的领土被协约国所瓜分。
9．以下关于凯末尔改革的说法不正确的是( )
A．改革是在维持原有社会、宗教格局的前提下进行的
B．改革涉及政治、经济、宗教、文化等诸方面
C．改革建立了现代的男女平等的婚姻制度
D．改革使土耳其一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一
解析：选A。改革是在对原有社会、宗教格局根本变革的前提下进行的，故A不正确。
10．孙中山、凯末尔、甘地思想的共同点是( )
A．都以建立独立共和国为目标
B．都具有反宗教的世俗主义思想
C．都以民族主义为主要内容
D．都主张向苏俄学习
解析：选C。解答本题的关键在于，要把孙中山、凯末尔、甘地三人定位为民族解放运动的领导人，三人领导民族解放运动的根本出发点在于争取民族的独立。
二、非选择题(本大题共3题，每题20分，共60分)
11．阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料：兄弟现在想到一处调和的方法，即拿汉族来做个中心，使之同化于我，并且为其他民族加入我们组织建国的机会。仿美利坚民族的规模，将汉族尽管扩为中华民族，组成一个完全的单一民族国家……故将来无论何种民族参加于我中国，务使尽化于我汉族。本党所持的民族主义，乃积极的民族主义。诸君不要忘记。
——1921年3月6日孙中山在中国国民党本部
特设驻粤办事处的演说
有人认为材料中孙中山的言论反映了一种“大汉族主义”思想，你是否赞同这种说法？请简要说明理由。(20分)
解析：此题是开放性试题，只要言之有理，即可得分。如果选择赞同：可以从民族优越论、更多体现在对少数民族的不尊重、民族不平等的角度作答；如果选择不赞同：可以从当时中国社会的性质、主要矛盾、对少数民族的尊重并非歧视的角度回答即可。
答案：第一种观点：赞同。
理由：孙中山在这里将汉族作为各族的中心，而且让其他民族同化于汉族，没有尊重其他民族的历史文化，使少数民族在汉族面前处于不平等的地位。
第二种观点：不赞同。
理由：孙中山的这一观点是在国内军阀混战和西方压迫不断加深的情况下提出的，目的是团结各少数民族进行反帝反封建斗争，并不存在歧视其他少数民族的思想。
12．阅读下列材料：
材料1：甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱殖民桎梏的唯一正确办法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力……我宁愿要印度用暴力来保护自己的荣誉，而不愿意印度卑躬屈节、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是，我认为非暴力比暴力高明得多。因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。
——王春良《世界现代史诸问题》
材料2：1920年8月1日，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举，抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了自治为目标的不合作纲领。
——齐世荣、吴于廑主编《世界史》
材料3：尼赫鲁记述道：“乔里乔拉村事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖全都表示愤慨，只有甘地例外……年轻人当然更加激动。……难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实际的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文呢？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力运动……那么非暴力的抵抗办法必然失败。”——王春良《世界现代史诸问题》
请回答：
(1)据材料1分析，甘地选择非暴力主义的理由是什么？实际原因又是什么？(6分)
(2)据材料2分析，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？(2分)
(3)据材料3分析并概括非暴力不合作运动出现了哪些问题？(4分)
(4)有人认为非暴力抵抗运动实际上是号召群众逃避斗争。你是否同意这种看法？说明你的理由和看法。(8分)
解析：回答第(1)问，要透过现象，抓住本质，从经济根源找“原因”。回答第(2)、(3)两问，要认真阅读材料，提取有效信息，注意设问的中心词。回答第(4)问，即评价非暴力不合作运动，应坚持两点论，突破思维定势，进行客观的评价。
答案：(1)理由：非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。实际原因：印度经济发展落后、资本主义发展不充分，无法与英国的经济和军事力量相比；印度民族资产阶级具有软弱性和妥协性；以往民族起义遭到失败；另外印度的宗教信仰复杂，民族矛盾也很突出。
(2)争取自治。立法、司法、行政、教育、手工业、税务等部门或领域。
(3)国大党内部出现了严重分歧；非暴力抵抗的办法不适应运动发展的需要。
(4)不同意。非暴力抵抗运动虽然在一定程度上束缚了群众斗争的主动性，限制了人民争取独立斗争的范围和手段，但在当时的历史条件下仍然是一个较好的斗争方式和手段，它对于团结印度各个阶层的人民反抗英国的殖民统治具有重大的意义。它是一种特殊的斗争方式，不是逃避斗争，非暴力不合作运动给英国殖民主义者以沉重的打击，这种斗争的方式是由印度的经济落后和民族资产阶级的妥协性所决定的。
13．小丽在学习20世纪亚洲近代史的时候，发现一个重要的历史现象，在20世纪初亚洲许多国家，如中国、印度、土耳其等国家具有相似的历史现象，即都诞生和涌现了“国父”级的伟大人物。阅读下列材料：
材料1：
材料2：在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人。
材料3：孙中山病逝后，有人发表《东西两国父》一文，倡言孙中山和华盛顿同为革命领袖，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为“国父”。
请回答：
(1)材料2说“真正应该获奖的是甘地本人”，列举相关史实说出你的理解。(6分)
(2)孙中山、华盛顿并称为“东西两国父”的共同原因是什么？(4分)
(3)东亚和西亚两位“国父”级人物对各自国家做出的最大贡献分别是什么？(10分)
解析：本题以亚洲民族解放运动的领导人物展开，注重学生的历史理解、比较、归纳能力，同时凸显了对于历史人物的业绩与人格的学习，以树立正确的世界观与人生观，学会做人，自觉为人类的进步事业做出应有的贡献。
答案：(1)甘地是在民族独立和民族解放运动中涌现出来的民族英雄。他号召民族团结、教派和睦，组织“非暴力不合作运动”，反抗英国的殖民统治，把毕生献给了印度的民族独立事业，成为“圣雄”，成为印度之魂。
(2)共同原因：都是资产阶级革命的著名领袖和资产阶级民主共和国的缔造者。都具有丰功伟绩和高尚人格魅力，孙中山就以华盛顿为榜样。
(3)东亚的孙中山：①领导发动辛亥革命，结束了中国两千多年的封建专制制度，建立资产阶级共和国，实现了近代中国的第一次历史性巨变。②维护民主共和，反对袁世凯、张勋复辟，发起护法运动。③改组国民党，重新解释三民主义，促成国共合作，掀起大革命。
西亚的凯末尔为“创立新土耳其”和“创造新土耳其人”，领导了资产阶级革命，又主持了社会改革，使土耳其摆脱了民族危机和落后面貌，走上了现代化道路。一、选择题
1．孔子有强烈的从政愿望，他的政治生涯达到顶峰是在( )
A．受到齐景公的赏识之后
B．齐鲁两国夹谷之会后
C．周游列国回到鲁国后
D．写成《论语》一书后
解析：选B。孔子政治生涯的顶峰是夹谷之会后，出任鲁国代理宰相职务。
2．“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。”下列对孔子这段话理解不正确的是( )
A．他认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从
B．他认为“礼”非常重要，是实现“仁”的前提
C．他认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的
D．他认为“礼”和刑罚是相对立的
解析：选D。孔子认为“仁”“礼”和刑罚都是相辅相成、不可分割的，D项表述错误。
3．“仁”是孔子思想体系的核心。下列对这一学说的理解正确的是( )
①主张调节与和谐社会人际关系 ②己所不欲，勿施于人
③以德治民，反对苛政和任意刑杀 ④主张“有教无类”
A．①②
B．②③
C．①②③
D．①③④
解析：选C。①②是“仁”的直接体现，③是孔子的德政思想，是“仁”在政治上的体现。④“有教无类”是孔子的教育思想，不属于对“仁”的理解，故排除。
4．观察下图，孔子在讲学中向其弟子阐释的为人处世之道应是( )
A．政在大夫
B．学而优则仕
C．己欲立而立人，己欲达而达人
D．内圣外王
解析：选C。解答本题，要注意题干限定的是“为人处世之道”。孔子主张“己欲立而立人，己欲达而达人”，意思是说，自己要在社会中站得住，也要使别人在社会中站得住；自己要在社会中事事顺利，也要使别人在社会中事事顺利。人在社会中要尽量帮助别人，成人之美。
5．“内圣外王”是孔子心目中理想贤人的标准。“内圣”是指( )
A．尊重知识和人才
B．具有高度的道德修养
C．信奉儒家的主张
D．把儒教作为道德标准
解析：选B。孔子所谓的“内圣”，就是具有高度道德修养的人。这种人首先要恪守他的政治伦理与理想，同时还要遵循以孝悌为核心的道德观念。
6．孔子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。”“富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，人之所恶也；不以其道，得之不去也。”材料反映的孔子的财富观是( )
A.重义轻利，安贫乐道
B.舍生取义，安贫乐道
C.重道轻义，乐于富贵
D.乐享贫穷，憎恶富贵
解析：选A。“不义而富且贵，于我如浮云”的意思是：用不义的手段得到富与贵，对于我，那些富与贵就如同天上的浮云。由此可以看出孔子重义轻利，安贫乐道。
7．孔子主张：“邦有道则仕，无道则隐”，“道不同不相为谋”。这说明他( )
①收徒讲学是有条件的 ②鼓励学生参与政治活动
③提倡忠君但不主张愚忠 ④主张教育要为政治服务
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
解析：选B。“邦有道则仕”，说明孔子鼓励学生参与政治活动。“道不同不相为谋”，说明他反对愚忠。
8．“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子的教育理念是( )
A．有教无类
B．因材施教
C．独立思考
D．学思结合
解析：选D。在该句中，孔子强调了只学不思和只思不学的后果，从而说明了学思结合的重要性。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：孔子曾说，三代皆敬事鬼神。夏道尊命，事鬼敬神而远之……殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时，孔子答曰：未能事人，焉能事鬼？
材料2：中国古代人文主义认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心，互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。
请回答：
(1)据材料1，孔子的认识与夏商时期人们的认识相比有何变化？从孔子所处的社会阶段分析，这一时期出现这种变化的根本原因是什么？
(2)据材料2，概括中国古代人文主义的主要观点。
(3)根据上述材料，谈谈中国古代人文主义在人类历史发展中的积极作用。
解析：本题考查中外人文主义思想的发展。第(1)问先从材料中提取人们的认识变化，然后从生产力角度回答变化的根本原因；第(2)问直接从材料中提取有效信息回答；第(3)问注意从积极方面回答。
答案：(1)变化：由事鬼神到重视人，人的地位不断提高。根本原因：春秋时期生产力的发展，人们改造自然能力的提高。
(2)主张和谐、倡导仁爱；提倡礼治(礼法模式也可)；重视道义、倡导诚信。
(3)有利于社会的和谐发展，形成良好的道德规范。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．孔子为什么周游列国？(教材P24)
提示：他在鲁国实现自己政治抱负的理想落空，期望到列国宣传自己的政治主张，以受到重用。
2．孔子“正名”的目的是什么？(教材P25)
提示：正名就是要用周礼所规定的人的名分去规范人的行为，使人的言行与名分一致，使社会等级化、秩序化。这也就是他所说的“君君、臣臣、父父、子子”的意思。
二、自我测评(教材P27)
1．简要说明孔子提出的“仁”与“礼”的目的。
提示：“仁”与“礼”是孔子思想的核心。他所说的礼就是周礼，即“君君、臣臣、父父、子子”；仁就是“爱人”和行“忠恕”之道。孔子认为，“礼”与“仁”相结合的社会才是理想的社会，因为社会只有依礼而行才有严格的等级和上下尊卑的界限，依仁才能使人人有爱心，不使有差别的等级走向对抗。“仁”与“礼”的提出，是孔子针对春秋晚期社会“礼崩乐坏”的状况而开出的社会“药方”，反映了孔子力图恢复西周时期贵贱有序的社会秩序的愿望。
2．如何理解儒家“内圣外王”的理想人才标准？
提示：“内圣”指具有高度道德修养的人，“外王”指施行仁政，建立事功者。儒家把能够实现修身齐家治国平天下的人视为古代社会理想的政治人才。
三、材料阅读与思考(教材P27)
1．阅读下列材料，谈谈你的理解。
提示：孔子说：“志士仁人不苟全性命而损害仁，宁肯牺牲生命来完成仁。”孟子说：“鱼，是我想要的，熊掌，也是我想要的；要是两者不能兼有，就舍弃鱼而选取熊掌。生命，也是我想要的，义，也是我想要的；要是两者不能兼有，就舍弃生命而选取义”。
2．下面一段话表达了一种什么观点？
提示：这段话反映了个人修养与治理国家之间的相互关系：推究事物的原理——认识明确——意念诚实——心思端正——提高自身品德修养——整治好自己的家族——治理好邦国——天下太平，使美德显明于天下。1．孙中山在《制定建国大纲宣言》中说：“试观元年临时约法颁布以后，反革命势力不惟不因以消灭，反得凭藉之以肆其恶，终且临时约法而毁之，而大多数人民对于临时约法，初未曾计及于本身利害何若，闻有毁法者不加怒，闻有护法者亦不加喜。”由材料可知，孙中山认为( )
A．《临时约法》未能体现资产阶级意愿
B．资产阶级革命时机未成熟
C．三民主义思想不符合当时的国情
D．《临时约法》被毁有其必然因素
解析：选D。“反革命势力不惟不因以消灭，反得凭藉之以肆其恶，终且临时约法而毁之，而大多数人民对于临时约法，初未曾计及于本身利害何若，闻有毁法者不加怒，闻有护法者亦不加喜”说明孙中山认为《临时约法》遭到破坏的原因是反革命势力的破坏和广大人民没有积极支持，A、B、C三项都无从体现。
2．辛亥革命后，孙中山进行了反对北洋军阀的斗争，其核心目标是( )
A．粉碎袁世凯独裁和帝制企图
B．维护真正的共和制度
C．反对军阀割据，保证国家统一
D．传播民主和科学思想
解析：选B。紧紧抓住辛亥革命后的时代特征，反对的对象是北洋军阀，关键词是核心目标。A项反映的对象要小，先排除；C项是孙中山反对北洋军阀斗争的一个目的，但不是核心目标，排除；D项是新文化运动的目标，排除。孙中山反对北洋军阀斗争的核心是反对专制独裁，进行政治革命，维护共和政体才是其核心目标。
3．1924年，孙中山接受共产党人的建议，在中国国民党第一次全国代表大会上，对三民主义重新作了解释，旧三民主义从此发展为新三民主义。中国共产党称之为
“中国今日之必需”，宣布“愿为其彻底实现而奋斗”。新三民主义( )
①是中国共产党在民主革命时期的政治纲领 ②具有彻底的反帝、反封建的革命性 ③体现了联俄、联共、扶助农工的政策 ④是当时中国先进政治思想的主流
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
解析：选B。新三民主义不是中国共产党的政治纲领，它只主张进行资产阶级民主革命，反对进行社会主义革命，不能说具有彻底的反帝、反封建的革命性，故①②是错误的。
4．(2014·天津南开中学测试)1925年3月12日，孙中山逝世，接近75万人前往当时的公祭地点北京中央公园追悼。当时中国最大的报纸上海《申报》评论说：“中国数十年来为主义而奋斗者，中山先生一人而已。中国政界中之人格，不屈不变，始终如一者，中山先生一人而已。”对这段话的理解不正确的是( )
A．孙中山在人民中享有崇高的威信
B．孙中山一生为实现民主共和而斗争
C．孙中山信仰坚定，不屈不挠
D．孙中山与中共的合作开辟了中国革命新局面
解析：选D。本题考查从材料中准确提取信息的能力。由接近75万人前往追悼孙中山，可知A项表述正确。由“中国数十年来为主义而奋斗者，中山先生一人而已。中国政界中之人格，不屈不变，始终如一者，中山先生一人而已”，可知B、C两项表述正确。D项所述史实正确，但在题干材料中无从体现，故符合题意。1．苏洵在《六国论》中说：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”这一观点的不当之处在于( )
A．忽视了秦国军事力量的强大
B．认为是仁义不施的后果
C．忽视了秦朝统治的暴政
D．忽视了统一的必然性
解析：选D。苏洵认为六国之所以破灭，其原因在于“赂秦”，而忽视了统一是历史发展的主流，具有必然性。
2．法国著名学者雷奈·格鲁塞在《东方的文明》中写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是( )
A．中央集权制度形成
B．实现了国家统一
C．君主专制制度进一步加强
D．创立三公九卿制
解析：选A。此题考查的是对秦朝中央集权制度确立的理解。根据题干提供的信息和所学史实“周时已有”，到秦朝时集中起来，“提高到权力的顶峰”应该理解为周朝的分封制就已经开始了集权的趋势，到秦朝发展为中央集权制度。所以此题正确选项是A。
3．《华阳国志·蜀志》载：“(秦)司马错率巴、蜀众十万，大舶船万艘，米六百万斛，浮江伐楚，取商於之地为黔中郡。”据此判断，在秦统一六国的过程中( )
A．楚是第一个被灭掉的诸侯国
B．黔中郡郡守由皇帝直接任命
C．司马错是秦朝的第一任太尉
D．秦统一前郡县制已得以实行
解析：选D。根据材料可知，司马错是秦国著名武将，他率军征服了楚国。A项错误，韩国是被秦灭亡的第一个国家；B项说法正确但与材料无关系；C项说法错误，当时秦远未统一六国，以后秦朝虽设有太尉一职，但无具体担任的人员，军权被皇帝掌握；依据材料可知秦在秦国时期就已经在许多新征服的地区开始实行郡县制，本题选D项。
4．对下图的相关评述正确的是( )
①有利于文化的交流 ②有利于巩固统一 ③阻碍了多元文化的发展 ④禁锢了人们的思想
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
解析：选A。图片反映的是秦始皇统一文字。①②正确，③④与焚书坑儒有关，故选A项。1．自2008年世界金融危机以来，西方社会掀起了学习《资本论》的新一轮热潮。他们研究的目的最有可能是( )
A．寻找解决资本主义制度弊端的途径
B．创造推翻资本主义制度的理论
C．继承和弘扬人类优秀的文化成果
D．揭露资本主义制度的剥削实质
解析：选A。马克思、恩格斯在《资本论》中对资本主义生产的总过程进行了精辟的论述，揭示了资本主义生产方式的运行规律，剖析了资本主义制度的基本矛盾。深入研究这部著作，可以给西方国家减轻危机一些启示，甚至为寻找摆脱危机的途径提供借鉴。
2．第一国际是马克思主义诞生后出现的工人组织，它的核心工作是( )
A．促成国际工人阶级的团结斗争
B．领导工人建立无产阶级自己的政权
C．宣传并扩大马克思主义的影响
D．指导各国工人进行各种形式的斗争
解析：选A。第一国际的历史使命就是促成国际工人阶级团结斗争的新局面，它成立后，立即在各国组织联系工人，建立组织机构，支持并参加各国工人的斗争，努力促成国际工人的联合斗争。
3．“而我(恩格斯)敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”这句话赞扬了( )
A．马克思彻底革命的精神
B．马克思与资产阶级和各国反动政府进行无情的坚决的斗争的精神
C．马克思的敌人都是公开的，马克思光明磊落，不搞阴谋诡计的精神
D．马克思一生光明磊落，不谋私利，把毕生精力献给无产阶级事业的精神
解析：选D。马克思将自己的一生献给了世界无产阶级的解放事业，从不计较个人得失，在任何艰难困境中都恪守革命的信念，他所面对的敌人是整个资本主义制度和资产阶级。
4．在马克思逝世后，恩格斯说：“自从我们失掉了马克思之后，我必须代替他。”为此，恩格斯( )
①坚持运用马克思主义的基本原理指导国际工人运动
②投入到建立国际工人组织的事业中
③创办《新莱茵报》，宣传革命，唤醒民众
④整理完成《资本论》第二、三卷
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．①②④
解析：选D。《新莱茵报》是马克思和恩格斯共同创办的，故排除③。1．一战后，凯末尔领导的土耳其资产阶级革命的主要任务是( )
A．推翻苏丹制度
B．发展资本主义
C．维护民族独立
D．签订《洛桑和约》
解析：选C。一战后，土耳其面临被协约国瓜分的危机，因此革命的任务是进行反帝斗争，维护民族独立。
2．《洛桑和约》最重要的意义在于( )
A．使土耳其获得民族独立
B．废除外国的领事裁判权
C．废除外国在土耳其的特权
D．使土耳其沦为半殖民地国家
解析：选A。《洛桑和约》最重要的意义在于使土耳其获得民族独立。
3．土耳其在建立共和国后实行的重要措施是( )
A．签订《洛桑和约》
B．击败希腊武装
C．组建国民议会政府
D．发展资本主义民族经济
解析：选D。土耳其共和国成立于1923年，A、B、C三项都发生在民族独立斗争的进程中。
4．凯末尔认为：“一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利，如果没有知识大军，这个胜利成果就不能巩固和持久。”为此，他采取的措施是( )
A．废除苏丹制度
B．扩大世俗教育
C．实行政教分离
D．废除陈规陋习
解析：选B。要拥有“知识大军”，必须大力发展教育，在题目给定的四个选项中，与教育密切相关的只有B项。一、选择题
1．某历史兴趣小组研究英国贵族史，发现英国在16、17世纪出现了大量的牧场主和农场主，他们被称为新贵族，与旧贵族存在着明显的区别。以下是同学们对其分化原因的几点探讨，其中较为科学的是( )
A．他们的世袭门第差距逐步拉大
B．拥有财富的数量差距扩大
C．新贵族按照资本主义生产方式经营
D．为了争夺统治地位分崩离析
解析：选C。阶级分化的根本原因在于该阶级的经济基础，新贵族采用雇工经营牧场或农场，按照资本主义方式经营，从而资本主义化，故此C项符合题意。
2．1628年，克伦威尔首次被选入议会，开始了他的政治生涯。他在议会的发言中最有可能涉及( )
A．强烈要求改革议会
B．强烈反对国王征收苛捐杂税
C．要求终止圈地运动
D．要求结束斯图亚特王朝统治
解析：选B。作为新贵族的代表，克伦威尔对国王的专制，特别是征收苛捐杂税强烈不满，但此时的克伦威尔还没有提出结束斯图亚特王朝统治的要求。
3．英国内战中，既显示了克伦威尔卓越的统帅才能，又为其所率军队赢得“铁骑军”称号的战役是( )
A．纳西比战役
B．马斯顿荒原战役
C．萨拉托加大捷
D．约克镇战役
解析：选B。本题考查基础知识。马斯顿荒原战役充分展现了克伦威尔的军事指挥才能，克伦威尔的军队也赢得“铁骑军”的称号。
4．1646年，克伦威尔第一次“清洗”议会，驱散了议会中的( )
A．独立派首要分子
B．平等派首要分子
C．长老派首要分子
D．掘地派首要分子
解析：选C。1646年6月，第一次内战结束后，代表大资产阶级和大贵族利益的长老派操纵议会，企图通过解散军队夺取政权。克伦威尔接受了平等派的要求，“清洗”议会，驱散了议会中的长老派议员。克伦威尔是独立派，平等派代表广大平民利益，掘地派主张土地公有，排除A、B、D三项，本题选C项。
5.1649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：“国王是世袭的，已经有一千多年了，你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿拥护下议院的公平的权利，不敢后于在场的任何人……必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这反映了当时英国( )
A．贵族地位开始没落
B．传统议会制度瓦解
C．议会拥有绝对权力
D．法律面前人人平等
解析：选B。查理一世所说的“必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢”显示出当时的英国议会的组成已经发生了根本性的变化，在国王看来的“必须有”现在却不知“在哪里”。很明显，B符合题意。A容易误选，仔细阅读，可知查理一世是通过说贵族在议会里不起决定作用或者是找不到来说明议会发生的巨大变化，中心是在议会，而没有具体说到贵族的变化，所以不选A。C、D在题干中均没有体现，所以不选。
6．张明同学在探究世界军事史中惊奇地发现：在英国的陆、海、空三军中，海军被称为“皇家海军”，空军被称为“皇家空军”，惟独陆军不被称为“皇家陆军”。以下是他对这一奇怪现象的几种猜测，其中较为科学的是( )
A．陆军在对外作战中作用较小
B．陆军数量太少
C．王室不原谅“新模范军”弑杀查理一世
D．陆军中没有皇家子弟
解析：选C。查理一世作为国王被克伦威尔率领的“新模范军”处死，是对英国王室的极大耻辱。所以王室始终不同意在陆军前冠以“皇家”称谓。
7．某班同学在对英国资产阶级革命进行探究性学习时找到一段材料：“当这种王权由一个名叫查理者掌握时，各界人民同声怨其压迫。……暴政的树梢砍掉了，寄生在一个人身上的王权推倒了。但是，天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓身上。”以下是他们对“压迫的大树”的几种理解，较为准确的是( )
A．查理一世的统治
B．克伦威尔建立的军事独裁统治
C．复辟的斯图亚特王朝
D．威廉三世的统治
解析：选B。提炼材料有效信息：“寄生在一个人身上的王权推倒了”是指推翻了查理一世的统治，但“压迫的大树依然存在”是指克伦威尔出任护国主，操纵了立法权和行政权，建立了资产阶级军事独裁政权，从而“自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓身上”。
8．英国资产阶级革命中形成克伦威尔军事独裁的主要原因是( )
A．受封建专制主义的影响
B．克伦威尔在军队中威望较高
C．巩固新政权的需要
D．托利党力量单薄
解析：选C。注意关键词：主要原因。共和国成立后，英国政局不稳，在此背景下形成了克伦威尔军事独裁。
二、非选择题
9．阅读材料：
……航海乃是谋求本共和国福利与安全最重要的手段……自公元1651年12月1日起及从此以后……无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国，或……殖民地……如违反本条例，其全部进口货物，应予没收，载运该项货物或商品入口的船舶……亦应一并没收。
——《航海条例》(1651年10月)
请回答：
(1)《航海条例》是谁发布的？其目的是什么？
(2)《航海条例》的发布引发了什么结果？
(3)为维护英国海上权威，克伦威尔还采取了什么措施？
解析：本题以克伦威尔颁布《航海条例》为命题切入点，考查学生的综合能力。第(1)问由所学可知《航海条例》由克伦威尔颁布；其目的要从《航海条例》排斥荷兰的中转贸易分析。第(2)问要结合所学知识指出引发了英荷战争。第(3)问应结合所学知识概括出英国同当时的强国瑞典、丹麦等国签订商约，巩固英国的海上霸权。
答案：(1)克伦威尔。打击荷兰的中转贸易，为英国资产阶级和新贵族争夺海外市场。
(2)荷兰拒绝接受，引发英荷战争，荷兰战败，逐渐失去了海上霸权。
(3)克伦威尔充分施展外交才干，分别与当时的强国——丹麦、葡萄牙等国签订商约，巩固了英国的海上权威与商业利益。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．《自抑法》通过后不久，议会为什么会破例任命同是议员身份的克伦威尔为新模范军副统帅，从而成为这支军队的实际统帅？(教材P37)
提示：
《自抑法》是克伦威尔为使议会军摆脱长老派的控制而提请议会通过的。当时军队主要将领属独立派，中下层官兵多为平等派，可军队领导权在议会，而议会当时为长老派控制。“新模范军”按克伦威尔提出的建军原则组建，且有三分之一官兵来自“铁骑军”，军队需要克伦威尔。当战争形势危急的时候，“新模范军”需要克伦威尔的统帅和指挥。正如“新模范军”统帅费尔法克斯所说：“统率骑兵非此人不可。”这些因素，迫使议会不得不破例任命同是议员身份的克伦威尔担任“新模范军”副统帅，从而成为实际上的统帅。
2．克伦威尔当政时期，为保护资产阶级和新贵族的利益，采取了哪些政策和措施？(教材P39)
提示：(1)对内，继续打击保王势力的同时，镇压代表中下层人民利益的平等派和掘地派。
(2)对外，远征爱尔兰和苏格兰，打击复辟势力，并使大批军官以及资产阶级和新贵族获得大片土地。颁布《航海条例》，打败海上主要竞争对手荷兰，并与葡萄牙、丹麦等国签订有利于英国海外利益的商约。
二、自我测评(教材P40)
列出克伦威尔生平大事年表。
提示：按照时间顺序一一列出即可。
