第一单元
中国古代的中央集权制度
第1课
夏商制度与西周封建
1．西周时期以周王的名义“授土”
“授民”，建立了一批诸侯国。这在政治制度上被称为( )
A．宗法制
B．分封制
C．科举制
D．郡县制
解析：分封制是在保证周王室强大的条件下，将亲族和功臣分派到各地，广建封国，以拱卫王室。被分封者可以获得土地、物资、武装和人口等。
答案：B
2．中国传统四合院建筑体现了宗法观念对人们起居生活的影响。家中长辈住在( )
A．甲处
B．乙处
C．丙处
D．丁处
解析：传统的四合院是按照中国儒家思想的宗法家族观念组合的有层次序列的前后院落，厅堂、居室的布置一定是长幼有序、尊卑不同，一般来说，家中长辈一般住在北房，按照方位就是正房甲处，儿女住在厢房乙处和丙处，仆人居住外院丁处，选择A项符合题意。
答案：A
3．维系中国古代宗法制的纽带是( )
A．血缘关系
B．地缘关系
C．上下级关系
D．君臣关系
解析：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。所以，维系中国古代宗法制的纽带是血缘关系。
答案：A
4．下图所反映的我国古代政治制度是( )
A．宗法制
B．皇帝制
C．分封制
D．监察制
解析：题目中的图片反映的是大宗和小宗的关系，反映了西周的宗法制度。
答案：A
5．老子，姓李名耳。近年来，很多李姓人氏纷纷前往河南省鹿邑县老子故里寻根问祖。这一现象受下列中国古代哪一政治制度的影响( )
A．世袭制
B．宗法制
C．分封制
D．郡县制
解析：寻根问祖反映了人们加强血缘联系，体现了中国古代的宗法制。
答案：B
6．阅读下列材料。
材料一 西周分封形势图。
材料二 西周宗法制度示意图。
请回答：
(1)根据材料一及所学知识，举例说明西周封国的主要分类。
(2)材料二反映出西周的宗法制有哪些特点？
(3)根据你的理解，上述两种制度之间是怎样的关系？
解析：本题考查阅读历史材料，从中提取有效信息归纳分析问题的能力。第(1)题，实际上考查西周分封的主要对象，注意题干中的“举例说明”；第(2)题，结合课本知识，根据图示情景回答。第(3)题，注意西周的分封制和宗法制是结合在一起的政治制度，是相辅相成、互相影响的关系。解答时要充分利用材料中的有效信息，从材料一中的图可获取分封对象的类别和空间信息；从材料二中的图可以获取西周社会形成森严等级，具有层层相属特点的信息。
答案：(1)同姓亲族建立的封国，如晋、鲁、卫等；功臣、姻亲建立的封国，如齐国；商代降族建立的封国，如宋国。
(2)嫡长子继承制为主要特点；大宗和小宗有相对性；血缘关系与政治关系相结合；形成森严的社会等级。
(3)相辅相成，互为表里。分封制确立了西周的统治秩序，宗法制为西周分封制奠定了政治基础。
1．商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体。这一现象反映了商代( )
A．宗法制开始出现
B．贵族政治的产生
C．家国同构的特点
D．王权具有稳定性
解析：材料“实行宗法制”不能得出宗法制是从商朝开始实施，故A项错误；材料“商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体”反映了贵族政治的特点，与其产生无关，故B、D项错误，C项正确。
答案：C
2．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独占五十三人。”由此可知，西周分封制的主要依据标准是( )
A．功绩
B．品德
C．血缘关系
D．才能
解析：“功绩”不是主要依据标准，与材料中“七十一国，姬姓独占五十三人”不符，故A项错误；“品德”与材料中“七十一国，姬姓独占五十三人”不符，故B项错误；“立七十一国，姬姓独占五十三人”可见同姓宗族是分封诸侯的主体，
体现了分封制与宗法血缘关系结合，故C项正确；“才能”与材料中“七十一国，姬姓独占五十三人”不符，没有涉及，故D项错误。
答案：C
3．周公把商贵族微子启分封到宋，同时又在宋周围分封同姓诸侯。周公这样做的目的是( )
A．与商贵族共掌天下
B．拉拢并控制商贵族
C．巩固中央集权体制
D．确立自己的专制权威
解析：分析材料，西周分封商代奴隶主贵族主要是他们的权势及其后裔仍有较大影响力，在周围分封同姓诸侯则是为了加强防范。本题选B项。
答案：B
4．“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是( )
A．描述了西周分封制的情况
B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系
C．诸侯有保护天子的义务
D．当时有诸侯“不朝”的现象
解析：本题考查分封制下天子与诸侯之间的权利、义务。材料反映的是诸侯应尽的义务。A、C、D三项材料都能反映，B项未能反映。
答案：B
5．《史记》载：(楚庄王)遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。”这段材料反映的根本问题是( )
A．楚庄王图谋周朝镇国之宝
B．诸侯争霸斗争激烈
C．王室衰微，分封制开始瓦解
D．西周青铜铸造水平高
解析：古代“鼎”指代天下，故A项错误；周定王是天子，是周中央权力的象征，与楚庄王是名誉上的上下级关系，故B项错误；楚庄王问鼎周天子，严重违背宗法分封所形成的秩序，违背了周的礼乐制度，故C项正确；“鼎”是天下的指代，与青铜铸造水平无关，故D项错误。
答案：C
6．以下是古代帝王家庙布局图，一般而言祖庙居中，二世称昭，三世称穆，四世称昭，互为昭穆。这可能与哪项制度有关( )
A．君主专制
B．郡县制
C．宗法制
D．分封制
解析：昭穆是古代宗法制度对宗庙或墓地的辈次排列规则和次序。二世、四世、六世，位于始祖之左方，称“昭”，三世、五世、七世，位于始祖之右方，称“穆”。
以周代天子七庙为例，自始祖之后，父为昭，子为穆。排列时，大祖居中，三昭位于大祖的左方；三穆位于大祖的右方，以此来区分宗族内部的长幼次序、亲疏远近。本题选C项。
答案：C
7．春秋时期，齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是：“毋以妾为妻”，其目的是( )
A．提倡一夫一妻
B．维护母系家长的地位
C．维护宗法制度
D．规范诸侯们的婚姻
解析：本题考查的是对西周宗法制度的理解。根据题干提供的信息“毋以妾为妻”和所学史实，西周建立的宗法制不仅明确了家族内部的长幼有序关系，而且在财产、土地、权力继承方面确立了嫡长子继承的原则。有利于防止统治集团内部的纷争，维护和睦的关系。所以本题正确选项是C。
答案：C
8．通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是( )
①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．②③
解析：西周宗法制规定，周王和各级贵族都实行嫡长子继承制度，故②③④正确。“周王正妻所生之子”都属于嫡子，但不会都是“长子”，而能够成为大宗的只有嫡长子，故①不正确。
答案：C
9．西方历史上女性继承王位者屡见不鲜，时至今日，英国、丹麦等国的国家元首依然是女王，但我国两千多年封建社会中皇位继承普遍排斥女性，遵循父系单系世系的原则。中西这种差异的主要成因是( )
A．中国宗法制的传统
B．欧洲女权至上的传统
C．专制权力的强弱不同
D．经济发展水平的差异
解析：分析材料结合所学，中西差异的主要成因与中国古代的宗法制有密切关系，宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，把女性继承权排除在外。
答案：A
10．周代的礼制内容非常复杂，在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。其中，“尊尊”主要反映了( )
A．浓厚的宗族色彩
B．强烈的等级意识
C．浓重的神权色彩
D．发达的礼乐制度
解析：周代礼制的“亲亲”和“尊尊”意为要亲近应该亲近的人，尊重应该尊重的人，“亲亲”体现出带有浓厚的宗族色彩，故A项错误；“尊尊”反映出周礼强调强烈的等级意识，故B项正确；“尊尊”体现不出利用神灵维护统治的神权色彩，故C项错误；“尊尊”是礼乐制度中礼制的基本原则，D项体现不出问题要求，故D项错误。
答案：B
11．阅读下列材料：
材料一 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵；再不朝则削其地；三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
