(共33张PPT)
人教版八年级上册
第四单元
背景
第12课
新文化运动
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第四单元
背景
第12课
新文化运动
体验新文化运动前
北京大学师生问候语
老师：老爷们请起立！
众生：（懒懒散散地站起来）
老师：老爷们好！
众生：大人好！
老师：老爷们辛苦了！
众生：升官发财！
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背景
第12课
新文化运动
第十二课
学习目标：了解新文化运动兴起的背景、标志及主要代表人物及其作品；
学会客观地评价新文化运动的历史意义和局限。
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第四单元
背景
第12课
新文化运动
FOR
HISTORY
去趟民国
（1912-1915）
去趟民国（1912——1915）
TOP
NEWS
民国印象（一）民初政治掠影
镇压革命力量
目标：
解散国会
解散国民党
1915年
接受
“二十一条”
1915年
建筹安会，鼓吹帝制
漫画《袁氏历程》
去趟民国（1912——1915）
TOP
NEWS
去趟民国（1912——1915）
TOP
NEWS
1912年，袁世凯率领百官祭孔大典
去趟民国（1912——1915）
TOP
NEWS
民国印象（二）民初思想掠影
袁世凯为实现独裁专
制，规定“
国民教育，
以孔子之道为修身大本”
西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎。
新旧思潮发生冲突
新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：
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背景
第12课
新文化运动
西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎。
新思潮
袁世凯为复辟帝制在思想领域“尊孔复古”的逆流。
旧思潮
冲突
仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。
时间
开始标志
主要人物
旗帜
阵地
1915年
创办《青年杂志》并发表《敬告青年》
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
《新青年》和北京大学
民主和科学
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第12课
新文化运动
FOR
HISTORY
1915年
上海
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第12课
新文化运动
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开始标志
第12课
新文化运动
陈独秀在创刊词《敬告青年》中号召国人建设一个青年中国，这个中国应当具有六个特点：
自主的而非奴隶的，
进步的而非保守的，
进取的而非退隐的，
世界的而非锁国的，
实利的而非虚文的，
科学的而非想象的。
陈独秀在上海创办《青年杂志》，在创刊号上发表《敬告青年》一文。
法文单词,意思是新青年
美国钢铁大王卡内基
陈独秀
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代表人
第12课
新文化运动
鲁迅
胡适
陈独秀
李大钊
终身以“新青年”自居
“铁肩担道义，妙手著文章”
“横眉冷对千夫指”
获有36个博士学位的“中国自由主义之父”
李大钊
陈独秀
鲁迅
胡适
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第12课
新文化运动
第四单元
代表人
FOR
HISTORY
1917年
北京
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第12课
新文化运动
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背景
第12课
新文化运动
大学、大师的握手……
蔡元培
兼容并包
思想自由
—“北大之父”蔡元培
终身以“新青年”自居
“横眉冷对千夫指”
“铁肩担道义，
妙手著文章”
获有35个博士学位的“中国自由主义之父”
陈独秀
鲁迅
胡适
李大钊
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第12课
新文化运动
第四单元
一本激情洋溢的刊物(阵地)
一座激情四射的大学(中心)
一群激情飞扬的人物(代表)
一段激情燃烧的岁月……
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背景
第12课
新文化运动
有一女子唐氏19岁，奉父母之命许配给并未见过面的张家二郎
，还未嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女，唐氏选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次绝食，最后服用砒霜结束了年轻的生命。
——北京《中华新报》
（民国初年）
思考：唐氏女子真的是死于“自杀”吗？
民国新闻
TOP
NEWS
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内容
第12课
新文化运动
①
抨击旧道德和旧文化。
君为臣纲，则民于君为附属品，而无独立自主之人格矣；
父为子纲，则子于父为附属品，而无独立自主之人格矣；
夫为妻纲，则妻于夫为附属品，而无独立自主之人格矣。
——陈独秀（1916年《青年杂志》1卷5号
）
新道德：指资产阶级的道德，追求自由、平等。
旧道德：主要指以三纲五常为中心的孔子之道儒家伦理学说。
三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
五常：通常指仁、义、礼、智、信。
维护专制制度
