平面镜成像

课件35张PPT。 平 面 镜 成 像猴子捞月 学习目标
1、了解平面镜成像的特点。
2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
3、理解日常生活中平面镜成像的现象。
4、经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验 过程中信息的处理。
认识平面镜反射面是光滑平面的镜子平静的水面我们来欣赏
秀美的倒影热爱大自然
就是热爱
我们的家园 用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:
(1)像处在什么位置?观察像的正倒？
(2)脸到平面镜的距离增大时，像到镜面的
距离是否有变化?像的大小变化吗？
学 生 活 动 实 验 探 究
平面镜成像有什么特点？ 探究平面镜成像特点 提出问题：
（1）像的大小和物体的大小有什么关系？
（2）像与物体到镜面的距离有什么关系？
（3）平面镜成的像是虚像还是实像？ 猜想与假设
像和物体到镜面的距离可能相等。
像和物体的大小可能相等。
平面镜成的像可能是虚像。 设计实验
玻璃板、刻度尺、两支完全相同的蜡烛、火柴、白纸
进行实验 1.在一张纸的中间画一条直线，线上竖立放一 块玻璃板（镀膜的一面底部与直线重合）作为平面镜。
2.实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛, 玻璃板后放一支外形相同但不点燃的蜡烛 ，竖立着在玻璃板后面移动,直到从玻璃板前看来这支 蜡烛与前面那支蜡烛所成的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。 在纸上记下这两个位置。实验时注意观察物、像的大小关系。
3.用直线连接蜡烛和它的像在纸上的位置，用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，记录在教材78页的表格中。
4.改变点燃蜡烛到镜面的距离，重做几次实验，多次测量。
1规律玻璃板点燃的蜡烛 形状大小相同、未点燃的蜡烛 记录数据的表格将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有没有像？ 分析论证1.像和物体大小相等
2.像和物体到镜面的距离相等
3.像和物体的连线与镜面垂直平面镜所成的像与物体关于镜面对称。平面镜成像特点 平面镜成像S平面镜成的像是正立的虚像！ 虚象可以用眼睛直接观察，
但不能呈现在光屏上。1、实验中为什么要用两支完全相同的蜡烛？便于比较像和物的大小关系评估交流 2、为什么要用玻璃板代替平面镜？玻璃板透光，能透过它看到后面的未点燃的蜡烛，便于找到像的位置3、重复多做几次试验的目的是什么？为了得到普遍的实验规律，
避免实验结论的偶然性。1、成 像平面镜的作用：穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子等等生活就像一面镜子，你对它笑它就对你笑，你对它哭它就
对你哭！牙医用来检查牙齿的小镜子平面镜成像的应用：舞蹈演员矫正自己的姿势古代用铜镜梳洗打扮潜望镜的原理图2、改变光的传播方向 平面镜的应用：1、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）ABCDA课堂小练习2.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是（ ）
A．山的影子
B．山的实像
C．山的倒立的虚像
D．山的正立的虚像D 3、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ）
A、变大
B、变小
C、不变C 4.根据平面镜成像特点作出AB在平面镜中的像5.某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前2m处，他的像高是_________，他的像到平面镜的距离是_________．若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为_________，他的像高为_________． 1.7m4m2m1.7m课堂小练习知识回顾 总结提升课堂小结：学习了本节课，
你有哪些收获？
1、写出简单的探究报告（包括探究的问题、探究的过 程和探究的结论）
2. 分析本节课提出的各种问题，结合实验过程，你是否 还能提出新的问题？
3.自学教材“凸面镜和凹面镜”部分。 作业：再见