材料二 (周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王(令)诸侯伐郑，郑伯击之。……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
——《左传》
请回答：
(1)材料中所述的是什么政治制度？
(2)根据材料一概括出诸侯的义务。诸侯与天子之间是何关系？
(3)材料二中出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？
解析：材料反映了在西周的分封制下，诸侯承担一些义务；材料二表明分封制遭到破坏。
答案：(1)周初的分封制。
(2)保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝见天子，向天子述职。诸侯服从天子。
(3)王室衰微，诸侯不尊天子。分封制崩溃。
12．阅读下列材料：
材料一 王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。
——《礼记·王制篇》
材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵；再不朝则削其地；三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
材料四 对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。……“亲亲”“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而成为周礼的根本原则。
请回答：
(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，为什么周王先“贬其爵”后“削其地”？
(2)材料三反映了西周时期的哪种制度？该制度的最大特点是什么？
(3)以上材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？
答案：(1)分封制。因为按爵位的高低赐给土地。
(2)宗法制。嫡长子继承制。
(3)关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现；两者是相辅相成、互为表里的政治制度。积极作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。2017-2018学年高中历史
第一单元
中国古代的中央集权制度单元综合检测
岳麓版必修1
(时间：90分钟 分值：100分)
一、选择题(每小题2分，共50分)
1．《礼记·礼运篇》记载：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。”这一记载反映了( )
A．分封制开始出现
B．阶级矛盾尖锐
C．社会贫富分化严重
D．王位世袭制代替禅让制
解析：根据材料“今大道既隐，天下为家”，体现了“公天下”到“家天下”的转变，故A项错误；根据材料“各亲其亲，各子其子”，强调的是家族血缘，故B项错误；根据材料“货力为己，大人世及以为礼”，也仅体现了人自私的一面，故C项错误；根据材料“天下为家”，体现了家天下的开始；“大人世及以为礼”体现了世袭制成为定制，故D项正确。
答案：D
2．《中国大百科全书》中说：这种制度是“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”。这种制度是( )
A．分封制
B．宗法制
C．郡县制
D．世袭制
解析：分封制是一种为巩固周王室统治而实行的地方行政管理制度，分封对象主要为王族、功臣和古代帝王后代，与材料“凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”不符，故A项错误；宗法制是一种按照血缘宗族关系分配政治权力的政治制度，故B项正确；郡县制是一种中央垂直管理地方的制度，与材料“凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”不符，故C项错误；世袭制是一种权力在一姓中世代相袭的制度而不是“对族人进行管辖和处置的制度”，故D项错误。
答案：B
3．下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( )
A．唐太宗通过玄武门之变继位
B．宋太宗继承兄长宋太祖之位
C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位
D．清康熙帝死后皇四子继位
解析：本题考查对嫡长子继承制的理解。
嫡长子继承制是西周宗法制的最大特点和原则，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。
答案：C
4．周王将商代贵族也分封为诸侯，其根本目的是( )
A．保护贵族的世袭血统，打破旧有附属国的界限
B．调和统治阶级内部矛盾
C．加强对奴隶和平民的控制
D．巩固刚建立的西周政权
解析：分封制的根本目的就是：“封邦建国，以蕃屏周”。
答案：D
5．汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的( )
A．分封制度
B．井田制度
C．宗法制度
D．礼乐制度
解析：本题考查对材料的分析理解能力。依据题干材料中“奈何纯任德教，用周政乎”可知汉宣帝不同意“纯任德教”“周政”，他把“周政”等同于“德教”，
“德教”即道德教化，四个选项中只有D项符合道德教化这一含义。
答案：D
6．西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是( )
A．嫡长子继承制
B．反复出现的分封制
C．三纲五常的伦理观
D．传统的宗族观念
解析：本题考查对基础史实的再认再现能力。宗法制的核心是嫡长子继承制，这对后世影响深远。
答案：A
7．四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。”
“□”处缺失的文字应该是( )
A．周
B．秦
C．汉
D．唐
解析：依据石碑《九域守令图》中的“守令”和“并四海、为□县、灭陈、天下合一”等信息，反映了秦灭六国，统一全国，置郡县的史实。可知□要求填的缺失的文字是秦。A、C、D三朝与题干反映的信息不符。
答案：B
8．秦始皇时，“天下之事无大小，皆决于上”。这突出地说明( )
A．秦始皇非常勤政
B．秦始皇总揽全国大权
C．秦朝地方官员失职
D．中央集权制度已过时
解析：本题的有效信息是“皆决于上”，即反映了皇帝总揽全国大权。
答案：B
9．“秦廷有集议之制……君臣集议，犹与春秋列国贵族世卿之世略似。……亦非一君权专制独伸之象。”材料认为秦朝集议制度( )
A．有利于皇帝决策时集思广益
B．承继先秦的分封制度
C．有效解决了皇权相权的矛盾
D．强化君主个人独裁
解析：从“君臣集议……亦非一君权专制独伸之象”可知秦朝集议制度不是君主独裁，故可利于皇帝决策时吸取他人意见，故A项正确；分封制是地方制度，与材料内容不符，故B项错误；秦朝设立三公九卿与皇帝集议，增加了丞相的权力，不能解决皇权与相权的矛盾，故C项错误；材料认为君臣集议不是强化君主独裁的措施，故D项错误。
答案：A
10．王夫之在《读通鉴论》中说：“郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是( )
A．吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训
B．秦灭六国实现统一后的需要
C．是强化地方独立性的需要
D．与秦朝所建立的中央集权制度相适应
解析：本题可用排除法，从秦始皇行郡县制的目的方面考虑，是为了加强中央对地方的控制，防止地方分裂而实行的，不可能是强化地方的独立性。
答案：C
11．中央集权制度是中国古代主要的政治制度，以下对中央集权制度评价正确的有( )
①有利于统一的多民族国家的发展 ②有利于迅速集中全国的人力、物力应对突发事件 ③阻碍了社会经济的发展 ④是专制统治产生的根源
A．①④
B．①②
C．①②③
D．①②④
解析：中央集权制度在封建社会初期，能够调动全国的物力、财力、人力开展大规模经济建设，促进了经济的发展，故③错误；中央集权制与专制主义是相辅相成的关系，④可排除。
答案：B
12．李贽说：“始皇帝，千古一帝也”。唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡”。以下说法正确的是( )
