课件94张PPT。过秦论贾 谊走近作者宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
----李商隐《贾生》
贾谊之像[1]贾生:指贾谊；宣室，未央宫的正殿。贾谊在汉
文帝时担任朝官还很年轻，因一些建议触犯权臣，
被放逐。文帝在宣室祭神后接见了他，问鬼神的
本源，贾谊说得头头是道。
[2]才调:指才气、才能。
[3]“不问苍生问鬼神”:诗的矛头直指崇佛媚道、服
药求仙、不顾民生、不任贤才的封建统治者，有
讽有慨，寓慨于讽，并发出怀才不遇的深沉感叹。 汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，
贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半虚前
席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗
选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似
受恩遇实则不遇的实质。
走近作者贾生才调世无伦，
哭泣情怀吊屈文。
梁王坠马寻常事，
何需哀伤付一生。
----毛泽东《贾谊》
贾谊之像 贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主要文学成就是政论文，著有《新书》十卷。 他的政论散文，全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉初政论散文的最高成就。 贾谊主要文学成就是政
论文，代表作《论积贮疏》、
《陈政事疏》、《过秦论》
上、中、下三篇 。其中《过
秦论》总结了秦代兴亡的教
训，实则昭汉之过。 贾谊在贬居长沙途中，渡湘水时作《吊屈原赋》以自谕，亦有《鹏鸟赋》（亦作鵩鸟赋 ）等作品。文帝七年召回长安。为梁怀王太傅，后为梁怀王因坠马而亡，自伤失职，抑郁而终，卒年仅三十三岁。 课文【题解】 《过秦论》，原文分为上、中、下三篇。载于《新书》第一卷，《文选》卷五十一，另见于《史记·秦本纪》、《史记·陈涉世家》及《汉书》。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》（指责、批评秦的过失）。 旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。
《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文” 。写作背景介绍 西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。 战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。 课文时代背景介绍1秦灭六国秦灭六国秦灭六国秦灭六国秦灭六国秦灭六国秦始皇于
公元前230年灭韩；
公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵；
公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏；
公元前223年，派王翦率军60万灭楚；
公元前222年，灭燕；
公元前221年，灭齐。 秦始皇灭六国时间表子孙是二世，三世…直至万世秦朝疆域四至的简图示意图 秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年）的王朝很快结束了。课文时代背景介绍2推行郡县制，横征暴敛
大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓
文化实行专制，焚书坑儒
缴获民间兵器，铸成12铜人
北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠
大动干戈，北抵匈奴，南击闽越
动辄征夫百万，杀人如麻秦王朝推行暴政秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。走进课文 整体感知 请同学们仔细倾听课文朗诵，注意生字、重点字词、以及断句。崤函（ ） 膏腴（ ）
合从 ( ) 逡巡（ ）
隳名城（ ） 销锋镝（ ）
瓮牖（ ） 氓隶（ ）
猗顿（ ） 作难（ ）
窥视（ ） 万乘（ ）
鞭笞（ ） 行伍（ ）
阡陌（ ） 谪戍（ ）
蹑足（ ） 墨翟（ ） gāo yúzòngqūn xúnhuīdíwèng yǒu méngyīnànkuīshèngchīhángqiān mòzhé shùniè díxiáo基础知识积累劲 弩 （ ） 不及中人（ ）
墨 翟 （ ） 蹑足行伍（ ）
将数百之众（ ） 度长絜大（ ）
比权量力（ ） 万乘之势（ ）
朝同列 （ ） 一夫作难（ ）
孝公既没（ ） 召（ ）滑
俯首系颈（ ） 践华为城（ ） nǔzhōngdíhángjiàngduóliàngshèngcháonànmòxìshàohuà掌握下列多音字的读音xié合从缔交 赢粮而景从
孝公既没 召滑
俯首系颈 践华为城
朝同列 不及中人
蹑足行伍 将数百之众
度长絜大 内立法度
比权量力 一夫作难
万乘之势 因利乘便
宁 越 乐 毅
翟 景 墨 翟 （xì）（zhōng）（liàng）（jiàng）（shào）（háng）（cháo）（huà）（mò）（duó）（shèng） （nàn）多音词注音（dù）（chéng ）(zòng)(cóng)（nìng ）（yuè ）（zhái ）（dí ）第一自然段合作探究 秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，
君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇
内，囊括四海之意，并吞八荒之心。占据形作名,险要的地势拥有表目的并吞并吞窥视牢固地守卫并吞八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下【译文】：秦孝公占据殽山，函谷关那样险固的地方，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥探）周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。“席、包、囊”名作状 当是时也，商君佐之，内立法度，务耕
织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦
人拱手而取西河之外。辅佐在内建立法令制度致力于防守和作战器械对外使动用法，使…争斗两手相合,形容毫不费力黄河以西【译文】：在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。第一段重点文言知识一、词类活用现象席卷天下，包举宇内，囊括四海 1、名词作状语像……一样内立法度……外连衡而斗诸侯对内；对外。2、动词使动用法外连衡而斗诸侯使……相斗二、通假字外连衡而斗诸侯（通“横”）3、形容词作动词秦孝公据崤函之固险固的地势
崛起地理
据……固;拥……地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内……；外……成功拱手而取雄心概括第一段主要内容第二自然段合作探究 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因 遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为 一。已经通“殁”死继承已有的基业沿袭前代的策略向南夺取割取会同结盟使…..弱吝惜用来招致联合通“纵”互相帮助，成为一体【译文】孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。 肥沃占领 当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤
而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、
宋、卫、中山之众。语气助词
表停顿重用使…离散部众，即军队英
明有智谋诚实讲信义爱护贤能的人兼有,集聚【译文】：在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人的君主。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。 于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫
之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、
翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、
倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。在这时这一类人出谋划策统率军队【译文】：在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。替这一类人这一类人 尝以十倍(于秦)之地，百万之师，叩关而攻
秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。曾经用，凭借攻打函谷关军队迎接,迎战有顾虑而徘徊不进耗费困厄不堪、精疲力竭表轻微转折【译文】：他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。 于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制
其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰
割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。贿赂因其弊而制之,
制服。逃亡、溃败的军队使…漂浮凭借有利的形势划分请求屈服指向秦称臣延续占有短顺承连词,这样争着【译文】：这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域.强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。通“敝”，困乏、疲惫盾牌概括第二段主要内容秦王朝势力的发展发 展秦：南取、西举、东割、北收—— 宰割、分裂
诸侯：才多、地广、师众、惨败—— 请服，请朝反衬第二段重点文言知识1、找出段中古今异义词语。 （1）以致天下之士（ ）（2）不爱珍器（ ）
（3）于是六国之士……（ ）
（4）流血漂橹（ ） （5）秦人开关延敌（ ）
（6）制其弊（ ）来招纳吝惜在这时盾牌打开关隘 困乏2、找出段中通假字。 孝公既没（ ） 约从离衡（ ）
制其弊 （ ）继 续 “ 殁”：死 “纵”；“横” “敝”：困乏、疲惫4、 找出文段中的同义词： 取、举、割、收———攻取；
之徒、之属、之伦————这一类人5、按要求找出段中词性活用的词语（1）名词作状语： （2）动词使动用法： （3）动词作名词： （4）形容词作名词： （5）形容词作使动： 南取汉中 ，西举…..：向南 、向西…流血漂橹 ：使……飘浮
约从离衡：使……离散。 追亡逐北：逃跑的军队 溃败的军队因利乘便： 有利条件①会盟而谋弱秦：使…变得弱小继 续第三自然段合作探究 及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，
吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞
天下,威振四海。发展遗留的
功业成就挥动
挥舞竹制
马鞭驾驭统治动词使动,
使…灭亡登上统治天下拿着刑具抽打
奴役威势震慑【译文】：等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。 南取百越之地，以为桂林、象郡；百越
之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑
长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南
下而牧马,士不敢弯弓而报怨。“以之为”的省略,把它作为颈上系绳交给下级官吏连词,然后使….退却使…..弯曲报仇【译文】：向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。在北面 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；
隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,
铸以为金人十二,以弱天下之民.然后践华为城,因
河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固.【译文】：接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的书籍。以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。废除使….愚昧治世之道烧毁毁坏兵器销毁以之为用来削弱依仗凭借上凭下临把它们作为坚固的城防百姓 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁
何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金
城千里，子孙帝王万世之业也。可靠的官员、精锐的士卒通“呵”,问置，拿方圆千里的坚固城池【译文】：优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。秦王朝的极盛 前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、
（攻天下） 取百越、却匈奴
后期: 焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、
（守天下） 弱人民、守要害设想: 据高城;临深渊;守要害;传万世 写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。概括第三段主要内容第三段重点文言知识1、找出段中古今异义词语。 （1 ）因河为池（ ） 黄河；护城河 3、找出段中通假字。 威振四海（ ） 陈利兵而谁何（ ）继 续 “震”：震动 “呵”：盘问2、找出段中的词类活用。 （1）吞二周而亡诸侯 （ ） 弯弓而抱怨（ ）
以愚黔首（ ）以弱天下之民（ ）
（2）南取百越之地 （ ）使蒙恬北筑长城 （ ）
鞭笞天下：（ ）
（3）临不测之渊以为固 （ ）使…灭亡 使…弯曲 使…愚昧 使…弱 向南 在北面坚固的防御工程用鞭子4、找出二、三段中的多义词兵收天下之兵（ ）制其兵 （ ）亡 秦无亡矢遗镞之费（ ） 吞二周而亡诸侯（ ）制 赵奢之伦制其兵（ ） 制其弊（ ）履至尊而制六合（ ）延 开关延敌（ ） 延及孝文公（ ） 信 皆明智而忠信（ ） 信臣精卒陈利兵而谁何（ ） 继 续爱 不爱珍器（ ） 宽厚而爱人（ ） 因 因遗策（ ）
因利便乘（ ）
因河为池（ ） 金 金人十二（ ）
金城千里（ ） 继 续继 续第四自然段合作探究 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳
枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中
人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑
足行伍之间，而倔起阡陌之中，不同的风俗,此指边远地区瓮、绳,名作状.用破瓮，用草绳；牖、枢，名作动。做窗户,系户枢转折连词，可是种田的人被征发的人平常的人置身于南北为阡,东西为陌。指田野【译文】：秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，军队通“崛”，突然兴起率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，
揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪
俊遂并起而亡秦族矣。疲劳困乏与“率”同义，率领、指挥转过来兵器举起像浮云一样…背负通“影”，像影子一样…一并起义 译文：率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。使…亡像回声一样…秦王朝的灭亡始皇：陈涉： 出身——瓮牖绳枢之子、氓隶之人、
迁徙之徒
才能——不及中人
兵力——疲弊之卒，数百之众
武器——斩木为兵，揭竿为旗 结果：余威震于殊俗天下响应，并起亡秦概括第四段主要内容第四段重点文言知识1、找出段中古今异义词语。 （1 ）山东豪俊（ ） （2）赢粮而景从（ ） 崤山以东 3、找出段中通假字。 甿隶之人（ ）赢粮而景从 （ ） 继 续 “氓”：种田的人 “影”：像影子一样2、找出段中的词类活用。 （1）瓮牖绳枢之子 （ ）
瓮牖绳枢之子 （ ）
天下云集响应 （ ）
赢粮而景从 （ ）（ ）用破瓮、 用草绳 做窗户、系户枢 像影子一样担负、挑着像浮云一样；像回声一样担负 名作状名作状名作状名作动形作动第五自然段合作探究 且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。
陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、
卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也；形作动，变小变弱像以前一样地位尊贵介词，比锄头棍子锋利【译文】：秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵
之道,非及向时之士也.然而成败异变,功业相反，
何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,
则不可同年而语矣。高,强比策略比得上先前条件好的失败,条件差的成功【译文】被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。崤山以东量长短比大小比量相提并论 然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而
朝同列，百有余年矣；凭借形容小招致、达到万辆兵车统治朝,动词使动,使…朝见六国诸侯“有”通“又”【译文】：然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；有一百多年然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人
手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。介词,把使毁灭介词,被（就是因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。【译文】：此后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。阐述秦王朝迅速灭亡的原因秦陈涉秦朝 功业
相反国力，天下非小弱
地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛
兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑成败
异变仁义不施而攻守之势异也概括第五段主要内容走进文本自主探究一、阅读完全文后，请同学们归纳一下
