课件22张PPT。第一单元 中国古代的思想与科技第1课 孔子与老子知识点一知识点二孔子的学说
1.背景:春秋战国时期出现社会大变革。
2.历史地位:孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家,儒家学派的创始人。
3.内容和评价知识点一知识点二自主思考仁与礼是什么关系?
提示:仁是良好的道德,礼是社会的规范;仁是内在自觉,礼是外在约束。只有具备了仁的内在品德,才能自觉地
遵守礼制。反过来,只有礼制的规范,人们才能追求仁的境界。知识点一知识点二4.影响:经过历代儒家学者的发扬和统治者的改造,逐渐形成了完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流。知识点一知识点二老聃与《道德经》
1.历史地位:老聃即老子,是道家学派的创始人。老子的思想主要反映在《道德经》中。
2.老子的学说
(1)哲学思想:
①天地万物的本原是凌驾于天之上的“道”,摈除了“天命”的绝对权威。
②任何事物都有矛盾对立的两个方面,并且矛盾双方可以互相转化。只要能“守静”,就可以“以弱胜强”。体现出早期朴素的辩证法思想。
(2)政治思想:倡导政治上“无为而治”,希望回到小国寡民的理想社会。
(3)个人修养论:强调顺应自然,提倡清静无为、知足寡欲。
自主思考面对春秋乱世,孔子与老子在政治主张上有哪些不同?
提示:面对春秋乱世,孔子主张积极入世,努力推行自己的思想;老子主张消极避世,尊重规律, 无为而治。知识点一知识点二3.影响:道家学说对中国文化和中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。探究点一探究点二孔子的思想成就
史料导入
齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”季康子问政于孔子。孔子对曰:“政者正也。子帅以正,孰敢不正?”季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”
——《论语·颜渊》
互动探究(1)根据史料,概括孔子的思想主张。探究点一探究点二(2)结合所学知识,说明孔子思想对中国封建社会产生的政治影响。
提示:(1)孔子提倡“仁”和“礼”;主张“贵贱有序”“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。
(2)汉代以后,孔子开创的儒学成为维护封建专制统治的工具,被确立为封建正统思想。探究点一探究点二名师精讲
全面理解孔子思想体系中“仁”的内涵
“仁”在孔子的思想体系中居于十分重要的地位,内涵极其丰富。
(1)“仁”既是道德规范,又是区别善恶的标准,例如恭、宽、信、敏、惠等。凡社交礼仪、生活标准、政治秩序、风俗习惯等无不囊括在内。
(2)“爱人”作为“仁”的重要精神内涵,具有广泛的适用性。由“爱人”所推导出的一系列思想,都深刻体现出孔子对一般社会民众的关注,对人类社会发展中实现人际关系共同和谐发展的关切。
(3)孔子的民本思想是“仁”的一种表现方式,体现出以博大宽厚的胸怀来爱护民众的精神,被后人发扬光大。在几千年后的今天,孔子的这一思想仍具有普遍的现实性和永恒的价值。探究点一探究点二【例题1】 美国华裔学者杜维明在《超越启蒙心态》一文中说:“儒家……有这样一种认识,即每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人。但是,每一个人同时具有自我教育、自我发展和自我实现的内在可能。”对此理解正确的是( )
A.儒学的核心是“仁”和“礼” B.儒学强调个人与集体的协调
C.儒学注重个人的身份地位 D.儒学对秩序和个人发展同等重视
解析:题干材料中“每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人”强调了个人的身份地位,体现了对秩序的重视和维护;“每一个人同时具有自我教育、自我发展和自我实现的内在可能”又强调个人发展的内在可能。故本题选D项。
答案:D探究点一探究点二孔子思想的深远影响
史料导入
中国为什么会拥有世界上最古老的、连续不断的文明?……促成中国文明的内聚性的最重要因素,也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
互动探究(1)结合史料,探究儒家学说在人类文明进程中的地位。
(2)结合所学知识,说明儒家文化在现代仍然受到重视的原因。
提示:(1)儒家文化逐渐成为中国传统文化的主要部分,其博大精深的文化品格具有世界性影响。
(2)儒学是中华传统文化的核心,是人类文明的重要组成部分;继承和发扬儒家文化的合理内核和优秀成果,有助于提高个人的道德修养、促进社会的和谐稳定发展,有利于维护世界和平,推动人类社会的文明进步。探究点一探究点二名师精讲
孔子思想的深远影响
(1)孔子编订的“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础。
(2)以“仁”“礼”“道义”为核心的儒家深层思想内涵,成为中国古代传统文化的核心内容。
(3)孔子的教育思想为中国古代教育奠定了理论基础,产生了深远影响。
(4)孔子学说的博大精深的文化品格,在世界文化史上具有重要影响。探究点一探究点二【例题2】 文化就像一张名片,一个民族如果没有自己的文化,就会被蒸发掉,或者湮没于世界之中。在前期评出的十大最能代表中国的文化形象符号中,孔子位于第一位,其最主要的原因是( )
A.孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系,具有现实意义
B.孔子被尊为圣人,受到后世的敬仰
C.有教无类,因材施教,学思结合的教育思想和方法深刻影响了后世教育
D.孔子思想所显示出的文化品格对中国的文化具有重要影响,成为中国传统文化的主流探究点一探究点二解析:A项是孔子思想的一个方面,B项较为笼统,C项反映了孔子教育思想的影响,故A、B、C三项都不是其成为中国文化象征的主要原因,D项比较全面地概括了孔子思想的重要地位。
答案:D234511.当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说:对己学道家,意思是清静寡欲;做事学法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即( )
A.爱无差等
B.己所不欲,勿施于人
C.君君、臣臣、父父、子子
D.无为而治
解析:“爱无差等”是墨家的思想,“君君、臣臣、父父、子子”为治国方针,“无为而治”属于道家的学说,故排除A、C、D三项;B项“己所不欲,勿施于人”既是为人处世的原则,又符合儒家思想。
答案:B234512.孔子主张人在修养的过程中,其来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他律,应当是相辅相成的关系。孔子主张的“他律”指的是( )
A.君主意志 B.“爱人”之心
C.内心自省 D.礼乐规范
解析:孔子主张通过礼乐制度来规范人的行为道德。A项不符合孔子思想;B项在材料中没有反映;C项不属于“外部”的“他律”。故排除A、B、C三项,选D项。
答案:D234513.“大器晚成”“大象无形”“质真若渝”这些我们耳熟能详的成语都源自同一本先秦典籍,它是( )
A.《春秋》 B.《道德经》
C.《论语》 D.《韩非子》
解析:题干提及的成语强调事物之间的转换或相对性,这与老子的思想一致。《道德经》集中反映了老子的思想,故选B项。
答案:B234514.孔子年轻时曾向老子问“礼”,并向老子请教治国之道。老子告诉他:“以清静之道治国。”这体现出的老子思想是 ( )
A.无为而治,知足不争
B.克己复礼,主张正名
C.小国寡民,结绳而用
D.有教无类,弘扬私学
解析:从“清静”分析,老子认为战乱之源在于人为与物欲,其主张“无为而治”。故选A项。
答案:A5.图文探究:《孔子讲学图》
图中孔子面目和善,微抬右手,正与对面的学生进行交流。孔子跪坐于席,弟子围于四周聆听讲学,且年龄悬殊较大。“杏坛讲学”是孔子轶事中的一则,孔子的思想品德,也因这众多弟子而发扬光大,在博大的东方文明中达到辉煌的绝顶。
结合图文探究孔子的教育思想或历史贡献。2345123451参考答案:①孔子以自己的行动向学生传授“礼”。
②孔子遵循“有教无类”的原则。
③孔子遵循“因材施教”的教学方法和“教学相长”的教育理念。
④孔子具有“诲人不倦”的教学态度和遵循“举一反三”的启发式教学原则。课件23张PPT。第2课 战国时期的百家争鸣知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五知识点六孟子、荀子与儒家 知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五知识点六自主思考试分析春秋战国时期思想活跃的历史条件。
提示:经济上,铁器的使用和牛耕的推广,促使井田制走向瓦解,封建经济迅速发展;政治上,周王室衰微,士阶层崛起,对社会现实发表不同的看法,提出改革时弊的各种方案;阶级关系上,“士”阶层的活跃和受到重用;思想文化上,从“学在官府”到“学在民间”。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五知识点六墨子与墨家
1.历史地位:墨子是战国时期鲁国人,墨家学派创始人。
2.主要学说
(1)主张“兼爱”,是不同于儒家的没有等级差别的爱;“非攻”,是反对不义的兼并战争。
(2)提倡“尚力”,强调生产劳动的重要性;反对统治者铺张浪费,主张“节用”“节葬”。
3.评价:代表下层劳动群众,特别是手工业者的利益,战国后不再受人重视。
自主思考墨家学派为什么能够在战国时期成为显学?
提示:战国时期,奴隶制已经崩溃,大量的小生产者应运而生。墨家学派的思想反映了小生产者的要求,所以能够在小生产者群体中产生共鸣,在当时有一定的社会基础。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五知识点六庄子与道家
1.历史地位:庄子继承发展了老子的思想,是战国时期道家学派的代表人物。
2.主要学说
(1)哲学思想:
①提出“齐物”的观点。认为任何事物本质相同,没有区别。
②认为天与人“不相胜”,人必须顺应自然。
(2)个人修养论:提出“逍遥”的人生态度。对事物的变化采取旁观、超然的态度。知识点四知识点五知识点六知识点一知识点二知识点三韩非与法家
1.历史地位
韩非是战国后期思想家,法家的集大成者。他的思想成为秦治理国家的指导思想。
2.基本主张
(1)将法、术、势相结合,建立一个君主专制的中央集权国家。
(2)认为社会不断发展变化。反对儒家“是古非今”的历史观,主张变法革新。
3.对历史发展的影响
适应了建立统一的中央集权政治体制的需要。西汉以后,这种思想与儒家思想互为表里,成为中国古代社会统治思想的理论基础。知识点四知识点五知识点六知识点一知识点二知识点三孙膑与兵家
孙膑,其思想受《孙子兵法》的影响,是战国时期兵家的代表人物。知识点四知识点五知识点六知识点一知识点二知识点三百家争鸣的历史地位
1.“百家争鸣”是中国历史上的第一次思想解放运动,在经济、政治等诸多领域内所形成的思想,对后世产生了重大影响。
2.儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则;道家学说构成了传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为改革图治的理论武器。
画龙点睛“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。“百家争鸣”局面的形成,标志着中国思想文化的发展进入了第一个枝繁叶茂的时期,儒家思想和道家思想是这个时期的两座文化高峰。探究点一探究点二儒家思想的形成与发展
史料导入
为学者,必有初。小学终,至四书。
论语者,二十篇。群弟子,记善言。
孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。
作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。
作大学,乃曾子。自修齐,至平治。
孝经通,四书熟。如六经,始可读。
诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。
——《三字经》
互动探究(1)史料涉及了儒家的哪些主要思想?
(2)承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用?探究点一探究点二提示:(1)主要思想:礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平。
(2)积极作用:传承了儒家思想文化,汇集成了中国传统文化的主流;起到了道德教化的作用,有利于社会稳定和国家统一。探究点一探究点二名师精讲
正确认识儒家思想的现实意义
(1)儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育教学思想,对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。
(2)儒家提倡“孝”“仁义”“诚信”等道德伦理观,有助于构建和谐人的际关系,促进社会主义精神文明建设。
(3)儒家强调“正身自省”“修己安人”,加强道德修养,有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为,使社会主义市场经济健康、正常、有序地进行。
(4)儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定,促进了经济的发展。
(5)儒家主张的“大一统”思想有利于巩固中华民族的统一。探究点一探究点二【例题1】 春秋战国时期一思想家认为:“今夫天下之人牧,未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣!诚如是也,民归之,由水之就下,沛然谁能御之?”该思想家的核心观点应是( )
A.清静无为 B.兼爱非攻 C.仁政治国 D.以德治民
解析:材料意思是:如今各国的君主,却没有一个不是喜欢杀人的。如果有一位不喜欢杀人的国君,那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了!果真这样的话,百姓们归随他,就好像水向下奔流一样,浩浩荡荡,有谁能阻挡得住呢?由此可见,作者主张实行仁政,故选C项。
答案:C探究点一探究点二“百家争鸣”中的主要治国理念
史料导入
儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从;然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也。墨者俭而难遵,是以其事不可遍循;然其强本节用,不可废也。法家严而少恩;然其正君臣上下之分,不可改矣。
——《史记·太史公自序》
互动探究(1)结合史料,指出作者对儒学的社会价值有着怎样的认识。作者推崇墨家的哪一主张,又认为法家的主张中存在着怎样的不足?
(2)结合史料和所学知识,探究“百家争鸣”在历史上产生了怎样的影响。探究点一探究点二提示:(1)儒学有利于维护统治秩序。墨家“强本节用”。法家“严而少恩”。
(2)这一时期是中华民族的学术文化、思想道德发展的重要阶段;奠定了中国传统文化的基础。探究点一探究点二名师精讲
“百家争鸣”中的主要治国理念
(1)儒家推崇“人治”,治国时偏重人的作用,强调道德感化,实行仁政,带有民本思想。即所谓的“王道”。
(2)法家提倡“法治”,强调法的作用,主张用严刑峻法来统一人们的思想和行为,建立君主专制的中央集权国家。即所谓的“霸道”。
(3)道家主张“无为而治”,强调不要把自己的意志强加给社会,要顺应时势和民心,休养生息,以恢复和发展生产。即所谓的“帝道”。探究点一探究点二【例题2】 战国时期一思想家认为:“废常上贤则乱,舍法任智则危。故曰:上法而不上贤。”对此言论的理解正确的是 ( )
A.大力主张“法律面前人人平等”
B.利用“法”来巩固君主专制统治
C.反对是古非今,主张变法革新
D.有力地维护了奴隶主贵族的利益
解析:材料认为:“废弃常道去尊尚贤人就会发生混乱,舍弃法制而任用智者就会产生危险。所以说:要尊尚法制而不能尊尚贤人。”这反映了韩非的“法治”主张,其本质目的是强化君主专制,维护地主阶级的利益,排除A、D两项;C项的观点与材料不符。
答案:B234511.《史记》载,“孟子序《诗》《书》,述仲尼之意”。孟子发扬孔子思想提出的主张是( )
A.民贵君轻 B.人定胜天
C.克己复礼 D.仁者爱人
解析:A项“民贵君轻”是孟子的思想,B项“人定胜天”是荀子的思想,C项“克己复礼”是孔子的思想,D项“仁者爱人”是孔子的思想。故排除B、C、D三项,选A项。
答案:A234512.战国时期,在治国方略上主张“名礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之,使天下皆出于治,合于善也”的著名思想家是( )
A.孟子 B.韩非
C.墨子 D.荀子
解析:解读材料信息“名礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之”,即主张礼法并施,是荀子的思想主张。
答案:D23451673.“看破生死界,识得天地心,梦里迷蝶知忘我;学来养生术,去做逍遥游,濠上观鱼能齐物。”这段话评述的是( )
A.老子 B.孟子 C.庄子 D.墨子
解析:从材料中的“养生”“逍遥”“齐物”等关键词可知,这段话评述的是庄子。故选C项。
答案:C23451674.有学者评论春秋战国时期某学派代表人物,认为“殆仅知有政治,而不知有文化。仅知有国家,而不知有人生。仅知有君主,而不知有民众”。该学派的代表人物应是( )
A.孔子 B.墨子 C.韩非 D.老子
解析:根据材料信息“仅知有政治……仅知有国家……仅知有君主”说明该学派强调树立君主的权威,结合所学知识,可知其与法家学派的主张一致。故选C项。
答案:C5.图文探究:《稷下学宫图》
稷下学宫是古代齐国设立的一处专供各地学者著书论辩、传道授业的场所和机构,当时各国著名的文学游说之士多曾在此著书讲学,互相切磋辩论。这些士人在激烈的思想交锋中碰撞出璀璨的思想火花,掀起了当时思想界的一大波澜,形成了空前繁荣、百家争鸣的局面。
(1)《稷下学宫图》反映了战国时期怎样的社会历史背景?
(2)稷下学宫在先秦思想文化发展史上起着怎样的作用?2345123451参考答案:(1)战国时期许多诸侯国的国君,为了取得争霸战争的优势、扩大自己的势力,因此重视人才,接纳文学游说之士;当时思想文化活跃,出现“百家争鸣”的局面。
(2)稷下学宫是各国学术文化交流的中心,对先秦教育和学术的发展产生了重要的影响,特别是对“百家争鸣”的文化风气起了推动作用。课件19张PPT。第3课 汉代的思想大一统知识点一知识点二西汉初的黄老之学
1.兴盛原因
西汉初年,经济残破,百废待兴;黄老之学适应休养生息政策的需要。
2.名称由来
“黄”是指黄帝的学说,“老”是指老子的学说。
3.主要内容
(1)主要包括两个方面,一是治身(养生),一是治国。
(2)强调“无为而无不为”,既尊重自然规律,反对盲目行动,又主张发挥人的主观能动作用。
拓展延伸黄老之学的“无为”,并不是无所作为,而是不妄为。知识点一知识点二4.作用
使汉初社会迅速恢复了元气。
5.地位丧失
(1)随着社会稳定,经济发展,黄老之学不能适应强化中央集权形势发展的需要。
(2)儒家学说整合出了一整套为中央集权服务的新的理论体系。知识点一知识点二罢黜百家,独尊儒术
1.儒学的新发展
(1)思想来源:董仲舒以《公羊春秋》为基础,融合阴阳家、黄老之学及法家思想形成新的思想体系。
(2)主要内容及评价:知识点一知识点二2.儒家独尊地位的确立:汉武帝采纳董仲舒的建议,独尊儒术。从此,儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准。
自主思考有人认为,若没有汉武帝,就不会有儒学统治地位的确立。你怎么认为?
提示:不正确。儒学获得统治地位,根本原因是经过董仲舒改造的新儒学适应了当时政治统治的需要。汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的措施,直接推动了儒学地位的迅速提高,是儒学获得统治地位的重要原因。但若没有汉武帝,其他帝王也会选取适合其统治需要的政治思想。而儒学适应了统治者加强中央集权统治的需要,有利于维护封建统治秩序。因此,如果没有汉武帝,儒学的统治地位也会确立。探究点一探究点二董仲舒的新儒学
史料导入
武帝即位,举贤良文学之士前后百数,而仲舒以贤良对策焉。制曰:“……[朕]永惟万事之统……欲闻大道之要,至论之极。”……仲舒对曰:“……古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”
——班固《汉书·董仲舒传》
互动探究(1)根据史料,概括董仲舒应对汉武帝“大道之要,至论之极”的主要主张。
(2)结合所学知识,阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。
提示:(1)主张:重视教化;罢黜百家,独尊儒术。
(2)影响:儒学正统地位在汉代确立,儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。探究点一探究点二名师精讲
汉代新儒学对先秦儒学的继承和发展
董仲舒是汉代思想家和政治家。他吸收黄老之学、法家、阴阳家思想,建立了一个“儒表法里”的新儒学体系,成为汉代的官方统治思想,对当时社会所提出的一系列哲学、社会、政治、历史等问题,给予了较为系统的回答。
(1)继承:先秦儒学宣扬的“礼”“仁”“仁政”“民本”为新儒学所继承。
(2)发展:经过董仲舒改造后的新儒学,主要增加了“天人感应”“君权神授”和“三纲五常”的理论,强调深化王权和等级名分,符合君主专制中央集权的政治需要。同时,新儒学又增加了“大一统”思想,博采众家之长,并融合了阴阳家、黄老之学及法家的一些思想,适应汉武帝时期的政治需要。
(3)汉代新儒学正是在对先秦儒学继承和发展的基础上,使儒学从先秦的民间学说,发展成为汉武帝以后的官方学说。新儒学的根本目的是维护封建统治秩序,神化皇权,由此成为封建正统思想。探究点一探究点二【例题1】 费正清在《中国:传统与变迁》中指出:“儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程……与其说儒家思想征服了汉代学者,不如讲是汉代学者改造了儒家思想。”材料中“改造了儒家思想”主要指汉代学者( )
A.宣扬“君权神授”否定王位世袭
B.融合道家法家和佛教思想
C.神化君权并约束君主作为
D.从根本上否定了“仁政”思想
解析:解读材料信息,“汉代学者改造了儒家思想”指的是西汉董仲舒融合阴阳家、黄老之学、法家思想来改造儒学,提出了“大一统”“天人感应”“三纲五常”等思想;新儒学在强化君主集权的同时也主张限制君权过度膨胀。故C项。
答案:C探究点一探究点二汉代的思想大一统
史料导入
守旧而又维新,复古而又开明,这样一种二重性的立场,使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去,一手指向未来,在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”,以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行,而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以后,儒学几经变化,礼教德治精神始终一贯,从而成为中国传统文化的正宗。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
互动探究(1)从汉代开始,中国传统文化中的法、儒思想的地位发生了怎样的变化?
(2)依据史料和所学知识,探究儒家学说能够在汉代成为主流思想的原因。探究点一探究点二提示:(1)变化:独立的法家学派逐渐消失,其法制思想被吸收到儒学体系中,成为维护专制政权的工具;儒学被确立为思想的正宗,成为中国传统思想文化的主流。
(2)原因:儒家思想继承了中国周朝的礼教伦常,有利于建立稳定的封建统治秩序;董仲舒在汉代改造儒学,提出“三纲五常”“君权神授”,符合君主统治的需要;汉武帝时需要以思想上的“大一统”巩固政治上的统一局面;汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议。探究点一探究点二名师精讲
儒学独尊地位的确立对中国历史发展的深远影响
(1)对汉代政治:有利于巩固中央集权的“大一统”局面,削弱和打击地方割据势力,稳定封建统治秩序。
(2)对主流思想:儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。
(3)对学术文化:一方面,尊儒的同时提倡文化教育,从而提高了知识分子在社会上的地位和作用;另一方面,结束了各派学术思想平等竞争的局面,对学术、思想的自由发展有抑制作用。
(4)对民族精神:思想统一于儒学,儒学逐渐成为中华民族的独特精神。这种民族精神是维护统一、阻止分裂的强大思想武器。探究点一探究点二【例题2】 柏杨先生评价说:“这项‘对策’经皇帝采纳后,就成了神圣的国策……光芒万丈的思想学术自由的黄金时代,开始夕阳西下。代之而起的,是漫长而单调的儒学思想的时代。”柏杨先生评价的“国策”是( )
A.罢黜百家,独尊儒术
B.君主专制,天下一统
C.君权神授,天人感应
D.大兴文治,反对暴政
解析:柏杨的评价表明该“国策”的实行抑制了思想、学术的自由发展,确立了儒学思想的独尊地位,故选A项。
答案:A234511.有学者指出:“政治上结束战国是在秦代,而文化上结束战国却是在汉代。”与“文化上结束战国”密切相关的思想家是( )
A.孔子 B.孟子
C.董仲舒 D.墨子
解析:秦代统一全国,结束了战国诸侯争霸的局面;汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,并付诸实行,从而结束了战国百家争鸣的局面。故选择C项。
答案:C234512.冯天瑜等著的《中华文化史》中说:“尊儒兴学,制度教化,将教育、考试和选官三者结合……自此以后作为正式文官制度确立起来。”这种现象最早是在( )
A.春秋战国 B.汉朝
C.隋朝 D.唐朝
解析:汉武帝尊儒过程中在中央设立太学,以儒家经典为教授内容,推行以儒家孝廉为主要标准的察举制,“将教育、考试和选官三者结合”。故选B项。
答案:B234513.汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展,与先秦儒学有很大的不同。其“发展”主要体现为( )
A.由“民本”发展为“君本”
B.具有浓郁的人文主义精神
C.由承认现存统治秩序发展为批判暴政
D.以维护当政者的统治为出发点
解析:结合所学知识可知,董仲舒提出的“天人感应,君权神授”的主张,适应了汉武帝君主专制的需要,这是对先秦“民本”到汉代“君本”的发展。故A项正确。
答案:A234514.历史学家吕思勉在《中国制度史》中指出:“两汉之世,(皇帝)遇日食灾变,则下诏责躬求言。”下列思想内容与这一现象的出现有关的是( )
A.三纲五常 B.天人感应
C.君权神授 D.春秋大一统
解析:提取材料信息“(皇帝)遇日食灾变,则下诏责躬求言”可知,如果人君无道,天就会降下灾异加以谴责和威慑。因此人君必须遵循天道,实行仁政,体现了“天人感应”思想。
答案:B234515.图文探究:《董仲舒藏书图》
《董仲舒藏书图》为清人作品,生动地描绘了董仲舒博采众长、刻苦攻读的情景。董仲舒曾跟随儒生子寿学习《春秋公羊传》,与其一起议论政治,探讨现实,褒贬人物,并因此而享有“专精于述古”的声誉。后来,儒家的天人合一思想,法家的集权思想和阴阳家的学说,被他用来重新解释儒家经典,由此而建立了一套以“天人感应”学说为基础,以“三纲五常”为核心的神学体系。23451(1)据图文探究,董仲舒提出了怎样的主张?这些主张在当时有什么作用?
(2)综合以上信息,谈谈你对董仲舒历史地位的认识。
参考答案:(1)主张:“君权神授”和“三纲五常”理论。作用:加强君主专制和中央集权;巩固国家统一。
(2)认识:董仲舒改造传统儒学,使儒家思想成为封建社会的正统思想;他是历史上著名的儒学大师。课件20张PPT。第4课 宋明理学知识点一知识点二知识点三知识点四儒学的危机
1.魏晋南北朝时期,佛教、道教迅速传播,冲击了儒学的独尊地位。
2.唐宋时期,出现了“三教合一”的潮流。知识点一知识点二知识点三知识点四程朱理学
1.形成:北宋时期,儒家学者把对宇宙、自然的思考同传统儒家对现实人生的关怀联系起来,创立了以“理”(或“天理”)为核心的新儒学体系,即“理学”。
2.代表人物和主要内容
(1)理学的形成:
①时间:宋代。
②表现:新儒学吸收了佛、道关于宇宙、自然的深层思考,又将其与传统儒家对现实人生的关怀联系起来,确立了一套以“理”或“天理”为核心的观念体系。知识点一知识点二知识点三知识点四(2)程朱理学:
①代表人物:程颢、程颐合称“二程”,对理学发展起到了突出作用;朱熹继承“二程”的思想,并成为集大成者。
②主要内容:
a.把维护专制统治和纲常名分的观念抽象化为天地万物始源的“理”,从哲学的高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。
b.主张通过“格物致知”的方法去把握“理”。
自主思考想一想:“格物致知”与实践出真知有何区别?
提示:“格物致知”认为“理”是先天存在的,接触世间万事万物是为了加深对“理”的体验和理解;实践出真知是在实践的基础上得出事物发生、发展的规律,即这一理论是在实践的基础上总结出来的。知识点一知识点二知识点三知识点四③经典著作:朱熹编著《四书章句集注》。
④地位确立:南宋以后,逐渐发展成官方哲学;元朝将《四书章句集注》作为科举考试的内容;明初继承这一趋势,确定了理学在思想界的统治地位。
自主思考想一想:程朱理学被官学化的原因是什么?
提示:程朱理学是在吸收了佛、道哲学思想部分成果的基础上形成的新儒学。其强调“存天理,灭人欲”,提出了一系列有利于维护封建统治的道德规范,适应了封建统治者的需要。知识点一知识点二知识点三知识点四陆王心学 知识点四知识点一知识点二知识点三理学的影响
1.宋明理学用“三纲五常”维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响。
2.理学重视主观意志力量,注重气节、品德,讲求以理统情、自我节制、发奋立志,强调人的社会责任和历史使命,又凸显了人性的庄严。
自主思考宋明理学是中国儒学发展进程中的一个重要阶段,它在许多方面为我们留下了宝贵的遗产。宋明理学有哪些突出的特点?
提示:宋明理学是哲理化的儒学,更多地吸收了佛、道因素,更加强调伦理道德为思想核心。探究点一探究点二宋明理学的特点
史料导入
理学家们为了建立儒家的形上学,他们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果,一方面在传统儒学寻找能够用来构筑哲学形上学的因素,传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成以哲学形上学作基础的哲学理论体系。就此而言,它体现着宋明理学家们融合创造的哲学智慧。
——赵志霞《浅谈宋明理学在儒学发展中的地位》
互动探究(1)根据史料,探究宋明理学的特点。
(2)结合所学知识,分析宋明理学的积极影响。
提示:(1)特点:哲学化(思辨性);以伦理道德为核心;吸收了佛教、道教思想。
(2)积极影响:有利于塑造中华民族的性格;有利于稳定社会秩序。探究点一探究点二名师精讲
宋明理学的特点
(1)儒学进一步思辨化。宋明理学的一个突出特点就是其思辨性,传统儒学经过理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成了哲学理论体系。
(2)更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的义理,实质上也就是儒学的伦理道德学说,无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、修身齐家治国平天下的功名论,均是以伦理道德为核心内容。
(3)更多地吸收了佛、道因素。宋明理学带有明显的佛道化的特点,更多地吸收借鉴佛教与道教的形上学,把佛、道的禁欲主义思想吸收进来,把它作为理学的核心思想,提出了“存天理,灭人欲”的道德主张。探究点一探究点二【例题1】 钱乘旦在《现代文明的起源与演进》中这样评价理学:“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心,并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就,那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。”由此可见,理学( )
A.排斥儒学以外的一切思想 B.内容丰富、探索世界本原
C.概括了世间所有自然规律 D.博大精深但有一定封闭性
解析:提取材料信息,“它的丰富性与普遍性”说明理学博大精深;“中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内”,体现了其封闭性。理学吸收了佛、道的思想,A项错误;理学重点关注的不是世界本原,材料也无从体现,排除B项;理学是唯心主义思想,C项错误;D项表述准确,符合题意。
答案:D探究点一探究点二比较程朱理学与陆王心学
史料导入
程朱坚认一草一木皆有理……不仅如此,程朱以为须穷究事物内在之理。其说乃不免以物为外在,析心与理为二。……阳明说,如其理外在于心,则亲没之后,吾心即无孝之理及孝亲之心。
——陈荣捷《中国哲学文献选编》
互动探究(1)根据史料,探究“程朱”和王守仁对“理”的认识有何不同。
(2)程朱和王守仁两者穷“理”的途径有何差别?