A．前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇
B．前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇
C．前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇
D．以上的说法全部都不对
解析：从题干可知李贽强调的是秦始皇建立皇帝制度等开创性措施，这是置于历史发展角度评价；吴兢强调秦始皇暴政以致秦朝二世而亡，这实际上站在人民角度评价。
答案：A
13．如图所示，西汉时汉武帝这一规定(
)
A．削弱相权进一步加强了皇权
B．消除了地方对中央的威胁
C．中朝权力扩大外朝权力分散
D．有利于国家的统一和稳定
解析：“推恩令”颁布的目的是为了解决汉初以来的王国问题，加强中央集权，与解决君权与相权的矛盾无关，故A项错误；“推恩令”的施行有利于削弱地方诸侯势力，加强中央集权，B项“消除”说法夸大了其作用，故B项错误；“中朝权力扩大外朝权力分散”是加强君权削弱相权的措施，与削弱地方诸侯势力，加强中央集权无关，故C项错误；“推恩令”的施行有利于削弱地方诸侯势力，加强中央集权，从而有利于国家的统一和稳定，故D项正确。
答案：D
14．汉武帝统治时期，君主专制中央集权的制度较秦始皇统治时期有了发展，主要表现在( )
A．中央设置丞相、御史大夫、太尉和诸卿
B．让身边工作人员等参与军国大事
C．实行察举制度
D．实行郡县制
解析：秦始皇创立专制主义中央集权制度，包括皇帝制、三公九卿制和郡县制，所以A、D属于秦朝的内容，应该排除；汉武帝为削弱相权，加强皇权，让身边工作人员参与军国大事，故B正确；察举制度是选官制度，C不符合本题题干要求。
答案：B
15．黄仁宇在《中国大历史》中说：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”唐之于汉的“变动”体现在( )
A．皇帝制度的确立
B．郡县制的实行
C．专制主义中央集权制度的建立
D．三省六部制的实行
解析：本题考查基础知识的再现。结合所学可知唐朝与汉朝对比而言，主要是中央官制(实行三省六部制)和选官制度(科举制)的变革，故选D项。其余三项明显不是唐朝政治制度的变革。
答案：D
16．唐朝政府一切最高命令，叫作“敕”，名义上是皇帝的诏书，但实际上皇帝自己却不拟敕，而由中书省拟定，此所谓“定旨出命”由此可推断中书省的职能是(
)
A．审核决策
B．拟撰诏书
C．执行决策
D．监督审判
解析：根据所学知识可知门下省的职能是审核决策，故A项错误；根据“由中书省拟定，此所谓‘定旨出命’”可知，中书省的职能是拟撰诏书，故B项正确；根据所学知识可知尚书省执行决策，故C项错误；根据所学知识可知唐朝中央御史台监督审判，故D项错误。
答案：B
17．分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。宋代行使宰相权力的“中书门下”主要行使的是( )
A．决策权
B．行政权
C．军政权
D．财政权
解析：本题考查对基础知识的掌握，宋代的中书门下是最高的行政机构，其最高长官行使宰相职权。
答案：B
18．《儒林外史》中有一则故事，讲到屡试不中的穷书生范进，得知中举后，竟高兴得发了疯。这反映出作者认为科举制(
)
A．扼杀人才和压抑人性
B．选拔人才注重德才兼备
C．体现社会公平和正义
D．考试程序繁杂试题艰涩
解析：根据材料“得知中举后，竟高兴得发了疯”，表明科举使士人的心理发生扭曲，人性得不到应有的伸张，故A项正确；科举选拔人才注重才能，故B项错误；材料“高兴得发了疯”，强调科举制的弊端，故C项错误；材料不涉及科举的程序及试题的特点，故D项错误。
答案：A
19．元朝为有效地吸取宋朝地方无权、人浮于事的教训，地方上以行中书省总揽“钱粮、兵甲、屯种、漕运”各种军政大权。明太祖认为这种制度有利于皇权的高度集中，为此他( )
A．废中书省和丞相，以六部分理全国政务
B．设立三司使管理财政，分割宰相的财权
C．设立三司分管地方行政、军政和监察
D．设立殿阁大学士，以备顾问
解析：本题一定要注意两个概念：“三司使”和“三司”，三司使是宋朝时为制约宰相，设该职管理财政，分割宰相的财权；而三司是明太祖为了加强中央，分化地方，把地方权力一分为三的管理措施。其余A、D两项主要是针对中央而提出的措施，跟本题联系不大。
答案：C
20．该体制自秦朝创立，纵贯中国古代。“从中央到地方形成单线垂直的独立管理体系，与政府行政机构分离，从而确保了体制下各级机构权力的独立运作，上下一体，机构官员高效行权。”该体制是( )
A．宗法分封体制
B．“丞相”体制
C．监察体制
D．科举选官体制
解析：由“从中央到地方形成单线垂直的独立管理体系，与政府行政机构分离，从而确保了体制下各级机构权力的独立运作”可知材料所指为“监察体制”，故C项正确；宗法分封体制未形成对地方的有效管理，故A项错误；材料中所指体制不仅包括中央也包括地方，故B项错误；该体制自秦朝创立，而科举制为隋朝所开创，故D项错误。
答案：C
21．明太祖曾下令：“内臣(宦官)不得干预政事，预者斩。”后又规定：六部将行一切符契文书都须经过内府勘合，方可施用。这反映了明朝( )
A．出现宦官专权
B．皇帝的行政负担减轻
C．政府协调各部门的关系
D．中央集权的强化
解析：明太祖时期还没有出现宦官专权的局面，故A项错误；明太祖废除了丞相，加重了皇帝的行政负担，而不是减轻，故B项错误；材料“六部将行一切符契文书都须经过内府勘合”体现政府各部门相互牵制而不是协调，故C项错误；材料“一切符契文书都须经过内府勘合，方可施用”反映了明朝中央集权的强化，故D项正确。
答案：D
22．清前期，中央机构发生过多次重大变化，最主要的变化是( )
A．“国初定制，设议政王大臣数员……如坐朝仪”
B．“率循祖制，咸复旧章”，废内阁，恢复内三院
C．选调翰林等官入南书房当值，“非崇班贵值，上所亲信者不得入”
D．“军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处”
解析：本题要求对选项所传达的信息要与课本中内容相对应，A是皇太极时设议政王大臣会议，C是康熙时设南书房，D是雍正时设军机处，相比较而言，军机处的设立是清前期最重要的加强皇权的措施，也使君主专制制度达到了顶峰。
答案：D
23．清朝嘉庆时如无大典礼或大会议，(内阁)大学士可终年不至(内)阁，故必兼一管部，方有趋公之地耳。这一现象的出现主要是由于(
)
A．内阁是国家非法定行政机构
B．国家政治稳定以致无事可理
C．军机处职权范围的不断扩张
D．内阁大学士不关心国家政务
解析：内阁是国家非法定行政机构在材料中无体现，故A项错误；依据材料，造成内阁大学士可终年不至内阁的原因是被军机处架空了，不是因为国家政治稳定的原因，故B项错误；依据材料“清朝嘉庆时”和所学可知已建立军机处，逐步成为国家的中枢权力机关，取代了内阁辅助皇帝处理政事的作用，故C项正确；内阁大学士不关心国家政务在材料无体现，导致内阁大学士无事可为是制度变迁的原因，故D项错误。
答案：C
24．下列加强封建专制的措施，明清两朝共有的是( )
A．中央设内阁和六部
B．设置军机处
C．设立厂卫特务机构
D．废除丞相
解析：设立厂卫特务和废除丞相都是明朝特有的产物，而设置军机处是清朝才出现的。明朝和清朝都有六部和内阁。
答案：A
25．中国古代加强皇权的措施中，常以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关。以下机构体现这种方式的是( )
A．中书门下 内阁 军机处
B．中朝 内阁 军机处
C．中朝 中书门下 内阁
D．尚书台 内阁 议政王大臣会议
解析：根据题干所示应该反映的是中国古代中枢权力机构的演变，其发展趋势应该是相权不断削弱，皇权不断加强；汉朝的中朝制度是为了削弱外朝三公九卿的权力；明朝内阁制是废丞相，皇权专制得到进一步加强；而清朝军机处的设置，标志专制皇权达到顶峰。故本题应该选择B。
答案：B
二、非选择题(50分)
26．(18分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 见图1。
图1
材料二 在中国传统的民族文化里，宗祠文化是一项不可蔑视的姓氏宗族文化，由于封建社会遗留下来的传宗接代思想的根深蒂固，中华民族就产生了姓氏文化，全世界任何国家的姓氏文化都没有像中国这样延续数千年来都没有间断。近年一些地方宗族活动又兴，新建祠堂不少(如图2)。