本文的主要内容是什么？ 二、本文作为政治论文，作者认为秦朝灭
亡的根本原因是什么？其主要观点是
什么？作是怎样运用事实来证明其观
点的？ 一、阅读完全文后，请同学们归纳一下本文的
主要内容是什么？ 提示：秦王朝势力的崛起秦王朝势力的扩充秦王朝势力的极盛陈涉起义 →秦朝覆灭秦王朝的兴衰历程各方面力量的比较照应全篇，归纳论点秦王朝迅速灭亡的原因走进文本自主探究《过秦论》结构一、兴亡过程
(1-4)二、分析原因(5)兴 亡崛起(1)
发展(2)
极盛(3)(4) 全文写作思路：①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败涂地)⑤秦教训(仁政不施而攻守之势异也)（叙事）（议论）论点论 据二、作者认为秦朝灭亡的原因是什么？作为政论文，其主要观点是什么？作者是怎样来证明其观点的？ 提示：秦亡的原因是：不施仁政证明观点的方法 摆事实
（事例论证） 作比较
（对比论证）振长策 御宇内 鞭笞天下取百越 置郡县筑长城 守藩篱 却匈奴废先王之道 焚百家之言 愚黔首隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝守要害 固关防 秦取得天下前后陈涉与始皇
陈涉与九国中心论点：仁义不施而攻守之势异也1、在文中找出陈述陈涉地位、才能、军队数量和武器状况、起义结果的句子。背诵这些句子。2、三——五段中，作者在地位、军队数量、军队素质、武器状况和地理条件等方面，把陈涉与秦始皇进行了对比，请分别找出相应的句子，填写下表。
3、在第五段，作者在地位、军队数量、军队素质、武器状况和才能等方面，把陈涉与九国进行了对比。请分别找出相应的句子，填写下表。返 回探 究想一想陈涉和始皇的比较 瓮牖绳枢之子，甿隶之人，迁徙之徒
数 百至尊
王侯之家万 乘疲弊之卒良将、信臣、精卒 斩木为兵劲 弩 利 兵阡陌之中据亿丈之城临不测之渊
金城千里 返 回想一想陈涉与九国的比较数 百疲弊之卒不及中人君 主 百万之众 名将统率 钩戟长铩 深谋远虑 想一想 锄耰棘矜瓮牖绳枢之子，甿隶之人，迁徙之徒不施仁义陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝“一夫作难”“七庙隳”(最弱)(最强)层层对比揭秦过人心向背对治国的重要性
艺术特色 善于叙事 精于论断
对偶排比 气氛热烈
反复比照 导出题旨 1.九国联盟与秦国实力的对比； 2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比； 3.陈涉与九国的对比； 4.陈涉与始皇的对比； 5.秦国前后兴亡的对比。 多次运用对比的手法:? 排比句和骈偶句的作用:? 排比句：
1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 。
2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，
3、明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士 三个相同的并列结构的句式排比，显示上述四君子的谋略才干 。 四个相同的主谓结构的句式排比，显示“天下之士”合纵缔交，戮力攻秦的人才之多，力量之强。衬托出秦国所向披靡的力量。 四个相同的承接结构的句式排比，渲染出秦国强盛之极，暴虐之极，暗示秦离灭亡 之日不远。 排比句和骈偶句的作用:? 骈偶句：
1、席卷天下，包举守内，/囊括四海之意，并吞八荒之心。
2、南取汉中，西举巴、蜀，/东割膏腴之地，北收要害之郡 。气势充沛地表现出强大的秦国无可阻挡之势。 突出地表现出了秦的虎狼之心。 《过秦论》着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。
作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。总 结文言知识积累通假字合从缔交
赢粮而景从
锄耰棘矜
百有余年矣
秦有余力而制其弊
陈利兵而谁何
孝公既没
外连衡而斗诸侯“从”通“纵”,合纵之策“景”通“影”。作状语,像影子一样“棘”通“戟”,武器的一种“有”通“又”“弊”通“敝”,困顿“何”通“呵”,呵问“没”通“殁”,死“衡”通“横”, 连横之策于是秦人拱手而取西河之外
古:黄河以西一带 今:河的西面
赢粮而景从
古:担负 今:输赢的“赢”
山东豪俊并起
古:崤山以东,即东方 今:指山东省
流血漂橹
古:盾牌 今:使船前进的工具
以致天下之士
古:以,来;致,招纳 今:连词,表结果
南取百越之地，
以为桂林、象郡
古:以(之)为,把它设立为 今:认为
才能不及中人
古:一般的人 今：中间介绍人,公证人古今异义词有包举宇内
席卷天下
囊括四海之意
天下云集响应
赢粮而景从名词做状语像包裹一样
像席子一样
像口袋一样
像云一样
像回声一样
像影子一样内立法度
外连横而斗诸侯
南取汉中
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
南取汉中
西举巴蜀
东割膏腴之地
南取百越之地
胡人不敢南下而牧马
然陈涉瓮牖绳枢之子对内
对外
向南
在北面
向南
向西
向东
向南
向南
用破瓮
用草绳名词做状语“子孙帝王万世之业也
序八州而朝同列
然陈涉瓮牖绳枢之子称帝、称王
招致、统治
作窗户、系户枢 履至尊而制六合登上名词活用为动词动词活用为名词外连横而斗诸侯
序八州而朝同列
却匈奴七百余里
约从离衡
山东豪俊遂并起而亡秦族矣使…争斗
使…朝拜
使…退却
使…离散
使…灭亡追亡逐北逃走的士兵、败北的军队动词活用为使动用法秦孝公据崤函之固”
尊贤而重士”
因利乘便”
非有仲尼、墨翟之贤,猗顿之富”形容词活用为名词险固的地势
有贤能的人
有利(便利)的形势
品德；财富形容词活用为动词会盟而谋弱秦
以弱天下之民
以愚黔首
且夫天下非小弱也使…弱
使…弱，削弱
使……愚蠢
变小，变弱以为桂林、象郡
聚之咸阳
为天下笑
然陈涉瓮牖绳枢之子,
氓隶之人,而迁徙之徒也
一夫作难而七庙隳。
陈利兵而谁何。
谪戍之众,非抗于九国之师也。
铸以为今人十二省略“之”
省略“于”
被动句
判断句
判断句
被动句
宾语前置句
状语后置句
定语后置句特殊句式一词多义介词,因此 动词,到达名词,败北的军队名词作状语,向北名词,北方介词,趁着动词,沿袭动词,招纳动词,达到动词，丢失
名词，逃兵
使动,使…灭亡
动词,逃跑
动词,灭亡
动词,死亡
副词,通“无”,没有 秦无亡矢遗镞之费 追亡逐北,伏尸百万
吞二周而亡诸侯
从径道亡,归璧于赵
燕虽小国而后亡
今刘表新亡,二子不协
河曲智叟亡以应亡动词，制服
动词，统率
名词，规模
动词，制作
动词，控制
