七上 第22课《寓言四则》第1课时（练习）

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第22课《寓言四则》第1课时同步练习
一、基础知识。
1、给下面加点字注音。
赫拉（ ） 宙斯（ ） 庇护（ ） 粘住（ ）
2、下列文学常识说法有误的一项是（ ）
A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。www.21-cn-jy.com
3、班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。
【揭示特征】
（1）读下面材料回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成 ( http: / / www.21cnjy.com )为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间流行于民间。常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。www-2-1-cnjy-com
请你从上面的文字中选择四个词语（每个词语限两字）来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是： 。【
【解读寓意】
（2）在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，而且许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。21教育名师原创作品
成语名 主要内容 寓意
①________________ 战国时宋国农民，看见一只兔子撞死树上，从此便放下锄头在树旁等待再撞死的兔子。 比喻不努力，存侥幸心理。希望得到意外的收获。
揠苗助长 有个宋国人，希望禾苗长快点，把禾苗不停地往上拔。后来禾苗都枯萎了。 ②______________________________________________。
【续写寓言】
（3）续写情节。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里 ( http: / / www.21cnjy.com )，只好放弃，……
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二、阅读理解。
（一）课内阅读
读寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》一文，回答下面问题：
1、找出表现赫耳墨斯心理活动的词语，想想这些词语表现了他怎样的心理？
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2、赫耳墨斯知道宙斯的雕像的价格后为什么会发笑？
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3、你认为赫耳墨斯到底关心的是什么？
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4、当赫耳墨斯听说了自己的雕像的价格只是作为添头白送后，他的心情会是怎样的？试揣摩一下。
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（二）课外阅读，读下面的寓言故事，回答问题。
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗 ( http: / / www.21cnjy.com )。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。21教育网
主人的忽视，很让小猎狗伤心 ( http: / / www.21cnjy.com )。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它是个傻瓜。【来源：21·世纪·教育·网】
终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮 ( http: / / www.21cnjy.com )上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。
放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”【出处：21教育名师】
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面尽扫。
这时，小猎狗突然蹿出去，穿过狗群， ( http: / / www.21cnjy.com )直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子。等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着的那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。【版权所有：21教育】
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。2-1-c-n-j-y
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
1、简要概括文章的主要内容。
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2、联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
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3、猎人的另外十只猎狗对小猎狗的态度有怎样的变化？
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4、公狼的出现在这篇文章中起到什么作用？
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5、阅读本文之后，你获得了哪些人生启示？请具体阐述。
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参考答案
一、基础知识。
1、hè zhòu bì zhān
2、C（解析：伊索是古希腊寓言家。）
3、（1）讽刺、劝诫、智慧、故事
（2）①守株待兔 ②欲速则不达
（3）示例：狐狸安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。”（续写要符合情节的发展方向且故事蕴含一定道理。）21cnjy.com
二、阅读理解。
（一）课内阅读
1、词语：想知道、笑、心想。心理：表现了赫耳墨斯自大、高傲的心理。
2、因为他听到宙斯的雕像价格不高，心中十分满意。这一“笑”充分展示了他的骄傲自大的心理。
3、赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类，而是自己的身价和荣誉。
4、赫耳墨斯听了以后又气又羞。他自认为自己是 ( http: / / www.21cnjy.com )商人的保护神，商人们应该很崇拜他，但实际情况却出乎他的预料之外，以他高傲自大的心理揣测，他一定会恼羞成怒，转身离去。
（二）课外阅读
1、小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。
2、“挤”动作描写，表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。21世纪教育网版权所有
3、最初他们嘲笑小猎狗，说它是傻瓜，最后它们都竞相模仿小猎狗走成罗圈腿。
4、公狼的出现使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。
5、示例一：从小猎狗的角度 ( http: / / www.21cnjy.com )看：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。②不能满足于现状，要有自己的追求。③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。④要敢于在关键时刻亮出自己。⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。
示例二：从猎人和人们的角度看：①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。②要看到别人的努力。③要客观地评价一个人。2·1·c·n·j·y
示例三：从十条猎狗的角度看：①不要嘲笑别人。②不要去轻视一个看似比你弱小的人。③不要盲从。
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