材料三 天无二日，土无二王，国无二君，家无二尊。
——《礼记·丧服四制》
(1)图1反映的政治制度是什么？有何特点？(4分)
(2)结合材料二(图2)，分析宗祠在中国传统社会发展中的作用是什么？你认为是否具有历史价值？为什么？(6分)
(3)材料三所反映的含义是什么？有何积极意义？(4分)
(4)综合上述材料，你如何评价宗法制的影响？(4分)
解析：第(1)题，图1体现的是主干和枝叶的关系，由此判断是宗法制，结合所学知识，回答特点即可。第(2)题，作用主要从人际关系等方面回答；历史价值从文化、社会生活等方面组织答案。第(3)题，第一小问要从神权色彩方面分析；第二小问直接回答宗法制的积极作用。第(4)题，要利用一分为二的观点分析。
答案：(1)宗法制。嫡长子继承制；周天子居于绝对统治地位；父系血缘维系的政治等级制度。
(2)作用：凝聚亲族；弘扬正统观念；规范人际关系等。有。宗祠是中国特有的文化遗产，可以拓展史料的来源，利于研究建筑、社会生活等。
(3)含义：把天、地、国、家连为一体，息息相关。积极意义：利用血缘等关系巩固和发展了王权。
(4)一方面，在古代社会保证了各级贵族政治上的垄断和特权地位，巩固统治；另一方面，有助于弘扬民族传统美德，增强中华民族的凝聚力。
27．(16分)唐代的中央官制成熟完善，宋代专制集权空前强化。阅读材料，回答问题。
材料一 图1、图2展示了唐代和宋代的中央政制和架构。
图1
唐代中央政制和架构
图2
宋代中央政制和架构
材料二 为了削弱宰相的权力，(宋太祖)把宰相的人数由两人增加到三人。还用(州县)设立通判的办法，(在中央)设立参知政事，作为宰相的次官，使政务由宰相、参知政事等几个人一起讨论，最后由皇帝亲自裁决。……宋代，宰相与参知政事统称为执政。除此以外，还设立了枢密院掌管军政，其长官叫枢密使，地位与宰相相等。执政与枢密院合称为二府。另外，还把财政大权从宰相掌管中分离出来，由专门机构“三司”担任。它的长官叫三司使，地位和宰相不相上下。从某种意义上说，三司使直接听命于皇帝。至此，唐代所谓“总领一切事务”的宰相的权力，完全被分割，只剩下一部分权力，许多大小军国事务都由皇帝直接处理，君主独裁体制正式形成。
——[日]竺莎雅章著，方建新译《宋太祖与宋太宗》
(1)根据材料一、二，指出与唐代相比，宋代宰相的地位和职权有什么特点？(4分)
(2)根据图2和材料二，你认为宋代中央政制和架构产生了怎样的影响？(6分)
(3)根据材料二并结合所学知识，你认为宋代中央集权制如何导致“君主独裁体制”形成？(6分)
解析：本题以唐宋中央官制的变化为主题，考查学生分析归纳、概括历史问题的能力。第(1)题，注意从地位下降和职权分割两个角度归纳特点。第(2)题，可从加强皇权、降低行政效率、增加财政开支等角度分析影响。第(3)题，注意省略号在解题过程中的作用，可根据“最后由皇帝亲自裁决”和“都由皇帝直接处理”，分析“君主独裁体制”的形成。
答案：(1)宋代宰相只是众多高级官员中的一位，而不是总领百官的首长；行政权被分割，丧失了军事和财政的权力，处处受其他部门掣肘。
(2)扩大了决策部门及决策者的数目，达到互相制衡，加强了皇权；能集思广益，却也会降低行政效率；官员数目大增，导致国家财政支出上升；宰相处理的民政经常涉及军事和财政问题，如果宰相与枢密使和三司使未能有效地沟通和合作，政策便难以施行。
(3)中央各常设机构直接听命于皇帝；由于掌管各种政务的官员职级相同，部门之间如有冲突或合作，需要君主介入和仲裁，这就提高了君主在日常决策上的地位。
28．(16分)阅读下列材料：
观点 有学者提出，君主享有至高无上的权力，可以说，从封建君主专制制度建立起，两千多年全都一样，并无变化。
材料一 “天下之事无大小皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。
——《史记》卷六《秦始皇本纪》
材料二 汉武帝时杜周为廷尉，“善候司。上所欲挤者，因而陷之；上所欲释者，久系待问而微见其冤状”。有人责怪他“不循三尺法，专以人主意指为狱”。周曰：“三尺安出哉！前主所是著为律；后主所是疏为令。当时为是，何古之法乎。”
——据《汉书》卷六十《杜周传》
材料三 唐太宗对宰相房玄龄等说：“自古帝王多任情喜怒，喜则滥赏无功，怒则滥杀无罪，是以天下丧乱，莫不由此。朕今夙夜未尝不以此为心，恒欲公等尽情极谏……
”
——据《贞观政要》卷二
从三则材料中选取两则可以论证题中观点的材料，并通过对材料的解读论证题中的观点。
解析：题干中的观点即“皇权独尊”。材料一中“事无大小皆决于上”，“倚办于上”说明君主权力的至高无上。材料二中“不循三尺法，专以人主意指为狱”说明君主个人意志凌驾于法律之上，人治大于法治。材料三反映了唐太宗要求大臣积极进谏，以此约束个人的独断行为。做答时应先选取材料再进行论断。
答案：材料：材料一、材料二。
论证：材料一表明国家的一切事务都由皇帝作出决定，大臣只能根据皇帝的旨意具体执行。可见，自秦朝建立封建君主专制时起，君主的权力就是至高无上的。
材料二充分反映了一个根本事实，“人主意指”是凌驾一切之上的，君主爱怎么办就得怎么办，过去一切制度、律令，都必须依据在位君主承认与否，而决定是否继续生效。第一单元
中国古代的中央集权制度
第2课
大一统与秦朝中央集权制度的确立
1．秦灭六国实现统一具有划时代的意义，最主要是因为( )
A．创建了统一的多民族的封建国家
B．为两汉至宋元政治制度的发展奠定了基础
C．统一了度量衡
D．统一了法律
解析：分析题干“划时代的意义”，是指开创了一个新的时代，是一个最深远的、最重大的、最有价值的历史意义。
答案：A
2．秦始皇为总揽全国政治、经济和军事等一切大权，开创的以皇权为中心的中央官制是( )
A．王位世袭制
B．分封制
C．三公九卿制
D．三省六部制
解析：秦朝中央官制是三公九卿制。
答案：C
3．下列有关秦朝郡县制的表述，不正确的是( )
A．秦始皇是郡县制的创立者
B．郡是最高地方行政机构
C．郡县长官由朝廷直接任命
D．曾经在全国范围内实行
解析：早在商鞅变法时，已经实行县制。郡县制形成于战国时期，不是秦始皇的独创。
答案：A
4．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指( )
A．统一度量衡、货币
B．开创皇帝制度
C．中央建立三公九卿制
D．建立统一国家和中央集权制
解析：秦朝虽然二世而亡，但它是中国第一个统一的封建国家，它形成的中央集权的政治体制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后两千多年的中国政治与社会产生重要影响。
答案：D
5．秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。这充分体现了( )
A．皇位世袭
B．统领百官
C．皇帝独尊
D．皇位禅让
解析：特有称谓突出了皇帝至高无上的独尊地位和专制权威。故选C项。
答案：C
6．阅读下列材料：
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填(镇)之。请立子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：
“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。”
请回答：
(1)概括材料中丞相绾和廷尉李斯的观点。
(2)简要说明这次争论的结果。
(3)结合所学知识，谈谈你对二人观点的认识。
解析：本题考查秦朝建立后，围绕实行分封制和郡县制的矛盾和斗争命题。第(1)题要求从材料中提取两人的观点；第(2)题要求根据所学知识回答争论结果；第(3)题谈对两人观点的认识，要求言之有理，持之有据。
答案：(1)丞相绾：主张实行分封制，建立诸侯国。
廷尉李斯：反对实行分封制，主张实行郡县制。
(2)秦始皇采纳了李斯的观点，在全国推行郡县制。
(3)评分说明：可以辩证地分析二人的观点，也可以从某一个方面进行分析，认为他对，要有史实说明他为什么对，体现史论结合，反之亦然。
例如：丞相绾主张实行分封制，在当时有一定的道理。从历史上看，西周实行分封制加强了周天子对地方的统治，有利于边远地区的开发，使西周成为一个延续数百年的强国；更何况，在秦以后的西汉初期也曾经分封同姓诸侯，说明这种制度在秦汉时期仍有一定的合理性。
李斯的观点有一定的道理。他看到了西周后期分封制的弊端；他提倡的郡县制有利于中央对地方直接有效控制，有利于国家的统一和稳定，而且被后世广泛采用。
1．下面的漫画作品能够显示的关于秦朝的历史信息是( )