提示:(1)不同点:程朱认为“理”是万物本原,王守仁认为“理”在心中,心是万物本原。
(2)差别:程朱主张格物致知,王守仁强调内心自省。探究点一探究点二名师精讲
比较程朱理学与陆王心学的异同点
(1)相同点:内容相同:都是儒学的表现形式,都继承了孔孟“仁”“礼”的思想,都承认“理”的存在;影响相同:都有助于统治者维护专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,对我国政治生活、文化教育和社会教化等方面产生了深远影响;都重视主观意志力量,注重气节、品德,讲求以理统情、自我节制、发奋立志,强调人的社会责任和历史使命,又凸显了人性的庄严。
(2)不同点:对世界本原的认识不同:程朱理学认为世界的本原是外在的“理”,陆王心学认为世界的本原是内在的“心”;认识世界本原的方法不同:程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”,陆王心学提出“发明本心”以作为求理的方法,认为只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。探究点一探究点二【例题2】 右图是南昌市城雕“鹅湖之会”,展现的是中国古代学术史上曾发生过的一次著名的理学家辩论。甲方批评乙方做学问“支离”,乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中,属于当时甲方代表人物的主要观点是( )
A.格物致知 B.发明本心
C.知行合一 D.万物皆只是一个天理
解析:提炼材料“理学”“支离”等关键信息,南宋陆九渊批评朱熹的理学过于“支离”,反对埋头书册,主张“发明本心”,以作为自己安身立命之本。
答案:B234511.恒山悬空寺三教殿里,正中供奉的是释迦牟尼,左边是孔子,右边是老子,三人在友好的气氛中进行对话。据此判断,悬空寺最早可能建于( )
A.汉朝 B.魏晋南北朝
C.隋唐 D.宋朝
解析:“三教殿”同时出现释迦牟尼(佛教)、孔子(儒家)、老子(道教)反映了“三教合一”的现象,这一现象出现的时间最早是在魏晋南北朝时期。故选B项。
答案:B234512.“开始把世界本原、社会、人生融为一体,使中国传统思想中有了更强的思辨色彩,这是一个了不得的成就,对后世有重大影响。”这评价的应是( )
A.荀子思想 B.董仲舒新儒学
C.宋明理学 D.汉初“无为而治”
解析:探讨世界本原,又与社会、人生相联系的,以道家及宋明理学最具代表,比较选项可知C项正确。
答案:C234513.“理会得熟时,道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、官职之类,都要理会,虽未能洞究其精微,然也要识个规模大概,道理方浃洽通透。”这段话提倡的是( )
A.格物致知 B.发明本心
C.知行合一 D.致良知
解析:抓住材料关键信息:“识个规模大概,道理方浃洽通透”。程朱理学“格物致知”的认识论认为“物皆有理”,只有探究万物,才能真正得到其中的“理”。因此,正确答案是A项。
答案:A234514.“无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。”这是我国古代一著名思想家所追求的人生境界,他最有可能是( )
A.董仲舒 B.朱熹
C.老子 D.王守仁
解析:该思想家认为,“良知”是心之本体,没有私心物欲遮蔽的心是“天理”,但良知往往被私欲所侵蚀,要努力加强道德修养,去掉私欲,恢复良知的本性,用良知支配自己的行为实践,这符合王守仁“致良知”的观点,故D项正确。
答案:D234515.图文探究:《三教图》
《三教图》为清朝丁云鹏所画。图中释迦牟尼位于中心,端坐于绿柏与菩提树下,孔子与老子侧坐于释迦牟尼两侧的岩石上。事实上,这种场面是从来不曾存在过的,画家不过是凭借手中画笔,描绘出佛、儒、道三教创始者共坐树下相谈的场景。这幅图既表达了画家自己对佛、道思想的膜拜以及对儒家学说的尊崇,也描绘出了中国古代社会中的“三教合一”的潮流。23451(1)“三教合一”何时成为一种潮流?
(2)这一潮流对中国古代文化的发展产生了什么影响?
参考答案:(1)唐宋时期,佛、道、儒调和之风尤其兴盛,“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。
(2)面对佛、道文化的冲击,唐、宋儒学家发起复兴儒学的运动,导致了宋明理学的兴起。课件19张PPT。第5课 明清之际的进步思潮知识点一知识点二“异端”思想家李贽
1.社会背景
(1)明代晚期,思想界呈现出因循守旧、陈腐不化的习气。
(2)在商品经济冲击下,不少士人试图冲破传统儒学的束缚,有着强烈的追求个性发展要求。
2.思想主张
(1)否认孔孟学说是万世之至论,认为不应以“四书五经”作为统一的思考标准。
(2)抨击道学伪善,强调个性发展。
(3)提出世界源于阴阳二气的观念,摇撼了“存天理,灭人欲”的理论基础。知识点一知识点二自主思考李贽对于宇宙本原的认识完全符合实际吗?其意义何在?
提示:不完全符合实际。其意义在于否认理学对世界本原的认识,从根本上否定了“天理”的存在,从而动摇了“存天理,灭人欲”的理论基础,有利于人们思想的解放。知识点一知识点二明末清初的三大思想家 知识点一知识点二自主思考为何中国明末清初的进步思潮没有形成像西欧启蒙运动那样波澜壮阔的景象?
提示:原因:高度强化的专制主义中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系;明清之际的资本主义萌芽较为脆弱,使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础;中国传统文化的束缚和影响。探究点一探究点二明清之际儒学的新发展
史料导入
三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式,但是在这一模式内部注入了时代的气息,是传统与时代、先验与经验的结合。
——黄晓军《明末清初三大思想家的政治思想》
互动探究(1)结合所学知识,探究三大思想家为儒学注入了怎样的时代信息。
(2)分析这些“时代信息”出现的背景。
提示:(1)抨击君主专制;倡导经世致用;提出工商皆本。
(2)商品经济发展,资本主义萌芽出现;政治腐败,君主专制高度强化。探究点一探究点二名师精讲
明清之际进步思想的特点及表现探究点一探究点二【例题1】 大多数明清之际的思想家,对传统价值观进行全面反思和批判的同时,积极倡导一种新的思想,试图为社会提供一种新的价值导向。这种“新的价值导向”最有可能是( )
A.民主科学,人文启蒙
B.考据训诂,追求本真
C.经世致用,实事求是
D.精神修养,理想人格
解析:关键信息:“明清之际的思想家,对传统价值观进行全面反思和批判”。A项是近代中国的价值导向,不符合题意;B、D两项是宋明理学的传统价值导向,不符合题意;C项是明清之际思想家的主张,与传统价值不同,故C项正确。
答案:C探究点一探究点二正确评价明清之际的批判思想
史料导入
史料一 古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也;今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。……然则为天下之大害者,君而已矣。
——黄宗羲《明夷待访录》
史料二 明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷,黄宗羲……提不出新的社会方案,只能……来修补封建专制制度。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
互动探究(1)根据史料一,探究概括黄宗羲的主要观点。史料中黄宗羲认为君主的主要职责是什么?
(2)结合史料二,对明清之际的进步思想作简要评价。探究点一探究点二提示:(1)观点:抨击君主专制。职责:是为天下万民兴利除害,使“天下为主,君为客”。
(2)积极影响:促进了近代民主思想的产生,对反对专制斗争起了推动作用。局限性:由于提不出新社会方案,思想不完善,因此他们的思想愿望无法实现。探究点一探究点二名师精讲
正确评价明清之际的批判思想
(1)进步性:明清之际的进步思想家,在批判地继承传统儒学的基础上,提出了新的观点,使得儒学更趋向实事求是,与国计民生靠得更近,从而又一次发展了儒学。这些思想是在明清封建社会走向衰落的背景下产生的,反映了商品经济发展和资本主义萌芽的时代要求,具有解放思想和启蒙民主思想的历史进步性。
(2)局限性:明清之际的思想家未明确提出建立新的社会制度,也未形成完整的理论体系;在根本上有别于西欧的启蒙思想,不是资产阶级性质的思想。总之,明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用,但无法动摇封建统治的理论基础。探究点一探究点二【例题2】 皇权专制的不断加强,是一千多年来封建社会发展的主流,从来没有哪一个时期引发如此的质疑声。在这一时期,限制君权,天下众治冲击着人们的灵魂,历史终于开始调转船头。材料中的“历史调转船头”从根本上是指 ( )
A.明清时期皇权走向削弱
B.资本主义萌芽的产生
C.儒家思想的正统地位开始动摇
D.封建制度日趋衰落
解析:明清时期,君主专制不断加强,封建制度日益衰落,儒家思想的正统地位受到冲击,“历史开始调转船头”。而这一切变化从根源上说是由于出现了新的生产方式,即资本主义萌芽的出现。
答案:B234511.明末思想家李贽是一个“离经叛道”的“异端”人物。下列对其“离经叛道”理解准确的是( )
A.彻底否定孔孟之道 B.倡导君民共主思想
C.大力批判道家学说 D.挑战宋明理学权威
解析:本题以李贽思想的特点为切入点,考查对明清进步思想的准确理解。A项“彻底”说法错误,明末思想家仅是挑战了孔子的权威;B项并不是李贽的思想,李贽并没有提出明确的政治主张;C项“道家学说”说法错误,李贽批判的对象应该是宋明理学。
答案:D234512.黄宗羲说:“有明(明朝)之无善治,自高皇帝(指朱元璋)罢丞相始也。”据此可知,黄宗羲主张( )
A.反对纲常名教 B.实行君主立宪制
C.加强中央集权 D.限制君主权力
解析:黄宗羲认为明代“无善治”的原因是朱元璋废除了丞相制度。丞相的废除说明皇权加强,与黄宗羲抨击君主专制的思想相联系可知,黄宗羲主张限制君主权力,故D项正确;题干材料涉及的是黄宗羲关于君臣关系的论述,无从体现A、C两项;君主立宪制是近代资本主义民主政体,黄宗羲虽然抨击君主专制,但其思想并没有跳出儒家思想的范畴,B项排除。
答案:D234513.黄宗羲被蔡元培称为“中国的卢梭”,他的《明夷待访录》被认为是“中国的《人权宣言》”。这一提法的依据是( )
A.批判君主专制,具有启蒙作用
B.倡导开明政治,效仿西方制度
C.否定传统文化,促进民主发展
D.提出主权在民,主张平等自由
解析:黄宗羲批判君主专制,具有早期启蒙作用,故A项正确;黄宗羲没有提出要效仿西方制度,故B项错误;黄宗羲没有否定传统文化,而是对传统文化批判地继承,故C项错误;提出主权在民的是卢梭,故D项错误。
答案:A234514.有学者在评论明清之际的思想家时说:他“集了古代朴素唯物主义的大成”,“有一些辩证的观点,达到了前人所未达到的唯物主义思想的高峰”。这是对谁的评价( )
A.李贽 B.黄宗羲
C.顾炎武 D.王夫之
解析:从题干中“明清之际”“朴素唯物主义”“辩证法”等信息,可判断出这是对王夫之的评价。
答案:D234515.图文探究:
李贽,明代杰出的进步思想家、文学家、评论家,也是明朝第一“思想犯”,当时最火爆的学术明星。其“异端”思想充满革新意识和批判精神,在中国思想文化史上占有十分重要的地位,影响深远。李贽被称为中国五千年文明史上83位历史文化名人之一。23451某班同学在探究性学习中搜寻到李贽的一些“异端”言论,请你据此归纳李贽的进步思想。
言论一 夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?
言论二 夫私者,人之心也。人必有私,而后其心乃见;若无私,则无心矣。
言论三 然则天下万物皆生于两,不生于一,明矣。
参考答案:①批判理学,否定孔孟学说和“四书五经”的权威。
②批判封建礼教,主张个性自由发展。课件18张PPT。第6课 中国古代的科学技术知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五古代科技的里程碑——四大发明 知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五天文学成就 知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五算经与圆周率
1.计算方法的改进
(1)春秋时期,已经出现了九九乘法口诀。
(2)春秋战国时期,发明了筹算计算法。元代又发展成简便高效的珠算法。
2.数学成就的总结
东汉时期出现了数学专著《九章算术》。
(1)内容:记载了当时世界上最先进的数学运算方法。
(2)意义:标志着以解决实际问题为主要内容、以算筹为计算工具、运用十进制记数系统来计算的古代数学体系的形成。
3.对圆周率的精确计算
南朝的祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位,这一成果领先世界达1 000年之久。?知识点四知识点五知识点一知识点二知识点三古代农书 自主思考教材中的《农书》水磨图说明了该书的突出特点是什么?
提示:这部农书特别重视用机械代替简单工具,用水力代替人力和畜力,对提高生产力起到了极大的推动作用。知识点四知识点五知识点一知识点二知识点三从《黄帝内经》到《本草纲目》
1.中医学的成就
(1)《黄帝内经》:编撰于战国,成书于西汉,奠定了中医学理论的基础。
(2)《伤寒杂病论》:东汉张仲景编著,系统论述了“望、闻、问、切”四诊疗法,成为中医临床医学的经典,张仲景也被后人称为“医圣”。
(3)华佗:精于方药针灸,擅长外科手术。他发明了麻醉药剂“麻沸散”,还发明了体育保健体操五禽戏。
2.中药学的成就
最高成就是明代李时珍的《本草纲目》。该书全面系统地总结了中国16世纪以前的药物学成就;创立了当时世界上最先进的分类法,体现了生物进化的思想。探究点一探究点二中国科技对世界文明的贡献
史料导入
中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西,外国今日知道利用它,所以他们能够有今日的强盛。……由此可见中国古时不是没有能力的,因为后来失了那种能力,所以我们民族的地位也逐渐退化。现在要恢复固有的地位,便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。
——《孙中山选集》
互动探究(1)请结合相关史实,说明“外国今日知道利用它(四大发明),所以他们能够有今日的强盛”这一问题。
(2)结合史料,谈谈你对科技发展问题的认识。
提示:(1)中国的四大发明使得欧洲实现了由古代社会向近代社会的转型,走上了资本主义发展道路。
(2)国家应为科技发展创造良好的社会环境;发展科技应把引进科技和自主创新相结合;政府应制定正确的科技发展战略。探究点一探究点二名师精讲
中国古代四大发明对世界文明进程的贡献
中国古代的四大发明,对世界文明做出了巨大贡献,在一定意义上改变了人类历史的进程,推动了欧洲社会的发展,给欧洲乃至世界历史进程带来了深远影响。
(1)造纸术传入欧洲后,廉价的纸张取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸,促进了欧洲文化的发展。
(2)欧洲人借鉴中国的印刷术,改良了中国的活字印刷术,大大推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步。
(3)火药传入欧洲,推动了欧洲火药武器的发展,使骑士阶层日益衰落。
(4)指南针的发明和应用,为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证,迎来了地理大发现的时代;以新航路的开辟为开端,人类历史开始形成一个整体。探究点一探究点二【例题1】 1620年,培根在其《新工具论》中指出:“观察发明的结果、影响及其动力是一件有益的事,在此基础上,没有什么能比那在古代鲜为人知的四大发明更能说明问题。”按此说法,下列最能体现作者意图的是( )
A.四大发明直接促进了中国社会的转型
B.四大发明对人类历史发展进程影响深远
C.任何科技发明的结果都是有益的
D.四大发明自古以来享誉世界
解析:培根高度评价了四大发明,B项最能体现作者的意图;按照“结果、影响及其动力是一件有益的事”判断,A项不符合史实;C、D两项说法太绝对。故答案选B项。
答案:B探究点一探究点二明清时期中国科技渐趋衰落的原因
史料导入
如果把中国科技发展史比作一只航船,那么当我们翻开它几千年的航行日志时,顺治元年至宣统三年(1644—1911年),这268年的航程是如此艰难曲折。鸦片战争前,水浅风弱,驶速迟缓;驶出中世纪的港湾后,它虽然易桅换桨,可又面对着险恶风云和那般多激流险滩。
——《中国清代科技史》
互动探究(1)根据史料,探究说明中国古代科技在世界科技史上的地位变化情况。
(2)结合所学知识,简要指出明朝至鸦片战争前中国科技发展“驶速迟缓”的主要原因。探究点一探究点二提示:(1)变化:秦汉至明朝前期,中国科技发明一直领先于世界其他国家;明朝中后期到鸦片战争前,中国科技发明落后于世界其他国家。
(2)主要原因:封建专制制度;自然经济占统治地位;传统儒家思想;重农抑商政策;八股取士制度;闭关锁国政策等。探究点一探究点二名师精讲
明清时期中国古代科技渐趋衰落的原因
(1)渐趋腐朽、衰落的封建制度,是中国古代科技衰落的根本原因。
(2)自给自足的小农经济固有的分散性和狭隘性。
(3)科技人员地位低下,不利于提高科技人员创新的积极性。
(4)推行闭关锁国的对外政策。
(5)明清统治者实行文化专制政策,使科技失去了发展的政治文化基础。
(6)科技体系结构不合理,科技长期处于经验层次,重视实用技术,轻视理论提升。
(7)统治阶级从根本上对科技不予重视。
(8)科举制度导致了教育的落后,反过来也扼制了科技的发展。探究点一探究点二【例题2】 “中国最早发现哈雷彗星,但却没有分析研究其平均出现的周期……张衡的浑天仪没有把对日月和行星运行的感性认识上升为理论阐释……中国古代的数学偏重‘算’的实用技巧,而缺乏用以演绎、证明规律的理念。”材料认为我国古代科学技术的主要特点是( )
A.政府是科学研究的主要组织者
B.强调实用技术忽视抽象科学
C.普遍重视科学实验
D.形成了完整的理论体系
解析:材料中“没有把对日月和行星运行的感性认识上升为理论阐释”“偏重‘算’的实用技巧,而缺乏用以演绎、证明规律的理念”说明我国古代科技强调实用技术而轻视理论提升,故B项正确,D项错误。而中国古代由于受到“重政轻技”“重道轻器”等传统观念的束缚, 科技人员社会地位低下,在整个社会始终没有形成科技产品的市场机制。据此A、C两项说法错误。
答案:B23411.古人在吟咏春节时曾留有许多脍炙人口的诗句,如“新历才将半纸开,小庭犹聚爆竿灰”就是其中的经典之作。上述诗中所描绘的现象最早出现于( )
A.战国 B.东汉 C.唐朝 D.北宋
解析:解读材料信息,诗中“新历才将半纸开,小庭犹聚爆竿灰”涉及中国的造纸术和火药。西汉时,发明植物纤维纸;火药最早发明于唐朝,因此诗中所描绘的现象最早出现于唐朝。
答案:C23412.马丁·路德曾称印刷术为“上帝至高无上的恩赐,使得福音更能传扬”。此语实际上( )
A.证实了印刷术是中国古代最伟大的发明
B.说明了路德认同基督教的上帝造物说
C.肯定了印刷术有助于新教思想的传播
D.夸大了印刷术在传播中华文明中的影响
解析: “使得福音更能传扬”指的是印刷术对宗教改革的作用,故选C项。A、B、D三项不符合题意,排除。
答案:C23413.中国人民银行曾限量发行中国杰出历史人物纪念币,右图即祖冲之纪念币。我们之所以纪念他,最主要是因为他 ( )
A.首创割圆术
B.对圆周率的精确推算
C.发明地动仪
D.改进造纸的工艺技术
解析:祖冲之最杰出的贡献是将圆周率精确到小数点后第七位,领先世界达1 000年之久。
答案:B23414.达尔文称《本草纲目》为“中国古代的百科全书”,主要是因为这本书( )
A.记载的药物种类多 B.分类方法先进
C.涉及的学科领域广泛 D.世界影响巨大
解析:《本草纲目》不仅是药学著作,还涉及生物学、矿物学、化学、环境与生物、遗传与变异等诸多学科领域。达尔文称《本草纲目》为“中国古代的百科全书”主要是因为这本书涉及的学科领域广泛。
答案:C课件22张PPT。第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第11课 希腊先哲的精神觉醒知识点一知识点二知识点三自然哲学
1.哲学的诞生及含义
(1)哲学的诞生:大约在公元前7世纪,希腊一些人试图从实际出发去探究世界万物的本来面目,提出一系列普遍性的问题。
(2)含义:哲学本意是“爱智慧”。希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神。
2.古希腊的自然哲学
(1)研究对象:希腊最早的哲学是自然哲学,即对自然界本身的探讨和解释。
(2)代表人物:被誉为西方“哲学之父”的哲学家泰勒斯。
(3)意义:是古希腊人开始具有自主意识的体现,标志着古代西方人的精神觉醒。知识点一知识点二知识点三智者学派和苏格拉底
1.智者学派
(1)形成:公元前 5世纪在希腊出现。他们把讨论的重点从认识自然转移到认识社会。
(2)基本观点:“人是万物的尺度。”
①树立人文精神:提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用。
②认为一切都是相对的,好坏优劣取决于个人的尺度。
自主思考黑格尔曾对“人是万物的尺度”作出评价:这是一句伟大的话。你同意这个评价吗?
提示:同意。“人是万物的尺度”这一主张,把人置于世界和社会的中心,它表明希腊人已清楚地意识到人才是社会舞台的主角,这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始。知识点一知识点二知识点三(3)社会职责:以培养兼顾公私利益的好公民为自己的任务。
(4)主要影响:
①积极:否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用,树立了人的尊严。
②消极:为极端个人主义打开了方便之门。知识点一知识点二知识点三2.苏格拉底
(1)哲学思想:
①以“人”为核心:哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。
②知识即美德:苏格拉底认为人必须具有知识,才能达到善;无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一,认为道德行为必须以知识为基础,最高的知识就是对“善”这个概念的认识。
自主思考如何理解苏格拉底的“知识即美德”?
提示:苏格拉底强调知识的作用,认为人必须具有知识,才能达到善;无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一,认为道德行为必须以知识为基础,说明了知识的重要性。
(2)历史意义:使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。
深度点拨古希腊人的思维经历了由以神为中心到以自然为中心,再延伸到社会,最终定位为以“人”为中心的演变过程。知识点一知识点二知识点三亚里士多德
1.追求真理
重视自己的独立思考。他说:“吾爱吾师,吾尤爱真理。”
2.哲学贡献
创立了逻辑学。
3.学术地位
集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
4.主要影响
(1)不仅为现代许多科学门类奠定了基础,而且使哲学真正成为一门独立的学科。
(2)把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。探究点一探究点二古希腊人文精神的内涵
史料导入
人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗塔哥拉
知识即美德;我平生只知道一件事,我为什么是那么无知;知道得越多,才知知道得越少。
——苏格拉底
互动探究(1)根据史料,概括归纳普罗塔哥拉对人的价值问题所关注的侧重点。
(2)概括指出史料体现的苏格拉底的哲学思想。
(3)综合史料,谈谈你对人文精神的理解。探究点一探究点二提示:(1)人的价值、作用。
(2)崇尚知识。
(3)关心人,强调人的价值、作用;人文精神的获得,主要靠涵养知识。探究点一探究点二名师精讲
古希腊人文精神的内涵
(1)自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘,打破传统的束缚,标志着古代西方人的精神觉醒。
(2)智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,强调人的价值,构成了古希腊人文精神的基本内涵。
(3)苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求,对后世西方哲学产生了深远影响。
(4)亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科。他把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰,给后人留下一笔丰厚的文化遗产。探究点一探究点二【例题1】 古代希腊学者普罗塔哥拉在《论神》中说:“神是不可知的,人是依靠自己的力量发明语言,造出房屋、衣服、鞋子和床,并且从土里取得养生之资的。”这一观点 ( )
A.否定神性,摧毁神学禁锢
B.提倡怀疑,肯定人的价值
C.尊崇理性,强调道德作用
D.肯定人性,主张认识自我
解析:解读材料关键信息,“神是不可知的,人是依靠自己的力量”,这一思想怀疑神灵,否认绝对权威,尖锐地批判传统,敢于创新。故B项符合题意。A项夸大了这一思想的作用,C、D两项是苏格拉底的观点,都予以排除。
答案:B探究点一探究点二“吾爱吾师,吾尤爱真理”
史料导入
最好先讨论普遍的善,看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难,因为“理念”的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家,较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情,二者都是我们所珍爱的,但人的责任却要我们更尊重真理。
——亚里士多德
互动探究(1)史料中,亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是谁?根据所学知识,说明亚里士多德“更尊重真理”体现在哪些地方。
(2)亚里士多德对其“尊敬的人”采取了什么态度?体现了什么精神?探究点一探究点二提示:(1)柏拉图。亚里士多德认为自然界是真实的,没有感觉就没有认知,批驳了柏拉图“理念先于物质的”唯心论;他还认为柏拉图关于理想国的设想不符合实际。
(2)尊敬但不盲从。体现了他追求真理的精神。探究点一探究点二名师精讲
亚里士多德对人文主义的发展
(1)关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人类是最高级的。
(2)“吾爱吾师,吾尤爱真理”。
(3)创建严密的逻辑论证系统等,充分体现人类不断追求真理,了解未知的人文精神。探究点一探究点二【例题2】 “在正式确定继承人之前,柏拉图对亚里士多德进行过一次考核,看他是不是接受了自己的哲学思想的真传。结果,柏拉图在考核亚里士多德对‘理念论’掌握得如何时,亚里士多德反而对这种理论提出大胆的批判。”如果要给这个历史故事取一个标题,你认为最合适的是( )
A.吾爱吾师,吾尤爱真理
B.认识你自己
C.知识即美德
D.人是万物的尺度
解析:本题考查人文主义的起源。根据材料信息“亚里士多德反而对这种理论提出大胆的批判”,可知本题考查亚里士多德追求真理的观念,故选A项。B、C两项是苏格拉底的观点;D项是智者学派普罗塔哥拉的观点。
答案:A234511.智者学派是公元前5—前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以雅典为中心,周游希腊各地,对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练,教授参政治国、处理公共事务的本领。由此可见,公元前5—前4世纪的希腊( )
A.诸侯割据,城邦民主制发达
B.社会剧变,政治派别众多
C.思想民主,人文色彩浓厚
D.中央集权,重视思想统一
解析:题干主要介绍了智者学派教授修辞、治国等知识,没有涉及诸侯割据、社会剧变,而古希腊更没有实行中央集权,故应选C项。
答案:C234512.他追求真理的热情将希腊哲学导向了一个新方向——对内在道德的强调,可以说,他是第一个将伦理道德作为关注中心的哲学家。该哲学家是( )
A.苏格拉底 B.普罗塔哥拉
C.柏拉图 D.亚里士多德
解析:本题考查从材料获取信息和知识迁移的能力。关键信息:对内在道德的强调。结合所学知识,这是指苏格拉底的“知识即美德”。故选择A项。
答案:A234513.德国哲学家马丁·海德格尔曾用三句话评述古希腊著名学者亚里士多德的生平:“出生,思考,而后死去。”亚里士多德在思考中创造出的最大的哲学贡献是( )
A.创立逻辑学
B.建立理念论
C.提出“认识你自己”这一命题
D.使哲学成为真正研究人的学问
解析:亚里士多德最大的哲学贡献是提出三段论,创立逻辑学。建立理念论的是柏拉图;提出“认识你自己”这一命题和使哲学成为真正研究“人”的学问的是苏格拉底。故选A项。
答案:A234514.苏格拉底提出“知识即美德”,他一生探求知识,“我无知,所以我求知”。亚里士多德表示:“一个自由人是为自己活着,因而不是为伺候别人而活着。”古希腊先哲的精神本质是( )
A.探索自然 B.人文主义
C.探索社会 D.个人主义
解析:根据材料,可知无论是苏格拉底还是亚里士多德,他们的思想核心都是以人为本,探索人生。
答案:B234515.图文探究:《苏格拉底之死》
这幅名作由法国著名画家雅克·路易·大卫创作。画面上,在一个阴暗坚固的牢狱中,苏格拉底庄重地坐在床上,高举有力的左手继续向弟子们阐述自己的见解和观点,探讨肉体与灵魂的关系,同时镇静地伸出右手,欲从弟子手中接过毒药杯。有人把苏格拉底之死比喻为一次“壮丽的日落”。
结合图文和所学知识,概括苏格拉底的思想主张并指出其历史价值。23451参考答案:主张:提出“知识即美德”,反对忽视道德;强调人类理性,否定绝对权威;“认识你自己”。
价值:是欧洲启蒙思想的源头;第一次在哲学意义上发现了“自我”。课件21张PPT。第12课 文艺复兴巨匠的人文风采知识点一知识点二意大利的文艺复兴巨匠
1.文艺复兴运动的兴起
(1)背景:14世纪,意大利工商业城市兴起,出现了资本主义萌芽;14世纪中叶,黑死病在意大利蔓延,促使人们反省自己的生活。
(2)方式:借助被教会视为异端的古希腊、古罗马的文化来表达自己的反封建思想。知识点一知识点二2.代表人物 知识点一知识点二知识点一知识点二自主思考文艺复兴时期艺术大师的作品是如何体现人文主义精神的?
