人教版（新课程标准） 七年级上册(2016部编） 第三单元11《论语》十二章课件

(共26张PPT)
论语十二则
　 《论语》属语录体散文，儒家的经典著作。是记录孔子及其弟子言行一部书，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。东汉列为“七经”之一，南宋的朱熹把《论语》《孟子》《大学》《中庸》称为“四书” 。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。
《论语》
古典书籍—<<论语>>
竹简上书写的<<论语>>
儒家经典
“四书”
《论语》、《孟子》
《大学》、《中庸》
“五经”
《诗经》、《尚书》
《礼记》、《周易》
《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。
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孔子(前551~前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人（今山东曲阜）。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明作出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
他与战国时期的孟子合称
“孔孟”
论语十二则
讲述学习方法、学习态度、修身做人的内容
(一）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子： 朋：
说： 乐：
君子： 愠：
通“悦”，愉快、高兴
快乐
有才德的人
生气、恼怒
（译文）：孔子说：“学了知识并按时温习它，不也很愉快吗 有志同道合的朋友从远方来(与我探讨学问)，不也很快乐吗？别人不了解我，而我却不恼怒，不也是有才德的人吗？”
第一则：讲学习方法（第一句) 、个人修养（二、三句），
体现学习的价值。（成语：不亦乐乎）
古代对男子 的尊称，这里指孔子。
志同道合的人
(二) 曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？传不习乎？”
三省：多次进行自我检查
小结：这句话讲个人修身，强调随时都该反省自己
(译文)曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢 跟朋友往来是不是真诚呢
老师传授的知识是不是复习过呢 ”
谋：谋划
忠：竭尽自己的心力
交：交往
信：诚信
传：老师传授的知识
（三）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
有： 立：
不惑： 天命：
耳顺：
从心所欲：
逾矩：
通“又”，用于整数与零数之间。
有所成就
不疑惑
上天的意旨
能听得进不同的意见
随从意愿
超越法度。逾，超越。矩，这里指法度。
（译文）孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁有所成就；四十岁不在疑惑；五十岁的时候知道上天的意旨；六十岁时能听得进不同的意见；七十岁能随心所欲，但也不会逾越法度。”
第三则：讲个人修养，写自己一生进德修业的发展过程。
成语：三十而立 四十不惑
（四）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（译文）：孔子说：“温习旧的知识便能有新的理解和体会，可以凭借（这个）做老师了”。
可以：
可以凭借
第四则：讲学习方法。强调独立思考的重要性。
成语：
温故知新
（五）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
罔：
殆：
通“惘”，迷惑
疑惑
（译文）：孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑不解，只思考但不学习就会疑惑。 ”
第五则：讲学习方法（学与思的辩证关系）。
（六）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
箪： 堪：
古代盛饭用的圆形竹器
能忍受
（译文）：孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！”
第六则：讲个人修身，修身要经受困苦、贫穷的考验，
提倡“安贫乐道”。
成语：箪食瓢饮
（七）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
之： 者：
好： 乐：
代词，指学问和事业
… …的人
喜爱、爱好
以------为快乐
（译文）孔子说：“懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人，喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。
第七则：讲学习态度，强调“兴趣”的重要性。
（八）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富贵，于我如浮云。”
饭疏食，饮水：
曲肱： 义：
吃粗粮，喝冷水。
弯着胳膊
（译文）：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
第八则：讲个人修养，讲富贵与仁义之间如何抉择问题。
提 倡“不义之财不可得”。
通“宜”，行为的尺度。
（九）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
焉： 从：
采纳，听从
（译文）：孔子说：“几个人在一起走，其中一定有可以当我老师的人；选取他们的优点而学习，如果（自己）也有他们的缺点就加以改正。”
第九则：讲学习态度，强调虚心学习的重要性。
成语：三人行，必有我师 择善而从
在其中
（十）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
川上：
逝：
斯：
夫（f ú):
河边。川，河流。
离去
代词，这，指河水。
语气词，用于句末表示感叹。
（译文）：孔子在河边感叹道：“时光像河水一样流去，日夜不停。”
第十则：讲孔子感叹时光流逝，劝人要珍惜时间。
成语：逝者如斯
（十一）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
三军： 夺：
匹夫：
军队
改变
这里指平民百姓
译文：孔子说：“一国军队，可以改变其主帅；
一个平民百姓的志向却是不能改变。
第十一则：讲个人修身问题，强调坚守志向。
（十二）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
笃志：
切问而近思：
仁：
坚定志向，笃：坚定。
恳切地发问求教，多思考当前的事情。切，恳切
仁德
（译文）子夏说：“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。
第十二则：讲个人修养，强调提升个人修养的方法。
“学而时习之”
“温故而知新”
“学而不思则罔，思而不学则殆”
“吾日三省吾身”
学习的正确方法
学习的正确态度
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
“三人行，必有我师焉。”
“择其善者而从之，其不善者而改之。”
本文关于修身做人方面的句子：
1、有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
2、吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不 习乎？
3、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
4、不义而富贵，于我如浮云。
5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
6、博学而笃志，切问而近思。
本文成语归纳
不亦乐乎
温故知新
三人行，必有我师
择善而从
三十而立
四十不惑
逝者如斯
箪食瓢饮
《论语》中常见成语
道听途说 怨天尤人
巧言令色 欲速不达
不耻下问 成人之美
诲人不倦 任重道远
后生可畏 察言观色
手足无措 当仁不让
色厉内荏 血气方刚
用课文中的句子填空
1、文中表明要学思结合，辩证对待学与思关系的句子是：
2、文中表明应随时学习他人优点的句子是：
3、当有远方的朋友到来时，我们常用课文哪句话表达喜悦之情？
4、与人交往，应善于取舍别人的优缺点，将别人视为自己的镜子，随时“正衣冠”。正如《论语》中所说：
5、文中表明对于君子判定标准句子是：
人不知而不愠。
择其善者而从之，其不善者而改之。
有朋自远方来，不亦乐乎？
学而不思则罔，思而不学则殆
择其善者而从之
6、文中表明人们在学习做事中，兴趣很重要的句子是：
7、文中表明时光易逝，劝人们珍惜时光的句子是：
8、文中强调提升个人修养的方法的句子是：
9、文中强调坚守志向的重要性的句子是：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
博学而笃志，切问而近思。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。