①实现国家统一 ②确立君主专制体制 ③确立封建土地制度 ④建立三公九卿体制
A．①②③
B．②④
C．①③④
D．①②④
解析：本题中由“率土之滨，莫非王臣”可确定①正确；由丞相、太尉、御史大夫及皇帝的装束、动作，可确定②④正确；③与本题无关，应排除。
答案：D
2．晋朝干宝《晋武革命论》中记载：“帝王之兴，必俟天命；苟有代谢，非人事也。”这体现了皇帝制度的哪一特点( )
A．皇位世袭
B．皇权独尊
C．皇权至上
D．神权被皇权利用
解析：材料把帝王的活动和天命结合起来，这体现了皇权利用神权加强统治的特点，其他三项与材料不符。
答案：D
3．柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。柳宗元认为郡县制( )
A．有利于加强中央集权
B．有利于加强君主专制
C．有利于社会经济发展
D．彻底消除了封建割据
解析：依据材料“摄制四海，运于掌握之内”可知，郡县制有利于加强中央集权，故A项正确；材料“摄制四海，运于掌握之内”与君主专制无关，故B项错误；C项与材料“摄制四海，运于掌握之内”无关，故C项错误；郡县制有利于抑制封建割据，但不能达到“彻底消除封建割据”的作用，故D项错误。
答案：A
4．秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，他这一做法的主要目的是( )
A．皇帝掌握全国政务，加强中央集权
B．皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中
C．缺乏可以委此重任的优秀人才
D．秦朝短命而亡，未及任命
解析：太尉协助皇帝管理军务，虚设太尉使皇帝直接掌管军队，权力更加集中。A项政务与太尉无关，
C、D两项显然不是虚设太尉的目的。
答案：B
5．秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使( )
A．中央强化了对地方的控制
B．君主专制造成的决策失误有所减少
C．君权在事实上遭到了弱化
D．民主观念开始渗入到政治体制
解析：三公九卿是中央制度，加强了君权，故排除A和C，中央集权制度是封建专制制度，没有体现民主观念，D错误。答案选择B。
答案：B
6．《史记·商君传》：“筑冀阙、宫庭于咸阳，秦自雍徙都之。而集小都乡邑聚为县，置令丞，凡三十一县。”这则材料不能反映( )
A．秦设县制是针对扩大的疆域而实行有效管辖
B．中央集权制在战国时代就已经存在了
C．建都咸阳体现了秦国的强大
D．秦王统一中国定都咸阳
解析：本题要注意材料出处。材料来自于《史记·商君传》，商君即商鞅，当时秦还未实现统一，只是反映战国时期秦的状况，故D说法不正确。
答案：D
7．史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指( )
A．从土地国有到土地私有
B．从分封制到郡县制
C．从百家争鸣到思想统一
D．从奴隶制到封建制
解析：从“社会政治大转型”可知，本题应从政治角度入手，那么，A、C选项可以排除，因为它们分别属于经济、思想两个方面；社会政治大转型是“发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武”，显然是专制主义中央集权制的建立与发展，以及实现和巩固大一统。那么，废分封行郡县，与题意相符。
答案：B
8．许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治，根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是( )
A．颁布《秦律》，依法治国
B．官员由皇帝直接任免
C．丞相掌握大权
D．建立从中央到地方的行政系统
解析：秦统一后，统治区域空前扩大。秦始皇采纳了李斯的建议，在全国范围内推行郡县制。郡守是郡的最高行政长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县。郡守定期向丞相汇报工作。县的长官称县令或县长，主要任务是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。郡守和县令(县长)都由皇帝直接任命。郡县制和西周的分封制比较，最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式。郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。本题选D项。
答案：D
9．一位西方学者评价秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系与教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于( )
A．从血缘政治向官僚政治转变
B．从军功政治向文治政治转变
C．从分权政治向专制政治转变
D．从地方分权向中央集权转变
解析：本题考查学生综合分析能力。运用文明史观分析历史问题是近几年高考考查的主要方向之一，故平常训练时应有所涉及。本题引文材料强调秦始皇废除了依靠血缘关系的世卿世禄制，建立了专制主义中央集权制，A更符合题意要求。
答案：A
10．谭嗣同说：“二千年来之政，秦政也，皆大盗也。”材料反映了( )
A．谭嗣同赞扬秦制所奠定的政治格局
B．谭嗣同批判中央集权制度的弊端
C．谭嗣同批判秦朝的用人之道
D．谭嗣同赞扬秦始皇统一全国的功绩
解析：赞扬秦制，与材料中“秦政也，皆大盗也”不符，故A项错误；秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，与材料中“二千年来之政，秦政也”相符，“皆大盗也”是批判弊端，故B项正确；用人之道与材料中“秦政”即中央集权制度不符，故C项错误；材料中“秦政”即中央集权制度，没有涉及统一全国，故D项错误。
答案：B
11．制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度材料，回答问题。
材料一 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——摘自《史记·秦始皇本纪》
材料二 “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
材料三
(1)材料一反映的是哪一政治制度造成的后果？
(2)结合材料二、三，秦始皇建立的皇帝制度有何特点？
(3)秦朝中央政权的基本结构是什么？这种中央政权组织有何特点？
解析：第(1)题，从材料一“周文武所封子弟同姓甚众”可以看出是分封制。第(2)题，从材料二的“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”可以看出皇位世袭；从材料三可看出皇帝独尊和皇权至上。第(3)题，实际上考查秦朝的三公九卿制及其特点。
答案：(1)周初实行分封制，诸侯与周王关系密切；后来诸侯之间互相争霸，周王的权威受到挑战。
(2)特点：皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世袭和皇权的至高无上。
(3)基本结构：秦朝实行三公九卿制，丞相、御史大夫和太尉是中央的三个最高官职，诸卿分管着国家和皇家的各种事务。特点：三公之间分工明确，互相配合，互相牵制。
12．阅读下列材料：
材料 王夫之认为封建论者是搞无益的争论：“郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”一如柳宗元所论，王夫之认为秦是行了大公，“秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，伴才可长民者皆居民上，以尽其才而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？”王夫之认为，事物都有两面性，但郡县制与封建制相比要好得多，“为天下计，则害不如封建之滋也多矣”。
——万昌华《郡县制度评价理论述评》
请回答：
结合材料与所学中国古代史的相关知识，围绕“制度创新与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。
(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)
解析：首先亮出论题，然后进行阐述。可以从郡县制的推行加强了中央集权或人才选拔有利于社会的平稳运行角度来分析。郡县制的推行加强了中央集权，从郡县长官都是由皇帝直接任免、郡县制加强了中央对地方的管理的角度回答；人才选拔有利于社会的平稳运行从九品中正制与科举制比较获得认识。