提示:达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔的艺术作品突破了“圣像图”的画法,用写实的笔法解释了人性的善恶,作品中所有的人物包括耶稣等都被刻画成现实生活中的人,形态与常人无异,体现了人文主义精神。知识点一知识点二莎士比亚的戏剧
1.历史背景
16世纪时,西欧大陆的文艺复兴之风吹到了英国。
2.主要成就
莎士比亚一生撰写了39部悲剧、喜剧、历史剧。《哈姆雷特》是最杰出的作品之一。悲剧中的男主人公哈姆雷特是他精心塑造的人文主义者形象。
3.历史影响
代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就,对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。
拓展延伸文艺复兴运动促使欧洲从以神为中心过渡到以人为中心,它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神,为资本主义的进一步发展创造了条件。探究点一探究点二文艺复兴时期人文主义的内涵
史料导入
我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的,只有品德才是区分人的标准,那发挥大才大德的人才能当得起一个“贵”,否则就只能算是“贱”。
——薄伽丘《十日谈》
人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》探究点一探究点二互动探究(1)根据史料,说明薄伽丘提出的进步思想是什么。
(2)薄伽丘和莎士比亚思想的共同点是什么?结合史料,说明莎士比亚对人类的赞美与薄伽丘对人性的肯定相比有什么发展变化。
提示:(1)人生而平等。
(2)共同点:高举人文主义旗帜,歌颂现实生活。发展变化:薄伽丘对人性的赞颂大多集中在人性的本能方面,而莎士比亚则讴歌了人间的仁爱和友谊,提升了人性的高尚与尊严。探究点一探究点二名师精讲
文艺复兴时期人文主义的特征
(1)人文主义首先是一场文化运动,集中于人文学科,人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。
(2)主要以文学艺术的形式表现出来,并取得了辉煌的成就。
(3)人文主义的实质是强调人、人的尊严和人的价值,突出人的优越性。
(4)人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义的伦理观。
(5)人文主义对教会和贵族的虚伪及腐败进行猛烈批判,从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。探究点一探究点二【例题1】 (2016全国丙)古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是,普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话,我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人( )
A. 宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜
C. 注重物质生活 D.强调人的价值
解析:本题考查古希腊的人文主义。关键句:“为人类盗取火种”“憎恨所有的神”。这些关键句反映出古希腊文化传统中对人的价值的重视,故D项正确。题干没有反映雅典人宗教意识淡薄,故A项错误。当时大多数的希腊人是崇拜神灵的,故B项错误。题干中没有涉及改善民众的物质生活,故C项错误。
答案:D探究点一探究点二文艺复兴的影响
史料导入
文艺复兴(Renaissance)的意义有两个:一是复生,二是新生,这两个意义是都不错的。因为从一方面来看,文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种复生运动;从其他方面看来,文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋,是一种文化的新诞生。
——陈衡哲《西洋史》
互动探究(1)根据史料,探究为什么说文艺复兴“是一种复生运动”。
(2)结合所学知识,谈谈你对作者所说的文艺复兴“是一种文化的新诞生”的理解。探究点一探究点二提示:(1)文艺复兴的思想核心是人文主义,是对古希腊肯定人的价值和作用的人文精神的继承发展。因此可以说是对古希腊文化的复兴。
(2)文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动,推动了欧洲思想文化的近代化。探究点一探究点二名师精讲
文艺复兴的影响
(1)在思想方面,文艺复兴冲破了基督教神学桎梏,唤醒了人的自我意识,高扬了为创造现世幸福而奋斗的精神,为后来启蒙思想的出现打下了基础,在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。
(2)在文学艺术方面,文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的灿烂篇章,永放光芒。
(3)在自然科学方面,人文主义提倡科学实验、注重实践,催生了近代自然科学,为其迅猛发展奠定了坚实的基础,极大地推动了社会生产力的发展。探究点一探究点二【例题2】 中国一位历史学家曾说:“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动( )
A.把人性从宗教的束缚中解放出来
B.教会权威遭到理性否定
C.构建符合人民利益的契约
D.促进民主、自由思想的发展
解析:本题考查文艺复兴。中世纪在宗教神学的统治下,人们的思想受宗教束缚,处于悲观、迷信、冷漠等状态。而文艺复兴倡导的提倡人性,反对神性的人文精神把人们的思想从宗教神学束缚下解放出来,由此可以看做是题干中各种心情的结束。故正确答案为A项。
答案:A234511.“人应该与上帝平起平坐,因为两者同为世界主宰。”主张这种观点的是( )
A.古希腊的智者学派
B.中世纪的宗教神学者
C.文艺复兴的人文主义者
D.近代的儒学思想家
解析:由“上帝”可首先排除D项;题干观点肯定人的价值与尊严,是人文主义的体现,由此可排除B项;A、C两项虽都具有人文主义精神,但从“平起平坐”“世界主宰”可知这种观点把矛盾直指宗教神权统治,故排除A项,C项正确。
答案:C234512.英国史学家韦尔斯指出:“(文艺复兴)不是古典崇拜而是解放人的思想。”下列说法对此理解最准确的是( )
A.强调自由,主张“人是万物的尺度”
B.推动人们去追求自身的发展与现实幸福
C.挑战王权,提高了资产阶级的社会地位
D.促进人们运用理性作为衡量一切的尺度
解析:文艺复兴的核心是人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。
答案:B234513.俄国马克思主义理论家普列汉诺夫说:“拉斐尔的圣母像是世俗的理想战胜基督教修道院的最突出的艺术表现形式之一。”这是因为拉斐尔( )
A.以画圣母像闻名
B.所画的圣母像神情严肃,高不可攀
C.拿着圣母像与基督教的修道院战斗
D.所画圣母像洋溢着母性的慈爱与幸福
解析:拉斐尔是文艺复兴时期的代表人物,他笔下的圣母温柔美丽,洋溢着母性的慈爱和幸福,突出表现出文艺复兴中人文主义的核心思想,故选D项。
答案:D234514.“一人的剧作对英国社会作了广泛而深刻的描述、体现了人文主义思想。”他是( )
A.莎士比亚 B.达·芬奇
C.薄伽丘 D.拉斐尔
解析:综合材料中“剧作”“英国社会”“人文主义”等信息,符合条件的只有莎士比亚。
答案:A234515.图文探究:《雅典学园》
这幅图是16世纪初意大利的一幅著名画作《雅典学园》。其中不仅有古希腊时期的亚里士多德等许多古代雅典先贤,也有一些当时人物,他们同先贤们一起自由地讨论。这幅画清楚地表明:经过近千年中世纪的黑暗时期,人们终于在古希腊、古罗马文化中找到了充满活力的思想和人性的光芒,开始冲破教会的束缚。
(1)结合图文探究,当时人们找到的“充满活力的思想和人性的光芒”是指什么?
(2)为什么要从古希腊、古罗马的文化中去寻找?23451参考答案:(1)人文主义精神。
(2)原因:由于当时封建神学占统治地位,教会势力庞大;资产阶级力量弱小,还无力与神学正面冲突,故借助古希腊、古罗马文化的复兴之名宣传资产阶级思想文化。课件20张PPT。第13课 挑战教皇的权威知识点一知识点二欧洲宗教改革的兴起和发展
1.历史背景
(1)资本主义的发展,文艺复兴运动促进了人文主义思想的传播。
(2)罗马教会宣扬因行称义,其封建统治和精神独裁遭到不同阶层普遍的不满。
(3)天主教会在德国兜售赎罪券,掠夺财富激化了矛盾,是宗教改革运动发生的直接原因。
2.开始标志:1517年,马丁·路德张贴《关于赎罪券的功效》(即《九十五条论纲》),揭开了宗教改革的序幕。知识点一知识点二3.代表人物和思想 知识点一知识点二自主思考如何理解马丁·路德因信称义的学说体现了鲜明的人文主义色彩?
提示:马丁·路德强调人只有靠信仰才能得救,不需要教会作为中介。它实际上否定了教皇的权威,使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,从而带有鲜明的人文主义色彩。知识点一知识点二欧洲宗教改革的意义
宗教改革家用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威,促进了西欧的思想解放。
自主思考加尔文宗教改革是如何体现人文主义色彩的?
提示:加尔文主张人只有依靠信仰才能得救,以此反对天主教的等级观念,否定教皇统治人民的权力;主张先定论,否定罗马教皇的权威和教会的作用。探究点一探究点二宗教改革的兴起
史料导入
德国宗教改革家马丁·路德的德文《圣经》广泛传播于西欧,终于使原始基督教中的自由、平等、博爱的精神得以发扬光大。……德文《圣经》先后被译成法语、英语、匈牙利语、芬兰语等多种民族语言。可以说,民族语言的《圣经》版本,完全粉碎了天主教会束缚《圣经》的这把“拉丁锁”——拉丁语。因此,民族语言在宗教领域的深入,是对天主教会传统权威的侵犯和否定。从此,罗马教廷和天主教会彻底丧失了对中欧、北欧和西欧的精神、文化的支配权。
——陈永麟《马丁·路德的圣经研究与翻译》
互动探究(1)马丁·路德粉碎天主教会束缚《圣经》的“拉丁锁”,将《圣经》翻译成德文的时代背景是什么?
(2)结合史料,探究马丁·路德这一举措起到了怎样的历史作用?探究点一探究点二提示:(1)时代背景:天主教会腐败,束缚了人们的思想;西欧资本主义发展,资产阶级力量的壮大;人文主义思想的广泛传播。
(2)历史作用:宣传了自由、平等、博爱的人文主义精神;否定了天主教会的权威,进一步解放了人们的思想;为西欧资本主义发展扫清了道路。探究点一探究点二名师精讲
宗教改革运动发生的背景
(1)文艺复兴运动及近代科学产生的推动作用。文艺复兴中,人文主义者以人为中心的思想极大地冲击了天主教的精神独裁,天主教会的权威日益受到人们的怀疑。
(2)天主教会的精神禁锢和腐败。中世纪的天主教会占据意识形态领域的统治地位,用神学理论为封建统治作辩护。15~16世纪,天主教会成了西欧各国资本主义发展的障碍。
(3)教会对四分五裂的德意志的压榨。16世纪的德意志被称为“教皇的奶牛”,是受罗马天主教会压榨最严重的地区。德意志成为宗教改革的发源地。
(4)直接原因:1517年教皇兜售赎罪券。探究点一探究点二【例题1】 右图为欧洲著名的宗教改革纪念碑,上面刻有“Post Tenebras Lux”,意为“黑暗之后就是光明”。以下选项对“光明”最准确的理解是( )
A.确立了新教在欧洲的思想统治地位
B.彻底瓦解了天主教在欧洲的思想控制
C.推动了启蒙运动在欧洲的兴起发展
D.弘扬了人文主义精神促进了思想解放
解析:宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马教皇神权统治的政治运动。它打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独裁,在文艺复兴的基础上进一步弘扬了人文主义精神,促使人们从宗教思想的束缚中解放出来。故选择D项。
答案:D探究点一探究点二宗教改革与文艺复兴的比较
史料导入
文艺复兴的影响侧重于知识分子,而宗教改革……享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响……把欧洲人民的觉悟,提高了一步。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(宗教改革派)反抗由教会包办的信仰,回转头去,求之于《圣经》和良心……不承认罗马的教王,反对教权的政府。
——高一涵《欧洲政治思想史》
互动探究(1)结合史料和所学知识,探究分析宗教改革中人文主义的诉求。
(2)从人文主义传播的角度,分析宗教改革与文艺复兴的关系。探究点一探究点二提示:(1)诉求:批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由。
(2)关系:文艺复兴时期,人文主义的传播仅局限于上流社会和知识阶层;宗教改革从更广泛的社会层面和更深入的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。探究点一探究点二名师精讲
文艺复兴与宗教改革的比较
(1)相同点:都是西欧资本主义发展的结果;都是资产阶级的反封建斗争,都波及西欧广大地区;都促进了人们的思想解放和近代文化的发展,体现了浓郁的人文主义色彩。
(2)不同点:
①斗争形式上,前者借助复兴古典文化的形式;后者以披着宗教外衣的形式,斗争矛头直指天主教会。
②范围上,前者首先从意大利开始,主要在思想领域里开展和进行;后者首先从德国开始,是一场各阶层广泛参加的社会运动。
③产生的作用上,前者把人们从宗教束缚中解放出来,促进了近代自然科学的产生;后者在思想和社会领域里扫荡封建势力,产生的新教思想为资产阶级革命提供了思想武器。探究点一探究点二【例题2】 有学者认为,文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式把天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致,为马丁·路德提供了攻击天主教的炮弹。路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。可见,文艺复兴与宗教改革的共同之处是( )
A.都强调因信称义的学说
B.都促进了人的思想解放
C.都从根本上否定上帝的权威
D.传播人文主义的手段相同
解析:文艺复兴和宗教改革都宣扬人文主义精神,把人从天主教会的束缚中解脱出来,促进了人的思想解放,B项正确。A项是马丁·路德的观点;二者都没有否定上帝的权威,C项错误;二者传播人文主义的手段不同,文艺复兴主要是通过文艺作品,宗教改革主要是通过对基督教教义的重新解释来传播人文主义,D项错误。
答案:B234511.“既然已经认识上帝的意思,就不需要问别人。”这反映了马丁·路德的主要思想是( )
A.极力反对教会神学 B.信仰即可得救
C.成功与失败是上帝先定的 D.主张因行称义
解析:不能把“天主教会”和“教会神学”混为一谈,马丁·路德本身就是新教的领袖,不可能“反对教会神学”,故A项不正确;C项是加尔文的主张,D项是天主教会宣扬的思想。
答案:B234512.马丁·路德曾经说过:“信徒和上帝,犹如两个相爱的恋人,他们之间不需要第三者。”马丁·路德在此所说的“第三者”指的是( )
A.教皇教士 B.资产阶级
C.广大民众 D.封建领主
解析:马丁·路德认为只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购买赎罪券。他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利,而不是盲目听从教皇和教会的说教,因此“第三者”指的是教皇教士。B、C、D三项不符合题意,故正确答案为A项。
答案:A234513.加尔文指出:“一个人之所以发财致富,不在于他的品德、智慧或勤劳,而完全靠上帝的恩赐。”这句话反映的观点出自( )
A.《九十五条论纲》 B.先定论说
C.因信称义说 D.《基督教原理》
解析:本题的有效信息是“一个人之所以发财致富,完全靠上帝的恩赐”,这是对先定论的解释。
答案:B234514.英国学者韦尔斯认为:“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他是一个富有的世俗君主。”由此可见,宗教改革的本质是( )
A.反教皇的宗教斗争 B.反世俗君主的民主革命
C.反宗教的民族革命 D.反封建的政治斗争
解析:题干强调反对教皇是因为“他是一个富有的世俗君主”,这说明宗教改革的性质是反封建的政治斗争,D项正确。
答案:D234515.图文探究:
1517年,为反对教皇利奥十世借颁发赎罪券盘剥百姓的无耻行径,路德在当地教堂门前贴出了《关于赎罪券的功效》(即《九十五条论纲》)。《论纲》引起了人们的强烈反响,甚至出乎路德自己的预料,社会各阶层都对《论纲》表现出浓厚的兴趣。《论纲》点燃了宗教改革的火焰,路德一下子成为德国全民族的代言人。各阶层的热烈支持,使路德走上了同罗马教廷彻底决裂的道路。
(1)路德张贴《九十五条论纲》引发了哪一著名运动?
(2)结合图文探究,说明这一运动产生了什么积极影响。23451参考答案:(1)马丁·路德宗教改革。
(2)沉重地打击了罗马天主教势力,摧毁了天主教会对人们思想的禁锢,使人文主义精神更加深入人心,推动了欧洲社会向近代迈进。课件21张PPT。第14课 理性之光知识点一知识点二知识点三启蒙运动的兴起
1.背景:资本主义经济的迅速发展。
2.含义:启迪和开导人们的反封建意识,给处于黑暗中的人们带来光明和希望。
3.运动中心:法国。
自主思考启蒙运动兴起于17世纪的英国,但在法国形成高潮。法国为什么能够成为启蒙运动的中心?
提示:(1)法国是欧洲各国中封建专制最为典型的国家,社会危机严重,为启蒙运动出现提供了社会基础。
(2)法国资本主义经济的发展,新兴资产阶级力量的日益加强,为启蒙运动的兴起提供了阶级基础。
(3)近代科学的兴起和英国革命的成功,为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验。知识点一知识点二知识点三启蒙运动的主要代表人物 知识点一知识点二知识点三知识点一知识点二知识点三自主思考如何理解歌德所说的“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭则开辟了一个新时代”?
提示:伏尔泰极力赞扬英国的君主立宪制,而卢梭已经敏锐地看到了君主立宪制的缺陷,他认为真正保障人民的自由与平等权利的,是人民直接拥有国家主权和立法权的民主共和制度。卢梭的思想闪耀着更明亮的智慧之光。知识点一知识点二知识点三启蒙运动的历史意义
1.启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。
2.丰富和发展了人文精神的内涵,把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度。
3.不仅为资产阶级革命做了舆论准备,而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。探究点一探究点二启蒙运动的影响
史料导入
史料一 科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。
——[美]罗伯特·E.勒纳《西方文明史》
史料二 正像卢梭说的,他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。……但在争取人的权利和尊严的问题上,对广大人民来说,首先是在争取生存的问题上,这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义,起到了使人们为之奋斗的作用。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》探究点一探究点二互动探究(1)根据史料一,探究分析启蒙运动的起因。
(2)指出史料二中关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识,试从政治、思想两方面加以说明。
提示:(1)起因:科学与知识进步促成启蒙运动。
(2)看法:开启民智。说明:推动法、美等国的资产阶级革命;丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。探究点一探究点二名师精讲
启蒙运动的影响
(1)继智者运动、文艺复兴后的又一次思想解放运动,是资产阶级在意识形态领域里的反封建的思想文化运动。
(2)从对资产阶级革命时代的影响来看:启蒙思想家崇尚理性,抨击天主教会和封建制度,提出以法制反对君主专制和神权专制,提倡社会契约和人民主权学说,传播科学知识以开启民智,为未来的资本主义社会提出了一套伟大的政治构想,描绘了未来“理性王国”的蓝图,即建立一个法制社会,为欧美资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备。
(3)对19世纪以后的亚洲国家有很大影响:许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,鼓励了那里的仁人志士为改造旧社会而斗争。探究点一探究点二【例题1】 在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后,不禁喟然长叹:“这两个人毁了法国。”下列说法对此理解正确的是( )
A.启蒙运动为资产阶级革命做了思想动员
B.伏尔泰彻底否定了君主专制
C.启蒙运动直接推翻了法国的封建制度
D.卢梭主张开明君主制
解析:启蒙思想家反对封建专制统治,集中体现在其著作中,这些理论为法国大革命做了思想准备。故选A项。伏尔泰主张开明君主制,故B项说法错误。启蒙运动只是为法国大革命做了充分的思想准备,法国封建制度的推翻是法国大革命的结果,故C项说法错误。卢梭主张创立民主共和国,故D项说法错误。
答案:A探究点一探究点二启蒙运动对人文主义思想的发展
史料导入
他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面,伏尔泰说,“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横……但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处”。在政治方面,卢梭在其主要政治著作《社会契约论》(1762年)一书中说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志融合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从”。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》探究点一探究点二互动探究(1)史料反映了当时欧洲社会在思想文化领域发生了哪一重大变革运动?该运动的核心思想是什么?
(2)根据史料,探究概括该运动对人文主义思想的新发展。
提示:(1)运动:启蒙运动;核心:理性主义。
(2)发展:在经济领域主张自由放任;在政治方面主张社会契约论和人民主权,把反封建、反宗教神学的斗争推进到反封建专制制度、建立资产阶级政治制度的高度;在宗教方面主张信仰自由。探究点一探究点二名师精讲
启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展
(1)在批判对象上,文艺复兴运动将矛头指向天主教会的神学世界观,而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。
(2)从涉及的领域看,文艺复兴集中于文学、艺术领域,启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面。
(3)从批判形式上看,文艺复兴借助复兴古典文化的形式来表达自己的反封建思想。启蒙运动摆脱了宗教外衣,直接批判封建专制制度。
(4)从思想特点上看,启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威,而把理性作为判断是非的唯一标准,提倡理性的思考和判断。探究点一探究点二【例题2】 在文艺复兴和宗教改革的推动下,西欧人文精神不断发展。到17、18世纪,欧洲兴起了一场更为激进的思想解放运动。该运动的激进之处突出表现为( )
A.追求个性解放 B.重视现世生活
C.提倡生而平等 D.构建“理性王国”
解析:启蒙运动、文艺复兴与宗教改革相比,最大的进步就是集中力量批判专制主义和教权主义,并对未来社会提出了构想,即建立“理性王国”。
答案:D234511.西方现代哲学的开创者尼采曾在《快乐的科学》中借疯子之口喊出了“上帝死了”,疯子接着承认,是“我们”杀死了他。这里的“我们”是指( )
A.文艺复兴文学家
B.宗教改革家
C.启蒙运动思想家
D.智者学派
解析:启蒙思想家认为判断是非的唯一标准是自己的“理性”,把斗争矛头直指封建专制制度及其宗教思想体系,因此题干中“我们”是指启蒙思想家,正确答案为C项。
答案:C234512.在法国的国家图书馆里,有一个精致的小盒子,里面装着他的心脏,盒子上写着:“我的心脏在这里,但到处却是我的精神。”“他不只是一个人,而是整整一个时代。”雨果如是评价他。他是( )
A.伏尔泰 B孟德斯鸠
C.卢梭 D.康德
解析:伏尔泰的思想对18世纪的欧洲影响巨大。
答案:A234513.一位思想家说:“启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点。自我受制是一种不受他人指点就无法进行理智思考的无能状态。……请鼓起勇气来!去利用自己的理智!”该思想家是( )
A.苏格拉底 B.彼特拉克
C.马丁·路德 D.康德
解析:题干中的“启蒙”“理智思考”说明是启蒙运动时期的思想家,选项中只有康德是启蒙运动时期的思想家。
答案:D234514.在研究欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时,有学者指出:如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指( )
A.摧毁蒙昧和宗教势力 B.建设工业文明国家
C.弘扬理性和科学思想 D.创立民主共和国家
解析:结合启蒙运动的核心内容和影响,可知启蒙运动彻底地反对封建主义和宗教势力,依靠理性主义和科学精神构建未来资本主义制度的大厦。
答案:C234515.图文探究:
这幅图画反映了18世纪上半叶法国等西欧国家的一个历史画面。当时,在法国等西欧国家,一些优秀的知识分子不顾政府和教会的禁令,以各种各样的方式宣传“科学”“自由”和“平等”的思想,越来越多的人不再盲从教会的说教,他们学会用自己的头脑思考问题。
(1)欧洲兴起了什么运动使人们“学会用自己的头脑思考问题”?
(2)结合图文探究,说明该运动在打破宗教神学思想禁锢方面有何贡献。23451参考答案:(1)启蒙运动。
(2)弘扬了理性精神,推动了思想解放,更加彻底地摆脱了宗教神学思想的束缚。课件24张PPT。第15课 近代科学技术革命知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五从哥白尼到伽利略
1.哥白尼的天文学成就
(1)背景:
①中世纪末期,地球中心说在欧洲占据绝对统治地位。
②由于观测技术的进步,天文研究有了新发展。
(2)成果:提出了太阳中心说。
(3)影响:改变了对宇宙的认识,从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。
自主思考“日心说”比“地心说”进步在哪儿?今天人们还主张“日心说”吗?
提示:“地心说”即地球是宇宙的中心,反映了“上帝创造世界”的神学观,而“日心说”核心内容即太阳是宇宙的中心,摧毁了上帝创造世界的谬论,也促使自然科学开始从神学中解放出来。今天人们已不主张“日心说”,因为宇宙是无限的,银河系只是宇宙的一部分。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五2.伽利略对科学的贡献
(1)成就:
①为日心说找到了确凿的证据。
②开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
(2)地位及影响:被誉为“近代科学之父”,其杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五牛顿的经典力学
1.科学贡献
(1)物理学成就:建立经典力学的基本体系。
①具体成果:发现了著名的万有引力定律和牛顿力学定律。出版了力学经典著作《自然哲学的数学原理》。
②特点:以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来。
(2)数学成就:牛顿是微积分的创立者之一。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五2.影响
(1)牛顿力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。
(2)标志着人类科学时代的开始。
(3)牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命,使人类进入蒸汽时代。
(4)牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则,还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五达尔文与进化论
1.进化论诞生的背景
19世纪以前,神创论占统治地位。
2.进化论的创立
(1)过程:
①1859年,达尔文发表《物种起源》,建立起以自然选择为基础的严密的生物进化理论。
②1871年,达尔文发表《人类的起源》,进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点。
③1863年,赫胥黎发表《人在自然界中的地位》,进一步从解剖学的角度论证了人猿同祖学说。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五(2)主要观点:
①生物在自然条件下会因周遭环境的影响而不断变异。发生有利变异的个体存活下来,发生不利变异的个体被自然淘汰。
②自然条件若比较稳定,有利的变异就会得到积累,世代相传,从而形成新物种。
3.意义
从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类和其他生物在生物界中位置的看法,是对上帝造人说的颠覆。知识点四知识点五知识点一知识点二知识点三瓦特与蒸汽机
1.背景
英国工业革命开始后,迫切需要解决动力不足的问题。
2.新型蒸汽机的发明
瓦特历经20多年的不懈努力,完成了对纽可门蒸汽机的革新。
3.历史意义
(1)蒸汽机得到广泛应用,解决了工业革命的动力问题。
(2)动力机的采用为工业、交通运输业的发展铺平了道路,使人类社会进入蒸汽时代。知识点四知识点五知识点一知识点二知识点三爱迪生与电的应用
1.历史背景
19世纪后期,科学新发现催生了发电机。电力作为一种新能源又登上了历史舞台。人类从此进入了电力时代。
2.贡献
爱迪生一生的创造发明达1 000多项,被称为美国“发明大王”。他发明和改进了电灯、电话、电报、电影等。
3.电的应用的重大意义
(1)极大地推动了工业生产的发展,掀起了第二次工业革命。
(2)有力地推动了社会变革和文明进步,资本主义从此确立全球优势,世界各地的联系更加密切。
(3)科技革命还改变了人们的生活方式,人们的生活从此更加丰富多彩。知识点四知识点五知识点一知识点二知识点三自主思考从近代自然科学发展的过程中你得到什么启示?
提示:近代自然科学的发展经历了长期曲折的复杂过程;科技是第一生产力;自然科学在反封建迷信的斗争中起到了巨大作用。探究点一探究点二牛顿经典力学
史料导入
牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的,“整个自然界所有的行星竟会服从永恒的法则,而有一种身高5英尺的小动物竟然不顾这些法则,完全按照自己的怪想随心所欲地行动,这是非常奇异的”。寻找决定人类事物的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
互动探究(1)根据史料并结合所学知识,指出“牛顿的物理学的分析方法”是什么?所谓“人类事物的这些永恒法则”有哪些?
(2)根据史料并结合所学知识,探究牛顿经典力学产生的影响。探究点一探究点二提示:(1)方法:实验和数学。法则:理性(法律面前人人平等;三权分立;人民主权;社会契约等)。
(2)开创了物理学的新时代,推动了近代科学的发展;对社会意识形态的发展产生了巨大影响,为启蒙思想家探求人类社会的法则提供了科学理论依据。探究点一探究点二名师精讲
经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位
(1)是人类历史上对自然规律的第一次总结与概括。
(2)建立了一套与以前不同的自然观和方法论,标志着近代科学的形成。
(3)把自然界中一切力学现象囊括在同一力学体系中,打击了宗教神学,促进了人类思想进一步解放。探究点一探究点二【例题1】 著名经济学家凯恩斯在纪念某位科学家诞生300周年的演讲中说:“他确实解读了苍穹之谜。并且他相信,运用同样的沉思中的想象力,他也能解读上帝的秘密,解读神明预定的过去与未来事件的秘密。”这位科学家解读的“苍穹之谜”和“上帝的秘密”产生的影响是( )
A.直接推动近代天文学的革命
B.使人类彻底摆脱神学的束缚
C.促使人类开始关注现实生活
D.推动了人类社会的发展进步
解析:从材料中“确实解读了苍穹之谜”等信息可判断,凯恩斯赞美歌颂的是牛顿创立的经典力学。这一成就对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明,开辟了科学发展的一个新天地、新时代。经典力学的广泛传播和运用对人们的生活和思想产生了重大影响,在一定程度上推动了人类社会的发展进步。故选D项。
答案:D探究点一探究点二达尔文的生物进化论
史料导入
达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生、发展做出了唯物的、规律性的解释,推翻了神创论等唯心主义、形而上学在生物学中的统治地位,使生物学发生了一个革命性变革……它奠定了人类对生物进化认识的基础,随着近代科学的发展,人们必然会更加深入地认识生物进化的规律,更有成效地改造自然。恩格斯认为它是“19世纪自然科学的三大发现之一”。
互动探究(1)史料中“达尔文的进化论”主要包括哪些基本观点?
(2)它为什么被誉为“19世纪自然科学的三大发现之一”?