三、材料阅读与思考(教材P40)
评价一个历史人物，应当尽力将他放到他所生活的历史环境中，“察其言，观其行”。请你找一本关于克伦威尔的著作或一些关于克伦威尔的文章来读一读，结合所学，写一篇人物评论，主题为《我看克伦威尔》。
提示：评论应注意史论结合，论从史出，符合逻辑，观点鲜明，有一定文采。一般来说，评价一个历史人物，应当考虑到他所处的社会历史背景，结合其出身、家庭背景、受教育情况以及青少年时期的经历、所处经济政治地位及其变化，以及他所参与或主导的重大历史事件，从历史角度科学评价这些历史事件的结果和影响。一、选择题
1．拿破仑曾说：“如果华盛顿是在法国，我不相信他会成为他在美国那样的人，他要是那样，那么他不过是一个蠢人……”拿破仑加冕称帝的主要理由是( )
A．显示自己的能力、威望和智慧
B．要在法国实行全面专政
C．法国面临内部分裂和外敌入侵
D．取得与华盛顿相等的地位
解析：选C。拿破仑加冕称帝有其客观形势的需要，即当时法国处于内部分裂和外敌入侵的情况下，他希望通过全面专政来维护资产阶级的利益。
2．乔治·勒费弗尔在《拿破仑时代》中写道：“在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。”其中的“新贵名流”是指( )
A．小农阶级
B．资产阶级
C．封建地主阶级
D．无产阶级
解析：选B。拿破仑帝国的性质是资产阶级君主制国家，故“新贵名流”应指资产阶级。
3．将拿破仑的军事才能发挥到极致的战役是( )
A．拿破仑远征埃及
B.奥斯特里茨战役
C．莱比锡大会战
D.滑铁卢战役
解析：选B。奥斯特里茨战役是军事史上以少胜多的经典战例，是拿破仑创造的最辉煌的军事奇迹。
4．19世纪初，拿破仑领导法国打败普鲁士，有许多日耳曼人称赞他是“半个神、世界的灵魂”，也替法国祝福。同时也有日耳曼学生组织“少年同志会”，提倡智育、体育，为祖国服务。这两种情形的彼此关系是( )
A．不冲突，都具有保守思想，维持传统
B．不冲突，都具有自由思想，倾向进步
C．冲突，是民族主义与自由主义对立
D．冲突，是个人自由与国家自由对立
解析：选B。针对拿破仑领导法国打败普鲁士，“称赞他是‘半个神、世界的灵魂’，也替法国祝福”是因为拿破仑宣传了法国大革命的精神，打击封建制度。“提倡智育、体育，为祖国服务”是站在本国、本民族的立场上希望国家摆脱落后局面。他们都倾向于进步，只是角度有所不同。所以应排除A、C、D三项。
5．不管起火原因究竟如何，这场大火改变了整个欧洲的历史，它直接导致了拿破仑帝国的衰弱直至灭亡。正如德国评论家弗朗茨·梅林所说，“莫斯科的大火开始了一个时代”。这场大火发生在( )
A．1804年
B．1812年
C.1813年
D．1814年
解析：选B。1812年拿破仑入侵俄国，俄国采取坚壁清野政策，莫斯科一场大火，拿破仑大败而归，拿破仑政权由盛转衰。
6．1815年2月，拿破仑从流放地秘密返回法国，轻而易举地夺得了法国政权，重登皇帝宝座，主要是因为( )
①拿破仑受到了法国农民的热烈支持 ②法国人对复辟的波旁王朝的政策充满了不满的情绪 ③拿破仑拥有强大的武装 ④拿破仑得到了外国势力的支持
A．①②③
B．②③④
C．①②
D．③④
解析：选C。拿破仑返回巴黎前已被流放，他已失去了原有的武装，③叙述明显错误。拿破仑此时并未得到外国势力的支持，故排除④。
7．“拿破仑所‘冒犯’的人民，先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”对这句话理解正确的是( )
①拿破仑在被征服地区传播了法国大革命的思想 ②拿破仑对被征服地区进行了压迫 ③拿破仑遭到了被征服地区人民的反抗 ④拿破仑称帝，违反了“自由、平等、博爱”的原则，遭到了法国人民的普遍反对
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
解析：选B。材料反映的是拿破仑对外战争的影响，与拿破仑称帝并无关系，因此排除④。
8．为纪念拿破仑一生中指挥的最后一次战役的失败，人们铸造了“断翅的雄鹰”，它应该被安放在( )
A．开罗
B．奥斯特里茨
C．莱比锡
D．滑铁卢
解析：选D。根据教材所学基础史实可知，1815年6月18日，拿破仑指挥法军与英军交战于滑铁卢，结果战败，之后，拿破仑第二次宣告退位，被流放到圣赫勒拿岛。故本题选D项。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22.5%，资产阶级出身的占58%，其他阶级出身的占19.5%。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族……在拿破仑任命的省长中，出身贵族的到1814年达到43%。
——摘编自《从高卢到戴高乐》
材料2：1814年3月14日拿破仑说：“只要我还活着，我将是全法国的主人……今天像在奥斯特里茨战场上一样，我是主人……但是我认为在拉法耶特的时候(指法国大革命前期)和我这个时期有一个区别：当时人民是主宰，而现在我是主宰。”
——摘编自《拿破仑与帝国》
请回答：
(1)概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。
(2)根据上述材料并结合所学知识，从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。
解析：第(1)问在归纳拿破仑统治特征时，要注意立足材料；第(2)问在解答时，要注意结合当时的历史背景去分析评价。
答案：(1)统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员(包容性、妥协性)；实行个人独裁。
(2)顺应历史潮流，巩固资本主义制度，推动了资本主义的发展；破坏了人民主权原则，强压民主运动，与封建势力妥协。
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教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．拿破仑建立的法兰西第一帝国与原来的波旁王朝有什么不同？(教材P56)
提示：波旁王朝实行封建君主专制，代表封建主阶级的利益；第一帝国代表资产阶级的利益。
2．你是如何看待拿破仑的对外战争的？(教材P57)
提示：(1)拿破仑的对外战争保卫了法国大革命的成果，同时扫荡了欧洲大陆的封建势力，将法国大革命的思想传播到欧洲各地。(2)后期的对外战争则带有明显的侵略和争霸性质，因此最后遭到失败的命运。
3．有人说，莱比锡之战实际上是欧洲大陆上各民族的“民族之战”。你如何理解这一说法？(教材P58)
提示：拿破仑对欧洲各国发动的战争，具有捍卫法国大革命成果、争霸和侵略等多重性质。当法兰西第一帝国势力鼎盛时，欧洲许多弱小民族在受到大革命成果积极影响的同时，民族主权也遭到恣意践踏。拿破仑的军事战争，逐渐背离了民族独立自主原则，遭到各民族反抗。当拿破仑远征俄国惨败时，欧洲各民族尤其是弱小民族看到了民族解放的希望，积蓄的民族力量必然要爆发。因此，这一战，被当做决定欧洲各民族未来命运——是屈从于拿破仑军事统治还是获得民族独立、自由的关键一战。
4．有人说，在滑铁卢战役中，假如拿破仑派出追击普军的格鲁希元帅能够及时赶来增援，法国甚至欧洲的历史就将改写。谈谈你对这一事件的认识。(教材P59)
提示：任何历史事件都是必然性和偶然性的统一。即使拿破仑这一次获得了格鲁希元帅所部救援而获得胜利，那也只能是暂时的。因为拿破仑帝国后期，连年的战争消耗了法国大量的财力、物力和兵力，给欧洲各国尤其是弱小民族造成了灾难。帝国的解体，不仅符合法国人民的长远利益，更是欧洲被压迫民族的愿望。即使格鲁希元帅实施了援救，法国的历史乃至欧洲历史也不会为之改写。穷兵黩武的帝国终将覆亡。
二、自我测评(教材P60)
1．你如何评价拿破仑是“军事天才”这一说法？
提示：(1)“时势造英雄”，恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色也是会由另一个人来扮演的。”(2)接受军校教育和从军经历。(3)出生与求学的际遇与他的异常自信形成极大反差，使他少年时代就有极强的抱负(或称野心)和坚定的决心。(4)拿破仑有革命理想，受启蒙思想熏陶，具有坚定的政治信仰。(5)被革命动员起来的向往自由、平等和民主的法国人民，成为拿破仑大军不竭的力量源泉。
2．某班同学在学习本课时举办了讨论会。甲同学说：“拿破仑称帝，有利于法国的稳定，巩固了法国资产阶级革命的成果，而且扫荡了欧洲大陆的封建势力，应该肯定。”乙说：“拿破仑称帝，改变了共和政体，对激进的革命势力采取了镇压措施，连年战争给法国和欧洲许多国家人民带来了灾难，应该否定。”你赞成哪种看法？请说明理由。
提示：可能有正方、反方和功过参半三种观点。评价标准主要包括：一是史论结合，有理有据；二是观点明确，条理清晰；三是语言生动，有感染力，有勇于表达自己观点的勇气等。
三、材料阅读与思考(教材P60)
1．拿破仑当政时期还有哪些重视教育的重要措施？
提示：(1)颁布《教育基本法》，建立“帝国大学”。(2)增设实用科学，兴办许多职业学校，传授新的科技知识，培养新型技术人才和管理人才。(3)鼓励学者从事科学技术研究。(4)他积极主张采用先进机器设备。设立“奖励民族工业协会”，设置“发明金奖”。(5)他还明确提出教育是“政府首先要关心的事”。(6)教职人员必须具有与职务相称的学位。
2．如何看待拿破仑对待巴黎理工学校的言行？
提示：反映了他重视教育和人才培养的思想。拿破仑作为受过大革命和启蒙思想熏陶的开明的执政者，认识到教育和人才建设在国家建设中的重要作用。拿破仑有过艰难的求学经历，知道有革命理想的年轻人应当受到尊敬和充分的鼓励。从根本上看，也是从维护自己的统治甚至是提高军队战斗力角度出发的。拿破仑是具有长远的政治眼光的，因为军事上可以失败，唯有教育培育出来的民族素质是不可战胜的。1．1949年10月1日，中华人民共和国成立。当时一些报刊评论说，“中国人民站起来了”。这句话的含义之一是( )
A．新民主主义革命已经完成
B．国民党在大陆的势力被彻底清除
C．人民掌握了国家权力
D．人民代表大会制度确立
解析：选C。新中国成立时，人民解放战争尚未完全结束，国民党还有上百万军队在华南、西南一带负隅顽抗，国民党大批特务、土匪到处进行破坏活动，威胁人民政权，新民主主义革命的任务还未彻底完成。因此，A、B两项的叙述是不正确的。新中国成立时，人民代表大会制度还未建立，由中国人民政治协商会议代行全国人大的职权，由此可排除D项。
2．1956年，中国发行了纪念中共“八大”的邮票，这是新中国第一次发行纪念党代会的邮票。观察邮票的图案，对麦穗、棉花、齿轮环绕天安门这一设计的寓意完整的理解应是( )
A．中国共产党是中国社会主义建设的领导核心
B．全国人民紧密团结在党中央周围从事社会主义建设
C．新中国成立后中国工业和农业发生重大变化
D．中国共产党十分重视农业和工业的发展以壮大国力
解析：选B。中共“八大”提出了团结国内外一切可以团结的力量，为建设一个伟大的社会主义中国而奋斗的总任务。
3．毛泽东指出：“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。”这一观点提出的相关背景是( )
A．抗日民族统一战线的建立
B．中共七届二中全会的召开
C．南京国民政府被推翻
D．三大改造基本完成
解析：选D。毛泽东的话主要论述如何正确处理人民内部矛盾的问题。三大改造基本完成，社会主义制度建立，敌我矛盾基本解决，中国社会的矛盾主要体现为人民内部矛盾，这是毛泽东提出正确处理人民内部矛盾问题的历史背景。
4．1966年7月31日，毛泽东写信给清华附中红卫兵，在信中他表明的态度最有可能是( )
A．要求红卫兵遵纪守法
B．支持红卫兵的造反精神
C．反对红卫兵扰乱秩序
D．要求红卫兵尊重老干部
解析：选B。毛泽东在信中支持红卫兵的造反精神，引发了全国规模的红卫兵运动，造成了社会秩序的极度混乱。1．有人这样评价一位政治家：“一个不受外在权威的扶持而成为他的民族的领袖的人；……一个用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任何时候都不屈服的人。”这位政治家是( )
A．孙中山
B．甘地
C．华盛顿
D．毛泽东
解析：选B。题干材料是爱因斯坦对印度圣雄甘地的评价。理解题干材料，抓住“不受外在权威的扶持”“民族的领袖”“对抗欧洲的残暴”等信息，可以排除A、C、D三项。
2.
下图是20世纪30年代印度国大党使用的党旗，对此解读正确的是( )
①国大党是以纺织工人为主体的政党 ②国大党提出实现经济自主促进印度独立 ③甘地“回到纺车去”的口号为国大党接受 ④在甘地第一次真正提出独立的要求后制定
A．①④
B．②③
C．①②③
D．①②③④
解析：选B。国大党是印度资产阶级政党，①排除；甘地第一次真正提出独立的要求是在第二次世界大战期间，④排除；②③符合题意。
3．对甘地提出的“非暴力不合作计划”的全部内涵最确切的理解应该是( )
A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治
B．以和平的手段抗议压迫
C．以非暴力的手段抵抗种族歧视
D．采取和平和合法的手段使印度获得独立
解析：选D。非暴力不合作运动是甘地反对英国殖民统治的斗争形式，主张用和平、合法的手段来争取印度的独立。
4．非暴力不合作运动期间发生暴力事件时，国大党即宣布停止运动，本质上反映出( )
A．民族资产阶级的动摇性和妥协性
B．对人民力量的保护
C．害怕引发无产阶级革命运动
D．害怕危及民族资产阶级的领导地位
解析：选A。甘地的非暴力不合作运动严格限制在非暴力的范围内，反映了民族资产阶级的动摇性和妥协性，束缚了群众斗争的手脚。1．列宁说：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。……既然建立社会主义需要一定的文化水平，我们为什么不能首先用革命的手段取得达到这个水平的前提，然后在工农政权和苏维埃制度的基础上赶上别国人民呢？”这段话说明列宁主张( )
A．实现工业化以赶超西方国家
B．发动革命以推翻沙皇政权
C．实行战时共产主义政策
D．在俄国建立社会主义制度
解析：选D。列宁主张“首先用革命的手段取得达到这个水平的前提，然后在工农政权和苏维埃制度的基础上赶上别国人民”，意思是首先取得社会主义革命的胜利，建立社会主义社会，然后发展经济、文化等。
2．1920年，苏俄一农民在火车站出售一批粮食，根据政策，当地政府的态度是( )
A．表彰奖励
B．没收上缴
C．限定场所
D．听之任之
解析：选B。1920年苏俄正在实行余粮征集制，故当地政府的态度是没收上缴。
3．1921年10月，列宁在谈到新经济政策时说：“所谓新，是对我们先前的经济政策而言的。可是实质上，它比我们先前的经济政策包含着更多的旧东西。”下列新经济政策的内容中，包含的“旧东西”有( )
①实行粮食税 ②关系国家经济命脉的企业归国家所有
③部分企业由资本家经营 ④允许一定范围内自由贸易
A．①②
B．②③④
C．①③④
D．①②④
解析：选C。所谓“新”是指社会主义经济建设方案，所谓“旧”是指资本主义的经济手段，①③④属于旧的资本主义经济手段，②属于国家资本主义的形式，是苏俄的创新，资本主义国家实行自由放任政策，故②不选。
4．列宁在1920年提出了“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”的著名公式。结合时代背景，对此公式合理的理解是( )
A．展望了苏联将在20世纪30年代建成社会主义
B．强调了现代化经济建设对社会主义发展的重要性
C．新经济政策推动了苏俄电气化的发展
D．共产主义与资本主义相比有充分的优越性
解析：选B。列宁这一公式的含义是建设社会主义社会，一是靠人民的政权，二是发展高度的社会生产力。科学技术是推动社会发展的革命性力量，而电力正是那个时代的最新技术，是最新生产力的代表。列宁的这个著名公式，与《共产党宣言》中所说的“利用无产阶级掌握的国家政权集中发展生产力”是一致的。一、选择题
1．青年时代的华盛顿曾加入弗吉尼亚民团，并参加过七年战争，积累了丰富的作战经验和领导艺术。这一时期他主要服务于( )
A．英国
B．法国
C．美国
D.荷兰
解析：选A。当时弗吉尼亚是英国的殖民地，在英国的控制之下。
2．1773年波士顿倾茶事件的发生表明( )
①北美人民与英国殖民者之间的矛盾日趋激化 ②北美殖民地已形成了独立的美利坚民族 ③北美人民已掀起了反抗英国殖民统治的斗争 ④华盛顿已成为美国独立战争的公认领袖
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
解析：选C。②说法虽正确，但与题干材料无关；在1773年波士顿倾茶事件发生时，华盛顿还未成为美国独立战争的公认领袖。故②④均排除。
3．下列是不同时期的美国国旗，其中美国独立初期使用的是( )
解析：选B。美国诞生是英属北美13个殖民地宣布独立，国旗中的每个五角星代表独立的一个州，因此答案为B项。
4．把萨拉托加大捷作为北美独立战争的转折点，主要是因为在这场战役之后( )
①大陆军扭转了在战场上的劣势 ②美国赢得了法国、荷兰、西班牙等国的援助 ③英国完全陷于孤立 ④美国的独立战争赢得了世界人民的广泛同情和支持
A．①②③④
B.①②
C．②③④
D.①③④
解析：选B。④中“世界人民的广泛同情和支持”不符合历史事实，在萨拉托加战役后，只有欧洲的某些国家参加了美国对英国的作战，并不“广泛”；英国也没有完全陷于孤立，③表述不准确。
5.北美独立战争期间，弗吉尼亚的怀斯说：“我们以什么身份进行交涉？如果我们向法国宫廷提供贸易，当我们承认是英国居民时，他们会款待我们比款待利物浦更好吗？”怀斯的观点实际上是( )
A．只有宣布独立才能赢得法国援助
B．应该禁止同英国的贸易
C．应该联合法国反对英国
D．应该与英国展开贸易竞争
解析：选A。仔细阅读材料，提取有效信息可以看出，怀斯认为只有宣布独立才能赢得法国援助。
6．萨拉托加战役后，欧洲的法国、西班牙、荷兰相继对英国宣战，这些国家的初衷最有可能是( )
A．支持世界人民的正义事业
B．捞取独立战争的战利品
C．维护并扩大自身海外利益
D．实现欧洲各国势力均衡
解析：选C。法国等国的参战，是为了打击英国，遏制英国殖民势力的增长，以维护自身的海外利益。
7．美国独立战争实际上宣告胜利结束的事件是( )
A．《独立宣言》的发表
B．萨拉托加大捷
C．约克镇大捷
D．第二届大陆会议的召开
解析：选C。约克镇大捷是北美独立战争以来大陆军取得的最大的一次胜利，北美独立战争至此实际上宣告胜利结束。
8．1775－1783年，长达八年之久的独立战争以美利坚合众国的胜利宣告结束。年轻的美国能够战胜强大的英国，取得战争胜利的因素不包括( )
A．争取民主、自由的精神激励着美国人民并肩战斗
B．华盛顿等开国元勋的正确决策和领导
C．国际社会给予美国人民的正义斗争以一定的援助
D．英国国力的衰弱有利于美国取得胜利
解析：选D。此时的英国是世界上最强大的国家，拥有最广阔的殖民地，开始了工业革命。因此，D项的叙述是错误的。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：1774年4月华盛顿说：“我想我可以宣布一个事实，单独或集体地争取独立，这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。”
——《华盛顿传》
材料2：1776年2月华盛顿又说：“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断，我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤，是完全应该的。”
——《华盛顿传》
材料3：(按：美国独立战争后，农民的债务增加，终于导致了1786年谢司领导的农民起义，在起义被镇压后。)华盛顿说：天呀，人的行为为什么竟然这样反复无常，出尔反尔！前些日子为了建立我们今天的制度，为建立自己选择和创立的制度，我们还在流血牺牲，可是现在我们又拔出刀来，想要推翻这些制度，这件事真难以理解……如无道理，就要马上动用政府的力量，给他们点颜色看看。
——《世界近代政治思想史》
请回答：
(1)比较材料1和材料2，说明华盛顿态度发生了什么变化？
(2)华盛顿对“以前共同奋斗，而今又反对”的这种制度认识上的缺陷在哪里？这两次斗争分别是什么性质的斗争？
(3)材料3华盛顿的立场是什么？从他解决这个问题的方法上看，其阶级实质是什么？
解析：本题以美国独立战争前后华盛顿的主要事迹为切入点，旨在考查学生提取材料有效信息，透过现象分析问题本质的能力。应加强对独立战争前后事件性质的掌握。第(1)问提炼材料中信息：“单独或集体地争取独立……不是……愿望或兴趣所在”及“决心……一刀两断”可知其态度变化。第(2)问要回归到历史本原去分析，即两次斗争的根本原因和目的。第(3)问从华盛顿解决问题的方法、手段及目的三个方面分析均可得出华盛顿的阶级立场及实质。
答案：(1)由主张不独立到主张脱离英国独立。
(2)由于资产阶级的局限性，华盛顿没有认清人民斗争的实质都是反对资产阶级统治的。独立战争是北美人民反对英国资产阶级的殖民统治，而独立后的农民起义则是北美人民反对北美资产阶级的统治。
(3)资产阶级和种植园主的立场。其阶级实质是镇压人民的革命运动，维护其统治。
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教材答疑·名师指津
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一、学习思考
1．华盛顿要募兵驰援波士顿的根本原因是什么？(教材P42)
提示：波士顿倾茶事件及英国继续实行高压强制政策，使华盛顿放弃了对英王的幻想，认识到北美殖民地除独立以外，别无选择。因而，华盛顿坚定地反对英国殖民者，支持独立战争。
2．为什么说《独立宣言》的发表标志着北美人民抗英斗争进入了一个新阶段？(教材P43)
提示：
《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生，北美殖民地人民的反英斗争，由此进入争取国家独立的新阶段。“为独立而战”从此成为北美人民的精神武器和奋斗目标。《独立宣言》的发表也势必激起英国对新生美国的更严厉的军事镇压，北美人民的独立斗争也将更加艰难。
3．战争期间，华盛顿面临着哪些困难？他是如何克服的？(教材P43)
提示：困难：敌强己弱，大陆军没有海军，而且在装备、训练、作战经验方面也不如英军；大陆军内部分歧严重，许多人仍然对英王抱有幻想；通货膨胀严重，军饷不足，兵源匮乏等。克服：华盛顿具有必胜的信心，顽强的毅力，凭借个人魅力在大陆军中广泛宣扬爱国心和责任心，提高军队士气，加强训练、整顿，又积极寻找战机以弱胜强。
4．围攻约克镇之前，华盛顿做了怎样的战略战术安排？(教材P44)
提示：接受法军将领建议，南下打击约克镇英军主力，并与法军舰队约定切断约克镇英军与海上的联系。
二、自我测评(教材P45)
1．结合相关历史知识，分析北美人民要求独立的原因。
提示：(1)英国的殖民统治阻碍北美经济的发展。(2)北美殖民地的政治独立性、社会独立性日益增强，统一市场、统一民族逐渐形成，具备建国的基础。(3)资产阶级启蒙思想的影响。
2．简述华盛顿在北美独立战争中的作用。
提示：华盛顿是独立战争中的一面旗帜，他在独立战争中的作用主要体现在参加大陆会议，推动形成武装反抗英国殖民统治的决议；担任大陆军总司令，组建并训练承担民族独立任务的部队，并带领他们投身武装斗争中；参与指挥对英的最后一战并取得约克镇大捷。
三、材料阅读与思考(教材P45)
以下材料是美国独立战争前夕著名政论家帕特里克·亨利的一篇题为《不自由，毋宁死》的演说辞的节选。阅读材料，并结合课文分析美国独立战争胜利的原因。
提示：(1)殖民地人民为美国独立进行了坚决斗争。
(2)华盛顿统率的大陆军和民兵游击队的英勇奋战。
(3)法国、西班牙等国的协同作战及有利的国际形势。
(4)启蒙思想家们的大力宣传和鼓动。(时间：45分钟，满分：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．“秦孝公保崤函之固，以广雍州之地，东并河西，北收上郡，国富兵强，长雄诸侯，周室归籍，四方来贺，为战国霸君，秦遂以强，六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。”西汉刘向的论述说明( )
A．秦始皇对完成统一起作用不大
B．商鞅变法是吞并六国的重要因素
C．秦国吞并六国有着优越的条件
D．秦孝公时已具备完成统一的条件
解析：选B。材料信息表明，秦孝公任用商鞅进行变法，秦国日益强大，为秦国最终完成国家统一奠定了基础。故B的说法最符合材料的意思。
2．秦始皇每天要批阅重达一百二十斤的奏章，有时甚至深夜才能休息，这主要是因为( )
A．“天下之事无小大皆决于上”
B．“以至万世而为君”
C．“分天下为三十六郡”
D．“德高三皇，功过五帝”
解析：选A。秦始皇大权独揽，“天下之事无小大皆决于上”，导致其如此劳累。
3．中华民族起初不过山东、河南等处的小小几个部落，几千年间不断成长，最后长成泱泱雄风的大国。以下地区属于自秦朝开始就归入中央王朝版图的是( )
①云贵地区 ②西藏地区 ③岭南地区 ④东北地区
A．①③
B．①②
C．②③
D．③④
解析：选A。本题主要考查学生对教材内容的识记能力，从题而言该题属于组合型选择题，宜用排除法。秦始皇统一中国后普遍推行郡县制，在云贵地区和岭南地区设置桂林郡、象郡和南海郡进行管辖，自此两广和云贵地区归入中央王朝版图。②西藏地区在元代正式归入中央王朝版图，④东北地区在清代初期正式划入中央王朝版图，所以答案选A。
4．平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体( )
解析：选A。A项是小篆；B项是楷书；C项是行书；D项是草书。秦始皇统一六国后，以小篆作为全国统一的标准文字。
5．唐朝通过对东突厥的战争( )
①解除了来自北方的严重威胁 ②巩固了北方的边防 ③加速了汉族与突厥族经济文化的联系 ④限制了突厥族社会经济的发展
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
解析：选A。通过汉族与突厥经济文化交流，促进了东突厥社会经济发展，而不是“限制”，故排除④。
6．在唐诗和唐三彩中骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号，造成这一现象的原因是( )
①民族融合的加强 ②丝绸之路的畅通 ③文化政策的开放 ④古代商帮的推动
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
解析：选C。④出现于明清时期，故排除。
7．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张( )
A．发挥宰相等大臣的议政权
B．君权与相权相互制衡
C．中央权力重心应当下移
D．君主不应实现专制统治
解析：选A。唐太宗话的意思是发挥宰相和诸位大臣的聪明才智，全盘考虑，以防止决策的失误。因此应选A项。
8．康熙帝剪除鳌拜的主要原因是( )
A．鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居
B．鳌拜制造冤狱，处死了苏克萨哈及其子孙
C．鳌拜大权独揽，不把年轻的康熙放在眼里
D．鳌拜专权与皇权专制发生矛盾
解析：选D。A、B、C三项只是表面现象，D项反映了本质问题。
9．清朝初年处理少数民族关系和唐朝相比，本质不同是( )
A．实行怀柔政策
B．进行军事征服
C．维护国家统一
D．实行和亲政策
解析：选C。清朝初年处理民族关系主要是为了维护国家统一，而唐朝时期处理民族关系主要是为了各民族间的友好往来，故C项是两者的本质不同点。
10．以下关于秦始皇、唐太宗、康熙帝的共同点讲述正确的是( )
A．都是一个朝代的第二代皇帝
B．都为中华民族的大一统做出杰出的贡献
C．都修建了庞大的历史工程，比如长城，大运河，避暑山庄
D．在位时，与周边民族的关系都非常融洽
解析：选B。三位帝王的共同贡献是都为缔造统一多民族国家做出了贡献。
二、非选择题(本大题共3题，每题20分，共60分)
11．阅读下列材料：
材料1：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”
——李白《古风》
(注：六合：天地四方。天启：天生，天授。收兵铸金人：收尽天下兵器，铸成十二铜人。)
材料2：(在平定六国的当年，围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题，秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论)廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料3：《史记·蒙恬列传》载：“秦已并天下……筑长城，因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”贾谊《过秦论》载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……胡人不敢南下而牧马……”
请回答：
(1)材料1中“秦王扫六合……诸侯尽西来”颂扬了秦始皇的什么业绩？此业绩的完成意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象？请你根据诗意用三个以上的成语来形容。(5分)
(2)材料2中秦朝九卿之一的“廷尉”是主管什么部门事务的？其主管官员由皇帝任免产生，这体现了中国古代皇帝制度的什么特点？后李斯升任丞相，请问丞相的职责和职位特点分别是什么？试概括自秦以来以“廷尉”、“丞相”等为代表的中国古代中央官制设置的基本原则。(5分)
