课件28张PPT。在大海中永生我 会 认民族 爱戴 崭新 呜咽 波翻浪涌
篇章 痛悼 海疆 属于 奔腾不息
学习目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会句子“与大海同在，与祖国同在，与人民同在。”的含义。
理解课文内容，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，感受伟人爱祖国、爱人民的高尚情怀。体会人民对伟人的一片深情。 1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。
1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。 机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。 1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
崭新历史
指邓小平爷爷带领人民改革
开放，使全国人民过上了好日子。最后一个篇章
邓小平同志临终前，再三叮嘱，死
后捐献角膜，解剖遗体，不留骨灰，撒入大海，这是他把自己的一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以，骨灰撒放大海谓为“完成他人生的最后一个篇章”。小平爷爷，您别走！ 飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海，大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去…… 大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去…… 飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……思 考：
奔腾不息的浪花呀，你准备把邓小平爷爷的骨灰送到哪儿呢？自由读第三小节，结合查阅的资料，思考为什么要送到那些地方？
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……
邓小平爷爷的骨灰飘向祖国的万里海疆，祖国人民说：“＿＿＿＿＿＿＿＿。”
邓小平爷爷的骨灰飘向香港、澳门, 香港、澳门的同胞说：“＿＿＿＿＿＿＿。”
邓小平爷爷的骨灰飘向台湾，台湾同胞说：“＿＿＿＿＿＿＿＿。”
邓小平爷爷的骨灰飘向世界各地，世界人民说：“＿＿＿＿＿＿＿。” 邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。 他提出了改革开放，使中国经济得到空前发展，不管是在20世纪，还是在21世纪，都使中国雄立于世界。邓小平的影响超越时代。他提出了“一国两制”的构想，使香港、澳门如期回归，台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的回归，为全世界国与国之间，和平友好地解决历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平的影响超越国界。
邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。小平爷爷，您走好！ “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”
与大海同在，与祖国同在，与人民同在，我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生!
在大海中永生课件32张PPT。14.高尔基和他的儿子 有一年，高尔基在意大利的一个小岛
上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢
头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上
休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回
苏联去了。 有一年，高尔基在意大利的一个小岛
上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢
头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上
休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回
苏联去了。 有一年，高尔基在意大利的一个小岛
上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢
头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上
休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回
家去了。 有一年，高尔基在意大利的一个小岛
上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢
头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上
休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回
苏联去了。 我是小作家: 高尔基的儿子就要告别爸爸，和妈妈一起回苏联去了。他望着满院亲手栽下的花草，幸福地笑了。他仿佛看到了________________________________ 。 春天来了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！ 看谁记得快 春天来了，____。春风吹来，____的花儿____，散发出____，引来了____。
傍晚，____。高尔基坐在院子里，欣赏着____，心里____。瞧，那些盛开的花朵多像____。学会合作听老师读课文6-9自然段，完成下列要求。
1、信中两处提到“美好的东西”，请把这两句话找出来，读一读，说说他们分别指什么？
2、能否读懂父亲的心意？谈谈你的理解。 “你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
“那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快······
“给”，永远比“拿”愉快是什么意思？
“给”：留给人们美好的东西。
“拿”：向人们索取。读读句子，体会有什么不同？
“给”永远比“拿”愉快······
“给”，永远比“拿”愉快······慰问得了白血病的大姐姐齐心协力救出压在石块下的孩子见义勇“最美女教师”张丽莉杭州"最美妈妈"吴菊萍与坠楼女童举手之劳为灾区募捐，献出一份爱心 你想做个快乐的人吗？把爱送给周围的人吧！轻轻地拾起同学掉落的书本；悄悄地擦去讲台上的灰尘；默默地送给生病的同学一份关心；甜甜地把真诚的微笑送给他人······只要你播种爱心，你就是愉快的，你就是所有人都需要的人。 ——送给五六班的孩子们“给”，永远比“拿”愉快……赠人玫瑰，手留余香。 写 回 信 1、看到爸爸那意味深长而又饱含爱意的话，他心里什么滋味？他又会想些什么？他要对爸爸说些什么？
2、请你代高尔基的儿子给高尔基写一封回信，注意写信格式。
亲爱的爸爸：
您好！
收到您的来信······
祝您身体健康！
爱你的儿子