提示:(1)观点:物竞天择,适者生存。
(2)原因:彻底否定了上帝造人说;有利于人类科学地认识和改造自然;逐渐被科学界所接受并且得到认可。探究点一探究点二名师精讲
生物进化论的影响
(1)对生物学是一次伟大的综合,使其成为真正意义上的科学,并在方法上把“变化”“发展”的观念引入科学领域。
(2)有力地挑战了神创论,极大地促进了欧洲的思想解放,使人们的世界观发生了根本性的变化。
(3)它所揭示的关于生命自然界辩证发展的规律,不仅结束了生物学中物种不变论的统治,也为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的基础。
(4)对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动,对整个世界都产生了积极影响。探究点一探究点二【例题2】 有学者认为:“达尔文彻底完成了哥白尼式革命:他为生物学带来全新概念,将自然世界看作一个运动中的有序物质体系——人类不需要借助任何超自然力量,就可以解释这个概念。”该学者认为“达尔文彻底完成了哥白尼式革命”,主要是基于达尔文的理论( )
A.标志着近代自然科学诞生
B.极大地激发社会竞争意识
C.促进人口大幅度的增长
D.致命地冲击了封建神创理论
解析:解读材料关键信息,“达尔文彻底完成了哥白尼式革命”,其含义主要是指达尔文的生物进化理论改变了人对自身与环境的看法,正如哥白尼推翻“地球中心说”一样,动摇了对上帝的信仰,否定了人类主宰自然世界的说法。据此判断,选择D项。
答案:D234511.爱因斯坦认为:“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法,是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端。”这一观点主要是基于伽利略( )
A.开创了近代自然科学的革命
B.推翻了天主教会旧的宇宙观
C.继承和发展了哥白尼的思想
D.开创了从实验中认识自然的方法
解析:解读材料关键信息“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法”,这指的是伽利略的科学研究善于运用实验,易于认识其规律。伽利略的这一自然科学新方法,有力地促进了物理学的发展,因此被爱因斯坦认为是人类思想史上最伟大的成就之一,是物理学的真正开端。
答案:D234512.中秋时节是钱塘潮的最佳观赏期,潮起潮落,美丽壮观。苏东坡有千古名句“八月十八潮,壮观天下无”。下列哪位科学家的理论可用来解释钱塘潮的壮观景象( )
A.伽利略的自由落体定律
B.牛顿的经典力学体系
C.达尔文的生物进化论
D.奥斯特的电磁学理论
解析:由于月球和太阳的引潮力作用,使海洋水面发生周期性涨落的潮汐现象。牛顿的万有引力定律可对潮汐现象作出科学的解释。
答案:B234513.“它提供了治理和利用热能,为机械供给推动力的手段。因而,它结束了人类对畜力、风力和水力由来已久的依赖。”从社会发展的角度来看,“它”被广泛应用的最大影响是( )
A.吹响第一次动力革命的号角
B.使人类社会进入到蒸汽时代
C.促进了交通运输行业的革命
D.引发了人类第一次能源革命
解析:瓦特改良后的蒸汽机可以带动车床、织布机等,能够适应不同工厂的需要。此后,纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门,都先后使用蒸汽机作为动力。蒸汽机的广泛使用使工厂摆脱了原来的地域限制,人类社会进入了蒸汽时代。
答案:B234514.一位科学家说:电是人类迄今为止所能找到的“妙不可言的极为能干的新仆人”。这段话最能表明( )
A.电已进入生产和人们生活当中
B.电使工业和社会结构完全发生了改变
C.科学直接推动生产力的发展
D.电力时代已经取代了蒸汽时代
解析:“新仆人”主要指为人类服务的一个新方面。电的发明不仅推进社会变革和文明进步,而且改变了人类生活方式。
答案:A234515.图文探究:《罗马异端裁判所审判伽利略》
伽利略是意大利物理学家和天文学家,科学革命的先驱。伽利略运用望远镜得到的意外天文发现,成为他的科学生命中最灿烂的光芒。当异端裁判所妄图逼迫他悔改时,他坚定地说:“悔改,要我悔改什么?难道我能将真理隐藏起来吗?”伽利略因此被判终身监禁。
(1)阅读图文信息并结合所学知识,归纳伽利略的主要科学成就。
(2)我们应从他身上学习哪些精神?23451参考答案:(1)创制了天文望远镜,并用其发现了木星的四颗卫星,为日心说找到了确凿的证据;开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
(2)学习伽利略敢于创新、勇于实践、坚持真理并为真理而献身的精神。课件16张PPT。第10课 梨园春秋知识点一知识点二知识点三戏曲的起源
1.起源
起源于祈获丰收和狩猎胜利的原始宗教歌舞。这些带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”。
2.发展
(1)春秋战国以后的宫廷晏乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素。
(2)唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所,称“梨园”。
(3)宋代出现了专门的娱乐场所——瓦舍。在浙江温州一带兴起了“南戏”。知识点一知识点二知识点三元杂剧与昆曲
1.元杂剧
(1)特点:将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来,有完整的故事情节和角色配合。
(2)意义:标志着中国古代戏曲的成熟。
自主思考南戏与杂剧的关系是怎样的?
提示:南戏与杂剧属于两个不同的剧种,它们以南曲与北曲为根基,分头形成、成熟,构成南北两个戏剧圈,但是继而又在历史的发展中相互交融,共同刻画出宋元戏曲史的发展轨迹。
2.昆曲
(1)形成与发展:明朝中叶兴起于江南昆山。明朝中后
期,发展成为全国性剧种。
(2)特点:表演以载歌载舞为主要特色,将柔曼的舞姿融入婉转优雅的唱腔中。
(3)影响:被誉为“百戏之祖”。知识点一知识点二知识点三“国粹”京剧
1.社会背景
明清时期,作为政治、经济和文化中心,北京不仅是达官贵人的天堂,各地商人也云集于此。为满足他们的需要,四方艺人荟萃一堂,争奇斗艳。
2.形成
乾隆年间,徽戏剧团三庆班等相继到京城献艺。徽班兼容并蓄,吸取湖北汉调以及昆曲、秦腔、梆子腔等剧种的腔调和表演形式,字韵上也受京城文化的熏陶浸染,在北京逐渐形成了新的剧种——京剧。
深度点拨京剧是融合多种戏剧的精华而形成的剧种,是兼收并蓄的结果。知识点一知识点二知识点三3.艺术特色
集古代戏曲艺术之大成,将角色划分为生、旦、净、丑四大行当。综合运用唱、念、做、打等艺术手段,用锣鼓和京胡、二胡、笛子等管弦乐器控制节奏、渲染气氛,在“字正腔圆”的唱腔、念白中渗透着诗、词的文学情韵,亮相和定型则给人以雕塑的美感。
4.地位影响
将独具特色的中国戏曲推向一个新的高峰,被誉为“国粹”。探究点 京剧的形成
史料导入
清初,京师梨园的昆腔与京腔(又称高腔)并盛。乾隆四十四年(1779年),秦腔演员魏长生自四川进京,以《滚楼》一剧名动京师,京腔大为减色,竟“使京腔旧本置之高阁”。乾隆五十五年(1790年)扬州的三庆徽班进京,逐渐吸收了京、秦二腔。四大徽班遂独擅梨园,因此京剧的前身即为徽剧,通称皮黄戏。原来的徽剧以唱二黄调为主,兼唱昆腔、吹腔、四平调、拨子等,待到道光年间汉调进京,于是形成徽、汉合流,促成湖北的西皮调与安徽的二黄调融合,皮黄戏由此而得名。
——摘编自《中国戏剧史》
互动探究(1)依据史料,探究京剧艺术是怎样形成的。
(2)结合所学知识,分析京剧艺术的形成有什么意义。提示:(1)清朝前期,在徽剧的基础上吸收了京、秦二腔。道光年间徽剧与汉调互相融合形成。
(2)京剧在中华民族灿烂的艺术宝库中占有重要地位,在人类文化艺术的殿堂上也放射着奇光异彩。名师精讲
京剧的形成
(1)明清时期,北京作为政治、经济和文化中心,不仅是
达官贵人的天堂,而且各地的商人也纷纷在这里建立会馆、商号。四方的艺人聚集在这里,以满足皇室贵族、官员、商人和广大居民的文化娱乐需要。北京成为休闲文化的一大中心。
(2)“四大徽班”进京促使了徽剧与汉调的结合,为京剧的正式诞生打下了良好的基础;徽班兼收并蓄、博采众长,与汉调合流,并吸取了昆曲、梆子腔等富有艺术生命力的腔调和表演形式,字韵上也受京城文化的熏陶浸染,更加规范讲究。“徽班进京”是京剧形成的关键。道光年间,徽班开始对外演出,在接触其他剧种的时候广泛吸收其长处,逐渐形成一个新的剧种——京剧。【例题】 右图是中国人民银行特别发行的金质纪念币“包拯”。金币在手,一股历史的气息扑面而来,更显中国国粹的精髓所在。金币所展现的这一国粹艺术形成的基本原因是 ( )
A.徽班进京强力推销
B.汉调进京推波助澜
C.北京是全国政治文化中心
D.北京当地的艺术家富有创造力
解析:解读图片信息,“包拯”纪念金币所采用的是京剧脸谱的艺术表现形式。在京剧艺术的发展过程中,北京作为全国政治、文化中心,起到了较大的推动作用,故选C项。
答案:C234511.《永顺县志》载:“永俗酬神,必延辰郡师巫唱演□……至晚,演□。敲锣击鼓,人各纸面一……”其中□处最可能是 ( )
A.傩戏 B.南戏
C.杂剧 D.昆曲
解析:由材料中“酬神”“巫唱”可判断出最可能是傩戏。
答案:A234512.元杂剧作家众多,名剧迭出,反映了当时丰富多彩的社会生活。其中关汉卿的《窦娥冤》最突出的社会意义是 ( )
A.揭露了封建统治的黑暗
B.反映了民族矛盾的激化
C.表现了追求个性解放的精神
D.把元杂剧艺术推向顶峰
解析:《窦娥冤》体现的是封建统治的黑暗和社会的腐朽。
答案:A234513.被称为百花园中的“兰花”,很多剧种都是在其基础上发展起来,并有“百戏之祖”雅称的是( )
A.杂剧 B.昆曲
C.南戏 D.京剧
解析:明中后期,昆曲发展成全国性剧种,对众多剧种的形成和发展产生了深远影响,被誉为“百戏之祖”。
答案:B234514.京剧是我国的国粹,它主要是由( )
A.元杂剧发展而来的
B.北京地方剧种演化而成的
C.流行于北方的剧种融合而成的
D.南方一些剧种传入北京后融合而成的
解析:为庆祝乾隆八十大寿,徽班进京,之后博采众长、兼收并蓄,形成京剧。
答案:D234515.图文探究:《关汉卿》
《关汉卿》是由著名画家李斛于1962年创作而成,生动地表现了杰出戏剧家关汉卿的深沉和智慧。关汉卿被誉为“元曲第一家”。他一生不畏强暴,性格倔强不屈。他的作品大多揭露元朝统治的黑暗,歌颂清官以及人民的反抗斗争,尤其赞扬妇女对恶势力的抗争,如代表作《窦娥冤》。
(1)关汉卿取得巨大成就的原因有哪些?
(2)结合图文探究,说明戏曲在元代繁荣的原因。23451参考答案:(1)元朝时没有开科举,使得关汉卿不能在政治上施展自己的才学,他便把自己的才学用在了创作杂剧上;同时他热爱戏曲艺术,积极参与戏曲创作实践。
(2)元朝城市经济繁荣;元朝的杂剧吸取了中国古代戏曲艺术的特长;统治者比较注意保护戏曲艺术;元代科举长期停止,读书人没有出路;关汉卿等戏曲艺术家对戏曲艺术的热爱和追求。课件19张PPT。第二单元 中国古代文艺长廊第7课 汉字与书法知识点一知识点二从汉字起源到“书同文”
1.早期文字
(1)甲骨文:商代甲骨文,是目前所知最早的成熟的汉字。
(2)金文:商周时期铸在青铜器上的文字。
自主思考为什么说甲骨文是一种成熟的文字?
提示:因为从文字结构和造字方法上看,甲骨文已经成为一种比较成熟的上古文字。甲骨文字形结构已出现了后世汉字的六种造字方法。
2.统一文字
(1)背景:①春秋战国时期,各诸侯国对汉字任意减省笔画、紊乱偏旁,造成异体杂出、一字多形等混乱状况。
②秦灭六国后,国家实现了统一。
(2)概况:秦统一后,以秦国的小篆为基础,统一全国文字,后来书写简便的隶书也得到推广。
(3)意义:对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。知识点一知识点二书艺历程
1.阶段特征知识点一知识点二自主思考为什么隋唐时期的书法艺术达到了新的高峰?
提示:隋唐时期国家统一,经济繁荣,政治安定,当王朝鼎盛、社会走上正轨之时,法度和规范便成为一种普遍的社会需要。知识点一知识点二2.艺术特色
(1)通过自由变化的线条和疏密得宜的布局,同时将绘画艺术的情境美和书写的内容融合在一起。
(2)是士人追求自我理想和个性的表现形式。探究点一探究点二汉字的演变
史料导入
惟殷先人,有册有典。
——《尚书·多士》
普天之下,抟心揖志,器械一量,书同文字。
——《秦琅邪台刻石》
互动探究(1)“惟殷先人,有册有典”的说法有道理吗?为什么?
(2)结合史料,探究秦朝“书同文字”的原因及其产生的影响。
提示:(1)有道理。因为商朝已有较成熟的文字——甲骨文。
(2)原因:国家统一、加强统治的需要。影响:结束了中国汉字运用中的混乱状态;有利于文化的传播有利于人与人之间和各地区之间的交流;有利于统一的多民族国家的发展。探究点一探究点二名师精讲
汉字的起源和演变
汉字演变的基本脉络经历了由商周的甲骨文发展到金文、篆书、隶书、楷书的过程;总趋势是由繁到简,汉字字形字体逐步规范化、稳定化。
(1)新石器时代陶器上的刻画符号,可能是中国汉字的起源。
(2)商朝的甲骨文,是目前所知的最早的成熟汉字。
(3)商周时期,文字铸在青铜器上,被称为“金文”。西周晚期,通过整理金文,形成“籀文”。
(4)秦统一后,用小篆统一全国的文字。
(5)秦朝后期进一步简化和规范,出现隶书。
(6)汉魏时期在隶书的基础上,产生了楷书、草书,并在此基础上形成介于楷书和草书之间的一种书体即行书,楷书确立了汉字形体的规范。探究点一探究点二【例题1】 (2016全国甲)右图为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了( )
A.当时统一文字的努力
B.汉字演变的历史过程
C.当时字体流行的实际状况
D.汉字尚未形成完整的体系
解析:考查汉字演变的历程。图片中的字体根据题干材料和所学知识可知,应是先秦古文、小篆、隶书三种字体,这三种字体可反映出中国汉字甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—楷书(草书、行书)的部分发展历程,故B项正确。统一文字是秦朝“书同文”的结果,与题干中的三国曹魏时期不符,故A项错误。三国曹魏时期流行的汉字为隶书,而且此时还出现了楷书,先秦古文和小篆不是三国曹魏时期流行的字体,故C项错误。甲骨文标志着中国汉字的成熟,当时汉字已形成完整的体系,故D项错误。
答案:B探究点一探究点二书法艺术特点与历史阶段特征的关系
史料导入
北宋苏轼认为,“书必有神、气、骨、肉、血,五者阙一,不为成书也”。“我书意造本无法”。明代,几乎同时生活于苏州的祝枝山、文征明虽为好友,但书法情态迥然有别,祝枝山书法潇洒风流,如斜雨疾风;文征明书法则温柔婉约,如春日柳莺。
互动探究(1)根据史料,探究宋代书法的特点有哪些。
(2)结合史料,探究明代书法发展的趋势是什么。
提示:(1)特点:推崇魏晋书法风范,追求个性而忽略法度,倡导有意无法。
(2)趋势:随着社会进一步平民化、世俗化,明代书法更加强调个性化的创造。探究点一探究点二名师精讲
书法艺术特点与历史阶段特征的关系
(1)魏晋南北朝时期,在对汉末社会危机进行深刻反省的同时,士人群体逐渐形成,书法成为士人表达自己对意境、神韵、风骨追求的理想形式。这使书法艺术进入自觉阶段。
(2)隋唐时期,国家统一,经济繁荣,政治安定。当王朝鼎盛、社会走上正轨之时,法度和规范成为一种普遍的社会需要,颜真卿的书法便成为一种讲究法度和规范的楷模。
(3)宋代重文,市民阶层兴起,社会生活丰富多样。这就使得书法艺术各具情态,追求个性而忽略法度,倡导有意无法。
(4)明代社会进一步平民化、世俗化,这使书法艺术更加强调个性化的创造。探究点一探究点二【例题2】 (2016全国丙)唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑,认为其“仅得成书,无丈夫之气”,只有王羲之的书法才“尽善尽美”,于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立,是因为( )
A.皇帝好恶决定社会对艺术的评判
B.王羲之的艺术成就不可超越
C.艺术水平与时代选择的共同作用
D.朝代更替影响艺术评判标准探究点一探究点二解析:本题考查中国古代书法艺术与时代选择的关系。从题干中可看出,唐太宗认为王羲之的书法与萧子云的书法相比“尽善尽美”,正是由于唐太宗对王羲之书法造诣的推崇,才导致王羲之的书法日渐普及,由此可见王羲之书法地位的确立是其个人艺术水平和时代选择共同作用的结果,故C项正确。王羲之书法地位的确立首先是王羲之的书法艺术高超,其次才是受唐太宗推崇的影响,“决定”说法不准确,故A项错误。题干中唐太宗推崇王羲之的书法,不能说明其书法成就不可超越,故B项错误。艺术评判标准的区别不是朝代更替的产物,而是不同时代需求的差异造成的,故D项错误。
答案:C234511.有人说:“文字的发明是人类发展史上石破天惊的大事。”下列说法对“石破天惊”的准确解读是( )
A.有了文字人类才得以交流
B.文字是传播和传承文化的唯一载体
C.文字是人类进入文明时代的重要标志
D.文字最能体现人类的创造力
解析:材料强调“文字的发明”是“石破天惊的大事”,文字是文明的象征。故选C项。
答案:C234512.余秋雨认为:“汉字是第一项中华文明长寿的秘密……它是活着的图腾,永恒的星辰。”以下对汉字的相关认识正确的是( )
A.汉字演变顺序为甲骨文—隶书—篆书—楷书
B.秦朝官方正式颁布的文字范本用隶书书写
C.魏晋时期书法艺术进入到重视审美的自觉阶段
D.《兰亭序》是唐代行书的代表作品
解析:A项应为甲骨文—篆书—隶书—楷书;B项中秦朝官方正式颁布的文字范本应为小篆;C项正确;D项中《兰亭序》是东晋王羲之的代表作品,被称为“天下第一行书”。
答案:C234513.某学者就楷书在唐代的流行说道:“凡高文大册、殿宇庙堂之中,记铭、纪功颂德之碑文,必都以楷书为主。”唐人崇尚楷书,主要是因为其( )
A.笔画圆匀,便于装饰
B.变化丰富,奔放跃动
C.线条流畅,任情纵性
D.通俗易识,端重庄严
解析:解答本题可结合楷书的特点分析。楷书笔画工整严谨,适合于比较庄重的场所,故唐人崇尚楷书。
答案:D234514.宋代书法艺术出现各具情态的苏、黄、米、蔡四大家,他们追求个性解放而忽略法度,倡导有意无法。与上述书法风格有关的时代背景是( )
A.国家统一,盛世气象
B.市民阶层兴起,社会生活丰富多彩
C.经济发展,社会走向正轨
D.社会危机,世人反省
解析:结合所学知识,可知宋代书法之所以出现题干所述风格的原因是宋代重文,市民阶层兴起,社会生活丰富多彩。
答案:B234515.图文探究:《兰亭序》
“天下第一行书”《兰亭序》是王羲之的得意之作。该帖表现了王羲之书法艺术的最高境界,作者的气度、襟怀、情愫,在这幅作品中得到了充分体现。古人称王羲之的行草如“清风出袖,明月入怀”,这堪称绝妙的比喻。
(1)结合图文探究,说明王羲之的《兰亭序》有何特点。
(2)分析呈现这种特点的原因。
参考答案:(1)特点:虚玄灵动,飘逸潇洒。
(2)原因:对汉末社会危机的深刻反省;士人群体的形成;笔墨纸张等文具的改进。课件19张PPT。第8课 笔墨丹青知识点一知识点二知识点三绘画艺术的起源 知识点一知识点二知识点三绘画艺术的发展 知识点一知识点二知识点三知识点一知识点二知识点三中国画的主要特点
1.艺术风格
宫廷和民间绘画注重写实;文人画注重写意,融诗、书、画、印为一体。
2.精神内涵
讲求神似、意境和气韵,在启迪民族的自信心、自尊心等方面起了潜移默化的作用。探究点一探究点二中国绘画的时代特征
史料导入
在八大山人的画作中,人们谈论最多的是一类独立不羁的形象,最能体现八大山人的独特风格。……《孤禽图》历来脍炙人口。这幅画着墨不多,却具有神奇的魔力,让人看一眼便会被它触动:一幅白纸,只在下方的中间,有一只黑色的鸟侧身独脚站立,弓着背,缩着脖子,眼睛上翻,一股冷漠倔强之气从黑鸟的身姿和眼神里透出,有种横眉冷对大千世界的气势。
——摘编自《八大山人:书画里都是谜》
互动探究(1)根据史料,探究八大山人的绘画有什么特点。
(2)结合所学知识,分析《孤禽图》所体现的时代特征。
(3)结合上述内容,你从中得到什么认识?探究点一探究点二提示:(1)特点:风格奇特,不拘成法。
(2)时代特征:《孤禽图》反映了明清时期在封建专制统治空前强化的背景下,一批进步知识分子的反抗精神和对个性解放的追求。
(3)认识:一定时期的文化,反映一定时期政治、经济。探究点一探究点二名师精讲
中国绘画的时代特征
(1)魏晋以来:社会的动荡和佛教、道教的发展,逐渐形成了一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体。在绘画作品上,凸显个性的人物画开始出现。
(2)唐朝:政治的统一和经济的繁荣,推动了文化的发展。画家们追求法度,绘画表现出雍容华贵的盛唐气象,绘画风格多样。
(3)宋代:文人阶层壮大,理学的兴起使山水画成为一个独立的画种,从注重写实,变为注重意境。商业的兴盛、城市发展和文化的普及使描绘市井风情的作品出现。
(4)明清时期:随着政治思想专制的强化,社会的动荡不安及商品经济的发展,出现了许多风格奇特、个性鲜明、格调清新狂放的绘画艺术作品和画家。探究点一探究点二【例题1】 右图为明末清初八大山人的绘画作品《墨鱼图》,图中鱼的眼睛瞪得很大,被称为“瞪眼鱼”。作者采用这一夸张的艺术手法的主要寓意是( )
A.反映了时代变迁、社会动荡和对现实的不满
B.试图改造中国传统的绘画风格
C.讽刺中国人闭目塞听,不了解世界大势
D.反映了重农抑商政策的废除
解析:一定时期的文化反映一定时期的政治和经济,明末清初中国商品经济发展,并出现了资本主义萌芽,这种变化反映在思想文化领域即出现了反封建的民主思想,因此A项符合题意。其他三项均与材料无关。
答案:A探究点一探究点二文人画的艺术特征
史料导入
徐渭在《墨葡萄》画中题诗曰:“半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。”自比是无处卖的“明珠”,半生落魄的怨愤,如晚风长啸。此图画水墨葡萄一枝,串串果实倒挂枝头,茂盛的叶子以大块水墨点成。风格疏放,不求形似。一串普通的葡萄如此感人情怀,皆因其意不在画葡萄,而在发泄积郁。
——《从来不见梅花谱,信手拈来自有神》
互动探究(1)徐渭的《墨葡萄》图属于何种绘画类型?
(2)依据史料,探究画中题诗体现了此类画作怎样的艺术特征。
提示:(1)类型:文人画。
(2)集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,不求形似,强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣。探究点一探究点二名师精讲
文人画的发展历程
(1)魏晋时期:凸显个性的文人画开始出现。最著名的是顾恺之,其绘画理论“以形写神”,是中国古代的开创之作。
(2)隋唐时期:文人画进一步发展,题材多样、手法创新,代表有“吴带当风”的吴道子。
(3)两宋时期:文人注重内心修养,文人山水画也从注重写实变为更加注重意境。
(4)明清时期:文人画继承宋元以来的传统,出现了风格鲜明的画家,个性鲜明、题材多样、别开生面。探究点一探究点二【例题2】 右图为苏轼的《枯木怪石图》,有评价说,枝干“虬(盘曲)屈无端倪”,石“亦怪怪奇奇,如其胸中蟠郁也”。下列能体现其风格的是( )
A.“意存笔先,画尽意在”
B.“笔才一二,像已应焉”
C.“诗中有画,画中有诗”
D.“以清雅之笔,写山林之气”
解析:“意存笔先,画尽意在”,强调融化物我,创制意境,以达到以形写神,形神兼备,气韵生动的目的,这是文人画的特点。苏轼一生,几遭贬谪,通过作画抒写胸臆之情,郁闷的心情通过绘画表露无遗。所以A项符合题意。
答案:A234511.他是中国画史上第一位有作品可考的大画家,他认为“四体妍蚩,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵(眼睛)中”。此人是( )
A.顾恺之 B.王羲之
C.吴道子 D.王夫之
解析:魏晋时期,开始出现凸显个性的文人画。东晋顾恺之不仅长于丹青,还提出了“以形写神”的绘画理论。本题选A项。
答案:A234512.右图是宋代马远的《山径春行图》。其风格及寓意是( )
A.残山剩水、偏安江南
B.以无为有、休养生息
C.山清水秀、政治清明
D.气势宏伟、江山一统
解析:宋朝特别是南宋偏安江南,所画静物也往往是残山剩水。故选A项。
答案:A234513.“纤夫、屠户、小贩、商人……凡是当时社会存在的各类人等,尽皆被表现出来。”这段文字所描述的画作属于( )
A.写意画 B.风俗画 C.山水画 D.宫廷画
解析:由题中的描述,可知该画作反映了当时社会商品经济发展的场景,属于民间风俗画。
答案:B234514.年画,是中国特有的一种绘画体裁,是老百姓喜闻乐见的艺术形式,大都用于新年时张贴。右图是一幅具有代表性的年画作品,它反映出年画的选材主要来源于 ( )
A.文人意趣 B.民间风情
C.宫廷生活 D.渔猎活动
解析:年画是民间画的一个种类,以喜庆题材为主。“鱼”与“余”同音,年画的画面以鱼为主要内容,意在庆贺或祈盼“年年有余”。
答案:B234515.图文探究:《清明上河图》(局部)
《清明上河图》是中国十大传世名画之一,由北宋画家张择端绘制,作品以长卷形式再现了北宋都城汴梁的繁荣景象,栩栩如生地描绘了汴梁的日常社会生活与习俗风情,这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。
(1)结合图文,分析《清明上河图》的风格特点。
(2)结合所学知识,探究这幅作品所体现出的时代特征。23451参考答案:(1)《清明上河图》属于描绘市井生活的风俗画。
(2)《清明上河图》中描绘的是北宋都城汴梁的繁华情况,反映了北宋时期工商业发展、城市商品经济繁荣的时代特点。课件22张PPT。第9课 诗歌与小说知识点一知识点二知识点三《诗经》、楚辞与汉赋
1.《诗经》
(1)地位:我国最早的一部诗歌总集。
(2)作品创作时间:从西周初期到春秋中期。
(3)主要内容:共305篇诗歌,分为风、雅、颂三部分。风是各诸侯国的民歌;雅是西周的宫廷乐曲歌词;颂是为宗庙祭祀配以舞曲的歌词。
(4)特点:以四言为主,多采用重章叠句的句式。
(5)影响:其现实主义倾向和“赋、比、兴”的艺术手法,都产生了深远影响。
自主思考想一想,《诗经》在文学史上的地位和影响怎样?
提示:开创了中国诗歌的现实主义传统,为后代现实主义的诗歌提供了范例。“赋、比、兴”的艺术表现手法成为我国诗歌创作上特有的民族艺术特色。《诗经》中民歌作品的巨大成就,有力地启发和推动了后世作家对劳动人民创作的重视。知识点一知识点二知识点三2.楚辞
(1)特点:屈原等人吸收南方民歌精华,采用楚国方言,创造出的一种新体诗歌。
(2)影响:开创了中国古典文学抒情浪漫风格的先河。
3.汉赋
(1)背景:汉朝政治统一,经济发展。
(2)特点:专重铺陈排比、文采华丽,是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。知识点一知识点二知识点三唐诗、宋词与元曲
1.唐诗
(1)背景:
①唐朝繁荣、开放,文化具有多元性特点。
②科举取士制度的确立使得许多来自中下层的文人有机会施展抱负。
(2)代表人物:
①李白:放荡不羁,诗风飘逸、豪放,体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。他被称为“诗仙”。
②杜甫:是一位忧国忧民的诗人。他被称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。
③白居易:在对黑暗现实的猛烈批判中表达了诗人对民间疾苦的深切同情。知识点一知识点二知识点三2.宋词
(1)词的起源:有的改自格律诗,有的传自教坊曲,有的源于民间,又称“长短句”,可配乐演唱,按特定的乐调曲谱“填词”。
(2)宋词流行的背景:一方面天下分裂,战乱频仍;另一方面市井生活丰富。
(3)南宋词作的特点:
①豪放派:显示出飘逸豪放的高远境界。代表人物是苏轼和辛弃疾。
②婉约派:体现市民情趣,委婉含蓄、回还往复。代表人物是柳永。
自主思考宋词繁荣的原因是什么?
