人教版（西藏汉语）第六册课内学习 5 一件小事 课件

课件29张PPT。一件小事鲁迅小说作者、作者简介
作者：鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）原名周樟寿,后改名周树人。中国现代文学家、思想家、革命家和教育家。
作品：《朝花夕拾》、《呐喊》、《狂人日记》生字Diē qīang chóu chú chà xún shà
跌 腔 踌 躇 诧 巡 霎
Zhà zhì
榨 滞
字词拓展跌 diē 跌倒 腔 qi ā ng 口腔
铁 tiě 钢铁 控 k ò ng 控制
秩 zhì 秩序
霎 sh à 霎时 诧 ch à 诧异
零 l í ng 零散 姹 chà 姹紫嫣红


词语解析装腔作势：故意做作，装某种样子。
踌躇：犹豫。
诧异：感觉奇怪。
巡警：旧时指警察，现在特指执行巡逻任 务、维持治安的警察。
霎时：极短的时间。
词语例解其间 （ 名词）
1.指某一段时间。
2.那中间，其中。
例如：一件小事时间 起因
地点 经过
人物 结果 一件小事时间
民国六年的冬天
地点
刚近S门一条大道上
人物
“我”、人力车夫、老女人一件小事起因
老女人突然横截马路，破背心兜着车把，跌倒了。经过我要车夫继续赶路，车夫却扶着老女人，走向巡警分驻所，我的灵魂受到强烈的震动。结果车夫不能拉“我”了，“我”自愧自责，深刻地反省“我”自己。车夫具有怎样的品质和精神劳动人民的形象
勇于负责，正直无私“我”是怎样的一个人？作者用什么方法刻画“我”这个人物的？“我”这个人物在课文中有什么作用？形象在当时有什么意义？ 文中对“我”既有肯定，又有否定，侧重于肯定。肯定“我”对所谓国家大事的态度，肯定我的思想变化，肯定我向劳动人民学习，从劳动人民身上看到希望。因而“我”这一人物具有时代意义，且达到一定的时代高度。 “我”是一个追求进步的知识分子的形象。 通过心理描写刻画“我”这一人物形象。“我”的思想变化是小说情节发展的内在线索。
作者主要通过“我”的思想变化表现中心的。对比
国家大事
突出了一件小事的深刻意义
一件小事我与车夫对老女人的不同态度对比
我对老女人憎恶
赞扬车夫正直无私
车夫对老女人关心
?我的思想感情转变前后的对比 开始“我”料定这老女人没有伤，怪车夫多事，惹出是非，也误了我赶路；后来，觉得车夫形象高大，变成我心理上的威压，进而感到悔恨、自责，认识到自己无权奖励评判车夫，表现了我敢于正视自己的弱点，严于解剖自己的精神。?我的思想感情的变化大致经历了四个阶段： 开始“我”料定这老女人没有伤，怪车夫多事，惹出是非，也误了我赶路，表现了我的自私；接着，我憎恶老女人的装腔作势，怪车夫自讨苦吃，进一步表现了我的冷漠，对劳动人民的冷漠；我的思想感情的变化大致经历了四个阶段： 接着，我憎恶老女人的装腔作势，怪车夫自讨苦吃，进一步表现了我的冷漠，对劳动人民的冷漠； 我的思想感情的变化大致经历了四个阶段： 后来，看清了车夫的高尚行为后，我的灵魂深处引起了巨大的转震动，产生了异样的感觉，觉得车夫刹时高大了，自已则十分渺小，由对车夫行为不理解发展到对车夫高尚行为无限敬仰； 最后，我 没有因为抓出一大把铜元 而心安理得，而是进一步反省自己，认为自己没有资格评判车夫，表现了我敢于正视自己的弱点，严于解剖自己的精神 。我的思想感情的变化
大致经历了四个阶段：文章的开头、结尾有什么特点？运用了哪些写法？有什么作用？首尾照应倒叙的手法
议论揭示中心中心思想 通过一件小事和我的思想变化的记叙，歌颂了车夫勇于负责，正直无私的高尚品质，表现了我勇于自我批评，严于解剖自己的精神，提出了知识分子必须向劳动人民学习的重大问题。以小见大 这篇小说是中国现代文学史上第一篇正面歌颂劳动人民和提出知识分子必须向劳动人民学习的作品，具有深刻的历史影响。难句理解倘要我寻出……便只是增长了我的坏脾气
坏脾气，就是一天比一天看不起人。
看不起人，怀疑人和对人失望了的意思。我因此也熬了苦痛，努力的要想到我自己。想到我自己是原本自认为精神境界高尚的我，却原来也不过是那样的渺小、自私。
“怕敢想到我自己”是因为发现了 自己的渺小，自私，因而感到惭愧、悔恨、自责。 “努力地要想到我自己”，是要正视自己的弱点，严于解剖自己，勇于改造自己。 “勇气”是指改造旧中国，建设新中国的勇气。“希望”，是指国家和社会光明的前途。