动词，规定 1.秦有余力而制其弊
2.赵奢之朋制其兵
3.乃重修岳阳楼，增其旧制
4.终岁不制衣则寒
5.吾不能举全吴之地,十
万之众,受制于人
6.是故明君制民之产,必
使仰足以事父母制名词,险固(地势)
副词,牢固地
名词,坚固(城防)
名词,坚固(地方)
形容词，险固
动词,巩固
形容词，固执
副词，本来
坚持、坚决
动词,丢失,损失
名词,遗失的东西
动词,遗留
动词, wèi,送给
动词,遗漏、忽略
动词,死去的人遗留下来的秦无亡矢遗镞之费
路不拾遗
蒙故业，因遗策
是以先帝简拔以遗
陛下
小学而大遗，吾未
见其明也
此三者，吾遗恨也遗名词,制度
动词,丈量,计算
动词,同渡,越过
动词, duó,考虑
名词,尺码
名词,限度
名词,风度/常态
量词,次、回
动词,谱写/创制
动词,考虑/思虑
动词,推测/猜测 内立法度
试使山东之国与陈涉度
长絜大
万里赴戎机,关山度若飞
平心而度之,吾果无一失乎
宁信度，无自信也
生之有时，而用之无度，
则物力必屈
卒起不意，尽失其度
一年一度秋风劲
感慨今昔,因自度此曲
生无可奈何,而死固付之
度外矣
理有未安，妄以臆度 度 延及孝文王
延 秦人开关延敌
余人各复延至
其家动词 延续
动词 引进
动词 邀请 因遗策
策 振长策而御
宇内名词 策略
名词 鞭子 会盟而谋弱秦
弱 弱国入朝
不若孀妻弱子形容词使动 削弱
形容词 弱小
形容词 年少课件51张PPT。过 秦 论贾 谊过：动词，指出过失
“过”，名词（过失、过错），作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。解 题 西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。了解作者贾生才调世无伦， 哭泣情怀吊屈文。 梁王堕马寻常事， 何用哀伤付一生。贾谊 毛泽东咏贾谊 毛泽东（1954）
少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。
胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。
雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。
千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。贾谊祠宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 《贾生》李商隐翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。
解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。长沙过贾谊宅
（唐）刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。贾谊祠【诗文解释】 被贬职在这里居住了三年，但留给楚客的悲伤却是长久的。独自在秋草中寻找人迹，寒林中只看见夕阳西斜。汉文帝虽然是位有道明君还刻薄寡恩，湘水无情，凭吊又有谁能知道？寂寥的江山中树叶纷纷落下，可怜你不知为了什么事到这遥远的地方来？创作背景战国时代各国改革魏国——李悝变法
楚国——吴起变法
韩国——申不害变法
秦国——商鞅变法
（最彻底最有效）秦国外交大获全胜范雎——远交近攻策
张仪——连衡策
李斯、尉缭——反间计前230年前228年前27年前223年前221年前222年 齐魏
“马陵之战”
秦赵
“长平之战”
秦楚经常交涉，
兵力达60万人秦始皇于
公元前230年灭韩；
公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵；
公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏；
公元前223年，派王翦率军60万灭楚；
公元前222年，灭燕；
公元前221年，灭齐。 秦始皇灭六国时间表推行郡县制，横征暴敛
大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓
文化实行专制，焚书坑儒
缴获民间兵器，铸成12铜人
北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠
大动干戈，北抵匈奴，南击闽越
动辄征夫百万，杀人如麻秦王朝推行暴政汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，即旧史家艳称的“文景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”（贾谊《论积贮疏》），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”（晁错《论贵粟疏》），以至“易子而咬其骨”（贾谊《论积贮疏》）。
同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（《资治通鉴》卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家“已安已治”。
为了向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡的角度，写了著名的《陈政事疏》，又名《治安策》，从正面论析时势，提出自己的政治主张。单音：
崤函/膏腴/杜赫/陈轸
孙膑/带佗/倪良/赵奢
逡巡/遗镞/漂橹/鞭笞
蒙恬/藩篱/黔首
隳名城/锋镝/瓮牖
绳枢/氓隶/迁徙/蹑足
阡陌/景从/锄櫌/棘矜
非铦/钩戟/长铩/谪戍听读正音多音字：（判断在具体语境中的读音）
遗策/既没/合从/召滑
翟景/因利乘便/俯首系颈
劲弩/中人/墨翟
行伍/倔起/将数百之众
度长絜大/比权量力
万乘之势/朝同列/百有余年
一夫作难 听读正音3、古音异读
有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因为专有，就有固定性，读时仍读保留下来的古音。如“会稽”“燕”“召”“乐”“翟”等。2、通假异读
指甲字通假为乙字，即读乙字的音。“从”“景”等。知识扩展古音异读1、破音异读
前人又叫“读破”、“破音”。它是用改变字（词）的通常读音来表示不同词性和意义的一种用法。如“王、骑、衣”等。通假字从:通“纵”,读zòng，合纵策略衡:通“横”,读héng，连横策略倔:通“崛”,读jué，兴起 景:通“影”,读yǐng，象影子一样有:通“又”,读yòu，用在整数与余数之间没:通“殁”,读mò,死去振:通“震”,读zhèn，震动重点词句孝公既没
