19火把节之歌 课件

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名称 19火把节之歌 课件
格式 zip
文件大小 4.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(西藏汉语)
科目 语文
更新时间 2017-10-26 09:01:45

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文档简介

课件41张PPT。导入新课讲授新课课堂小结当堂检测十九 火把节之歌同学们,你们知道火把节吗?说说看。彝族火把节是所有彝族地区的传统节日,流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。农历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日,更是全族人民的盛典。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行,节期三天。2006年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 王充闾,笔名: 汪聪, 男 ,1935年2月5日出生于辽宁盘锦。中国作协第五、六届主席团委员、第七届名誉委员,省作协主席、名誉主席,南开大学、辽宁大学中文系兼职教授。学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,掌握本课生字新词
2. 理解课文内容,想象课文描写的彝族火把节的热烈场面。
3. 感受彝族特有的民族风情,赞扬彝族人民的优良美德。
自学指导一自由朗读课文,读准字音,将书下注释中拼音标注到文中读准字音彝族 淬水 轴心 吞噬 蒿秆 毡
祈祷 箐 瘟 衔 翱翔 攒聚
心痛如焚 硕大无朋yí cuì zhóushìhāo gǎnqídǎoqìngzhān wēnxiánáocuánfénshuò默读课文 整体感知自学指导二 想想课文分为多少部分? 每部分写了什么?读与悟第一部分(1---5)火把节的来历。
第二部分(6---11)火把节的盛况。
第三部分:(12)火把节的意义。精读课文 细节感知自学指导三
为了欢度火把节,彝家人做了什么准备? 彩衣 头帕姑娘们小伙们 披毡
花包.赶赴盛会课文描写了火把节哪几个场面? 彝族女儿选美的场面 斗牛 摔跤 点燃火把游乐的场面你最喜欢哪一个?说说你的感受。斗羊赛马举火把驱虫的场面有详有略 有叙有议选美朵洛荷舞欢快的舞蹈斗 牛斗 牛斗羊摔跤火龙穿行品味语言歌声美,舞步轻,织成了一条情韵绵绵的女儿河,又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。运用了什么修辞手法?有何表达效果?
连用两个精彩的比喻,生动形象地写出了彝家女儿打着黄的油伞,相互牵着三角彩巾载歌载舞的情态之美。
时间已到深夜,登高四望,但见漫山
遍野,到处都有金龙飞舞,起伏游动,
浩荡奔腾,人们仿佛置身于火的世界。
试品析这句话的妙处?
这句话运用了比喻的修辞,把蜿蜒的火把比作飞舞的金龙,生动形象的写出了火把灿烂色彩和动态的壮美。“漫山遍野、到处都是”突出了火把之多,火光之盛,写出了人们热烈奔放、尽情狂欢的盛大气势。 山在燃烧,水在燃烧,天空在燃烧。与此相应和,人们的情绪在燃烧,在激扬,沉浸在极度的兴奋之中。面对星河火海,我也不禁手之舞之,足之蹈之,高声朗诵起郭沫若的《凤凰涅槃》中的诗句:“我们生动,我们自由,我们雄浑,我们悠久。一切的一,悠久。一的一切,悠久……火便是你。火便是我。火便是他。火便是火。翱翔!翱翔!欢唱!欢唱!”这一句话和文中哪一句话前后呼应?
三个排比有什么表达效果?
“人们仿佛置身于火的世界”呼应
排比句增强气势,表明火给万物带来的激情从关于火把节的传说中,从火把节的盛大场面中,你觉得彝族是一个什么样的民族? 火把节不是一个普通的节日,它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征 。彝族人生命旺盛,勇敢坚强,热情奔放,有活力,有激情,热爱美,热爱生活。 讨论交流:
你知道彝族人民火把节还有哪些活动,跟同学交流。准备节日饭菜除秽斗鸡齐读课文第12自然段,思考,火把节最重大的意义是什么?火把节的重大意义是什么?使人们的身心得到彻底的放松,使紧张、压抑的心理得到释放、宣泄,这是返璞归真的真性情的流露。 课文主要描写了彝族火把节的热烈场面和火把节的来历,展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力,战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的优良美德。课堂小结搜集其他民族资料,感受这些民族风情。课外拓展白族的三道茶 三道茶是白族最讲究的茶礼,即斟茶三道:第一道为纯烤茶,第二道加入核桃片、乳扇和红糖,第三道加入蜂蜜和几粒花椒。 粽布智斗魔王,死后,人们为了纪念她,在每年过年的时候,就相互泼水,用洁净的水洗去身上的污垢,迎来吉祥的新年。 傣族泼水节六月辰日吃粽粑,为的是纪念当地的一个侗族农民起义领袖林王 侗族林王节让传统节日流传下来当堂检测从彝族的选美活动看,不仅要看姑娘们的身材容貌、穿着打扮,又要看她们的的仪态风采,还要看平时的道德品行,包括对待长辈的态度。这种审美观念对于美化社会风貌有什么作用?套用梁启超的名言,我们可以说“少年美则中国美”,我们有条件也应该成为一个“美少年”。请以“做一个美少年”为题写一段文字。提示:可以围绕“人不仅要重视外在美,更要注重内在美”来写