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内容
第12课
新文化运动
“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”
——节选自鲁迅《狂人日记》
《狂人日记》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。
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第12课
新文化运动
“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。”
-----
陈独秀
DEMOCRACY--民主
SCIENCE--科学
指西方的资产阶级民主政治。
近代自然科学法则和科学精神。也包从西方传入的社会科学理论。
民主
科学
内容
②提倡民主与科学。
（口号）
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内容
第12课
新文化运动
从前有个秀才到村里闲逛，看到一则征婚启事，上面写着：“乌黑头发无麻子脚不大周正”，秀才觉得这姑娘很不错，就把她娶回家了，回家一看，秀才差点就晕过去了。你们知道为什么吗？
乌黑头发，无麻子，脚不大，周正
乌黑，头发无，麻子，脚不大周正
尝试阅读文言文：《二郎庙碑记》
为人莫如行善行善莫如修庙修庙莫如修二郎庙夫二郎者大郎之弟三郎之兄而老郎之子也庙成大郎之弟庙前有老柏树一株焉人皆以为树在庙前余独以为庙在树后
问题：请为该段文言文填上句读。
请谈谈使用文言文传播文化会遇到哪些困难？
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第12课
新文化运动
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第四单元
内容
第12课
新文化运动
③文学革命。（推倒旧文学，倡导白话文）
《文学改良刍议》
文体形式
文体内容
胡适
主张以白话文作为新文学的语言
强调写文章须言之有物，不摹仿古人，不作无病之呻吟。
１９１７年２月发表《文学革命论》。
推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。
主
张
陈独秀
提倡白话文有利于新思想、新文化的传播
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第四单元
内容
第12课
新文化运动
胡适积极倡导白话文运动。一次，他需要拟写一份复电以婉言拒绝朋友邀他做行政秘书的好意，请学生用文言文代拟回电……
“才学疏浅，
恐难胜任，
不堪从命。”
“干不了，
谢谢。”
白
之
争
文
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第12课
新文化运动
时代的需求，加上先驱者的主张和奋争，白话文学的主张取得了胜利。1920年，北洋政府教育部正式规定白话为“国语”，通令全国中小学采用白话课本。
到1922年止，除语文课本中的文言文课文外，所有的文言文教科书停止使用。
《新青年》从第四卷起就改用白话文，采用新式标点，刊登新体诗。
我从山中来
带着兰花草
种在小园中
希望花开早
一日看三回
看的花时过
兰花却依然
苞也无一个┉┉
《兰花草》
——胡适
内容
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第12课
新文化运动
影响
①
积极性：
动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
材料：
陈独秀指出：“主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟……”“孔教与共和存其一必废其一。”“新文化运动期间，有人甚至提出‘打倒孔家店’的口号。”
—《中国近代史资料汇编》
材料反映了新文化运动怎样的缺陷？？
材料：《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。
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第12课
新文化运动
影响
①
积极性：
动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
②
局限性：
对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
新文化运动是一次伟大的思想解放运动！
你对新文化运动中猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德这件事怎么看？你认为我们应该如何对待传统文化？
猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化，从新文化运动在当时和后世的进步影响上看，是正确的。但是在新文化运动过程中，对中国传统文化的看法带有片面性。
对祖国传统文化，要取其精华，去其糟粕。
温馨提示：他们都属于传统文化
天下大同
愚忠愚孝
女子缠足
自强不息
尊老爱幼
男尊女卑
已欲立而立人，已欲达而达人
……
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第12课
新文化运动
新文化运动
内容
背景
时间
开始标志
主要阵地
①抨击旧道德和旧文化②提倡民主与科学③文学革命
影响/评价
代表人
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
1915年
《新青年》和北京大学
陈独秀创办《青年杂志》并发表《敬告青年》
政治混乱，军阀割据，文化复古倒退
是一次伟大的思想解放运动
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背景
第12课
新文化运动
新文化运动是中国近代化探索的重要阶段。请同学结合前几节课的所学内容，梳理近代化探索的历程。
课外拓展
1.新文化运动的主要阵地是（
）
A、《敬告青年》
B、《每周评论》
C、《新青年》
D、《民报》
2.