答案：(示例一)论题：郡县制的推行加强了中央集权。
阐述：郡县制下的郡守和县令都是由皇帝直接任免，从而使君主有效地加强了中央集权。有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分裂割据的状况，加强了中央对地方的管理，有力地维护了国家的统一。第一单元
中国古代的中央集权制度
第4课
专制集权的不断加强
1．公元前127年，汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。对这项措施认识正确的是(
)
A．王国取得较大的地方自主权
B．分封制彻底退出了历史舞台
C．君主专制中央集权得以加强
D．解除了王国割据的物质基础
解析：通过“推恩令”这一做法，中央政府不断削弱王国势力，加强了中央对地方的管理，故C项正确。
答案：C
2．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出( )
A．宰相职权范围扩大
B．君权对相权的制约
C．专制皇权达到顶峰
D．中央对地方控制加强
解析：本题考查宋朝君主专制加强。宋朝以前，主民、主兵、主财等权力都是由一个宰相掌管，根据材料可知，宋朝将这些权力分开，使宰相掌管的权力减小了，从而加强君主对宰相的制约。
答案：B
3．秦汉时丞相由一人担当，到隋唐时三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象实质上反映了( )
A．封建中央政府民主政治的不断加强
B．专制君权不断加强
C．丞相权力的不断分散
D．中央对于地方政府控制的日益加强
解析：丞相数量的增加意味着丞相权力的削弱，他们之间相互牵制、相互制约，有利于君权的加强。
答案：B
4．在中国古代历史上，丞相曾经是百官之首。废除了丞相制度的朝代是( )
A．汉朝 B．唐朝
C．宋朝 D．明朝
解析：明太祖废除了丞相制度。
答案：D
5．我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”，该景点最有可能是( )
A．秦丞相府
B．唐尚书省
C．元中书省
D．清军机处
解析：本题考查的是对中国古代中央集权制度发展的理解。根据题干提供的信息和所学史实，完全按照皇帝的旨意行事，大臣成为君主专制之下的奴仆的是清朝的军机处。所以本题正确选项是D。
答案：D
6．阅读下列材料：
材料一 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！
——《贞观政要·论政体》
材料二 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
——《皇明祖训》
材料三 人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽窜定，有不留数字者。虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使再拟，再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。
——《皇明大政记》
请回答：
(1)据材料一、二，唐太宗与明太祖对待丞相方面有何不同？
(2)据材料三，明朝中期内阁大臣的职权和地位有哪些？
(3)综合上述材料，评价唐朝、明朝皇权与相权关系的异同。
解析：本题考查学生调动和运用知识的能力。第(1)题，结合材料从丞相的作用上分析归纳；第(2)题，结合“拟旨”作答；第(3)题，联系所学知识，注意从异同两个角度分析。
答案：(1)唐太宗认为设置宰相有利于提高中央行政效率，可避免因君主决策失误而亡国。明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应集中权力于皇帝一人。
(2)职权：协助皇帝草拟政令。地位：表面上官位相当于宰相，实际上完全依照皇帝旨意行事。
(3)相同：①最高决策权都在皇帝手中；②相权的存废都服从专制主义中央集权政治的需要。不同：①唐太宗把君权与相权协调起来，皇帝注意发挥宰相参政辅佐的作用；②明太祖把君主专制与丞相制对立看待，从制度上取消丞相，以保证君主在中央集权政治中的绝对权威。
1．徐天麟在《两汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是( )
A．宗法制
B．三公九卿制
C．皇帝制
D．郡国并行制
解析：材料反映了西汉初采取的措施同时借鉴了西周和秦代的制度，各选项中A项宗法制是西周的制度；B、C两项是秦代的制度；D项郡国并行制，即西周的分封制和秦代的郡县制并行制，本题选D项。
答案：D
2．《史记·平津侯主父列传》载：偃说上曰：“今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地，封则仁孝之道不宣。……彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”为达到“人人喜得所愿”，主父偃向皇帝建议(
)
A．实施削藩政策
B．实行郡国并行制
C．颁布“推恩令”
D．废除分封制
解析：根据材料“不削而稍弱矣”，并非使用削藩的手段，而使诸侯国实力减弱，故A项错误；根据材料并结合所学，材料意在解决汉代郡国并行制引发的社会问题，故B项错误；根据材料“诸侯子弟或十数”“无尺寸地”“人人喜得所愿，上以德施，实分其国”，主张通过分封诸侯的众子弟，使得人人欢心，又让诸侯国被削弱，故C项正确；根据材料“实分其国，不削而稍弱矣”，仅在削弱诸侯国的实力，故D项错误。
答案：C
3．《旧唐书》记载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”这一现象发生在( )
A．西汉末年
B．南北朝时期
C．唐朝后期
D．北宋中期
解析：文中所述现象，是藩镇割据。藩镇割据的局面形成于“安史之乱”被平定之后。
答案：C
4．“只许州官放火，不许百姓点灯”这一典故源自宋代政府的告示。当时的“州官”(
)
A．负责向中央转运钱粮赋税
B．主要职责是监察地方
C．拥有封地，官位可世袭
D．由文官担任，受通判节制
解析：宋代负责转运钱粮有专门的转运使，故A项错误；州郡长官是地方行政长官，故B项错误；宋代依旧实行官僚政治，官员有薪俸，不得世袭，故C项错误；根据所学，宋代派文臣出任州郡长官，在州郡长官之下设置通判，可直接上报朝廷，故D项正确。
答案：D
5．明太祖朱元璋认为，“君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣”，会导致“天下骚乱”。由此可知朱元璋废丞相主要是因为( )
A．宰相胡惟庸乱政
B．加强君主专制的需要
C．朱元璋性格多疑
D．儒家仁政思想的影响
解析：宰相胡惟庸乱政不是朱元璋废丞相的主要原因，故A项错误；材料“君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣，会导致‘天下骚乱’”体现了朱元璋废丞相主要是加强君主专制的需要，故B项正确；C、D项与材料不符故错误。
答案：B
6．据史料记载，明太祖有一天问大臣“天下谁人最快活？”有的人回答“金榜题名者。”有的人回答“功成名就者。”明太祖听了都不以为然，当听到一位叫万钢的大臣说“畏法度者快活”时，却极为赞赏地点点头，随后对其委以重任。明太祖赞赏万钢并委以重任的原因是( )
A．其他大臣追求权力
B．万钢的回答强调了对专制统治的服从
C．明太祖惩治贪官的需要
D．其他大臣的回答背离了主题
解析：本题主要考查古代中国的皇权专制，从明太祖问话到大臣们的回答，可看出君臣之间的严格关系，当听到“畏法度者快活”时，他最满意，因为万钢的回答符合他的心意，强调了对专制统治的服从，故选B。
答案：B
7．“(明)太祖不设丞相，而朝廷之事皆分六部，阁下诸臣但以备顾问而已，然各衙门章奏皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重。”材料反映了内阁( )
A．地位提升权力扩大
B．获得统领六部的权力
C．大学士拥有决策权
D．成为法定的中央机构
解析：从“然各衙门章奏皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重”可知材料反映的是内阁权力重大，地位提升，故A项正确；内阁获得统领六部权力与材料中“然各衙门章奏皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重”不符，故B项错误；内阁大学士仅有对奏章的票拟权，不是最终的决策权，故C项错误；内阁的性质是皇帝的顾问机构，不是法定的中央机构，故D项错误。
