(共31张PPT)
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想想说说：
你认为什么是幸福？
游戏导入：
幸福拍手歌（随乐起舞）
幸福是什么？
幸福就是童年吹出的五彩缤纷的泡泡。
幸福是什么？
幸福就是海滩上回荡的玩耍时的串串笑声。
幸福是什么？
幸福就是妈妈留在我脸上的香香甜甜的吻。
幸福是什么？
幸福是帮妈妈做完家务时的满足
。
幸福是什么？
幸福是同伴之间的一声声问候。
幸福是什么？
幸福是扶起摔倒的老人时脸上的微笑。
幸福是什么？
幸福是付出
幸福是给予
幸福就是珍惜现在拥有的一切！
幸福就在你身边，有爱就有幸福！
开火车阅读课文
小组交流：
1）课文可以分为几部分，各写了什么内容？
2）课文中三个青年的幸福各是什么？
单击此处添加备注
再读课文，小组交流
1、三个牧童挖小水井的目的是什么？
2、由挖小水井引出了一个问题是什么？
3、想想三个牧童分手后，各自都做了些什么
三
个
牧
童
砌水
井
清理老泉
我祝你们幸福！
“幸福”是什么？
自己去弄明白吧。
西
东
留在村子
再次相遇
做医生(帮助别人）
做过许多事（对别人有用）
耕地种麦子（养活许多人）
感到幸福
三个青年最后明白的“幸福”是什么？
请在课文中找出来，并划下来。
他们是如何弄明白的，都做过些什么呢，结果怎样？
幸福要靠劳动，
要靠很好地尽自己的义务，
做出对人们有益的事情。
幸福是帮妈妈做完家务时的满足，
幸福是扶起摔倒的同学时脸上的微笑，
幸福是————————————
、：
填空练习：
1．对于幸福的理解，不同身份的人会有不同的答案。
师朗诵：
对雷锋来说，幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里”的快乐；
对农民来说，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；
对母亲来说，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的期盼。
对快乐王子来说，幸福是“即使牺牲自己也要帮助穷苦人”的奉献。
对小燕子来说，幸福是“不顾自己性命也要给别人送温暖”的奉献。
奉献，是啊对有些人来说，奉献就是一种幸福，你们想了解一下他们的幸福么？
拓展延伸
思考
这篇课文主要内容是什么？快乐王子帮助了哪些人？
布置任务
1）写写读《幸福是什么》有感。
2）摘抄文中你喜欢的语句。
3）小组合作写演课本剧。时
间
2016年7月21日
单
位
主备人
课
题
《幸福是什么》
课
型
略读课文
参入备课人员
教材简析
这篇课文是义务教育课程表准实验教科书语文四年级上册第三单元中一篇有趣的童话故事。故事中讲三个牧童在清理那口老泉，疏通泉眼后得到了智慧的女儿的祝福并在智慧女儿的指引下去寻找幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
教学目标
知识与能力：掌握本课的字词，积累好词好句。
过程与方法：理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。情感、态度、价值观：学会去发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福。
教学重点
教学本文的重点是了解故事内容，初步形成自己的幸福观。
教学难点
教学的难点是体会课文中所讲的幸福的含义。
课前准备
让学生了解身边的人对幸福的理解，搜集与幸福有关的名言警句，拓展对幸福的认识，搜集现实生活中哪些为他人谋利益的事迹，积累生活体验。
教学过程
教师活动
个性备课
一．略读感知提取信息
一、
激趣导入
1．给你们这些可爱的孩子们上课，我感到真幸福！上课之前，我们来做个游戏吧。请全班同学站起来，我们来唱一首歌，并边唱边做动作《假如幸福的话拍拍手》。
2．幸福有很多表达的方式，可是幸福到底是什么呢？（板：幸福是什么）有位作家说，
幸福是一个谜，让一千个人来回答，就会有一千种答案。今天，我们来学习一篇童话故事《幸福是什么》，看看我们能从故事中找到什么样的答案。
二、小组互动释疑解惑
1、指名朗读全文，检查预习情况，纠正不正确的字音
2、要求学生小组交流：1）课文可以分为几部分，各写了什么内容？2）课文中三个青年的幸福各是什么？3、教师总结：三位青年明白幸福是什么了吗？出示句子：幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
三、聚焦重点品读提高
要求学生再读课文并回答，用课件或小黑板出示问题1、三个牧童挖小水井的目的是什么？
2、由挖小水井引出了一个问题是什么？
3、想想三个牧童分手后，各自都做了些什么4、十年后，三个牧童已经变成三个青年，他们对幸福各有怎样的体会？请你朗读课文后说说。说后再回答：这些体会是怎么得到的？5、自由朗读，把智慧的女儿两次说的话划下来读这两段话，结合三个青年的体会说说幸福是什么？6、填空练习：幸福是帮妈妈做完家务时的满足，幸福是扶起摔倒的同学时脸上的微笑，幸福是
拓展延伸1．对于幸福的理解，不同身份的人会有不同的答案。
师配乐朗诵：
对雷锋来说，幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里”的快乐；
对农民来说，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；
对母亲来说，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的期盼。对快乐王子来说，幸福是“即使牺牲自己也要帮助穷苦人”的奉献。
对小燕子来说，幸福是“不顾自己性命也要给别人送温暖”的奉献。奉献，是啊对有些人来说，奉献就是一种幸福，你们想了解一下他们的幸福么？2、看到主题学习丛书42页《快乐王子》3、师：这篇课文主要内容是什么？快乐王子帮助了哪些人？生回答。师：这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。后来发生了什么事？我们到课文里去寻找。生，回答简述课文故事的发展。师：燕子虽然冻死了，但它是为了帮助王子实现自己的心愿死的，她是幸福的。王子虽然变得破败不堪，心碎成了两半，但他是为了救助穷人而牺牲了自己的一切。他也是幸福的。板书幸福。是啊，所以我们说，对快乐王子来说，幸福是“即使牺牲自己也要帮助穷苦人”的奉献。
对小燕子来说，幸福是“不顾自己性命也要给别人送温暖”的奉献。c．
孩子们，你们的幸福又是什么呢？
联系你的生活实际，写一写自己对幸福的理解。可以是一首小诗，一句格言，一件小事，一段感悟……
A、要求：四分钟时间，不抬头，不停留，写出自己独特的理解。一会儿我们找同学来汇报。（学生配乐写）
B、找个别学生站起来汇报。没机会说的人，同桌互相分享自己的幸福。
四、回扣主体适时训练
1、师总结：孩子们，幸福就在我们身边，幸福要用心去体验。让我们随着一首歌曲《我们多么幸福》，一起去耕耘幸福，品味幸福，传播幸福吧！2、布置任务1）写写读《幸福是什么》有感。2）摘抄文中你喜欢的语句。3）小组合作写演课本剧。
板书设计10、幸福是什么当医生
给病人治病
义务
当农民
养活很多人
有益
教学反思