(3)材料2中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国。请问此术的推行意义何在？
(5分)
(4)请根据材料3并结合所学分析秦修筑长城的背景、目的、方法原则、大致走向和所起的主要作用。(5分)
解析：第(1)问根据材料1中“秦王扫六合……诸侯尽西来”等信息概括秦始皇统一天下的功绩；结合所学知识归纳其意义；根据诗意归纳出三个成语即可。第(2)、(3)问结合所学知识回答。第(4)问根据材料3直接概括提炼。
答案：(1)颂扬秦始皇兼并六国、统一天下的大业。结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。虎视眈眈、雄心勃勃、威风凛凛、气贯山河、雄才伟略、英明果断、声威赫赫、君临天下、一统天下、舍我其谁等(任选3个即可)。
(2)主管司法。体现出的皇帝制度的特点：皇帝集行政等大权于一身。丞相职责：协助皇帝处理全国政务。职位特点：一人之下，万人之上；位高权重。基本原则：以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。
(3)郡县制。理由：分封制传至后世，各诸侯国之间相互攻击，周天子无力禁止，导致天下大乱；秦统一六国，割据混战局面结束，可以用公赋税重赏赐来控制地方。意义：形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。以郡县制代替分封制，是中国古代国家制度的一大进步，有利于中央加强对地方的管理、巩固统一，有利于社会经济与文化的发展。
(4)背景：兼并六国、统一天下。目的：守藩篱，防止胡人南下。方法原则：因地形，用险制塞。大致走向：西起临洮，东至辽东。作用：长城和蒙恬所率领的边防军相匹配，形成了有效的国防体系，并作为中国第一次大一统的象征留存了下来，成为当今世界七大奇迹之一。
12．阅读下列材料：
材料1：贞观四年，(唐太宗)诏发卒修洛阳之乾元殿(按：隋炀帝营建的宫殿，毁于战火)……张玄素上书谏曰：“……臣闻阿房成，秦人散……乾元毕工，隋人解体。且以陛下今时功力，何如隋日？承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之，以此言之，甚于炀帝远矣。”
——《贞观政要》
材料2：上(唐太宗)
谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣
？”对曰：“若此役不息，同归于乱耳！”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顾谓房玄龄曰：“……今玄素所言诚有理，宜即为之罢役。”
——《资治通鉴》
材料3：(贞观)十一年(马)周又上疏曰：“今百姓承丧乱之后，经于隋时才十分之一，而供官徭役，道路相继，兄去弟还，首尾不绝，远者往来五六千里，春秋冬夏，略无休时。”——《旧唐书》
请回答：
(1)根据材料1和材料2，在罢修乾元殿问题上，唐太宗和张玄素取得的共识是什么？唐太宗罢修乾元殿的根本目的是什么？
(8分)
(2)材料3与材料2相比，唐太宗的统治发生了什么变化？
(6分)
(3)综观这三则材料，对唐太宗的统治应如何认识？
(6分)
解析：本题考查唐太宗“贞观之治”的情况。第(1)、(2)问注意材料信息和课本知识的结合；第(3)问从阶级属性的角度，分析唐太宗统治的本质。
答案：(1)他们的共识是，如果滥用民力，将会导致人心离散，政权覆亡。唐太宗罢修乾元殿是为了维护开创不久的基业，避免重蹈秦始皇、隋炀帝的覆辙。
(2)从与民休息变为苦役百姓。
(3)唐太宗的统治是建立在剥削和奴役农民的基础之上的，他即位之初，善于纳谏，励精图治，征发的徭役相对较轻。取得一定业绩后，情况有所改变。在封建社会中，即使“贞观之治”这样的“太平盛世”，人民的徭役负担也是不轻的。
13．阅读下列材料：
材料1：东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮(聚集)，可资中国之润……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。——(清)施琅《靖海纪事》
材料2：自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。
——《明清史料·丁编》
材料3：兹地方初定，蠲(免除)三年徭税差役……分兵驻守……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。——(清)施琅《靖海纪事》
请回答：
(1)据材料1、2
，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。(10分)
(2)据材料3和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。(10分)
解析：第(1)问从材料1中施琅对台湾经济、军事地位的认识入手，结合材料2中台湾的战略地位进行总结。如收复台湾可以巩固统一、保证沿海各省安全，可以增加清朝收入等。第(2)问可从材料3中提取有效信息：免除征税差役，分兵驻守，再结合清政府对台湾的管辖总结“治理措施”。联系收复台湾后经济发展、社会安定、商贸繁荣等知识归纳“作用”。
答案：(1)政治：维护国家统一；威慑海外诸国。
经济：增加国家财政收入。
军事：保证沿海诸省安全。
(2)措施：设置地方行政机构；驻军；免除税役。
作用：人口、耕地增加；贸易繁荣；社会安定。1．1920年，毛泽东在给好友蔡和森的信中说：“俄国式的革命，是山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采。”这表明他( )
A．反对在中国发动暴力革命
B．摆脱改良幻想并走上了革命道路
C．反对中国走俄国式的道路
D．建议中国的知识分子向俄国学习
解析：选B。毛泽东的话表明，在无路可走的时候，就必须选择俄国式的革命道路，这表明他已经丢弃了对改良的幻想，义无反顾地走上了革命道路。
2．1927年中国共产党吸取了国民大革命失败的惨痛教训，发动了南昌起义，下列毛泽东的论断与这个“教训”有密切关系的是( )
A．“星星之火可以燎原”
B．“枪杆子里面出政权”
C．“一切反动派都是纸老虎”
D．“将革命进行到底”
解析：选B。国民大革命时期，由于陈独秀犯了右倾机会主义错误，中共放弃了武装(即枪杆子)而导致大革命失败，中共吸取教训发动南昌起义。南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
3．毛泽东指出：“中国的革命实质上是农民革命，现在的抗日，实质上是农民的抗日。新民主主义的政治，实质上就是授权给农民。新三民主义，真三民主义，实质上就是农民革命主义。大众文化，实质上就是提高农民文化。抗日战争，实质上就是农民战争。”(《新民主主义论》)毛泽东之所以准确把握中国抗日的主体力量，主要是由于( )
A．对中国社会各阶级结构的分析和把握
B．日寇长驱直入中华民族面临生存危机
C．以工农大众为主体的力量是抗日主力
D．农民问题成为中国革命的最基本问题
解析：选A。本题考查《新民主主义论》。在新民主主义革命时期，毛泽东对中国社会的各阶级进行分析后，明确提出农民是中国无产阶级最广大和最忠实的同盟军。故本题应选A项。B项表述无法体现题干材料中的信息“新三民主义……实质上就是农民革命主义”，故排除；抗日的主力应为国共两党领导下的武装力量，C项表述错误，排除；D项的表述无法体现题干材料中的信息“现在的抗日，实质上是农民的抗日”，故排除。
4．红岩革命纪念馆曾展出过一本泛黄的手抄本，封皮上有“参政员毛泽东在渝市之动态民国三十四年八月二十六日至九月卅日”的字样。当时“参政员毛泽东在渝市”参与讨论的主要问题是( )
A．促进国共联合抗战
B．实行土地改革
C．建立何种政治体制
D．开展经济建设
解析：选C。从材料的信息可知时间是1945年，地点是重庆，不难理解是国共重庆谈判，然后分析正确答案即可。(时间：45分钟，满分：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．英国新议会于1640年通过《大抗议书》( )
①反映了资产阶级和新贵族的要求
②目的在于限制王权
③实际上是资产阶级和新贵族阐述其革命纲领的宣言书
④得到议会全体议员的赞同
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
解析：选A。资产阶级和新贵族起草的《大抗议书》，遭到议会中保王党议员的反对，故④错误，排除含④的选项。
2．克伦威尔的“新模范军”全歼王军主力的战役是( )
A．马斯顿荒原战役
B．纳西比战役
C．普雷斯顿战役
D．萨拉托加大捷
解析：选B。在纳西比战役中“新模范军”全歼王军主力。之后，克伦威尔攻克牛津，于1646年结束第一次内战。
3．右图中的场景描绘了1653年发生在英国伦敦的一幕：某人带领军队闯入议会，手中挥舞宝剑，怒气冲冲地对敢于“犯上”的议员们吼道：“恶棍们，滚开！”此人最有可能是( )
A．克伦威尔
B．查理一世
C．詹姆士一世
D．查理二世
解析：选A。1653年，由于部分激进的议员提出改革的要求，激怒了克伦威尔，他带领军队驱散议会，建立了“护国主”政体。
4．对克伦威尔的评价，仁者见仁，智者见智。恩格斯曾说：“他是兼罗伯斯庇尔与拿破仑于一身。”丘吉尔则认为“克伦威尔在很多方面和现代的独裁者不是一种类型”。那么，克伦威尔的最大功绩在于( )
A．打败王军
B．建立资产阶级共和国
C．颁布《航海条例》
D．维护了资产阶级革命成果
解析：选D。A、B、C、D都是克伦威尔的功绩，但维护资产阶级革命成果顺应了历史发展的潮流，是克伦威尔的最大功绩。
5．美国考古学家经过艰难考证，找到了华盛顿少年时代成长和归隐时居住的旧宅(如下图)，这是一幢被渡口农场包围、可以俯览拉帕汉诺克河的贵族房子，而不是普通的乡村农舍。该旧宅位于美国的( )
A．纽约州
B．弗吉尼亚州
C．马萨诸塞州
D．哥伦比亚特区
解析：选B。根据教材所学史实可直接选出正确答案B项。
6．潘恩在《常识》一书中呼吁：“所有正确的或合理的事情都为分离作辩护，被杀死的人的鲜血和造成的啜泣在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。”该材料体现的主张是( )
A．北美应摆脱英国而独立
B．为英国殖民统治辩护
C．主张北美继续留在英国
D．主张与英国殖民当局和解
解析：选A。从材料信息“现在是分手的时候了”“和解在现今是个荒谬的梦想”，可以看出潘恩主张北美摆脱英国而独立。
7．在1787年制宪会议上，华盛顿的主要贡献是( )
A．遏制了种植园奴隶主势力的扩展
B．在争论中平息了南方和北方之间的矛盾
C．直接制定了美国宪法的具体条文
D．凭借自己的威望和才能避免了会议的破裂
解析：选D。华盛顿在制宪会议上，竭尽全力，利用自己的威望和影响力，为代表之间的相互沟通创造气氛，并积极平衡和协调各方面的关系，在1787年宪法的制定过程中起了关键性的作用，避免了制宪会议的破裂。
8．有学者认为“在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的‘暴发户’”。能体现这一观点的最主要史实是( )
A．建立执政府
B.建立法兰西第一帝国
C．颁布《民法典》
D．打退反法同盟
解析：选C。题干强调的是拿破仑对法国大革命成果的维护，而颁布《民法典》是最具代表性的措施之一。
9．克伦威尔护国政体和拿破仑帝国出现的共同原因是( )
A．资产阶级与封建势力相妥协的结果
B．稳定资本主义统治秩序的需要
C．资产阶级民主政治发展的必然
D．防止王朝复辟的需要
解析：选B。两国资产阶级革命期间，都出现了政局动荡的局面，为了稳定资本主义统治秩序，两国均出现了独裁局面。
10．德国诗人海涅在拿破仑打败某次反法同盟后写道：“拿破仑呵了一口气，就吹掉了普鲁士。”这是( )
A．第三次反法同盟
B．第四次反法同盟
C．第五次反法同盟
D．第七次反法同盟
解析：选B。根据史实可知应是第四次反法同盟，其他与史实不符。1806年，俄、英、普等国组成第四次反法同盟，10月，拿破仑在耶拿大战中歼灭普军主力，随后攻占柏林，迫使普鲁士主动求和。
二、非选择题(本大题共3题，每题20分，共60分)
11．阅读材料，回答问题。
材料：英吉利共和国的最高权力由护国主和代表人民的国务会议共同掌管；护国主终身任职，兼任英格兰、苏格兰和爱尔兰陆海军总司令，并拥有任免官吏和赦免罪犯的权力；护国主每三年召开一次议会，议会从召集之日起未满5个月不得解散……立法权属于护国主和议会，议会法令须护国主同意后方能生效；各地议员名额由文件具体规定，一些小选区应取消派选代表权，名额转交给各郡和较大的市；财产不足200镑者不得参加竞选，天主教徒和参加反议会战争者丧失选举权；行政权归护国主和国务会议，护国主的内外政策必须征得国务会议的同意；国务会议的人数在13－21人之间，其成员由护国主任命，终身任职。
——《施政约法》
(1)依据材料归纳“护国主”拥有哪些权力？由此可见“护国政体”的实质是什么？(8分)
(2)有人说“护国主”是“不叫国王的国王”，你同意这种说法吗？简要说明你的理由。(8分)
(3)“护国主”代表了哪些人的利益？(4分)
解析：本题主要考查英国“护国政体”，解题关键是结合所学知识分析材料。注意把握材料提供的有效信息，简明扼要归纳答案。
答案：(1)护国主兼任陆海军总司令，拥有立法权、行政权和赦免权。护国政体实质上是一种资产阶级军事独裁统治。
(2)同意。护国主不仅集立法、行政、军事大权于一身，而且任职终身。
(3)资产阶级和新贵族的利益。
12．阅读下列材料：
材料1：在今天的美国国会大厦里，悬挂着一张巨幅油画，画面上历史伟人济济一堂，那是美国人民的开国大典那年(注：时间是1783年)。油画下面有个小小的说明，上面记载了华盛顿和议长的简短讲话。华盛顿说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台。……在它(大陆会议)的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我的公职。”议长答道：“……你将带着同胞们的祝福退出这个伟大的舞台。但是，你的道德力量……将激励子孙后代。”
——林达夫妇《总统是靠不住的》
材料2：在我们这样辽阔的国度里，要想有效地管理大家的共同利益，一个活力充沛的、并且能充分保障自由的政府是必不可少的。在这样一个权力得到适当分配和调节的政府里，自由本身将会从中找到它最可靠的保护者。……我怀着欢欣的期待心情，指望在我切盼实现的退休之后，能与同胞们愉快地分享自由政府治下完善法律的温暖……
——华盛顿《告别辞》(1796年9月)
材料3：“乃孙黄放弃责任，一让总统，一让留守，博功成身退之虚名，致令政变频乖，扰攘至今，而不能底定，不得谓非一大恨事也。”(但孙中山)“欲挽官僚窃权怙势之积习，准身作则，专为公家谋幸福，不为一己便私图。……手段虽劣，其胸襟气概，固自高出寻常万万也。”
——谭人凤《石叟牌词》(写于“二次革命”失败后)
请回答：
(1)材料1中的“公职”是指什么？促使华盛顿辞去这一“公职”的主要因素是什么？(6分)
(2)据材料2和所学知识，说明美国是如何做到“权力得到适当分配和调节的”？(6分)
(3)据材料2、3，说明华盛顿和孙中山的辞职对本国历史产生的影响或结果。(8分)
解析：第(1)问第一小问根据“时间是1783年”这一信息回答；第二小问，根据材料中议长回答的“但是，你的道德力量”一句回答。第(2)问材料时间是“1796年”，此时美国已经颁布了1787年宪法，其中规定了美国国家权力的分配和国体政体。第(3)问，材料2中华盛顿的辞职出于“与同胞们……温暖”，产生积极影响；材料3中孙中山的辞职出于“专为公家谋幸福，不为一己便私图”的目的，产生了恶劣的影响。
答案：(1)公职：大陆军总司令。因素：个人的道德力量。
(2)国家权力实行三权分立；国家实行联邦制。
(3)华盛顿：保障了美国民主制度的健康发展。
孙中山：改变了打天下就要坐天下(或窃权怙势)的传统恶习，导致军阀割据。
13．阅读下列材料，回答问题。
材料1：长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家也知道是他决定着一切国家大事，他的同僚们实际上不过是他的下级。因此，大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多。因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。——(法)康斯坦《回忆拿破仑》
材料2：在拿破仑统治时期，法国资本主义经济有了显著的发展，开始更多地采用了机器生产。到1812年，国内已有200多家机械纺纱厂。1811年，工业生产总额比1789年提高50%。在农村由于消除了封建关系，农业发展也很快。实行了轮耕制，采用了新品种，扩大耕地面积。……畜牧业尤其是牧羊业有了很大的发展。同时，城市的资本又纷纷向农业渗透，加速了农业资本主义的发展。——王铭《法国大革命与拿破仑帝国》
(1)根据材料1并结合所学知识，拿破仑为什么能够成为皇帝？(10分)
(2)结合材料2，你如何看待拿破仑帝国的统治和法国资本主义经济的发展？(10分)
解析：本题是对拿破仑相关知识的考查。第(1)问结合拿破仑生活的时代背景和活动思考原因。第(2)问从拿破仑的活动看待拿破仑对资本主义经济发展的作用。
答案：(1)拿破仑通过长期征战建立起了崇高的威望，而且又是第一执政，只有他有可能成为皇帝；法国各阶层对拿破仑的支持；国外大量反法势力的存在，法国时刻处于危亡之中。
(2)资本主义在当时代表着进步，拿破仑帝国的建立，进一步稳定了法国的资本主义秩序；法国在拿破仑统治下，虽然实行的是帝制，但却实行了很多有利于资本主义发展的经济政策，资本主义经济有了很大的发展；资本主义的发展体现了拿破仑帝国与大革命之前的封建王朝是完全不同的，大革命以来取得的许多成果在这一时期保存了下来。1．七年战争后，为了缓解财政困难，英国政府决定向北美殖民地征收各种赋税，遭到了殖民地人民的强烈反对。对此，驻北美英军司令评论说：“问题不是印花税不合时宜，也不在于殖民地居民没有能力支付税额，而是它不合‘宪法’，违反了他们的权利。”该评论反映出( )
A．英国增加赋税的做法是正确的
B．殖民地经济获得了空前的发展
C．殖民地人民的权利意识在增强
D．独立战争的爆发已经不可避免
解析：选C。驻北美英军司令强调的是“它不合‘宪法’，违反了他们的权利”，这说明在启蒙思想的影响下，北美殖民地人民的权利意识空前增强。
2．第二届大陆会议的主要内容有( )
①决定制定宪法 ②任命华盛顿为大陆军总司令
③决定成立大陆军 ④宣读《大陆宣言》
A．①②③④
B．①②
C．③④
D．②③
解析：选D。第二届大陆会议的主要内容是成立大陆军，任命华盛顿为总司令。
3．有人说：“这位先生(指华盛顿)作为军官以他的技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持……”以上材料反映出华盛顿出任大陆军总司令源于他( )
①有作战经验和领导艺术 ②有较多的财富 ③有杰出的才能 ④作战勇敢
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
解析：选B。仔细阅读材料，从材料中提取有效信息。材料中没有华盛顿作战勇敢的信息，故排除④。
4．美国独立战争是一场( )
A．资产阶级革命和民族解放运动
B．北美13个州殖民地民族解放运动
C．资本主义制度与奴隶制的斗争
D．资产阶级民主主义革命
解析：选A。美国独立战争是由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展而爆发的。这次革命具有双重任务：一是推翻殖民统治，争取民族独立；二是扫除发展资本主义的障碍。一、选择题
1．被毛泽东高度评价为其意义不亚于淮海战役的两场斗争是( )
A．辽沈战役和平津战役
B．渡江作战和追歼国民党军队残余
C．平抑全国物价和统一财经工作
D．工业化建设和三大改造
解析：选C。根据教材所学基础史实可直接选出正确答案为C项。
2．观察宣传画《一人参军，全家光荣》，当时中国农民热情参军主要是为了( )
A．消灭国民党反动派，建立新中国
B．抗美援朝，为新中国赢得稳定的建设环境
C．解放全中国，巩固土地改革成果
D．打倒美帝国主义，解放世界被压迫的民族
解析：选B。图片中的信息“抗美援朝、保家卫国”说明参军是为了抗美援朝，为新中国的政治、经济建设创造稳定的环境。
3．下列关于“一五”计划的叙述正确的是( )
A．优先发展重工业是“一五”计划的中心任务
B．“一五”计划是根据中共“八大”决议制定的
C．“一五”计划建立在三大改造实现的基础上
D．“一五”计划规定了我国过渡时期总任务
解析：选A。开始于1953年的“一五”计划是根据过渡时期的总路线制定的，集中力量优先发展重工业，建立国家工业化的初步基础是其基本任务之一。
4．毛泽东提出要正确处理人民内部矛盾，主要是为了( )
A．开展整风运动，克服官僚主义
B．维护社会的团结稳定
C．团结一切力量建设社会主义
D．巩固三大改造的成果
解析：选C。本题解题的关键是明确毛泽东提出正确处理人民内部矛盾的时间和背景。时间是1957年2月，背景是社会主义三大改造完成之后，国内的敌我矛盾已经基本解决，建设社会主义是当前的首要任务，而人民内部矛盾突出地反映在各个方面。为了团结一切力量建设社会主义，必须正确处理人民内部矛盾。
5．1960年底，毛泽东大力提倡调查研究，并于次年亲自深入农村调查。其目的是( )
A．推动“双百”方针的实行
B．了解农业合作化运动的实际成就
C．决定是否在农村推行人民公社体制
D．纠正“大跃进”和人民公社化运动中的错误倾向
解析：选D。注意抓住时间是“1960年底”，“双百”方针是在1956年提出的，农业合作化运动是在1953－1956年底，人民公社体制推行是在1958年，由于“大跃进”运动造成经济比例严重失调及人民公社化运动严重破坏了生产力，出现严重困难局面，因此，毛泽东亲自深入农村调查。
6．1966年6月，毛泽东在《七律·有所思》中写道：“凭阑静听潇潇雨，故国人民有所思。”诗文中的“有所思”主要是指( )
A．如何争取国家财政经济状况的基本好转
B．怎样对资本主义工商业进行社会主义改造
C．如何调动一切积极因素建设社会主义
D．如何防止资本主义复辟和维护中国共产党的纯洁性
解析：选D。本题考查提取有效信息回答问题的能力，抓住材料中的“1966年6月”可知毛泽东的诗词发表于“文化大革命”时期，毛泽东发动“文革”的出发点是防止资本主义复辟，维护中国共产党的纯洁性和寻求中国自己的建设社会主义的道路。故D项符合题意。A项是新中国成立初需急迫解决的问题，B项是1953－1956年三大改造，C项是在1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的。
7．有人说“当我们全面建设小康社会的时候；当我们提倡解放思想、实事求是、与时俱进的时候，毛泽东思想已经失去了它的时代意义”。那么，对毛泽东思想时代意义的理解应该是( )
①从它所要解决的问题来看，有些具体问题时过境迁，但却依然是现实实践所面临的重大问题，如反腐败问题等
②从它的具体论述来看，有很多原则仍然具有借鉴意义
③从它的内在精神来看，实事求是、群众路线、独立自主仍然具有现实意义
④毛泽东晚年犯了很大的错误，所以毛泽东思想已经没有现实意义了
A．①②③
B．②③④
C．①④
D．①③④
解析：选A。毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富，它对我们当前的社会主义建设仍然具有重要的现实意义。④说法不正确，故应排除。
8．台湾李敖先生说：“我喊毛主席万岁，因为毛泽东精神永放光芒！时代愈发展，我们愈加需要毛泽东精神，毛泽东的精神就是一个人、一个民族要活得顶天立地，他一扫千余年来吾民族文弱不武的积习，他一扫百余年来自卑奴性的固疾，他不为任何敌人所吓倒，倒是吓倒了一个又一个的敌人。毛泽东的精神给了吾民族以灵魂，毛泽东的精神就是我们民族的精神，我们喊毛主席万岁就是要呵护这种‘天行健，君子自强不息’的灵魂。”李敖的核心观点是( )
A．毛泽东思想应该是其个人思想，毛泽东思想应该表达为毛泽东的精神
B．毛泽东的精神继承中华文明传统精华，可以引领我们民族走向复兴
C．毛泽东的精神是我们民族的灵魂，所以，必须重喊“毛主席万岁”口号
D．毛泽东的精神是民族的绝对真理，世世代代继承下去才是唯一的选择
解析：选B。从材料中李敖的观点看，重在表现毛泽东的精神继承了传统文化的精华，并以此来维护中华民族的利益。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设道路。
材料2：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
请回答：
(1)材料1中的“中国革命和建设的具体实际”指什么？
(2)列举毛泽东思想形成和发展完善的四个阶段，并说出每个阶段的一篇著作的名称。
(3)我们应如何评价毛泽东的功与过？
解析：第(1)问结合建国前后的中国国情进行分析。第(2)问考查基础知识，需要准确把握毛泽东思想的四个发展阶段和每个阶段的著作。第(3)问对于毛泽东的功绩和失误，我们一定要辩证分析，分清主次。
答案：(1)革命实际指中国需结束半殖民地半封建的社会性质，完成反帝反封建的任务；建设实际指中国已经取得新民主主义革命的胜利，需要完成向社会主义过渡，大力发展社会生产力。
(2)思想发端(从中国共产党创建到国共合作的国民大革命时期)，《中国社会各阶级的分析》；初步形成(土地革命初期)，《星星之火，可以燎原》；走向成熟(从遵义会议到抗日战争时期)，《新民主主义论》；发展和丰富(解放战争时期到建国后)，《论人民民主专政》。
(3)毛泽东为中国新民主主义革命的胜利和我国社会主义事业的发展，为世界被压迫民族的解放和人类进步事业，建立了不可磨灭的功勋。在晚年他也犯了严重的错误，给党和国家带来了不可估量的损失。但是就他的一生来看，他的功绩远远大于他的过失。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．为什么抗美援朝的决策对新中国领导人来讲是一个极其艰难的抉择？(教材P116)
提示：(1)从国际上看，新中国面临以美国为首的帝国主义势力的包围，严重威胁中国安全。
(2)败退台湾的蒋介石政权不时骚扰中国沿海地区。
(3)新中国经济困难，面临恢复经济和巩固政权的任务，尚没有足够的实力与美国抗衡。
2．为什么说毛泽东《论十大关系》讲话是对中国社会主义建设道路的历史性探索？(教材P117)
提示：《论十大关系》总结了建国初期经济建设的经验和教训，提出了正确处理社会主义建设过程中的十大关系，强调调动一切积极因素，建设社会主义，它成为中国探索社会主义建设道路的开端。
3．毛泽东对中国社会主义建设道路的探索，为什么会出现重大波折？(教材P118)
提示：最主要的原因在于毛泽东对当时国内阶级斗争的形势做了过于严重的估计和判断，加上毛泽东的个人威望不断上升而导致的个人崇拜等因素，因此否定了中共八大所提出的对国内形势和主要矛盾的正确分析和判断，毛泽东对中国社会主义建设道路的探索，出现了重大波折。
二、自我测评(教材P119)
1．新中国成立后，毛泽东对中国社会主义建设道路的探索为什么被称做“新的探索”？在探索过程中，取得了哪些重要成果？有哪些经验教训？
提示：新中国的建立只是宣布了新民主主义革命的胜利。由新民主主义社会向社会主义社会过渡，以及过渡后如何建设社会主义，必须自己探索一条适合中国特点的社会主义建设道路。相对于过去革命年代对革命道路的探索而言，相对于苏联的现成模式而言，这都是一种新的探索。
成果：①提前完成了“一五”计划，初步建立了独立的工业体系。②顺利完成三大改造，社会主义制度确立。③全面建设社会主义的十年中，工业、农业、文教、科技等方面取得了很大的成就。
经验教训：必须正确区分和处理社会主义社会两类不同性质的矛盾；必须以经济建设为中心；计划指标必须符合实际，建设规模必须同国力相适应，人民生活和国家建设必须兼顾；国民经济要按比例协调发展等。
2．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》认为：毛泽东对中国革命的功绩远远大于他的过失。结合史实，谈谈你的理解和看法。
提示：可结合的具体史实很多，如土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期和建国初期毛泽东的历史贡献，以及包括“文革”在内在探索社会主义建设道路时期发生的过失与错误。总之，要注意全面和客观地评价毛泽东在中国革命和建设中的功过。
三、材料阅读与思考(教材P119)
阅读材料后谈一谈，毛泽东在中共八大召开之际对进行社会主义经济建设做了哪些思考？
提示：发表《论十大关系》，对经济建设做了全面细致的思考，并提出了富有建设性和创新性的思路。一、选择题
1．观察下图，图中条约的签订( )
A．加速了俄国十月社会主义革命的爆发
B．为新生的苏维埃政权赢得了短暂的喘息机会
C．标志着第一次世界大战的全面结束
D．使苏俄赢得了交战各国的一致赞赏
解析：选B。《布列斯特和约》的签订使苏俄退出了帝国主义战争，为新生政权赢得了短暂的喘息机会。
2．“为什么不是改善工人的生活状况，而是改善农民的生活状况呢？因为要改善工人的生活状况，就需要有粮食和燃料。从整个国家经济的角度来看，现在最大的‘阻碍’正是这方面引起的。”这段材料反思的是( )
A．战时共产主义政策
B．新经济政策
C．斯大林模式
D．赫鲁晓夫改革