合从缔交
约从离衡
威振四海
倔起阡陌之中
赢粮而景从
百有余年于是秦人拱手而取西河之外（因河为池）
赢粮而景从
山东豪俊并起
流血漂橹
九国之师
河--古:黄河 今:泛指河流赢--古:担负 今:输赢的“赢”山东--古:崤山以东 今:指山东省橹--古:盾牌 今:划船的工具师--古:军队 今:军队的一个编制单位重点词句古今异义3年（12年）（25年）（1-4段）——叙兴亡过程1段—固基业：秦孝公的故事（24年）
（崛起） （前361~前338）地理优势政治雄心商君辅佐2段—充国力：五王的故事（90年）
（发展）惠文王<前337~前331>武王<前330~前307>昭襄王<前306~前251>孝文王<前250，仅三天>庄襄王<前250~前247>3段—统天下：秦始皇的故事
（统一） （37年）前246前221（统一）前210攻
139年4段—义军起：陈涉的故事
（灭亡）二世<胡亥>（前209~前208）三世<子婴>（前208~前207）守
15年兴亡地利人和理清思路析因秦陈涉秦朝 功业相反国力，天下非小弱
地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛
兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也（5段）——议灭亡原因陈涉<九国<秦国<秦朝——层层对比理清思路 1、秦创业——雄心勃勃2、秦日盛——所向披靡3、秦统一——势如破竹4、秦灭亡——一败涂地秦教训
仁义不施
攻守势异（叙事）（议论）论据论点全文总结重点词句名词活用重点词句动词活用重点词句形容词活用1、有〔席〕卷天下，〔包〕举宇内，〔囊〕括四海之意，……
2、〔内〕立法度，……〔外〕连横而斗诸侯。
3、〔南〕取汉中，〔西〕举巴蜀，〔东〕割膏腴之地，〔并〕收要害之郡。
4、〔南〕取百越之地，以为桂林、象郡。
5、乃使蒙恬〔北〕筑长城而守藩篱，……
6、胡人不敢〔南〕下而牧马，……
7、天下〔云〕集〔响〕应，赢粮而〔景〕从。知识扩展名词用作状语1、有表示比喻的。如：例1、7；
2、有表示处所、方向的。如：例2、6。
3、表示对人态度的。如：《鸿门宴》一文中“君为我呼入，吾得兄事之”，“您为我把他请进来，我要像对待兄长一样对待他。”
4、有表示用作工具的。如：《愚公移山》一文中“箕畚运于渤海之尾”，即“用畚箕（把土石）运到渤海边”。 知识扩展作 用如果是名词作状语的句子，往往在这个名词前面另有主语。如“天下云集响应”，既然有“天下”作全句的主语，那么，“云”、“响”就不大可能是主语了。
而在有些句中，主语根据上下文省略了，如前面的例2，“内立法度”，看似没有主语，其实，主语“秦孝公”承前省略了，那么，毫无疑问，“内”就是动词“立”的状语。
所以，要认识、掌握名词活用为状语，只能从句子的结构、意思入手去判断 。知识扩展判断方法（一）判断句
①陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
②仁义不施而攻守之势异也。
（二）被动句
①一夫作难而七庙隳。
②为天下笑者，何也？
（三）宾语前置句
①陈利兵而谁何。
②崤函之固，自若也。重点词句文言句式（四）状语后置句
①谪戌之众，非抗于九国之师也。
②陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。
（五）省略句
①南取百越之地，以（之）为桂林、向郡。
②铸以（之）为金人十二。
③倔起（于）阡陌之中。
④威振（于）四海。
⑤身死（于）人手。
⑥ 委命（于）下吏。重点词句文言句式 追亡逐北
北 北收要害之郡
将军战河北－名词，败逃的人
－名词作状语，向北
－名词，北方 因力乘便
因 因遗策
因河为池－介词，趁着
－动词，沿袭
－介词，凭借 重点词句一词多义 以致天下之士
致 致万乘之势
而致千里－动词，招纳
－动词，达到
－动词，到达 秦孝公据崤函之固
固 君臣固守以窥周室
人固有一死－名词，险固的地势
－形容词，牢固
－副词，本来重点词句一词多义 延及孝文王
延 秦人开关延敌
余人各复延至其家－动词，延续
－动词，引进
－动词，邀请 会盟而谋弱秦
弱 弱国入朝
不若孀妻弱子－形容词的使动，削弱
－形容词，弱小
－形容词，年少－名词，兵器
－名词，战争
－名词，军队 收天下之兵
兵 行军用兵之道
沛公兵十万 因遗策
振长策而御宇内策－名词，策略
－名词，鞭子包举宇内
西举巴蜀
举国欢庆
杀人如不能举举－动词，夺取
－动词，攻取
－形容词，全
－形容词，尽重点词句一词多义 不爱珍器重宝肥沃之地
爱 吴广素爱人
爱莫能助－动词，吝惜
－动词，爱护
－动词，爱惜－名词，先前
－连词，假使
－动词，将近 非及向时之地
向 向吾不为斯役
秋天漠漠向昏黑 因利乘便
乘 致万乘之势
李白乘舟将欲行－介词，趁着、凭借 chéng
－量词，一车四马为一乘 shèng
－动词，乘坐重点词句一词多义 有席卷天下……之意
当是时也，商君佐之
于是秦人拱手而取西河之外
东割膏腴之地
收天下之兵
聚之咸阳
有宁越……之属为之谋
有田忌……之伦制其兵－结构助词，的
－代词，代秦孝公
－结构助词，的
－结构助词，的
－结构助词，的
－代词，代天下之兵
－指示代词，这类的
－指示代词，这类的之重点词句一词多义 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣
于是秦人拱手而取西河之外
而 一夫作难而七庙隳
仁义不施而攻守之势异也
九国之师逡巡而不敢进－转折连词，却
－修饰连词，地
－转折连词，却
－结果连词，因而
－修饰连词，地重点词句一词多义1、忠于原文（不能错译漏译，尤其是比较重要的字；尽量直译）。
例句：不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。
错译：不爱珍贵的器物、贵重的宝物和肥沃富饶的 土地，来招纳天下的优秀人才。
错因：“爱”没有翻译出来，应译为“吝惜”。知识扩展翻译原则2、文中如果出现特殊用法的词（如：通假、活用等），译文中一定要有所体现。
例句：外连衡而斗诸侯。
错译：对外采取连衡的策略来拼斗诸侯。
错因：斗，使动用法,使……争斗。文言中，不及物动词的后边有宾语时，这种不及物动词大都是使动词。这里，在“斗”的后边带有宾语“诸侯”。
译文：对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗。知识扩展翻译原则3、文中如果出现特殊句式（如：判断句、省略句、倒装句等），翻译时要按照现代汉语的习惯进行调整。
例句：锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也。
错译：锄头、枪把并不锋利于钩戟长矛呀!