我们纪念新文化运动，是因为它大力提倡( )
A．自强、求富 B．自由、平等
C．民主、科学 D．民族、民权
C
C
3．新文化运动的代表人物是(
)
①李大钊 ②陈独秀 ⑨鲁迅 ④胡适
A．①②
B．①②③
C．①③
D．①②③④
4．下列是一位同学默写的新文化运动的内容，正确的是( )
①提倡民主
②提倡新道德
③提倡科学
④提倡新文学
A．①②
B．①②③
C．①③
D．①②③④
D
D
5.新文化运动中，鲁迅把反封建的革命内容同新文学形式结合起来的代表性作品是（
）
A、《文学改良刍议》
B、《庶民的胜利》
C、《布尔什维主义的胜利》
D、《狂人日记》
6.新文化运动中，陈独秀提出的民主
和科学的口号，其中“民主”的含义是
（
）
A、三民
主义的“民权思想”
B、无产阶级的民主政治
C、资本主义的自由平等思想
D、资本主义政治制度
C
D
这是一个思想自由，人才辈出的时代，这是中国近代史上第三次思想解放潮流。知识分子的目光转向思想启蒙，唤起了国民的觉醒。民众受到了一次民主与科学的洗礼，新的主义、新的信仰在中国大地传播开来。
近代化的探索
19世纪60年代——20世纪初
技术
制度
思想文化
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
开端第12课
新文化运动
八年历史张平娟
教学分析
【教学目标】
知识与能力
了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义
过程与方法
通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力
情感态度与价值观
通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。
【重点难点】
重点：新文化运动的基本内容及其意义
难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？
教学过程
一.导入新课
上课伊始，师生之间互相问候之后提问：同学们，我们师生间上课的互相问候体现了什么（平等，尊重）？那你们觉得在民国初年学校里能这样吗？接着以北京大学为例，展示新文化运动前北大课堂里师生间问候官气十足的情形。进而引出北大这种风气随着一场运动发生了脱胎换骨的变化，由此导入新课的学习。
二.新课讲授
目标导学一：新文化运动的兴起
通过图片和视频，引导学生答出新文化运动是在什么的背景下兴起的？
学生讨论后回答：省略
教师归纳总结：政治混乱，军阀割据，文化复古倒退
教师引导学生阅读教材，并展示表格：
提问：请同学们从教材中找出新文化运动的时间、标志、代表人物、阵地等基本要素？
学生回答：
时间
1915年
开始标志
创办《青年杂志》并发表《敬告青年》
主要人物
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
旗帜
民主和科学
阵地
《新青年》和北京大学
目标导学二：新文化运动的内容
1.教师指导学生阅读案例，为学生创设情境，提问如果学生是当时的先进知识分子，会提出怎样的内容来反击，进而引导出新文化运动的三大内容：①
抨击旧道德和旧文化。②提倡民主与科学。③文学革命。（推倒旧文学，倡导白话文）
目标导学三：新文化运动的意义
1.给出相应史料，让学生结合课本推论出新文化运动的意义。（积极性+局限性）
2.小组讨论，探讨本课难点部分。你对新文化运动中猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德这件事怎么看？（猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化，从新文化运动在当时和后世的进步影响上看，是正确的。但是在新文化运动过程中，对中国传统文化的看法带有片面性。）你认为我们应该如何对待传统文化？（取其精华去其糟粕）
三、课堂总结
新文化运动是中国近代化探索的重要阶段。请同学结合前几节课的所学内容，梳理近代化探索的历程。
板书设计
背景
标志
兴起
代表人物
旗帜
主要阵地
新文化运动
抨击旧道德和旧文化
内容
提倡民主与科学
提倡文学革命
积极：一次伟大的思想解放运动
意义
消极：对中国传统文化的看法带有一定片面性
教学反思
本课的教学以史实为基础；以问题为载体；以情境为主线；以活动为实现方式，师生互动，生生互动，经过全体课堂参与者的阅读、思考、讨论、分析、对比，使每个学生都经历了一个主动地获取知识、应用知识、解决问题、完善情感、升华人格的自主学习过程。学生能根据材料得出结论，体现了教师的主导作用和学生的主体作用。采用讨论法分组合作，课堂气氛活跃，且能对新文化运动内容有更深入的了解。