解析：选A。本题考查战时共产主义政策。该政策引起了政治经济危机，影响了工人和农民的生活，是现在最大的“阻碍”，故可以推断这段材料反思的是战时共产主义政策。故选A。
3．新经济政策与战时共产主义政策在农业方面的共同点是( )
A．国家享有优先获得农民部分农产品的权利
B．农民自由支配上交国家后剩余的农产品
C．禁止农产品自由贸易
D．在农村推广合作制
解析：选A。无论是战时共产主义政策还是新经济政策，国家享有优先获得农民部分农产品的权利。只是前者农民的余粮被征收，后者归农民个人所有。
4．“务实的列宁认识到让步是不可避免的……不过，列宁仍然设法使国家控制了土地所有权，控制了他所称的‘制高点’”对上述言论最准确的理解是( )
A．战时共产主义政策实行了高度公有的管理，巩固了苏维埃政权
B．新经济政策在掌握经济命脉的基础上，对生产关系做了适度调整
C．战时共产主义政策实现土地公有的同时，做出了一定程度的“让步”
D．新经济政策实现了生产资料公有化，从而巩固了苏维埃政权
解析：选B。本题考查苏俄的社会主义建设。从材料中的“让步是不可避免的”、“国家控制了土地所有权，控制了他所称的‘制高点’”可知新经济政策在掌握经济命脉的基础上利用了资本主义的生产关系(此即让步)发展生产力。
5．1921年列宁指导实行的新经济政策包括( )
①是战时共产主义政策的发展 ②是苏维埃政权经济政策的倒退
③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试 ④是向社会主义过渡的重要步骤
A．①③
B．②③④
C．③④
D．①②④
解析：选C。本题不是简单的再现，而是考查对新经济政策的实质、功能、意义、历史联系的正确认识。新经济政策的内容很多是与战时共产主义政策相对的，所以不是发展关系，排除①；②与史实不符，排除。
6．列宁曾这样说到：“如果我们建立了充分经济核算的托拉斯和企业，但又不会用精打细算的商人的方法充分地保证我们的利益，那我们还是道道地地的大傻瓜”，列宁的意图是( )
①要实施战时共产主义政策 ②要利用商品货币关系来发展生产 ③共产党人也要学会经商 ④要推行国家垄断资本主义
A．①②③④
B．①②③
C．②③
D．①④
解析：选C。本题考查学生阅读理解材料并结合所学知识分析解决问题的能力。从材料中可以看出列宁主张以商品经济的方式发展经济，这是新经济政策的内容，由此可以排除①，从而排除A、B、D三项。本题的正确答案是C。
7．1922－1923年，列宁在与病魔顽强斗争的同时，口授了一批重要的信件和文章。其核心是( )
A．十月革命后社会主义建设经验和教训的总结
B．党的团结的问题
C．如何建设社会主义经济的问题
D．党的建设和政权建设问题
解析：选A。B、C、D三项都包含于A项之中。
8．苏联解体后，俄罗斯不仅有人全盘否定十月革命，否定列宁，还有人主张把列宁墓从红场迁出，甚至四处寻找沙皇的后裔，企图在俄罗斯恢复帝制。但此事最终因没有多少人响应而告吹。列宁墓仍然留在红场，列宁的铜像依然屹立在十月广场。该事件充分说明了( )
A．列宁作为引导苏俄走上社会主义道路的领导人，仍然受到民众的敬仰
B．否定十月革命的人带有自己的政治目的
C．俄国民众对苏联解体后的社会状况不满
D．苏联解体后俄罗斯政治斗争的复杂性
解析：选A。本题考查理解分析能力。题目中四个选项表述均正确，但A项充分表述了“列宁墓仍然留在红场”的原因。
二、非选择题
9．阅读下列材料，回答问题。
材料1：1932年，美国出现了约200万人的流浪大军。1933年，失业人数将近1
700万，约为劳动人口的四分之一。中产阶级的积蓄和家产荡然无存，社会地位一落千丈。几十万少年失学，几百万青年没有就业，许多家庭连照明用的蜡烛都没有。
材料2：国内战争基本结束后，农村实行的余粮收集制非但没有取消，反而得到了强化。这引起了战争期间默默承受重负的农民的强烈不满。在城市里，许多工人因生活条件恶化也心怀不满，纷纷罢工。农民和工人的不满情绪也牵动着军队士兵。1921年2月28日，波罗的海舰队主要基地喀琅斯塔得发生水兵叛乱，参加者多为刚刚穿上军装的农民，他们甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的政治口号。
——以上材料均摘自人民版《历史》必修第二册
(1)造成材料1状况的原因是什么？为克服这一状况，罗斯福政府采取哪些措施？
对资本主义的发展有何影响？
(2)根据材料2说明新经济政策实施的必要性。新经济政策与战时共产主义政策相比，“新”在哪里？
(3)罗斯福新政和新经济政策对我国社会主义现代化建设有什么借鉴意义？
解析：本题围绕美国20世纪30年代经济大危机和苏俄战时共产主义政策的危害命题，以体现罗斯福新政和列宁新经济政策的正确性和创新性。从要求回答的内容看，多是基础知识的考查，这说明基础知识在平时学习的重要性。最后一问要求紧扣题意，不要漫无边际地回答。
答案：(1)原因：1929－1933年资本主义经济危机。措施：整顿银行；恢复工农业生产；举办救济和公共工程；保护劳工权利。影响：开创了国家干预经济的新模式。
(2)必要性：战时共产主义政策引起严重的社会政治和经济危机。
“新”：利用市场和商品货币关系，部分国有企业实行国家资本主义。
(3)计划和市场不是区分资本主义和社会主义的标准，而是社会主义现代化建设的手段。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．战时共产主义引发了哪些严重后果？(教材P105)
提示：(1)战时共产主义政策从一开始就暴露出严重的问题。它严禁粮食的私人买卖，禁止农民和小商品生产者对自己劳动产品的自由支配，而在余粮征集制后期，一些地方甚至对农民的必备口粮也强行征调，从而引发农民对苏维埃政权的不满情绪。(2)由于国家极度的经济困难所导致的长时间贫困和饥饿，也严重影响了工人们的工作热情，劳动效率普遍降低。
2．新经济政策与战时共产主义的不同之处是什么？(教材P106)
提示：用固定的粮食税代替余粮征集制；对中小企业允许资本家经营，实行国家资本主义；恢复自由贸易；实行按劳取酬的工资制。
3．列宁的这些思想对当今的社会主义事业有哪些现实意义？(教材P107)
提示：可以指导各国的工业化建设，更好地发展社会生产力；可以指导各国无产阶级政党建设和政权建设，保持无产阶级政党的纯洁性和进步性。
二、自我测评(教材P107)
什么是战时共产主义？在战时共产主义向新经济政策转变的过程中，列宁做出了哪些重要贡献？
提示：战时共产主义政策对赢得战争的胜利和巩固苏维埃政权发挥了巨大作用。但这种经济政策严重影响了社会主义建设的发展。列宁倾听各地农民代表的意见，提出了以粮食税代替余粮征集制的方式。根据列宁的报告和建议，布尔什维克党的第十次代
表大会做出了过渡到新经济政策的决议。新经济政策实施一年后，国家经济取得明显成效，俄国实现了从战时共产主义向新经济政策的过渡。
三、材料阅读与思考(教材P107)
阅读材料，说一说列宁为什么强调“战时共产主义”“不是而且也不能是一项适应无产阶级经济任务的政策”？
提示：战时共产主义政策是苏维埃政权为了保障战争供应而制定并执行的非常性政策，它对赢得战争的胜利和保住苏维埃政权起了巨大的作用。但它违背了经济发展的客观规律，损害了农民的物质利益，因此长期执行这种政策就将破坏农业生产力的发展，威胁到工农联盟的巩固。从这种意义上说，战时共产主义政策只能是一种临时性的政策。1921年初，列宁等苏维埃领导人决定废止战时共产主义政策，向新经济政策过渡。一、选择题
1．甘地“非暴力主义”思想的理论来源有( )
①基督教义 ②印度教义
③伊斯兰教义 ④儒家思想
A．①②
B．②③
C．①②③
D．①②③④
解析：选C。甘地把印度教毗温奴派的仁爱、素食、不杀生主张同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想结合起来形成“非暴力主义”思想，其中《圣经》、《古兰经》分别是基督教、伊斯兰教经典。
2．甘地领导的非暴力不合作运动也包含了经济方面的斗争，他提倡的经济自主运动的主要内容是( )
A．抵制英货
B．开展家庭纺织运动
C．进行抗税斗争
D．自制食盐
解析：选B。甘地提倡手纺车运动，作为反抗英国的重要手段。
3．一战爆发后，甘地曾经向英国方面表示：“在帝国的紧要关头，我愿让印度将所有强壮的儿子作为贡品奉献给帝国。”他采取这一态度的目的是( )
A．使印度跻身协约国行列
B．反对种族歧视
C．消除群众的暴力斗争
D．感化英国，换取自治
解析：选D。材料信息表明了甘地对英国抱有幻想，但甘地并没有感化英国，一战后，英国对印度人民的斗争采取高压政策，由此导致了甘地领导的非暴力不合作运动。
4．导致甘地首次提出同英国政府不合作的事件是( )
A．阿姆利则惨案
B．“食盐进军”
C．1922年甘地入狱
D．甘地当选为国大党主席
解析：选A。阿姆利则惨案发生后，面对这种惨无人道的暴行，甘地首次提出和英国政府不合作。
5．有人这样描写甘地：“他有宗教家宽厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是( )
A．英国殖民当局制定和颁布食盐专卖法
B．英国制造阿姆利则惨案
C．英国殖民当局取缔国大党
D．甘地第一次真正提出独立要求
解析：选A。英国殖民当局制定和颁布食盐专卖法，损害了印度人民的利益，引发了印度人民的反抗，“向食盐进军”把运动推向高潮。
6．下图是1948年蒋介石在甘地遇刺后写的吊唁词，现收藏在印度甘地博物馆。1948年1月，刺杀甘地的是( )
A．英国殖民当局
B．狂热的印度教徒
C．狂热的伊斯兰教教徒
D．国大党的激进分子
解析：选B。根据教材所学基础史实可知，由于甘地力主印度教、伊斯兰教团结合作，招致了部分印度教狂热分子的不满。1948年1月30日晚，甘地遭印度教徒枪击身亡。
7．印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他( )
①多次组织群众性的非暴力不合作运动 ②被印度人民尊称为“圣雄”、“国父” ③领导印度人民实现了民族独立 ④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
解析：选B。本题注意因果逻辑关系。甘地被印度人民尊称为“圣雄”、“国父”是因为他为印度独立所做出的杰出贡献，不能成为诗人高度评价甘地的依据。
8．对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是( )
①打击了英国殖民统治 ②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结 ③为印度独立奠定了基础
④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
解析：选D。全面掌握甘地非暴力不合作思想及运动。①②③④都是对非暴力不合作运动的正确评价。
二、非选择题
9．甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。阅读下列材料，回答问题。
材料1：对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。……形势的演变把甘地进一步推向前进……他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感……
——林承节《印度史》
材料2：我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。
——1916年12月甘地在阿拉哈巴德
“经济学协会”上的演说
材料3：甘地还把纺车当作印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。
——海默·劳《甘地传》
(1)据材料1并结合所学知识分析甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化？促成这一根本性变化的主要因素是什么？
(2)据材料2、3，甘地为什么要“诅咒西方文明”？
(3)人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”？解开甘地之谜的关键之处何在？
解析：本题考查学生准确理解材料，提取、概括有效信息及调动知识、阐述、论证事物的能力。第(1)、(3)问要求根据材料提供的信息结合所学知识分析态度转变的原因和如何正确评价甘地。第(2)问从材料中提取有效信息即可。
答案：(1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。
(2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。
(3)原因：甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，停止不合作运动并谴责使用暴力的群众。关键之处：要把历史人物放到具体的历史环境中去评价。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．为什么说甘地的“非暴力抵抗”是一种新斗争形式？(教材P78)
提示：甘地的“非暴力抵抗”目的明确，即为实现印度的民族独立和自由；而在斗争形式上采取的是一定程度上的合法斗争，它避免了流血和暴力，在亚洲争取民族独立的道路中独树一帜。
2．甘地倡导的“土布运动”体现了一种什么精神？(教材P78)
提示：实行非暴力抵抗，维护民族经济，争取民族自治的民族主义精神。
3．甘地为什么要与英国殖民当局签订相互妥协的协议？(教材P79)
提示：甘地主张“非暴力抵抗”；协议部分满足了印度人民自治的要求。
二、自我测评(教材P81)
1．甘地倡导的非暴力不合作运动主要包括哪些内容？
提示：(1)学生罢课，抵制英国人开办的学校。
(2)律师抵制英国人的法庭。
(3)政府官员拒绝到英国殖民机构任职。
(4)士兵拒不接受英国颁发的奖章等。
2．请查阅资料，简要谈谈你对甘地的评价。
提示：(1)甘地的非暴力主义思想、非暴力不合作运动，推动了印度民族解放事业，打击了英国在印度的殖民统治，鼓舞了印度人民的斗志。(2)甘地的非暴力不合作存在着局限性，在一定程度上束缚了人民群众的反英斗争，而且宗教色彩浓厚。(3)甘地一生“以德报怨”、“苦行游说”，直至为印度的团结献出生命，伟大的人格受到世界人民的尊敬。
三、材料阅读与思考(教材P81)
甘地是在什么背景下提出非暴力不合作主张的？他的这一主张的核心是什么？
提示：(1)英国殖民当局的高压政策和经济掠夺。
(2)核心内容是争取印度民族独立和社会进步，他以印度教传统与非暴力抵抗相结合，充分发动人民群众特别是农民群众。1．邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”面对邓小平政治生活中的三度沉浮，我们最应该学习他( )
A．不怕打击，愈挫愈勇的精神
B．一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀
C．敢于斗争，坚持真理的精神
D．严于律己，宽以待人的精神
解析：选B。邓小平政治生涯中三起三落，依然幽默相对，说明了其一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀。
2．邓小平指出：“一九七七年和一九七八年，中国还处于徘徊状态。”其主要原因是( )
A．“两个凡是”的方针仍占主导地位
B．“文化大革命”中的冤假错案未得到平反
C．关于真理标准问题的大讨论被压制
D．老一辈无产阶级革命家没有完全恢复领导职务
解析：选A。中国之所以出现“徘徊状态”，主要是因为指导思想没有发生根本性的变化，党的主要领导人推行“两个凡是”的错误方针。
3．在我国改革开放的关键时刻，邓小平来到深圳、珠海视察并发表了重要讲话。这次讲话( )
①提出了真理标准问题
②创造性地提出“一国两制”构想
③使得“发展是硬道理”更加深入人心
④深刻阐明了社会主义的本质问题
A．①②④
B．③④
C．①③
D．②③④
解析：选B。“真理标准问题”早在1978年就提出了；20世纪80年代初期，邓小平创造性地提出“一国两制”构想，排除①②。故符合题意的是③④。
4．邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果，它是
( )
①我国建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分
②邓小平一人的独创 ③毛泽东思想的继承和发展
④我党对马克思主义的重大发展
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
解析：选D。邓小平理论是以邓小平为核心的党的第二代领导集体智慧的结晶，是中国共产党对建设社会主义经验的总结，可见②不正确。1．“三十而立”是孔子对自己30岁时所达到的人生状态的自我评价。30岁时的孔子( )
A．精通六艺，勤学不倦
B．步入政坛，政绩显赫
C．周游列国，展示抱负
D．整理典籍，专事教育
解析：选A。本题考查教材基础史实。30岁时孔子精通六艺，勤学不倦。51岁时孔子步入政坛，政绩显赫。55岁时孔子周游列国，展示抱负。68岁时孔子回到鲁国，整理典籍，专事教育。
2．下列有关孔子的叙述不正确的是( )
A．孔子整理的“六经”及其著作《论语》成为中国古代传统文化的核心内容
B．儒家思想经历代损益逐渐渗透到社会秩序和个人行为规范之中
C．孔子创办的教育奠定了中国古代教育的基础
D．孔子的思想及其学说对亚洲乃至整个世界都产生了影响
解析：选A。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，并非孔子著作。
3．《论语·八佾》记载：孔子谓季氏(鲁国士大夫)“八佾舞(64人跳的宫廷舞蹈)于庭，是可忍，孰不可忍也！”在孔子看来，季氏的所作所为( )
A．有伤风化
B．有违礼制
C．生活奢侈
D．不思进取
解析：选B。季氏的行为有悖于礼乐制度，即违背了周代礼制，故B项正确。
4．近几年，“达人”成为热门词语，有人考证该词最早见于《论语》“己欲立而立人(立人：使他人站得住)，己欲达(达：通达事理)而达人”，下列言论与此观点有直接关联的是( )
A.“君君、臣臣、父父、子子”
B.“过犹不及”
C.“忠恕”之道
D.“有教无类”
解析：选C。此题考查的知识点是孔子的儒家思想。A属于周礼；B的意思是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的；D属于孔子的教育思想。而题干的意思是指自己想要站得住也要使他人站得住，自己想事事行得通也应使他人事事行得通，体现了孔子所倡导的“忠恕”之道，与C相符。1．标志孙中山开始踏上民主革命道路的是( )
A．中日甲午战争的失败
B．上书李鸿章遭拒绝
C．兴中会的成立
D．在广州行医失败
解析：选C。兴中会的成立标志着孙中山开始踏上民主革命道路。
2．王鸿生在《历史的瀑布与峡谷》中认为近代的某一思想是“以民道代天道”，是“有民无天”的新道统，是“翻天”，让民“顶天立地”。这一思想应是( )
A．变法维新
B．三民主义
C．民主科学
D．社会主义
解析：选B。本题考查近代中国的民主思想——三民主义。所谓“民道”即指民主制度，“天道”即指君主专制。三民主义中的民权主义明确指出，推翻封建帝制，建立民主共和国，《中华民国临时约法》中也明确指出，中华民国的主权属于国民全体。故应选B。
3．1912年元旦，孙中山在南京就任临时大总统。这宣告了( )
A．辛亥革命已经胜利
B．中华民国正式成立
C．清朝统治已被推翻
D．《中华民国临时约法》颁布
解析：选B。本题考查了孙中山就任中华民国临时大总统时的国内形势。要求学生回忆书本所学知识，并从逻辑的角度思考历史事件之间的因果关系推断出正确的历史结论。A是在1911年，C是在1912年2月，D是在1912年3月。
4．在纪念辛亥革命
100周年之际，以“孙中山与中国民主革命”为主题的翠亨论坛于2011年9月7日在孙中山先生故乡举行。有学者提出要用现代化史观评价孙中山领导的辛亥革命，这是因为辛亥革命( )
A．开启了中国近代化的大门
B．暴力推翻了清朝的统治
C．推动了中国的政治民主化
D．实现了中国社会的转型
解析：选C。
本题解答需要运用现代史观的含义理解。开启了中国近代化的大门是洋务运动，排除A项；辛亥革命暴力推翻了清朝的统治符合革命史观的内涵，且辛亥革命最终是失败了的，并未实现中国社会的转型，排除B、D两项。中国的近代化包括经济、政治、思想文化的近代化，辛亥革命成立中华民国，进一步推动了中国的政治民主化，故符合现代化史观的含义，答案为C。1．马克思曾说过：“俄国人民苦于资本主义的发展，又苦于资本主义的不发展。”马克思这句话的本意是( )
A．俄国是一个半封建半资本主义国家
B．俄国人民受封建主义残余和资本主义的双重压迫
C．封建农奴制残余和资本主义的矛盾是俄国社会的主要矛盾
D．俄国工人阶级肩负反封建主义和资本主义的双重任务
解析：选B。“苦于资本主义的发展”是指俄国人民受到资本主义的压迫，“苦于资本主义的不发展”是指俄国保留了大量的封建主义残余，人民深受其害。故可以看出俄国人民受封建主义残余和资本主义的双重压迫。
2．有人说：“布尔什维克党的产生，标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思主义政党的出现。”这种“新型”是指( )
A．以实现无产阶级专政为目标
B．以暴力革命为斗争手段
C．以马克思主义为理论指导
D．以列宁为首的坚强领导
解析：选A。俄国社会民主工党二大，明确提出实行无产阶级专政的革命纲领，从而与西欧社会民主党区别开来。
3．列宁指出：“俄国革命的国际环境、军事形势、无产阶级政党在苏维埃中获得多数，再加上农民起义和人民转而信任布尔什维克党，这一切把武装起义提到日程上来了。”其中“把武装起义提到日程上来了”的“国际环境”主要是指( )
A．俄国军队前线出击失败
B．国际工人运动风起云涌
C．资本主义爆发经济危机
D．帝国主义国家忙于一战
解析：选D。本题考查俄国十月革命的背景，提取材料信息：材料中说明了革命的国际军事形势。十月革命前正值第一次世界大战，因此要结合这一大背景分析。
4．下列对十月革命的评价不正确的是( )
A．是俄国历史上最深刻的一次社会变革
B．打破了资本主义一统天下的局面
C．是建立无产阶级专政的第一次尝试
D．是人类历史上第一次获胜的社会主义革命
解析：选C。巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。(时间：45分钟，满分：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．李时珍编写《本草纲目》的目的是为了( )
A．帮助父亲更好地行医
B．名扬天下
C．纠正过去医书的错误
D．入朝为官
解析：选C。李时珍在行医的过程中，发现我国古代医书中有很多错误，危及人的健康，为此他花费几乎一生写作《本草纲目》，以指正前人的错误，造福人类。
2．如果站在詹天佑自己个人专业的角度，詹天佑题词“各出所学，各尽所知。使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”中的“所学”“所知”是指( )
A．火车制造
B．机械制造
C．土木工程
D．地质力学
解析：选C。詹天佑17岁考入美国耶鲁大学土木工程系，主修铁路工程专业。
3．詹天佑修筑京张铁路时，面临的困难局面有( )
①沿线重峦叠嶂，面临许多技术难题 ②修路工具简陋，缺乏现代化的施工设备 ③清政府处处掣肘 ④外国人冷眼旁观，且不断进行舆论攻击
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
解析：选C。本题考查对教材基础知识的掌握。①②④明显是詹天佑主持修筑京张铁路时面临的困难局面。京张铁路是清政府决定兴建的，在铁路建设期间，它没有处处掣肘，故排除③，选C项。
4．“舜土无私万象涵，经纬地脉赖君探。若无妙手寻油出，赤县焉知是哪堪？”这首诗歌颂的是( )
A．李时珍
B．詹天佑
C．李四光
D．邓稼先
解析：选C。从题干信息“寻油”，应是指石油开采，故答案为C。
5．1988年，我国发行了一套《中国现代科学家》纪念邮票，这套邮票共4枚，《地质学家——李四光》就是其中一枚。李四光能够享有这样的荣誉主要是因为( )
A．他本人有留学海外的经历，在国内外学术界有较高地位
B．他曾多次受到党和国家领导人接见，有较高的社会地位
C．其成就对新中国的建设和发展产生了重大而深远的影响
D．他创立了新兴的学科，并在该学科的研究中有较高造诣
解析：选C。现代科学的一个重要特征就是和社会生产紧密联系在一起。李四光的科学理论，对新中国的经济建设、社会发展、地质灾害预报都产生了重大影响。正是由于这些成就和他的爱国精神，他赢得了人民的尊敬。
6．我国杰出的医药学家李时珍，在实践过程中发现一些药物的作用与一些药书上的记载不符，他始终坚持自己的观点，对前人的药书加以修改，写成了《本草纲目》；李四光在北大地质系做教授时，国际地质界和地理学界一直认为中国没有第四纪冰川，他坚持到全国各地去考察，并从实际出发，证实了华北和长江流域普遍存在第四纪冰川，对地质学、地理学和人类学的研究做出了非常大的贡献。上述事例能说明( )
A．科学发明或创造往往需要许多人团结协作才能完成
B．从事科学研究的人都需要一种执着精神
C．科学来不得半点虚假，要有实事求是的精神
D．科学需要怀疑探索的精神，有怀疑才有进步
解析：选D。A项与题目无关，故能首先排除。B、C、D三项都与题目有一定的联系，B、C两项侧重于科研过程中的精神和态度，而题目的侧重点是学术发展的动力，题干的意思是对前人观点的怀疑，然后再以实事求是的态度和永不言弃的精神进行探索，故选D。
7．近代第一架反射望远镜的制造者是( )
A．哥白尼
B．开普勒
C．伽利略
D．牛顿
解析：选D。本题考查基础知识，容易误选C项。伽利略在17世纪初制造了近代第一架天文望远镜。D项牛顿于1668年制作了近代第一架反射望远镜。故选D项。
8．牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱。”材料反映了牛顿( )
A．质疑上帝的作用
B．思考人生的价值
C．洋溢着人文主义的光芒
D．强调对上帝要诚实
解析：选C。结合题干可以看出牛顿强调个人奋斗的必要性，人的成功、幸福要靠自己的努力奋斗而不是祈祷上帝，符合人文主义的含义，故选C。
9．1931年，法国物理学家保罗·朗之万曾说：“大家都知道，在我们这一时代的物理学史中，(他)的地位将在最前列。他现在是并且将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星。……因为他对于科学的贡献更深入到人类思想基本概念的结构中。”他评论的这位科学家是( )
A．伽利略
B．牛顿
C．普朗克
D．爱因斯坦
解析：选D。分析材料，伽利略和牛顿依据生活的年代可直接排除，普朗克主要的成就在量子理论上，符合本题材料的是D项。
10．一战爆发之初，德国许多科学家宣称：“在和平时期，科学家是属于全世界的；在战争时期，科学家是属于自己的祖国的。”该言论的实质是( )
A．科学家要以祖国最高利益为重
B．反对战争以维护世界的持久和平
C．支持德国政府的对外战争政策
D．科学家应全身心致力于科学研究
解析：选C。题目中的言论忽视了战争的性质及其对人类发展的影响，完全站在狭隘的民族主义立场上，这种行为实质上是支持本国政府进行的帝国主义战争。
二、非选择题(本大题共3题，每题20分，共60分)
11．古今中外历史文化名人为人类留下了宝贵的财富。阅读下列材料，回答问题。
材料1：李时珍24岁正式随父行医，他一面学医，一面研究医药书。他发现历代的医药书中，有不少缺点和错误，决心重新整理补充，编写一部比较完善的药物书……经过27年的艰苦奋斗，终于在他61岁时写成了药物学巨著——《本草纲目》。
材料2：在1951年世界和平理事会维也纳会议上，中国明代的李时珍作为唯一的医药学家被列入世界文化名人的首批名单之中。著名科技史专家和汉学家李约瑟说：“明代的伟大科学成就就是李时珍那部攀登到本草著作顶峰的《本草纲目》……”
材料3：观察右面图片
牛顿正在进行科学实验
材料4：一位法国物理学家曾经这样评价爱因斯坦：“在我们这一时代的物理学家中，爱因斯坦将位于最前列。他现在是、将来也还是人类宇宙中最有光辉的巨星之一。按照我的看法，他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深入地进入了人类思想基本要领的结构中。”
(1)结合所学知识，你是如何理解李约瑟对李时珍的评价的？你认为李时珍成功撰写《本草纲目》需要有哪些精神？(8分)
(2)结合材料3及所学知识，指出牛顿的科学研究方法与李时珍是否相同，结果怎样？(6分)
(3)材料4中为什么说爱因斯坦比牛顿更伟大？(6分)
解析：第(1)问可结合《本草纲目》的内容、地位、影响对其理解，李时珍成功撰写需要的精神可结合材料1的内容及教材相关知识分析。第(2)问从材料3中可看出，牛顿是用实验的方法，而根据所学可知，李时珍是用实践的方法，二者方法不同，二者的结果可结合牛顿经典力学及《本草纲目》的不同影响分析。第(3)问可结合相对论的影响分析。
答案：(1)李时珍的《本草纲目》是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产，它首创的按药物自然属性逐级分类的纲目体系的分类思想，是现代生物分类学的重要源泉之一。
精神：勤奋钻研，实地考察，持之以恒的精神。
(2)不同。牛顿进行科学实验和数学演算，成为经典物理学理论体系的建立者；李时珍的《本草纲目》只是解决了应用的问题。
(3)相对论的创立，改变了牛顿力学的时空观，揭露了物质和能量的相对性，为原子能的利用奠定了基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。
12.