错因：于，介词，在形容词之后引出比较对象，相当于“比”。这是个介宾短语后置的句子，翻译时应把介宾短语提前做状语。
译文：锄头、枪把并不比钩戟长矛更锋利呀!知识扩展翻译原则1)于是秦人拱手而取西河之外。
于是：连词，相当于“因而”；“之”，助词，的。
译文：这样一来，秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄河以西(的大片土地)。
2)会盟而谋弱秦。
会盟：聚在一起订立盟约。“盟”，动词，订立盟约。文言中，当用“而”把动词(或动词短语)和名词连接起来时，这种名词就用作动词。
弱：使动用法，使……弱。
译文：(他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势力)。难句译注3)追亡逐北。
亡：逃亡的败兵。北：败逃，这里指溃败的军队。这句用了互文的修辞手法。“追”和“逐”为互文，“亡”和“北”为互文。
译文:追逐逃亡的败兵。
4)信臣精卒陈利兵而谁何。
信臣：可靠的大臣。陈：陈列，布置。利兵：锐利的兵器。而谁何：喝问，盘查。
译文：用忠臣的臣子，带领精锐的士兵，陈列着锐利的武器，缉查盘问往来的人们。难句译注5)斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
为：当作。云：作“集”的状语，应译为“像云一样”。景：像影子一样。
译文：(他们砍伐树木作为武器，举起竹竿作为旗帜，天下人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召)，(大家)担着粮食像影子随形那样跟着(他们起来造反)。难句译注本文结构特点采用逐层推进法、首尾呼应法。
在用占全文大半的四段篇幅叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰、突出。
用叙事来说理，可以说是本篇最大的特点。
作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。艺术特点用写赋的手法来写说理散文。
写赋是需要铺张和夸大的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”“包举”“囊括”“并吞”等词，基本上都同义；“天下”“宇内”“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子。这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。 艺术特点作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。
本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比：
1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；
2、秦与六国的对比；
3、秦与陈涉的对比；
4、陈涉与六国的对比。
几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。 艺术特点1.指出没有通假字的一组( )
A.秦有余力而制其弊
B.倔起阡陌之中
C.序八州而朝同列,百有余年矣
D.俯首系颈，委命下吏D练习巩固2.指出与例句中加点词意思相同的一项
(1)例：因利乘便( )
A.蒙故业，因遗策
B.因河为池
C.沛公起如厕，因招樊哙出
D.相如因持璧却立
(2)例：延及孝文王、庄襄王( )
A.秦人开关延敌
B.渔人各延至其家
C.烧尽北船，延及岸上营落
D.延颈而鸣，舒翼而舞CB练习巩固3.判断正误。
(1)《过秦论》的作者是东汉贾谊。过，这里是动词。
(2)“外连衡而斗诸侯”,译为“对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。”其中“外”与“斗”都是名词活用做状语。
(3)《过秦论》的中心论点是全文最后一句“仁义不施而攻守之势异也”。
(4)“身死人手,为天下笑者”,句中的“为”表被动,“然后以六合为家”句中的“为”是“变为”、“当作”的意思。XX√√练习巩固再 见课件37张PPT。贾谊西汉政论家 贾谊长沙贾谊故居（太傅祠）长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄 ， 湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处， 怜君何事到天涯 。 贾 生
李商隐
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无论。
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
贾 谊
毛泽东
贾生才调更无伦，
哭泣情怀吊屈文。
梁王坠马寻常事，
何须哀伤付一生。
过秦论贾谊时代背景： 秦始皇于公元前230年灭韩；前2 2 8年，攻邯郸，6年后灭赵；
前227年，决河水灌大梁城，灭魏；前223年，派王翦率军60万灭楚
；前222年，灭燕；前221年，灭齐。
秦始皇统一天下之后，施用严刑峻法，横征暴敛；大兴土木，
营造阿旁宫；实行文化专制，焚书坑儒；收缴民间兵器，铸成十二
个铜人；北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠；大动干戈，北却匈
奴，南击闽越。秦始皇的暴政给人民带来了莫大的灾难，人民无法
生活，不得不起来反抗，以求生路。
西汉初年，经历了春秋战乱到楚汉相争5 0 0多年的战争，社会
经济遭受了难以想象的大破坏。土地荒芜，人民流亡，人口减少，
经济凋敝，都到了无以复加的程度。
贾谊的《过秦论》正是针对这种社会现实而主张“施行仁政”
，给百姓以喘息机会，以求得经济发展，社会安定。横则秦帝 纵则楚王 历史回顾总结１.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.)(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立)2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦.（天下大势分久必合）3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝4.陈胜起义,秦朝二世而亡,