提示:根本原因是宋代商品经济的发展,城市经济的繁荣;文人的喜好及许多上层人物的提倡;两宋之交山河的破碎和民众的苦难激发了诗人们救亡图存的社会责任感和历史使命。知识点一知识点二知识点三3.元散曲
(1)元曲:元曲是元代兴起的新诗体,是在宋词、金元俚曲俗谣基础上经文人重新制作而形成的。
(2)兴起原因:在元朝,汉族文人进取无望,他们常用散曲来抒发愁闷情怀。知识点一知识点二知识点三1.背景
明清时期,工商业城镇和市民阶层兴起。
2.主要成就
(1)出现了《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》风靡全国的“四大奇书”。
(2)短篇小说集《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》《初刻拍案惊奇》《续刻拍案惊奇》等也广受人们青睐。
(3)涌现出一批批判现实的文学力作。代表作品有《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》等。
3.地位与影响
明清小说无论在思想性还是艺术成就方面都达到了新的高峰,成为我国古典文学中的瑰宝。探究点一探究点二中国古代文学的时代特征
史料导入
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
互动探究(1)结合史料,探究李白与辛弃疾的诗词表现了什么不同的时代特征。
(2)综合上述内容,你能从中得到哪些认识?探究点一探究点二提示:(1)李白的诗出现在繁荣、开放和文化多元的盛唐,体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。辛弃疾的词体现了国家分裂,政府苟且偷安、外族扰乱的特征,表达了渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤。
(2)诗歌体裁随着社会的发展而发展;任何艺术形式都是一定历史时期社会状况的反映。探究点一探究点二名师精讲
社会变迁对唐诗、宋词、元散曲的影响
(1)唐诗:盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新,反映了唐朝国力强盛、文化开放的社会背景。中唐时诗风平实浅近、讽喻诗作大量涌现,反映了唐朝的社会弊端日益暴露。晚唐时诗风凝重浓郁,反映了唐帝国的由盛转衰。
(2)宋词:宋代城市生活繁荣,城市经济发展,宋词大多体现了太平气象下城市的多彩生活。两宋之际,金人南下,宋词充满了流落异乡的士人们的思乡之情。南宋朝廷不思进取,宋词体现了诗人们杀敌报国的雄心壮志。
(3)元散曲:元朝时,少数民族入主中原,汉族文人进取无望,心情压抑,他们常用散曲来抒发愁闷情怀。文人将与世无争的隐居生活作为理想的人生境界,以此逃避现实,获得心理平衡。探究点一探究点二【例题1】 “金风细细,叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节,银屏昨夜微寒。”这种艺术形式产生的社会根源是 ( )
A.市民阶层壮大 B.农民娱乐的需求
C.文人士大夫的雅好 D.宫廷贵族的消遣
解析:根据所学知识,可以分析出题干的这种艺术形式是宋词。宋词产生的根源是宋代商品经济的发展,市民阶层的壮大,故A项正确;农民生活贫穷,文化素养较低,故B项错误;C、D两项是因素之一,但不是根源,故错误。
答案:A探究点一探究点二明清小说
史料导入
明之中叶,即嘉靖前后,小说出现的很多,其中有两大主潮:一、讲神魔之争的;二、讲世情的。……当神魔小说盛行的时候,讲世情的小说,也就起来了,其原因当然也离不开那时的社会状态,而且有一类,还与神魔小说一样,和方士是有很大的关系的。这种小说,大概都叙述些风流放纵的事情,间于悲欢离合之中,写炎凉的世态。其最著名的是《金瓶梅》。
——鲁迅《中国小说史略》
互动探究(1)根据史料,概括指出明代中叶以后小说的主要特点。
(2)根据史料,探究明清小说所反映的时代特征。
(3)结合史料,谈谈你对文学与时代关系的认识。探究点一探究点二提示:(1)特点:神魔、世情小说盛行。
(2)时代特征:商品经济的发展,市民阶层的壮大;君主专制空前加强,社会矛盾逐渐加深;思想文化专制。
(3)文学是时代的反映,时代影响文学的发展。探究点一探究点二名师精讲
明清政治经济对明清小说的影响
文学是一定时代的产物,受社会经济基础的决定和制约,从根本上说文学不能脱离现实社会生活、人类的物质生产和生活的发展变化。
(1)明清时期商品经济发展,资本主义萌芽出现,社会上弥漫着拜金逐利的风气,传统的轻商观念开始淡化。这种风气深深影响了小说的创作,“三言”“二拍”等作品中,商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界。
(2)明清社会繁荣的背后也蕴藏着深刻危机,封建制度渐趋衰落,君主专制空前强化,政治黑暗、官场腐败,各种社会矛盾逐渐加深,一些文人对现实社会日益不满,从而出现了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。探究点一探究点二【例题2】 清人在《十架斋养新录》中记载:“古有儒、释、道三教。自明以来,又多一教,曰:小说……士大夫、农、工、商贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者,亦皆闻而如见之。”这体现出明清小说的特点是( )
A.多元化、政治化 B.高雅化、贵族化
C.宗教化、神秘化 D.通俗化、平民化
解析:解读材料信息,“士大夫、农、工、商贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者,亦皆闻而如见之”,反映了明清小说通俗易懂,适应了市民阶层的需要,流传广泛。A、B、C三项均与材料反映信息不符,予以排除,故选择D项。
答案:D234511.梁启超称《诗经》的许多篇章乃是“中国最初之史”。下列对其理解正确的是( )
A.为研究夏商社会生活留下了宝贵素材
B.以华丽的文采表现出大一统时代的气度
C.反映了周朝从建立到结束的兴衰过程
D.提供了研究公元前11—前6世纪的重要资料
解析:《诗经》是中国最早的诗歌总集,收录了自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌,它反映了这一时期的时代风貌,可作为历史研究资料。故选D项。
答案:D234512.汉武帝时代的赋以气势恢宏、词藻华美为特征,董仲舒的《士不遇赋》、司马迁的《悲士不遇赋》、东方朔的《答客难》就是其中的杰出代表。它们反映出的本质内容是( )
A.社会动乱和经济凋敝
B.政治黑暗,官场腐败
C.国力的强盛
D.宏阔广大的文人精神
解析:汉赋词藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时代恢宏的文化气度,本质上体现出西汉武帝时代国力的强盛,故选C项。
答案:C234513.“凡有井水饮处,即能歌柳词。”北宋词人柳永的词之所以在宋代能得到广泛的传播,主要是因为他的词( )
A.洋溢着强烈的爱国激情
B.善于描绘雄浑壮观的景物
C.蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨
D.反映市民生活,有浓厚的生活气息
解析:柳永的词迎合、满足了市民大众的审美需求,用他们容易理解的语言、易于接受的表现方式,着力表现他们所熟悉的人物、所关注的事情。故本题选D项。
答案:D234514.城市的发展和市民阶层的壮大对文学产生了深远影响。下列说法能体现这一观点的是( )
A.汉赋在武帝时代走向创作全盛时期
B.唐田园诗追求人与自然和谐相处
C.南宋辛弃疾的词慷慨激昂沉郁悲凉
D.明清时期涌现出了一大批世情小说
解析:文学体裁方面出现世俗化即适应市民阶层的需要,是在宋朝以后,故排除A、B两项。而C项南宋辛弃疾的词慷慨激昂沉郁悲凉,是为了收复失地。故选择D项。
答案:D234515.图文探究:《李逵负荆请罪》
该图选自明刻本《水浒传》木刻版画。当时流行“明代四大长篇小说”:《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》。它们分别开创了历史演义传统、英雄传奇传统、神魔小说传统和世情小说传统,后被明末著名通俗文学家冯梦龙称为“四大奇书”,这一称谓一直沿用至今。
(1)图文反映了哪些历史信息?
(2)导致这些现象出现的原因有哪些?23451参考答案:(1)信息:反映了明清时期小说的繁荣以及明清时期木刻版画的盛行。
(2)原因:商品经济的发达,工商业城镇兴起,市民阶层崛起,对文学的需求增多;印刷术不断完善,书坊书肆迅速发展;为了使小说、剧本读起来更为有趣,刻书坊便用木刻版画作为其中的插图。课件23张PPT。第五单元 近现代中国的先进思想第20课 西学东渐知识点一知识点二知识点三开眼看世界
1.历史背景
鸦片战争前后,外国资本主义对中国的冲击日益加剧,中国与西方世界的联系也相应扩大。
2.概况
(1)开眼看世界的第一人——林则徐。
①认识转变:主持禁烟斗争时,开始注意了解、研究中国以外的世界情况。
②主要活动:设立译馆,命人译出《各国律例》。编译《四洲志》一书,比较系统地介绍世界概况。
③历史地位:开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。
(2)魏源与《海国图志》:魏源受林则徐嘱托,依据《四洲志》编写成《海国图志》一书,书中明确提出了“师夷之长技以制夷”的思想主张。知识点一知识点二知识点三3.意义
“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。探究、学习西方,逐渐成为中国近代的思想主流。
自主思考魏源提出向西方学习的主张,对西学东渐起到了什么作用?
提示:魏源从反侵略的立场出发,以“师夷”为手段,以“制夷”为目的,对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用,为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方逐渐成为中国近代的思想主流。知识点一知识点二知识点三体用之争
1.洋务派与顽固派的体用之辩
(1)时间:19世纪60~90年代。
(2)各自主张:
①洋务派:倡行“中学为体,西学为用”的文化主张。主张在维护固有的制度和纲常礼教的前提下,采用西方的实用科技。
②顽固派:坚守“夷夏”的精神堤防,反对“西学为用”“师事夷人”。
(3)影响:冲击了传统的“夷夏之辨”的保守观念,为西学在中国的传播创造了条件。
2.中法战争前的早期维新派
(1)基本立场:最初都持“中体西用”的思想立场,是洋务派和洋务运动的支持者。
(2)代表人物:王韬、郑观应等。
(3)社会影响:社会上逐渐形成“皆以通达洋务为能事”的风气。知识点一知识点二知识点三维新思潮
1.早期维新派与洋务派分道扬镳
(1)原因:中法战争的结局使早期维新派认识到,西方的富强之本在于“通民情、参民政”,“上下同心”,洋务派“仅袭其皮毛”。
(2)思想主张:提出改良政治、实行君主立宪制度的要求。
(3)积极影响:对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。知识点一知识点二知识点三2.维新思潮的兴起
(1)背景:19世纪90年代,民族危机加深,民族工业初步发展,民族资产阶级形成。
(2)代表人物及主要活动、主张、作用:
①康有为:把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合,撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》等重要著作,为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。
②梁启超:积极宣传民权思想,用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。
③谭嗣同:是冲决纲常礼教网罗的维新勇士。
④严复:是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人。他借用进化论“物竞天择,适者生存”的原理,宣传维新变法。知识点一知识点二知识点三3.维新派与顽固势力、洋务派的论战
(1)论战内容:主要集中在要不要维新变法,要不要兴民权、实行君主立宪制度,要不要废“八股”、提倡西学、改革教育制度等方面。
(2)历史作用:使维新思想传播开来,形成一次影响深远的思想解放运动。
自主思考想一想,这次论战与“体用之争”相比有何不同?
提示:两者最大的不同在于对“体”的认识不同。维新派已不仅仅满足于“西用”,而是大胆地提出兴民权,实行君主立宪制度,进一步深层次的提出,不仅要学习西方物质文化,更要学习西方政治制度。探究点一探究点二西学东渐
史料导入
新旧兼学。四书五经、中国史事、政书、地图为旧学;西政、西艺、西史为新学。旧学为体,新学为用。
——张之洞《劝学篇》
互动探究(1)结合史料探究,在学习西方这个角度上,作者提出了怎样的观点?
(2)根据史料并结合所学知识,评价张之洞的这一思想。
提示:(1)“中学为体,西学为用”的思想。
(2)这一思想指导了洋务运动,迈出了中国近代化历程的第一步;但该思想只引进西方的先进技术和设备,不彻底变革封建制度,不可能把中国锻造成一个新式国家。探究点一探究点二名师精讲
西学东渐的发展轨迹
(1)“开眼看世界”:鸦片战争后,魏源提出了“师夷之长技以制夷”的主张,但在他的思想主张中,向西方学习仅仅停留在器物的层面。它第一次冲破了传统的“贵华夏”“贱夷狄”的思想藩篱,对于启迪人们的思想有重要作用。
(2)洋务思想:19世纪60年代,洋务派提倡“中学为体,西学为用”,学习仍然停留在器物的层面,但通过与顽固派的论战和洋务运动的实践,为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。
(3)早期维新思想:第二次鸦片战争后,随着洋务运动的开展和民族资本主义的兴起,早期维新思想应运而生,但没有形成完整的理论体系,也没有付诸实践。探究点一探究点二(4)康梁维新思想:19世纪90年代,设议院、实行君主立宪的资产阶级维新思想成为一股进步的思想潮流,向西方学习上升到改良政治的层面。维新思想冲破阻挠传播开来,形成一次影响深刻的思想解放运动。
(5)民主共和思想:1905年,同盟会成立后,孙中山将“建立民国”确立为资产阶级革命派共同奋斗的目标,并确立三民主义为资产阶级革命派的指导思想。探究点一探究点二【例题1】 “中国人中的世俗理性的最初觉醒,并不是人权与自由的启蒙意识,而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。”世俗理性的“最初觉醒”在当时产生的重大影响是( )
A.动摇了封建思想的正统地位
B.推动了中国人重新认识世界
C.为维新运动奠定了思想基础
D.传播资产阶级的思想和文化
解析:根据题干信息“最初觉醒”“为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标”可知,“最初觉醒”应与民族危机有关,指的是以林则徐、魏源为代表的“向西方学习”的新思潮。这一时期的新思想主要是把人们从“天朝上国”的美梦中唤醒,开始“开眼看世界”。
答案:B探究点一探究点二维新思想
史料导入
是故欲开民智,非讲西学不可,欲讲西学,非另立选举之法,别开用人之途,而废八股试贴策论诸制科不可。
——严复《原强》
自时务学堂、南学会既开后,湖南民智骤开,士气大昌,人人皆能言政治之公理,以爱国相砥砺,以救亡为己任,其英俊沉毅之才,遍地皆是。
——梁启超《戊戌政变记》
互动探究(1)结合所学知识,分析严复为什么提倡“开民智”。根据史料,指出他主张“开民智”的具体措施。
(2)根据史料,归纳梁启超宣传其政治主张的方式并探究其影响。探究点一探究点二提示:(1)原因:严复认为民众愚昧,需要教育。措施:兴西学、立选举之法、废科举。
(2)方式:办学会、建学堂、创报刊、写文章等。影响:促进了思想启蒙;激发了爱国热情;推动了维新变法运动的发展。探究点一探究点二名师精讲
维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
(1)维新变法思想将变法图存与发展资本主义结合起来,反映了中国人民反帝反封建、追求民族独立富强的社会主题,反映了正在发展中的民族资产阶级的政治要求。
(2)维新思想突破了林则徐、魏源及洋务派所局限的物质层面,在政治方面要求兴民权、设议院、实行君主立宪;经济方面要求发展资本主义;文化教育方面主张提倡西学,改革教育制度,这些表明这一时期向西方学习的内容已深入到制度层面。
(3)维新思想极大地冲击了传统的封建思想,有力地推动了维新变法运动的开展。维新派与顽固势力展开论战,为戊戌变法奠定了思想基础,成为近代中国第一次思想解放的潮流。探究点一探究点二【例题2】 “仅仅正式运作了一百天的戊戌变法,除了一个‘京师大学堂’外,可以说并没给我们留下什么。它就像历史天幕上滑过的一颗耀眼的‘流星’,匆匆而来,倏忽而去。但它又毕竟是颗耀眼的、有光彩的‘流星’。”这里的“耀眼的、有光彩”主要是指戊戌变法( )
A.阻止了民族危机B.改革了君主专制
C.启蒙了国民觉悟D.动摇了儒家思想
解析:本题主要考查解读材料信息、调动和运用知识分析理解历史概念的能力,切入点是戊戌变法。解题注意材料关键信息“又毕竟是颗耀眼的、有光彩的‘流星’”,结合所学知识分析,作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,思想启蒙是其成功之处,选择C项。A、B两项均不是戊戌变法的作用,D项属于新文化运动的影响,都予以排除。
答案:C234511.1839年的《澳门新闻报》曾报道:“中国官府完全不晓得外国的政事,又不询问考求,至今仍不知西洋。只有林(则徐)总督行事与其他官员相反。”报道中“林总督行事”主要是( )
A.变革政治制度以求民主平等
B.学习西方技术以抵抗外来侵略
C.学习西方之体以同中国之用
D.宣传西方学说以启国民之智
解析:解读材料信息,当时清政府实行闭关锁国政策,盲目自大,而“林(则徐)总督行事与其他官员相反”,即说明林则徐主张向西方学习。这就迈出了师夷长技的第一步,并通过学习西方技术来打败西方侵略者。所以此题选B项。
答案:B234512.一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。对他来说,虽然创办了许多现代化事业,但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。这位传教士所描述的“他”应该是( )
A.林则徐 B.张之洞
C.郑观应 D.康有为
解析:材料关键信息“虽然创办了许多现代化事业,但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化”反映的是洋务派提出的“中体西用”的思想观念,而张之洞是洋务派代表人物,故B项正确;林则徐也主张向西方学习,但没有创办许多现代化事业,故A项错误;C、D两项是维新思想代表人物,故排除。
答案:B234513.某思想家在1925年提到世人对他的评价:“自戊戌以来,旧则攻吾太新;新则攻吾太旧。”该思想家是( )
A.康有为 B.梁启超
C.严复 D.林则徐
解析:康有为前期主张维新变法,在守旧派眼中是“太新”;后期是保皇党的代表,主张君主立宪,反对革命,主张保留君主,在革命派眼中是“太旧”。因此,选择A项。B、C、D三项人物的思想都没有体现这一特点。
答案:A234514.维新派指出,洋务运动“利未一见,弊已百出”的根本原因在于“变法不知本原”。维新派所讲的“本原”是( )
A.专制制度
B.工业经济
C.传统儒家思想
D.民主制度
解析:洋务运动的指导思想是“中体西用”,即在不改变封建制度的前提下,学习西方科学技术。维新思想主张学习西方政治制度。因此,维新派所讲的“本原”是民主制度。A、B、C三项不符合维新派的思想主张。
答案:D234515.图文探究:
《仁学》
图片说明:谭嗣同撰写于1896年至1897年之间。在这部书中,谭嗣同认为封建名教是维护专制主义的精神支柱,他猛烈抨击三纲五常,号召人们冲决君主、伦常等封建网罗,宣传“君末民本”的民权说,否定了“君权神授”。
谭嗣同的“仁学”与孔子的“仁学”有何区别?23451参考答案:谭嗣同的“仁学”猛烈批判封建伦理道德,宣传资产阶级维新思想。孔子的“仁学”则构建了早期社会的伦理道德,后来成为维护封建统治的思想。课件24张PPT。第21课 新文化运动知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五陈独秀与《新青年》
1.新文化运动的历史背景
(1)民国初年,帝国主义加紧侵华,袁世凯掀起“尊孔复古”逆流。
(2)在第一次世界大战期间,中国民族资本主义得到发展。
(3)一批激进的民主主义者认识到新制度难以建立在陈旧的思想文化基础上。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五2.新文化运动发展概况
(1)标志:1915年9月,陈独秀在上海创办《青年杂志》。
(2)运动中心:北京大学校长蔡元培以“兼容并包”为办学宗旨,使北京大学成为新文化运动的中心。
(3)主要人物及思想特点:陈独秀、李大钊、胡适等。他们大多接受了西方的民权、平等思想和达尔文的进化论。
(4)影响:
①在《新青年》带动下,宣传新文化的刊物如雨后春笋般出现。
②毛泽东等进步青年还成立了新民学会,探索救国救民的真理。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五自主思考陈独秀提倡民主与科学的目的是什么?如何评价?
提示:目的:医治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。评价:提出鲜明的民主与科学的口号,具有反封建思想的进步意义,也有利于科学事业的发展。但是把西方的民主与科学当作医治中国一切黑暗的良药,是偏激的。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五“德先生”与“赛先生”
1.内容
(1)民主:主张人民应享有主权、政府实行民主政治,大力宣传共和、宪政、人权、自由、平等、博爱等理念。
(2)科学:提倡科学思想、科学精神、科学的世界观与方法论以及具体的科学技术与科学知识,反对迷信,宣传进化论、唯物论等内容。
2.影响
民主观念进一步深入人心,崇尚科学成为社会的主流思想。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五自主思考新文化运动中提出的“打倒孔家店”的口号对不对?这个口号在今天是否还适用?
提示:袁世凯为巩固其统治,在文化领域掀起尊孔复古的逆流。为此,在新文化运动中,激进的民主主义者提出的“打倒孔家店”的口号有进步意义。不适用于今天。在社会主义精神文明建设中,我们必须继承和发扬中国传统文化的精华,全面否定中国传统文化是片面的。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五“打倒孔家店”与批判旧礼教
1.“打倒孔家店”
(1)主要活动:陈独秀连续发表《宪法与孔教》等文章,指出“孔教与帝制,有不可离散之因缘”。
(2)重大意义:实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统的全面清算。
2.批判旧礼教
(1)抨击旧礼教:鲁迅的白话小说《狂人日记》揭示封建礼教是“吃人的礼教”。这部小说是中国现代小说的奠基之作。
(2)批判旧伦理:
①鲁迅发表《我之节烈观》一文,揭露“忠、孝、节”伦理道德的危害性。
②陈独秀也撰文批判传统的贞节观念,指出这种观念与资产阶级的人格独立观根本对立。知识点四知识点五知识点一知识点二知识点三胡适与白话文
1.开展文学革命的原因
新文化运动是一场彻底清算旧文化的思想革命。
2.白话文运动
(1)开始:1917年,胡适发表《文学改良刍议》一文,系统地提出了文学改革的主张。
(2)发展:陈独秀发表《文学革命论》一文,提出必须彻底改革旧文学的内容。知识点四知识点五知识点一知识点二知识点三文化平民化
1.平民教育思潮
面向城市中下层民众的通俗教育和社会教育发展起来。
2.文学界的白话文运动
白话小说、散文大量涌现,新体诗也取得了重大成就。
3.新文化运动的历史意义
(1)是辛亥革命在思想文化领域的延续,是一场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动。
(2)沉重打击了专制主义,动摇了传统礼教的思想统治地位。为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件,推动了五四运动的发生。探究点一探究点二新文化运动的内容
史料导入
吾国之社会,其隆盛耶?抑将亡耶?……予所欲涕泣陈词者,惟属望于新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗耳!……青年乎!其有以此自任者乎?……谨陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学的而非想象的。
——陈独秀《敬告青年》(1915年9月)
互动探究(1)根据史料并结合所学知识,探究陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里。
(2)这体现了怎样的时代精神?探究点一探究点二提示:(1)“新”在成为具有自主的、进步的、务实的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。
(2)集中体现了民主与科学的时代精神。探究点一探究点二名师精讲
正确理解新文化运动的内容
(1)提倡民主与科学。提倡民主反对专制,提倡科学反对愚昧和迷信,用民主与科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。
(2)提倡新道德,反对旧道德。提倡新道德是提倡民主与科学的前提。提倡民主就是反对封建专制,而封建专制是建立在儒学旧道德基础之上的,所以反对封建礼教、反对旧道德就是反对封建专制制度,就是摧毁专制制度的根基,让民主共和的思想更加深入人心。
(3)提倡新文学,反对旧文学。提倡新文学和白话文,是传播民主与科学的载体。文学革命扩大了民主与科学在社会上的影响,民主与科学正是凭借广大民众易于接受的白话文得到广泛传播。探究点一探究点二【例题1】 “近代文明之特征,最足以变故之道,而使人心社会焕然一新者,厥有二事,一曰人权说,二曰生物进化论。(陈独秀《吾人最后之觉悟》)”这表明陈独秀( )
A.全盘否定中国传统文化
B.推崇西方民主和科学思想
C.主张“中学”“西学”相结合
D.积极宣传马克思主义
解析:根据材料信息,陈独秀认为,促使社会焕然一新的只有两件事——人权说和进化论,这里的人权指的是西方民主思想,进化论代指西方的科学。故选B项。
答案:B探究点一探究点二新文化运动的影响
史料导入
任何一个国家民族的历史,均可以说是一部生存竞争的历史。竞争过程的顺逆和结果的成败,决定这个国家民族的福祸命运。顺逆成败,又决之于国家民族对于时代环境的适应能力,亦就是决之于近代化的程度。……民族文化的竞赛是无时或已的,进步是不可稍停的。
——郭廷以《近代中国的变局》
互动探究(1)新文化运动对推动“民族文化”的进步起到了怎样的作用?
(2)结合所学知识,探究新文化运动在中国近代化的进程中有何重要地位。探究点一探究点二提示:(1)作用:动摇了儒家思想的正统地位;弘扬了民主和科学的精神,促进了思想解放。
(2)地位:将中国近代化推进到思想变革的层面,为近代化向深层次发展奠定了基础。探究点一探究点二名师精讲
新文化运动的影响
(1)动摇了封建思想的统治地位。经过新文化运动,封建思想遭到前所未有的冲击,人们的思想得到空前的解放。
(2)民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中,受到一次西方民主和科学思想的洗礼,也推动了中国自然科学事业的发展。
(3)有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文,能够使语言和文字更紧密地统一起来,为广大民众所接受。
(4)为五四运动的爆发作了思想准备。后期传播的社会主义思想,启发了中国先进的知识分子,使其中一部分先进的知识分子选择和接受了马克思主义,新文化运动启发了民众的民主主义觉悟,对五四爱国运动起了宣传动员作用。探究点一探究点二【例题2】 某学者对发生于近代的某一重大历史事件评价如下:“爱国”却“不爱”中国旧文化,“反帝”却崇拜帝国主义“文化”。这一重大历史事件的主要功绩是( )
A.推翻了封建专制主义
B.动摇了传统礼教的统治地位
C.推动了民主共和思想深入人心
D.促进了马克思主义在中国的传播
解析:从材料信息看,这场运动主要发生在文化领域,且具有爱国、反帝、否定中国旧文化的特点,结合所学知识,推断该运动为新文化运动。新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位,使人们的思想,尤其是青年人的思想得到空前的解放,这是其最主要的功绩。
答案:B234511.“它对传统礼教的批判清扫了旧文化的地基。批判‘儒学价值系统’,为人们接受包括马克思主义在内的新思想做了重要准备。”材料反映的是( )
A.洋务运动 B.戊戌变法
C.辛亥革命 D.新文化运动
解析:根据材料信息“批判清扫了旧文化的地基”“批判‘儒学价值系统’”“为人们接受……新思想做了重要准备”分析,题干内容反映的是新文化运动的作用,故选D项。
答案:D234512.右图为北大校园的雕塑,其造型来源于“德先生”(Democracy)和“赛先生”(Science)英文头一字母,为“D”“S”的变体。“德先生”和“赛先生”是指( )
A.民主与自由
B.平等与自由
C.民权与科学
D.民主与科学
解析:英文单词Democracy和Science翻译成汉语分别为民主、科学。民主与科学是新文化运动的核心内容。
答案:D234513.1921年,有人谈道:“今天的中国,西学有人提倡,佛学有人提倡,只有谈到孔子羞涩不能出口。”出现这种现象的直接原因是( )
A.清政府查禁《孔子改制考》
B.袁世凯提倡“尊孔复古”
C.新文化运动号召“打倒孔家店”
D.日本侵略者利用儒家经典进行奴化教育
解析:由于陈独秀等思想家积极推动新文化运动,号召“打倒孔家店”,所以导致“谈到孔子羞涩不能出口”。
答案:C234514.孙中山曾说,新文化运动最有价值之事在于“兵法攻心,语曰革心”。在此,他对新文化运动的认识侧重于( )
A.思想启蒙 B.政治革命
C.社会变革 D.文化复兴
解析:根据题干信息“兵法攻心,语曰革心”,联系新文化运动的相关史实,可得出孙中山认为新文化运动的价值在于思想解放,故选A项。
答案:A234515.图文探究:《北大“三只兔子”》
图中三个人物从左至右分别是:蔡元培、陈独秀和胡适,更巧的是他们的属相都是兔,陈独秀比胡适年长十二岁,蔡元培又比陈独秀年长十二岁。由于他们的属相都是兔子,他们被并称为“搅动中国的三只兔子”。当时胡适年轻气盛,曾向别人夸耀说,北大是由于“三只兔子”而成名的,从此,北大的“三只兔子”不胫而走,传诵一时。
(1)北大“三只兔子”发起了哪一运动来搅动中国?
(2)该运动的主要内容是什么?23451参考答案:(1)发起了新文化运动。
(2)提倡民主和科学,反对专制和迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。课件22张PPT。第22课 孙中山的民主追求知识点一知识点二知识点三三民主义的思想渊源
1.民族思想
鸦片战争后,列强侵略不断加深,中国面临亡国灭种的危机。孙中山在上书改革碰壁之后,认识到不推翻清王朝的反动统治,根本不可能抵御侵略、挽救危机。
2.民权思想
孙中山流亡海外期间,考察西方社会,学习西方资产阶级的政治理论。
3.民生思想
受到中国传统思想的重要启迪。孙中山对“天下为公”十分赞赏,把“大同”视作自己的“理想国”。知识点一知识点二知识点三三民主义
1.提出
1905年8月,孙中山创建了中国同盟会,提出“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的纲领。后来,孙中山把这一纲领阐发为三民主义。
2.内涵
(1)民族主义:反对民族压迫,反对满洲贵族对中国的专制统治。
(2)民权主义:推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国,国民一律平等。
(3)民生主义:解决以土地为中心的财富重新分配问题,平均地权。知识点一知识点二知识点三3.意义
(1)三民主义思想集中代表资产阶级政治、经济利益,反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望,推动了资产阶级民主革命的发展。
(2)对建立中华民国政府和颁布《中华民国临时约法》起到了重大推动作用。知识点一知识点二知识点三从旧三民主义到新三民主义
1.提出
在共产国际和中国共产党的帮助下,1924年1月20日,国民党召开“一大”。大会改组了国民党,确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策,把旧三民主义发展为新三民主义。
自主思考孙中山提出的新三民主义中的民族主义与以前相比有什么变化?