阅读下列材料：
材料1：(詹天佑)在致诺索布夫人的信中也写道：“全体中国人和外国人都在密切注视着我的工作，如果我失败了，那就不仅是我个人的不幸。因若如此，中国工程师将失掉大众的信任。”……近年在八达岭长城脚下建造了詹天佑纪念馆，以纪念他在中国铁路建设事业中的不朽功绩。——白寿彝《中国通史》
材料2：作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢？……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。爱因斯坦在悼念居里夫人时所说：第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过人们认为的那样。——《爱因斯坦与大科学的诞生》
请回答：
(1)指出材料1中“我的工作”指的是什么？结合所学知识，詹天佑是在什么背景下完成这一“工作”的？有何意义？(8分)
(2)材料2中所说的爱因斯坦的深奥理论有哪些？这些理论有什么重大的历史意义？材料2认为爱因斯坦“受到全世界男女老少的尊敬和爱戴”的原因是什么？(8分)
(3)你认为作为科学家的詹天佑和爱因斯坦在人文情怀方面有何不同？(4分)
解析：本题主要考查詹天佑和爱因斯坦的主要贡献，这是课本的基础知识，难度不大。解题时要注意结合材料中所述两人生活的时代背景、个人性格和品质来归纳其人文情怀的不同。
答案：(1)“我的工作”：设计、建成京张铁路。背景：中国技术力量薄弱，列强认为中国人没有能力完成如此艰巨的工程；面临国际社会的压力。意义：自行设计中国第一条铁路，极大地提高了民族自信心。
(2)理论：创立相对论、光子理论。历史意义：带来了物理学思想的革命；是人类思想发展史上的一次根本性变革。原因：爱因斯坦不仅在科学上做出了杰出贡献，而且具有社会责任感和科学良心。
(3)詹天佑具有强烈的爱国情怀；爱因斯坦具有强烈的正义感和责任感。
13．阅读下列材料，回答问题。
材料1：现在拥有的破坏性武器使地球上不存在任何一块可以免于突然性的总毁灭的地方。逃脱这一命运的惟一希望在于通过超国家的方式来确保和平。必须创建一个能够通过司法仲裁解决国家间冲突的世界政府。这个政府必须建立在所有政府与国家都一致同意的含义明确的宪章基础上，并由该宪章赋予其对进攻性武器的惟一处置权。——《迈向一个世界政府》节选自爱因
斯坦致希伯莱大学的信(1946.3)
材料2：参加第二届联合国大会的五十五国政府的代表无疑会意识到这样一个事实：最近两年之中——从取得对轴心国势力的胜利开始——在阻止战争方面，或是在就控制原子能以及在为重建遭受毁坏地区进行经济合作达成协议的方面，都没有取得明显的进展。
联合国不应因这些而受到谴责。任何一个国际组织所具有的力量都不会比宪章赋予它的势力更强大，也不会比它的成员国对它所希望的更强大。事实上，只要世界各国人民和政府意识到联合国仅仅是达到最终目标——确立为保持和平而被赋予充分的立法权和行政权的超国家的权威——的过渡组织，联合国就是一个极其重要和有用的机构了。
——节选自爱因斯坦《致联合国大会的公开信》(1947年)
(1)依据材料，概括爱因斯坦对当时世界形势的认识及解决办法。(10分)
(2)结合材料谈谈你对爱因斯坦的认识。(10分)
解析：本题考查爱因斯坦的政治观点及反战和平思想。第(1)问，主要结合时代背景及材料内容进行归纳、概括；第(2)问，要注意不能脱离材料谈认识，不能思维定势。如果直接答其科学成就则会导致直接失分。
答案：(1)认识：世界面临(破坏性)核武器的威胁；当时的联合国不具备实现国际安全的军事力量与法律基础。解决办法：在联合国框架基础上，建立一个世界政府(或由联合国过渡到世界政府)。
(2)是一位反战和平的倡导者；是一位敏锐的、持批评态度的观察者；关注时事并提出积极构想。1．1919年，邓小平赴法国留学。下列有关邓小平留学生活的叙述，正确的是( )
A．加入了旅欧中国少年共产党
B．担任了中共中央秘书的工作
C．是中共旅欧支部的创建人
D．组织留学生声援北伐战争
解析：选A。B项发生在邓小平回国后；C项的叙述与史实不符，当时的邓小平仅仅是中共旅欧支部的成员；北伐战争爆发时，邓小平在苏联学习，故D项与史实不符。
2．民主革命时期，邓小平领导百色起义，创建了红七军和革命根据地。该革命根据地是( )
A．中央革命根据地
B．海陆丰革命根据地
C．广西左右江革命根据地
D．湘鄂赣革命根据地
解析：选C。十年国共对峙时期，邓小平发动领导广西百色起义，建立了广西左右江革命根据地。
3．下列关于邓小平军事斗争的说法，错误的是( )
A．抗战时期，与刘伯承率一二九师开展敌后游击战争
B．与刘伯承率领晋冀鲁豫野战军挺进大别山，揭开战略反攻序幕
C．淮海战役期间担任总前委书记，统一领导中原野战军和华东野战军
D．率军进入西藏，经过艰苦斗争解放西藏
解析：选D。邓小平派军队进入西藏，西藏问题和平解决，故D项错误。
4．1956年，邓小平在中共八大上所做的报告中( )
邓小平在中共八大上做报告
A．形成了探索社会主义建设道路的系统思路
B．提出了将毛泽东思想确立为全党的指导思想
C．论述了在执政条件下加强党自身建设的任务
D．强调了专业化协作和厂长负责制的重要性
解析：选C。1956年9月中共八大召开，邓小平作《关于修改党章的报告》，深刻论述了在执政条件下加强党自身建设的任务，特别强调了反对个人崇拜和个人神化问题，对执政党的建设具有重大意义。一、选择题
1．著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。”
下列表述正确的是( )
A．孙中山和张謇的选择是当时中国社会迫切的需要
B．康有为的选择是在列强掀起瓜分中国狂潮的背景下提出的
C．都对清政府感到失望
D．都想改变中国半殖民地半封建社会的状况
解析：选D。根据所学知识可知，三人的选择都是围绕救亡图存提出的，都是在民族危机加深的背景下提出的。A、B两项表述不全面；C项错误，康有为当时对清政府还抱有希望。故选D项。
2．1905年夏，孙中山曾指出：“此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争。”这表明孙中山( )
A．认识到清朝的覆亡已成为历史的必然
B．已感到建立统一资产阶级政党的迫切性
C．已成为资产阶级革命运动的公认领袖
D．看到了蓬勃发展的革命形势
解析：选B。本题属材料选择题，解答的关键是首先读懂材料。材料中，孙中山强调的是各地分散的斗争迫切需要统一的组织和领导，根据这一理解，本题就很容易解答了。
3.
观察右图，下列相关的表述不正确的是( )
A．《民报》是中国同盟会的机关报
B．孙中山在《民报》的“发刊词”中首次阐发了三民主义
C．《民报》创刊标志着同盟会成立
D．《民报》是资产阶级革命派宣传革命思想的主阵地
解析：选C。《民报》是在同盟会成立后创刊的。
4．孙中山早年提出：“中国有很坚固的家族和宗族团体，中国人对于家族和宗族的观念是很深的……由这种观念推广出来，便可由宗族主义扩充到国族主义。”孙中山这番讲话强调( )
A．实现民族统一和民族平等
B．维护宗法体系的传承
C．反对外来压迫，争取民族独立
D．推翻满清政府，复兴汉族政权
解析：选A。“由宗族主义扩充到国族主义”说明孙中山注重实现民族统一和民族平等，国家和民族高于家族和宗教团体，故选A。
5．一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是( )
A．“就算汉人为君主，也不能不革命”
B．“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”
C．“改良社会经济组织，核定天下地价”
D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”
解析：选A。孙中山的民权主义即“创立民国”，就是要进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。“就算汉人为君主，也不能不革命”体现了孙中山坚决推翻君主专制，
建立共和国的决心，故A项符合题意。B、C、D三项体现了孙中山先生的民族主义和民生主义的内容，均不符合题意。本题易错选B项，原因是对孙中山先生的三民主义分辨不清，不能准确理解备选项的含义。
6．对于民生问题，今天仍具有重要的借鉴和启发意义的是孙中山民生主义思想。下列各项最能反映孙中山在《民报》“发刊词”中提出的民生主义思想的是( )
①平均地权 ②核定地价 ③反帝 ④节制资本
A．①③
B．①②
C．①④
D．②③
解析：选B。①②是孙中山的旧三民主义的民生主义思想，符合题意；③是孙中山新三民主义的民族主义思想，不符合题意，应排除；④是孙中山新三民主义的民生主义思想，迷惑性最大，极易误选。
7．1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国。其政权的组织形式也被称为是美国的“仿制品”，究其主要原因是这一政权( )
A．实行民主共和制
B．在美国支持下建立
C．实行责任内阁制
D．确立了君主立宪制
解析：选A。根据《临时约法》规定，中华民国实行三权分立的民主共和制，是一个“美国式”的共和国。
8．某位导演准备拍电视连续剧《孙中山》时，需要为《中华民国临时约法》的诞生写一段“画外音”，如果让你为下列材料把脉，你认为哪一项不正确( )
A．它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法
B．它体现了资产阶级的革命性和民主性
C．它特别规定总统制与三权分立体制
D．它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的
解析：选C。《临时约法》颁布的目的是限制袁世凯的权力，故约法规定实行责任内阁制，而不是总统制，故C项表述不正确。
二、非选择题
9．阅读材料，回答问题。
材料：孙中山的作风令人费解，因为他是个勉为其难的革命家。在致力革命时，他宁愿选择最少使用武力的措施达其目的，这是环境及其气质使然。外国人造成的恐惧，使他阻止与帝国主义直接对抗。只是到了最后，他才支持这种对抗。他反对鼓励阶级斗争，也不愿用暴力手段去消除本国的不公正根源。简言之，他宁愿谈判而不从事杀伐，求和解而不想进行旷日持久的斗争。这些品质使他看起来仿佛是唐·吉诃德式的而不是革命家式的奇怪人物，但更显出他是个纯粹的人。
——(美)史扶邻《孙中山：勉为其难的革命家》
评析材料中有关孙中山的观点。(要求：围绕材料中作者的观点展开评论。观点明确，史论结合，逻辑严谨。)
解析：把握试题要求“围绕材料中作者的观点展开评论”，切忌脱离材料而只答自己观点。从材料出处可知，作者认为孙中山并非真正的革命家而仅仅是在形势所迫下而革命的。可以赞成作者观点亦可反对作者观点，或者从个性和当时形势两个角度评析。
答案：(1)概括出作者观点。如：作者认为由于环境和个性使然，孙中山不是革命家，而只是个纯粹的人。
(2)学生观点要鲜明。如：上述观点是正确的。上述观点是错误的。(或说孙中山是革命家，应属长期以来的惯性结论。或孙中山是伟大的民主革命的先驱者。)
(3)论证部分能结合当时环境和孙中山的个性因素，从两个以上角度说明观点即可。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．孙中山为什么会走上革命之路？(教材P65)
提示：中日甲午战争爆发，清政府腐朽无能，畏惧退让，清军一败再败。孙中山认识到“和平方法无可复施”。他放弃了对清政府的幻想，转而走上革命的道路。
2．为什么说三民主义是20世纪初年引领中国革命前进的旗帜？(教材P66)
提示：孙中山的三民主义表达了中国资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了人民的愿望和中国历史前进的方向，因此成为20世纪初年引领中国革命前进的旗帜。
3．孙中山的当选说明了什么？(教材P67)
提示：孙中山从事民主革命，影响广泛，在海内外很有名望，是公认的资产阶级民主革命领袖。
二、自我测评(教材P68)
1．为什么说孙中山等人建立的中国同盟会是近代中国第一个全国性的资产阶级革命政党？
提示：(1)中国同盟会由兴中会、华兴会、光复会等团体联合组建，是当时中国资产阶级革命派的大同盟。(2)中国同盟会有全国性的统一的政党组织体系。孙中山为总理。(3)中国同盟会有比较完整的中国资产阶级民族民主革命纲领。三民主义是中国同盟会的政治纲领，反映了中国人民要求民族独立、民主权利、民生富裕的愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。
2．结合史实，简要分析孙中山在创建中华民国过程中的作用。
提示：(1)孙中山长期的革命实践和理论总结为中华民国临时政府的建立奠定了基础。(2)孙中山力主中华民国临时政府实行总统制，并以崇高的威望高票当选为临时大总统。(3)1912年1月1日，中华民国宣告成立，改用公历，以中华民国纪元。(4)南京临时政府先后颁布了三十多项有利于发展民族经济、推行民主政治和发展文化教育的政策和法令。他亲自主持制定并颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，以法律的形式确立了民主共和政体，并确保建立实行议会民主和责任内阁制的资产阶级共和国。从此，民主共和的观念广泛传播并深入人心，有力地促进了中华民族的觉醒和民主精神的高涨。
三、材料阅读与思考(教材P68)
议一议，从孙中山所写的这段文字中，我们能感受到这位伟人的什么精神？他所讲的“用能鼓动风潮，造成时势”指的是什么？
提示：(1)精神：为争取中华民族的独立自由和人民的幸福而不屈不挠、顽强奋斗的大无畏精神。这是一种在理想信念推动下，不畏强敌、务实实践的高尚情操。(2)“用能鼓动风潮，造成时势”指的是，在孙中山等革命党人坚持不懈举行反清起义的影响和英勇顽强的精神推动下，中国革命的形势迅速发展，一个求新求变、敢于推翻清朝正统的局面已经形成。1．德国近代哲学家黑格尔说，古希腊是欧洲人的精神家园。他之所以这样说，主要是因为( )
A．希腊处于欧洲的中心地带
B．希腊文化就是欧洲的文化
C．欧洲文化起源于古希腊文化
D．古希腊文化享有崇高地位
解析：选C。古代希腊是欧洲文明的发源地，欧洲文化起源于古希腊文化。
2．根据古代思想家柏拉图的论断，要成为政治家、立法者，最好先去学习( )
A．政治学
B．诡辩学
C．哲学
D．逻辑学
解析：选C。柏拉图认为，政治家、立法者应该是具有智慧的人，而哲学家是最具有智慧的人。因此，要成为立法者、政治家，最好是先去学习哲学。
3．柏拉图主张让国家政权掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中，这实际上是( )
A．对雅典的民主制提出了不同的看法
B．雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果
C．坚定地支持雅典的民主制
D．为自己进入仕途制造舆论
解析：选A。柏拉图所生活的雅典实行民主制，而他的主张更接近斯巴达的贵族制，题干正体现了这一思想，表明柏拉图对雅典民主政治有自己不同的看法。
4．下列对亚里士多德的叙述，不正确的是( )
A．创立雅典学院
B．被称为“逍遥学派”
C．百科全书式的学者
D．认为“人是有理性的动物”
解析：选A。本题考查基础知识。A项说法不正确，符合题意。亚里士多德在雅典建立了自己的讲坛，经常与学生边散步边讲学，因此被称为“逍遥学派”。亚里士多德几乎涉及当时的所有科学知识，完成了百科全书式的著述。亚里士多德认为理性是人的本质。故B、C、D三项说法正确，不符合题意，排除。一、选择题
1．有人根据金庸武侠小说《鹿鼎记》绘制了一幅图画，该图画描绘了康熙帝的一项重大行动。观察下图，该画最恰当的命名应是( )
A．少年天子
B．计擒鳌拜
C．平定三藩
D．进军台湾
解析：选B。图片展现了康熙帝率领一群少年智擒权臣鳌拜的场景，B项是符合题目要求的正确答案。
2．史载：“今海宇承平已久，户口日繁……人丁虽增，地亩并未加广。应令直省督、抚，将见(现)今钱粮册内有名丁数，勿增勿减，永为定额。”最早实施这一政策的皇帝也曾( )
A．册封五世达赖
B．平定三藩之乱
C．首次征收地丁银
D．接见过渥巴锡
解析：选B。材料中“钱粮册内有名丁数，勿增勿减，永为定额”是有关赋税制度的改革，是地丁银，最早实施这一政策的皇帝是康熙帝。A项是顺治帝，B项是康熙帝，C不合题意，D项是乾隆帝，所以选B项。
3．康熙帝在《中秋日闻海上捷音》中写道：“万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。”他的这首诗与下列哪一历史事件相关( )
A．鳌拜集团被铲除
B．清军平定三藩
C．郑成功收复台湾
D．清军进入台湾
解析：选D。从材料信息“海上”“扶桑”“水军”等可以看出这是康熙帝为清军进入台湾而写。
4．清朝统一台湾时“国家初设郡县，管辖不过百余里，距今未四十年，而开垦游移之众，延袤两千里，糖谷之利甲天下”。(《台湾府志》)以上材料说明( )
①台湾府的设置促进了台湾经济的发展 ②大陆移民是清朝开发台湾的重要力量 ③当时台湾主要出产糖类和粮食 ④国家统一是台湾发展繁荣的保证
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
解析：选A。本题要求从材料中提取有效信息。①②③④在材料中都能得到体现。
5．中俄《尼布楚条约》中说，“凡岭南一带土地及流入黑龙江大小诸川，应归中国管辖；其岭北一带土地及川流，应归俄国管辖”。对条约中的“中国”，理解正确的是( )
①这里的“中国”指中原地区 ②清朝第一次使用了“中国”国号 ③清政府对外不再使用“大清”的朝号 ④表明清朝行使和维护的是中国主权
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
解析：选C。清朝使用“中国”这一国号表明，是行使和维护国家主权，①表述错误；清朝对外主要使用“大清”的朝号，③不正确。
6．下列关于《中俄尼布楚条约》的内容和影响表述正确的是( )
A．规定了外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以西属于中国
B．规定了外兴安岭以南，黑龙江和乌苏里江以东属于中国
C．中俄双方平等协商而签订的第一个具有近代性质的边界条约
D．清政府运用法律手段维护了中国的领土主权
解析：选C。A、B两项与史实不符，故可排除。清政府先是用军事手段后用法律手段维护了中国的领土主权，故D项表述不准确。C项表述完全正确。
7．康熙帝曾说：“昔秦兴土石之功，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。”“施恩”主要是指康熙帝( )
A．加强喀尔喀部与中央政府的关系
B．帮助喀尔喀部摆脱漠西蒙古控制
C．组织会盟使喀尔喀各部诚心归附
D．在喀尔喀地区开始实行盟旗制度
解析：选C。乌兰布通战役以后，康熙帝在多伦组织了声势浩大的会盟，调解了喀尔喀内部的矛盾，使喀尔喀部心悦诚服地接受清中央政府的领导。
8．康熙帝晚年曾说：“海外如西洋等国，千百年后，中国恐受其累”。这表明康熙帝( )
A．对西方文化的力量已有警觉
B．认为中国迫切需要学习西方文化
C．对西方文化具有深入的了解
D．已经感受到西方文化的巨大压力
解析：选A。康熙时期，中国表面是盛世，实则处于封建社会后期，没有跟上世界发展潮流。外国则发展迅速，对中国构成威胁，康熙帝提出“千百年后，中国恐受其累”就是表明他对西方文化的力量已有所警觉。所以A项符合题意。
二、非选择题
9．阅读下列材料，回答问题。
材料1：康熙不论对传统文化还是对西学，不论对中国人还是对外国传教士，都没有偏见。他的这种对待各种文化、不同种族的平等心态，来自于其海纳百川的博大胸怀和追求真理的科学态度。
——阎崇年《正说清朝十二帝》
材料2：康熙对孔孟程朱那一套的迷恋与提倡几乎超过任何汉人皇帝，实在基于对儒家消极方面的偏爱，并由此造成了清代窒息改革的沉闷政治局面……汤若望、南怀仁的天文历算虽然精确，却只用来为宫廷迷信服务；白晋、雷孝思、杜德美等人花费三十多年测绘出了《皇舆全览图》，全国印刷业、测绘业却未趁此而改进；南怀仁造出的西洋火炮虽受到康熙帝的夸奖，却既未推广，也未引起对军火工业的重视；科学著作翻译过来了，而府州县学仍在以八股取士。
——郭长庚《应当重新评价康熙帝》
(1)材料1、2在康熙对待东西方文化的态度上有着截然不同的评价，根据材料概括指出这种不同。
(2)有人认为是阎崇年过人的学问成就了康熙过人的业绩，你认为正确的人物评价方法有哪些？
解析：第(1)问从“都没有偏见”可看出材料1作者的鲜明态度，材料2“康熙对孔孟程朱那一套的迷恋与提倡几乎超过任何汉人皇帝，实在基于对儒家消极方面的偏爱，并由此造成了清代窒息改革的沉闷政治局面”看出作者认为康熙极力维护封建制度，使中国错失了发展机会；第(2)问按照马克思历史唯物主义和辩证唯物主义原理，要用发展的眼光、一分为二地评价历史人物。
答案：(1)材料1认为康熙具有民主、平等精神和科学态度。材料2认为康熙未能顺应世界潮流，使中国失去了向资本主义社会过渡的最佳时机。
(2)要把历史人物放在当时的历史背景下，一分为二、客观地评价。看到主流，看历史人物是否有利于社会进步、是否有利于人民、是否顺应时代潮流。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．康熙剪除鳌拜的主要原因是什么？(教材P15)
提示：鳌拜专权威胁皇帝权威，为巩固统治地位，康熙剪除鳌拜。
2．试分析康熙平定三藩的历史影响。(教材P17)
提示：扫除了地方割据势力，加强了中央集权，符合国家的统一趋势，促进了统一多民族国家历史的发展。
3．清王朝在台湾设立府县，对加强大陆与台湾的联系有什么作用？(教材P17)
提示：将台湾置于中央政府的统一管辖之下，使闽粤江浙沿海连成一片，以此来巩固海上防务。从此，宝岛台湾与祖国大陆的联系进一步加强了。
4．长城在中国历史上的作用到康熙时有什么变化？(教材P19)
提示：秦朝修长城是为了防御匈奴南下，康熙时长城的作用已经不再是抵御少数民族南下。
二、自我测评(教材P20)
结合康熙在平叛乱、御外敌、定边疆等方面的主要事例，谈谈你对他的评价。
提示：平叛乱指平定三藩叛乱，统一西南各省。御外敌指雅克萨战争及其之后中俄签订《尼布楚条约》，划定中俄东段边界。定边疆指降服郑克塽，统一台湾，并驻兵屯守以防西方殖民者侵略；三败噶尔丹，统一漠北地区；实行清政府统一管辖下的盟旗制度，加强中央与喀尔喀蒙古的关系。这些措施对多民族统一国家的巩固和发展，对抵制西方殖民者的侵略，对加强中央集权都起到了很大的作用。
三、材料阅读与思考(教材P20)
结合材料，说一说清军为什么能很快取得进击雅克萨的胜利。
提示：(1)知己知彼。康熙帝14岁亲政时就留心于边疆的山川形势研究。他两次亲赴塞外实地观察边防情况，派将领实地考察雅克萨，并向南怀仁询问欧洲及俄国的详细情况。(2)从政治、经济和军事上及早为战争做了充分的准备，以确保万无一失。一、选择题
1．他具有科西嘉血统，受过法式教育，而在很多方面却是典型的意大利人。这个人是( )
A．克伦威尔
B．拿破仑
C．华盛顿
D．罗伯斯庇尔
解析：选B。拿破仑出生于地中海西部法属科西嘉岛(原属意大利，后被法国占领)，深受伏尔泰和卢梭启蒙思想影响，故选B项。
2．拿破仑在军界崭露头角的事件发生在( )
A．君主立宪派当政时期
B．吉伦特派当政时期
C．雅各宾派当政时期
D．督政府当政时期
解析：选C。1793年，年仅24岁的拿破仑收复了土伦，他因此成名并被破格授予准将军衔，从而成为法军中最年轻的将军，在军界崭露头角。
3．右图为法兰西第一帝国皇帝拿破仑。但他却曾经被称为“共和国的救星”。这应该是在( )
A．收复土伦战役中
B．镇压保王党叛乱后
C．远征意大利中
D．颁布《拿破仑法典》后
解析：选B。1795年，巴黎发生保王党叛乱，拿破仑果敢地将暴乱平息于炮火之中，从而成为“共和国的救星”。
4．下列关于1796年拿破仑远征意大利的叙述正确的是( )
①是受督政府的派遣而进行 ②发表了他的第一篇告全军书 ③彻底铲除了意大利的封建势力 ④实现了意大利的统一
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
解析：选A。拿破仑率军铲除了意大利北部的封建势力，在那里建立了革命政权，他并没有实现意大利的统一。
5．法国大革命时期，人们称拿破仑是“法国宝剑”，对此下列叙述不正确的是( )
A．在士兵心目中，跟着拿破仑就是胜利
B．在君主立宪派看来，拿破仑就是革命的保护神
C．在大众的心目中，拿破仑就是捍卫革命的英雄
D．在法国人看来，拿破仑能维护法国革命成果
解析：选B。由所学可知，认为拿破仑是革命的保护神的应该是督政府领导人而不是君主立宪派。
6．拿破仑曾总结自己的作战方法，“欧洲有许多优秀的将军，他们希望一下子就看到很多东西；而我只看到一样东西：兵员(敌人)，并且力图消灭他们”。这表明拿破仑在作战中( )
A．善于集中优势兵力作战
B．从战略上藐视敌人
C．只做有胜利把握的事情
D．高度重视消灭敌人
解析：选D。题干中的材料表明拿破仑作战的主要目的在于“力图消灭他们”，说明他在作战中高度重视消灭敌人。
7．拿破仑说：“我有时是狐狸，有时是狮子，进行统治的秘密在于要知道什么时候应当是前者，什么时候应当是后者。”下列哪一事件体现拿破仑有时是“狐狸”( )
A．“雾月政变”
B．建立起执政府
C．建立法兰西第一帝国
D．颁布《民法典》
解析：选A。“雾月政变”体现了拿破仑的大智大勇和权谋机变，体现了狐狸的特征。
8．1804年3月21日是法国人忧喜交加的日子：刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人享有的民事权利，但已婚妇女仍未有公民权。对这部法典比较确切的评价是( )
A．进步意义大于缺陷
B．歧视妇女一无可取
C．因有局限无法实行
D．长久实行没有改变
解析：选A。本题主要考查对《拿破仑法典》的认识。《拿破仑法典》将法国大革命时期的成果用法律的形式固定下来，并成为资本主义社会的立法规范。虽然它还有一些有待完善的地方，但其积极作用显然是主要的。
二、非选择题
9．阅读以下材料：
拿破仑非常重视法典的制定，抽出不少时间参加讨论。他倾听着法学家的讨论，但讨论快要纠缠不清时，他便出来，理出个头绪，并以醒目的方式，把结论归纳出来。他在会议上往往提出一些深刻的、有条理的、明确的见解，成为使所有人都为之吃惊的人物。
请回答：
(1)拿破仑为什么要如此重视法典的制定？
(2)《拿破仑法典》的主要内容有哪些？
(3)应如何认识《拿破仑法典》的历史地位？
解析：第(1)问可以从拿破仑政权面临的内外形势进行思考概括。第(2)问再认再现相关历史知识即可。第(3)问要说明法典对后世立法的影响。
答案：(1)通过法典来捍卫和巩固法国大革命的成果。
(2)宣布私有财产受法律保护；根据公民平等原则，所有人都享有民事权利；保障契约自由和契约的法律效力。
(3)《拿破仑法典》是资本主义世界的经典，确立了资本主义的立法规范，是世界法律史上的一个里程碑，成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．拿破仑的雾月政变为什么能够得到法国民众的支持？(教材P53)
提示：当时的法国，国外面临着欧洲反法联盟的武装干涉，国内则面临保王党的反抗，法国急需一个强有力的政权来应付国内外危局。被誉为“法国宝剑”的拿破仑的出现适应了国内外形势和人们的心理需要。
2．拿破仑在担任第一执政官的短时期内为什么能取得如此重大的成就？(教材P54)
提示：大革命以来法国人民迸发出的革命和政治热情，以及已经取得的革命成果，是拿破仑取得成就的基础；拿破仑个人具有非凡的政治才能；拿破仑善于用人，重视经济、科技、教育及与国家发展相关的各个领域；拿破仑对国内外反对势力的军事胜利，提供了相对稳定的安全保障；拿破仑重视法制建设，有利于稳定社会秩序。
二、自我测评(教材P55)
1．法国大革命时期，人们为什么称拿破仑是“法国宝剑”？
提示：(1)拿破仑临危受命，平定保王党势力的叛乱。
(2)打败反法同盟，成为捍卫革命的英雄。(3)拿破仑保卫了大革命的成果，有利于维护资产阶级的利益。
2．评述担任第一执政时期拿破仑的内外政策。
提示：(1)对内采取安抚政策，使大量逃亡人士返回法国。对外，在马伦哥平原战役中取得决定性胜利，平息第二次反法同盟。(2)宗教方面，通过与罗马教皇签订《教务专约》，达到了法国社会不受罗马教廷干涉的目的。(3)经济方面，采取措施促进资本主义的发展。(4)法制建设方面，制定《民法典》，成为许多国家制定民法的蓝本。(5)文化教育方面，改革教育体制，在巴黎建立法兰西大学，在各地建立公立中学，重视人才。
三、材料阅读与思考(教材P55)
阅读上述材料，简要评析拿破仑的军事思想。
提示：(1)鼓励士兵树立强烈的进取心，不打无把握的仗，战争的主要目标是消灭敌人。
(2)了解敌情，集中优势兵力，各个击破敌人。
(3)拿破仑的军事思想代表了当时比较先进的军事理论，对后世战争有重要的指导价值。一、选择题
1.