答案：A
8．《明史·舆服志》记载“皇帝常服：……袍黄，……前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。”这从本质上反映了明朝( )
A．中央集权空前强化
B．君臣之间等级森严
C．纺织技术水平甚高
D．中央集权由盛而衰
解析：根据题干提供的信息和所学史实体现了皇权至上，本质上是中央集权加强的表现。所以本题正确选项是A。
答案：A
9．孟德斯鸠说“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖的。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。”下列最能佐证引文中“今天的情况却正好相反”的史实是( )
A．唐朝完善三省六部制
B．元朝行省制度的建立
C．明朝废除丞相制度
D．清朝设置军机处
解析：本题考查中国古代专制主义中央集权制度。从材料中的“最初的那些朝代”、“今天的情况却正好相反”以及孟德斯鸠的生平(18世纪法国启蒙运动代表人物)，可知当时为清朝，只有D项符合题意。
答案：D
10．故宫养心殿有一对漆红圆柱，上面镌刻着雍正帝手书的一副楹联“惟以一人治天下，岂为天下奉一人”。结合当时的历史背景对这副楹联理解正确的是( )
①体现了统治者励精图治的思想 ②反映了统治者对集权的极端渴望 ③一定程度上体现了传统的民本思想 ④完全是统治者自欺欺人的真实写照
A．①②③④
B．①②③
C．①③
D．②④
解析：“惟以一人治天下，岂为天下奉一人”大意是做皇帝要自己亲力亲为地治理天下，而不是仅仅被天下人所奉养。体现了统治者励精图治的思想；反映了统治者对集权的极端渴望；一定程度上体现了传统的民本思想。第④项“完全是统治者自欺欺人的真实写照”说法较片面，本题选B项。
答案：B
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。
——《汉书·孔光传》
材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。
——《贞观政要》
材料三 今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——明太祖《皇明祖训·祖训首章》
(1)根据材料一、二，概括丞相的主要作用。
(2)根据材料三，概括明朝政治制度的主要特征。
(3)根据材料并结合所学知识，概括古代政治制度改革的发展趋势。
解析：第(1)题中，从材料一、二我们可以看出丞相的主要作用在于辅佐皇帝处理全国政事，同时为皇帝出谋划策，与百官一起筹划政事，减少皇帝决策失误。第(2)题中，我们从材料三中可以看出明朝政治制度是废除丞相一职，权分六部，君主专制空前强化。第(3)题中，我们要善于根据材料内涵发展变化来谈中国古代政治制度改革发展的趋势，即皇帝专制不断强化。
答案：(1)辅佐皇帝处理全国政务，率领百官筹划全国政务，减少皇帝的决策失误等。
(2)废除丞相，设五府、六部等分理全国军政、行政等国事；各部门相互监督和牵制，保证全国大权集中到皇帝手中。
(3)趋势：皇帝专制权力越来越大，中央集权制度发展到绝对君主专制。
12．阅读下列材料：
材料 艾森斯塔德认为：官僚帝国的统治者总是具有“普遍化权力”的倾向，致力于扩张性的政治目标。其第一个一般性政治目标首先是“建立和维持统一的中央集权的政权，以及统治者的最高主权”；统治者的第二个一般性目标则是发展“有关资源动员的特殊取向”“保证其能够从社会不同群体那里得到不断的、独立的资源补充”“力图把社会的权力与控制的中心独揽于一己之手”“努力控制这些资源而使之专为一己所用”。
——摘编自吴铮强《唐宋时期科举制
度的变革与社会结构之演变》
请回答：
运用所学知识，试以北宋史实为例，论证“官僚帝国的统治者总是致力于扩张性的政治目标”这一观点。(要求：史实准确，史论结合，论证逻辑清晰)
解析：论证时，需依据材料中的“建立和维持统一的中央集权的政权，以及统治者的最高主权”和“力图把社会的权力与控制的中心独揽于一己之手”“努力控制这些资源而使之专为一己所用”等信息，从加强中央集权和加强君主专制两个角度进行分析。
答案：(1)加强中央集权。军事上，将兵权收归中央，抽调各地精兵强将充实中央禁军；行政上，由中央派文官担任地方长官，设通判对其加以监督；财政上，在地方设转运使管理财政，地方大部分赋税由中央掌控。这些措施，加强了中央集权。
(2)强化君主专制：设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权。这样就削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。第一单元
中国古代的中央集权制度
第3课
古代政治制度的成熟
1．“汉承秦制”，却不断创新。属于汉朝创新的监察制度是( )
A．丞相制度
B．察举制度
C．刺史制度
D．内阁制度
解析：设十三州刺史监察地方，从而加强专制主义中央集权制度，故选C项。
答案：C
2．唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运作程序是( )
A．尚书省→中书省→门下省→工部
B．中书省→门下省→尚书省→工部
C．尚书省→门下省→中书省→工部
D．门下省→中书省→尚书省→工部
解析：中书省负责起草诏令，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行，由于是水利工程建设，所以交由工部具体执行。故本题选B。
答案：B
3．清朝江南贡院有这样一副对联，上联是“为国求贤”，下联是“明经取士”，横批“唯才是举”。该对联反映的选官制度是(
)
A．世官制
B．察举制
C．九品中正制
D．科举制
解析：从题目中的横批“唯才是举”，说明当时选官主要看才能，所以是科举制度。
答案：D
4．元朝开创的新制度是( )
A．郡国并行制
B．三省六部制
C．行省制
D．内阁制
解析：A项是汉朝的地方制度；B项是魏晋南北朝时期最早形成的中央行政制度；D项是明朝开创的制度。因此只有C项是元朝的制度。
答案：C
5．汉至元地方政治制度的演变特征有( )
A．中央对地方的控制逐渐加强
B．中央直接管理地方各县和村
C．主要地方官可世代沿袭
D．地方拥有较独立的行政体系
解析：结合所学知识可知，汉到元时期，中央对地方的控制逐渐加强，故A正确。中央并没有直接管理地方，地方官员不能世袭，地方也没有独立的行政体系。
答案：A
6．阅读下列图文材料，回答问题。
材料一 中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。……欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者……有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制……
——王国维《殷周制度论》
材料二
材料三
元朝行省图
(1)上述三则材料分别反映了我国古代的哪种制度？
(2)材料二、三所体现的我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么？
(3)上述三种制度对我国历史发展分别产生了什么积极影响？
解析：第(1)题考查了我国古代三种重要的政治制度：分封制、三省六部制及行省制。第(2)题可结合材料二、三所体现的专制主义与中央集权两方面思考作答。第(3)题注意依据教材所学知识从积极方面作答。
答案：(1)周初分封制，唐代三省六部制，元代行省制。
(2)君权和相权的矛盾；中央和地方的矛盾。
(3)分封制的影响：加强统治、扩大统治区域、促进经济文化交流和民族融合、使西周成为延续数百年的强国。三省六部制的影响：三省互相牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创举，完善了专制主义中央集权制度。行省制度的影响：加强了中央集权，巩固了统一，是中国省制的开端，是地方行政制度的重大变革。
1．学者钱穆指出：(唐代)“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。”钱穆认为唐朝( )
A．专制皇权达到顶峰
B．三省相互牵制
C．三省拥有最终决策权
D．皇帝还未形成足够的专制权力
