课件39张PPT。金秋,门已打开!2017,你准备好了没有?语文的魅力开学第一课: 季姬寂,集鸡,鸡即棘鸡。棘鸡饥叽,季姬及箕稷济鸡。鸡既济,跻姬笈,季姬忌,急咭鸡,鸡急,继圾几,季姬急,即籍箕击鸡,箕疾击几 伎,伎即齑,鸡叽集几基,季姬急极屐击鸡,鸡既殛,季姬激,即记《季姬击鸡记》。(78字) 季姬感到寂寞,罗集了一些鸡来养,是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽,季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了,跳到季姬的书箱上,季姬怕脏,忙叱赶鸡,鸡吓急了,就接着跳到几桌上,季姬更着急了,就借竹箕为赶鸡的工具,投击野鸡,竹箕得投速很快,却打中了几桌上的陶伎俑,那陶伎俑掉到地下,竟粉碎了。季姬眼一瞧,鸡躲在几桌下乱叫,季姬一怒之下,脱下木屐鞋来打鸡,把鸡打死了。想着养鸡的经过,季姬激动起来,就写了这篇《 季 姬 击 鸡 记》。 音趣安屋顶之下,一个“女”。表现女性柔弱,不宜在外,“宜室宜家”,才是安全的。家屋顶之下,豕表示猪,代表牲畜,说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。母女在古代的甲骨文中这两个字基本形状是一样的:母字比女字多了两个点。表示乳房,象征着同是女性,不同在于生养和哺育孩子。愁 表示生产力低下的社会,秋天里人们为过冬而发愁。 字趣屡战屡败的曾国藩 近代曾国藩带领他的湘军同太平军打仗,总是打一仗,败一仗,伤亡很大,特别是鄱阳湖一战,自己的老命也险些送掉。皇帝知道了,就下了一道斥责他的圣旨,并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上,并在奏章最后用“臣屡战屡败,请求处分”这样一句话。奏章写好后,他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说:“中堂大人,不能这样写,这样写皇上是要加罪的。”曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会,提起笔来,把“屡战屡败”这个句子改了一下。曾国藩一看,不禁暗暗叫绝。
这一改果然奏效。奏章送上去以后,皇帝觉得曾国藩虽然战败,但忠心可嘉,非但没有拿他问罪,反而赞扬了他。你知道是怎样改写的吗? 将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。
屡战屡败,消极之至,多次打仗,从无胜利。屡败屡战,积极之至,多次打仗,虽无胜利,继续战斗。勇气可嘉,惨烈之至,惊天动地。
愁断肝肠无人来。天长夜短门半开,小姐等到月斜歪。山高路远没口信, 字趣秦观的回环诗 暮 赏?
已 花?
时 归?
醒 去?
微 马?
力 如?
酒 飞?赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归这四句读下来,头脑里就像放电视一样,闪现出姹紫嫣红的花,的的笃笃的马,颠颠巍巍的人,暮色苍茫的天。
如果继续顺时针方向往下跳过三个字,就回到“赏”字,又可将诗重新欣赏一遍了。
生活中的圆圈,在数学上叫做圆周。一个圆周的长度是有限的,但是沿着圆周却能一圈又一圈地继续走下去,周而复始,永无止境。
回环诗把诗句排列在圆周上,前句的后半,兼作后句的前半,用数学的趣味增强文学的趣味,用数学美衬托文学美。 句趣 篇趣丰富生命内蕴1. 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
2. 力拔山兮气盖世 ,时不利兮骓不逝 。
3. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!
4. 滚滚长江东逝水, 浪花淘尽英雄。
5. 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。1. 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
2. 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
3. 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
4. 相见时难别亦难,东风无力百花残。
5. 一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头。热爱语文学好语文学海无涯何作舟?兴趣方法积累(背、默、抄、记)顿悟(悟性、思考、灵感)创造(写作、读书)习惯坚持信心学会积累学 会 欣 赏学会写作“五一居士”:
(一)一笔好字
(二)一张铁嘴
(三)一肚子名篇佳句
(四)一手好文章
(五)一颗永远崇尚真善美的心具体学习目标◆习惯阅读 与动笔、动脑结合◆ 个性写作 与感悟、积累结合◆随时积累 与视听、记忆结合◆训练表达 与朗读、活动结合 ◆提升素养 与生活、心灵结合 1.现代汉语词典(商务印书馆)
2. 新华成语词典(商务印书馆)
3. 古汉语字典(商务印书馆)
4. 唐诗、宋词、宋诗鉴赏辞典 必备工具书 高中课外必读推荐书目(20部)1《论语》 2《三国演义》罗贯中
3《红楼梦》 曹雪芹 4《呐喊》鲁迅
5《女神》 郭沫若 6《子夜》茅盾
7《家》 巴 金 8《雷雨》曹禺
9《围城》 钱钟书 10《谈美书简》朱光潜
11《哈姆莱特》莎士比亚 12《堂吉诃德》塞万提斯
13《歌德谈话录》 艾克曼 14《巴黎圣母院》雨果
15《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克 16《匹克威克外传》狄更斯
17《复活》 列·托尔斯泰 18《普希金诗选》普希金
19《老人与海》 海明威 20《泰戈尔诗选》泰戈尔《读者》
《青年文摘》
《格言》
《意林》
《作文素材》
《读写月刊》
《作文成功之路》推荐订阅杂志1.每天坚持练字(临帖)
2.随笔本+阅读积累本,取一个新颖、别致、切合的名字,每周(或两周)一交
(可适当分些栏目)写作积累1.阅读必动笔(勾划、旁批)
2.听课必笔记(书与笔记本结合)
3.朗读必出声 ,该背常常背
4.错题必更正
5.疑问必弄清(问题记录本)
6.合作必担责几种必须落实的行为习惯