1950年，苏联政府发行邮票，纪念列宁创办《火星报》50周年(如右图)。列宁当时创办该报主要是( )
A．为成立俄国社会民主工党做好准备
B．为建立真正的无产阶级政党做准备
C．为把马克思主义传播到俄国做准备
D．为发动十月革命做舆论方面的准备
解析：选B。1898年召开的俄国社会民主工党第一次代表大会并没有完成建党工作，列宁认为，要在俄国建立一个真正的无产阶级革命政党，必须从思想建党着手，他把创办政治报纸作为建党的第一步。
2．列宁主义诞生的标志是( )
A．布尔什维主义的形成
B．俄国社会民主工党二大召开
C．《四月提纲》的发表
D．俄国社会民主工党一大召开
解析：选A。布尔什维主义的形成，标志着列宁主义的诞生。
3．列宁指出：“无产阶级自发斗争如果没有坚强革命的领导，便不成为无产阶级的真正阶级斗争。”对这句话最准确的理解是( )
A．无产阶级要想取胜必须有革命家的领导
B．无产阶级的自发斗争必须有革命团体的领导才能走上正确的道路
C．无产阶级政党的领导是无产阶级进行真正阶级斗争的重要前提
D．无产阶级必须在无产阶级政党的领导下，才能进行自发斗争
解析：选C。本题提供的关键信息是“坚强革命的领导”和“真正阶级斗争”，据此不难选出答案。
4．历史学者姚海在《俄国1917年的“电报革命”》中写道：“俄国1917年二月革命在首都彼得格勒是以工人和卫戍部队的起义取得胜利的。但在外省和前线，基本上是平静地接受了彼得格勒革命的事实。”学者把外省的二月革命称为“电报革命”，这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。“电报革命”的出现突出反映了( )
A．二月革命的影响仅限于彼得格勒
B．列宁当时希望通过和平方式夺权
C．俄国社会反对进行暴力革命
D．沙皇专制统治不得人心
解析：选D。材料反映了俄国二月革命爆发后，俄国外省和前线，基本平静地接受了二月革命的事实；结合所学知识，二月革命的直接结果是推翻了俄国的沙皇统治，故选D。A、C两项明显与材料不符；B项是列宁在1917年的《四月提纲》中提出的主张，故错误。
5．列宁创造性地运用马克思主义理论解决俄国革命问题的典范是出自于哪篇文章( )
A．《四月提纲》
B．《国家与革命》
C．《伟大的创举》
D．《论粮食税》
解析：选A。《四月提纲》为布尔什维克党夺取政权和进行社会主义建设提供了理论依据，是列宁创造性地运用马克思主义理论解决俄国革命问题的典范。
6．1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会发表声明：“立即在所有前线实行停战。它保证地主的、皇室的和寺院的全部土地，将无偿地转移给农民委员会；……它将创立工人监督工业生产制度；它将保证在规定日期召开立宪会议；它将以面包供给城市，以首要必需品供给农村”这说明( )
①大会代表俄国全体劳动人民的根本利益 ②对社会的民主化改造体现人民当家做主 ③新生苏维埃政权奉行民主和平外交政策 ④苏维埃政权坚决退出帝国主义战争
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
解析：选A。材料体现出苏维埃政权对于劳动人民利益的维护，体现出人民当家做主；坚决退出帝国主义战争切实维护了人民的利益，故①②④正确。但材料体现不出苏维埃政权的民主和平外交政策，排除③。
7．有学者将国际社会主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”。下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是( )
A．《共产党宣言》的发表
B．巴黎公社的建立
C．中国共产党的诞生
D．十月革命的胜利
解析：选D。十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，使国际共产主义运动“由理想到现实”。A项体现的是“从空想到科学”，B项体现的是“由理论到实践”，C项是现实的继续发展。
8．俄国十月革命与英国资产阶级革命相比，最主要的不同点是( )
A．标志着新的历史时期的到来
B．推翻了旧的统治阶级的社会革命
C．人民群众广泛参加的社会革命
D．建立了以公有制为基础的社会制度
解析：选D。理解十月革命，要结合十月革命的性质以及革命过程中所采取的措施来分析。英国资产阶级革命建立的是私有制社会，俄国无产阶级社会主义革命建立的是公有制社会。
二、非选择题
9．阅读材料：
2014年11月7日，是俄国十月革命97周年纪念日。在2007年十月革命90周年纪念时，近万名俄罗斯共产党员及支持者手擎着红旗和绘有镰刀斧头的党旗。举着“你好，社会主义革命”的标语牌，在莫斯科市中心的马克思广场集会。俄国十月革命虽然已经过去90多年，其意义光辉依然照耀俄国，照耀世界。
请回答：
(1)97年前的俄国为什么发生了社会主义革命？
(2)你能说出图中被高举的画像中的两位人物是谁吗？集会为什么高举他们的画像？
(3)十月革命为什么值得纪念？
解析：第(1)问，主要结合十月革命前俄国的政治经济状况、无产阶级的发展状况、无产阶级政党的建立、革命纲领的提出等方面归纳；第(2)问，结合两人的历史功绩回答即可；第(3)问，结合十月革命的意义来回答。
答案：(1)俄国进入帝国主义阶段，经济发展缓慢，社会矛盾尖锐；一战进一步加剧了社会矛盾，俄国成了帝国主义链条上最薄弱的环节；二月革命推翻了沙皇专制制度，建立了革命政权和武装；资产阶级临时政府继续进行战争，激起人民的不满；列宁为首的布尔什维克党提出了明确的革命纲领，并发动了武装起义，十月革命爆发。
(2)列宁与斯大林。列宁是十月革命的领导人；斯大林捍卫了世界上第一个社会主义国家，建成比较发达的苏联式社会主义国家。
(3)十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；沉重打击了帝国主义的统治；鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争；将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面；也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．列宁为什么把在思想上建党看得极其重要？(教材P99)
提示：因为只有保证党的思想的统一，才能保证建立的党是真正马克思主义的政党，才能保证党的纯洁性和战斗力。
2．布尔什维克和孟什维克争论的焦点是什么？(教材P99)
提示：是否把党看做工人阶级有组织的先锋队伍。
3．《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》的突出理论贡献是什么？(教材P100)
提示：它揭示了帝国主义是垄断的、腐朽的、垂死的资本主义，是无产阶级革命的前夜；分析了资本主义发展不平衡的规律，得出了社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断。
4．“二月革命”后的政局特点对俄国革命有何影响？(教材P101)
提示：二月革命后的俄国政局特点直接影响着布尔什维克的革命策略。在两个政权并存的局势下，布尔什维克面临着继续革命的问题，即将革命从资产阶级革命推进和过渡到社会主义革命阶段。在“七月流血事件”之前，革命有和平过渡的可能；此后则必须通过武装起义夺取政权。
5．结合《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《四月提纲》及《国家与革命》，探讨列宁对俄国革命的领导作用。(教材P102)
提示：列宁在《帝国主义是资本主义的最高阶段》中，得出了社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断；在《四月提纲》中提出了从资产阶级革命过渡到社会主义革命的计划和策略；在《国家与革命》中，论证了无产阶级革命必须打碎资产阶级国家机器，建立无产阶级专政，阐明了社会主义是共产主义的第一阶段的重要思想。
二、自我测评(教材P103)
列宁在俄国十月革命前的几个关键时刻是如何指导革命斗争的？
提示：(1)创办《火星报》，为建立无产阶级政党做好准备。1903年俄国社会民主工党二大把无产阶级专政载入党纲，建立了一个真正的无产阶级政党。1912年孟什维克被开除出党后，布尔什维克成为俄国独立的无产阶级政党。(2)列宁撰写了《帝国主义是资本主义的最高阶段》一书，把马克思主义发展到列宁主义阶段。(3)列宁同第二国际的修正主义进行了坚决的斗争。一战爆发后，提出变帝国主义战争为国内革命战争的策略，号召各交战国的无产阶级调转枪口打倒本国的统治阶级，建立无产阶级专政等光辉思想。(4)在十月革命前夜，不畏艰险，深入斗争第一线，直接领导和指挥十月革命。
三、材料阅读与思考(教材P103)
这是列宁在俄国十月革命胜利时的演讲，想一想，为什么列宁将这次革命说成是“第三次俄国革命”？它与前两次革命有什么本质区别？
提示：1905年革命是俄国历史上第一次资产阶级民主革命，是十月革命的“总演习”。1917年的二月革命是俄国历史上第二次资产阶级民主革命，它推翻了沙皇专制制度，既是1905年革命的继续，也为十月革命做了准备。与前两次革命相比，十月革命的性质是社会主义革命，它建立起世界历史上第一个社会主义国家，开创了世界无产阶级革命运动的新时代。一、选择题
1．朱熹说：“知行常相须，如目无足不行，足无目不见。论先后，知为先；论轻重，行为重。”这与孙中山的“知难行易”学说( )
A．基本一致
B．相互矛盾
C．毫不相关
D．相互冲突
解析：选A。一方面，朱熹强调“知为先”，孙中山强调“行”以“知”为指导；另一方面，两者都强调“知”与“行”结合的重要性。
2．下图是民国元年九月的一幅政治漫画，对其中信息解读有误的是( )
A．“政府”是指南京临时政府
B．“革命有功者”是指袁世凯
C．讽刺革命党对袁世凯的妥协
D．褒扬了袁世凯为革命所做的贡献
解析：选D。1912年3月袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实落到袁世凯手中，漫画讽刺革命党对袁世凯的妥协，并不是褒扬袁世凯为革命所做的贡献。
3．朱德在一首诗中写道：“辛亥革命已十年，清朝余孽继当权。列强勾结诸军阀，掠夺人民更不堪。”这段材料从本质上说明了( )
A．资产阶级共和国的道路在中国行不通
B．民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利
C．不推翻列强就不能从根本上消除中国动乱的根源
D．中国半殖民地半封建社会的性质并未根本改变
解析：选D。从材料看中国社会的主要矛盾——阶级矛盾和民族矛盾仍没有解决，社会性质依然没有改变。
4．孙中山分析辛亥革命失败的原因时说到：“曾几何时，己为情势所迫，不得已而与反革命的专制阶级谋妥协。此种妥协，实质间接与帝国主义相调和。遂为革命第一次失败之根源。”对此分析错误的是( )
A．孙中山认识到中外反动势力相互勾结，是革命失败的重要原因
B．孙中山为探索革命道路孜孜以求，体现出他是真正的爱国民主革命家
C．“此种妥协”并非孙中山个人的悲剧，而是他所代表的民族资产阶级的局限性所决定的
D．说明孙中山已经找到了正确的民主革命胜利之道路
解析：选D。材料中很清楚地说明了孙中山认清了过去失败的根源，但并没有提出正确的民主革命道路。
5．孙中山曾题一挽联：“作民权保障，谁非后死者？为宪法流血，公真第一个！”此挽联是为了悼念( )
A．陆皓东
B．秋瑾
C．宋教仁
D．黄兴
解析：选C。解答本题，要注意题干中的“作民权保障”“为宪法流血，公真第一个”。
6．“中山不死，国共求同”是北大学生欢迎连战时打出的标语。孙中山为国共“求同”方面做出的突出贡献是( )
A．领导进行北伐，基本上推翻了北洋军阀的统治
B．召开国民党一大，把共产党改造成了国民党
C．接受了中共反帝反封建的主张，重新解释了三民主义
D．确立联俄、联共、扶助农工的政策，迫使袁世凯下台
解析：选C。1924年国民党一大召开，确立联俄、联共、扶助农工的政策，重新解释了三民主义，标志国共合作实现，革命统一战线建立。A项北伐战争始于1926年，但中山先生于1925年3月12日去世；B项“把共产党改造成了国民党”说法错误，两党采取党内合作的方式共同革命；D项袁世凯1916年在全国人民唾弃声中离世，与本题无关。
7．下列对新三民主义性质的表述不准确的是( )
A．资产阶级性质的民主革命纲领
B．无产阶级的革命纲领
C．四大革命阶级联合反帝反封建的革命纲领
D．以三大政策为核心的革命纲领
解析：选B。新三民主义是工人阶级、农民阶级、民族资产阶级和小资产阶级联合反帝反封建的革命纲领，不仅仅是无产阶级的革命纲领。反帝反封建的革命属于资产阶级性质的民主革命，故A的说法正确。
8．国民党一大期间，宣言审查委员会将宣言中收回租界、海关，取消领事裁判权，废除不平等条约等具体条文删去。孙中山坚持恢复这些条文，并说假如不通过这点，大会就毫无意义。这表明孙中山( )
①把反帝作为国民党一大主要内容 ②把反帝主张同反帝目标结合 ③具有维护国家主权独立的强烈愿望
④完全接受了中共民主革命纲领
A．①②③
B．②③
C．①②③④
D．①④
解析：选A。“孙中山坚持恢复这些条文”说明其反帝主张，同时与具体的反帝目标结合，具有维护国家主权独立的强烈愿望；但孙中山作为资产阶级代表人物，不可能完全接受中共民主革命纲领。
二、非选择题
9．袁世凯复辟帝制失败后，孙中山写了《民权初步》。阅读下列材料，回答问题。
材料1：集会者，实为民权发达之第一步。然中国人受集会之厉禁，合群之天性殆失，是以集会之原则、集会之条理、集会之习惯、集会之经验，皆阙然无有。以一盘散沙之民众，忽而登彼于民国主人之位，宜乎其手足无措，不知所从，所谓集会则乌合而已。
材料2：会长为全体之公仆，非为一部分或一人而服务，是故彼虽为一会之长，而非一会之主人翁也。彼以事体之秩序，而纠率会众，使一切皆循公正平等而行。彼维持秩序及额数，如遇秩序紊乱之时，当立呼“秩序”！
材料3：会员之义务，在能以竭助会长维持秩序。而维持之道，则当从自己始。如在会场，须戒出声，戒旁语，戒走动，并戒一切之能扰乱会场而阻人言听者。
材料4：大多数者，即过半数也；较多数者，即半数以下之最多数也。……一切社会之职员选举，最少须有一票过半乃能当选，庶几合大多数之常例。
材料5：非待所有会员轮流讲毕之后，一人不能讲二回。一人所讲，不能过五分钟之久。……如有言过其时者，主座当起立敲案或摇铃，且曰：“言者之时间已过”，以止之。
(1)孙中山认为开会应该在哪些方面遵循规则？
(2)根据上述材料，孙中山是怎样理解民主的内涵的？
(3)据材料1和所学知识理解孙中山为何认为国民学会开会是实施民权的第一步？
解析：本题所用材料新颖、角度独特，设问精巧，是个不错的题目。因为本题采用了大量的材料，设置了一个全然不同于课本的新知识平台，因此，回答时就要仔细阅读材料，从材料中提取有效信息，然后对这些信息进行分析归纳作答。
答案：(1)会长的职责；会员的义务；表决规则；发言规则。
(2)遵循规则；少数服从多数；尊重他人的言论自由。
(3)中国人长期受专制制度的压抑，丧失了合群的天性；中国人不通过开会行使权力。
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教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．《临时约法》是如何约束和削弱袁世凯的权力的？(教材P70)
提示：孙中山就任临时大总统时仿效的是美国政治体制实行总统制，《临时约法》则采取的是责任内阁制的政治体制，目的是以此来限制和削弱袁世凯的权力。
2．为什么孙中山坚持捍卫《临时约法》的权威？(教材P72)
提示：《临时约法》用法律形式确立了资产阶级民主共和政体，是民主共和的象征，是当时无数先烈用生命和鲜血所换来的革命成果，也是孙中山追求的目标，因此孙中山要极力捍卫它的权威。
3．孙中山改组中华革命党的原因是什么？(教材P73)
提示：“二次革命”和护法运动的失败，使孙中山感到必须要有一个坚强的统一的组织，才能避免单纯依靠军阀力量，从而保证革命的彻底成功。
4．孙中山改组国民党的原因是什么？(教材P73)
提示：护法运动的失败使孙中山认识到国民党的失败在于缺乏广泛的群众基础和坚实的革命力量。俄国革命的胜利使他看到了中国革命成功的希望，五四运动和共产党领导的工人运动更使他看到了中国的动力所在。因此他接受共产国际和中国共产党的建议，毅然改组国民党，为国民党增加新鲜血液和生命力。
5．新三民主义“新”在何处？(教材P75)
提示：(1)明确提出了反帝要求，并提出各民族一律平等；(2)主张普遍平等的民权；(3)在平均地权的基础上提出节制资本和“耕者有其田”的主张。
二、自我测评(教材P76)
试分析孙中山从旧三民主义转向新三民主义的主要原因。
提示：(1)辛亥革命后孙中山不断革命又不断失败，使其不得不重新寻求革命出路。(2)俄国十月革命的成功对孙中山的转变产生了重大影响。他愿意联合苏俄的力量，以实现改造中国的目的。(3)中国共产党的政治影响和组织才能，使孙中山决定联合共产党、扶助农工。
三、材料阅读与思考(教材P76)
这是孙中山临终前口述的《国事遗嘱》。议一议，这篇遗嘱的中心内容是什么？它体现了孙中山作为一位伟大的民主革命先行者的哪些高尚品质？
提示：遗嘱道出了孙中山致力于国民革命的目的在于追求中国的统一、独立和富强，其道路和方法就是唤起民众并联合世界上平等待我之民族，为实现这个目标共同奋斗。
孙中山的这篇遗嘱展示了一代伟人为国家的独立富强奋斗不息、死而后已的高尚情操。一、选择题
1．“万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。应是天教开汴水，一千余里地无山。”该诗讽刺的皇帝是( )
A．隋文帝
B．隋炀帝
C．唐高祖
D．唐太宗
解析：选B。“万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还”，讽刺的是隋炀帝坐龙舟到扬州游玩。
2．贞观十年，李世民为自己营建陵墓时，特令工匠用青石凿刻自己分别乘六匹战马的浮雕，立于陵前，象征亲身经历的六大主要战役。在其完成统一的征战中，取得统一战争的决定性胜利的标志是( )
A．消灭薛举集团
B．消灭刘武周的力量
C．击败窦建德、王世充集团
D．大败东突厥的军队
解析：选C。通过消灭窦建德、王世充两大集团，河南、河北尽归唐朝所有。中原地区的取得，标志着唐朝取得了统一战争的决定性胜利。
3．李世民通过玄武门之变( )
①基本消除了敌对的政治势力 ②稳固了在唐朝统治集团内部的核心地位 ③为其登上皇位扫平了道路 ④扩大了封建统治的社会基础
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
解析：选A。玄武门之变是统治阶级内部争夺皇位的斗争，与扩大统治基础无关，排除含④的选项。
4．观察下图，与下图相关的历史事件( )
A．稳定了唐朝对西北民族地区的统治
B．进一步扩大了唐朝的统治区域
C．扩大了唐朝同亚、非等地区的交流
D．加强了汉藏两族的交流与团结
解析：选D。《步辇图》描绘的是松赞干布派使臣向唐太宗请求通婚的情景。
5．北方民族尊唐太宗为“天可汗”的直接原因是( )
A．与吐蕃建立和亲关系
B．在西突厥故地设北庭都护府
C．妥善安置东突厥降众
D．册封回纥首领怀仁可汗
解析：选C。北方民族为突厥，A、B两项可直接排除，D项为唐玄宗的功绩，只有C项属于唐太宗的功绩。
6．“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶繁荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映了唐太宗( )
A．民贵君轻的思想
B．农业为本的思想
C．君治为本的思想
D．心存百姓的思想
解析：选D。从材料信息看，唐太宗认为只有百姓安乐，才有国家的强盛，这是一种心存百姓的思想。
7．导致“贞观之治”出现的因素不包括( )
A．吸取隋朝灭亡的教训
B．确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策
C．开创了三省六部制和科举考试制度
D．唐太宗知人善任、兼听纳谏
解析：选C。三省六部制和科举制是隋朝首创，唐朝继承和发展，因此C项的说法错误，故选C。
8．“贞观之治”的出现对当时社会最主要的影响是( )
A．推动封建文化向高峰发展
B．促进了民族融合
C．为唐朝盛世局面奠定了基础
D．有利于社会稳定
解析：选C。推动了封建文化向高峰发展的是“开元盛世”；B、C、D三项都是“贞观之治”的影响，为唐朝盛世局面奠定了基础是其最主要的影响。
二、非选择题
9．阅读以下材料：
朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡奴为农民，永空塞北之地。”礼部侍郎李百药以为“突厥虽云一国，然其种类区分各有酋帅，今宜因其离散，各即本部署为君长，不相存属。国分则弱而宜制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄都护府为其节度使。此安边之策也。”温彦博以为“徙之于河南兖、豫之间，则乘违物性，非所以存养之也。请准汉武故事，置降匈奴与塞下，全其部落，顺其土俗，使为中国幸蔽，策之善者也。”……
彦博曰：“王者之于万物，天翻地载，靡有所遗，今突厥穷来归我，奈何弃之而沉不受乎！孔子曰有教无类。欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年以后悉为吾民，选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”上卒用彦博策，处突厥降众。上戒之曰：“……今令尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵扰，非欲中国久安，亦使尔宗族永全也。”
——《资治通鉴》
请回答：
(1)根据材料，分别归纳提炼材料中的三种“民族政策”
观点。
(2)唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？
(3)你如何评价唐太宗的民族政策？
解析：第(1)问注意题目要求，语言一定要精炼，不可拖沓。第(2)问需要结合所学知识分析作答。第(3)问主要应从正面进行评价。
答案：(1)观点：①主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民；②主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖；③主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之礼仪。
(2)唐太宗在东突厥旧地设都督府，并任用当地少数民族首领为官；告诫他们守唐法。这样既加强了对边疆的管辖，又有利于少数民族的发展。
(3)评价：唐太宗实行的是开明团结的民族政策；促进了各民族间的经济文化交流，加强了民族融合，巩固发展了统一多民族国家。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．历史上人们经常把隋朝和秦朝的兴亡进行比较。二者有哪些相同之处？(教材P9)
提示：(1)隋朝与秦朝的历史功绩有相似之处，但都是短命王朝；秦朝兼并六国、统一全国并形成大一统的王朝，隋朝也是在百年战乱之后一统中国。
(2)秦朝的统一为西汉的兴盛奠定了基础，而隋朝的统一也为唐朝的繁盛创造了条件。
(3)秦朝兴建了长城和驰道，而隋朝开凿了大运河。
(4)秦朝在严刑峻法和滥用民力中灭亡，隋朝也是在昏庸无道和大兴土木中崩溃，等等。
2．在宫廷内争中，类似玄武门之变的事件是否带有普遍性？(教材P10)
提示：带有普遍性。反映宫廷斗争的残酷；从另一个角度看，反映了统治者上台需具备一定的实力。也可以根据自己的理解持相反的意见。
3．李世民为什么对东突厥将领采取封官晋爵的措施？(教材P11)
提示：李世民用怀柔的政治策略来处理民族问题，方法比较妥当，政策比较开明，这种措施有利于民族的团结和国家的稳固。
4．与此前的帝王相比，唐太宗在对待边疆各民族问题上的态度有何不同？(教材P12)
提示：(1)在中国历史上，中原王朝常常自奉为华夏，将周边少数民族称为蛮夷，带有明显的轻视之意，对其往往采取战争征伐政策。
(2)唐太宗对边疆少数民族采取一视同仁的态度和政策，表现了开明的民族政策，因此也赢得了少数民族的敬重。
5．唐太宗的用贤和纳谏与贞观之治之间有何关系？(教材P13)
提示：二者之间具有因果关系。正是唐太宗的用贤和纳谏才使得唐朝政治清明，为贞观之治的出现提供了政治条件。
二、自我测评(教材P14)
评述唐太宗在军事、政治方面的主要活动。
提示：(1)军事上：东征西讨，为建立封建统一的唐王朝立下了汗马功劳；击破东、西突厥，巩固了北部边防，促进了统一多民族国家的发展。
(2)政治上：完善三省六部制和科举制，加强了中央集权。唐太宗注重纳谏、用贤，开创了“贞观之治”的局面。
三、材料阅读与思考(教材P14)
文中将唐太宗与历史上的哪些帝王相比较？对于材料中提到的有关唐太宗的一些评价，你是如何看的？为什么？
提示：与周武王、成王、康王以及汉高祖、汉文帝相比较。文中赞扬唐太宗以武力统一全国，其才略要高于汉高祖，但功略规模则有所不及。文中认为唐太宗能推行仁政，曲己从谏，畏义好贤，符合儒家的传统规范。尽管范祖禹对唐太宗的评价有些脱离隋末唐初的历史条件与阶级关系，但其一些见地符合历史实际。引文从封建伦理标准出发，仅着眼于唐太宗的个人品质而孤立地进行评价，带有唯心史观的色彩。
贞观之治并非唐太宗一人创造，而是君臣上下和人民共同努力结果。唐太宗的高明之处，在于集思广益，并坚持实行。他吸取隋的教训，重视民心，发展农业生产；吸取隋亡的经验，完善三省六部制和科举制度，制定《唐律》，以加强中央集权。同时，善于用人和纳谏，因而出现了古代社会比较清明的时期——贞观之治，给后人留下了丰富的政治理论遗产。1.