年 月 日名言积累我思索，我追求，我终于明白——人生的意义在于奉献，而不在于索取！
——巴金
生活中最大的享受，最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需要的，是使人们感到亲切的！
——高尔基
人生的意义在于付出，而不在于索取。
——高尔基 谢谢课件50张PPT。15艾滋病小斗士艾滋病小斗士 艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。了解艾滋病什么是斗士？他们是值得称赞的，是令人敬佩的。那，小斗士是什么意思呢？你们了解艾滋病吗？谁来说一说？ 获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。先自由朗读课文，要求：
通过课文注音、查字典、联系上下文等方法自学生字新词，把课文读通读顺，初步感知课文内容。携带 仁慈 遭到 得以
病魔 孕妇 天灾 婴儿
轩然大波 媒体 呼吁
不懈努力 艾滋病 xié rén zāo dé mó yùn zāi yīnɡ xuān méi yù xiè ài 呼吁：
呼求援助、支持、同情等。 轩然大波：
高高涌起的波涛，比喻大纠纷、大风波。 （1）恩科西去世，引起了世界上许多人的关注。 （2）恩科西一出生就携带艾滋病病毒，由此受到岐视。 （3）恩科西顽强地与病魔作斗争，并关心和他一样患病的儿童。 （4）恩科西为人们面对天灾作出了榜样。将课文按以下段意分段：第一段
（第1自然段）第二段
（第2~4自然段）第三段
（第5~7自然段）第四段
（第8、9自然段） 课文讲述了一位南非黑人男孩恩科西身患艾滋病，坦然面对生活，一边顽强与病魔作斗争，一边关心其他艾滋病患者的故事。？ 思考这篇课文主要讲了谁的什么动人事迹？携仁龄遭虚魔曾孕1在下列菜单中选择其中两项完成：
必选题：
1.摘抄本课精彩片断
2.默写本课好词佳句。
选做题：
3.为课文配一段音乐，进行配乐朗读。
4.向他人讲恩科西的故事。
5.搜集有关艾滋病的知识。
6.为自己设计其他创意作业。作业超市：这篇课文主要讲了什么？ 能根据所给的词语提示来说说吗？
艾滋病 恩科西
悲观消沉 坦然 病魔
不是……而是……
一边……一边……播放暂停 本文的主人公不是伟人而是一位普通的黑人小孩。一提到黑人，往往会和种族歧视联系起来。不仅如此，这位黑人小朋友还是一位艾滋病人。艾滋病被称为“超级癌症”和“世纪杀手”，病死率几乎是百分之百。由于人们对这种疾病的恐慌和其传播途径的不了解，因而造成对艾滋病人的极度歧视甚至是仇视。这双重的歧视压在这位主人公身上，他的悲惨命运似乎已经难以改变了。可事实恰恰相反。这位命运悲惨的黑人小孩竟然引起了全世界的关注，被誉为“艾滋病小斗士”。这一点在第一小节通过联合国秘书长安南的讲话明确地被指出。 默读课文思考；说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？[要求；找出有关语句，画上“----”在最能反映他是“小斗士”的关键词下面画**,并在旁边写上你的感受。] 在南非， 都有 携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有 活不到自己的 生日。每天近200名第二个四分之一他 到了竟然一直挺上学的年龄。 熬 坚持 小恩科西遭遇到怎样的不幸呢？自读课文的2，3，4自然段，划出有关的语句。并说一说你的感受。 艾滋病小斗士 恩科西是一个黑人男孩。1989年，恩科西一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命，仁慈的白人妇女基尔·约翰逊收养了他。 在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。竟然挺 不幸 9岁那年，当养母带着恩科
西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。后来，由于媒体的干预以及养母的不懈努力，小恩科西才得以背上书包去上学。 轩然大波得以不懈努力说话练习：
当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，全校的大多数老师
当恩科西好不容易走进课堂的时候，大多数的学生
当恩科西第二天准备继续上学的时候，得知恩科西是一名艾滋病患者，家长轩然大波 恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。不是而是一边一边艾滋病小斗士 他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁： 要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。 纤弱不断要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。 斗士艾滋病小斗士 他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。” 艾滋病小斗士 他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。” 等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。艾滋病小斗士等我长大了，
我要成为一名
艾滋病问题专家，
周游世界，
到各国演讲，
让越来越多的人
了解艾滋病，
关心艾滋病人。
要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。
我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。
人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。 南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。” 联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。 艾滋病小斗士苦难降临的时候
逃避 畏缩
解决不了问题
只有坦然面对
死亡
只要有意义
就可以少一些
遗憾和伤痛也许
你的生命是短暂的
但它
的确像一座丰碑 许多人
会因为它而
幸福一生
这样的人生
——有价值艾滋病小斗士12月1日 红丝带 顽强生活的孩子?? 为别人着想的孩子?? 关爱别人的孩子?? 充满梦想的孩子 顽强抗争 艾滋病小斗士
珍爱生命 （恩科西） 关爱他人 恩科西为什么被称为“小斗士”呢？ 一是凭借着顽强的意志、乐观的人生态度与自身所患的爱滋病“斗”； 二是靠大力宣传勇敢地与人们头脑中忽视、歧视这种疾病的“爱滋病”“斗”。 1、文中的“小斗士”指的是____，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_____________和___________。
2、为什么称他为“艾滋病小斗士”？________________________________________________________ 宣传口号 ? ?
1、关爱生命，遏制艾滋病 2、认识艾滋病，预防艾滋病 3、与艾滋病病人日常生活和工作接触不会感染艾滋病 4、关心艾滋病病人，预防艾滋病，从我做起 5、全社会都要关心、帮助和不歧视艾滋病病病人 6、帮助艾滋病病人和感染者就是帮助我们自己 作业：
1、向家人讲述恩科西的故事，宣传艾滋病相关知识。
2、以“恩科西，你是我的榜样”为中心写一段话，表达学习课文后的感受。