为什么?正音崤（ xiáo ） 乐（yuè）毅 宁（nìng）越
翟（zhái）景——墨翟（dí）
召（shào）滑——累召（zhào）不应
度（duó）长絜大——内立法度（dù）
因力乘（chéng）便——万乘(shèng)之势
锄耰棘矜（qín）——矜（jīn）持
鞭笞（chī） 氓（méng）隶
劲驽（jìng nǔ） 逡巡（qūn xún）
赢（yíng）粮景（yǐng）从 过秦
（指出秦的过失）一、兴亡过程
(1-4)二、分析原因(5)兴 亡崛起(1)
发展(2)
极盛(3)(4) 秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固
守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四
海之意，并吞八荒之心。第一段：重点词句席、包、囊：名词做状语 务：大力提倡
连衡：连横 斗：使……斗，使动用法
拱手：形容毫不费力写秦孝公的功业。秦的地理优势——孝公
的政治雄心——基本国策——取得的成果秦王朝势力的崛起
崛起地理
据……固;拥……地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内……；外……成功拱手而取雄心 尝以十倍之地，百万之师，
叩关而攻秦。第二段重点字词：蒙、因：继承、沿用 弱：削弱
爱：吝惜 致：招揽
合从：合纵 亡、遗：丢失 、损失
流血漂橹：盾牌五位国君（主要是前三朝）87年间事，一是按四个方位
分写秦领土日益扩大的情形，表现它的势力的空前增长，
二是写诸侯约从反秦以及斗争的失败，反衬秦人困诸侯
之易，说明它是不可战胜的。秦王朝势力的进一步扩展发 展秦：南取、西举、东割、北收—— 宰割、分裂
诸侯：才多、地广、师众、惨败—— 请服，请朝反衬 天下已定，始皇之心，自以
为关中之固，金城千里，子孙帝
王万世之业也。第三段重点字词
奋：发展 烈：功业 却：击退 隳：毁坏
践华为城，因河为池：凭着华山当作城，
就着黄河当作护城河
谁何：呵问他是谁，稽查盘问的意思。
秦始皇一统天下，国势强盛到了极点，
也充分揭露了秦始皇的暴虐无道。为
下文的“过秦”打下铺垫总写秦始皇的功业
极盛前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴
后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制设想：据高城；临深渊；守要害；传万世 率疲弊之卒，将数百之众，转
而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天
下云集响应，赢粮而景从。第四段重点字词
殊俗：不同的风俗，指边远的地方
瓮、绳：用瓮做；用绳子系（名词做dongci ）
牖、枢：窗户；户枢。（名词）
蹑足：用脚踏地,“置身于”。
云集：像云彩那样聚集。云，名词做状语
响应：像回声那样回应。响，名词做状语
赢粮而景从：赢，担负。景，“影”，像影子
那样，名词做状语
山东：崤山以东写陈涉起义和秦王朝的覆灭灭亡始皇：余威震于殊俗陈涉：出身氓隶之人
才能不及中人
兵力数百疲敝
武器斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦
第五段：重点字词
自若：和过去一样 向时：先前
序八州而朝同列：招致八州来归，而使六国
诸侯都来朝见。
仁义不施而攻守之势异也：（因为）不施仁义
而使攻守的形势发生了变化啊。写秦王朝迅速灭亡的原因仁义不施而攻守之势异也析因秦陈涉秦朝
功业相反国力，天下非小弱
地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛
兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也 全文小结（1）①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败涂地)⑤秦教训(不施仁政)（叙事）（议论）论据论点仁义不施而攻守之势异也全文小结（2）显著特点1、观点鲜明，以高度概括的史实为论据。
2、对比反衬，突出论点。◎以九国之强大突出秦之强大。◎以秦之强突出陈涉之微。 强调了仁义不施的论点。
3、赋体语言，铺排渲染，骈散结合，气势充沛，酣畅淋漓，极富文采和感染力。1. 通假字
孝公既没（殁）：可通用。死。
威振四海（震）
合从(纵)：合纵之策 连衡(横)：连横之策
倔(崛)起：突起；发动起义
景(影)从：影子；作状语，像影子一样。
百有（又）余年：用在整数和零数之间词类活用之：使动用法
外连衡而斗诸侯：使····争斗
会盟而谋弱秦：使···弱小，削弱
却匈奴七百余里：使····退去，击退
序八州而朝同列：使······朝拜
以愚黔首：使····愚昧
词类活用之：名词作状语席卷天下：像席子一样
包举宇内：像包裹一样
囊括四海：像口袋一样
云集响应：像云一样；像回声一样
赢粮而景从：像影子一样
内立法度······外连衡而斗诸侯：对内，对外
南取汉中····西····东····北收要害之郡：向南（西、东、北）
词类活用：其他形容词作名词：崤函之固
形容词动用：天下非小弱也
名词动用：履至尊而制六合
瓮牖绳枢之子
课堂练习：1.说明下列红色词的用法：
①天下云集响应，赢粮而景从
②外连衡而斗诸侯
③然陈涉瓮牖绳枢之子
④序八州而朝同列
2.下面句中红色的词语各采用了什么修辞手法？
①于是秦人拱手而取西河之外（ ）
②秦无亡矢遗镞之费（ ）
③伏尸百万，流血漂橹（ ）
④乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（ ）
⑤一夫作难而七庙隳（ ）
3.在横线上填空：
①“内立法度，务耕织”句省略了主语 。
②“焚百家之言，以愚黔首”句中“以”后省略了宾语 。
③“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”句，“一夫
作难”指 ；“身死”后面省略了 词 ；“为天下笑者”是
句。
名作状使动用法名作状使动用法夸张夸张夸张借代借代孝公之陈涉起义介被动