1783年12月23日，在安纳波利斯的大陆会议厅出现了感人的一幕(如右图)，华盛顿在这里( )
A．宣布北美独立战争胜利结束
B．交出大陆军总司令的委任状并辞去所有公职
C．宣称要为美国制定一部宪法
D．正式就任美利坚合众国历史上的第一任总统
解析：选B。A项发生于1783年3月下旬英美签署和平协议时，早于B项；C项是华盛顿在1783年12月23日大陆会议上辞去公职回到弗农山庄后看到美国社会的不稳定状况后所提出的；1789年华盛顿就任美国第一任总统，D项晚于题干材料时间。
2．华盛顿出任美国首届总统的法律依据是( )
A．《独立宣言》
B．《邦联条例》
C．《联邦宪法》
D．《权利法案》
解析：选C。1787年宪法，即《联邦宪法》规定美国成为联邦制国家，华盛顿成为第一任总统。
3．以下关于华盛顿对国家民主建设所做贡献的表述不正确的是( )
A．赢得北美独立战争胜利，创立美利坚合众国
B．主持制定1787年宪法，确认美国为总统制联邦共和国
C．提出孤立主义外交政策
D．创立美国总统连任不得超两届的先例
解析：选C。孤立主义外交政策属于外交方面的贡献，不属于民主建设的范围。
4．华盛顿一生最大的功绩( )
A．打败英国，成就西半球霸主
B．建立国家，促进民主建设
C．维护国家统一，废除黑人奴隶制度
D．军事才能卓越，推翻封建君主专制
解析：选B。华盛顿最伟大功绩是领导美国独立战争和创立民主制度，故B的说法正确。其他三选项存在知识性错误。一、选择题
1．在我国的历史长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有永恒的意义，并成为指引历史发展方向的标志。以下最能够体现上述含义的是( )
A．秦统一六国
B．将军蒙恬率军北击匈奴
C．秦朝修筑长城
D．秦朝在“西南夷”部分地区任命官吏
解析：选A。秦统一六国结束了春秋战国以来诸侯割据局面，为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础，具有深远的意义，故A项最符合题意。
2．秦王嬴政即位时，秦国已在东方设置了不少重要的郡，建立起了向东部地区进行扩张的阵地。其中，管辖今山西东南部以长治为中心的地区的是( )
A．三川郡
B．上党郡
C．南阳郡
D．河东郡
解析：选B。上党，至今仍是山西省的重要地区。秦国时，上党郡负责管辖今山西东南部以长治为中心的地区。
3．“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点( )
A．皇位世袭
B．皇帝独尊
C．君权神授
D．家天下
解析：选B。关键句“秦以后，‘陛下’一词只能专称皇帝”。皇帝制度的特点是皇帝地位独尊、权力至高无上和皇位世袭。而材料只体现了皇帝制度中的皇帝地位独尊的特点，并未体现皇位世袭、君权神授、家天下的特点，故选B项。
4．孙伯南在《中国监察制度的研究》中认为，“唯秦代以前之御史系掌政事，而非监察之职”。对其观点理解正确的是( )
A．秦代以前没有御史一职
B．只有秦代存在御史一职
C．秦代以前的御史无监察职能
D．秦代的御史无监察职能
解析：选C。题干材料显示，秦代以前的御史只掌管政事，没有监察职能，其监察职能从秦代开始才有，故选C项。A、B两项与题干材料不符，也不符合史实，皆排除；D项说法错误，秦代御史拥有监察职能，排除。
5．《史记·秦始皇本纪》记载，“博士齐人淳于越进曰：‘臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣(指篡政的乱臣)，无辅拂，何以相救哉？’”淳于越这一言论的意图是( )
A．普遍推行郡县制
B．实行三公九卿制
C．恢复宗法分封制
D．用权术驾驭大臣
解析：选C。本题考查阅读理解能力。淳于越认为由于“封子弟功臣，自为枝辅”，
殷周才会统治“千余岁”，而秦始皇的“子弟为匹夫”，“无辅拂”，一旦乱臣篡政，则没有救皇帝之人。由此可见，淳于越主张恢复宗法分封制，故排除A项，选C项。
6．秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这些官员( )
A．定期朝觐皇帝
B.监督百官
C．负责地方行政
D.拥有世袭权
解析：选C。材料描述的是郡县制，在这种制度下，地方官员主要是负责地方行政事务，不需要定期朝觐皇帝、监督百官，也没有世袭权，故C项正确。
7．据史书记载，公元前233年咸阳一位商人坐马车来到象郡，用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙、10本《庄子》以及109斤水稻，根据所学知识判断这一记载( )
A．属实
B．不可能是事实
C．不能判断
D．有可能是事实
解析：选B。公元前233年秦还没有统一全国，更没有征服百越地区，所以秦半两钱不能在这个地区流通。
8．观察下图，导致相关起义发生的根本原因是( )
A．土地兼并盛行
B．分封制度被破坏
C．统治者推行暴政
D．兵役负担沉重
解析：选C。秦统治者信奉法家思想，实行暴政，兵役、徭役沉重，法律严酷，导致了阶级矛盾的激化，最终酿成了大规模的农民起义。统治者的暴政是秦末农民起义发生的根本原因。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：(李斯建议焚书的上书)大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。
——(明)李贽《史纲评要》卷四《后秦记》
材料2：秦术戾儒，厥民斯酷。秦儒既坑，厥祀随覆。天复儒仇，儒祀而家。秦坑儒耶？儒坑秦耶？
——(唐)司空图《铭秦坑》
材料3：竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
——(唐)章碣《焚书坑》
请回答：
(1)简要分析上述材料对“焚书坑儒”的基本态度。其中哪些材料的观点基本相同？
(2)材料2认为秦亡的原因是什么？是否正确？
解析：本题围绕秦始皇“焚书坑儒”这一历史事件命题，考查了人们对历史事件的不同看法。第(1)问要先从材料中提取信息，找出其观点，然后判断哪些材料观点相同；第(2)问先找出材料2的观点，然后进行判断。
答案：(1)材料1认为“焚书”是战国以来言论、思想过度自由的必然结果，不应过分谴责秦始皇，只是手段过于狠毒；材料2认为“坑儒”是秦始皇残酷迫害儒生的重大暴政；材料3认为“焚书”“坑儒”并未起到维护秦统治的作用，因为灭秦的刘邦、项羽并不是儒生。
材料2、3持否定态度，观点基本相同。
(2)材料2认为秦亡的原因是“坑儒”，这种观点是片面的。秦亡是由秦朝多种暴政行为共同造成的，并非只是由于“坑儒”。
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．秦国兼并六国取得成功的主要原因是什么？(教材P5)
提示：商鞅变法使秦国国力增强；秦王嬴政广招贤士，重用人才；策略灵活得当。
2．三公之间如何制衡？这种制衡的目的是什么？(教材P6)
提示：丞相是中央政权机构中的最高行政长官，协助皇帝处理全国政务；太尉是中央最高军事长官，协助皇帝处理全国军务；御史大夫掌管监察，协助丞相处理政事。三者分权独立，又相互制约，这样国家大权都集中于皇帝手中，从而确保了皇帝对全国的统治。
3．郡县制与分封制有什么不同？为什么说它有利于加强中央集权？(教材P6)
提示：分封制下的诸侯们在封地内享有行政、司法和军事指挥权，具有较大的独立性，从而易于形成地方割据、诸侯混乱的局面。郡县制下的地方官吏的任免都操纵在皇帝手中，即郡县长官一概由天子任免调动，不得世袭。这样就从根本上消除了地方与中央的对立，将地方权力都集中在中央，有利于消灭封建割据势力。
4．人们对秦始皇的评价为什么会有如此不同？(教材P7)
提示：评价问题的角度不同。一些人只看重秦始皇的功绩而忽视其缺陷，一些人只看到了秦始皇残暴的一面而没有看到其伟大的功绩。
二、自我测评(教材P8)
秦始皇采取了哪些对后世影响深远的统一措施？秦王朝为什么仅历经二世、在短短15年后就灭亡了？
提示：(1)措施：①秦的统一标志着中国统一多民族国家的初步形成，破除了长期分裂割据所形成的狭隘的诸侯国家观，初步树立起了新的大一统的国家观。②建立以君主专制制度为核心的中央集权制度和地方制度，对中国古代的政治发展影响极大。③统一货币、度量衡和文字，改善和发展交通事业等，都对后世产生了极大影响。
(2)短命而亡的原因：严刑苛法、专制暴虐、焚书坑儒、滥用民力等。
三、材料阅读与思考(教材P8)
结合贾谊的论述，说一说秦始皇统一全国的主要举措。
提示：灭六国；统一东南和南方的越族地区；修筑长城；焚书坑儒；拆除各国的旧城郭；收缴天下的兵器，将之熔铸成十二个金人等。1．在李世民完成唐朝统一的过程中，消灭的第一个割据集团是( )
A．薛举集团
B．刘武周集团
C．王世充集团
D．窦建德集团
解析：选A。本题考查教材基础史实。从617年到618年，李世民率军击败薛举集团，消灭了唐朝统一过程中的第一个割据集团。
2．“玄武门之变”的实质是( )
A．民主与专制势力的较量
B．统治阶级内部矛盾的反映
C．中央与地方权力之争
D．革新与守旧势力之间的斗争
解析：选B。李世民杀死兄弟，逼父退位，登基称帝，反映了统治阶级内部的矛盾和斗争。
3．635年，唐太宗派李靖等率军深入吐谷浑腹地，开始了对西突厥的进攻。唐太宗军事行动的主要目的在于( )
A．扩大唐朝的疆域
B．打通中原和西域各国之间的商路
C．显示唐朝的实力
D．消灭少数民族政权
解析：选B。唐朝初年，西突厥控制着许多西域小国，切断了中原和西域各国之间的商路。唐太宗向西进兵，其目的就在于重新沟通同西域的联系，恢复原有的商路。
4．魏征曾写诗言道“人生感意气，功名谁复论”，表达他深感皇帝与他意气相投，因此为国家做事并不计较功名的情志。“魏征”这两个字总是使我们想起唐太宗的( )
A．勇猛强悍、机敏智慧
B．轻徭薄赋、去奢省费
C．知人善任、兼听纳谏
D．兼容并蓄、博大开放
解析：选C。魏征是唐太宗时期有名的谏臣，敢于直言。唐太宗知人善任、兼听纳谏，魏征深感皇帝与他意气相投，因此为国家做事并不计较功名。一、选择题
1．19世纪中期以后，促使马克思、恩格斯对科学社会主义理论进行不断探索和完善的客观因素是( )
A．马克思、恩格斯理论水平不断提高
B．各种社会主义流派的激烈竞争
C．最初提出的基本原理有错误
D．资本主义发展不断走向成熟
解析：选D。实事求是、与时俱进是马克思主义的灵魂，资本主义发展不断走向成熟，是马克思、恩格斯对科学社会主义理论进行不断探索和完善的客观因素。
2．列宁在评价恩格斯的无私精神时指出，“他为天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意间，他的名字也被镌刻在了上面。”你认为这块永不磨灭的纪念碑是( )
A．《共产党宣言》
B．《德意志意识形态》
C．《神圣家族》
D．《资本论》
解析：选D。由题干信息“他为天才的朋友……无意间，他的名字也被镌刻在了上面”可知在该书的写作中恩格斯起了辅助性作用，再由所学可知，《资本论》是一部不朽之作，其第一卷由马克思发表，其第二、三卷由恩格斯在马克思逝世后整理出版，故D项符合题意。
3．马克思在《资本论》中揭露资本主义剥削实质和秘密的学说是( )
A．唯物主义史观
B．阶级斗争学说
C．剩余价值学说
D．自由资本主义经济学说
解析：选C。马克思的剩余价值学说揭露了资本主义剥削的实质和秘密。
4．马克思和恩格斯共同参与的历史事件有( )
①改造正义者同盟 ②写作《共产党宣言》 ③参加1848年革命 ④《资本论》第一卷发表
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
解析：选A。马克思、恩格斯作为科学社会主义的创始人，他们在一起渡过了漫长的斗争历程，①②③都是他们共同参与的，④是马克思单独完成的。
5．恩格斯称自己是“第二提琴手”，反映的本质是( )
A．自己的小提琴技艺不好
B．自己是马克思革命活动的出色合作者
C．自己是马克思革命活动的支持者
D．体现了恩格斯高尚的人格魅力
解析：选B。“本质”应从恩格斯的贡献入手，可知B项符合题意。
6．史学界认为：第一国际成立后，马克思主义实际上成为第一国际的指导思想。主要依据在于( )
A．第一国际成立前，马克思、恩格斯总结各国工人运动的经验，进行了深入的理论研究
B．第一国际成立时，马克思被选入中央委员会
C．马克思为第一国际起草的《成立宣言》和《共同章程》进一步阐释了马克思主义
D．马克思亲自组织工人斗争，并为工人阶级制定斗争策略
解析：选C。《成立宣言》和《共同章程》为第一国际制定了正确的政治原则和组织原则，这些原则，如“夺取政权成为无产阶级的伟大使命”“无产阶级的解放斗争是要消灭任何阶级统治”“无产阶级的国际团结”等进一步阐释了《共产党宣言》的思想。
7．(2014·长沙质检)第一国际与第二国际的相同点是( )
A．都有明确的纲领和章程
B．都建立了中央执行机构
C．马克思是第一国际、第二国际的灵魂
D．都推动了国际工人运动的发展
解析：选D。A、B、C三项都不符合第二国际，推动国际工人运动的发展是第一、第二国际的共同影响。
8．恩格斯说：“马克思的历史理论是任何坚定不移和始终一贯的革命策略的基本条件；为了找到这种策略，需要的只是把这一理论应用于本国的经济条件和政治条件。”这段材料主要说明( )
A．恩格斯认为马克思主义是永恒不变的真理
B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙
C．恩格斯认为革命斗争不能违背马克思主义
D．恩格斯认为革命斗争要坚持从本国的实际出发
解析：选D。解题时一要注意题干中的“主要”二字，二要理解恩格斯讲这段话的主要目的，A、B两项明显不符合史实，C项不符合题意。
二、非选择题
9．阅读材料：
考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了。”
请回答：
(1)为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”？
(2)恩格斯对人类进步事业的贡献有哪些？
解析：第(1)问实际考查马克思逝世后恩格斯的主要活动，结合教材知识归纳即可。第(2)问可从理论和实践等方面进行总结。
答案：(1)马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国工人政党，并推动成立了第二国际；同时在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
(2)与马克思合作创立和丰富马克思主义，参加1848年欧洲革命；改组正义者同盟，发表《共产党宣言》，领导第一国际等；从工作生活上帮助马克思从事革命活动，成为“第二提琴手”；马克思逝世后，独立领导国际工人运动，并坚持和发展马克思主义。
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教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．《资本论》的主要内容是什么？(教材P95)
提示：《资本论》以对资本的论述为主题，论述资本的生产过程；论述资本的流通过程；论述资本主义生产的总过程。
2．为什么说从第一国际到第二国际发展的过程，也是马克思主义不断传播并逐渐为无产阶级掌握的过程？(教材P96)
提示：(1)第一国际成立时，马克思被选入中央委员会，并为其起草了《成立宣言》、《共同章程》等重要文件，这是马克思在第一国际的思想和组织领导方面发挥重要作用的体现。
(2)第二国际成立时，恩格斯虽然没有出席大会，但会场悬挂的马克思画像及体现马克思重要思想的巨幅标语，表明第二国际从思想上接受了马克思主义，这是马克思主义成为国际工人运动指导思想的重要体现，也是马克思主义不断传播并逐渐为无产阶级掌握的重要证明。
二、自我测评(教材P97)
1．为什么说《资本论》是不朽的？它主要从哪些方面揭示了资本主义生产方式的运行规律？
提示：《资本论》出版后，被翻译成各种语言在许多国家出版发行。五四运动前后，《资本论》传到中国。1938年，完整的《资本论》中译本出版。新中国成立后，中译本《资本论》大量发行。
《资本论》以对资本主义的论述为主题。第一卷论述资本的生产过程，第二卷论述资本的流通过程，第三卷论述资本主义生产的总过程。它运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，从剖析资本主义生产方式下笔开篇，揭示了资本主义生产方式的运动规律，揭露了资本主义制度的剥削实质，从而明确指出，社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡，无产阶级是资产阶级的掘墓人。
2．简述马克思、恩格斯在革命斗争中的主要事迹。
提示：(1)马克思和恩格斯创立了科学的理论，即马克思主义。(2)马克思和恩格斯共同研究经济理论，完成了《资本论》的创作。(3)马克思和恩格斯参与创立并领导了第一国际和第二国际的主要工作。(4)马克思和恩格斯总结了巴黎公社的经验教训。
三、材料阅读与思考(教材P97)
恩格斯在马克思葬礼上的这篇悼词，赞誉“马克思发现了人类历史的发展规律”。说一说这个“发展规律”指的是什么？
提示：马克思通过研究认为，在人类历史的发展进程中，是生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。换言之，是人们的社会生产和生活决定人们的意识，而不是相反。正是从这一点出发，马克思从社会发展演进的角度，深刻剖析了现存的资本主义工业文明的历史地位及其局限性，提出了进行无产阶级社会革命的伟大构想。1．拿破仑加冕称帝时说：“我只能做一个加冕的华盛顿。”拿破仑与华盛顿的共同点有( )
①都是通过选举而上台执政 ②都领导了反对外来侵略的战争 ③都为本国的资产阶级战胜封建专制作出了贡献 ④执政都促进了资本主义发展
A．②④
B．②③
C．③④
D．①④
解析：选A。本题考查拿破仑与华盛顿的共同点，拿破仑并非通过选举上台执政，美国本身无封建专制，所以排除①③。
2．枫丹白露宫是法国的名胜，拿破仑曾把教皇庇护七世囚禁于此。当时他囚禁教皇主要是因为( )
A．教皇组织军队进攻法国
B．教皇拒绝为拿破仑加冕
C．教皇将拿破仑革除出教门
D．拿破仑反对宗教的信仰
解析：选C。拿破仑在同第五次反法同盟作战时，教皇宣布将他革除出教门，拿破仑由此发出了对教皇的逮捕令，并最终囚禁教皇。
3．一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映出( )
①拿破仑的对外战争客观上具有进步作用 ②拿破仑的对外战争同时具有侵略性一面 ③拿破仑的对外战争促进了意大利民族意识的觉醒 ④拿破仑的对外战争防止了波旁王朝的复辟
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
解析：选B。“拿破仑的对外战争防止了波旁王朝的复辟”在材料中未体现，排除含有④的选项。
4．拿破仑帝国与反法同盟的战争，以拿破仑帝国的失败而告终，它反映的根本问题是( )
A．在欧洲，资本主义还不具备战胜封建主义的力量
B．拿破仑的对外战争严重损害资产阶级的利益而失去了国内支持
C．拿破仑的对外战争激起了被占领区人民的民族复仇情绪
D．这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利
解析：选A。拿破仑与欧洲反法同盟的战争实质上是资本主义制度与封建制度的斗争，拿破仑的失败说明在当时的欧洲，资本主义还不具备战胜封建主义的力量。一、选择题
1．1783年，美英签订了和约，当时有一位画家描绘了当时的情景，可是图画中却有一块空白之处。对出现这种现象原因的解释，较为合理的是( )
A．画家注重表现残缺美
B．英国代表拒绝被画像
C．美国人歧视英国代表
D．华盛顿不愿抛头露面
解析：选B。美英签订和约，英国承认美利坚合众国的独立，对大英帝国来说是一件不光彩的事情，英国代表当时明确拒绝被画像，所以这幅画成为一幅永远无法完成的作品。
2．英王乔治三世曾对华盛顿做出了这样的评价：“啊，上帝！如果这样做，他就是世界上最伟大的人！”他这样评价是因为华盛顿( )
A．领导军队打败英国殖民军
B．提出建立联邦的重要意见
C．拒绝了一些人的称王建议
D．在战争胜利后毅然辞职
解析：选D。华盛顿主动辞去大陆军总司令一职，给新生的美国树立了一个影响深远的榜样，也在世界范围内引起震动。
3．“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是( )
A．确立了现代政党制度
B.实现了民族的独立
C．确立了议会主权的原则
D.开创了现代政体新形式
解析：选D。历史上，共和制度存在于城邦国家，一旦地域扩展，有权威的中央政府就会发展为帝制。既要用一个中央集权的政府把13个州紧密地统一起来，又要在一个大国确保共和制，这是美国建国之初的难题。美国革命成功地解决了这个难题，在一个大国确立了共和制度，这是美国革命对人类政治文明的最大贡献。
4．1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其主要作用是( )
①结束了松散状态，维护了国家统一 ②满足了人民群众对权益的要求 ③确立了美国的责任内阁制 ④促进了美国资本主义的发展
A．①④
B．①②
C．②③
D．③④
解析：选A。本题考查美国1787年宪法的作用，宪法并未完全满足人民群众对权益的要求，它确立的是总统制而非责任内阁制，故②③与史实不符，排除含有②③的选项。
5．(2014·福州检测)美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。华盛顿在此非常强调的是( )
A．中央集权原则
B．自由平等原则
C．分权制衡原则
D．司法独立原则
解析：选C。从材料中“要把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”可看出，华盛顿强调的是权力的相互制约与平衡。
6．1789—1793年，华盛顿为美国第一届总统。下列措施不属于这一时期的是( )
①网罗人才，组成内阁 ②颁布1787年宪法 ③稳定货币、活跃国民经济 ④制定了美国总统不得连任两届的制度
A．①②③④
B．①②
C．②④
D．②③
解析：选C。根据1787年宪法的时间判定②不属于题干限定范围，而美国总统不得连任两届的传统是华盛顿以实际行动在第二届任期期满时开创的。故选C项。
7．华盛顿说：“剑是维护自由的最后手段，一旦自由得到确立，就应该将它放在一旁。”下列华盛顿的活动不能体现这一观点的是( )
A．首任总统后改善与英国关系，与周边印第安人签订友好条约
B．领导独立战争期间力主与英国和谈
C．欧洲英法开战之际宣布“严守中立”政策
D．告别演说告诫不要感情用事同外国进行友谊的结合或敌对的冲突
解析：选B。“剑”在本题中实际指武力。A、C、D均体现了题干中华盛顿的观点。B不符合史实，本题选B。
8．华盛顿总统在第一届任期内努力改善同英国关系的主要目的是( )
A．在北美大陆扩张领土
B．保证国家和平
C．推进西进运动
D．防止君主上台
解析：选B。注意结合当时美国刚独立后的国际形势分析。当时美国政权还不稳固，故需要改善同英国关系以保证国家和平。
二、非选择题
9．阅读以下材料：
我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们的贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系……
欧洲有一套基本利益，我们则没有，或关系甚疏远。因此欧洲必定经常忙于争执，其起因实际上与我们的利害无关。因此，在我们这方面通过人为的纽带把自己卷入欧洲政治的诡谲风雨，与欧洲进行友谊的结合或敌对的冲突，都是不明智的。
我国位于隔离的和遥远的位置，这要求我们并使我们追寻另一条不同的道路……当交战各国无望获得我们的支持，也不敢轻率地向我们挑衅时我们就可以根据我们的正义所指引的我国的利益来选择和平或战争……
我们真正的政策是避开与外界任何部分的永久联盟。
——华盛顿《告别辞》
请回答：
(1)华盛顿提出的美国外交政策的原则是什么？他是基于哪些政治、地理条件提出这项原则的？
(2)你怎样看待这种外交政策？
解析：第(1)问第一小问，在华盛顿看来，欧洲的冲突与美国无关，美国不应卷入欧洲冲突，这实质上是一种孤立主义的外交政策；第二小问据材料回答即可。第(2)问在评价该政策时，应看到它对美国发展所起到的积极作用，但也应指出它所产生的消极影响。
答案：(1)孤立主义。欧洲没有美国的利益；美国远离欧洲。
(2)孤立主义的外交政策，使美国远离欧洲的矛盾和冲突，为美国的发展提供了有利的环境。但从长远来看，这种孤立主义的外交政策，使美国孤立于国际事务之外，不利于美国社会更深层次的提高和发展。
?