解析：本题考查的是对中国古代中央集权制度的理解。根据题干提供的信息“决策不再是单纯的皇帝个人行为”和所学史实反映了唐朝皇帝的最终决策要受到三省的影响。所以本题正确选项是D。
答案：D
2．《资治通鉴·唐纪》记载：“每议政之际，是非蜂起，上不能决也。”这表明唐朝时期( )
A．政治民主化出现
B．皇帝大权已旁落
C．三省体制存有弊端
D．社会纷争错综复杂
解析：本题考查古代中国主要政治制度。唐朝时期实行三省六部制，中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏敕，门下省主要负责纠核朝臣奏章，尚书省负责执行。三个部门之间相互牵制，因此出现题干中“是非蜂起，上不能决”的现象，所以C项正确。
答案：C
3．史书载：“宋兴，始以……对持文武二柄。”文中省略的两大机构是( )
A．中书门下、枢密院
B．三司、枢密院
C．中书门下、三司
D．枢密院、三衙
解析：本题考查宋代中央行政体制。抓住“持文武二柄”关键信息。宋代仍是三省六部制，但形同虚设，中书门下掌行政，而枢密院掌军事。
答案：A
4．某大臣上书皇帝言：“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。……中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职不在中书也。”此大臣主张( )
A．建立一省制提高行政效率
B．废除宰相制以强化皇权
C．实行行政、军事、财政三权分立
D．加强中央集权
解析：根据题干提供的信息和所学史实，“中书主民，枢密院主兵，三司主财”，指的是宋朝因加强皇权过分削弱相权而导致中央政府的权力过于松散，因此主张加强中央政府的权力。所以本题正确选项是D。
答案：D
5．“郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝，上品无寒门，下品无势族”。导致上述现象的制度因素是( )
A．世卿世禄制
B．察举制
C．九品中正制
D．科举制
解析：世卿世禄制下，体现的是以王室为中心的贵族政治，故A项错误；察举制选官的标准是道德，故B项错误；九品中正制，把贵族按门第划为不同等级，依照门第等级授官，就会出现材料“上品无寒门，下品无势族”的现象，故C项正确；科举制的选官标准为才能，故D项错误。
答案：C
6．古语“十年寒窗无人问，一举成名天下知”反映的是下列哪一制度( )
A．世袭制
B．察举制
C．九品中正制
D．科举制
解析：本题考查中国古代选官制度。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”出自元代高明《琵琶记》，形容读书十年无人问津，考中科举后一举成名。
答案：D
7．江苏有一显赫家族，世世代代珍藏着其祖上进士及第，当地官员前来贺喜时赠送的条幅：“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻。”这一条幅能够提供的信息不包括( )
A．早在汉朝，保存该条幅的这一家族就已经成为名门望族
B．文人在当时具有较高的社会地位
C．当时的皇帝和官员都特别重视科举考试
D．这一显赫家族的祖先是通过参加科举考试进入仕途的
解析：科举制开始于隋唐时期，汉朝不可能出现“进士及第”的“天子门生”。
答案：A
8．中国古代专制主义中央集权制度演变特点之一是：相权不断削弱，皇权不断加强。下列各项中，通过分割宰相财政权强化皇权的官职是( )
A．秦朝的御史大夫
B．唐朝的中书令
C．明朝的户部尚书
D．宋朝的三司使
解析：秦朝的御史大夫是丞相助手，负责监察系统与“分割宰相财政权”不符，故A项错误；唐朝的中书令主要掌握决策权，与“分割宰相财政权”不符，故B项错误；明太祖时期已废除丞相，故C项错误；宋朝设三司使总理财政，分割宰相财政权以强化皇权，故D项正确。
答案：D
9．关于监察官员的遴选，司马光说“凡择言事官，当以三事为先，第一不受富贵，次则重惜名节，次则知晓治体”。他主张(
)
A．重视监察官员自身素养
B．扩大官员的遴选范围
C．侧重监察吏治腐败现象
D．建立完整的监察体系
解析：从司马光选拔官吏的三个标准可知他主张监察官员要有良好的素养，故A项正确；材料反映的是选拔监察官员的标准，没有体现扩大官员遴选范围的内容，故B项错误；材料没有体现监察官员监察吏治腐败的内容，故C项错误；建立完整的监察体系与材料不符，故D项错误。
答案：A
10．《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞，张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目。凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。为此，则纪纲举，天下治矣。”元世祖遂设立御史台。从材料中可以看出御史台的主要职能是( )
A．行政管理
B．访贫问苦
C．监察官吏
D．缉捕侦查
解析：从材料中可以看出，张雄飞的观点，要达到“纪纲举、天下治”的关键在于天子要对下面的情况有清楚的认识，而要做到这些，就必须对官吏加强监察。
答案：C
11．阅读下列材料：
材料一 唐初每事先经由中书省，中书省做定将上，得者再下中书省，中书省付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书撰“奉行”而已。
——《朱子类语》
材料二 唐太宗说“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”
——《贞观政要》
材料三 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的戴青说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说“法有所失，公能正之，朕何忧也”！
请回答：
(1)根据材料一，唐初的一道旨意主要包括了哪些人的意见？
(2)根据材料二说明唐初政治的特点。这种特点的产生主要取决于什么？
(3)材料三所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突？结局说明了什么？
(4)根据上述材料，唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合所学知识回答我国封建制度的政治特点。
解析：第(1)题，主要考查学生的理解、分析能力。要注意问的是“哪些人”，不要答成机构。第(2)题，主要考查学生的概括归纳能力。第(3)题，主要考查学生的分析理解与概括归纳能力。从材料中得知，唐太宗要处死诈伪做官的人，负责审理此案的戴青用法律的权威阻止了唐太宗，可以看出在皇权与法律的矛盾中，法律战胜了皇权。第(4)题，第一小问，主要考查学生的概括归纳能力。由材料可知，当时皇权受到大臣与法律的制约。第二小问，主要根据教材所学知识回答。
答案：(1)皇帝和三省大臣。
(2)特点：皇权之下的民主制。取决于皇帝的个人品质和唐政权建立的时代背景。
(3)实质：皇权与法律权威之间的冲突。说明：法律权威占据上风。
(4)唐初君主权力受到大臣和法律的制约。我国封建制度的特点：专制主义中央集权体制，皇权至高无上。
12．阅读下列材料：
材料一 唐代最高监察机构称御史台，职责为“掌持邦国刑宪典章，以肃正朝廷”。具体承担职责的为三院御史：台院，职责主要是弹劾不法官吏，参与司法审讯；殿院，职责为“掌殿廷供奉之仪式”，也有鞫狱之责，巡按两京城内不法之事；寥院，“掌分察百僚，巡按郡县，纠视刑狱，肃整朝仪”；另有巡察馆驿、屯田、铸钱、监军、监府库出纳等职。
材料二 唐代的监察官员都是君主亲自选用，不再如隋代由吏部注拟。监察官举奏官吏，完全可自己做主，不受宰相和御史台长官的控制，甚至可弹劾大夫、中丞。
材料三 除监察官外，唐代还设置了专职谏官，即分隶于门下、中书二省的左右散骑常侍、谏议大夫、左右补阙、左右拾遗等。谏官的主要职责为参预国家决策，若认为军国大政的处理、政策法令的制订有不妥之处，则通过规谏，以避免决策失误。
——以上材料均引自《中国政治制度史纲》
请回答：
(1)根据上述材料，结合所学知识，归纳唐代监察制度的主要特点。
(2)简析唐代监察制度对唐代社会的积极作用与局限。
答案：(1)特点：监察机构完备，分工明确；监察对象广泛；监察官员职权大；监察权相对独立。
(2)作用与局限：促进唐代前期政治清明，社会稳定，有利于封建统治的长治久安。但这一制度是封建君主专制中央集权制度的组成部分，其作用与封建君主个人的素质关系密切。