提示:从早期对帝国主义抱有幻想,发展到后来较明确地提出修改不平等条约等反对帝国主义的斗争纲领。知识点一知识点二知识点三2.主要内容
(1)民族主义:对外反对帝国主义,谋求中华民族与世界其他民族的独立和平等,对内反对民族压迫。
(2)民权主义:授予一切反对帝国主义和封建军阀的个人和团体一切自由和权利。
(3)民生主义:平均地权,节制资本,实行“耕者有其田”,改善农民和工人的生活状况。知识点一知识点二知识点三3.新三民主义与三大政策的关系
联俄、联共、扶助农工三大政策是孙中山新三民主义的核心,是依据和体现这一思想理论体系所确定的重要政策原则。
自主思考新三民主义与三大政策之间有什么关系?
提示:新三民主义是指导思想,三大政策是具体体现。新三民主义的革命性和进步性在于蕴含了联俄、联共、扶助农工三大政策的精神,联俄、联共、扶助农工三大政策是新三民主义的具体体现。知识点一知识点二知识点三4.历史意义
(1)新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续与发展,是指导新时期国民革命的思想理论体系,具有鲜明的反帝、反封建的革命性,成为国共两党和各革命阶级的统一战线的政治基础。
(2)孙中山实行新三民主义和三大政策,实现国共合作,有力地推动了国民革命的发展。
(3)三民主义是孙中山资产阶级民主革命思想的核心,既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容,又具有浓厚的爱国主义的民族特色,迅速成为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存革命斗争的纲领。探究点一探究点二三民主义的内容及发展演变
史料导入
这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚,人民困苦日甚一日……俄国虽迟我六年革命而已成功;我虽早六年革命而仍失败。
——孙中山《中国之现状及国民党改组问题》(1924年1月)
互动探究(1)结合史料,探究“我虽早六年革命”指的是哪一事件,其指导思想是什么。
(2)为改变革命屡败的局面,孙中山在理论和实践上有何重大创新或举措?
提示:(1)事件:辛亥革命;指导思想:三民主义。
(2)提出了新三民主义和联俄、联共、扶助农工三大政策;与共产党合作,建立革命统一战线,掀起国民大革命。探究点一探究点二名师精讲
新三民主义对旧三民主义的继承和发展
(1)新三民主义和旧三民主义相比,突出了反帝反封建、争取真正的民主自由、改善劳动人民生活等内容,是一个较为彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
(2)民族主义方面,新三民主义则明确提出反对帝国主义,并提出要实现国内民族平等;民权主义方面,新三民主义强调普遍的、平等的民权,并且和反对帝国主义结合起来;民生主义方面,新三民主义则增加了“节制资本”的内容,并确定了“耕者有其田”的方针,提出了反对封建土地所有制的纲领。
(3)新三民主义的革命性和进步性集中体现在三大政策上。没有三大政策,新三民主义就失去了灵魂。这也是新旧三民主义的根本区别。新三民主义是资产阶级的革命纲领,是第一次国共合作的政治基础。探究点一探究点二【例题1】 著名历史学家梁勤在文章中指出:“‘顺乎时代之潮流,适乎人群之需要’正是革命先行者——孙中山先生的伟大和可贵之处。”下列关于孙中山先生奋斗的业绩中,最能体现这一观点的是( )
A.为推翻清王朝的统治,发动辛亥革命
B.为防止袁世凯独裁,颁布了《中华民国临时约法》
C.为推动民主革命发展,提出了新三民主义
D.为完成反帝反封建任务,领导了北伐战争
解析:伟大的革命先行者——孙中山先生思想发展的一个突出特点,就是顺应历史潮流,与时俱进。将旧三民主义发展为新三民主义,提出三大政策,正是他顺应时代潮流,满足广大人民需要的一次伟大的转变。
答案:C探究点一探究点二孙中山的贡献
史料导入
惟是兄弟曾听见人说,民族革命是要尽灭满洲民族,这话大错。民族革命的原故,是不甘心满洲人灭我们的国,主我们的政,定要扑灭他的政府,光复我们民族的国家。
——孙中山《在东京<民报>创刊周年
庆祝大会的演说》(1906年)
吾国今日既曰五族共和矣;然曰五族,固显然犹有一界限在也。欲泯此界限,以发扬光大之……建设一大中华民族。
——孙中山《<国民党恳亲大会纪念册>序》(1921年)
互动探究(1)根据史料,概括孙中山民族国家观念的变化。
(2)根据史料,探究说明辛亥革命对现代国家转型的贡献。探究点一探究点二提示:(1)变化:从强调排满革命、建立汉族国家到主张建设统一的民族国家。
(2)贡献:辛亥革命结束了君主专制主义的王朝国家,建立了资产阶级民主共和的现代国家;初步形成了大中华民族国家观。探究点一探究点二名师精讲
三民主义对推动中国民主革命的作用
(1)三民主义表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求,反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望,推动了资产阶级民主革命的发展;
(2)三民主义指导了辛亥革命,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府;
(3)孙中山以三民主义为指导制定颁布了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》,对中国旧民主主义革命起到了重大推动作用。
(4)新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的延续和发展,是指导新时期国民革命的思想理论体系,具有鲜明的反帝、反封建的革命性。孙中山实行新三民主义,实现了国共合作,有力地推动了国民革命的发展。探究点一探究点二【例题2】 孙中山是伟大的民主革命的先行者,他最大的贡献是( )
A.领导了辛亥革命,建立了中华民国
B.为维护民主共和进行了一系列的斗争
C.把旧三民主义发展成新三民主义
D.实现了第一次国共合作
解析:孙中山最大的贡献就是推翻君主专制制度,创立资产阶级民主共和国。
答案:A234511.“废两千年帝制,首义归功先行者;积四十载经验,遗言启迪后来人。”这副对联中的“先行者”是( )
A.洪秀全 B.梁启超
C.孙中山 D.毛泽东
解析:对联中的上联是指辛亥革命,下联指未完成反帝反封建的革命任务。由此可知,此对联歌颂的是孙中山。
答案:C234512.“凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利。”这句话反映出新三民主义中“民权主义”的最大特点是( )
A.反对民族压迫 B.反对君主专制
C.反对尊孔复古 D.反对帝国主义
解析:题中引文强调:只要反对帝国主义就可以享有自由和权利,把反对帝国主义作为必要条件。
答案:D234513.与旧三民主义相比,新三民主义在民权方面有了质的飞跃和进步,因为它( )
A.提出反对帝国主义和国内民族平等
B.倡导自由、平等、博爱
C.主张普遍平等的民权
D.提出了“节制资本”的主张
解析:新三民主义的进步性主要体现在主张普遍平等的民权。A项是新三民主义民族主义发展的表现;B项与本题无关;D项是新三民主义民生主义发展的表现。本题选C项。
答案:C234514.孙中山在遗嘱中写道:“积四十年之经验,深知欲达此目的,必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张是( )
A.民族、民权、民生三大主义
B.反帝反封建
C.联俄、联共、扶助农工
D.革命尚未成功,同志仍须努力
解析:材料的核心思想是“唤起民众及联合世界上以平等待我之民族”,故C项符合题意。
答案:C234515.图文探究:《雄鸡一声天下白》
《雄鸡一声天下白》是同盟会广西支部编辑出版的第一期《南风报》的封面图。《南风报》是资产阶级革命派宣传民主革命思想,推动广西各族人民反帝反封建斗争的重要舆论工具。在这幅图中,画面主要由公鸡、竹叶和太阳组成,配以“雄鸡一声天下白”的语句。
(1)图中的竹叶隐藏有三民主义的某个主义。你知道是什么主义吗?
(2)结合图文信息,探究这幅图的喻义。23451参考答案:(1)民族主义。
(2)喻示着清政府的腐朽统治被推翻,中华民族走上独立自主。课件19张PPT。第23课 毛泽东与马克思主义的中国化知识点一知识点二知识点三马克思主义传入中国
1.马克思主义传入中国
(1)开始:李大钊在1918年发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章。
(2)进一步传播:新文化运动中后期,翻译、出版了一些关于社会主义的著作。
2.毛泽东成为马克思主义者
1919年底,接受了科学社会主义思想。
3.无产阶级政党建立
1921年,中国共产党成立。知识点一知识点二知识点三自主思考先进的中国人在向西方学习的过程中最终选择了马克思主义,选择了“走俄国人的路”,这是历史的必然还是偶然?谈谈你的认识。
提示:从历史上来看:洋务派倡行“中体西用”,维新派主张实行君主立宪,革命派主张实行民主共和,但这些主张经过一系列实践都相继失败,因而,选择马克思主义成为历史的必然。知识点一知识点二知识点三毛泽东思想的形成与发展
1.国民革命时期萌芽
(1)背景:以陈独秀为代表的中共中央和共产国际代表,放弃对革命的领导权,使中国革命遭受重大损失。
(2)表现:1925年冬至1927年春,毛泽东先后发表《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章。
2.井冈山根据地斗争时期形成
(1)背景:国民革命失败后,毛泽东率领秋收起义部队建立了井冈山革命根据地。
(2)表现:将党的工作重点转到敌人力量薄弱的农村,在农村开展游击战争,深入进行土地革命,建立红色政权;在农村积累发展革命力量,以农村包围城市,最后夺取全国的政权。知识点一知识点二知识点三自主思考为什么把“工农武装割据”思想的提出作为毛泽东思想初步形成的标志?
提示:中国式的武装夺取政权的道路打破了俄国革命模式,是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的创举,从而成为毛泽东思想产生和形成的主要标志。知识点一知识点二知识点三3.从遵义会议到抗日战争时期走向成熟
(1)走向成熟的标志:1940年1月,毛泽东发表《新民主主义论》,从中国革命的实际出发,解决了革命的领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题。
(2)被确定为党的指导思想:1945年春,中国共产党第七次全国代表大会正式确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想。
(3)影响:在毛泽东思想指引下,中国革命取得胜利。知识点一知识点二知识点三4.新中国成立后的新成果
(1)和平过渡理论:用国家资本主义的形式与和平赎买政策改造资本主义工商业,用逐步过渡的形式改造个体农业和个体手工业。
(2)对社会矛盾的认识:
①中共八大认为,国内主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾,全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力。
②1957年,在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告中,提出了严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾等战略思想。知识点一知识点二知识点三毛泽东思想的特点
毛泽东思想以实事求是为基本原则,是马列主义与中国革命具体实践相结合的典范。毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶,在它形成的过程中,毛泽东做出了主要的贡献。探究点 毛泽东思想的主要内容及主要影响
史料导入
毛泽东同志最伟大的历史功绩,是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来,领导我们党和人民,找到了一条新民主主义革命的正确道路,完成反帝反封建的任务,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立了中华人民共和国,确立了社会主义制度。接着,他又从中国实际出发,开始探索社会主义建设的道路。
——江泽民在毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话
互动探究(1)毛泽东是如何将马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的?请举例说明。
(2)毛泽东思想的核心是什么?在当今社会还有现实意义吗?提示:(1)“工农武装割据”理论的提出;红军长征的胜利;抗日战争的伟大胜利;社会主义建设道路的探索等。
(2)实事求是。在当今社会主义现代化建设的关键时期,在构建社会主义和谐社会的进程中,实事求是仍将是党一切工作的指导思想。名师精讲
毛泽东思想的主要内容和深远影响
(1)主要内容:毛泽东思想是全方位的。它不但指导了中国的革命和经济建设,而且在各个时期的军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面,也都以独创性的理论,丰富和发展了马克思主义。
(2)影响:①是马列主义与中国革命实际相结合的第一次飞跃,是中国化的马克思主义,是中国共产党的指导思想。
②对历史和现实的指导意义:毛泽东思想指导中国人民取得新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国;毛泽东思想还是社会主义新中国立国建国的思想基础,是建设中国特色社会主义理论的渊源和理论先导。
③是民族前进的精神动力:毛泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大而长远的指导作用。毛泽东思想的精髓是中国共产党和中华民族取之不尽、用之不竭的宝贵财富,是中国共产党和中华民族奋勇前进的精神动力。毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的历史地位。【例题】 美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说:“按照马克思主义的观点,山沟里是不可能有马克思主义的,但是,毛坚信不疑地认为,中国具有自己的特殊性。莫斯科和上海在争取政权的过程中可能有所帮助,也可能帮不上忙,但是山区将是建立新政权的关键。”这表明毛泽东的学说 ( )
A.坚持了农民阶级对革命的领导权
B.全面超越了列宁主义的价值水准
C.全盘吸收了马列主义的思想主张
D.准确把握了中国社会的特殊性质
解析:把握“毛泽东思想是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的产物,是马克思主义的中国化”这一实质,即可排除A、B、C三项,选择D项。
答案:D234511.毛泽东曾说,陈独秀为“思想界的明星”,李大钊是“我真正的老师”。这主要是因为( )
A.毛泽东曾经就读于陈、李任教的北京大学
B.在陈、李影响下,毛泽东接受了马克思主义,逐步成为马克思主义者
C.陈、李是新文化运动、五四运动的发起人和领导者
D.陈、李是中国共产党的创始人和领导者
解析:题干中,毛泽东褒扬陈独秀、李大钊为“思想界的明星”“我真正的老师”,这是从陈、李二人对毛泽东本人在思想上的引领作用而言的,尤其是李大钊,他是在中国传播马克思主义的第一人,故B项正确;A项没有说明马克思主义的影响,故排除;C、D两项并未从对毛泽东本人思想的引领的角度说明,故排除。
答案:B234512.德国学者南特威希曾说过:“我想谈谈我个人对毛泽东的评价,毫无疑问,他的最大的功绩在于,在一个困难的时代里找到一条路,把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来,建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指( )
A.坚持城市中心
B.实行工农武装割据
C.坚持持久战
D.实行人民民主专政
解析:毛泽东开创了工农武装割据,最后夺取全国政权的道路。
答案:B234513.1943年,王稼祥在《中国共产党与中国民族解放的道路》一文中,使用了“毛泽东思想”这一概念。其历史依据是 ( )
A.毛泽东思想已经被确立为党的指导思想
B.毛泽东思想的精髓是结合中国国情
C.毛泽东思想为新民主主义革命指明了方向
D.毛泽东思想在实践中逐渐得到人们的认同
解析:王稼祥提出“毛泽东思想”的概念,其历史依据要从过去的历史条件中寻找。A项是1945年中共七大上的内容,B项是人们对毛泽东思想的认识,C项是其历史作用,均排除,D项为使用“毛泽东思想”这一概念的历史依据。
答案:D234514.某收藏者珍藏着一本毛泽东的著作(见右图),该著作创作于( )
A.国民革命时期
B.抗日战争时期
C.解放战争时期
D.新中国成立后
解析:1956年,毛泽东在《论十大关系》中借鉴苏联经验,提出了一系列探索适合中国国情的社会主义建设道路的指导方针。
答案:D234515.(图文探究)下图为“文化大革命”时期的一幅宣传画。“大海航行靠舵手,干革命靠毛泽东思想”传颂全国。
你如何理解“毛泽东思想”这一概念?在改革开放的今天,毛泽东思想还有哪些重大的历史作用?23451参考答案:①毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合,对中国革命实践中一系列独创性经验做出理论概括而形成的科学思想体系,它不是哪一个人的思想,是集体智慧的结晶。
②毛泽东思想仍然是我党的指导思想,毛泽东思想的精髓仍是我党、我国人民宝贵的精神财富。课件22张PPT。第24课 社会主义建设的思想指南知识点一知识点二知识点三知识点四重要的历史转折
1.背景
(1)“文化大革命”结束后党中央的主要领导人提出了“两个凡是”的错误思想,继续延续“左”倾错误。
(2)1978年5月,中国政治思想界展开了关于真理标准问题的大讨论。
2.标志
中共十一届三中全会放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针,将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来。
知识补充中共十一届三中全会是中国社会主义现代化建设新时期开始的标志。知识点一知识点二知识点三知识点四邓小平理论
1.形成
(1)时间:20世纪80年代。
(2)背景:和平与发展成为时代主题。邓小平总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的历史经验。
(3)特点:把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合,继承和发展毛泽东思想,科学地把握社会主义的本质。知识点一知识点二知识点三知识点四(4)主要内容:
①第一次比较系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列重要问题。
②邓小平还提出了关于社会主义精神文明建设的理论。
③提出科学技术是第一生产力的思想,提出了解决台湾、香港和澳门问题的“一国两制”理论。
④中共十三大系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论。据此制定出党在社会主义初级阶段的基本路线。
知识补充邓小平理论是逐步形成的,是以邓小平为代表的中国共产党人探索社会主义建设道路的思想结晶。知识点一知识点二知识点三知识点四2.深化
(1)南方谈话:
①背景:1992年初,中国的改革走到了一个关键时期。中国要不要搞市场经济?人们对此争论不休。
②内容:1992年,邓小平先后到深圳、珠海等地进行考察研究,发表重要讲话,深刻地阐明了社会主义的本质,再次强调了要以经济建设为中心,要坚持党的基本路线不动摇。
③意义:极大地解放了人们的思想,深化了改革开放,使“发展才是硬道理”的论断深入人心。中国的社会主义现代化建设进入一个新阶段。
(2)中共“十四大”正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。
(3)中共“十五大”把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。知识点一知识点二知识点三知识点四“三个代表”重要思想
1.背景
世纪之交,中国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。
2.提出
(1)提出者:中国共产党第三代领导集体。
(2)意义:
①进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。
②揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一,是实现全面建设小康社会宏伟目标的指南。
(3)地位:中共十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。知识点四知识点一知识点二知识点三科学发展观
1.形成与发展
(1)提出:2003年7月,胡锦涛首次提出。同年10月,中共十六届三中全会明确提出了科学发展观。
(2)阐释:2007年6月,胡锦涛指出科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。
(3)进一步明确:2007年10月,胡锦涛在中共“十七大”报告中,对科学发展观进行了进一步阐述。
2.意义
(1)是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展,是中国特色社会主义理论的重要组成部分,对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。
(2)是对中国社会经济发展规律认识的一次升华,它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。“绿色GDP”的理念日益深入人心。知识点四知识点一知识点二知识点三拓展延伸毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观都是马克思主义普遍原理与中国实际相结合的产物,都是对马克思主义的继承和发展。探究点一探究点二邓小平理论的形成和发展
史料导入
为什么一谈市场就说是资本主义,只有计划才是社会主义呢?计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处,就可以利用。它为社会主义服务,就是社会主义的;为资本主义服务,就是资本主义的。
——《计划和市场都是发展生产力的方法》(1987年)
我们必须从理论上搞懂,资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济,资本主义也有计划控制。
——《善于利用时机解决发展问题》(1990年)
互动探究(1)根据史料探究,1987年的这篇文章中包含的基本思想是什么?
(2)1990年对此又有何发展?这一发展说明了什么问题?探究点一探究点二提示:(1)否定以计划与市场作为区分是否是社会主义的标准,初步提出用市场的方法发展社会主义生产力。
(2)发展:明确提出社会主义与资本主义的区别不在于市场与计划,社会主义的本质是解放生产力。说明邓小平社会主义建设理论在实践中得到发展。探究点一探究点二名师精讲
邓小平理论的形成及历史地位
(1)邓小平理论的形成:在新的历史时期,以邓小平为主要代表的中国共产党人,总结新中国成立以来正反两方面的经验,并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验,把马克思主义基本原理同当代中国的实际和时代特征结合起来,继承和发展毛泽东思想,集中全党全国人民的智慧,创立了邓小平理论。
(2)邓小平理论的历史地位:邓小平理论抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,把对社会主义的认识提高到新的水平。作为对毛泽东思想继承和发展的邓小平理论,是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。邓小平理论是中国共产党人对科学社会主义理论的又一重大贡献。探究点一探究点二【例题1】 邓小平在1988年5月19日说:“理顺物价,改革才能加快步伐。物价问题是历史遗留下来的。过去,物价都由国家规定。……不解决物价问题就不能放下包袱,轻装前进。”为解决这一问题,党中央采取的措施是( )
A.把工作重点转移到社会主义经济建设上来
B.提出建设中国特色社会主义的理论
C.逐步推行农村和城市的经济体制改革
D.由计划经济向社会主义市场经济转变
解析:根据材料关键信息“物价都由国家规定”并结合“1988年”这一重要的时间点,可以判断,当时我国采取的是计划经济体制。面对物价上涨幅度大、物价波动幅度大的现实状况,我国的经济体制改革遭遇困境,由此,党中央采取了推动中国由计划经济体制转向社会主义市场经济体制的措施,选择D项。A项是中共十一届三中全会中提出的,B项是中共“十二大”提出的,C项自1978年之后就逐步推行,均不符合题意。
答案:D探究点一探究点二邓小平理论的伟大意义
史料导入
邓小平作为党的第二代领导集体的核心,继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想,他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
——《川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程》
互动探究(1)邓小平对探索有中国特色社会主义道路做出过哪些重要贡献?邓小平理论的精髓是什么?
(2)根据史料并结合所学知识,说明毛泽东、邓小平与中国特色社会主义道路的探索有何内在联系。探究点一探究点二提示:(1)贡献:领导全党进行了真理标准问题的讨论;召开了中共十一届三中全会,把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,做出了拨乱反正、改革开放的决策;提出了坚持四项基本原则、社会主义初级阶段理论、“一国两制”等建设中国特色的社会主义的理论。精髓:解放思想,实事求是。
(2)开始于毛泽东,形成于邓小平。这一过程既有思想理论上的继承、扬弃和发展,也有前后衔接和转换,是历史发展进程中的两个重要阶段。探究点一探究点二名师精讲
邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义
(1)邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承了前人又突破陈规,开创了马克思主义的新境界。
(2)它坚持科学的社会主义理论并和实践相结合,深刻地揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的水平,它为建设有中国特色的社会主义提供了思想基础,具有巨大的指导意义。
(3)邓小平理论第一次比较系统地回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线,推动了建设有中国特色社会主义的进程。探究点一探究点二【例题2】 “此后20年,中国经济奇迹般的腾飞,其政治基础、舆论基础乃至社会基础,均由小平同志那席南方谈话开始奠定。”由此判断,南方谈话( )
A.确定了改革开放的方针
B.提出了社会主义初级阶段理论
C.指明了社会主义的本质问题
D.提出建立深圳、珠海等经济特区
解析:确定了改革开放的方针的是中共十一届三中全会,故A项不正确;提出了社会主义初级阶段理论的是中共“十三大”,故B项不正确;指明了社会主义的本质问题的是南方谈话,故C项正确;提出建立深圳、珠海等经济特区是在1980年,而南方谈话的时间是1992年,故D项不正确。
答案:C234511.关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动,这里的“解放”是指( )
A.纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针
B.使全党认识到经济建设是全党工作的重心
C.使全党认识到“文化大革命”错误的根源
D.打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚
解析:A、B、C三项为中共十一届三中全会的内容,与题意不符。
答案:D234512.邓小平曾公开评价某次会议:“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设,但是我们仍然有足够的理由说,这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是( )
A.中共“八大”
B.中共“十四大”
C.中共“十二大”
D.中共十一届三中全会
解析:提炼关键信息:“新的历史发展阶段的开端”,据此可以判断该会议为中共十一届三中全会。
答案:D234513.在改革开放过程中,经过三次思想解放,我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”,其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是( )
A.中共“十三大”
B.中共“十四大”
C.中共“十五大”
D.中共“十六大”
解析:中共“十四大”确立改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这冲破了“计划经济崇拜”的思想禁区。
答案:B234514.“三个代表”重要思想继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论。“发展”主要体现在( )
A.首次提出建立社会主义市场经济的理论
B.强调党要代表最广大人民群众的根本利益
C.创造性地回答了新形势下党的建设问题
D.科学地回答了什么是社会主义的问题
解析:“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家发展的新要求,科学地回答了新形势下党的建设问题。
答案:C234515.中共十一届三中全会之后,中国踏上了改革开放之路,开始了建设有中国特色的社会主义道路。这一道路,是马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合的道路,是在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下的,全面建设小康社会的道路。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想具有什么共同特点?都分别起了什么作用?
参考答案:①特点:马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合,实事求是。
②作用:毛泽东思想为争取抗战胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要的准备。邓小平理论为建设中国特色的社会主义提供了重要指导。“三个代表”重要思想为全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴起了重要指导作用。课件17张PPT。第六单元 现代世界的科技与文化第25课 现代科学革命知识点一知识点二知识点三经典物理学的危机
1.牛顿的经典力学体系长时间被看作绝对权威的理论。
2.19世纪末,物理学上出现了一系列新的发现,无法用经典物理学解释。知识点一知识点二知识点三现代物理学的新发展 知识点一知识点二知识点三知识点一知识点二知识点三现代物理学兴起的意义
1.量子理论和相对论一起构成了现代物理学的基础,弥补了经典物理学在宏观的宇宙世界和微观的粒子世界的理论空缺,开阔了人们的视野。
2.对整个人类的思维产生了重大影响。
自主思考20世纪,物理学的发展取得的两项最重大的成就是什么?它们与经典物理学的关系是什么?