教材答疑·名师指津
???
一、学习思考
1．华盛顿离职前提出的四点建议对当时的美国有何重大意义？(教材P47)
提示：华盛顿辞职时所提出的四点建议(制定宪法、成立联邦国家、维护各州团结、加强国防力量)，有利于当时动荡不安的美国恢复正常秩序，保证国家的统一稳定，对新生的美国政治的发展有着重大的指导意义。
2．华盛顿同意签订《杰伊条约》的原因何在？(教材P48)
提示：当时美国刚刚建立不久，国内困难重重，美国的主要任务是关注国内发展。《杰伊条约》虽然对英国做了重大让步，有损美国利益，但是与对英国开战相比更有利于美国，而且当时美国也不具备对英国作战的条件。
3．华盛顿为什么被称为民族英雄？(教材P49)
提示：华盛顿率领北美殖民地人民反抗英国殖民统治，争取民族独立和自由，开创了美国乃至世界历史上的民主共和制度，因此被称为美利坚的民族英雄。
二、自我测评(教材P50)
1．华盛顿在其总统任期内采取了哪些对内对外政策？
提示：对内：制定宪法，颁布有关政治、经济、军事各项法令，灵活处理党派纷争，维护联邦政府的权威。对外：颁布《中立宣言》，签署《杰伊条约》，避免美国卷入战争，缓和美英关系。
2．关于伟人，有人曾经如是说：一个伟人就是人类历史的一座丰碑。他们不仅提升了所有自己的同代人，而且也提升了后来者。他们这种巨大的榜样作用是整个人类的普遍财富。华盛顿为何能成为美国历史上第一位总统，成为对美国乃至世界都产生重大影响的政治伟人？请结合华盛顿一生的主要活动写一篇历史小论文，谈谈你对他的评价。
提示：这是一道开放题。可以结合华盛顿对内、对外政策及个人品质，进行客观全面的评价；也可以就华盛顿的某一方面进行评价。
三、材料阅读与思考(教材P50)
1．材料一倡导的是一种什么原则？
提示：倡导自由、民主、平等原则。
2．材料二中体现了政治制度方面的什么原则？其中第一条第二款的内容否认了哪些人的公民权？
提示：三权分立原则。否认印第安人的公民权。
3．根据材料分析美国独立战争的性质。
提示：北美独立战争既是一次民族解放运动，又是一次资产阶级性质的革命。一、选择题
1．我国古代出现了许多医学名著，如《神农本草经》、《唐本草》、《本草纲目》等。其中“本草”的正确含义是( )
A．中药主要由草木类植物组成，故称中药为“本草”
B．“本草”是中药的一种，广泛流传于我国民间
C．古代医生多来自草根阶层，故称医生为“本草”
D．古代医生治病多草率敷衍，故称医生为“本草”
解析：选A。古代中药以草木类植物占多数，另外还包括矿物类和动物类，所以人们把中药称之为“本草”。
2．王世贞称《本草纲目》“如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫，宝藏悉陈”，主要是指( )
A．李时珍医术高超
B．《本草纲目》被人们视为宝物
C．《本草纲目》内容详细、全面
D．《本草纲目》插图精美
解析：选C。由材料中的“种色夺目”“宝藏悉陈”可以看出是说《本草纲目》的内容详细、全面。
3．1872年，推动中国首批幼童赴美留学的直接原因是( )
A．清政府为巩固统治
B．洋务运动的需要
C．幼童在中国无法学习
D．人民的强烈需要
解析：选B。注意题目关键词：直接原因。洋务运动时期，为了培养洋务人才的需要，清政府派遣幼童出国留学。
4．詹天佑是近代中国第一批官办留学生中的一员，在美国学习期间，他( )
①目睹了铁路在近代社会中的重要作用 ②立志要在中国建立美国式的政治制度 ③感受到了中西之间存在的巨大差距 ④发奋学习，立志报效祖国
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
解析：选C。詹天佑虽然了解了西方政治文明的先进，但他的思想主要停留在学习西方先进科技的层面，还没有上升到要在中国进行制度变革的层面，因此，②的叙述是不正确的。
5．1882年秋天，詹天佑回国。他在美国学习了四年的铁路工程，回国后却被差遣到福州船政学堂学习驾驶海船，原因是( )
A．詹天佑没有完成相关学业
B．腐朽的清政府根本不重视铁路的作用
C．发展海军是中国当务之急
D．詹天佑对中国铁路发展不抱任何希望
解析：选B。回国时的詹天佑怀着满腔热忱，要把所学贡献给祖国，但腐败的清政府根本没有认识到近代铁路的重要性，他们把詹天佑派往福建学习海船驾驶。
6．1909年，詹天佑主持修建的京张铁路提前全线通车，这说明了( )
A．我国铁路建筑技术领先于世界
B．收回路权的斗争取得巨大成就
C．我国铁路建筑取得重大突破
D．我国铁路建筑获得了良好的社会环境
解析：选C。本题主要考查学生对历史结论的准确概括能力。京张铁路建成时，我国铁路建设事业尚处于起步阶段，技术仍然比较落后，A不正确；修筑铁路不是收回路权的斗争范畴，B不正确；京张铁路建成时，我国仍处于半殖民地半封建社会，整个社会环境未得到根本改善，D不正确。
7．李四光留学英国期间选择了采矿和地质专业，他的主要出发点是( )
A．建立民族的采矿业
B．占领世界地质科学的理论高地
C．发展中国地质科学
D．结束中国“贫油国”历史
解析：选A。19世纪末，在帝国主义瓜分中国的热潮中，抢夺采矿权成为列强对华资本输出的重要途径，辛亥革命后，民族资本主义迎来了发展的高潮，但重工业却无从发展，其重要原因是资源的勘探和开采都被列强控制。
8．李四光在下列哪些方面取得了杰出的成就( )
①第四纪冰川遗迹 ②“构造体系”的基本理论 ③地质力学 ④化学
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
解析：选A。李四光是新中国地质力学的开拓者，是地质学家，④不是其成就，排除含④的选项。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：早在1922年，美国斯坦福大学教授布莱克威尔德在《中国和西伯利亚的石油资源》一文中，就指出了“中国贫油论”。多少年来，在国际上“权威”们的论断认为：“世界已知油田，大都在海相地层中，而中国大部分是陆相地层，因此，不可能储藏有工业开采价值的石油。”
材料2：1954年，李四光应邀到石油管理总局做了题为“从大陆构造看我国石油勘探的远景”的报告，明确指出：“可以这样考虑：从东北平原起，通过渤海湾，到华北平原，再往南到两湖地区，可以做工作，先从新华夏系的旁边摸起，同时在覆盖地区着手摸底，物探、钻探都可以用上，看来是有意义的。”
请回答：
(1)材料1、2的观点有何不同？
(2)结合所学知识回答李四光对我国石油探测的贡献。
(3)综合上述材料，你得到什么认识？
解析：此类比较式材料题，有些答案可以从材料中直接获得，较为容易，例如本题中的第(1)问；有些答案可结合课本知识回答，例如本题中的第(2)问，这些主要也是考查基础知识，难度并不大；而有些考查分析问题的能力，如本题中的第(3)问，要求在平时学习中就要培养自己的分析、理解和概括能力，及掌握一定的理论知识。
答案：(1)材料1认为中国没有石油；材料2认为中国能够探测到石油。
(2)李四光从运动的观点出发，探索地质现象的本质、地壳结构及构造规律，建立了独创的地质力学的理论和方法，对我国的石油探测有重要的指导作用。
(3)在科学研究上，不要迷信“权威”，而应根据客观实际做出自己的判断。
?
教材答疑·名师指津
???
一．自我测评(教材P140)
1．为什么说《本草纲目》是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产？你还了解中国古代的哪些名医？谈谈他们的成就。
提示：(1)《本草纲目》全书52卷，分为16部，62类，共190多万字，载有药物1
892种。书中还收录了中国古代医家和民间流传药方11
096个，并附有1
160幅药物形态图，以增加人们对药物的感性认识。《本草纲目》系统总结了中国16世纪以前医药学的经验和成果，大大丰富了中国的药物品种，是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产。
(2)神医华佗：精于针灸，发明麻沸散，创造五禽戏等。张仲景：著有《伤寒杂病论》，总结了诊断和治疗两方面的经验。
2．詹天佑在主持修建京张铁路时，有哪些突出的创新性设计？
提示：第一是铁路建设选线问题，第二是发明了“詹天佑钩”，第三是重组而成双头列车。
3．谈谈李四光对地质学研究的贡献。
提示：独创地质力学理论，摘掉了中国“贫油”的帽子，为中国的地质、矿业发展和工业化建设做出了重要贡献，为实现地震预报指出了正确方向。
二、材料阅读与思考(教材P140)
阅读材料，概述李四光的主要科学成就，并结合本课中李时珍和詹天佑的内容，谈谈作为优秀的科学家应该具备怎样的品质？
提示：李四光是中国现代地质学的开拓者，为国家培养了第一代地质学工作者，是中国现代地质学的奠基人。他在多方面取得了杰出成就，如创立古生物(tínɡ)科的鉴定方法、发现中国第四纪冰川和创立地质力学等，对于中国现代地质学科的创立都具有建设性的意义。新中国成立后，主持第一个五年计划地质勘探工作，将毕生精力奉献给了新中国地质事业，成为新中国地质事业的奠基人。
优秀科学家所应具备的素质包括：脚踏实地的科学学风，求真务实的科学精神，敢于创新的科学勇气等。1．英国资产阶级革命期间，在克伦威尔等人起草的《大抗议书》中，英国的资产阶级和新贵族除要求国王遵守英国的传统外，还提出了自己的新要求，包括( )
①不经议会同意国王不能征税 ②国王不能漠视议会的权利 ③保障工商业自由 ④录用议会信任的大臣
A．①②③
B．②③④
C．①②
D．③④
解析：选D。①②都是从13世纪开始英国就有的传统。
2．英国资产阶级革命中，资产阶级和新贵族结成联盟，其根本原因在于( )
A．有着共同的政治目的
B．有着共同的经济利益
C．彼此利用对方
D．都有反对人民的一面
解析：选B。革命前，英国新贵族从事资本主义经营，因而和资产阶级有共同的经济利益，这是其结盟的根本因素。
3．下列对克伦威尔的评价正确的是( )
A．自始至终领导了英国资产阶级革命
B．出身于新贵族，与资产阶级有着根本矛盾
C．实行军事独裁，不利于维护资产阶级革命成果
D．领导了英国资产阶级革命，促进了英国资本主义的发展
解析：选D。克伦威尔病逝于1658年，英国资产阶级革命结束于1688年，故A项错误；克伦威尔代表资产阶级利益，故B项错误；其军事独裁有利于维护资产阶级革命成果，故C项错误。
4.
1660年，资产阶级和新贵族同流亡海外的斯图亚特王朝的查理二世达成妥协，斯图亚特王朝在英国复辟。资产阶级和新贵族这种做法的初衷在于( )
A．维护政局稳定，保护既得利益
B．恢复专制统治，维护政局稳定
C．维护既得利益，扩张海外力量
D．扩张海外力量，改变国际形象
解析：选A。克伦威尔死后，高级军官争权夺利，士兵发动反政府活动，农民举行起义，政局混乱，政权处于风雨飘摇之中。资产阶级和新贵族对政府的统治深表不满，宁愿恢复王权来保护自己的既得利益。一、选择题
1．1661年牛顿进入剑桥大学三一学院，他在这里的经历及所受到的影响不包括( )
A．得到著名教授巴罗的赏识和悉心指导
B．初步养成读书、思考和动手做实验的习惯
C．形成了较好的数学和自然科学素养
D．获得学士学位并被举荐为研究生
解析：选B。根据教材所学史实可知，初步养成读书、思考和动手做实验的习惯是在牛顿的少年时期。
2．有人认为，牛顿的时代是一个科学革命的时代，其依据是( )
A．文艺复兴和宗教改革动摇了宗教神学的统治地位
B．真正的科学伴随着资本主义的发展登上历史舞台
C．牛顿的天体力学完成了物理学发展史上的第一次大综合
D．经典力学的诞生彻底解决了物理学的理论问题
解析：选B。最能说明科学时代到来的应是科学发展的事实，牛顿力学体系仅是众多科学发现中的一个方面，在牛顿生活的时代，天文学、物理学等众多科学领域都取得了重大进展。
3．莱布尼茨说：“从世界的开始直到牛顿生活的时代为止，对数学发展的贡献绝大部分是牛顿做出的。”这里的“贡献”主要指( )
①发现二次项定理 ②创立微积分 ③发现万有引力定律 ④提出光的“微粒说”
A．①②③
B．①②④
C．①②
D．③④
解析：选C。注意题干中的关键信息“对数学发展的贡献”，①②符合题意。
4．哥白尼的《天体运行论》发表后100年牛顿出生，那一年伽利略刚刚去世。这似乎预示着牛顿所从事的研究将开始孕育一个“全新的文明”。所谓“全新的文明”可以指( )
A．农业社会
B．工业社会
C．后工业社会
D．信息社会
解析：选B。牛顿经典力学体系的建立，为工业革命的出现提供了理论依据，工业革命标志着工业文明时代的到来，故B项正确。A、C、D三项在时间上不吻合。
5．1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是( )
A．日心说
B．量子论
C．相对论
D．经典力学
解析：选C。可以同时说明“科学革命”两个副标题的只有相对论，故C正确。“日心说”只能说明“宇宙新理论”，量子论只能说明“牛顿观念的破产”，故A、B错误，经典力学是牛顿的科学成就，它的提出形成绝对时空的“牛顿观念”，故D错误。
6．从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论的发展说明了( )
①人类对自然的认识是随着时代的前进而不断发展的 ②对科学的探索是永无止境的 ③科学成就往往是“站在巨人肩上”取得的 ④人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
解析：选B。④不符合题意，牛顿力学体系和爱因斯坦相对论研究的是宏观世界，深入微观世界认识客观规律的物理学成果是量子论。
7．1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖，爱因斯坦获此殊荣的主要原因是( )
A．爱因斯坦提出了狭义相对论
B．爱因斯坦提出了广义相对论
C．爱因斯坦对光电效应的研究
D．爱因斯坦对统一场论的研究
解析：选C。爱因斯坦将普朗克提出的量子理论推广到光学中，成功地解释了光电效应。1921年，爱因斯坦以其光子理论而获得诺贝尔物理学奖。
8．普朗克是诺贝尔物理学奖的得主，于1913年曾亲赴瑞士，礼聘尚是一介书生的爱因斯坦，并称其为“当代哥白尼”。爱因斯坦因此对普朗克执弟子礼。纳粹横行期间，普朗克与大多数德国知识分子一样，对纳粹暴行保持沉默。对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再未与普朗克进行联系。这是因为爱因斯坦( )
A．成就已远远超过普朗克
B．坚持“吾爱吾师，但更爱真理”
C．已移居美国，联系不便
D．科学研究繁忙，无暇顾及
解析：选B。本题考查分析历史现象的能力。爱因斯坦从此再未与普朗克进行联系，从所给材料来看，是因为普朗克对纳粹暴行保护沉默，而爱因斯坦则是二战时期反对纳粹暴行的著名人士，二人的政治观点不同，与A、C、D三项没有关系。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：右图为英国纪念牛顿《自然哲学的数学原理》出版发行300周年的邮票，邮票中万有引力定律公式的背景就是一只红色的大苹果。
在牛顿描述的世界中，处处充满了井然有序的规律和法则……于是更多的人开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人类社会的发展中，也应该有类似的规律存在，只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法运用于人类社会，那么社会发展的规律也能被掌握。
——《大国崛起》
材料2：更让人扼腕的是，牛顿在晚年时竟成了神学的奴隶，一心要证明上帝的存在，提出了太阳系起源于神秘的“第一推动力”。在《自然哲学的数学原理》第二版中，他加进了一个《总释》，他在《总释》中说：“这个由太阳、行星和彗星组成的最完美的体系，只能来自一个全智全能的主宰的督促和统治。”在出任造币厂的监督后，又埋头于荒唐的炼金术……——《太空探索》2006年第4期
请回答：
(1)结合材料1及所学知识，你是如何认识牛顿所取得的成就的？
(2)结合材料2说明牛顿的信仰与其科学研究有什么关系？
(3)综合上述材料你认为应该如何评价牛顿？
解析：第(1)问，根据图中的苹果及反映的故事，可以理解牛顿对事物善于观察思考的品质；第(2)问，材料体现出牛顿的科学研究是出于对上帝的无限信仰与崇敬；第(3)问，应坚持辩证的人物分析法，在肯定其伟大成就的前提下承认其个性上的缺陷。
答案：(1)肯定了牛顿的伟大成就；突出了牛顿善于观察思考的品质。
(2)牛顿希望通过科学研究来理解上帝、验证上帝的存在，因此对基督教的信仰成为其科学研究的重要动力。
(3)牛顿首先是人类历史上最伟大的科学家之一，当然他也有作为一名普通人的性格缺陷。
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教材答疑·名师指津
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一、学习思考
为什么说牛顿诞生的时代正是欧洲科学界发生巨大变革的时代？(教材P141)
提示：17世纪中期，欧洲历史正处于一个巨大的转折和变革时期，当时英国正处在资产阶级革命的风暴中；欧洲的启蒙运动也在兴起、开始阶段。而在自然科学方面，哥白尼的“太阳中心说”，伽利略的自由落体定律和加速度概念，开普勒、布鲁诺、培根等科学家的发现，都预示着科学界一个革命时代的来临。
二、自我测评(教材P145)
列举牛顿和爱因斯坦的主要科学成就。
提示：(1)牛顿在天文学、数学和物理学等方面都取得了重大成就，其中最大的成就是建立经典力学的三个基本定律和万有引力定律。
(2)爱因斯坦创立了相对论，是人类认识自然过程的一次飞跃。他建立的质能关系式成为人类利用原子能技术的理论基础。
三、材料阅读与思考(教材P145)
阅读爱因斯坦的信，结合本课的内容，谈谈你对这封信的认识与看法。
提示：这是一道开放题。它集中体现了爱因斯坦对科学技术在给人类带来便利、进步的同时，对历史进程中所凸显的世界性问题的忧虑、关注和对未来解决这些问题的期盼。一、选择题
1．“文化大革命”时期是我国国民经济发展的“劫难”时期，但在1975年曾经出现过短暂的回升，其主要原因是( )
A．周恩来总理批判极“左”思潮
B．以经济建设为中心的方针确定
C．重新确立了实事求是的思想路线
D．邓小平进行大刀阔斧的全面整顿
解析：选D。根据教材所学史实可知，1975年，邓小平在毛泽东和周恩来支持下，主持中共中央和国务院的日常工作，他大刀阔斧地进行了整顿，使因“文革”而遭受“劫难”的国民经济出现了短暂的回升。
2．邓小平三起三落的政治生涯反映的本质是( )
A．邓小平是一个传奇式的政治人物
B．政治斗争比任何斗争要更残酷
C．党中央“左”倾错误思想对国家民主政治建设的重大破坏
D．党内阶级斗争的长期性、复杂性和尖锐性
解析：选C。邓小平三起三落都是受“左”倾错误迫害的结果，反映了党中央“左”倾错误思想对国家民主政治建设的重大破坏。从邓小平的政治生涯中，我们更应该认识到加强民主与法制建设的重要性。
3．“素纸黑纱含恸剪，苍松翠柏和泪扎。谁言献花是旧俗，明朝她死定无花。”这是《天安门诗抄》一书中的一首诗，该诗表达了人们( )
A．对邓小平全面整顿的拥护
B．对毛主席的衷心爱戴
C．对“四人帮”的无限愤慨
D．对老一辈革命家的崇拜
解析：选C。《天安门诗抄》中的诗，反映了四五运动中广大群众对周总理的无限怀念，对“四人帮”的无限愤慨之情。诗中的“她”指江青。
4．原广州市政协主席陈开枝在回忆邓小平的文章中写道：“等于是一个已经退役的老船长，当看到船的方向摇摆不定时，他又一次跳上船头，把扭曲的方向摆正了。”材料中反映的历史事件是( )
A．十一届三中全会
B．南方谈话
C．“文革”时期全面整顿
D．中共十五大
解析：选B。
注意材料信息“已经退役的老船长”“方向摇摆不定”“摆正了”，这正是南方谈话的背景。
5．邓小平说：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”对这句话的正确理解是( )
①市场经济和计划经济不是资本主义和社会主义的本质区别 ②资本主义和社会主义可以相互借鉴 ③社会主义和资本主义不是手段而是目的 ④社会主义的本质是发展生产力
A．①②
B．①②③
C．①③④
D．①②③④
解析：选A。本题是材料选择题，准确理解材料内涵是解题关键。阅读材料易知①②是正确的。至于③④无论观点本身有无错误，但由于材料只是讲市场、计划和资本主义、社会主义之间的关系，故与③④无关，排除。
6．1978年底，邓小平做了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；1992年初，邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。这两次讲话都( )
A．推动了经济特区的发展
B．深化了体制改革
C．加速了对外开放的进程
D．冲破了思想樊篱
解析：选D。本题考查南方谈话。《解放思想，实事求是，团结一致向前看》使人们的思想从对毛泽东个人崇拜束缚中解放出来。《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》使人们从计划经济是社会主义标准的思想束缚中解放出来，故选D。
7．下图是为庆祝香港回归十周年而设计的宣传画，宣传画突出了邓小平的形象，你认为作者的设计意图是( )
A．突出邓小平为香港回归做出的巨大贡献
B．对邓小平未能亲眼目睹香港的回归表示遗憾
C．回忆香港回归的艰难历程
D．庆祝香港的回归，祝愿香港繁荣昌盛
解析：选A。邓小平同志提出了“一国两制”的主张，为解决香港问题创造了条件。
8．建设有中国特色的社会主义理论与“工农武装割据”思想相比较，它们的相同点是( )
①以经济建设为中心 ②以马克思主义理论为指导
③是实践经验的总结 ④立足于中国国情
A．①②③④
B．①②③
C．②③
D．②③④
解析：选D。“工农武装割据”理论是指导中国新民主主义革命的理论，其中心不是经济建设，排除①；两个理论都灵活运用了马克思主义的基本原理，立足于中国国情进行理论创新，同时，也是对当时革命实践与建设实践经验的总结。因此两者的相同点包括②③④，选D项。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：这是一部跨度达30年的惊心动魄的逃亡史。在当时的深圳，曾经流传着这样一首民谣：“宝安只有三件宝，苍蝇、蚊手、沙井蚝。十屋九空逃香港，家里只剩老和小。”……广东省委主要负责人……忐忑不安地汇报了逃港的情况后，邓小平出奇地沉默了很长时间，才就逃港问题说：“这是我们的政策有问题。逃港，主要是生活不好，差距太大，生产生活搞好了，才可以解决逃港问题。”
——林天宏《人民会用脚投票》
材料2：在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。
——《邓小平文选》第2卷
材料3：十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。题目已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化依然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分人获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。
——《邓小平年谱》(1975－1997年)
材料4：改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。每年领导层都要总结经验，对的就坚持，不对的赶快改，新问题出来抓紧解决。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
请回答：
(1)据材料1指出当时“逃港问题”产生的原因是什么？为解决这一问题邓小平为核心的党中央采取了什么政策？
(2)据材料2、3，概括指出邓小平改革的着眼点发生了什么变化？
(3)据材料4指出，邓小平领导的改革有什么特点？
(4)综合上述材料，邓小平领导改革开放的宗旨是什么？这最主要反映了邓小平的什么品质？
解析：本题主要考查改革开放思想的形成和发展。第(1)、(2)、(3)问依据材料信息回答；第(4)问，依据上面的问题可以得出邓小平改革开放的宗旨是实现人民富裕。反映了邓小平以民为本的品质。
答案：(1)原因：生活水平低(或政策有问题)。政策：实行改革开放；在深圳设立经济特区。
(2)变化：从允许一部分人先富裕起来变为富裕以后如何实现公正公平的分配，防止两极分化。
(3)特点：敢于创新(试验)；及时总结，不断深化改革(或用改革来解决新问题)。
(4)宗旨：提高人民生活水平(或实现共同富裕)。品质：以民为本(或爱民、富民)。
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教材答疑·名师指津
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一、学习思考
1．邓小平大刀阔斧进行整顿的目的是什么？(教材P127)
提示：针对当时社会动荡、混乱的局势，为了促进社会经济的发展，邓小平进行了大刀阔斧的整顿，其目的是系统地纠正“文化大革命”的错误，这种整顿为后来拨乱反正奠定了基础。
2．邓小平政治生涯中的三次逆境都是在什么样的情况下发生的？(教材P127)
提示：第一次是在20世纪30年代初期中央苏区时，由于以博古为代表的临时中央推行“左”倾冒险主义，邓小平、毛泽覃、谢唯俊等人则坚决支持以毛泽东为代表的正确路线，反对“城市中心论”。
第二次是在“文革”初期，邓小平作为“资产阶级司令部”的第二号“走资派”人物被打倒，全家受到株连，被下放到江西新建县拖拉机修造厂劳动改造。第三次是在1976年至1977年，邓小平因全面整顿“文化大革命”的错误，违背了以阶级斗争为纲，“四人帮”发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动，邓小平再次被打倒。
3．恢复高等学校统一招生制度具有什么历史作用？(教材P128)
提示：中国知识青年获得了进一步深造的机会，使学校教育走上正常轨道，促进了中国教育事业的发展。
4．为什么邓小平的讲话被称为改革开放新道路的宣言书？(教材P129)
提示：邓小平在中国面临向何处去的重大历史关头，以巨大的政治勇气和理论勇气，首先提出重新确立党的实事求是的思想路线，号召全党破除迷信，解放思想；首次提出了改革开放的伟大战略决策，从而推动全党实现了工作重点的转移。他的讲话对中国社会主义现代化建设具有重大的指导意义，因此被誉为改革开放新道路的宣言书。
5．邓小平是在什么背景下南下视察的？(教材P130)
提示：历经十几年的改革开放浪潮，中国发生了举世瞩目的深刻变化；20世纪80年代末90年代初东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解；中国改革开放和社会主义建设事业受到严峻挑战；经济全球化进程的强劲发展势头，又使中国面临历史性的发展机遇。
6．为什么说邓小平的南方谈话是又一次思想解放的宣言书？(教材P131)
提示：南方谈话指出坚持党的基本路线一百年不动摇，并指出社会主义的本质是解放生产力和发展生产力，给处于迷茫中的中国人民指明了正确的方向，推动中国改革开放事业迈入一个新阶段。
二、自我测评(教材P132)
从哪些史实可以说明邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？
提示：(1)中共十一届三中全会前后，邓小平领导进行思想路线上的拨乱反正，确定了解放思想、实事求是的指导思想，毅然决定以经济建设为中心，实行改革开放。
(2)在中共十三大上提出三步走战略，为中国社会主义现代化建设规划了蓝图。(3)1992年南方谈话，提出要坚持基本路线一百年不动摇，发展才是硬道理，分析了社会主义本质等问题。此后召开的中共十四大，将邓小平建设中国特色社会主义理论确立为全党的指导思想。
三、材料阅读与思考(教材P132)
邓小平谈话中说的“资”和“社”指的什么？结合史实，议一议为什么说特区是姓“社”不姓“资”？
提示：经济特区是姓“社”还是姓“资”的问题，邓小平在南方谈话中已经给予了明确的回答。他提出，判断的标准有三条：主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。从客观实际来看，在经济特区，社会主义公有制依然占主体地位，政权依然是人民民主专政的性质。
