变幻多彩的地球 课件

课件33张PPT。变幻多彩的地球思考讨论从课文结构上来看，作者采用了什么样的写作顺序？
课文第三自然段中作者用运了几种不同的说明方法？分别是什么？
课文第四自然段中，起到承上起下作用的句子是那一句？导学达标主要描写了地球表面的几种颜色的衣裳？作者分别用运了什么样的说明方法？
不同颜色全文的衣裳对地球的气候有着不同的影响，请分别加以说明。课文结构1—2 总起，从身上的衣服引出地球也有五颜六色的衣裳。3—11 分段说明蓝色衣裳，黄色衣裳，以及绿色衣裳对地球气候的影响。12 总述地球的衣裳与气候的关系，介绍了我们为改善地球环境所做的努力。五颜六色 绚丽多彩课文用了什么样的写作方法？ 课文用了拟人，使文章更加生动形象。 请同学们大声地有感情地朗读课文 想想课文写了地球哪几种颜色的衣服?
（在书上批划圈点，找出相关重点句） 地球上各种颜色的衣服指的是什么？各种不同颜色的衣服 课文介绍了地球（ ）
，地球的衣服与（ ）有很密切的关系。气候的形成www.xkb1.com默读课文，填一填。白色黄色5、6310绿色读课文，填一填。海洋湖泊冬暖夏凉蓝色衣服指的是什么?对地球气候有什么影响?海洋湖泊 冬暖夏凉 谁来告诉大家地球黄色衣服指的是什么?这些黄色衣服对地球上气候又有什么影响呢?
沙漠、半沙漠 。 热时更热、冷时更冷。“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。” 最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜 白色的衣服→冰雪覆盖→降低温度 绿色的衣服→植物、森林→改善气候、适合人类