提示:量子理论和相对论。它们发展了经典物理学,弥补了经典物理学在宏观宇宙世界和微观粒子世界研究中的不足,为人类描绘了一个崭新的世界。探究点 相对论与经典力学的关系
史料导入
阿尔伯特·爱因斯坦的相对论产生了重大影响,该理论表明宇宙有一个空间和时间的结构。根据这一理论,将时间和空间说成是绝对的是没有意义的,因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。也就是说,对于测量者来说,空间和时间是相对的。对于门外汉来说,这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——表明科学已经达到了能够被人类所知的界限。
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
互动探究(1)根据史料,概括指出爱因斯坦相对论的主要内容及其在科学发展史上的地位。
(2)根据史料并结合所学知识,指出爱因斯坦的理论与牛顿力学理论最明显的区别。
(3)根据史料并结合所学知识,说明爱因斯坦相对论与牛顿力学体系的关系。提示:(1)主要内容:时间和空间是相对的。地位:科学已经发展到被人类所知的高度。
(2)牛顿力学理论的时空观是绝对的,爱因斯坦的时空观是相对的。
(3)相对论一方面否定了牛顿力学的绝对时空观,揭示了时间和空间的本质属性;另一方面也发展了牛顿力学,将其概括在相对论力学之中,把物理学推进到一个新的高度。名师精讲
牛顿力学与爱因斯坦相对论的关系
(1)爱因斯坦的相对论否定了牛顿经典力学的绝对时空论,从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观,深刻地揭示了时间和空间的本质属性。
(2)相对论同时也发展了牛顿力学,把牛顿力学概括在相对论力学之中,牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律,是对牛顿力学的继承和发展。因此,不能据此认为,相对论的建立就一笔勾销了牛顿的历史功绩,广义相对论则使牛顿力学体系中的“空虚空间”这个概念失去了它的意义。【例题】 中国科学院任定成教授认为科学理论的发展是一种累积式的发展,即不抛弃旧理论,并将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是( )
A.神创论与进化论
B.相对论与量子论
C.经典力学与相对论
D.经典力学与量子论
解析:材料关键信息“不抛弃旧理论,并将其归化入更全面的理论当中”指的是一种继承与发展的关系。由此分析,进化论否定了神创论,A项不符合题意;相对论是宏观高速运动,量子论是微观高速运动,两者不具有继承与发展的关系,排除B项;经典力学是宏观低速运动的科学理论,而相对论否定经典力学中的绝对时空观,由低速运动发展到高速运动,C项符合;经典力学是宏观世界的低速运动,量子论是微观高速运动,排除D项。
答案:C234511.诺贝尔物理学奖获得者杨振宁曾高度赞扬过一位科学家,指出他的“新眼光改变了基础物理的发展进程”,其理论“宏伟,美妙,广邃,催生了令人敬畏的宇宙学……”杨振宁所赞扬的科学家是( )
A.牛顿 B.瓦特
C.普朗克 D.爱因斯坦
解析:抓住题干提供的关键信息“宏伟”“宇宙”,揭示宏观宇宙的是爱因斯坦的相对论。
答案:D234512.19世纪末20世纪初,科学家们认为“人们距离可知世界的边界已经不遥远”。打破这种认识的是( )
A.经典力学
B.生物进化论
C.相对论和量子理论
D.电力的发明
解析:相对论和量子理论冲破了原有的科学理论束缚,打开了人类认识世界的新视角。
答案:C234513.德国物理学家普朗克被授予诺贝尔物理学奖时的评语是:“他使人类克服了经典物理学的危机,对微观世界的基本认识有了革命性的进展。”这是基于( )
A.经典力学体系的建立 B.进化论的提出
C.相对论的提出 D.量子论的提出
解析:经典物理学研究的是宏观世界,量子理论研究的是微观世界。
答案:D234514.经典物理学所面临的危机,终于在20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决。这两场革命使人类 ( )
A.拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系
B.放弃了经典物理学的思想方法和科学理论
C.否定了此前物理学取得的一系列成果
D.转变了人们的思维方式和社交方式
解析:材料中的“两场革命”是指量子理论和相对论的提出。相对论研究的是宏观世界,量子理论研究的是微观世界,故A项正确。相对论是对牛顿力学的继承和发展,故B、C两项不正确。相对论提出了相对的时空观,但并没有改变人们的社交和思维方式。
答案:A234515.图文探究:
爱因斯坦既是伟大的科学家,更是杰出的思想家和有着高度社会责任感的人。当原子弹从潘多拉魔匣里跳出来后,爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中,自认一生中最大的错误就是建议研制原子弹。他痛心地说:“早知如此,我宁可当个修表匠!”爱因斯坦就核武器问题的懊悔,代表了人类高度的良知,是人类良心发出的最强音。
解读图文信息,从爱因斯坦的话中我们可以得出,应如何认识科学的发展?23451参考答案:科学理论对科学的发展有巨大的推动作用,但科学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类,推动生产力水平的提高,但如果运用不当,也会危害人类。课件15张PPT。第26课 改变世界的高新科技知识点一知识点二知识点三电脑与网络
1.电脑的发明
(1)发明:1946年,第一台电子计算机在美国正式诞生。电子计算机具有人脑的部分功能,能够存储信息和进行计算,被人们誉为“电脑”。
(2)发展方向:向两个方向发展,一个是存储量更大,运行速度更快;一个是体积更小,更轻便实用。
(3)应用:计算机被广泛地应用于生产、办公等各个领域,也走进了家庭。知识点一知识点二知识点三2.网络技术的运用
(1)发明:在计算机发展的基础上,网络技术诞生。
(2)特点:信息量庞大,信息传播与交流迅速快捷;具有开放性,人人都可以自由参与。
(3)意义:
①打破了常规的空间和时间的界限,将世界联系在一起。
②改变了传统的信息传播方式。
③推动了“新经济”的诞生。信息产业为经济发展提供了新的增长点,传统产业得到改造,大大提高了劳动生产率。
④推动了全球化的发展,改变着人们的思想观念、思维方式和生活方式。知识点一知识点二知识点三探索生命的奥秘
1.条件
得到化学、计算机等领域技术进步的支持。
2.应用领域
在农业、医药等行业中生产出生物制品。
3.遗传工程(或称基因工程)方面的重大成果
(1)1990年,国际人类基因组计划正式启动。进入21世纪,完成了人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析。
(2)1997年,人类第一次用哺乳动物已分化的体细胞进行克隆成功。知识点一知识点二知识点三登上太空
1.航天事业的发展
(1)人造卫星:1957年,苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。
(2)载人航天:
①苏联:1961年,发射了“东方一号”载人宇宙飞船。
②美国:1969年,“阿波罗—11”号登月飞船在月球上着陆,航天员阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。后来,美国又研制出航天飞机。
2.意义
为人类的生存与发展开辟了新的天地。各种卫星广泛运用于气象、资源勘测、通信等许多领域。探究点 现代信息技术的发展
史料导入
20世纪中叶,以控制论、信息论、系统论与计算机科学为基础的理论科学成果促进了科学思维的变化。于是科学家们将信息作为人类历史上物质与能量之后的第三个开发对象进行研究,信息科学技术革命就这样开始了。1969年10月,由于军事的需要,美国进行的计算机网络开发成功,由电话线连接起来的第一个实验网络搭建成功。此后为互联网提供信息服务的各种工具陆续由世界各地的科学家开发出来。一直到全球信息网出现,互联网才成为一个成熟与稳定的巨大信息源。
从最新排行榜来看,运算速度最快的10台超级计算机当中有8台部署在美国,其中部署在美国橡树岭国家实验室的“美洲虎”超级计算机成为500强排行榜上的新科“状元”。据评选机构介绍,全球超级计算机500强的入围“门槛”,已从半年前的实测运算速度每秒17.1万亿次进一步提高到每秒20万亿次。
——人民网互动探究(1)结合史料,探究因特网产生、发展的原因。
(2)根据史料,探究当今超级计算机领域的发展主要呈现出哪两大特点。
提示:(1)以控制论、信息论、系统论与计算机科学为基础的理论科学成果促进了科学思维的变化;美苏冷战格局下,美国军事上的需要;科学家开发出为互联网提供信息的各种工具。
(2)美国在超级计算机领域处于领先地位;全球超级计算机的整体运算速度大幅度提高。名师精讲
近现代科技发展历程
(1)兴起:文艺复兴运动促使了近代自然科学的兴起,实现了科学史上的一次革命;17世纪牛顿力学体系的建立,则标志着人类科学时代的开始。
(2)突破:19世纪初至20世纪初,科学技术长足发展,细胞学说、生物进化论、相对论是这一时期的突出成就。蒸汽机的发明和使用,使人类社会进入蒸汽时代。以电的发明和使用为特征的第二次工业革命,把人类推进到电气时代。
(3)飞跃:20世纪40—50年代,出现了以原子能、电子信息技术、航天技术为代表的一系列高新技术,引起了第三次科技革命。【例题】 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出:“一个世纪以前,工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地:工厂里面。今天,相反的趋势在进行当中,现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是( )
A.内燃机车和现代交通工具的发明和应用
B.电话、无线电技术的发明和应用
C.电子计算机与网络技术的发明和发展
D.电影、电视的出现和影视艺术的发展
解析:“现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息”,反映了现代电子计算机与网络技术的巨大作用,故C项正确。A、B两项属于近代的科技成就,故排除。D项成就与人们在任何地方创造思想和处理信息无关,排除D项。
答案:C23411.自古以来,哺乳动物新生命的诞生都是通过有性繁殖进行的。最早出现例外现象是在( )
A.20世纪70年代 B.1993年
C.1997年 D.1999年
解析:1997年,英国科学家成功用哺乳动物已分化的体细胞进行了克隆。
答案:C23412.“对于一个人来说,这不过是小小的一步,但对人类来说却是巨大的一跃。”这句话出自( )
A.加加林 B.阿姆斯特朗
C.奥尔德林 D.孟德尔
解析:这是登月第一人阿姆斯特朗在登上月球时所说。
答案:B23413.把“腾云驾雾”、遨游太空的神话最早变成现实的是( )
A.苏联发射第一颗人造地球卫星
B.美国“阿波罗-11”号飞船登月成功
C.美国第一架航天飞机试飞成功
D.苏联发射“东方一号”载人宇宙飞船
解析:根据题干分析,“腾云驾雾”、遨游太空的神话最早变成现实指的是人类飞上太空,苏联加加林是人类第一个飞上太空的人。
答案:D23414.图文探究:
材料一
材料二 早在19世纪50年代,马克思就预言电的伟大革命力量,认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。
材料三 随着广播、电视和其他电子媒介的出现,人与人之间的时空距离骤然缩短,整个世界紧缩成一个“村落”——地球村的概念由此产生。
(1)结合所学知识,指出材料一中三幅图片反映的历史信息及产生的影响。
(2)根据材料二和所学知识,指出电力与蒸汽动力相比具有的优越性。
(3)根据上述材料并结合所学知识,分析科技对人类社会产生的影响。2341参考答案:(1)历史信息及影响:瓦特改良了蒸汽机,使人类进入“蒸汽时代”;法拉第发现了电磁感应现象,为发电机的研制奠定了理论基础,此后发电机、电动机相继问世,人类进入“电气时代”;互联网的出现标志人类进入信息时代,极大地改变了人们的工作方式、生活方式和交往方式。
(2)用途更广,动力更大,应用更方便。
(3)科技推动了社会生产力的发展;引起了社会结构的重大变革;推动了国际格局的调整;极大地改变了人们的生活。同时也带来了资源紧张、环境污染、网络犯罪等一系列消极影响。课件21张PPT。第27课 新中国的科技成就知识点一知识点二知识点三知识点四“两弹一星”
1.研制的战略目的
(1)提高国际地位的需要,国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力。
(2)维护国家安全的需要,打破美、苏两国对核武器和空间技术的垄断。
2.主要成就
(1)原子弹、氢弹:1964年10月16日,中国第一颗原子弹爆炸成功;1967年,第一颗氢弹试爆成功。
(2)导弹:1964年,中国第一枚中近程运载火箭发射成功;1966年,导弹核武器试验成功。
(3)人造地球卫星:1970年,“长征—1”号运载火箭成功将中国第一颗人造地球卫星“东方红—1”号送入太空,中国成为世界上第五个发射卫星的国家,中国开始进入航天时代;1975年,发射返回式遥感卫星成功。知识点一知识点二知识点三知识点四自主思考“两弹一星”有什么重大意义?
提示:“两弹一星”抢占了科技制高点,增强了我国科技实力和国防实力,奠定了我国在国际舞台上的重要地位;对反对核威胁,打破核垄断和加强国防实力具有重要作用;为中国进行社会主义建设创造了一个安定的环境;提高了我国的国际地位。知识点一知识点二知识点三知识点四“东方魔稻”
1.发展概况
(1)理论:突破了“水稻等自花授粉作物没有杂种优势”的经典遗传理论禁区。
(2)实践:1973年,袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种——“南优2号”,他是我国杂交水稻技术的开创者和领头人。
2.重大意义
(1)自20世纪70年代中期至2001年,中国已累计种植杂交水稻30多亿亩,世界上有20多个国家和地区推广了杂交水稻,创造了巨大的经济效益。
(2)联合国粮农组织把在全球范围内推广杂交水稻技术作为一项战略计划,聘请袁隆平为首席顾问。西方媒体因此称杂交水稻为“东方魔稻”“第二次绿色革命”。知识点一知识点二知识点三知识点四“银河”系列计算机
1.1983年,中国成功研制出第一台每秒运算速度亿次的“银河—Ⅰ”型计算机。
2.1997年,每秒运算130亿次的“银河—Ⅲ”巨型计算机研制成功。
3.20世纪80年代以来,中国实施以信息化带动工业化的发展战略。知识点四知识点一知识点二知识点三“神舟”号飞船
1.成功发射:2003年,“神舟”五号飞船将宇航员杨利伟送入太空并成功返回地面。
2.意义:中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家;是我国科技发展史上的一个光辉的里程碑,标志着中国进入了太空新时代;带动了高新技术及相关领域的迅速发展。
自主思考“载人航天工程”将带动我国哪些领域的发展?
提示:载人航天活动是人类扩展活动领域和进一步大规模开发与利用空间资源的重要手段;带动相关空间高新技术产业的发展;可以改进军事航天系统,带动军事高科技领域的发展;可以促进卫星技术的发展,带动环境学科、气象学科等科技领域的进步。探究点一探究点二科技进步在现代化建设中的重大作用
史料导入
探索太空永无止境,航天事业任重道远。广大航天工作者一定要牢记使命、不负重托,努力在人类探索利用外层空间的伟大事业中继续有所创造、有所作为。中国人民愿同各国人民携起手来,坚持和平开发利用太空的正确方向,积极参与国际空间合作,为促进人类和平与发展的崇高事业做出新的更大的贡献。
——胡锦涛在庆祝“神舟”七号载人航天飞行
圆满成功大会上的讲话
互动探究(1)根据史料,说明20世纪60年代以来,科学技术的发展呈现出什么新的特点。
(2)结合史料和所学知识,说明中国航天事业取得重大突破的原因。
(3)结合史料和所学知识,回答中国航天事业取得的重大突破对人类有哪些贡献。探究点一探究点二提示:(1)航天技术突飞猛进,人类科研和探索的领域扩展到太空。
(2)改革开放以来,中国的综合国力不断增强;在“科教兴国”战略的推动下,科技不断进步;教育的发展,提供了强大的科研队伍。
(3)为人类探索利用外层空间做出了新的贡献;促进了人类的和平与发展。探究点一探究点二名师精讲
科技进步在现代化建设中的重大作用
(1)加强了中国的国防力量,为社会主义建设创造了安定的环境。中国科技进步,特别是“两弹一星”的研制成功,打击了大国强权主义,粉碎了他们遏制中国的企图,提高了中国的国际地位,扩大了中国的国际影响。
(2)促进了我国生产力的发展和综合国力的提高。科学技术是第一生产力,当今世界,科学技术与经济的结合越来越密切,科技发展是一个国家综合国力提高的重要标志,新中国成立后,我国经济持续增长,科学技术发挥了至关重要的作用。
(3)中国科技事业的发展,特别是杂交水稻的培育,不仅解决了中国人吃饭的问题,而且也有利于解决未来世界性饥饿问题。探究点一探究点二【例题1】 “‘两弹一星’,使中华民族的凝聚力空前迸发。在第一颗原子弹试验的攻关会战中,先后有26个部委,20个省、市、自治区,包括900多家工厂、科研机构、大专院校参加,为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原材料。”以上材料不能说明( )
A.开发“两弹一星”最主要是为了增强民族的凝聚力
B.“两弹一星”的开发成功是国家综合科技能力提高的体现
C.“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展
D.“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协同合作的精神
解析:开发“两弹一星”是为了增强国防力量,提高国际地位,增强民族凝聚力是客观上所起的作用。
答案:A探究点一探究点二?探究点一探究点二提示:(1)帝国主义的敌视、封锁;“左”倾错误;“文化大革命”。
(2)特点:科学技术成果丰硕;科技成果创造了巨大的经济效益。原因:社会主义制度确立;广大科技工作者的创新精神和无私奉献;实行“科教兴国”战略。探究点一探究点二名师精讲
分析新中国科技发展的原因
(1)新中国成立后,社会主义制度建立,为我国科技发展创造了必要的前提。
(2)党的领导,中央的正确方针、政策的指导。
(3)邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断,使科学技术同生产力紧密结合起来,进一步推动了科技和经济的发展。
(4)广大科技工作者的无私奉献。
(5)经济的高速发展,为我国科技发展提供了可靠的保障。
(6)20世纪中期,世界兴起的第三次科技革命,对社会生产力和经济的发展起了巨大推动作用,也促进了中国现代科学技术的发展。探究点一探究点二【例题2】 近年来,我国科技事业飞速发展。“蛟龙”下海,“神十”飞天,“天河二号”计算机超级神速。这些科技成就的取得主要得益于( )
A.优秀科学家的努力
B.国民经济的发展和教育科技体制的创新与完善
C.全国人民的支持
D.借鉴了外国先进科技成果
解析:取得科技成就的原因有多方面,A、C、D三项的叙述虽然正确,但取得高科技成就的“主要原因”是以经济的发展为物质基础、以科技体制的创新为先导。所以选B项。
答案:B234511.20世纪50年代中期,以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体,为了保卫国家安全,高瞻远瞩,果断制定的决策是( )
A.登月计划
B.基因工程
C.载人航天工程
D.“两弹一星”
解析:注意题干中“50年代中期”这一时间限制及“保卫国家安全”这一信息。A、C两项是改革开放后,在综合国力逐渐增强的背景下提出的;B项属于生命科学领域,与保卫国家安全关系不大,所以只有D项是符合的。
答案:D234512.“九十岁时实现超级稻亩产一千公斤,这不是梦想,是我的理想。”说这句话的最有可能是( )
A.邓稼先 B.袁隆平
C.钱学森 D.李四光
解析:本题考查对知识的迁移运用能力及对信息的把握能力。由题干中的“实现超级稻亩产一千公斤”可知,他的贡献主要是研究出籼型杂交水稻,因此选B项。A、C两项是国防科技学家,D项是地质科学家。
答案:B234513.某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题,开展研究,收集到以下资料,其中最适合入选的是( )
A.中国第一颗原子弹
B.中国第一颗人造地球卫星
C.“神舟”五号载人宇宙飞船
D.“南优2号”杂交水稻
解析:注意题干信息“新中国科技世界之最”,而A、B、C三项都发生在美苏等国之后,故不符合要求。
答案:D234514.美国著名太空学者迪安说:“美国人必须清醒地意识到,我们在太空中面对的将不仅仅是白蓝红旗帜(俄罗斯国旗),一条红色巨龙正在太空轨道中升起!”这条“红色巨龙”最有可能是指( )
A.“东方红—1”号卫星
B.“神舟”五号载人飞船
C.“神舟”七号载人飞船
D.“嫦娥一号”绕月卫星
解析:根据材料信息“正在太空轨道中升起”“在太空中面对的将不仅仅是白蓝红旗帜”可知,题干提示的是中国首次遨游太空,而且是世界上第三个掌握航天技术的国家。符合这些信息的显然是B项。
答案:B234515.图文探究:
作为在世界上倍受尊重的“杂交水稻之父”,作为“中国最著名的农民”,作为农民兄弟眼中的“米菩萨”,袁隆平可谓是大功至伟。这位世界科学大师却谦虚地说:“人民科学家谈不上,我只是一名科技工作者。如果要说什么家,我觉得农学家最合适。”
结合图文信息,谈谈袁隆平取得的科学成就有何重大意义。23451参考答案:①解决了中国人的吃饭问题,给国家创造了巨额的经济效益。
②联合国粮农组织把在全球范围内推广杂交水稻技术作为解决粮食短缺问题的一项战略计划,为解决世界性饥饿问题做出了重要贡献。课件20张PPT。第28课 国运兴衰,系于教育知识点一知识点二知识点三扫盲教育
1.开始——全国工农教育会议
(1)时间:1950年。
(2)宗旨:开展识字教育,逐步减少文盲。
(3)方式:以识字教育为主,扫盲教育配合国家各项生产建设的开展。
2.发展
(1)法律保障:1982年颁布的《中华人民共和国宪法》明确规定:“国家发展各种教育设施,扫除文盲。”
(2)明确目标:1993年,《中国教育改革和发展纲要》提出:在20世纪末,全国基本扫除青壮年文盲。
3.成果
2001年,实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。知识点一知识点二知识点三义务教育
1.义务教育的实施
(1)地位:是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段,是国家的一项战略决策。
(2)法律保障:1986年,全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。
(3)“科教兴国”战略的推动:20世纪90年代以来,党和政府进一步把教育事业摆在优先发展的地位,提出了“科教兴国”的战略。加紧普及义务教育成为“科教兴国”的重要环节。
2.成就
2001年,中国实现了基本普及九年义务教育的战略目标。
3.意义
是一项史无前例的壮举,它改变了中国的命运。知识点一知识点二知识点三高等教育的发展
1.新中国成立初的高等教育
基本参照苏联的模式。
2.“教育大革命”
(1)背景:1958年,“大跃进”运动在全国展开。
(2)核心:教育与生产劳动相结合。
(3)内容:①涉及教育教学的诸多方面。
②三类办学体制:全日制学校、半工半读学校、各种形式的业余学校。
(4)结果:
①初步建立起教学、生产劳动、科学研究三结合的教育体制,也遗留下许多问题。
②从1961年开始,进行全面调整,至1963年高等教育进入稳定发展的轨道。知识点一知识点二知识点三3.“文化大革命”中的教育
(1)概况:大学停止招生;大批专家、教授被诬为“反动学术权威”。“四人帮”一伙鼓吹“读书无用”。
(2)结果:导致社会道德观念和青少年科学文化素质大幅滑坡。
4.新时期的教育
(1)拨乱反正:1977年,恢复统一高考招生的制度。
(2)主要成果:
①高校建立起各级学位制度,办学自主权扩大。
②高等教育政策逐步放宽,少数民族高等教育、成人高等教育、民办高等教育都得到长足发展。探究点一探究点二理解“国运兴衰,系于教育”
史料导入
史料一 1977年的中国没有冬天。这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数,竟高达1 160万!……为了解决77级考生的考试用纸问题,中共中央决定,调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张。
1978年的春天来得更早。1978年3月召开了全国科学大会,邓小平在会上宣布中共中央的观点:科学技术是生产力。
——《改革开放20年之科教篇》
史料二 邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出:“没有人才不行,没有知识不行。‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说,“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”,“科学技术人才的培养,基础在教育”。探究点一探究点二互动探究(1)从史料一中,你可以获取哪些历史信息?
(2)结合史料二和所学知识,指出改革开放以后,邓小平提出的教育思想和指导方针。
提示:(1)高考制度的恢复,带来很大的社会反响;中央进一步认识到了科技的重要性。
(2)提出确立教育优先发展的战略思想;提出“科教兴国”的发展战略;提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育改革指导方针。探究点一探究点二名师精讲
理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义
(1)教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为社会主义现代化强国,必须大力发展科技和教育。
(2)教育的发展推动着科技的进步,科技的进步也推动着教育水平的进一步提高。国民经济的发展取决于科技的进步,而科技的发展又带动国民经济的提高。因此,国家把教育摆在优先发展的战略地位,提出了“科教兴国”的战略。
(3)由当代的国际国内形势决定。国际上:综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。国内:劳动力素质和技术创新能力低,已经成为制约我国经济发展和国际竞争力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移地依靠教育来完成,只有这样,中华民族才能屹立于世界民族之林。探究点一探究点二【例题1】 山西省方山县有个圪叉咀村,村名来源于那里七股八叉的山坡。那里由最初的落后贫瘠发展到如今已成为一个绿树成荫、果实累累、丰衣足食、山川秀美的小天地。村里最好的房屋是学校,白天孩子们读书,晚上村民们学文化,形成学习型的小社会。此村变化最能说明的是( )
A.要想富,先种树
B.要想富,先修路
C.中华民族的伟大复兴,必须优先发展教育
D.村民们丰衣足食,衣食无忧
解析:材料中的有效信息是“村里最好的房屋是学校,白天孩子们读书,晚上村民们学文化,形成学习型的小社会”。由此可以推断,该村能发生这一重要变化,与重视教育是密不可分的。
答案:C探究点一探究点二新中国的教育成就 史料导入
现代中国教育的发展状况互动探究(1)上述史料反映了哪些教育现象?
(2)结合所学知识探究,这种教育现象出现的原因是什么?探究点一探究点二提示:(1)中等教育发展迅速,国家重视基础教育,三级教育全面发展。
(2)教育优先发展战略的确定;“科教兴国”战略的提出;教育改革的不断深入和发展;教育立法确保教育改革的顺利进行;改革教育投资,社会力量办学迅速发展。探究点一探究点二名师精讲
新中国不同时期的教育方针和成就探究点一探究点二【例题2】 邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出,“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手”,“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”。在此基础上,中国政府于20世纪90年代进一步提出( )
A.“载人航天工程” B.扫盲教育
C.“科教兴国”战略 D.“三个面向”方针
解析:“载人航天工程”提出的时间是1992年;扫盲教育提出的时间是1950年;“科教兴国”战略提出的时间是1995年;“三个面向”方针提出的时间是1983年;结合题干信息“教育”“科学”“90年代”可以知道考查的是“科教兴国”战略。
答案:C234511.新中国建立后,我国教育工作的重中之重是( )
A.义务教育 B.扫盲教育
C.“教育大革命” D.民族教育
解析:新中国建立后,扫盲工作成为教育工作的重中之重。
答案:B234512.明明的爸爸在青春年华时由于学校教学秩序混乱,广大教师受到摧残而失去了接受科学教育的机会。据此你可以判断其原因是( )
A.“文化大革命”的破坏
B.“教育大革命”
C.教师力量不足
D.教育经费困难
解析:“文化大革命”时期,教育受到严重破坏,大学停止招生,中小学学校停课,教师被批斗。因此判定A项正确。
答案:A234513.下图为邓小平游览黄山时与恢复高考后的第一届大学生的合影留念。这张照片的拍摄时间最有可能是( )
A.70年代初 B.70年代末
C.80年代初 D.80年代末
解析:1977年,恢复统一高考招生的制度。所以图片最早只能拍摄于70年代末。
答案:B234514.“凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。”该规定出自我国的( )
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国教师法》
解析:这是《中华人民共和国义务教育法》中的法律规定。
答案:B234515.图文探究:
苏明娟,“希望工程”的形象代表!这个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩,打动了热心于“希望工程”事业的人。多年来,苏明娟和所有接受“希望工程”捐助的学子一样,受到了来自社会方方面面的关爱,从而顺利地完成学业,目前她已经成为工行的一名职工。苏明娟说:“没有‘希望工程’,也就没有我的今天,希望给我们带来了追寻梦想的前景!”
结合史实,谈谈你对“希望给我们带来了追寻梦想的前景”的理解。23451参考答案:“希望工程”动员海内外民间财力资源建立基金,改善了贫困地区的办学条件,促进了贫困地区基础教育事业的发展。资助了我国贫困地区的失学儿童继续完成学业,保障了适龄儿童接受义务教育的权利,给他们带来了追寻梦想的前景。课件21张PPT。第29课 百花齐放 百家争鸣知识点一知识点二知识点三“双百”方针的提出
1.提出
20世纪50年代,党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出。
自主思考中国共产党为什么要在科学、文艺领域贯彻“双百”方针?
提示:三大改造基本完成后,党和国家面临的主要任务是探索适合中国国情的社会主义建设道路,在新的历史条件下,更好地处理人民内部矛盾,调动知识分子积极性是必要的。
2.地位
不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针,也是党领导科学研究工作的基本方针。知识点一知识点二知识点三3.意义
符合我国文艺和学术发展的客观规律,对促进文艺繁荣、学术民主、科技兴旺有重要作用。
自主思考“双百”方针中所指的自由,同资产阶级民主主义所主张的自由有何不同?
提示:“双百”方针中所指的自由是有前提的,是在《中华人民共和国宪法》的范围内,保证社会主义方向,最终是有利于社会主义科学文化事业的发展的。知识点一知识点二知识点三遭遇曲折
1.反右派斗争扩大化的冲击
1957年反右斗争扩大化后,许多学者的学术观点被当做错误的政治主张,遭到批判。一些学有专长、热爱社会主义祖国、仅仅针对国家某些领域的不足进行了“争鸣”的知识分子被错划为右派,受到长期迫害。
2.“文化大革命”的破坏
(1)概况:在“文化大革命”中,“双百”方针又受到了严重冲击和破坏。
(2)影响:“文化大革命”期间只有八个“样板戏”轮番演出。文艺界呈现出“百花凋零”的局面,自然科学和社会科学领域的研究也几乎中止。知识点一知识点二知识点三文学艺术的春天
1.“双百”方针的恢复
(1)1979年5—7月,《人民日报》以《批透极“左”路线,贯彻“双百”方针》为题,连续发表了多篇评论员文章。
(2)同年10月,中国文学艺术工作者第四次代表大会在北京召开,邓小平在会上强调:“坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针。”知识点一知识点二知识点三2.主要成果
(1)文学艺术领域:文艺作品数量大增,题材更加广泛,以“伤痕文学”“反思文学”为先锋的各类文艺流派交相引领风潮。
(2)学术科技领域:
①理论界提出了许多促进社会主义物质文明和精神文明建设的新见解。
②一度被撤销的社会学、伦理学、政治学、心理学等学科相继恢复,并发展了不少新的学科。
③从1996年开展的“三下乡”活动将文化、科技、卫生送到全国农村。
④伴随着频繁的国际交流,中国的学术事业走向了新的高度。探究点一探究点二“双百”方针的含义及实践
史料导入
1956年5月26日,中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为《百花齐放,百家争鸣》的报告,系统阐述了党中央提出的“双百”方针。在自然科学工作方面,他指出:在某一医学上,生物学或其他自然科学学说上,贴上什么“封建”“资本主义”“社会主义”“无产阶级”“资产阶级”之类的阶级标签……就是错误的。在文学艺术工作方面,他指出:限制创作的题材“只许写工农兵题材,只许写新社会只许写新人物等等,这种限制是不对的。”
1965年11月10日,经过毛泽东审定批准,上海《文汇报》发表了经江青秘密策划授意姚文元写的《评新编历史剧<海瑞罢官>》的文章,并让全国各报刊转载。文章发表后,立即遭到了历史学界、文艺界及其他各界的强烈反对……12月21日,毛泽东……说姚文元的文章“很好,缺点是没击中要害。《海瑞罢官》的要害问题是‘罢官’,嘉靖皇帝罢了海瑞的官,1959年我们罢了彭德怀的官。彭德怀也是‘海瑞’。这样把《海瑞罢官》同彭德怀的问题联系起来,使它直接具有政治性质了”。
——均摘自《中国共产党历史讲义》探究点一探究点二互动探究(1)结合史料,说明“双百”方针的具体含义是什么。
(2)探究分析“文化大革命”给文艺事业带来的危害。
(3)综合以上史料,我们应如何坚持“双百”方针?
提示:(1)“双百”方针是指提倡在文学艺术、科学研究领域,有独立思考和辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表意见和保留意见的自由。
(2)伤害了许多知识分子,妨碍了社会主义文化的正常发展。
(3)正确处理科学、文艺工作和政治的关系,和人民生活的关系,继承传统和不断革新的关系。探究点一探究点二名师精讲
正确认识“双百”方针
(1)从“双百”方针的内涵看,“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格可以自由发展,“百家争鸣”是指科学研究上不同学派可以自由争论,它是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针。
(2)“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的,是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。
(3)“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主,其实质目的是为人民服务。
(4)“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折,不是“双百”方针本身的问题,而是受到了“左”倾错误干扰造成的。
(5)从历史经验教训上看,文艺领域、学术领域的政治化会无法实现“百家争鸣”,政治生活不民主,文艺界、学术界就无法实现“百花齐放”。“双百”方针能顺利贯彻执行,社会文化就能兴旺发达。探究点一探究点二【例题1】 20世纪50年代,时任中共中央宣传部部长的陆定一曾强调:“我们所主张的……是提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由,有辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表自己意见的自由。”这里他是在阐释 ( )
A.“双百”方针
B.“阶级斗争”学说
C.过渡时期总路线
D.人民公社化运动
解析:题干中强调文学艺术工作和科学研究有充分的自由,主要是为说明“双百”方针。
答案:A探究点一探究点二“双百”方针对文学艺术发展的影响
史料导入
近几年来,我国理论界和整个社会,对生活方式问题发生了越来越大的兴趣。人们对此往往说,这是生活水平提高的结果。是的,无疑这是一个极为重要的直接原因。但是根源不仅如此,更加深刻的原因在于:“四人帮”垮台以后,特别是党的十一届三中全会以来,广大人民群众越来越认识到自己应该而且能够主宰自己的生活。这样自然而然地就把怎样生活——生活方式问题当了思考的目标和探索的一个兴奋点。不言而喻,在“四人帮”搞封建专政那一套的年代,人们连起码的一点生活自由(如养花、钓鱼)都没有,生活方式问题又有什么好考虑的呢?又怎么会提到理论研究的日程上来呢?
——摘自1986年人民出版社《生活方式导言》探究点一探究点二互动探究(1)根据史料探究,文中反映了什么问题?作者认为出现这一现象的原因有哪些?
(2)通过对史料的分析,你可得出什么结论?
提示:(1)问题:反映了改革开放后现实生活对生活方式理论的呼唤。原因:人们思想解放是根源,生活水平提高是直接原因。
(2)学术界的新变化反映了在改革开放的形势下,人们生活方式的变化以及思想解放的现实,其实质反映了社会存在决定社会意识。探究点一探究点二名师精讲
实施“双百”方针的意义
(1)只有提倡题材的多样性和各种艺术形式与艺术风格的自由竞争,才能更好地反映丰富多彩的社会生活,促进文学创作的繁荣。
(2)只有充分尊重作家的创作个性,鼓励他们运用自己所擅长的艺术手段,才能充分调动他们的积极性,发挥其艺术特长。
(3)只有鼓励作家创作出不同形式、不同风格的作品,才能满足人民群众对文学作品的多方面需要,更广泛地发挥文学的审美教育作用。探究点一探究点二【例题2】 宋德金在《历史研究》中发表的一篇文章《新中国历史学发展的缩影》介绍道,从1979年起,《历史研究》开始实现向学术刊物回归,鼓励学术争鸣,召开学术会议;开拓研究领域,倡导社会史研究……出现了前所未有的活跃局面。这是因为我党( )
A.提出“发展才是硬道理”的主张
B.重新贯彻了“双百”方针
C.实施“科教兴国”战略
D.提出“向现代科学进军”的目标
解析:解读材料信息,材料主要通过描述《历史研究》的发展变化,来展现1979年之后我国学术研究的活跃发展,而这一局面的出现正是由于我国重新把“双百”方针当做中国社会主义科学文化事业的指导方针,据此判断,选择B项。
答案:B234511.1956年,中国共产党提出“百花齐放”,旨在( )
A.推动经济的飞速发展 B.弘扬我国的传统文化
C.推动科学技术的发展 D.促进文学艺术的繁荣
解析:1956年,毛泽东提出的“双百”方针即“百花齐放,百家争鸣”,其中,前者针对文学艺术领域,后者针对学术领域,故选择D项。
答案:D234512.1956年和20世纪80年代,文学艺术创作都形成高峰,其共同原因是( )
A.扫盲教育成果显著
B.纠正了“文化大革命”的错误
C.批判了“左”倾错误
D.贯彻了“双百”方针
解析:文学艺术创作都形成高峰,是广大文学艺术工作者的劳动成果,与“扫盲”关系不大,排除A项;1956年,文学艺术领域“左”倾错误尚未出现,“文化大革命”更没有开始,B、C两项排除。
答案:D234513.史学家费正清在《观察中国》一书中写道:“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下,对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱;他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会,甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件( )
A.维护了民主法制和社会公正
B.促进了中国思想文化的发展
C.使文艺界仅有八大“样板戏”轮番演出
D.体现了启蒙思想的自由平等
解析:题干材料所描述的历史事件是“文化大革命”。
答案:C234514.改革开放以来,我国各类文艺流派交相引领风潮。小说、戏剧、诗歌、影视等文艺形式争奇斗艳,学术、科技领域不断创新发展,科学文化呈现出生机勃勃的景象。这是因为我党( )
A.制定了“863”计划
B.重新贯彻了“双百”方针
C.制定了“科教兴国”战略
D.提出“向现代科学进军”的号召
解析:“双百”方针是指导科技和文艺工作的方针,A、C、D三项都是发展和推广科学的方针。
答案:B234515.图文探究:
马寅初,我国著名的经济学家、人口学家。1957年7月他发表了《新人口论》一文,倡导“一对夫妇只生两个孩子”。但这一建议被扣上了“反动的资产阶级人口论”的大黑帽。结果,我国原本已经巨大的人口压力,因此而变得更巨大、更沉重。有人总结说,“批了马(寅初)一个,多生几亿人!”
材料中反映的对马寅初的批判,破坏了我党领导科学研究工作的哪一基本方针?其对马寅初的错误批判产生了哪些严重后果?23451参考答案:破坏了“双百”方针。挫伤了知识分子的积极性,也是导致我国人口生育失去控制的原因之一。课件20张PPT。第四单元 19世纪以来的世界文化第17课 诗歌、小说与戏剧知识点 19世纪以来文学的主要成就 探究点一探究点二浪漫主义
史料导入
浪漫主义排斥启蒙思想家提倡的冰冷死板的理性主义,崇尚人们的情感、创造力和想象力。浪漫主义思想家所提倡的是与众不同,打破陈规。……浪漫主义思想恰恰是在工业化席卷整个欧洲大陆的时候盛行起来的。浪漫主义提倡的是自然和情感,进而驳斥工业革命给大自然带来的破坏。
——[美]南森·巴伯《欧洲史》
互动探究(1)根据史料,概括浪漫主义的主要特色。
(2)以《巴黎圣母院》为例,印证上述特色。
(3)结合史实,说明浪漫主义在19世纪迅速被取代的原因。探究点一探究点二提示:(1)排斥理性,崇尚发掘人类的感情世界(崇尚人类的情感、创造力和想象力);提倡自然。
(2)《巴黎圣母院》以情节的离奇和对人物性格的刻画,歌颂了人世间的美、善和光明。
(3)浪漫主义反对工业革命给大自然带来的破坏,而19世纪恰恰是工业革命的世纪,随着工业革命的扩展和深入,现实主义文学逐渐取代浪漫主义成为文学的主流形式。探究点一探究点二名师精讲
浪漫主义文学兴起的时代特征及艺术风格
(1)时代特征:浪漫主义文学是法国大革命和启蒙思想在文学领域的反映。面对启蒙理想的破灭和法国大革命后欧洲动荡的社会现实,作家们对资本主义现实表现出强烈的不满,并企图寻找解决社会矛盾的途径,于是一个新的思潮——浪漫主义思潮便出现在欧洲。
(2)艺术风格:浪漫主义文学充满奇特的想象以及大胆的夸张。在艺术塑造和个性表达方面强调自由追求,强烈地抒发个人感情,大胆地发挥作家的主观想象力,运用夸张的手法,构思离奇的情节,描写神奇的自然环境和广阔的场景,塑造非凡的人物形象,以取得出奇制胜的效果和独特的艺术风格。探究点一探究点二【例题1】 有学者认为,浪漫主义的兴起是“回应了工业革命的恐怖”。据此理解,浪漫主义兴盛的主要原因是 ( )
A.经济危机导致社会问题更加突出
B.工业革命导致各国阶级矛盾尖锐
C.工业革命使“理性的胜利”成为谎言
D.西方精神危机在文学层面的反映
解析:材料关键信息“回应了工业革命的恐怖”,主要是指工业革命使阶级矛盾日益尖锐,启蒙思想家倡导的社会理想与现实产生强烈的反差,这种社会现实状况促使一些人从侧面彻底检视和抨击当时的社会,寻找解决社会矛盾的新途径,积极追寻理想世界,从而促使了浪漫主义的兴起。故选C项。
答案:C探究点一探究点二现代主义流派
史料导入
现代主义以反传统和反现实主义的面目出现,批评反对现代化及19世纪的价值观念,并着重表现工业文明所造成的社会危机和压抑的社会中人的异化与孤独。他们认为现代社会高度发达的物质水平反而导致了精神上的荒漠和危机,因此现代主义把由这种危机造成的心理创伤和心理上的变态、情绪上的悲观绝望和思想上虚无主义以文学和艺术等形式呈现。
——郭继荣、白靖宇《西方文化简史》
互动探究(1)根据史料,概括指出现代主义所要表达的主要内容。
(2)根据史料,分析现代主义产生的原因及其表现手法的特色。
(3)举一例作品,印证现代主义的上述特色。探究点一探究点二提示:(1)批评反对现代化及19世纪的价值观念,表现工业文明造成的社会危机和在它的压抑下人的异化和孤独。
(2)原因:工业社会的高度发达造成了西方社会的精神危机。特色:通过文学和艺术的形式展现西方人的心理上的创伤、情绪的悲观绝望和思想上的虚无主义。
(3)举一例说明即可。探究点一探究点二名师精讲
现代荒诞派戏剧兴起的时代特征及艺术风格
(1)时代特征:荒诞派戏剧盛行于20世纪五六十年代的西欧世界,社会生产力的发展给人类带来了空前的物质繁荣,同时也使许多人内心空虚,物质和精神严重失衡,代之而起的是一种极度的空虚感和焦虑感,这种不良情绪积淀到一定程度,便要找机会宣泄。于是有人借助艺术,以怪诞、扭曲、反理性等形式来满足人类的这一要求,表达他们对现实的不满。
(2)艺术风格:《等待戈多》作为荒诞派的经典之作,是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑。荒诞派戏剧主要表现了“什么事情也没发生,没有人去,也没有人来,真可怕”这样虚无荒诞的人生观。法国作家贝克特以一种与荒诞内容相一致的荒诞形式,表现了西方荒诞的社会现实。这种荒诞,实质上是一种理性的清醒,是一种积极的反抗。探究点一探究点二【例题2】 20世纪以来两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的创伤,工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感,他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作,这种文学流派属于( )
A.浪漫主义 B.现实主义
C.新古典主义 D.现代主义
解析:现代主义文学思潮本身具有很复杂的背景,现代工业的兴起,涌现出一批中产阶级,人与人之间的关系越来越疏远、冷漠、孤僻,社会变成了一种异己的力量,作为个体的人感到无比的孤独。选择D项。
答案:D234511.“它在很多方面是对启蒙运动的一种反动。作家把想象以及作为理性补充的直觉作为观察理解世界的工具,对感觉和非理性都极为着迷。”材料中“它”是哪种文学流派 ( )
A.古典主义 B.浪漫主义
C.现实主义 D.现代主义
解析:材料信息“对启蒙运动的一种反动”,说明这一文学流派是在启蒙运动后才出现的,所以A项不正确,因为古典主义在17世纪时已经出现;重视“想象”与“直觉”,符合浪漫主义的特点,且时间上也符合,所以B项正确;现实主义是揭露与批判现实的黑暗,缺少想象,所以C项不正确;现代主义是反传统、反理性,而不是“非理性”,所以D项不正确。
答案:B234512.某位文学家认为,艺术创作要“根据亲眼看到的生活中的图画,根据从生活中得出来的结论进行创作”。下列选项体现这一创作理念的作品是( )
A.《离骚》 B.《西游记》
C.《唐璜》 D.《人间喜剧》
解析:现实主义文学强调真实具体地描写现实生活,再现典型环境中的典型人物,与这位作家的创作理念相符。《人间喜剧》是现实主义文学的代表作品,D项正确。A、B、C三项都是浪漫主义风格的文学作品。
答案:D234513.“他观点中的矛盾,的确是一面反映俄国革命所处的各种矛盾状况的镜子。”这是对下列哪位人物的高度评价 ( )
A.巴尔扎克 B.列夫·托尔斯泰
C.雪莱 D.雨果
解析:解读材料信息,“反映俄国革命所处的各种矛盾状况”,据此判断这位人物是列夫·托尔斯泰。
答案:B234514.《诺贝尔文学奖获奖作家传略》中有一段获奖评语:“他那具有新奇形式的小说和戏剧,使现代人从贫困境地中得到振奋。”“他”是( )
A.雪莱 B.托尔斯泰
C.贝克特 D.巴尔扎克
解析:贝克特开创了荒诞派的先河,他创作的《等待戈多》获1969年诺贝尔文学奖。
答案:C234515.阅读下列材料:
材料一 恩格斯说,巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史,我从这里,甚至在经济细节方面所学到的知识,也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。
材料二 列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》中说:“他一方面是天才的艺术家,不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图,而且创作了世界文学中第一流的作品;另一方面,他是一个发狂地信仰基督的地主。”
请完成:
(1)恩格斯为什么如此评价巴尔扎克?
(2)列宁为什么称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”?(举例说明)
(3)从恩格斯和列宁的评价中,可以看出两位作家作品的共同之处是什么?23451参考答案:(1)巴尔扎克是批判现实主义文学大师,他的《人间喜剧》被称为“资本主义社会的百科全书”。
(2)托尔斯泰的《战争与和平》通过1812年卫国战争,把众多人物与事件组织到一起,描写了俄国社会的整整一个时代。
(3)都是现实主义作品,都反映了各自国家的整整一个时代的历史。课件21张PPT。第18课 音乐与美术知识点一知识点二知识点三19世纪以来的音乐作品 知识点一知识点二知识点三知识点一知识点二知识点三19世纪以来的美术作品
1.印象派绘画
(1)产生背景:光学理论取得了重大进展,一批画家追求创新。
(2)主要特点:直接描绘阳光下的物象,追求强烈的个人感受,根据自己眼睛的观察和感受,来表现微妙的色彩变化。
(3)代表人物:最具有代表性的画家是莫奈,其代表作品主要有《日出印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》等。
(4)影响:拓展了人们的审美领域,为艺术家发挥个性提供了新途径。孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。知识点一知识点二知识点三2.现代派绘画
(1)印象派的发展:经历了新印象派、后印象派等阶段,涌现出了塞尚、高更和凡·高等画家。
(2)特点:对色彩和视觉进行深入研究,采用夸张、变形与抽象的表现方法,大胆运用各种新材料。
(3)代表人物:西班牙画家毕加索。知识点一知识点二知识点三现代音乐
出现了许多派别,作曲家们根据各自的创作理念谱写各式各样、风格独特的乐曲。探究点一探究点二印象派艺术
史料导入
前期印象主义注重用光和色的作用,不再注意画面的统一性与纵深性,而是强调在特定时刻的光和色的作用下画家对客体的感觉和印象。因此,在印象主义绘画作品中,同样的题材在不同画家笔下往往会产生截然不同的效果。……后期印象主义的作品仍然遵从前期印象主义注重光和色的传统,在内容上也基本恪守前期印象主义以反映客观真实为主的遗训,但后期印象主义画家更加强调个人的主观感受,甚至完全按照自身的感觉从事创作,作品也主要是画家对某种客体的主观感觉的反映,而不是客体自身的真实再现。
——裔昭印《世界文化史》
互动探究(1)根据史料,说明印象主义在艺术特色上的新突破。
(2)根据史料,指出后期印象主义与前期印象主义艺术特色的异同。
(3)结合所学知识,各举一例印证上述不同。探究点一探究点二提示:(1)注重运用光与色来表达对客体的感觉和印象;不再注重画面的统一性与纵深性。
(2)异:前期印象主义强调画家对客体的感觉和印象,反映客观真实;后期印象主义更加强调画家的主观感受。同:都注重光和色的运用。
(3)前期:莫奈的《日出印象》,作者用凌乱的笔触展现了雾气交融的港口早晨,强调光和色的瞬间效果;后期:凡·高的《向日葵》,线条粗犷,色彩反差强烈,立体感强,探究点一探究点二名师精讲
印象派艺术的时代特征与艺术风格
(1)时代特征:①19世纪下半期,资本主义制度确立,新兴资产阶级对于社会各个方面进行变动和改进。②第二次工业革命的推动和19世纪科学技术(尤其是光学理论和实践)的启发,艺术家对于旧的传统艺术模式和理念的颠覆、对新的创作范式的探索和追求。印象派就是在这样一种时代精神的熏陶下诞生和成长起来的。
(2)艺术风格:①在绘画方面:印象主义艺术家们注重对象的瞬间表现,他们直接描绘阳光下的事物,追求强烈的个人感受,根据自己眼睛的观察和感受,来表现微妙的色彩变化,他们感兴趣的是光和影的交替变化。②在音乐方面:音乐家在创作中强调声音的响度和音色,主张用它们取代传统音乐中的调式与和声体系,强调的也是人对外部世界的瞬间印象,认为音乐只能提供一种暗示或心境。探究点一探究点二【例题1】 《乡村景色》画中水面为层次渐变的淡蓝色调,颜色呈现深绿、浅绿、甚至淡黄的树木;农村少女坐在草地上,脸部与连衣裙皆体现了光线的变幻。下列画作与其同属一种流派的是( )
A.《伏尔加河上的纤夫》
B.《格尔尼卡》
C.《日出印象》
D.《自由引导人民》
解析:材料信息“光线的变幻”表明这部作品是印象派作品。《伏尔加河上的纤夫》为现实主义作品,故A项错误;《格尔尼卡》为现代派作品,故B项错误;《日出印象》为印象派作品,故C项正确;《自由引导人民》为浪漫主义作品,故D项错误。
答案:C探究点一探究点二现代主义艺术
史料导入
当时有人批评毕加索的作品《亚威农少女》:“(他)好像在表示我们应该换换口味,用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。”而30年后,《亚威农少女》的转让价是240万美元。这幅作品标志着毕加索对以往艺术方法的彻底诀别,他成为一个新的美术画派的风云人物。探究点一探究点二互动探究(1)结合图文探究,史料中“新的美术画派”是哪一画派?有何特点?
(2)结合所学知识,探究这一艺术流派出现的原因。
提示:(1)现代派。特点:现代派对色彩和视觉进行深入研究,采用夸张、变形与抽象的表现方法,大胆运用各种新材料。
(2)原因:两次世界大战给人类心灵造成极大创伤;工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感,传统艺术表现形式已经无法满足人们的精神需求;科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。探究点一探究点二名师精讲
现代主义艺术的时代特征与艺术风格
(1)时代特征: ①20世纪以来,爆发了两次世界大战,给人们的心灵造成了巨大创伤。②世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发展,不断改变着人们的生活、心理和思维方式。③科学技术的发展拓宽了艺术家认识世界的视野,他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。④艺术家们敏感地注意到工业和科技的发展给人类带来各种便利的同时,也由此造成了一些新问题。艺术家们更多地吸收了东方和非洲的艺术风格。
(2)艺术风格:①在绘画方面:现代派在创作宗旨上强调自我,抒发个人情感,在技巧上则表现为否定视觉的真实性,采用夸张、变形与抽象的表现方法,大胆运用各种新材料。②在音乐方面:作曲家们根据各自的创作理念谱写了各式各样的乐曲,通过创作体现他们的叛逆性格,强调自身的价值,表现艺术家的主观心灵。探究点一探究点二【例题2】 右图为传世名画《哭泣的女人》,这幅画刻画了一位极其悲伤的女人。粗放的颜色和劲利的笔触反映出其凄惨的命运和悲伤的感情。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂乱无章,支离颠倒,具有常人难以理喻的特点。此画的美术流派属于( )
A.印象主义 B.浪漫主义
C.现代主义 D.现实主义
解析:根据图片内容及题干信息“杂乱无章,支离颠倒,具有常人难以理喻的特点”,可以推断这幅画的流派为现代主义。现代主义对色彩和视觉进行深入研究,采用夸张、变形与抽象的表现方法,反对传统,注重主观感受。选择C项。
答案:C234511.贝多芬(Beethoven)享有“伟大的乐圣”之称,下列对贝多芬交响乐曲内涵的表达,不正确的是( )
A.洋溢着英雄主义和乐观主义气息
B.具有强烈的反封建与争取民主的革命精神
C.赋予了器乐反映社会重大题材的使命
D.在朦胧躁动的音色中表现事物或物体的气氛和情调
解析:在朦胧躁动的音色中表现事物或物体的气氛和情调是印象派音乐的特点。
答案:D234512.法国作家左拉极力推崇某一美术流派,认为其“给予人们的是感觉,而不是思想”。这个美术流派是( )
A.浪漫主义 B.现实主义
C.印象主义 D.现代主义
解析:印象画派醉心于对光和色的研究,强调世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化,即“重感觉,轻思想”,故选C项。
答案:C234513.有一种音乐反映“微妙和难于捉摸的东西,而不喜欢堂皇、不朽的雄伟气派”,它塑造的“模糊的轮廓,朦胧的色彩”带有鲜明的莫奈的风格。这种音乐类型是( )
A.浪漫主义 B.现实主义
C.印象主义 D.现代主义
解析:依据印象主义音乐的特点及题干信息“莫奈的风格”判断,该音乐类型为印象主义。
答案:C234514.“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑,不屑于表面的客观真实,致力于探索离奇别致的形式技巧。”引文描述的艺术形式是( )
A.古典主义 B.浪漫主义
C.现实主义 D.现代主义
解析:解题的关键是根据“致力于探索离奇别致的形式技巧”,如毕加索等现代派艺术家大胆运用夸张、变形与抽象的手法,来表现现代人的困惑,D项符合题意。
答案:D234515.阅读下列材料:
认为色是在光的照射下产生的,在不同的时间、环境、气候等客观条件下,由于不同光的支配而产生不同色彩。他们抛弃了几百年来欧洲画家在画室作画的传统,提倡户外写生。通过写生,他们发现了过去未被注意的色彩现象,从而引起绘画上的重大革新。例如,过去一般认为草是绿色的,但如果眺望远方的原野,草却不是绿色,而是青色;如果在晚霞照射下看草,就是红色或灰色。
请完成:
(1)材料所述是哪一绘画流派的观点?试从材料中归纳其主要主张。指出该画派的著名代表人物及作品。
(2)该绘画流派对绘画的发展做出了怎样的贡献?23451参考答案:(1)材料所述属于19世纪下半叶印象派的观点。主要主张有:主张用色彩去反映自然界的瞬间印象;主张到户外阳光下直接描绘景物,追求在光色变化中表现对象的整体感和所处氛围。该画派的代表人物有莫奈等;莫奈的《日出印象》是印象派最典型的力作。
(2)印象派的创作,使欧洲绘画产生了发挥光色原理的新方法,对绘画技法的革新产生了很大影响。自印象派崛起后,欧洲绘画的现代风采方见端倪,它开辟了绘画的新天地,拓展了人们的审美领域,为艺术家发挥个性提供了新途径。课件19张PPT。第19课 电影与电视知识点一知识点二默片时代
1.电影的诞生
(1)背景:19世纪末,摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术相继发明。
(2)标志:1895年底,法国的卢米埃尔兄弟首次在公众场所放映电影。
拓展延伸电影诞生于第二次工业革命过程中,是电学与光学有机结合的产物,是跨学科的科研成果。知识点一知识点二2.发展历程
(1)默片时代:
①名称由来:1927年之前的电影全是无声电影。电影史上称这个时期为“默片时代”。
②艺术特点:以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。
③格里菲斯的成就:对电影制作和摄影技术进行过重大改革,被誉为“现代电影之父”。
④卓别林的代表作:《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等是经典之作。
(2)有声电影时代:随着影像与声音结合的技术日趋成熟,有声电影崛起,世界电影进入全面繁荣阶段。知识点一知识点二坐拥天地
1.电视的诞生
1926年,英国人贝尔德发明了电视。
2.特点
兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势,具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点。
3.主要功能
(1)电视最重要的功能是传播资讯。人们可以通过电视了解多姿多彩、瞬息万变的世界。
(2)电视还成为开展远程教育的重要手段。
(3)电视的另一重要功能是娱乐。精彩纷呈的电视节目大大丰富了人们的业余生活。
(4)电视还拉近了普通大众与艺术之间的距离。电视对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示,使美术作品可以走下圣殿,音乐会可以步入家庭。知识点一知识点二4.作用与影响
电视极大地丰富了人类的精神生活,改变着人们的生活习惯、思维方式。
知识补充电影被称为“第七艺术”,电视被称为“第八艺术”。探究点一探究点二电影艺术的产生
史料导入
第一是开眼界,可以当作游历,看看欧美各国的风土人情……真如同身历其境,亲眼得见一样……时常看看,岂不比听戏强的多么?
——《大公报》(1909年初)
互动探究(1)史料中使人们“开眼界”的是什么艺术形式?
(2)结合所学知识,探究这一艺术形式兴起的原因。
提示:(1)艺术形式:电影。
(2)原因:第二次工业革命提供了物质基础;人类新的精神需求提供了精神动力;19世纪末,摄影技术、曝光技术等一系列技术的发明,提供了技术基础。探究点一探究点二名师精讲
电影产生和发展的条件
(1)第二次工业革命使人类进入电气时代,科学技术和生产力得到迅猛发展。19世纪末,电学、光学、化学、机械学等学科的发展,为电影的出现奠定了物质基础。
(2)社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。电影是在第二次工业革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化。随着社会的发展,观众的精神需求提高,需要不断推出满足观众需求的作品。探究点一探究点二【例题1】 20世纪初,巴拉兹在评价某一艺术时说:“它也像印刷术一样通过一种技术方法来大量复制并传播人的思想产品。它对于人类文化所起影响之大并不亚于印刷术。”其诞生“不仅创造了新的艺术作品,而且使人类获得了一种新的能力,用以感受和理解这种新的艺术”。该艺术是 ( )
A.电影艺术 B.雕刻艺术
C.绘画艺术 D.电视艺术
解析:解读材料关键信息“大量复制并传播人的思想产品”“创造了新的艺术作品”可以推断,该艺术形式为电影艺术。结合所学知识可知,电影诞生于19世纪末,电视诞生于20世纪20年代,根据时间信息“20世纪初”,可排除电视,选择A项。
答案:A探究点一探究点二影视艺术的影响
史料导入
目前的新发展是互联网和电视机连接起来,将会使信息民主化,即大众得到信息的机会多了。有的评论家认为,自古以来靠“书本”传播一切信息知识的那种世世代代,现在已走向终结。
——[荷]彼得·李伯庚《欧洲文化史》
互动探究(1)根据史料,说明当前电视艺术新发展的表现及其成因。
(2)根据史料,概括指出电视艺术新发展所产生的影响。
(3)你认为应如何看待上述影响?探究点一探究点二提示:(1)表现:电视与互联网实现了连接。成因:科技特别是信息技术的发展。
(2)信息民主化,大众得到信息的机会增多;终结了传统的靠书本传播信息的时代。
(3)增多了民众获得信息的机会和渠道,信息的传播更加便捷;但靠电视传播的信息往往具有很强的地域性,也容易使知识零碎化。(言之有理即可)探究点一探究点二名师精讲
影视艺术对人类生活的影响
电影、电视是社会进步的产物,它反映着人类在科学技术方面的进步,直接而敏感地回应、引领着文明的发展趋势和社会风尚,满足着人们不同层次的审美需要和精神需求,对社会生活的影响日益广泛而深刻。
(1)影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性,它融各种艺术于一身,具有综合性,同时保持着自身的独立性。
(2)影视流通迅速,信息量丰富,直观性强,雅俗共赏,老少皆宜,是大众容易接受的传播媒体。
(3)影视艺术的影响在社会生活中无处不在,它以独特的魅力丰富和充实着人们的精神生活,而且急剧地改变着人类的生活方式。探究点一探究点二【例题2】 “1936年,第11届奥运会首次通过电视实况转播,共有16.2万观众。1948年,第14届奥运会,伦敦周围80千米内约有50万人观看了转播。”对于材料反映的现象,下列表述不正确的是( )
A.电视传播资讯的功能影响增大
B.电视的娱乐功能丰富了人们的生活
C.电视逐渐普及,观众增长速度惊人
D.电视随着奥运会的举行而发展
解析:实况转播奥运会体现了电视传播资讯的功能,观众可以通过电视收看奥运会又体现了电视的娱乐功能,材料中两次数据的比较说明了电视的逐渐普及,而电视的发展并不是由于奥运会,转播奥运会只是电视发展的一个表现。因此D项表述错误。
答案:D234511.下列艺术形式中,可被称作是最年轻的艺术形式的是 ( )
A.文学 B.美术
C.影视 D.音乐
解析:文学、美术、音乐在古代社会就已经出现,而影视艺术是随着第二次工业革命的兴起而出现的,相对于其他艺术形式而言,它是最年轻的艺术形式。
答案:C234512.1927年以前,演员必须以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。主要原因是( )
A.电影技术上的不成熟
B.格里菲斯对电影制作和摄影技术进行过重大改革
C.欣赏者具有很高的艺术修养和丰富的想象力
D.导演和演员的喜好
解析:1927年以前,由于电影技术上的不成熟,电影没有声音,所以只有依靠夸张生动的动作表演来取悦观众。
答案:A234513.1956年,美国人普遍认为“对孩子影响最大的有四样东西”,这四样东西除了家庭、教堂和学校外,还有( )
A.手机 B.报纸
C.电视 D.互联网
解析:考查近代西方影视艺术的发展。注意关键信息“1956年”和“影响最大”,采用排除法。故选C项。
答案:C234514.近年来,电视娱乐节目风靡全国。这种现象体现了电视的功能是( )
A.资讯传播 B.新闻报道
C.大众娱乐 D.艺术鉴赏
解析:娱乐类电视节目体现的是电视的娱乐功能。
答案:C234515.图文探究
一百年前的1913年,曾在游艺场和巡回剧团卖艺打杂的一个青年随卡尔诺哑剧团去美国演出,被美国导演麦克·塞纳特看中,从此开始了他的电影生涯。1914年2月7日,头戴圆顶礼帽、手持竹手杖、足蹬大皮靴、走路像鸭子的流浪汉夏尔洛的形象首次出现在影片《威尼斯儿童赛车记》中。这一电影屏幕上的经典形象成为一种标志,伴随影视艺术的不断发展,风靡欧美20余年。23451这位充满个性魅力的电影形象的扮演者是谁?19世纪末20世纪初,影视艺术为何能迅速兴起?
参考答案:扮演者:卓别林。原因:科学技术的发展,如摄影技术、缩短曝光、连续摄影等;生产力的提高,社会经济的发展,人们精神生活的需求;商业利润的驱动。
